教育教学工作情况简表
教育教学工作总结表_规范教育教学工作总结

教育教学工作总结表_规范教育教学工作总结教育教学工作总结表时间:20XX年X月-20XX年X月地点:某某学校1.工作概述20XX年X月至20XX年X月,本人在某某学校担任X年级班主任工作,共计X节课时,全程负责学生的日常管理和学习指导,充分发挥班级教育的作用,全面推进学习工作。
本次总结旨在对自己这段时间的教育教学工作进行回顾总结,并思考如何改进和提高工作质量。
2.工作亮点(1)注重班级管理,提升班级凝聚力在日常工作中,本人充分发挥班主任的作用,关注每一个学生,及时排查问题,及时处理矛盾,及时关心关爱学生。
同时,通过一系列切实可行的活动,如班级风采展示、班级教育实践活动等,逐步提升了班级的凝聚力。
(2)科学设置教学计划,提高教学效果详细统计学生的学习情况,根据学生的实际情况调整课程内容和教学方式,切实提高了教学效果。
结合实际情况,科学设置教学计划,让学生有明确的学习目标和方向,更加便捷地完成学习任务。
(3)注重与家长的沟通,促进家校合作在日常工作中,本人注重与家长的沟通,及时了解学生在家中的学习情况和家庭状况。
通过家长会、家访等形式加强与家长之间的联系,进一步促进了家校合作,共同关心孩子的成长。
3.存在问题及改进方案(1)教学技巧不够娴熟本人目前的教学技巧还有待提高,需要在接下来的工作中多参加教学培训,不断提升自己的教学能力。
(2)班级管理不够规范虽然在班级管理方面有不少亮点,但还存在一些不足之处,如管理流程不够规范、人员配置有待优化等。
针对这些问题,本人打算参考相关的班级管理制度,进一步完善管理流程,提升班级管理水平。
(3)与学生沟通不够充分本人在与学生沟通的过程中存在一些困难,有时候无法很好地沟通和理解学生的想法。
此外,一些性格过于内向的学生也需要更多的关注和帮助。
下一步,本人打算通过一系列有针对性的培训和活动,提高自己与学生之间的沟通能力。
4.工作计划(1)积极参加相关的培训,提升教学技能通过参加相关的培训和课程,提升自己的教学技能,补充知识,提高教学水平。
中小学教师教育教学情况登记表

4、“主要教学经历证明人”应为年级组长、教务主任、校领导等相关人员,“教育管理经历证明人”应为校领导;
5、“所在学校(单位)意见”须明确表中内容是否属实;
6、本表如加附页,须双面打印。
起止年月
承担职务
任职年限
证明人
注:申报中小学一级不少于2年,中小学高级不少于5年,中小学正高级不少于10年。
填பைடு நூலகம்领导
所在学校
(单位)意见
情况属实。
负责人:(公章)
年 月 日
注:1、“单位类别”填高中、职业高中、初中、职业初中、特殊教育、小学、幼儿园、教科所等,“工作单位”须填写单位全称;
2、“履现职以来”指聘任现职称以来;
附件5:
中小学教师教育教学情况登记表
姓 名
性 别
单位类别
小学
工作单位
申报职称
中小学数学x级教师
履现职以来主要教学经历
起止年月
所教年级及任教学科
周课时量(节)
年课时量(节)
证明人
注:连续几年都教相同学科的可以合并填在同一格内,前面起止时间为“x年x月—x年x月”。
填校长或主任
从事教学工作以来承担班主任、辅导员、年级组长、教研组长、备课组长等教育管理经历
教育教学情况登记表

640
XXX
2015.08-206.07
小学6年级语文、品德教学
16
640
XXX
2016.08-至今
小学1年级语文、品德等教学
16
640
XXX
从事教学工作以来承担班主任、辅导员、年级组长、教研组长、备课组长等教育管理经历
起止年月
承担职务
任职年限
证明人
1981.08-1983.07
班主任
2年
XXX
附件2:
中小学教师教育教学情况登记表
姓名
XXX
性别
男
单位类别
小学
工作单位
昭通市盐津县中和镇XX小学
申报职称
高级教师
履现职以来主要教学经历
起止年月
所教年级及任教学科
周课时量(节)
年课时量(节)
证明人
2000.12-2001.07
小学3年级语文、品德等教学
16
640
XXX
2001.08-2002.07
小学4年级语文、品德等教学
小学1年级语文、品德等教学
15
600
XXX
2011.08-2012.07
小学2年级语文、品德等教学
18
720
XXX
2012.08-2013.07
小学3年级语文、品德等教学
15
600
XXX
2013.08-2014.07
小学4年级语文、品德等教学
16
640
XXX
2014.08-2015.07
小学5年级语文、品德等教学
18
720
XXX
2002.08-2003.07
小学5年级语文、品德等教学
2023-2024学年度第一学期教师教学工作情况表

合格率
优秀率
甲
乙
丙
甲
乙
丙
辅导学生
指导学生竞赛获奖情况
培优、补差情况
按要求认真做好了培优补差工作
教研教改活动及成绩
教学改革、教具制作
专题教研、教改、实验的项目(著作、论文或作品)
公 开 课
(市、区、校、时间、地点)
获 奖 情 况
(类别、级别、时间)
教学工作计划
1、认真完成每天的语文教学工作。
2、在学生起步阶段,重点培养良好的学习习惯:认真听,积极思考,大胆表达。学好拼音,认准汉字,能正确、流利、有感情的朗读。
教研组 意 见
教研组长签章: 年 月 日
从课内延伸到课外,积累经典诗文的背诵。
3、积极参加校内外各项教育教研活动,在组内加强研讨,互帮互学。
教学工作小结
(一)打好汉语拼音知识的基础:汉语拼音知识既是学生学好语文的基础,又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动趣味,又能很好地掌握。我针对学生因材施教,每一天鼓励学生读课外书,并经常引导学生对已学拼音知识活学活用,经过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发学生学习的兴趣。
教育教学工作情况简表(破格

教育教学工作情况简表(破格、拔尖、破拔)
姓名:吴小新申报学科:语文聘任现职务时间:94.1 推荐职务:小学高级
审核人:校长:日期:单位(盖章)
教育教学工作情况简表(破格、拔尖、破拔)
姓名:朱荣英申报学科:小学英语聘任现职务时间:2000.8.20 推荐职务:小学高级
审核人:校长:日期:单位(盖章)
教育教学工作情况简表(破格、拔尖、破拔)
姓名:薛同加申报学科:小学数学聘任现职务时间:1998.8.30 推荐职务:小学高级
审核人:校长:日期:单位(盖章)
教育教学工作情况简表(破格、拔尖、破拔)
教育教学工作情况简表(破格、拔尖、破拔)
审核人:校长:日期:单位(盖章)
教育教学工作情况简表(破格、拔尖、破拔)
审核人:校长:日期:单位(盖章)。
4.教育教学工作情况简表

附表五:(正常、拔尖、学破、资破)教育教学工作情况简表姓名:出生年月:申报学科:任现职时间:申报职称:注:以上证书、证明、论文等材料必须注明在职称装订材料中的页码,无页码的材料不应填。
审核人:校长:日期:单位(盖章)填写申报人员教育教学工作情况简表的说明一、各项目的填写说明:1.担任正副班主任、团队、中层及以上干部、组长(年级组长、教研组长、职高专业组长)等情况:(1)如在2010年7月前的,要具体写明担任各职务的年份;(2)任现职期间担任正副班主任的须具体写明班级及年限;(3)任团队(负责人)、中层及以上干部、组长(年级组长、教研组长、职高专业组长)的须具体注明任职年限;2.任现职以来,学科名优教师评比,优质课、基本功比赛获奖:(1)学科名优教师评比指:校级及以上名师(名校长)、学科(学术)带头人、教坛新秀、骨干教师等。
(2)优质课、基本功比赛获奖指:由教育行政部门,或经教育行政部门同意举办教科研部门或专业学会颁奖的优质课、技术比武等;校级及以上教学业务比赛获奖。
3.任现职以来,获校级及以上荣誉称号:(1)获县(市)区级及以上劳动模范、优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者、综合性先进个人奖(含优秀党员、先进工作者)等;校级及以上优秀教师、优秀班主任等。
(2)获校级及以上先进班集体奖的班主任、先进团(队)组织的团队主要负责人。
4.任现职以来,指导学生获奖:指导学生获奖的竞赛必须是教育主管部门或教研部门举办学科(专业)类、体艺、科技等,或经教育主管部门批准由相关学会组织举办的(相关学会组织进行的是指全国、省、市、县初、高中数学、物理、化学、生物、信息学、自然等项目竞赛和由有关部门组织进行的“三模一电”、发明创造比赛),其他的一般不予认可。
5.论文、论著等发表(获奖):任现职以来,围绕教育教学实际,在校级及以上公开刊物上发表(获奖)的论文、论著等。
6.聘任现职以来,教育教学工作成效:(1)在指导优秀生以及教育、转化后进生方面的突出事例;(2)教学效果良好,深受学生欢迎的事例;(3)在积极参与新课改,探索课堂教学、减负增效方面的事例;(4)对任现职期间担任班主任及德育工作的评价意见(必写)。
大班教师工作情况汇报表

大班教师工作情况汇报表时间:2023年9月1日-2024年7月1日一、教师总体情况本学年,我校大班教师共有10名,包括1名班主任和9名任课教师。
其中男教师2名,女教师8名。
教师整体教龄较长,平均工作经验超过10年,具备较为丰富的教学经验和教学能力。
二、教学工作情况1. 教学计划本学年,大班教师根据学校教学计划和幼儿园教学大纲,制定了科学合理的教学计划,包括每周教学内容、教学重点难点的安排、课外拓展活动等。
教学计划中充分考虑了学生的个体差异,确保每位学生都能得到适合自己的教育。
2. 教学过程教师在教学过程中,注重培养学生的学习兴趣和主动性,采用多种教学方式,包括讲授、游戏、实验、观察等,激发学生的好奇心和求知欲。
同时,注重培养学生的综合能力,如语言表达能力、社交能力、动手能力等。
3. 教学评价在教学过程中,教师采用多种形式进行学生的评价,包括日常观察记录、作业考核、小测验、口头问答等,全面了解每个学生的学习情况。
并及时与家长进行沟通,共同关注学生学习的进展,保障每个学生得到优质的教育资源。
4. 教学反思教师在教学过程中,不断进行教学反思,总结经验,找出不足,并努力改进。
组织教研活动,与其他老师互相研讨,交流心得,促进共同进步。
三、班级管理情况1. 学生管理班主任教师和其他科任教师充分发挥班主任的作用,负责学生日常管理工作,包括学生纪律教育、学生情绪管理、学生家长沟通等,保障学生学习生活的有序进行。
并及时向学校进行学生情况的汇报,以便学校能够及时介入帮助。
2. 安全管理教师们重视学生的安全教育,包括交通安全、饮食安全、游戏安全等,制定严格的安全管理制度,严格执行,确保学生在校期间的安全。
3. 班级文化建设教师积极组织班级文化建设活动,丰富学生的课余生活,培养学生的集体荣誉感和团队协作能力。
活动内容包括班级会议、班级游戏、班级劳动等。
四、自身发展情况1. 专业学习教师们积极参加学校、幼儿园组织的各类专业学习活动,不断提高教学水平,更新教学理念,不断拓展教学技能。
教师教学工作总结表

教师教学工作表一、教学工作概况本学期,我担任高二语文课的教学工作,共授课52节,实际上课48节。
本学期的教学任务是完成高二语文教学大纲中规定的内容,并且按照考试大纲进行备考。
二、教学工作情况1. 教学目标按照教学大纲和考试大纲,本学期的教学目标二个方面:1.提高学生文学鉴赏能力;2.提高学生写作能力,并让学生习得必要的写作技巧。
2. 教学内容教学内容主要包括了高二语文所有的文学常识和文学名篇,以及与之相应的写作技巧。
尤其是其中的《诗经》和《唐诗三百首》都是非常重要的部分。
这些文学常识和文学名篇都是以周围的一些事件作为背景而出现的,这些内容都是非常重要的部分。
将这些内容学好,就应该是基本的文学素养。
除此之外,写作技巧的部分着重于梳理学生的思路和写作方法。
主要包括:文言文的写作技巧,现代文的写作技巧,短文写作。
3. 教学方法在教学方法这个方面,我成年人使用了一些新的方法:1.利用多媒体设备展播文学名篇;2.引入讲座形式讲授文学常识;3.采用课堂讲授和小组互动相结合的形式进行教学。
4. 教学效果从学生在过去学期的考试成绩来看,本学期的教学效果比之前更加明显。
除此之外,学生的文学素养得到了明显的提高,学生的写作水平也出现了总体上的提高,目前这项工作也取得了一些成效。
三、存在的问题1.教学活动存在为机械,需要更多地引导学生;2.对于学生的复习,我有所忽略,并且过分依赖了期中期末考试来检验学生的学习成果。
四、下学期工作设想1.引入更多的互动环节,增强学生的参与感;2.增加一些阅读、讨论、写作等的作业,让学生在自主学习中不断地进行深度思考,提升综合素质。
教师工作情况汇报表

教师工作情况汇报表
尊敬的领导:
我是XX学校的一名教师,现就我所负责的工作情况向您做一份汇报。
首先,我在教学方面认真备课,积极探索多种教学方法,努力提高教学质量。
我注重培养学生的自主学习能力,鼓励他们提出问题,激发他们的学习兴趣。
在课堂上,我注重启发式教学,引导学生主动思考和探索,注重培养学生的创新意识和实践能力。
同时,我还注重对学生进行个性化辅导,关注每个学生的学习情况,及时发现问题并给予帮助。
其次,在班级管理方面,我注重学生的全面发展,关注学生的心理健康和个性发展。
我积极引导学生树立正确的人生观和价值观,注重培养学生的品德修养和社会责任感。
我还注重与学生建立良好的师生关系,尊重学生,关心他们的成长,努力营造和谐的班级氛围。
另外,在教育教学改革方面,我积极响应学校的教育教学改革政策,努力提高自身的教学水平。
我积极参加学校组织的各种教研活动,与同事们分享教学经验,相互学习,不断提高自己的教学能力。
同时,我也积极参与学校组织的各项教学改革实践活动,积极探索符合学生特点和教育教学规律的教学模式和方法。
最后,我还积极参加学校组织的各项教育教学培训活动,不断提高自身的教育教学水平和业务素养。
我注重自身的专业发展,不断学习新知识、新技术,积极提升自己的综合素质。
总而言之,我将一如既往地努力工作,不断提高自身的教育教学水平,为学校的发展贡献自己的力量。
希望领导和同事们能够给予我更多的指导和支持,共同促进学校的发展和进步。
谨此汇报,敬请批示!
XX敬上。
教育教学工作情况简表

教育教案工作情况简表姓名:张丽超申报学科:小学思品聘任现职务时间:申报专业技术资格:一级教师项目内容、聘任现职以来担任班主任、团队、行政工作、教研组长(年级组长、职高专业组长)及工作量情况学年度班主任(团队) 行政工作组长任教案科课时量学年前学年一()班语文、思品节学年二()班语文、思品节学年三()班语文、思品节学年一()班语文、思品节学年二()班语文、思品节、近五年的学年度考核学年度考核等第学年度考核等第学年合学年优学年合学年合学年优、学科名优教师评比,教案科研课题、优质课、基本功比赛获奖(须附证书)称号获奖时间授奖单位小学品德教案论文二等奖小学品德教案论文一等奖品德教坛新秀二等奖品德基本功比赛二等奖骨干团队试卷命题二等奖宁波市教育局教研室奉化市教师进修学校奉化市教育局奉化市教师进修学校奉化市教师进修学校、荣誉称号(须附证书)称号授奖时间授奖单位奉化市书香班级奉化市第二届少先队辅导员技能技巧比赛三等奖奉化市教育局共青团奉化市委、奉化市教育局、奉化市少工委、指导学生获奖(须附证书)竞赛名称竞赛时间获奖等级情况组织单位市小学生一分钟跳绳比赛一等奖个奉化市教育局、教育教案工作成效该教师坚持不断学习,坚持阅读相关的教案杂志,理论上进一步充实自己。
同时,仔细钻研教材,备好每一堂课,课堂上关注学生,追求学生喜闻乐见的教案方法,避免课堂教案的单一化和简单化。
课后及时做好反思,发现课堂当中存在的不足。
在这几年的历练中,获得了一些好成绩。
、其他情况该教师自参加工作以来,长期扎根农村学校工作。
审核人:校长:日期:单位(盖章)1 / 2。
中班教育教学情况汇报表

中班教育教学情况汇报表一、教学目标的完成情况。
本学期,中班的教学目标主要包括培养幼儿的语言表达能力、社交能力、动手能力和认知能力。
经过一段时间的教学实践,幼儿在语言表达方面有了明显的提高,能够用简单的语句表达自己的想法和感受;在社交能力方面,幼儿之间的合作能力和团队意识得到了增强;在动手能力和认知能力方面,幼儿通过各种手工制作和游戏活动,逐渐掌握了一些简单的操作技能,并且对周围的事物有了更深入的认识。
二、教学内容的设计与实施情况。
本学期,我们围绕幼儿的兴趣和特点,设计了丰富多彩的教学内容。
在语言表达方面,我们通过故事、歌曲、角色扮演等形式,激发幼儿的语言表达欲望,让他们在轻松愉快的氛围中学会用语言表达自己;在社交能力方面,我们开展了各种合作游戏和小组活动,让幼儿学会与他人合作、分享和交流;在动手能力和认知能力方面,我们设置了丰富多样的手工制作和实践活动,让幼儿在动手操作中感受到乐趣,增强动手能力和认知能力。
三、教学方法的运用情况。
在教学方法的选择上,我们注重因材施教,根据幼儿的兴趣和特点,灵活运用多种教学方法。
在语言表达方面,我们采用了故事讲解、歌曲欣赏、角色扮演等形式,让幼儿在愉快的氛围中学会语言表达;在社交能力方面,我们注重小组合作和团队活动,让幼儿在游戏中学会与他人合作;在动手能力和认知能力方面,我们注重实践操作,让幼儿通过动手制作和实践活动,增强动手能力和认知能力。
四、教学效果的评价与反思。
通过一段时间的教学实践,我们发现幼儿在语言表达、社交能力、动手能力和认知能力方面都取得了一定的进步。
但同时也发现了一些问题,比如在某些活动中,幼儿的注意力不集中,表达能力有待提高,合作意识还不够强等。
针对这些问题,我们将进一步调整教学内容和方法,加强对幼儿的引导和训练,力求取得更好的教学效果。
五、教学改进的措施。
为了进一步提高教学效果,我们将采取以下措施,一是不断丰富教学内容,提高教学质量,激发幼儿的学习兴趣;二是加强对幼儿的个别辅导,针对每个幼儿的特点,制定个性化的教学计划;三是加强与家长的沟通和合作,共同关注幼儿的成长,形成良好的教育氛围。
简表内容

1、专业知识和能力:具备扎实的基础理论和专业知识,能完全掌握所教学科的课程标准,准确把握教材知识,轻松驾驭教材。
能灵活运用和创新教学方法,并能把现代教育技术手段融于平时教学实践中去。
2、教育教学工作量完成情况:任现职以来,担任语文、英语、体育课的教学任务,年均课节数达到600节,工作量饱满,并一直担任班主任工作。
3、教学经历:任现职以来,一直担任语文、体育两科的教学工作,进行过学科循环教学且授课效果良好。
4、教学效果:教学基本功扎实,经验丰富,所教学科学生普遍达到教育质量要求,连续五年来教学效果优秀。
5、学生管理:具备较强的学生管理能力,根据所教学段学生的年龄特征和思想实际进行思想教育。
任现职以来,一直担任班主任工作,坚持以人为本,充分发挥班级组织的作用,所带的班级班风浓、学风正,本人也在2009年被评为镇平县优秀班主任。
6、教科研工作:具有一定的教育教学研究能力,能够及时在教学中发现问题,通过教研解决问题,积极撰写学科论文,在县级教育教学论文评选中均获得二等奖以上。
另外不断钻研新教法,积极投身于新课改的实践中去,不断提高教科研能力,参与的课题研究《新课程实施中学习方式转变研究》荣获市二等奖。
7、素质教育与课程改革:积极实施素质教育,做到面向全体学生,提高学生素质,因材施教,主动培养和发挥学生的特长,充分激发学生的学习兴趣,调动学生的积极性、主动性,开发学生的潜能,促进学生健康和谐发展,鼓励学生大胆提问、积极思考,通过采用新教法和形式多样的实践活动,培养学生的创新精神,实践能力和社会责任感。
学校教育教学工作情况汇报及学校基本情况表

学校教育教学工作情况汇报一、基本情况我校为九年一贯制农村寄宿制学校,目前全校共有30个教学班,全校学生数共1416人,其中六年级7个班322人,七年级7个班349人,八年级7个班337人,九年级9个班408人。
全校教师在编115人,其中病假2人,产假3人。
学校办学条件较好,硬件设施逐步得到改善,能基本满足目前办学要求。
学校各组织机构完善,各项制度健全,管理有序,制度能落到实处。
班子成员和教师之间关系融洽,上下一心,校园呈现出和谐的氛围。
只是教师配备不平衡,音乐,美术,体育教师紧缺,另受环境制约,体育场地无法拓展,体育设施远远不够,音美器材严重不足,劳动教育基地场地不足。
二、近年来义务教育发展情况近年来,在xxx区委区政府政府、xxx教育局大力支持我校硬件条件的改善。
随着硬件条件的改善,学校的教育均衡发展水平明显提高,教学质量逐年提高。
1、教学设施:学校占地面积47163.3平方米,生均20.4平方米。
建筑面积共计18861平方米,生均8.16平方米。
宿舍建筑面积8822平方米,现有住宿生816人,生均5.7平方米。
共有在校生1416人,设置30个教学班,平均班额47,无大班额。
2、教学仪器设备:教学仪器设备总值为2987723.53元,生均1292.82元。
学校设有物理实验室、仪器室各1个,化学实验室仪器室各1个,生物实验室仪器室各1个。
3、教学及辅助用房:共计3个,其中有1个计算机教室,共有电脑50台。
设有1个图书室和1个阅览室,共有学生图书2万册。
运动场地现仅有一个篮球场,田径运动场在建,预计2023年下期能投入使用。
4、学校教职工与学生比例为1:12.8。
专任教师115人,大专以上30人,本科以上80人,学历合格率达到100%,。
5、在校生巩固率为99%。
留守儿童人数为181人,占学生总人数的12.7%。
学校开足上好体育课,开展大课间活动,保证学生每天有一小时的体育运动时间,每天做两次眼保健操,学习时间和睡眠时间都符合省级标准。
明光市中小学(幼儿)教师教育教学情况记载表

明光市中小学(幼儿)教师教育教学情况记载表
(200 - 200 学年度第学期)
一ˎ概况
二ˎ考勤记载
三ˎ经验总结ˎ学术活动ˎ会议讲座。
(校级以上)
四ˎ业务进修情况
五ˎ参加校级业务活动及其效果,如何指导培养青年教师
六ˎ教学检查情况(备课ˎ上课ˎ作业批改ˎ抽查ˎ作文篇数,课外辅导)
七ˎ著作及发表文章(县市级教研刊物,市级以上刊杂志)
注:1.一ˎ三ˎ五ˎ七ˎ八ˎ九项由教师本人填写,二ˎ四ˎ六ˎ十由教导处填写。
2.三ˎ七项的原始件附后。
3.此表每学期结束时放入教师业务档案。
八ˎ 200 —200 学年度第学期教育教学工作小结
九ˎ班主任(辅导员)工作情况
十ˎ期末考试及参加年级竞赛成绩。
教师教育教学工作完成情况登记表

海子街镇教育管理中心教师教育教学工作完成情况登记表(一) 学校:20 ——20 学年度第学期
海子街镇教育管理中心教师教育教学工作完成情况登记表(二)学校:20 ——20 学年度第学期
海子街镇教育管理中心教师教育教学工作完成情况登记表(三)学校:20 ——20 学年度第学期
海子街镇教育管理中心教师教育教学工作完成情况登记表(四)学校:20 ——20 学年度第学期
说明:1.每学期结束后如实填写,要求填写内容真实具体。
2.字迹工整,书写规范;
3本表一式二份,一份存入教师个人业务档案,一份交教育管理中心存档。
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海南省教师系列教育教学情况表

姓名
李红
任教学科
英语
任教班级
四年级
教育效果(班风、学风及学生思想素质变化情况)
本人坚持以生为本,积极建立“平等、合作、民主、法治、和谐”的新型师生关系;认真塑造良好形象,做到为人师表,以宽容博爱的心胸,真诚地面对自己的学生,致力以培养全面发展、人格健全、具有实践能力和创新精神的育人目标,认真履行育人职责。在教育教学实践中,我重视结合英语学科的特点,以“爱”为纽带,通过组织各种课堂教学活动,努力让顽皮的学生受到爱的感动,使他的行为逐步得到改善;让粗鲁的学生得到爱的陶冶,使性格慢慢变得文雅;让自卑的学生得到爱的鼓励,使其信心逐渐恢复;让落后的学生得到爱的抚慰,使其学业渐渐得到长进。因此,近年来我所教的班级,学生学习、生活良好习惯得到培养,形成良好的班风,班级向心力强。在今年学年度教学质量测评中,四(3)班英语成绩名列全校前茅,荣获学校英语学科“进步奖”。
教学效果(学生成绩优秀率及学生学习兴趣等)
本人以课堂为核心,结合英语学科的情感因素和审美因素,注重智育和情育、美育的和谐统一,尽可能地运用多种有效的教学手段,创设情境,营造轻松、民主的课堂氛围,让学生真正感受到学习英语的乐趣,使学生乐学、会学,切实有效提高英语课堂教学效果。我努力做到英语课教学活动的设计符合新课标理念下新的教学目标与要求,激发学生的学习兴趣,让学生在轻松有趣的学习氛围中求知长识,使英语课堂教学取得更加突出的效果。因此,近年来我所教的班级,学生对英语课学有兴趣,学习积极性高;学习方法得当,学习能力明显增强;学生学有所获,各级别学生英语能力都有提高。在今年学年度教学质量测单位鉴定意见
单位(盖章)
负责人(签名)年月日
教师一学期工作情况汇报表

尊敬的校领导、各位老师:经过一个学期的辛勤工作,我感到非常荣幸能有机会向大家汇报我在这段时间内的工作情况。
在这个学期里,我一直努力不懈地探索教学方法,提高教学质量,尽心尽力地帮助学生成长。
通过这份工作情况报告,我将向各位领导和同事们简要介绍我这个学期所做的工作以及取得的成绩和不足之处。
一、教学工作情况1. 教学内容的准备在这个学期里,我一直认真地备课,充分准备教学内容。
我根据学生的实际情况,合理安排教学内容,让每节课的内容既系统又丰富,力求达到教学目标。
2. 教学方法的创新我努力借鉴先进的教学思想和方法,尝试采用多种教学手段和方式,比如多媒体教学、小组合作学习等,以激发学生的学习兴趣,提高教学效果。
3. 学生学习情况的观察与指导我积极关注每位学生的学习情况,及时发现问题,因势利导,制定个性化的学习计划,对学生进行精心指导,帮助他们理解知识,掌握技能。
同时,我始终鼓励学生勇于发言,提出自己的看法和见解,培养他们的批判性思维和解决问题的能力。
4. 课外活动的组织除了正课之外,我还积极组织学生参加各种课外活动,如参加数学竞赛、科技创新比赛等,丰富学生的课外生活,提高他们的综合素质。
二、教学成果与评价在这个学期的教学工作中,经过我和学生的共同努力,取得了一些成绩,也有一些问题需要继续努力改进。
1. 教学成果经过一学期的辛勤努力,我的学生在考试中取得了较好的成绩,并且在各项课外活动中也有所斩获。
我对学生的学习状态和进步感到非常满意。
2. 教学评价我会根据学生的实际情况,及时调整教学内容和方法,使教学更加灵活贴合学生,帮助学生更好地掌握知识。
在这个学期的工作中,我也发现了一些问题和不足之处。
比如教学思路没有及时调整、教学方式单一、课外活动组织不够完善等。
我会继续努力改进,加强自身的学习和提高教学水平,为学生的成长和发展做出更大的贡献。
四、学生情况及学生的自主发展我一直重视学生的全面发展,努力帮助学生养成良好的学习习惯和自主学习的能力。
教学情况汇报表

教学情况汇报表
近期教学工作情况如下:
一、教学内容。
本学期,我主要负责教授高中数学课程,包括代数、几何和数学分析等内容。
针对不同年级的学生,我根据课程标准和学生实际情况,合理安排教学内容,注重基础知识的夯实和拓展,确保学生能够全面掌握所学知识。
二、教学方法。
在教学方法上,我采用了多种形式,包括讲授、示范、引导、讨论、实验等。
通过多种教学手段的灵活运用,我努力激发学生的学习兴趣,培养他们的分析和解决问题的能力,提高他们的学习主动性和创造性。
三、教学效果。
通过一段时间的教学实践,我发现学生的学习态度有了积极的改变,他们对数学的兴趣和自信心明显增强。
在学习成绩方面,学生们的平均成绩有了明显提高,尤其是在数学分析和解题能力上取得了较大进步。
四、教学反思。
在教学过程中,我发现学生们在数学学习中普遍存在着对基础知识的掌握不够扎实,对数学概念的理解不够透彻等问题。
因此,我将在今后的教学中更加注重对基础知识的讲解和强化,注重培养学生的逻辑思维和数学思维能力,引导学生主动思考和解决问题的能力。
五、教学改进建议。
在今后的教学工作中,我将进一步完善教学内容和教学方法,加强与学生的互动,注重培养学生的创新精神和实践能力。
同时,我也会不断提升自身的教学水平,不断学习和探索更有效的教学手段,努力提高学生的学习质量和教学效果。
综上所述,我将继续努力,不断改进教学工作,为学生提供更优质的教育服务,让他们在数学学习中取得更大的进步和成就。
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教育教案工作情况简表
姓名:陈海炳申报学科:小学体育聘任现职务时间:申报专业技术资格:一级教师
审核人:黄智景校长:傅俐俐日期:20XX-10-31 单位(盖章)
填写申报人员教育教案工作情况简表的说明
一、各项目填写说明
.聘任现职以来担任班主任、团队、行政工作、教研组长(年级组长、职高专业组长)及工作量情况:
1)担任班主任的须具体写明班级,任副班主任不填写;
2)任教研组长(年级组长、职高专业组长)任副职的不填写;
3)聘任现职时间如在学年前的,要具体写明担任各职务的年份:
) 课时量按申报人员当学年每周平均任课时数计。
.近五年的学年度考核:
按实填写。
申报高级教师职务的,填写近年的考核结果;申报一级教师职务的,填写近年的考核结果。
.聘任现职以来,学科名优教师评比,优质课、基本功比赛获奖:
1)学科名优教师评比指:县(市)区以上名师、学科骨干教师、教坛新秀。
教坛新秀要注
明几等奖。
) 教案科研课题、优质课、基本功比赛获奖指:由县级以上教育行政部门,或经教育行政部门同意举办教科研部门或专业学会颁奖的教案科研课题、优质课、技术比武等。
.聘任现职以来,获校级以上荣誉称号:
1)获县(市)区级以上劳动模范、优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者、综合性先
进个人奖(含优秀党员、先进工作者);省春蚕奖、市王宽诚奖等;
)获县(市)区级及以上先进班集体奖的班主任、先进团(队)组织的团队主要负责人。
.聘任现职以来,指导学生获奖:
指导学生获奖的竞赛必须是教育主管部门或教研部门举办学科(专业)类、体艺、科技等,或经教育主管部门批准由相关学会组织举办的(相关学会组织进行的是指全国、省、市、县初、高中数学、物理、化学、生物、信息学、自然等项目竞赛和由有关部门组织进行的“三模一电”、发明创造比赛),其他的不予认可。
.聘任现职以来,教育教案工作成效:
)在指导优秀生以及教育、转化后进生方面的突出事例;
)教案效果良好,深受学生欢迎的事例;
)在胜任班主任工作并有良好的工作实绩方面的事例;
)在积极参与新课改,探索课堂教案、减负增效方面的事例。
本栏填写须定性定量相结合,工作成效不十分突出的,可不填。
.其他情况:
1)聘任现职以来,有否在农村中小学任教,或参加支教;
2)专业课教师获高、中级技术等级证书,技术发明与创造;
3)专业课教师在企业或实训基地挂职研修;
)近三年来,申报人员有否存在有偿家教、滥编滥发教案辅导资料、参与赌博、体罚学生行为等师德失范属于评审一票否决的事项。
(本条在全面核实的基础上,由学校填写)
二、本表填写要求
本表主要由申报人本人填写,第条和第条的)由学校填写。
要与《评审表》和《综合表》内容相一致,要与事实相符。
学校要有专人审核,逐项核实。
第条至第条要有获奖证书复印件,并附在《评审材料复印件粘贴册》的第页上。
本表作为评审材料之一,在上报前,连同《综合表》要校内公示天。