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Java程序设计实验指导书(答案)

第Ⅰ部分：实验指导实验1：Java开发环境J2SE一、实验目的（1）学习从网络上下载并安装J2SE开发工具。

（2）学习编写简单的Java Application程序.（3）了解Java源代码、字节码文件，掌握Java程序的编辑、编译和运行过程。

二、实验任务从网络上下载或从CD-ROM直接安装J2SE开发工具，编写简单的Java Application程序，编译并运行这个程序。

三、实验内容1．安装J2SE开发工具Sun公司为所有的java程序员提供了一套免费的java开发和运行环境，取名为Java 2 SDK，可以从上进行下载。

安装的时候可以选择安装到任意的硬盘驱动器上，例如安装到C:\j2sdk1.4.1_03目录下。

教师通过大屏幕演示J2SE的安装过程，以及在Windows98/2000/2003下环境变量的设置方法。

2．安装J2SE源代码编辑工具Edit Plus教师通过大屏幕演示Edit Plus的安装过程，以及在Windows98/2000/2003操作系统环境下编辑Java 原程序的常用命令的用法。

3．编写并编译、运行一个Java Application程序。

创建一个名为HelloWorldApp的java Application程序，在屏幕上简单的显示一句话"老师，你好!"。

public class HelloWorldApp{public static void main(String[] args){System.out.println("老师，你好！");}}4．编译并运行下面的Java Application程序，写出运行结果。

1：public class MyClass {2：private int day;3：private int month;4：private int year;5：public MyClass() {6：day = 1;7：month = 1;8：year = 1900;9：}10：public MyClass(int d,int m,int y) {11：day = d;12：month = m;13：year = y;14：}15：public void display(){16：System.out.println(day + "-" + month + "-" + year);17：}18：public static void main(String args[ ]) {19：MyClass m1 = new MyClass();20：MyClass m2 = new MyClass(25,12,2001);21：m1.display();22：m2.display();23：}24：}运行结果：1-1-190025-12-2001实验2：Java基本数据类型一、实验目的（1）掌握javadoc文档化工具的使用方法。

Java6程序设计实践教程实验指导课后答案

第1章：习题集：一、填空题1．多态2．java.exe 3．jdb.exe 4．标准字节码5．Java 6．独立于平台二、选择题1．B 2．A 3．B 4．A 5．A 6．C 7．C 8．D 9．C第2章：实验指导：．第一处需要的代码：yourGuess>realNumber第二处需要的代码：yourGuess=input.nextInt();第三处需要的代码：yourGuess<realNumber第四处需要的代码：yourGuess=input.nextInt();．第一处需要的代码：iArray[i] < iArray[j]第二处需要的代码：iTemp = iArray[i];iArray[i] = iArray[j];iArray[j] = iTemp;．第一处需要的代码：continue lable;第二处需要的代码：System.out.print(" "+(i+j));．第一处需要的代码：System.out.print("\t");第二处需要的代码：System.out.print(j + "*" + i + "=" + (i*j) + "\t");习题集：一、填空题1．i=i+1 sum=sum+1 i<1002．while do while for 3．94．The symbol is an a.The symbol is a b.The symbol is c.The symbol is not a,b,or c.Switch is completed5．sum=0 pos++二、选择题1．D 2．A 3．D 4．A 5．D 6．A 7．B 8．B 9．C三、简答题2、there is no this value 3．Message four i is 1,2,3 i is 1,2,3 i is 1,2,3 i is 4第3章实验指导：．第一处需要的代码：balance+=saveAccount;第二处需要的代码：balance+=calculateInterst(Days);第三处需要的代码：ba.setMoney(save_value);ba.setInterstRate(interst_rate);第四处需要的代码：ba.accountInterst(365);．第一处需要的代码：minute=this.m_Minute;second=this.m_Second;第二处需要的代码：s=d.getMinutes()+":"+d.getSeconds()+":"+d.getTime();．第一处需要的代码：super(number,pass);balance=bal;第二处需要的代码：connect．第一处需要的代码：super(pass, motor);this.make=make;this.model=model;第二处需要的代码：am.run();习题集：一、填空题1．类2．代码和数据3．点4．实例变量5．Test te=new Test();6．对象实例化7．值、引用8．the original is data is:-1now the data is:109．I am parentI am childI am child二、选择题1．B 2．A 3．C 4．C 5．A 6．A 7．C 8．A 9．D 10．C 11．A 12．C 13．C 三、简答题6． A abstract和final修饰符不能同时使用B 未给出类型定义，final int MAX_NUMBER=10;C 常量不能修改D 静态方法值能访问静态变量，static int data。

java实验答案

实验一水仙花数：class shuixianhua{//水仙花数public static void main(String arg[]) {int i,a,a1,b,b1,c;for(i=100;i<1000;i++){a=i%10;a1=i/10;b=a1%10;b1=a1/10;c=b1%10;if(i==(a*a*a+b*b*b+c*c*c))System.out.println(i);}}}输出如下：153370371407打印出100以内素数：public class sushu {/*** @param args*/public static void main(String[] args) {// TODO Auto-generated method stubint i,j,k=0;for(i=2;i<100;i++){if(i==2)System.out.println(i);i++;for(j=2;j<i;j++){if(i%j!=0)k=1;}if(k==1)System.out.println(i);}}求1！+2！+ (20)public class jiecheng {public static void main(String[] args) {int i,sum=0,k;for(i=1;i<=20;i++){k=ji(i);sum=k+sum;}System.out.print(sum);}static int ji(int n){if(n==1)return 1;elsereturn ji(n-1)*n;}}习题2.6public class Test{public static void main(String[] args)//第19题,打出图形.菱形{int n=3;for(int i=1;i<=n;i++){for(int k=n-1;k>=i;k--){System.out.print(" ");}for(int j=1;j<=2*i-1;j++)//打印*{System.out.print("*");}System.out.println();}}}编写程序，命令行窗口输出希腊字母表。

【2018-2019】java实验报告实验3答案-范文模板 (9页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==java实验报告实验3答案实验三熟悉常用java工具包并运用编程实验目的：本实验旨在巩固同学们对上课所讲java.util工具包中Collection，List，Set，Map加深理解，对其用法编程有一个更加深入的理解，为同学们以后的能够用Java进行独立地编写桌面程序打下一定的基础。

实验内容：本实验的内容为：用Collection，List，Set，Map来存储数据，并进行排序，任何用Iterator，ListIterator或者Enumeration来打印其结果（按顺序和降序排列打印）。

共分为四部分部分（前三部分必做，如果选第四个，前三个可以不做。

）：（1）按顺序把1,10,5,7,6,2,9,20,14，存入到List中（注：允许自己自定义任何数），并对其进行排序，打印其升序和降序排列的结果。

然后再向List中位置为第四位插入数 35看看会有啥结果？再向List中插入字符串“ddy”，试猜想排序是否会出错？然后看看运行结果是啥？程序：import java.util.*;public class SY3{public SY3(){List list=new ArrayList();list.add(1);list.add(10);list.add(5);list.add(7);list.add(6);list.add(2);list.add(9);list.add(20);list.add(14);list.add(35);list.add("ddy");System.out.println("原序列：");for(int i=0;i<=list.size()-1;i++){System.out.println(list.get(i));}System.out.println("新序列");for(int i=0;i<=list.size()-1;i++){Collections.sort(list);Collections.reverse(list);System.out.println(list.get(i));}}public static void main(String[] args){new SY3();}}结果如图（2）按顺序把下面一组数（[1,2] [3,4] [2,2] [6,4] [5,2] [4,4]）存放到Map中（注：允许自己自定义任何数），并按key 和value的值进行排序。

浙江大学Java语言程序设计实验答案全集

Java答案全集实验汇总。

实验2 数据类型和变量的使用一、程序填空，在屏幕上显示一个短句“Programming in Java is fun!”import java.io.*;public class Test10001{public static void main(String args[]){/*------------------------*/}}二、程序填空，在屏幕上显示如下网格。

+---+---+| | || | |+---+---+import java.io.*;public class Test10002{public static void main(String args[]){/*------------------------*/}}三、编写程序，在屏幕上显示如下图案。

（要求：第1行行首无空格，每行行尾无空格）* * * ** * ** **public class Test10003{public static void main(String args[]){/*------------------------*/}}实验3 运算符和表达式的使用1、运行结果：m=2 k=1x=1.0 y=2.0 z=-3.0ch1=-A ch2=Ach1=-A ch2=aHello,Welcome to core Java!思考题：(1)字符'A'的Unicode码比字符'a'的Unicode码小32。

(2)假设字符型变量ch中保存一个大写字母，执行ch+=('a'-'A' )；后，ch中是相应的小写字母。

例：若ch='B'，执行后ch='b'。

2、运行结果：m=3 n=2. m大于n吗？truem=2 n=2. m大于n吗？falsestr1=Hello;str2=Hello!s1和s2相等吗？false思考题：（1）s2比s1多一个字符“!”，所以不相同。

java实验答案全.doc

}
public void Display(){
if(this.average>=80) status = 1;
else statu$=O;
if(status==l) System.out.println(name+":通过！");if(status==O) System.out.println(name+••:不通过！’•)；
}
public float get_y(){ return this.y;
}
//显示点的位罝
public String getLocation(){
String str = "("+(this.x)+"，"+(this.y)+")"+"\n"; return str;
}
//修改点的坐标
public void changeLocation(float a,float b){
st2.Display();
}
}
实验
2.按照要求编写Java Application程序。
假定要为某个公司编写雇员工资支付程序。这个公司有各种类型的雇员(Employee)，不同类型的雇员按不同的方式支付工资：
经理(Manager):每月获得一份固定的工资；
销售人员(Salesman):在基本工资的基础上每月还有销售提成；
class Student {
public String name; public double a，b，c; public double average; int status;
}
class Undergraduate extends Student {

java实验报告实验1答案

实验一熟悉NetBeans IDE 平台，开发环境及Java编程实验目的：1、我们使用的开发平台是NetBeans IDE，希望通过本次实验同学们能对NetBeans IDE 的开发环境有一个清楚的了解并能熟练运用，对Java语法进行初步运用，对面向对象的编程有一个直观的认识和深入理解,对于Java的基础知识进行理解运用和巩固。

为以后的实验中能够进行开发程序打下基础。

2、通过编程和上机实验理解Java语言是如何体现面向对象编程基本思想，了解类的封装方法，以及如何创建类和对象，了解成员变量和成员方法的特性，掌握OOP方式进行程序设计的方法，了解类的继承性和多态性的作用。

实验内容：● 1. 编写一个体现面向对象思想的程序。

● 2. 编写一个创建对象和使用对象的方法的程序。

● 3. 编写一个显示当前日期和时间的程序。

● 4. 编写不同成员变量修饰方法的程序。

● 5. 编写不同成员方法修饰方法的程序。

● 6. 编写体现类的继承性（成员变量、成员方法、成员变量隐藏）的程序。

●7. 编写体现类的多态性（成员方法重载、构造方法重载）的程序。

实验步骤：●双击桌面上的NetBeans IDE 6.5.1快捷方式或在文件菜单中打开它。

图1-1点击文件，创建新项目，创建一个项目名：experiment1。

点击按钮下一步：在项目名称处输入：experiment1 然后点击完成：在experiment1 下实现程序项目experiment1样例1：编写应用程序输出如下三角形。

****************【参考程序】public class Star{public static void main(Stringa[]){System.out.println(" *");System.out.println(" ***");System.out.println(" *****");System.out.println("*******");}}程序运行结果如图1-2所示。

java实验期末考试题及答案

java实验期末考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. Java中，下面哪个关键字用于声明一个类？A. classB. interfaceC. structD. enum答案：A2. 下列哪个选项不是Java的基本数据类型？A. intB. floatC. doubleD. String答案：D3. 在Java中，哪个关键字用于捕获异常？A. tryB. catchC. throwD. finally答案：B4. Java中，哪个关键字用于定义一个方法？A. functionB. methodC. defD. void5. 在Java中，下列哪个关键字用于实现多态？A. extendsB. implementsC. interfaceD. abstract答案：A6. Java中，哪个关键字用于声明一个接口？A. classB. interfaceC. abstractD. final答案：B7. Java中，哪个关键字用于声明一个常量？A. finalB. constC. staticD. volatile答案：A8. 在Java中，哪个关键字用于声明一个同步方法？A. synchronizedB. volatileC. transientD. strictfp答案：A9. Java中，哪个关键字用于声明一个内部类？B. nestedC. staticD. private答案：A10. 在Java中，哪个关键字用于声明一个泛型？A. genericB. templateC. typeD. generic答案：D二、填空题（每题2分，共20分）1. Java程序的执行是由____开始的。

答案：main方法2. Java中，____关键字用于声明一个类的成员变量为常量。

答案：final3. Java中，____关键字用于声明一个类的方法不生成字节码。

答案：native4. 在Java中，____关键字用于声明一个类只能被同一个包中的其他类访问。

小程序java答案第10周实验2

第10周实验2：1. 要求声明定义两个Exception的异常子类：NoLowerLetter类和NoDigit类。

将以下代码补充完整。

// 类声明，声明一个Exception的子类NoLowerLetter{public char print(){return '#';}}// 类声明，声明一个Exception的子类NoDigit{public char print(){return '*';}}2.再声明定义一个People类，该类中的void printLetter(char c)方法中如果c 为小写字母时发生NoLowerLetter类型异常，并将该异常抛出，否则输出该字符；void printDigit (char c)方法中如果c是数字时发生NoDigit类型异常，并将该异常抛出，否则输出该字符。

3.声明ExceptionTest类，在ExceptionTest类中定义一个People类的对象，用这个对象分别调用void printLetter(char c)方法和void printDigit (char c)方法，输出ascii码。

补充完成以下代码（可能是一段代码）：public class ExceptionExample {public static void main (String args[ ]){People people=new People( );for(int i=0;i<128;i++) {//调用people对象的printLetter方法并处理异常}for(int i=0;i<128;i++) {//调用people对象的prinDigit方法并处理异常}}}程序代码class NoLowerLetter extends Exception{public char print(){return'#';}}class NoDigit extends Exception{public char print(){return'*';}}class People{//private char a;public void printLetter(char c)throws NoLowerLetter{ if(c>='a'&&c<='z'){throw new NoLowerLetter();}elseSystem.out.println("请输出该字符："+c);}public void printDigit (char c)throws NoDigit{if(c>='0'&&c<='9'){throw new NoDigit();}elseSystem.out.println("请输出该字符："+c);}}public class ExceptionTest {public static void main (String args[ ]){People people=new People( );for(int i=0;i<128;i++) {try{people.printLetter((char)i); //调用people对象的printLetter方法并处理异常}catch(NoLowerLetter e){System.out.println("发生异常:"+e.getMessage());e.print();}}for(int i=0;i<128;i++) {try{people.printDigit((char)i); //调用people对象的prinDigit方法并处理异常}catch(NoDigit e){System.out.println("发生异常:"+e.getMessage());}}}}。

Java程序设计答案最精版(附实验指导)

Java程序设计--习题答案第1章3、计算机系统由哪两部分组成的？计算机硬件结构由哪几部分组成？它们各自有什么作用？一台计算机由硬件和软件组成。

一台典型的计算机由五大部分组成。

这五大部分是：运算器，控制器，存储器，输入设备和输出设备。

运算器是执行算术运算和逻辑运算的部件。

控制器是向计算机其他部分发送命令的部件。

存储器是计算机用来存储数据、信息的部件。

输入设备就是外界向计算机输入信息设备。

输出设备恰好与输入设备的作用相反，它将处理过后的信息输出呈现给用户。

9、将以下十进制数转换为对应的二进制数（1）32 （2）97 （3）256 （4）500（1）100000 （2）1100001 （3）100000000 （4）111110100第2章1．Java语言有哪些主要特点。

平台独立性安全性多线程网络化面向对象3．Java Application的开发步骤有哪些。

Java Application的开发步骤：（1）下载JDK软件并安装；（2）配置相应的环境变量（path和classpath）；（3）编写Java源程序（文本编辑器或集成开发环境IDE）；（4）编译Java源程序，得到字节码文件（javac *.java）；（5）执行字节码文件（java 字节码文件名）。

4．什么是环境变量，设置环境变量的主要目的是什么。

环境变量的配置主要是为了进行“寻径”，也即让程序能找到它需要的文件，所以设置的内容就是一些路径。

第3章1．Java语言对于合法标识符的规定是什么？指出以下哪些为合法标识符。

a a2 3a *a _a $a int a%在Java语言中，标识符必须以字母、美元符号或者下划线打头，后接字母、数字、下划线或美元符号串。

另外，Java语言对标识符的有效字符个数不做限定。

合法的标识符：a a2 _a $a5．数据类型强制转换的原则是什么？如何转换？对于变窄转换，如long到short、double到float，或者不兼容转换：float到short、char 到short等，则需要进行强制转换。

Java 综合实验及练习(参考答案)

Java实验综合实验及练习第一部分：编程题1、编写程序实现输入整数n，输出如下所示由数字组成的菱形。

（图中n=5）11 2 11 2 3 2 11 2 3 4 3 2 11 2 3 4 5 4 3 2 11 2 3 4 3 2 11 2 3 2 11 2 112.给出年、月、日，计算该日是该年的第几天？3、利用求素数的方法，就6～2000000之间的所有偶数验证歌德巴赫猜想：任何一个大于6的偶数可以分解为两个素数之和。

4、现有15位选手参加比赛，有6个评委每个评委都要给每位选手打分，分数为60~100分，现需要定义二维数组存储选手成绩，每行存储一位选手打分情况，要求输出选手得分以及选手最后得分，以及选手名次。

评分规则：分数为60~100分。

选手最后得分为：去掉一个最高分和一个最低分后其余4个分数的平均值。

5、设计一个描述二维平面上点的类Position，该类需要描述点的横坐标和纵坐标，并提供属性的set/get访问器方法和计算两点间距离的方法。

写一个程序测试这个类6、设计一个表示二维平面上点的类Point，包含有表示坐标位置的protected类型的成员变量x和y，获取和设置x 和y值的public方法。

设计一个表示二维平面上圆的类Circle，它继承自类Point，还包含有表示圆半径的protected类型的成员变量r、获取和设置r值的public方法、计算圆面积的public方法。

7、编写一个完整的Java Application 程序。

包含接口Shape，MyRectangle类，MyTriangle 类及Test类，具体要求如下：⑴、接口Shape：double area()：求一个形状的面积double perimeter ()：求一个形状的周长⑵、类 MyRectangle ：实现Shape 接口，并有以下属性和方法：① 属性width ： double 类型，表示矩形的长height ： double 类型，表示矩形的高② 方法MyRectangle(double w, double h)：构造函数ToString()方法：输出矩形的描述信息，如“width=1.0,height=2.0, perimeter=6.0,area=2.0”⑶、类MyTriangle ：实现Shape 接口，并有以下属性和方法：① 属性x,y,z: double 型，表示三角形的三条边s: 周长的1/2（注：求三角形面积公式为))()((z s y s x s s ---，s=(x+y+z)/2 ，开方可用Math.sqrt(double)方法）② 方法MyTriangle(double x, double y, double z)：构造函数，给三条边和s 赋初值。

浙江大学Java语言程序设计实验答案全集

} }
System.out.println(" *");
-2-
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，通力根1保过据护管生高线产中敷工资设艺料技高试术中卷0资不配料仅置试可技卷以术要解是求决指，吊机对顶组电层在气配进设置行备不继进规电行范保空高护载中高与资中带料资负试料荷卷试下问卷高题总中2体2资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况1卷中下安，与全要过，加度并强工且看作尽护下可1都关能可于地以管缩正路小常高故工中障作资高；料中对试资于卷料继连试电接卷保管破护口坏进处范行理围整高，核中或对资者定料对值试某，卷些审弯异核扁常与度高校固中对定资图盒料纸位试，置卷编.工保写况护复进层杂行防设自腐备动跨与处接装理地置，线高尤弯中其曲资要半料避径试免标卷错高调误等试高，方中要案资求，料技编试术写5、卷交重电保底要气护。设设装管备备置线4高、调动敷中电试作设资气高，技料课中并3术试、件资且中卷管中料拒包试路调试绝含验敷试卷动线方设技作槽案技术，、以术来管及避架系免等统不多启必项动要方高式案中，；资为对料解整试决套卷高启突中动然语过停文程机电中。气高因课中此件资，中料电管试力壁卷高薄电中、气资接设料口备试不进卷严行保等调护问试装题工置，作调合并试理且技利进术用行，管过要线关求敷运电设行力技高保术中护。资装线料置缆试做敷卷到设技准原术确则指灵：导活在。。分对对线于于盒调差处试动，过保当程护不中装同高置电中高压资中回料资路试料交卷试叉技卷时术调，问试应题技采，术用作是金为指属调发隔试电板人机进员一行，变隔需压开要器处在组理事在；前发同掌生一握内线图部槽纸故内资障，料时强、，电设需回备要路制进须造行同厂外时家部切出电断具源习高高题中中电资资源料料，试试线卷卷缆试切敷验除设报从完告而毕与采，相用要关高进技中行术资检资料查料试和，卷检并主测且要处了保理解护。现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。

java实验报告实验2答案（共5篇）

java实验报告实验2答案（共5篇）第一篇：java实验报告实验2答案互联网软件应用与开发实验指导书实验二熟悉Applet，GUI编程实验目的：本实验旨在巩固同学们对上课所讲Applet，异常处理，java的控制加深理解，图形用户界面基本组件窗口、按钮、文本框、选择框、滚动条等的使用方法，对java的语法和编程有一个更加深入的理解，为同学们以后的能够用Java进行独立地编写桌面程序打下一定的基础。

了解如何使用布局管理器对组件进行管理，以及如何使用Java的事件处理机制。

实验内容：创建一个java项目，命名为experiment2。

（如何创建项目参考《实验一》的项目创建方法。

）（一）创建图形用户界面图形用户界面（Graphic User Interface，简称GUI）是为方便用户使用设计的窗口界面，在图形用户界面中用户可以看到什么就操作什么，取代了在字符方式下知道是什么后才能操作什么的方式。

组件（Component）是构成GUI的基本要素，通过对不同事件的响应来完成和用户的交互或组件之间的交互。

组件一般作为一个对象放置在容器（Container）内，容器是能容纳和排列组件的对象，如Applet、Panel（面板）、Frame（窗口）等。

通过容器的add方法把组件加入到容器中。

1．在Applet中添加标签、按钮并使用网格布局（1）程序功能在Applet 容器中添加组件标签、按钮，并使用网格布局管理器排列组件在容器中的位置。

（2）编写LX6_1.java 程序文件，源代码如下：import java.awt.*;import java.applet.Applet;public class LX6_1 extends Applet { Label l1;Button b1, b2, b3, b4, b5,b6;public void init(){互联网软件应用与开发实验指导书setLayout(new GridLayout(3,3));// 设置网格布局（3 行3 列共9 个网格）l1=new Label(“标签1”);b1 = new Button(“按钮1”);b2 = new Button(“按钮2”);b3 = new Button(“按钮3”);b4 = new Button(“按钮4”);add(l1);add(b1);add(b2);add(b3);add(newLabel());add(b4);add(new Button(“按钮5”));add(new Button(“按钮6”));add(new Label(“标签2”));} }（3）编译程序LX6_1.java。

java程序设计实训教程参考答案

参考答案第1章一、判断题1. ×2. ×3. √4. √5. √6. ×7. ×8. ×二、选择题1. A、B、C、D、E2. B3. C4. A5. B6. B7. E三、填空题1. 面向对象的、解释的、结构中立的、可移植的、多线程的2. 一种与平台无关的二进制字节码（Byte code）3. 可移植性4. JVM5. Applet、Java Application6. 动态7. 命令行8. 慢9. 大大提高Java字节码的执行效率10. java、class四、问答题1. Java 是一种简单的、面向对象的、分布式的、解释的、健壮的、安全的、结构中立的、可移植的、性能优异的、多线程的、动态的语言，它还支持垃圾自动回收。

Java语言的“动态性”和C++语言相比，Java 语言允许在运行时动态地装入所需要的类，这些类既可以位于本地，也可以是从Internet上下载的，这一特性是C++等其他编译型语言所无法实现的。

2.3. （见课本中设置Path一节）五、编程题1，2都是利用集成化开发环境实际动手操作。

第2章一、判断题1. √2. √3. √4. √5. √6. ×7. ×8. √二、选择题1. A、B2. A、C、D3. C4. C5. A、D6. C7. A 8. A三、填空题1. 02. –128 ~ 1273. 位运算、关系运算4. 32，645. 保护变量6. 807. 在前面加个‘0’，0128. while四、问答题1. 十进制常数记法就是我们日常生活用的整数的写法：如365，0，-29456。

八进制常数记法只需要在前面加个‘0’即可。

如012表示八进制数12。

它转化为十进制的值是1×81 + 2×80＝10，-012则和十进制数-10相等。

十六进制数记法是开头加上‘0x’或者‘0X’，如0x12表示十六进制数18。

java实验报告答案

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Java实验报告答案
实验目的：通过编写Java程序，掌握面向对象的编程思想和Java语言的基本语法。

实验内容：编写一个简单的学生信息管理系统，包括学生类和主程序类。

实验步骤：
1. 创建一个学生类，包括学生的姓名、年龄、性别等属性，并实现相应的get 和set方法。

2. 在主程序类中，创建学生对象并调用学生类的方法，实现对学生信息的管理和操作。

3. 编写测试用例，验证程序的正确性和稳定性。

实验结果：通过实验，我掌握了Java语言的基本语法和面向对象的编程思想，能够编写简单的Java程序，并且能够对程序进行测试和验证。

实验总结：通过这次实验，我对Java语言有了更深入的了解，掌握了面向对象的编程思想，提高了编程能力和解决问题的能力。

结论：通过本次实验，我对Java语言有了更深入的了解，掌握了面向对象的编程思想，提高了编程能力和解决问题的能力。

这对我以后的学习和工作都有很大的帮助。

浙大JAVA实验习题答案answer

浙⼤JAVA实验习题答案answer 实验4 顺序结构程序的设计1.程序填空题，不要改变与输⼊输出有关的语句。

20002输⼊1个实数x，计算并输出其平⽅根。

例：输⼊1.21输出}取余，int number, digit1, digit2, digit3, digit4, newnum;number=in.nextInt();/*------------------*//*先分离出各位上的数字*/digit1=number/1000;digit2=number/100%10; //或 digit2=(number-digit1*1000)/100; digit3=number/10%10; //或digit3=(number-digit1*1000-digit2*100)/10;digit4=number%10;/*再调整各位上的数字*/digit1=(digit1+9)%10;digit2=(digit2+9)%10;digit3=(digit3+9)%10;digit4=(digit4+9)%10;}Gg}输⼊输出⽰例：括号内为说明输⼊1000 3 0.025 (money = 1000, year = 3, rate = 0.025) 输出interest = 76.89public class Test20008 {public static void main(String[] args) {int money, year;double interest, rate;Scanner in=new Scanner(System.in);/*使⽤in.nextDouble()和in.nextInt()输⼊double和int型数据*/money=in.nextInt();year=in.nextInt();rate=in.nextDouble(); //注意：这三条输⼊语句不能改变顺序interest=money*Math.pow((1+rate), year)- money;//注意：指数运算没有运算符，应使⽤数学类的⽅法pow()}}}20012 计算x的平⽅（提⽰：注意输出格式）输⼊x，计算x的平⽅y。

JAVA实验7-9+答案

JAVA实验7-9+答案实验71. 编一个程序，包含以下文件。

（1）Shape.java文件，在该文件中定义接口Shape，该接口在shape包中。

属性：PI。

方法：求面积的方法area()。

（2）Circle.java文件，在该文件中定义圆类Circle，该类在circle包中，实现Shape接口。

属性：圆半径radius。

方法：构造方法；实现接口中求面积方法area()；求周长方法perimeter()。

（3）“Cylinder.java”文件，在该文件中定义圆柱体类Cylinder，该类口在cylinder包中，继承圆类。

属性：圆柱体高度height。

方法：构造方法；求表面积方法area()；求体积方法volume()。

（4）X5_3_6.java文件，在该文件中定义主类X5_3_6，该类在默认包中，其中包含主方法main()，在主方法中创建两个圆类对象cir1和cir2，具体尺寸自己确定，并显示圆的面积和周长；再创建两个圆柱体类的对象cy1和cy2，具体尺寸自己确定，然后分别显示圆柱体cy1和cy2的底圆的面积和周长以及它们各自的体积和表面积。

【编程分析】本题主要考察接口、包、继承、封装等问题。

编程步骤如下：第一步：首先创建p1包，在其中创建Shape接口// Shape.java文件package p1; // 创建p1包 public interface Shape{ // 定义Shape接口… }第二步：创建Circle类和Cylinder类，它们都定义在p2包中。

// Circle.java文件package p2; // 创建p2包 import p1.*;public class Circle implements Shape{ // 定义实现Shape接口的Circle 类… }// Cylinder.java文件 package p2;public class Cylinder extends Circle{ … }// 创建继承Circle类的Cylinder类第三步：创建主类，在其中的main()方法中创建对象，实现相应的功能。

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实验3：Java流程控制及数组
4．编写一个Java Application程序，输出区间[200，300]上的所有素数，要求写出程序的运行结果。

实验4：Java类与对象
1．编写一个Java程序片断，以定义一个表示学生的类Student。

这个类的属性有“学号”、“班号”、“姓名”、“性别”、“年龄”，方法有“获得学号”、“获得班号”、“获得性别”、“获得姓名”、“获得性别”、“获得年龄”。

2．为类Student增加一个方法public String toString( )，该方法把Student类的对象的所有属性信息组合成一个字符串以便输出显示。

编写一个Java Application程序，创建Student类的
3．按下面的要求完成Java Application程序，写出程序的运行结果。

（1）定义一个Java类Point，用来描述平面直角坐标系中点的坐标，该类应该能描述点的横、纵坐标信息及一些相关操作，包括获取点的横、纵坐标，修改点的坐标，显示点的当前位置等。

实验5：Java继承与多态
2．假定根据学生的3门学位课程的分数决定其是否可以拿到学位，对于本科生，如果3门课程的平均分数超过60分即表示通过，而对于研究生，则需要平均分超过80分才能够通过。

根据上述要求，请完成以下Java类的设计：
（1）设计一个基类Student描述学生的共同特征。

（2）设计一个描述本科生的类Undergraduate，该类继承并扩展Student类。

（3）设计一个描述研究生的类Graduate，该类继承并扩展Student类。

（4）设计一个测试类StudentDemo，分别创建本科生和研究生这两个类的对象，并输出相
实验6：Java抽象类与接口
2．按照要求编写Java Application程序。

假定要为某个公司编写雇员工资支付程序。

这个公司有各种类型的雇员（Employee），不同类型的雇员按不同的方式支付工资：
经理（Manager）：每月获得一份固定的工资；
销售人员（Salesman）：在基本工资的基础上每月还有销售提成；
一般工人（Worker）：则按他每月工作的天数计算工资。

试用类的继承及相关机制描述这些功能需求，并编写一个Java Application程序，演示这些
实验7：Java包的使用和访问控制
2. 在类A中有两个公共的方法a、b，一个私有方法c。

在A的派生类B中有3个默认的方法b、c、d。

写出定义这两个类的Java源代码，并说明哪些方法是多态的？
实验9：Java流式输入输出。

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