人教版-物理-八年级上册-光的折射现象实验

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人教版八年级物理上册 4.4光的折射(讲义)学生版+解析

人教版八年级物理上册第4章《光现象》第4节光的折射讲义（知识点总结+例题讲解）序号知识点难易程度例题数变式题数合计一光的折射规律★★7 722二光的折射现象及应用★★ 4 4一、光的折射规律：1.概念：光从一种介质入另一种介质时，传播方向发生，这种现象叫光的折射；（1）当发生折射现象时，一定也发生了现象（反之不然）；（2）折射角：；（3）当光线垂直射向两种物质的界面时，传播方向。

（折射角为0）2.光的折射规律：（1）三线共面：；（2）法线居中：；（反射光线和折射光线在法线同侧）（3）光路可逆：；（4）；（5）在光的折射现象中，介质的密度越小，光速越大，与法线形成的角越大：①光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向法线方向偏折：（折射角＜入射角）；②光从水或其他介质中斜射入空气中时，折射光线向界面方向偏折：（折射角＞入射角）；3.全反射现象：（1）光线从密度大的介质射向密度小的介质，当入射角超过某一角度C（临界角）时，折射光完全消失，只剩下反射光线的现象叫做全反射；本原理可以用于解释海市蜃楼现象；（2）临界角：光线从密介质射向疏介质，存在一临界点，使得折射光线消失（折射角为90°），当入射角大于等于这一临界角时，就没有折射光线；（此时只有反射光线）。

【例题1】光从空气射入玻璃时，下列关于折射角与入射角的说法中，正确的是（）A．折射角一定小于入射角 B．折射角有可能等于入射角C．折射角随入射角的减小而增大 D．折射角不可能小于入射角【变式1】光从空气中斜射入水中，入射角为30°，则折射角（）A．小于30° B．大于30° C．等于30° D．0°【例题2】人在岸上透过池水看池塘底部，下列光路图正确的是（）【变式2】小明下自习到楼下后发现教室的灯还亮着，下列光路图能正确表示小明所观察到的实际情况的是（）【例题3】如图所示，光在玻璃和空气的界面CD同时发生了反射和折射，以下说法正确的是（）A．入射角为60°，界面右侧是空气B．折射角为45°，界面左侧是玻璃C．入射角为30°，界面左侧是空气D．折射角为45°，界面右侧是玻璃【变式3】某小组同学在进行“探究光的折射规律”实验中，一束光在空气和玻璃的分界面AB上同时发生了反射和折射现象。

《光的折射》人教版初中物理八年级 (上册)

3. 叉鱼的诀窍鱼儿在清澈的水中游动，可
以看得很清楚，但沿着人看见的 S′
鱼的方向去叉它，却叉不到，因
为渔叉叉向的是鱼的虚像，比鱼
S
实际的位置高。
有经验的渔民在叉鱼时，要向看到的鱼的_下______方投叉才能
叉到鱼。
4. 海市蜃楼的奥秘
山东济南的海市蜃楼景象
海市蜃楼是一种由光在不均匀介质中传播时发生弯折而产生的现象。
②如图所示，让激光笔发出的一束光穿过一块玻璃砖，观察光的整个传播路径。
现象：光由空气斜射入玻璃时，在分界面上光的传播方向发生偏折；光由玻璃斜射入空气时，在分界面上光的传播方向也会发生偏折。
③如图所示，让激光笔发出的一束光垂直射入一块玻璃直角三棱镜，观察光的整个传播路径。
现象：光由空气垂直射入玻璃时，光的传播方向不发生改变；光由玻璃垂直射入空气时，光的传播方向也不发生改变。
新知探究知识点2 探究光折射时的特点
探究光折射时的特点提出问题：
让一束光以不同的角度从空气斜射入水中，传播方向是否发生偏折?向哪个方向偏折? 实验器材：激光笔、水槽、水等。
光射入水中时的进行实验：利用如图所示的实验装折射现象置进行实验。
1.在水槽中加入水，让一束光从空气斜射入水中，观察比较折射角和入射角的大小；
2.改变入射角的大小，观察折射角的变化情况； 3.让一束光垂直于水面射入水中，观察折射情况； 4.让一束光逆着原折射光的方向从水中斜射入空气中，观察折射情况。
实验结论：
1.光由空气斜射入水中折射角小于入射角，折射角随入射角的变化而变化，当入射角减小时，折射角也减小； 2.当入射角减小到零时（即光垂直射向水面），折射角也变为零，此时折射光线和入射光线在一条直线上。

第4节光的折射课件-2024-2025学年人教版八年级物理上册

做一做
1. 请你准备：陶瓷碗，硬币一枚，适量水。 2. 请你跟着做： ③保持坐姿不变，向碗中缓慢倒满水，你发现了什么现象？
新知探究
一、光的折射现象
一、光的折射现象光从空气斜射入水中时，传播方向发生了偏折，这种现象叫作光的折射。
一、光的折射现象
二、光的折射规律实验：折射角 r 与入射角 i 的大小关系 ①光从空气斜射入玻璃中
光从空气斜射入玻璃
分析与归纳：
入射角 i/度 10 20 30 40 50 60
①光从空
气斜射入玻璃
折射角 r/度 7 15 20 25 30 35 或水中时，折
光从空气斜射入水中
射角小于入射角。
入射角 i/度 10 20 30 40 50 60
②折射角
折射角 r/度 8 15 21 29 33 40 会随入射角的变化 “同增共
40
50
对比、分析、推
理，得出结论： 60
③折射现象中
35
，光路可逆。
④光从玻璃（或
水）斜射入空气时，
35
折射角大于入射角。
60
课堂练习
学以致用
1. 碗底硬币“重现”之谜。
A′
A
学以致用
一只“坐井观天”的小青蛙，在井中充满水后，视野将发生怎样的神奇变化？
学以致用
2. 请选出一张光路图，解释：当井中充满雨水后， “青蛙”视野变开阔的原因。
减”。
三、折射现象中光路可逆在折射现象中，是否也存在光路可逆的规律？
三、折射现象中光路可逆在折射现象中，是否也存在光路可逆的规律？
入射角 i
入射光
玻璃空气
三、折射现象中光路可逆

人教版八年级物理上册-光的折射-课件(共19页)

（靠近或偏离）法线，小孩看到鱼的深度比鱼所在的实际深度___浅___，由于折射使孩子感到好像鱼的真实位置 __改_变__了_（改变了或没改变）。
图中，OA、OB和OC是射到空气和玻璃界面上的入射光线、反射光线和折射光线，则入射光线为 CO ，反
射光线为 OB ，折射光线为 OA 。三条光线，则__X_X,_是法线，反射角为_3_0_0 度，折射角为_6_0_0 度。界面的_右___边是玻璃。
➢ 3、光产生折射时，光路是可逆的。 ➢ 4、当入射角增大时，折射角也增大；当入射角减小时，折射角也减小； ➢ 5、当光线从空气垂直射入水中时，光的传播方向不变。
A´ A
空气变得稀疏
：辨别下列光路图是否正确：（要求学生说出答案的同时，指出错误的图违背了哪些折射规律）
如图所示，从位于空气中的点光源S发出的光线射到水面上，照亮的水中的P点PO1S，PO2S， PO3S的三条图线中的传播，正确的是__P_O3_S__。
空气
水
孩子在湖边观鱼（图6-3），这条鱼实际在C点处，但孩子看见鱼是在D点处。则小孩这样看的结果是因为从水下发射的光产生了__光_的__折_射___，所看的是鱼的_虚_像_像，（填实像或虚像），光是从_水__中_射_到__空_气__中__（空气中射到水中或水中射到空气中），鱼的反射光线折射时__偏__离__
N
空气
r
水
i
N′
➢ 3、光产生折射时，光路是可逆的。
➢ 4、当入射角增大时，折射角也增大；当入射角减小时，折射角也减小；
➢ 5、当光线从空气垂直射入水中时，光的传播方向不变。
空气
水
＜
➢ 1、光线从空气斜射入其他介质中，折射光线向法线方。向偏折，折射角＜入射角

人教版八年级物理上册《光的折射》光现象PPT精品课件

知识点二生活中的折射现象
筷子怎么折断了？
看起来向上弯折
知识点二生活中的折射现象
分析：
自P点射向空气中的光线PA和PB
眼睛对着折射光出来的。
Q Q'
B
P'点在P点的上方
用相同的方法分析铅笔在水下部分的各点，最后得到的结果是水中的部分好象向上偏折了。
空气
第四章光现象
第4节光的折射
第4节光的折射学习内容导览
光的折射
生活中的折射现象
学习目标
1.通过实验，观察光的折射现象，掌握光折射时的特点。（重点） 2.知道光在发生折射时，光路是可逆的。 3.能够用光的折射知识解释生活中的一些简单现象。（难点）
知识点一光的折射 1.基本概念
界面
知识点一光的折射
A
B
C
D
例2 一束光线斜射到两种介质的界面上，它与界面成20°角，反射光线跟折射光线的夹角恰好是90°，则入射角、折射角
分别是（ C ）
A．20° 70° B．20° 20° C．70° 20° D．70° 70°
例3 有一圆柱形敞口容器，从其左侧某一高度斜射一束激光，在容器底部产生一个光斑O，如图所示，下列操作能使光斑向左移动的
探究活动1：
实验步骤：（1）按图安装实验器材。（2）让激光笔发出的光斜射入玻璃砖，观察光的传播路径。（3）让激光笔逆时针旋转，观察折射光线如何变化。
知识点一光的折射
（4）让激光笔发出的光垂直射入玻璃砖，观察光的传播路径。
知识点一光的折射实验数据：
入射角α 15° 30° 45° 60° 折射角β 10.5° 20.7° 30° 37.8°

人教版八年级物理上册第4章-光现象4光的折射精品课件

S′
S
池水变浅的原因
人在水上看到物体的像，比实际物体位置偏上，感觉水比较浅。
筷子弯折的现象
法线
水中看树
A1 A
由于人眼的“视觉直进”的功能，觉得
光线总是沿直线射入人眼的。进入眼睛
的光线是A点发出的光线“拐弯”后进入人眼的，但眼睛觉得光线是从A1点射过来的。事实上并不存在发光的A1点， A1点是A点的虚像点。A1比A高，所以
结论：光从空气斜射入玻璃时，折射角小于入射角。
探究光的折射规律实验3：探究折射角与入射角的大小关系。操作：光线从玻璃砖斜射向空气中时，多次改变入射光线的位置，记录折射角和入射角的大小。
结论：光从玻璃斜射入空气时，折射角大于入射角。
探究光的折射规律实验3：探究折射角与入射角的大小关系。操作：入射光线垂直射向界面，记录折射角的大小。
第四章光现象
第四节光的折射
温故知新
光的反射定律：
反射光线、入射光线和法线 __在__同__一__平___面__内__ ；反射光线、入射光线分别位于法__线___的__两__侧___ ；反___射__角____ 等于 _入__射__角____ 。（法线是反射光线与入射光线所成的夹角的 _角__平__分__线___ 。）光反射时，光路是 _可___逆___ 的。
确定金鱼的实际大概位置。
B A
A'
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
入射角0°，折射角0°
结论：当光线垂直入射时，传播方向不变。
探究光的折射规律实验4：探究光路是否可逆。操作：记录一组入射光线和折射光线的位置，让光逆着折射光的方向射向界面，观察折射光线的方向。

光的折射课件人教版八年级上册物理

课堂练习3
站在岸上的人看到平静的水面下有一静止的物体，如图2，
如果他想用一束强光照亮物体，则应瞄准( )
A．看到的物体
B．看到的物体的下方
C．看到的物体的上方
D．看到的物体的前方
图2
课堂练习4
当光从一种介质射向另一种介质时，下列说法中正确的是 () A．一定会产生折射现象 B．产生折射时，折射角一定小于入射角 C．反射和折射不会同时产生 D．只要进入另一种介质，光速就会改变
注意：在折射现象ห้องสมุดไป่ตู้，光路可逆
图-看到物体位置高于实际位置
图-吸管产生了弯折
图-筷子折了
请用折射规律解释为什么吸管、筷子会产生了弯折？
在下图中，起初茶碗看起来是空的，但当你慢慢往茶碗中倒水时，就会发现碗中本来藏着硬币。想一想，这是为什么呢？
图碗与硬币
图-海市蜃楼
课堂练习1
有一台光电控制液面高度的仪器，它通过光束射在液面上的反射光线打到电光屏（能将光信号转化为电信号进行处理）上来显示液面的高度，然后通过装置调节液面的高度。如图，所示的光路图，电光屏上的光点由s1移到s2时，表示液面的高度（）了。 A.上升 B.降落 C.不变 D.不确定
课堂练习2
如图所示，两个并排且深度相同的水池，一个未装水，另一个装水，在两池的中央各竖立一长度相同且比池深略长的标杆，此时，阳光斜射到水池．下列关于两水池中标杆的影子的说法中，正确的是( ) A.装水的池中标杆影子较长 B.未装水的池中标杆影子较长 C.两池中标杆影子长度相同 D.装水的池中标杆没有影子
潭清疑水浅，荷动知鱼散。光的折射现象
图1-池塘
图2-民心河水
实验
图-光射入水中的折射现象

初二【物理(人教版)】光的折射 PPT课件

（三）折射角与入射角的关系?
问题：光从空气斜射入水中，或者从水斜射入空气中遵循类似的折射角与入射角大小规律吗？
1.光从空气斜射入水
入射角/度 40 60 折射角/度 30 40
2.光从水斜射入空气
入射角/度 30 40 折射角/度 40 60
（三）折射角与入射角的关系?
3.结论： (1)当光从空气斜射入水或玻璃中时，折射角小于入射角。 (2)当光从水或玻璃斜射入空气中时，折射角大于入射角。 (3)折射角随入射角的增大而增大。
热空气冷空气
四、课堂小结
1.折射现象：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折，
这种现象叫光的折射。
2.光的折射规律：
• 折射光线、入射光线和法线在同一平面内,
• 折射光线和入射光线分居在法线两侧。
• 光从空气斜射入水、玻璃（或其他介质）中时，折射角小于入射角；
光从水、玻璃（或其他介质）斜射入空气中时，折射角大于入射角。
1.光从空气斜射入玻璃
入射角/度 20 30 40 50 60 70 折射角/度 15 20 28 32 38 40
1.光从空气斜射入玻璃
入射角/度 20 30 40 50 60 70 折射角/度 15 20 28 32 38 40
入射角增大，折射角也பைடு நூலகம்大。
1.光从空气斜射入玻璃
入射角/度 20 30 40 50 60 70 折射角/度 15 20 28 32 38 40
第4节《光的折射》
4.如图4.4-9所示，一束光射入杯中，在杯底形成光斑。逐渐往杯中加水，观察.到的光斑将会如何移动?
参考答案
解析：光线斜射到水面上时，会发生折射，当光由空气斜射入水中时，折射角小于入射角。当逐渐王杯中加水时，入射点将向右移动，根据光的折射特点可知，光斑会向右移动。

4.4光的折射(课件)人教版(2024)物理八年级上册

感悟新知
看到的不是真正的鱼，而是鱼的虚像，真正的鱼在虚像的下方。
知3－练
例 3 如图7 所示，小阳在公园湖面上玩水上滚球的游戏，
人处于充满空气的薄壁透明塑料圆球里，他发现水
下A 处有一条鱼，设小阳的眼睛在
B 处，圆球的球心在O点。请你作
出小阳观察到鱼的光路图及确定鱼
的实际大致位置。
感悟新知
解题秘方：已知像点A、折射光线上的一点B，要完成光路，关键是确定入射点O′。
知1－讲
感悟新知
知1－讲
特别提示物体看起来暗是因为从物体进入人眼的
光线少，物体看起来亮是因为从物体进入人眼的光线多。
感悟新知
知1－练
例 1 观察水边风景照片，总会发现“倒影”部分比景物
本身暗一些，这是由于( )
A. 冲洗的照片质量有问题
B. 光线被反射掉一部分
C. 眼睛的一种习惯性感觉
D. 入射到水面的光线有一部分折射入水中
第四章光现象
第4节光的折射
感悟新知
知识点 1 光的折射
1. 实验探究如图1 所示，一束光从空气斜射入水中光束射入水中后传播方向发生偏折光的折射现象。
知1－讲
感2悟. 定新义知光从一种介质斜射入另一种介质中时，
传播方向发生偏折的现象。补充说明：(1)光从一种透明介质斜射入另一种透明介质时，在两种介质的分界面上，还会发生反射，如图1 所示。 (2)光在同种不均匀的介质中传播时，也会发生折射，太阳光在大气中传播路径是弯曲的就是这个原因(如图2 所示)。
感3悟. 光新的知折射规律
知2－讲
(1)折射光线、入射光线和法线在同一平面内。
(2)折射光线和入射光线分居在法线两侧。

人教版-物理-八年级上册-期末备考(八上试验突破)实验07 光的折射定律实验

实验七光的折射定律实验【实验目的】验证光的折射定律。

即：共面（反射光线、入射光线与法线在一个平面内）、分居（反射光线与入射光线分居法线两侧）、不等角（反射角不等于入射角）和可逆（光路是可逆）。

【实验器材】光的折射实验水槽一个、激光笔一支、带刻度的折板光屏一块、支架等。

【实验步骤】一、按图组装器材二、按图沿折板平面用激光笔射出一束光线，观察入射光线、折射光线和反射光线，并记录入射角和反射角；数据填入表格。

三、改变入射光线方向（入射角）重复上述实验并记录表格。

次数入射角折射角123…四、沿折板中轴（N）将折板F向前转动，观察折射光线是否仍在F上。

五、选择一次实验，沿原反射光线反方向改变入射光线，观察反射光线判断光路可逆性。

六、整理器材。

【实验结论】共面、分居、不等角（入射角增大，折射角跟着增大）。

2.考查方向考查方向解答思路三线共面沿折版中轴折转光屏是否还能看见折射光线分居观察折射光线、入射光线是否在中轴两侧不等角通过量角器可逆沿原反射光线路径改变入射光线，观察反射光线实验结论的普遍性改变入射角（改变入射光线方向），进行多次实验光线的理想化模型观察激光笔射出的光线即可构建用带箭头的直线表示光的传播方向和路径1. (2019·泰州）在“初识光的折射现象”和“探究光的折射特点”实验中。

（1）如图甲,小明将一束激光射至P点,形成一个光斑,向水槽内慢慢注水,水槽底部光斑的位置将____(向左移动/向右移动/不动),这说明光从空气斜射入水中时,传播方向____(会/不会)发生偏折。

实验中光在空气中的传播路径并不清晰,为解决此问题,他在水面上方喷了一些____。

（2）如图乙,小明继续探究“光从空气射入水中时的折射特点”,他使用可折转的光屏,是为了研究折射光线、入射光线和法线是否____。

如图丙,他将光沿着AO方向射向水面上的O点,光在水中沿着OB方向射出,调整激光笔使入射光逐步偏向法线,折射光也逐步偏向法线,说明光从空气斜射入水中时,入射角减小,折射角随之____(增大/减小/不变)。

人教版八年级物理上册第四章光现象第四节光的折射(共26张PPT)

第四节光的折射
01
学习目标：
02
问题探究一：光的偏折定义 1.光在同种均匀介质中沿直线传播。
02
2.光在同种不均匀介质中发生偏折。
光在浓度不同的糖水中的传播路径发生了偏折。
02
3.光在不同介质中传播发生偏折。
光从一种介质（空气）斜射入另一种介质（水）时，传播方向发生了偏折，这种现象叫做光的折射。
03
3.右图，光在空气和玻璃两种介质中传播的光路图，其中 BO 是入射光线，
OA 是反射光线， OC 是折射光线，入射角，反射角，折射角分别为 60° ， 60° ， 35° 。
4.将一平面镜斜放在有水的水槽中，有一束光线垂直射向水面，如图所示，请画出该光线射出水面的大致光路图。
04
02
问题探究三：光的折射光路可逆
通过实验可以得到：在折射现象中，光路可逆
02
问题探究四：生活中的折射现象 1.为什么池水看起来比实际浅准鱼的下方？（一样的道理，只是思路不同）
鱼’ 鱼
03
1.下列现象属于光的折射现象的是（ B ） A.路灯下、地面上出现人的影子 B.水池底看起来比实际浅 C.平静的水面映出桥的“倒影” D.白天树荫下圆形的斑点 2.下图中，画出了光线射在空气与玻璃的界面处发生反射和折射的四幅光路图，其中正确的是（ C ）
③
角减小。
02
光的折射规律：
（1）当光从空气垂直入射水中或者其他介质中时，传播方向不变。（2）光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向法线方向偏折，折射角小于入射角。当入射角增大时，折射角也增大。（3）光从水或其他介质斜射入空气中时，折射光线向远离法线方向偏折，折射角小于入射角。当入射角增大时，折射角也增大。

光的折射课件人教版物理八年级上册

课堂讲授
知识点2：生活中的折射现象例 1：把一根筷子斜插入盛水的玻璃杯里，如图所示，从正面看过去
的情形和图中哪个图相符（ B ）
课堂讲授
例1：【解析】从空气中看水中的物体时，都是将物体看“高”了，比如插入水中的筷子向上弯折，池底变浅等等，当将筷子插入水中时，由于光的折射现象，从上面看起来水中的部分会比实际位置高一些，所以就会看起来向上弯折。水中的物体反射的光线斜射到水面，折射光线远离法线偏折，在水面以上看到的物体的像在折射光线的反向延长线上。所以把一根筷子斜插入盛水的玻璃杯里，由于光的折射，看上去筷子好像在水面上折断了，水内的部分看上去向上弯折。
课堂讲授
例 2：如图所示，光在玻璃和空气的界面CD同时产生了反射和折射，以下说法正确的是（ D ）
A. 入射角为60°，界面右侧是空气 B. 折射角为45°，界面右侧是玻璃 C. 人射角为30°，界面左侧是空气 D. 折射角为45°，界面左侧是玻璃
课堂讲授
例2：【解析】已知CD是界面，则由图可知，∠AOC=60°，则∠BOD=60°，所以入射角为90°-60°=30°，而∠COE=45°，则折射角为90°-45°=45°，因折射角大于入射角，所以CD的右边是空气，左边是玻璃；（2）根据折射光线和入射光线分别位于法线两侧，则OE一定为折射光线，BO为入射光线，OA为反射光线，综上所述，故只有选项D正确。
光的折射
探究光折射时的特点让一束光从空气以不同的角度射入水中（图4.4-1），视察光束在
空气中和水中的径迹。光束进入水中以后传播方向是否产生了偏折？向哪个方向偏折？
光的折射
如图4.4-2所示，以经过入射点O并垂直于水面的直线ON作为法线，入射光线与法线的夹角i叫做入射角，折射光线与法线的夹角r 叫做折射角。由实验可以发现，光从空气斜射入水中时，传播方向产生了偏折，这种现象叫做光的折射（refraction）。

《光的折射》光现象PPT优秀课件

巩固练习
连接中考
例空杯底部有一枚硬币A。由于杯壁的遮挡，眼睛在B处看不到硬币，逐渐往杯中加水至如图所示位置时，眼睛在B处恰好能够看到硬币，请画出人眼看到硬币的光路图。（画出1条入射光线及其折射光线即可）
课堂检测
基础巩固题
1. 如图所示，清澈平整水面下的“射灯”射出一束光，从水中斜
射到水与空气的界面时将发生反射和折射，若入射光线与界面成
（1）所看到的是记号A的__虚_____（填“实”或“虚”）像，但A的真实位置___没__改__变____（“改变了”或“没改变”）。
（2）通过该实验能解释下列现象的是____①__④_____。 ①看起来齐腰深的水，冒然下去会造成溺水事故 ②太阳光透过树叶间的缝隙射到地面，形成圆形光斑 ③平静的湖面能看到蓝天白云 ④渔民叉鱼只有瞄准看到的鱼的下方才能叉到鱼（3）请在图中画出人眼看到A的像的光路图。
课堂小结
课后作业
作业内容
教材作业完成课后“动手动脑学物理”习题
自主安排配套练习册习题
空选填“大于”“等于”或“小于”），
当入射角增大到一定程度时，折射角会先
到达90°，入射角，继续增大时，便没有
空气
界面
了_折__射__光__线_（选填“反射光线”或“折射
光线”），光纤通信就是利用了此原理来
水
减少光在传播过程中的能量损失。
课堂检测
基础巩固题
3. 在星光灿烂的夜晚，仰望天空，会看到繁星在夜空中闪烁，好像顽皮的孩子在不时地眨着眼睛，形成这种现象的原因是( D ) A.星光被其他星体瞬间遮挡的结果 B.星星发光是断断续续的 C.星光被大气层反射的结果 D.星光被大气层折射的结果
人教版物理八年级上册

人教版八年级物理实验教案

以下是一个人教版八年级物理实验教案的示例：
实验名称：探究光的折射现象
实验目标：
1. 了解光的折射现象及其产生的原因。

2. 掌握折射率的定义和计算方法。

3. 培养学生的实验操作能力和观察能力。

实验器材：
1. 半圆形玻璃砖
2. 激光笔
3. 量角器
4. 纸板
5. 水
6. 记录本和笔
实验步骤：
1. 准备实验器材，将半圆形玻璃砖放在桌面上，激光笔固定在纸板上，量角器放在旁边备用。

2. 打开激光笔，使光线射向半圆形玻璃砖的平面，观察光线在玻璃砖中的传播路径。

3. 用量角器测量入射光线和折射光线之间的夹角，记录下来。

4. 改变入射光线的角度，重复步骤3，至少进行三次测量。

5. 在记录本上画出光的折射图像，标出入射光线、折射光线和法线，记录每次测量的入射角和折射角。

6. 根据折射率的定义，计算折射率并记录下来。

7. 分析实验数据，得出结论。

实验结论：
通过实验观察，我们发现当光线从空气进入玻璃时，会发生折射现象。

折射角随着入射角的增大而增大。

根据折射率的定义，我们计算出玻璃的折射率为。

这表明光线在玻璃中的传播速度比在空气中慢。

注意事项：
1. 在实验过程中，要注意保护眼睛，避免直接观察激光笔的光线。

2. 实验过程中要保持安静，不要影响其他同学。

3. 实验结束后，要将实验器材归位，保持实验室整洁。

人教版-物理-八年级上册-光的折射实验

光的折射【目的和要求】观察光的折射现象，总结折射现象的一些规律。

【仪器和器材】学生光源，半圆柱状透镜，量角器，白纸。

【实验方法】一、光线由光疏媒质进入光密媒质（光束由空气进入半圆柱状透镜）l．在桌上放一张白纸，将量角器放在白纸上。

再将半圆柱状透镜放在量角器上，透镜的直边和圆心与量角器的直达和圆心相重合（图2．4－1）。

2．让光源射出的光束斜射到透镜的圆心上。

这时可以看到在入射点A处，有一条较暗的反射光线；另外还有一条较明亮的光线射向玻璃中（即由光疏媒质进入光密媒质）。

玻璃中的光线偏离了原来的入射方向发生了折射。

过A点垂直于透镜直边的90°线是过入射点A的透镜直边的法线。

改变入射角的大小，从量角器上测出入射角分别为60°、45°、30°时相应的折射角（入射角可用三角板或量角器来确定）。

并将结果填入表2．4－1中。

入射角反射角60°45°30°3．观察入射角为零时的情况。

这时入射光线垂直干半圆透镜的直边射向圆心（图2．4－2），因而入射光线与法线重合，观察光线进入透镜后。

有没有发生折射。

这时的折射角多大？由此可以得出什么结论？二、光线由光密媒质进入光疏媒质（光束由透镜进入空气）1．继续图2．4－1的实验，观察光线AB经过透镜后在与光流媒质（空气）交界处B 点的折射情况；这时我们发现，光线AB经过B点时没有发生折射，进入空气后仍然沿着原来的方向前进。

这时的入射角多大？由这个实验可以得出什么结论？提示：圆弧上某一点的法线是与过该点的切线相垂直的直线，因而与过该点的半径相重合。

光线AB既然是沿着半圆柱状透镜的半径方向，也就是沿着过B点的法线方向前进的，入射角是0°。

由这个实验可以得出以下结论：当光线沿着半圆柱状透镜的法线（半径）方向从光密媒质（玻璃）射入光疏媒质（空气）进，即入射角为零时，光线的传播方向不变（不发生折射）。

2．继续图2．4－2的实验。