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七下道法期末复习提纲(部编版 精编)word.doc
七下道德法治期末复习提纲第一课青春的邀约一、悄悄变化的我1、青春期的含义与地位(1)含义：青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。
(2)地位：①青春期是是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期。
2、进入青春期，我们的身体变化主要表现在哪些方面？(会区分书本笔记例子)①身体外形的变化②身体内部器官的完善③性机能的成熟3、青春期的生理变化带给我们的影响有哪些？（1）积极影响：①青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。
②我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。
（2）消极影响：处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。
有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼4、怎样正确看待青春期的生理变化？(1)原因：受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同(2)态度(应对方法)：这些身体变化都是正常的生理现象，不必担忧。
①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。
②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；③不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重④在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美5、青春期矛盾心理的主要表现1、反抗与依赖2、闭锁与开放3、勇敢与怯懦6、青春期心理矛盾产生的原因认识能力得到发展;自我意识不断增强;情感世界愈加丰富7、青春期矛盾心理会对我们产生什么影响呢？①青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机；②积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。
8、怎样调节青春期的矛盾心理？参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；通过求助他人，学习化解烦恼的方法；通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
9、一些自我调节的方法把自己的想法写下来。
参加体育活动。
试试自我解嘲。
学习自我暗示。
二、成长的不仅仅是身体2、思维的批判性的表现思维的批判性表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。
七下道法期末复习提纲
七下道法期末复习提纲一、重要概念复习1.道德：道德的定义、内容和作用。
2.道德的特点：普遍性、社会性、历史性和客观性。
3.价值观：什么是价值观，价值观的形成和作用。
4.道德与法律的关系：道德和法律的区别，道德与法律的关联。
5.道德与法律之间的冲突：道德与法律冲突的原因，如何处理道德与法律的冲突。
二、重要文献阅读1.《父慈子孝》：该文献的作者、简要内容和主题思想。
三、常见道德问题的思考与分析1.关于诚实的问题：诚实的重要性，诚实与虚伪的区别，诚实的困难与挑战。
2.关于友谊的问题：友谊的特点和基本要素，如何建立健康的友谊关系，如何处理友谊中的矛盾和冲突。
3.关于公平的问题：公平的含义和重要性，公平与平等的区别，公平的原则和实践。
4.关于责任的问题：责任感的重要性，责任的基本原则和要求，如何培养责任感。
四、道德与生活1.家庭教育与道德培养：家庭教育在道德培养中的作用，如何通过家庭教育培养良好的道德品质。
2.学校教育与道德教育：学校教育对于培养学生的道德意识和行为习惯的重要性，如何通过学校教育提升学生的道德素养。
3.社会与道德建设：社会对于培养公民道德的重要作用，如何通过社会建设促进道德进步。
4.网络与道德建设：网络对于道德建设带来的挑战和机遇，如何在网络时代保持良好的道德行为。
五、道德与个人1.个人责任与道德选择：个人在面对道德选择时的责任，如何做出正确的道德选择。
2.文化多样性与道德观念：文化多样性对于道德观念的影响和挑战，如何尊重和包容不同的道德观念。
3.公民道德与个人发展：公民道德对于个人发展的重要性，个人如何通过培养公民道德实现自身价值。
4.青少年与道德发展：青少年道德发展的特点和困难，如何引导青少年健康成长。
以上提纲可以作为七年级下册道法期末复习的参考，学生可以根据提纲对相关知识进行梳理和回顾，同时可以结合教材、课堂笔记和习题进行针对性的复习。
人教版《道德与法治》七年级下册期末复习提纲
人教版《道德与法治》七年级下册期末复习提纲1）有助于增进人际关系，培养交往能力。
2）有助于了解异性的思想和感受，促进性别平等。
3）有助于提高自我认识和自我管理能力。
4）有助于培养健康的恋爱观和婚恋观。
12.与异性交往应注意的问题①尊重异性的人格和权利。
②遵守社会道德规范，不做违法乱纪的事情。
③保持适当的距离，不要过分暴露自己的私人生活。
④不要轻易相信陌生人。
⑤学会拒绝不良的邀约和行为。
本态度能够激发我们对人生的思考，给予我们自我完善的力量。
向好的榜样研究、汲取榜样的力量，才能让我们的社会和国家变得更美好。
人的基本情绪包括喜、怒、哀、惧。
影响情绪的因素有个人生理周期、对某事预期、周围舆论氛围、自然环境等。
情绪会影响我们的观念和行动。
积极情绪能够激励我们克服困难、努力向上，而消极情绪则会让我们止步不前。
因此，我们需要用恰当的方式表达情绪，以保持身心健康和良好的人际交往。
调节情绪有助于我们更好地适应环境，建立和谐的人际关系。
我们可以改变认知评价、转移注意、合理宣泄和进行放松训练等方法来调节情绪。
情感与情绪有联系，但也存在区别。
情感是人最基本的精神需求，它影响我们对人对事的判断和选择，驱使我们做出行动。
丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。
美好情感如爱国之情、师生之情、朋友之谊、热爱大自然等，让我们身心愉悦，丰富我们精神生活，促进我们的精神发展。
负面情感如紧张感、羞耻感、焦虑感、挫败感等，虽然会给我们带来一些负面影响，但也可以丰富我们的人生阅历，让我们学会承受负面感受，并将其转变为成长的助力。
我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感，同时也要善于将负面情感转变为成长的助力。
传递情感正能量的意义在于，它能够让我们不断获得新的感受，使我们的生命更有力量。
同时，周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。
因此，我们应该积极传递情感正能量，让身边的人都能感受到美好的情感体验。
七年级下部编版道德与法治期末复习提纲
一、道德与法律的关系
1.道德和法律的定义和特点
3.遵守道德和法律的意义和好处
二、宪法和国家机构
1.宪法的定义和作用
2.国家机构：国家权力的组织和运行方式，如国家主席、国务院、全国人民代表大会等
三、公民的权利和义务
1.公民的权利：生存权、自由权、财产权等
2.公民的义务：遵守法律法规、爱护社会公共利益等
四、个人权益保护
1.人身权益保护：人身自由权、人身尊严权等
2.个人财产权益保护：财产安全、合法财产的保护等
五、家庭和婚姻法律
1.家庭的特点和作用
2.婚姻法律：婚姻的定义、离婚的程序和条件等
六、劳动法律
1.劳动合同：劳动合同的签订和解除等
2.劳动保护：劳动者的权益保护、劳动强度的限制等
七、消费者权益保护
1.消费者权益的定义和范围
2.消费者权益保护措施：产品质量监管、消费者维权等
八、交通安全和秩序
1.交通安全和秩序的重要性
2.交通法规和交通常识：交通标志、交通信号等
九、网络安全和法律
1.网络安全的重要性
2.网络安全法律法规和网络文明规范
十、环境保护和法律
1.环境保护的重要性
2.环境保护法律法规和环保常识
十一、道德与法治在生活中的实践
1.学校生活中的道德与法治
2.家庭生活中的道德与法治
3.社会生活中的道德与法治
十二、案例分析和讨论
1.实际案例的分析和讨论
2.分析案例中的道德和法律问题，提出合理的解决方法
以上提纲为《道德与法治》课程的期末复习提纲，可以根据自己的教材内容进行调整和补充。
复习时应进行综合复习，通过提问、讨论、案例分析等方式，加深学生对道德和法律的理解和应用能力。
七下-道法全册知识点提纲
七下-道法全册知识点提纲七（下）道德与法治全册知识点记忆本第一单元青春时光第一课青春的邀约第1课时悄悄变化的我1.处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。
有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。
2.青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。
3.青春期我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。
4.如何正确对待青春期的生理变化?(1)受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们的身体发育情况各不相同。
我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。
(2)不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。
不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。
(3) 在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
5.如何正确处理青春期的矛盾心理?(1) 可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己;(2) 可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法;(3) 可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理;(4) 可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
第2课时成长的不仅仅是身体1.生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化。
思想使我们强大。
2.我们的思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。
3.在我们的成长中，与思维的独立性相伴随的是思维的批判性。
在学习中，我们需要批判的精神和勇气。
4.青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。
5.青春的创造是多姿多彩的。
创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。
6.创造离不开实践。
人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造。
青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。
7.如何理解思维的独立?思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。
8.思维的批判性有什么表现?(1)表现在对事情有自己的看法;(2)敢于表达不同观点;(3)敢于对不合理的事情说“不”;(4)敢于向权威挑战。
人教版《道德与法治》七年级下册期末复习提纲(精美版)
人教版《道德与法治》七年级下册期末复习提纲(精美版)1.青春期的变化随着身体外形的变化，我们进入了青春期。
这个阶段，我们的身体、内心、观念都会发生变化。
身体发育与身体外形的变化是青春期的标志。
2.青春期的身体变化青春期的身体变化主要表现在身体外形的变化、内部器官的完善和性机能的成熟。
身体会快速长高、长壮，内部器官不断成熟，性器官也会发育和成熟。
3.青春期生理变化的影响青春期的生理变化带来了积极作用和消极影响。
积极作用包括旺盛的生命力、充沛的精力、敏捷的思维和强烈的成长渴望。
消极影响包括更加关注外表和可能带来的烦恼。
4.正确面对青春期的生理变化我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。
不因自己的生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化。
在追求外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
5.青春期的矛盾心理和困惑青春期矛盾心理主要表现为反抗与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦。
这些矛盾心理的产生与认知能力的发展、自我意识增强、情感世界丰富有关。
青春期是身心不平衡的阶段，容易产生矛盾和困惑。
6.调节青春期矛盾心理的方法调节青春期矛盾心理的常见方法包括参加集体活动、求助他人、培养兴趣爱好转移注意力和研究自我调节。
通过这些方法，可以接纳和调适青春期的矛盾心理。
7.发展独立思维的重要性发展独立思维可以让我们更好地，理性地看待问题，独立地思考和判断。
这是成为一个独立自主、有思想、有判断力的人所必备的素质。
生理发育是青春成长的一个重要信号，它伴随着思想和精神方面的变化。
只有当我们的思想日渐成熟，我们才能真正长大。
在青春期，我们的独立意识不断发展，思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。
思维的独立并不是一味追求独特，而是意味着有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。
思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。
青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。
七下 道法全册知识点提纲
七下道法全册知识点提纲1.处于青春期的我们往往更关注自己的外表，但有时正常的生理现象也会带来烦恼。
青春期的身体变化主要表现在外形、内部器官和性机能方面。
正确对待青春期的生理变化包括正视身体的变化、不自卑、不嘲弄同伴的变化，同时提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
处理青春期的矛盾心理可以参加集体活动、求助他人、培养兴趣爱好、研究自我调节成为自己的“心理保健医生”。
2.青春期的生理发育是成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化。
我们的思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。
思维的独立性并不等同于追求独特，而是意味着有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。
思维的批判性表现在对事情有自己的看法、敢于表达不同观点、敢于对不合理的事情说“不”、敢于向权威挑战。
批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案，调动我们的经验，激发我们新的研究动机，促使我们解决问题，改进现状。
3.青春期凝聚着活力和创造力，为我们的成长带来无限可能。
创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。
创造离不开实践，青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。
2.面对青春，每个人都会有自己的理想和规划，思考如何走过青春之路。
青春的探索永远不会停止。
3.我们的每一次进步都是成长的足迹，记录着我们克服自我、抵制诱惑、战胜自己的努力。
只有相信自己，勇于尝试，不断进步，才能真正体验成功带来的自信。
4.自信让我们充满激情。
有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。
自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，自信能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。
5.自强的重要内容是不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己。
要相信自己，勇敢尝试；自强需要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。
6.激荡的青春活力、自信的青春热情和自强的青春态度，将给我们带来飞翔的翅膀，助力我们成长。
七年级下册道法提纲
一、道法的概念及由来1.道法的基本概念：道法是古代哲学家提出的一种关于世界本原和规律的理论体系。
2.道法的起源：道法的概念最早出现在中国古代哲学思想中，是古代中国智慧的结晶。
二、道法的主要内容1.道的意义和特征：a.道的含义：道是宇宙中的本原力量，是宇宙万物的运行规律。
b.道的特征：道是无形无物的，人们只能通过观察和体验来理解和感知。
2.道家哲学：a.道家哲学的代表人物：老子、庄子等。
b.道家思想的核心观点：追求道的境界，强调自然、无为而治的原则。
3.法的意义和特征：a.法的含义：法是人类社会中的规范和准则，是人们行为的标准和规定。
b.法的特征：法是由人创造的，是可以具体和明确的。
4.法家哲学：a.法家哲学的代表人物：韩非子、商鞅等。
b.法家思想的核心观点：强调法的权威性和刚性，通过兴利除害来实现社会的稳定和发展。
三、道法的关系及相互作用1.道法关系的本质：道与法是互为补充、相辅相成的关系。
2.道法关系的特点：a.道与法的相互作用：道掌握法的基础，法在道的指导下实施。
b.道法统一的重要性：只有道和法相互融合，社会才能发展和进步。
四、道法的现实价值1.道法对个人的指导作用：a.道的指导作用：追求道的境界，培养个人的修养和道德品质。
b.法的指导作用：法的规定和约束使个人行为有了明确的准则和方向。
2.道法对社会的影响：a.道的影响：倡导和平、和谐的社会风气，强调自然和谐的发展方式。
b.法的影响：法的权威性和刚性维护社会秩序和公正。
3.道法对国家的作用：a.道法在国家治理中的地位：道法在国家整体治理中起到重要的作用。
b.道法对国家发展的影响：道德修养和法律制度的完善有助于国家的稳定和进步。
五、道法的发展和创新1.道法思想的传承：传统道法思想对现代社会仍然具有启示和指导意义。
2.道法的创新与适应：现代社会的发展需要对传统道法进行创新和适应，以更好地满足当今社会需求。
六、道法的学习和实践要求1.学习道法的重要性：了解道法的概念和内容对于个人和社会都具有重要价值。
道德与法治七下期末复习提纲
你——力量——给予我们自我完善的力量。
家——国家——使我们的国家变得更加美好。
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第二单元做情绪情感的主人
第四课揭开情绪的面纱
第一框青春的情绪
一，情绪是什么？
===
二，情绪的内心体验是什么？（研究海椒）
研——厌恶
究——内疚
海——害羞
椒——焦虑
三，情绪的外在表现是什么？
喜
怒
哀
惧
四，情绪的生理反应是些什么？
喜——喜笑颜开。
怒——怒发冲冠。
哀——愁眉不展。
惧——心惊肉跳。
五，青春期情绪的特点是什么？
有动激动——反应激烈。
波动——
把我的想法写下来。
自我暗示。
自我解嘲。
求助他人。
第二框成长的不仅仅是身体。
一，青春期的成长除了身体还有什么？
思维——独立思维。
精神——批判精神。
潜力——创造潜力。
二，独立思维是什么？
===
（独立思维是指青少年有独到见解能接纳他人意见的思维方式）
三，批判思维是什么？
====
四，批判精神的表现是什么？(事事打拳）
主观原因使自己充满活力。
（作用）使自己适应突发事件——适当的负面情绪，可以使自己很快适应突发事件。
*二，怎样调节情绪？
思想上理想——
四观——
行为上改变——认知评价的标准。
转移——注意力。
合理——发泄
放松——训练。
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道德与法治七年级下期末考试复习提纲
七下道德与法治期末考试复习提纲第六课：“我”和“我们”第一框：集体生活邀请我1.什么是集体？集体是人们联合起来的有组织、有共同目标、分工明确的整体。
2. 决定集体联结度的因素有哪些？①成员间相互关联的程度。
②集体对成员的重要性。
③成员间相互交流的频率。
④成员对共同目标的的共识程度。
⑤成员间的默契程度。
⑥集体存在时间的长短。
3.集体的重要性、意义、作用有哪些？①在集体中，我们被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。
②集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。
③集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。
4.集体的力量来源于哪里？①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作②个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。
借助这种合力，我们得以完成许多凭一己之力无法完成的事情。
5.集体的力量对个人有何作用？集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
个人在集体生活中会自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。
第二框：集体生活成就我1.集体生活对个人的成长有何意义、作用、重要性？①在集体中涵养品格。
A集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。
在集体中，我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
B集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。
在集体中，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
②在集体中发展个性。
集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。
在这个平台上，我们展示自己个性，发展自己个性，不断认识和完善自我。
2.怎样在集体生活中丰富自己的个性？①在集体中要展示和发展自己的个性，不断认识和完善自我。
②每个人的个性特点不同。
在集体中要包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。
③作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。
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第一节：悄悄变化的我1:青春期生理（身体）变化表现在哪些方面？答：①身体外形的变化②内部器官的完善③性机能的成熟2:青春期带给我们什么？答：使我们拥有旺盛的生命力、充满能量、充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望与无限可能。
3:青春期身体发育不同的原因？答：遗传、营养、锻炼等因素的影响。
4:心理矛盾产生的原因？答：伴随着生理发育，认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。
5:如何正确处理青春期的心里矛盾？答：①参加集体活动②向他人求助③培养兴趣爱好转移注意力④自我调节，做自己的心理医生。
第二节：成长的不仅仅是身体1：什么叫独立思维?答：独立思维：并不等同于一味的追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的，正确的意见。
2:批判性思维有哪些表现？答：表现在对事情有自己的看法,并且敢于发表不同的观点，敢于向不合理的事情说"不"，敢于向权威挑战。
3:培养批判性思维有什么意义？答：有助于发现问题，提出问题；从不同角度思考问题，探索解决方案；调动自身经验，激发学习动机，解决问题，改变现状。
4:批判性思维的要求我们怎么做?答：有质疑的勇气；有表达自己观点和提出合理化建议的能力；考虑他人感受，有利于解决问题；对事物批评要就事论事，不攻击他人，并提出建设性意见。
5:青春的我们有什么特点？答：思想活跃感情奔放朝气蓬勃对未来充满美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造力。
6:怎样开发自身的创造潜力？答：打破常规，追求生活的新奇与浪漫；关注他人与社会，注重创造的意义与价值；创造离不开实践，社会实践是创造的源泉。
第一节：男生女生1：男生和女生的差异?答：性格特征、兴趣爱好、思维方式等的差异。
2:性别角色的认识对我们有什么好处与弊端?答：了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象,懂得如何与异性相处；性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。
七下道法期末复习提纲
七下道法期末复习提纲一、道德与法律1.道德与法律的关系。
2.道德规范的特点和作用。
3.法律的特点和作用。
二、法律与文明1.法律对文明进步的促进作用。
2.法律与道德的关系。
3.文明社会与法治社会的关系。
三、法律与社会1.人是社会存在。
2.社会法律秩序的形成和发展。
3.法律规范对社会发展的引导作用。
四、法律的作用1.维护社会秩序和公正。
2.保障人民的根本权益。
3.促进社会进步和发展。
4.维持社会团结和谐。
五、宪法与法律1.宪法的作用和地位。
2.宪法的基本原则和基本权利。
3.宪法的修宪和宪法监督。
六、国家机构与法律1.国家机构的组成和职能。
2.国家权力的划分和制约。
3.国家监督和司法机构。
七、刑法与法律1.刑法的基本原理和分类。
2.刑法的目的和责任。
3.刑法的刑罚和适用。
八、民法与法律1.民法的基本原则。
2.民法的主要内容和作用。
3.民法的保障和救济措施。
九、劳动法与法律1.劳动法的目的和职能。
2.劳动法的基本权益和保护。
3.劳动法的劳动保护和劳动争议解决。
十、环境法与法律1.环境法的基本原则和目的。
2.环境法的保护范围和对象。
3.环境法的实施和监督。
十一、交通法与法律1.交通法的基本原则和规范。
2.交通法的交通管理和交通安全。
3.交通法的交通违法和交通事故处理。
十二、网络法与法律1.网络法的基本原则和规范。
2.网络法的信息安全和网络侵权。
3.网络法的网络盗版和网络犯罪。
十三、家庭法与法律1.家庭法的基本原则和内容。
2.家庭法的婚姻家庭制度和权益保护。
3.家庭法的离婚和子女抚养。
十四、儿童法与法律1.儿童法的基本原则和内容。
2.儿童法的儿童权益保护和儿童犯罪。
3.儿童法的未成年人保护和救助措施。
十五、消费者权益保护法与法律1.消费者权益保护法的基本原则和内容。
2.消费者权益保护法的权益保护和法律救济。
3.消费者权益保护法的违法追究和监督。
以上为七下道法的期末复习提纲，内容包括道德与法律的关系、法律与文明、法律与社会等方面的知识点。
七下道法全册知识点提纲
七下道法全册知识点提纲
一、道法思想的基本概念
1.道法思想的内涵与特点
2.道的含义与道法关系
3.道德的基本要素与道法关系
二、各家道法思想的比较分析
1.儒家思想：
a.思想主旨及核心观点
b.人性观与道德教育
c.社会治理与道德规范
2.道家思想：
a.思想主旨及核心观点
b.自然观与人生观
c.政治观与治国之道
3.法家思想：
a.思想主旨及核心观点
b.法治观与政权运作
c.社会秩序与法律制度
三、道法思想在古代社会的应用与影响
1.道德与教育：
a.古代教育与道德培养
b.名家思想对教育的影响
2.社会治理与规范：
a.古代社会的政治制度
b.各家思想对社会治理的影响
3.法律与社会秩序：
a.古代法律制度及发展
b.法家思想对社会秩序的影响
四、道法思想在现代社会的价值启示
1.道德教育与人性发展
2.政治制度与社会治理
3.公平正义与法治建设
五、个人的道与法的选择与追求
1.道法思想的现实意义
2.个人的道德修养与自我完善
3.法律意识的养成与法律责任
以上是道法全册的知识点提纲，可以根据提纲深入研究每个知识点，
对道法思想进行全面了解，并分析其在古代社会和现代社会的应用与影响，以及对个人生活的启示与指导。
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部编人教版七年级下册道德与法治期末复习全册知识点提纲第一单元青春时光【第一课第1课时悄悄变化的我】一、青春期生理变化的表现？P3★★★1.身体外形的变化2.内部器官的完善3.性机能的成熟二、青春期生理变化的积极影响和消极影响？P3、P4★★积极影响：充沛的精力、敏捷的思维、对成长的渴望，感觉生活拥有无限可能。
P3消极影响：更加关注自己的外表，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。
P4三、怎样正确对待青春期的生理变化？P5★★★1.正视身体变化，欣然接受2.不因生理变化而自卑3.不嘲弄同伴的生理变化4.追求外在美的同时，追求内在美四、产生青春期困惑和矛盾的原因？P5（相关链接）★★1.认知能力得到发展2.自我意识不断增强3.情感世界愈加丰富五、青春期矛盾心理的主要表现？P6★★★1.反抗与依赖2.闭锁与开放3.勇敢与怯懦六、如何调节青春期矛盾心理？P6★★★1.参加集体活动2.求助他人3.培养兴趣爱好4.学会自我调节（写下自己的想法，参加体育活动，学习自我暗示，试试自我解嘲）【第一课第2课时成长的不仅仅是身体】一、什么是独立思考？P9★1、不一味追求独2、表现为不人云亦云3、有自己独特的见解4、能接纳他人合理、正确的意见二、批判性思维的表现（一看三敢于）P10★★★1、对事情有自己的看法2、敢于表达不同的观点3、敢于对不合理的事情说“不”4、敢于向权威挑战三、批判性思维的作用（意义）P11★★★1、利于发现、提出问题2、利于从不同角度思考问题，探索解决方案3、能调动经验、激发学习动机4、能促使解决问题，改进现状四、如何进行批判？（批判性思维的要求是什么？）P11★★★1、有质疑的勇气2、有表达自己观点、提出合理化建议的能力3、考虑他人感受4、掌握批判技巧（对事不对人；不一味否定，要有一定的建议性）五、青少年为什么要开发创造力？P121、青春的我们思想活跃，有一定创造力2、创造存在于各方面，存在于每个人身上。
七下道法期末复习提纲
七下道法期末复习提纲
一、宗教的概念和特点
1.宗教的定义和分类；
2.宗教的特点和主要功能；
3.宗教与世界观、人生观、价值观的关系。
二、中国传统宗教
1.儒教的基本内容、核心思想和价值观；
2.佛教的起源、传入和发展；
3.道教的基本观念、主要传统和道教文化。
三、世界主要宗教
1.基督教：起源、信仰和教义；
2.伊斯兰教：起源、信仰和教义；
3.印度教：起源、信仰和教义；
4.摩门教：起源、信仰和教义；
5.雅利安教：起源、信仰和教义。
四、中国传统民间信仰
1.神仙、神祇和信仰神仙的民间文化；
2.信奉祖先、祖先崇拜和祖先文化；
3.祭祀活动、节日和民俗习惯。
五、宗教对社会的影响
1.宗教与政治的关系；
2.宗教对文化和价值观念的影响；
3.宗教在社会发展中的作用和影响。
六、宗教的发展与挑战
1.科学、理性与宗教的冲突；
2.宗教与现代社会的关系；
3.宗教与青少年的关系。
七、宗教的和谐共处与宗教文化交流
1.不同宗教在一个社会中的共存；
2.宗教文化的交流和融合；
3.宗教和平共处的意义和价值。
以上提纲是七下道法期末复习的一个大致参考方向，根据具体教材内容和教师要求进行适量调整，确保复习提纲能够覆盖教材中的所有关键知识点。
复习时可以结合重点知识点进行详细梳理、复习和总结，同时还可以进行习题训练、课堂案例分析等形式的复习辅助，以帮助学生全面掌握宗教知识。
最后，要注重对于宗教与生活、社会等问题的思考，培养学生的宗教意识和宗教文化素养。
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七下道德法治期末复习提纲第一课青春的邀约一、悄悄变化的我1、青春期的含义与地位(1) 含义：青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。
(2) 地位：①青春期是是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期。
2、进入青春期，我们的身体变化主要表现在哪些方面？( 会区分书本笔记例子 )①身体外形的变化②身体内部器官的完善③性机能的成熟3、青春期的生理变化带给我们的影响有哪些？（1）积极影响：①青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。
②我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。
（2）消极影响：处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。
有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼4、怎样正确看待青春期的生理变化？(1)原因：受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同(2)态度 ( 应对方法 ) ：这些身体变化都是正常的生理现象，不必担忧。
①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。
②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；③不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重④在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美5、青春期矛盾心理的主要表现1、反抗与依赖2、闭锁与开放3、勇敢与怯懦6、青春期心理矛盾产生的原因认识能力得到发展; 自我意识不断增强; 情感世界愈加丰富7、青春期矛盾心理会对我们产生什么影响呢？①青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机；②积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。
8、怎样调节青春期的矛盾心理？参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；通过求助他人，学习化解烦恼的方法；通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
9、一些自我调节的方法把自己的想法写下来。
参加体育活动。
试试自我解嘲。
学习自我暗示。
二、成长的不仅仅是身体2、思维的批判性的表现思维的批判性表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。
4、我们应该怎么批判呢？批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己的观点、提出合理化建议的能力，而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。
批判的技巧：批判只针对事情本身，而不攻击他人。
批评是为了表明自己观点的合理性。
批判要具有一定的建设性，能有效地解决问题。
第二课青春的心弦★一、男生女生★1、男生与女生的性别差异有哪些？①生理差异②性格特征③兴趣爱好④思维方式2、对性别角色的认识有什么作用？积极：可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。
消极：性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。
3、如何对待性别角色？①接受自己生理性别。
不要过于受性别刻板印象的影响。
4、面对男女生的各自的性别优势，应该怎么做？发现和欣赏对方优势，认识自身优势，取长补短，不断完善自己。
不因某方面优势而自傲，不因某方面欠缺而自卑，男女生之间相互理解、相互学习、相互帮助、共同进步。
5、怎样正确认识男生女生的性别优势？（1）男生女生各自拥有自身的性别优势。
（2）欣赏对方优势，有助于我们不断完善自己。
（3）我们不仅要认识自己的优势，还要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
二、青春萌动1、异性交往的积极作用？★有助于了解异性的思维方式、情感特征，是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验2、异性之间交往注意什么？内心坦荡；言谈得当；举止得体3、怎样认识青春期情感？相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。
这是青春成长中的正常现象。
在与异性的交往过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情，其实这不是爱情4、怎样对待青春期情感？★慎重对待、理智处理。
爱情需要具备爱他人的能力，这种能力包含自我成熟、道德的完善、也包含对家庭的责任。
爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的情感。
真正的爱情包括尊重、责任、珍惜、平等和自律。
（什么是真正的爱情呢？）第三课青春的证明5、自强与自信关系：自强可以让我们更自信。
6、自强表现：克服惰性、抵制诱惑、战胜自我的努力。
相信自己，勇敢尝试，不断进步。
8、自强的重要内容：不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己二、青春有格行己有耻★意思是：以个人行事，凡是认为可耻的就不去做。
2、什么是止于至善？是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
3、生活中怎样才能做到“至善”？每个人都可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德。
在生活中寻找“贤”并将他们作为榜样养成自我省察的习惯，检视自己的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自身行为。
6、什么是对青春最好的证明？去经历，去体验，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。
这是对青春最好的证明。
第四课揭开情绪的面纱一. 青春的情绪1．情绪的种类有哪些？(1) 基本情绪：喜、怒、哀、惧。
(2)复杂情绪：害羞、焦虑、厌恶、内疚等。
2．影响情绪的因素：情绪受多方面因素影响而经常发生变化。
（1) 个人的生理周期、对某件事的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。
(2)随着周围情况的变化，我们的情绪也经常发生变化。
3.情绪的作用情绪的影响★★情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。
（1）积极作用：①它可能激励我们克服困难、努力向上。
②让我们的青春生活更加美好，有利于身心健康③适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件（2）消极作用：①可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。
②持续处于负面情绪可能危害身心健康③影响精神状态，干扰学习和生活，影响同学间的团结友爱，严重可能使我们违反学校纪律，触犯法律（二）情绪的青春色调1.青春期的情绪特点（ 1）情绪反应强烈（ 2）情绪波动与固执（ 3）情绪的细腻性（4）情绪的闭锁性（ 5）情绪的表现性。
二、情绪的管理★★1. 情绪表达是否是个人的私事？为什么？不是人与人之间的情绪会相互感染。
情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。
在人际交往中，我们需要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达情绪。
2.学会合理地调节情绪的意义？①有助于让我们更好地适应环境②可以帮助同学、家人改善情绪，使他们保持积极乐观的心境。
③可以让社会更加和谐美好。
3.怎样调节情绪？无论正面情绪还是负面情绪，都是一种客观存在，保持积极情绪，调节持续负面情绪。
★调节情绪的方法：1、改变认知评价；2、转移注意；3、合理宣泄；4、放松训练（会例子）第五课品出情感的韵味1.情绪与情感的关系？★情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展成情感。
情感与情绪也有区别，情绪是短暂的、不稳定的，情感是逐渐积累的、稳定的。
2.情感的类型有哪些？情感是复杂的 . 基础性情感——安全感; 高级情感——道德感; 正面的体验——爱的情感负面的体验——恐惧感; 混杂体验——敬畏感（二）在品味情感中成长★1.美好情感对我们的成长具有什么意义？生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感，这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。
2.如何获得美好情感？情感是在人的社会交往、互动中自然引发的。
我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好情感3.如何创造正面的情感体验？完成一项自己喜欢的活动帮助他人走进博物馆或大自然④欣赏艺术作品4.负面情感的意义？★丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。
学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。
6.传递情感正能量的意义？在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。
我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量。
周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。
第六课“我”和“我们”★1.在集体中我们的情感需要？在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感（得到温暖）。
作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖（带给他人温暖）。
3.个人力量与集体的关系？★ ①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。
4.集体对个人的影响？①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
②个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。
③集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。
（注意：集体力量大小不取决数量）第七课共奏和谐乐章2.怎样解决个人与集体的冲突？面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。
理解集体要求的合理性，分析个人意愿的合理性以及实现的可能性，找到解决冲突的平衡点。
做好自己；提出建议；坚持集体主义；冷静处理4.当遇到不同集体之间的矛盾时怎么处理？当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。
5.怎样正确对待小团体主义①小团体主义将自身的利益置于集体利益之上。
②我们要自觉遵守集体的规则、遵守道德和法律。
③明辨是非，坚持正确的行为，坚持维护集体利益，反对小团体主义。
第八课美好集体有我在1.什么是集体的愿景（内涵）？拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，指引个人成长的方向，这就是集体的愿景。
3.美好集体的意义 :美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。
在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关和吸引，凝聚拼搏向上的力量，定自己的生活信念。
9.如何看待争？★集体成之的和而不同、相互激励和争是集体展的力，也是集体活力的重要表。
争是以承、尊重前提的，集体成之交流互，合作学，共同提高。
争的目的是超越自我，开潜能，激学情，提高工作效率，取短，共同步。
11.怎建集体作献？(1)集体建有于每个成的自愿望和自主行，需要我自主建、自我管理。
(2)在集体中，我共同确定愿景和目。
(3)共同商定集体的与制度内容，共同参与民主管理。
(4)每个成要“自治”精神，主参与集体建，极参加集体活，自集体荣誉。
(5) 共同造良好的集体氛。
12.怎真正成集体的主人 ( 在担当中成 )? ★①集体的建需要每个人的智慧和力量。