《贝壳》 阅读附答案
人教版六年级上册语文第一次月考考试卷【附答案】
人教版六年级上册语文第一次月考考试卷【附答案】班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、读拼音，写词语。
yōu yǎxuán yáqí zhìdǐ yùpáo xiào héǎi táo zuìcì wèi二、给下列加点的字选择正确的读音，画上横线。
燕．山（yān yàn）相似．（shìsì）还．是（hái huán）坚劲．（jìn jìng）焚．烧（fán fén）任．凭（rèn rén）三、比一比，组词。
屈（_________）悦（_________）姿（_________）竭（_________）拙（_________）阅（_________）资（_________）揭（_________）四、把下面的成语补充完整斗志（____）扬摇摇欲（____）（____）己为人垂头（____）气口若（____）河心（____）诚服阴谋（____）计好高（____）远倾（____）大雨高瞻远（____）自（____）自利惊涛（____）浪五、选词填空。
继续连续陆续持续1．锅中的粥，有声无力的叹气还在（__________）。
2．在船舱里，鲁滨孙找到很多可以用、可以吃的东西，（__________）搬到岸。
3．高温已（__________）多日，一场大雨后，气温终于降下来了。
4．这个球队（__________）五次取得世界冠军。
六、按要求写句子。
1．有了这片绿树。
我们守住了这片土。
（加上关联词连成一句话）__________________________________2．农民一．有了土地，就．把整个生命投入了土地。
（用加点字造句）__________________________________3．用夸张的手法补充句子。
捡贝壳 阅读附答案
捡贝壳阅读附答案我一向喜欢贝壳，吵着让阿姨带我拾贝壳，阿姨答应了。
我们来到海边。
啊，这里的景色真美！浪花轻轻拍打着海岸，发出“哗哗”的响声，蓝色的海面上航行着大大小小的帆船和“突突突”的汽艇。
我望着无边无际的大海，心情十分舒畅。
在海滩上，我们卷起裤管，俯下身子捡贝壳。
这里到处是五颜六色的贝壳。
有大的小的尖的圆的扁的各种形（A.壮 B.状）各种色泽真是千奇百怪它们在阳光下闪闪发光忽然，阿姨叫道：“小红，快来，这个贝壳多好看！”我跑过去一看，果真是一个好贝壳，它有小碗那么大，身上（A.印B.映）着一条条（A.踪B.棕）色花纹，和老虎身上的花纹一样。
我急忙接过来，掏出手帕，小心翼翼地把它包好。
渐渐地，小（A.蓝B.篮）子里装满了贝壳，我高高兴兴地准备回家。
离开海滩时，我不时回过头去。
啊，我爱美丽的贝壳，我爱金色的沙滩，我更爱祖国蓝色的海洋！1.选出括号中正确的字【B】。
小（）子A.蓝B.篮2.选出括号中正确的字【B】。
（）色花纹A.踪B.棕3.选出括号中正确的字【A】。
（）着A.印B.映4.选出括号中正确的字【B】。
各种形（）A.壮B.状5.选出下列词语的近义词【A】。
舒畅（）A.堵塞B.欢畅6.选出下列词语的近义词【A】。
无边无际（）A.一望无际B.弹丸之地7.给第三自然段选择恰当的标点【A】。
A.、、、、，、，。
B.，，，，，，，。
，C.、、、、、、、。
8.第二自然段是围绕哪句话来写的【A】？A.啊，这里的景色真美！B.我们来到海边。
C.我望着无边无际的大海，心情十分舒畅。
9.请选出最能表达作者思想感情的句子【C】。
A.我一向喜欢贝壳，吵着让阿姨带我拾贝壳，阿姨答应了。
B.我望着无边无际的大海，心情十分舒畅。
C.啊，我爱美丽的贝壳，我爱金色的沙滩，我更爱祖国蓝色的海洋！搜集整理仅供参考。
最新部编版小学语文二年级下册第三单元同步练习题(附答案)
部编版二年级语文下册第三单元测试卷含答案一、读拼音，写字词。
①最开始的ji ǎgǔ wén（）是刻在gu īji （ǎ）和兽gǔ（）上的文字。
②今天的晚饭很丰盛，有chǎo f à（n ）、kǎo r ò（u ）和shāo qi é（）子，都很合我的胃口。
③奶奶养了很多小j （ī）和小y ā（）。
二、给划线的字选择正确的读音。
民族（mín míng）奔跑（bēn bè）n 一齐（qíqǐ）闹钟（nào ná）o 转眼（zhuǎn zhu à）n 炒肉（ròu y ò）u三、查字典，填空。
“爆”用部首查字法查字典，先查________ 部，再查________ 画，这个字在字典中的解释有：① 猛然破裂；② 突然发生；③ 烹饪方法，用滚水稍微一煮或用滚油稍微一炸。
在“葱爆羊肉”中“爆”应选解释 ___________ ：在“爆炸”中“爆”应选解释_________ 。
四、我会辨字组词。
族（）弯（）川（）画（）旗（）湾（）州（）奋（）五、将下列词语补充完整。
（）街（）巷（）（）儿女（）（）子孙神州（）（）巍巍（）（）（）（）和睦（）（）图强只争（）（）六、选字填空甲由① 我失去了自________ 。
② 平平的作文评了个__________ 级。
巾币③ 这条毛_______是红色的。
④ 古人把贝壳当作钱__________ 。
七、按照时间顺序排列下面的节日。
端午节清明节元宵节春节重阳节中秋节_________ → ___ ____ → ______ → ________ → _______→八、选字填空。
传转_________ 身_________ 说________ 统财材发_________ _______ 料宝药_______九、选词填空。
保护爱护维护① 我们要_______ 学校里的一草一木② 我们每天都要坚持做眼保健操，__________自己的视力。
部编人教版小学三年级语文上册课内阅读试题附答案
部编版三年级语文上册课内阅读试题及答案（一）花的学校【印度】泰戈尔当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上狂欢的跳着舞。
妈妈，我真的觉得那群花朵是在地下的学校里上学。
它们关了门做功课，如果他们想在散学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站壁角的。
雨一来，他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里萧萧的响着，雷云拍着大手，花孩子们便在那时候穿了紫的，黄的，白的衣裳，冲了出来。
你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。
你没有看见他们怎样的急着要到那儿去么？你不知道他们为什么那样急急忙忙么？我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来：他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈—样。
1、文中说花“在绿草上狂欢地跳着舞”，这符合实际吗？为什么？（不超过10个字。
）____________________________________________2、“地下的学校”的含义是什么？（不超过15个字。
）____________________________________________3、“雷云拍着大手”既指（表层意思）________，又指（深层意思）________________。
4、为什么说“雨一来，它们便放假了”？____________________________________________5、对下列例句运用的修辞方法分析正确的一项是例句：它们也有它们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
（）A、比喻B、比喻、拟人C、拟人D、夸张6、花孩子们在天上的家是怎样的一个家？请通过想像加以描述。
____________________________________________________参考答案：1、符合实际。
因为作者明写花朵暗写风。
2、指不自由的读书生活。
3、自然界的电闪雷鸣,对花孩子们的热情欢迎4、有了雨的滋润，花朵才能自由自在地生长、开放5、C6、是他们的乐园，那里无拘无束，充满欢乐和幸福，尤其是充满爱——神圣的母爱。
二年级语文(下册)识字3：《“贝”的故事》类文阅读《有趣的日月贝》含答案
二年级语文（下册）识字3：《“贝”的故事》类文阅读《有趣的日月
贝》含答案
有趣的日月贝
在我国西沙群岛附近的海里有一种有趣的贝，它有两片圆圆的贝壳，一片朝下贴着海底，成年见不着阳光，颜色白白的，像月亮，另一片朝上，能经常照到阳光，颜色红红的，像太阳，人们叫它“日月贝”。
日月贝游泳的时候，两片贝壳很快地一张一合，排水向前，游得像飞鸟那么快，所以有人管它叫“会飞的贝壳”。
1.我会照样子写一写。
白白的
2.日月贝有片圆圆的贝壳，贴着海底的一片颜色，像；朝上的一片颜色，像。
3.用“”画出有人叫日月贝为“会飞的贝壳”的原因。
参考答案：
识字3：
1.红红的白白的绿绿的
2.两白白的月亮红红的太阳
3.画：日月贝游泳的时候，两片贝壳很快地一张一合，排水向前，游得像飞鸟那么快，所以有人管它叫“会飞的贝壳”。
七年级语文上册第四单元练习题(附答案)
七年级语文上册第四单元练习题班级：学号：姓名：（本试卷满分共120分，考试时间120分钟）第一部分: 积累与运用（共34 分）一、基础识记:(6小题,共19分)1. 下列加点字注音无误的一项是（）（3分）A.小憩．(qì) 骚．(sāo)扰绽(zhàn)开聒．聒（guō）B.伫．(chù)立训诫．(jiè) 伶仃．(dīng) 酒酿．（niāng）C.啜．(chuò)泣迸．(bìng)溅凝．(nín)成闷．热（mèn）D.挑．(tiāo)逗喧．(xuān)腾辜．(gū)负收敛．（liǎn）2．下列词语中书写有错的一组是（）（3分）A.一知半解头晕目眩盘虬卧龙B.知知不休瘦骨嶙峋蜂围蝶阵C. 教学相长小心翼翼仙露琼桨D.灰心丧气心惊肉跳擎天撼地3．下列各句加点成语运用不恰当的一项（）（3分）A.父母含辛茹苦．．．．地抚育我们，我们应当学会感恩。
B．为了提高学生的成绩，老师需要牺牲休息时间，处心积虑．．．．地给他们辅导。
C．大家取得了好成绩但不能骄傲，需要再接再厉．．．．才能有更大的作为。
D．在2010年不同的背景上，我们在玉树、在舟曲、在世博展馆、在亚运赛场，在那些家喻户晓．．．．的地方，都可以看到志愿者的身影。
4．下面没有语病的一句是（）（3分）A.小强自从告别了网吧以后,爸爸妈妈的脸上终于现出久违的笑容。
B.这种从瑞士引进的花皮茄子,不仅价格便宜,而且味道鲜美,深受广大消费者所喜爱。
C.这家化工厂排出大量废气和噪声,严重污染了环境,周边居民纷纷打电话向有关部门投诉。
D.成熟的人考虑问题时,往往都以实际利益为出发点,并且依照经验保守行事。
5．对本单元课文题目蕴含的意义、作用理解有误的一项是（）（3分）A．《紫藤萝瀑布》用生动形象地比喻热情赞美了紫藤萝花的勃勃生机。
B．《走一步，再走一步》启发我们把握住学习生活中的主旋律，走好每一步，一步一步坚持不懈地走下去。
一年级【部编语文】 阅读理解单元检测(附答案)经典
【部编语文】阅读理解单元检测（附答案）经典一、一年级语文上册阅读理解练习1．背一背，填一填，选一选。
解落______秋叶，能______ ______ ______花。
过江千______浪，入______万竿斜。
（1）把古诗补充完整。
（2）这首诗是写________(风雨)的，是________(唐宋)代诗人________(李峤李白)写的。
【答案】（1）三；开；二；月；尺；竹（2）风；唐；李峤【考点】课文内容理解，诗文朗读、默写、翻译【解析】2．阅读诗歌，回答问题。
如果我是一片雪花如果我是一片雪花，我要飘落到什么地方呢？飘到小河里，变成一滴水，和小鱼小虾玩游戏。
飘到广场上，去堆雪人。
望着你笑眯眯，亲亲你，然后就快乐地融化。
（1）雪花飘落到小河里，变成________，和小鱼小虾________。
（2）雪花飘到广场上会做什么呢？（3）雪花还会飘到什么地方去呢？请你也来写一写。
如果我是一片雪花，我要飘落到什么地方呢？飘到________，________。
【答案】（1）一滴水；玩游戏（2）去堆雪人。
望着你笑眯眯，亲亲你，然后就快乐地融化。
（3）树上；把大树打扮得漂漂亮亮【考点】诗，大还是小【解析】3．读儿歌，猜谜语。
一物生来真奇怪，肚下装个皮口袋。
孩子袋里吃和睡，跑得不快跳得快。
谜底：________。
(用拼音写出来)【答案】dài shǔ【考点】谜语【解析】4．读一读，回答问题。
下雪啦，下雪啦!雪地里来了一小画家。
小鸡画，小狗画。
小鸭画，小马画。
（1）背一背，补一补，将序号填在文中的横线上。
①位②群③梅花④枫叶⑤月牙⑥竹叶（2）小动物们都画了什么?连一连。
（3）想一想，还有谁来到了雪地里?它们画了什么? 【答案】（1）②⑥③④⑤（2）（3）小猪画小船，小猫画桃花。
【考点】诗【解析】5．读一读，猜一猜。
头上红冠不用裁，满身雪白走将来。
平生不敢轻言语，一叫千门万户开。
打一动物：________。
二年级语文阅读理解训练5(附答案)
二年级语文阅读理解训练阅读短文，回答问题。
拾贝壳“退潮了！退潮了！”我们一大群孩子喊着，笑着，跑着，跳着，来到海边。
海滩上银光闪闪。
许多光滑的卵石、五彩的贝壳，挤在一起晒太阳。
我们弯下腰，拾起美丽的贝壳。
啊，一个扇贝的壳，像一把打开的骨扇，真漂亮啊！说不定是海妈妈特意留下来，给我们扇风用的呢。
啊，一个细长的螺蛳壳，像一个张着嘴的小喇叭，真逗人喜爱呀！这一定是海妈妈留给我们吹号用的！我们拾啊，捡哪，口袋装满了，手帕盛满了，还是舍不得离开。
我回到家，把贝壳都摆在桌子上，让没去过大海边的小朋友们看。
大家用手摸着五彩的贝壳，听我讲海滩上美丽的故事。
1.文中加点字的读音是，它还有另外一个读音是。
2.文中画线句运用的修辞手法是（）A.比喻B.拟人C.排比3.短文主要写了哪几种贝壳？它们的外形是怎样的？4. 你觉得拾贝壳的孩子心情怎样？从哪里看出来的？二年级答案：1.piào piāo2.B3.主要写了扇贝的壳和细长的螺蛳壳。
扇贝的壳像一把打开的骨伞，细长的螺蛳壳像一个张着嘴的小喇叭。
4.兴奋、不舍。
从“我们一大群孩子喊着，笑着，跑着，跳着，来到海边”能看出孩子们高兴地心情，从“口袋装满了，手帕盛满了，还是舍不得离开”能看出孩子们不舍的心情。
阅读短文，回答问题。
火红的枫叶今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。
每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为找到了一片最红的。
可是不久，我又找到了一片更红的。
啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红，比玫瑰还红。
它的样子也好看，就像我小小的手掌。
我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡。
我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。
在这美丽的秋天里，我记得（）月（）日是老师的节日。
1、《火红的枫叶》这篇文章共有（）个自然段。
第三自然段有( )句话。
2、在最后一个自然段的括号中填上正确的时间。
3、送贺卡的时候，那个小朋友可能会跟老师说些什么？二年级答案：1.32.9 103.略阅读短文，回答问题。
部编版二年级语文下册期末测试卷 附答案 (12)
部编版二年级语文第二学期期末教学质量检测温馨提示：请注意书写工整，卷面整洁。
卷面分4分将计入总分。
一、读拼音，写字词。
（13分）x ún zh ǎo w ēn nu ǎn tu án yu án b ì k ōng r ú x ǐyu àn y ì s ài p ǎo h ài p à w áng y áng b ǔ l áom ào y óu j ú b āng zh ù 雷锋叔叔 着大雨，跑到 ，把钱寄给灾区需要 的人。
二、字词乐园。
（19分）1.圈出每组加点字中读音不同的一个词语。
（3分）◎漂．泊 漂．浮 漂．移 漂．亮 ◎尽．管 尽．兴 尽．头 山穷水尽．◎倒．下 倒．立 倒．退 倒．背如流 2.读一读，连一连。
（8分）3.选字组词，在正确的字上画“√”。
（8分）（沟 钩）子 （源 原）头 （张 涨）潮 （体 休）息（梅 海）花 （仙 灿）烂 （坟 蚊）墓 （平 苹）果年迈的晶莹的弯弯的奔腾的 露珠 江河 大娘 小路 滋润 迎接 饲养 播撒 大地 鸽子 草籽 客人三、字词句运用。
（25分）四、 1.把你积累的词语写下来。
（9分）（1）形容生气：、、（2）形容高兴：、、（3）形容难过：、、2.查字典，按要求填空。
（8分）3.把下面的每组词语连成一句话（只写序号），并加上标点。
（4分）①拿着②公文包③爸爸④上班⑤去公司①小泡泡②一连串的③鱼儿④轻轻地⑤吐出了4.照样子，写句子。
（4分）例：门前开着鲜花。
门前开着一大片五颜六色的鲜花。
（1）树林里飞来了鸟。
树林里飞来了鸟。
（2）小河里游着鱼。
小河里游着鱼。
例：最后一个太阳害怕极了．．．．地躲进了大海里。
．．．．，慌慌张张（3）小红高兴极了．．．．，跑进了教室。
（4）中午回到家，我很饿．．，端起碗就吃起来。
拾贝壳阅读答案
拾贝壳阅读答案篇一：《贝壳》阅读附答案阅读席慕容的《贝壳》，回答问题。
（12分）①在海边，我捡起一枚小小的贝壳。
②贝壳很小，却非常坚硬和精致。
回旋的花纹中间有着色泽或深或浅的小点。
如果仔细观察的话，在每个小点周围又有着自成一圈的复杂图样。
怪不得古时候的人采用贝壳来做钱币！在我手心里躺着的实在是一件艺术品，是舍不得拿去和别人交换的宝贝啊!③在海边捡起这一枚贝壳的时候，里面曾经居住过的小小的柔软的肉体早已死去，在阳光、沙粒和海浪的淘洗之下，贝壳中生命所留下的痕迹已完全消失了。
但是，为了这样一个短暂和细小的生命，为了这样一个脆弱和卑微的生命，上苍给它制作出来的居所却有多精致、多仔细，多么地一丝不苟啊!④比起贝壳里的生命来，我在这世间能停留的时间和空间是不是更长和更多一点呢?是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟呢?⑤请让我也能留下一些令人珍惜，令人惊叹的东西吧。
⑥在千年之后，也许会有人对我留下的痕迹反复观看，反复把玩，并且会忍不住轻轻地叹息：“这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊!”小题1:.请概括文中所写的贝壳的特点。
（3分）小题2:.在第②自然段中用“________”画出议论的语句。
（3分）小题3:.作者手里的贝壳，给了她哪些启示？（3分）小题4:.读了本文后，你对生命的意义有什么思考？（3分）参考答案：小题1:小、坚硬、精致小题1:“为了这样一个短暂和细小的生命，为了这样一个脆弱和卑微的生命，上苍给它制作出来的居所却有多精致、多仔细，多么地一丝不苟啊!小题1:我用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟。
小题1:生命不在于长短，而在于你能给世界留下什么。
（意思对即可）略篇二：贝壳答案初一语文学案课型：预习+ 展示12345篇三：人教版七年级期末抽测卷(含答案)2013学年第一学期期末教学质量调研七年级语文考生须知：1.本试卷分试题卷和答题卷两部分。
阅读“自然奥秘”《贝壳》完成素养测试题(后附答案)
阅读“自然奥秘”《贝壳》完成素养测试题（后附答案）贝壳在海边，我捡起一枚小小的贝壳。
贝壳很小，非常坚硬和精致.，回旋的花纹中间有着色泽或深或浅的小点。
如果仔细观察的话，在每个小点周围又有自成一圈的复杂图样，怪不得古时候的人要用贝壳来做钱币。
在我手心里躺着实在是一件艺术品，是舍不得拿去和别人交换的宝贝啊！在海边捡起这一枚贝壳的时候，里面曾经居住过的小小的柔软的肉体早已死去。
在阳光、沙粒和海浪的淘洗之下，贝壳中生命所留下的痕迹已完全消失了。
但是，为了这样一个短暂、微小的生命，为了这样一个脆弱、卑微的生命，上苍给它制作居所时却是多精致，多仔细，多么地一丝不苟啊！比起贝壳里的生命来，我在这世间能停留的时间和空间是不是更长和更多一点呢？是不是也应该用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加一丝不苟呢?请让我也能留下一些令人珍惜、令人惊叹的东西吧.。
在千年之后，也许会有人对我留下的痕迹反复观看、反复把玩，并且会忍不住轻轻地叹息：“这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊！”（作者：席慕容）1在第一段画横线的地方填入词语，该填哪一个？（）A只有……才……B只要……就……C因为……所以……D虽然……却……2我捡到的“贝壳”，其外表特点，描述不正确的是哪一个？（）A质地非常坚硬B构造精致C有花纹有色泽D令人珍惜3贝壳是“舍不得拿去和别人交换的宝贝”表达了作者什么心情？（）A对贝壳的喜爱之情B哪怕被别人交换了C说明那是一件艺术品D告诉人们贝壳是宝贝4短文告诉你，贝壳的生命特点是什么？（）A坚硬精致柔软复杂B消失阳光仔细精致C短暂微小脆弱卑微D固执简单停留珍惜5第四段“请让我留下令人珍惜、令人惊叹的东西”。
“东西”指什么？（）A生命没有痕迹B固执而简单的心C精致的贝壳D美丽的艺术品6对这篇短文的理解，你觉得哪一项正确？（）A贝壳尚且能如此精致和一丝不苟，人更应该留下让别人回忆的痕迹。
B贝壳尚且能如此美丽，人更应该把自己的生活打点得美丽动人。
【期末复习专项训练】小学语文三年级上册期末总复习《课外阅读专项练习第3套》(17篇,共5套)附答案
部编版三年级语文第一学期期末总复习【专项训练】——课外阅读归类专项训练第3套（17篇，共5套）学校：班级：条码区姓名：第8篇：毛毛虫的故事毛毛虫蜷缩在一片绿叶上，用好奇的目光观察着周围的一切：小昆虫们又是唱又是跳，飞的飞，跑的跑……这是多么生机勃勃的景象啊。
毛毛虫对这一切羡慕极了。
他看了看自己的样子，既发不出任何声音，也不会跑，更不会飞。
这时，一只顽皮的小瓢虫发现了他，立刻大惊小怪地叫起来：“快来看哪！这儿有个丑八怪！”于是，大伙儿纷纷过来看小瓢虫的新发现。
毛毛虫伤心极了，他听到了各种各样的议论，原来自己又丑又笨，还特别不合群。
幸好瓢虫妈妈赶来为毛毛虫解了围，她严厉地批评了小瓢虫：“孩子，你不该带头嘲笑别人。
毛毛虫虽然不像我们一样会飞会跑，可是他也能做一些事情。
”毛毛虫想：“瓢虫妈妈说得真好哇！”他打定主意，自己不能悲观失望，也不能妒忌的虫子。
他要吐丝，为自己编织一间牢固的茧房。
于是，他开始埋头苦干起来。
用了几天几夜的时间，毛毛虫终于把自己从头到脚裹进了温暖的茧子里。
毛毛虫稍微松了一口气。
“以后又会怎么样？”与世隔绝的毛毛虫有时会叹息着问自己。
“一切都会变的，一切都会好起来，我必须有耐心。
”毛毛虫也常常这样安慰自己。
1.把下列词语补充完整。
生机( )( ) 大( )小( ) 与( )隔( )2.毛毛虫羡慕其他的小昆虫能做哪些事情?3.毛毛虫为什么伤心？4.猜测一下故事的结局，请你来续写一段这个故事？第9篇：山茶花你见过山茶花吗？真是美极了。
白的，红的，紫的，墨色的，粉红的……一株树上有好多种颜色，一朵花上甚至也颜色不同，那真叫绝！山茶花的白，那是怎样的白啊！像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹。
那墨茶，仿佛一汪碧绿的清潭闭上眼，你也会感受到美啊，美啊……有一次，我问一位老花农：“山茶花为什么这样美？”他乐呵呵地说：“你没看到山茶花骨朵的那股特别劲吗？”我这才注意起山茶花骨朵来。
果真特别！一般的花，开放前不久才打骨朵。
安徽省淮北市七年级语文第一学期“五校”期中联考试卷(附答案)
安徽省淮北市七年级语文第一学期“五校”期中联考试卷（附答案）一.语文积累与综合运用（32分）1．默写古诗文名句名篇（10分）⑴补写出下列名句中的上句或下句。
（6分）①_________________，志在千里。
（曹操《龟虽寿》）②_________________，禅房花木深。
（常建《题破山寺后禅院》）③绿树村边合，_______________。
（孟浩然《过故人庄》）④几处早莺争暖树，________________。
（白居易《钱塘湖春行》）⑤在《论语》中论述学与思辩证关系的句子是：，。
⑵默写李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（4分）_________________，_______________。
_________________，_______________。
2.阅读下面一段文字，完成⑴-⑷题。
（8分）生活是无字的书，眼光敏锐的人看得见精采的诗句；书是有字的生活，感情丰富的人闻得到甜美的芳香。
点滴就是生活折射出来的光彩！在赞赏和礼让中，因恭敬父母而懂得孝顺，因恭敬师长而明白遵师重道，因恭敬兄弟（zǐ）妹而互相友爱，更因恭敬万事万物而懂得感恩付出。
让生活充满爱与欢喜，无形中英营造出积极健康的和偕氛围。
⑴加点字“氛”的读音是；“妹”字前面应填的字。
（2分）⑵这段文字中有三个错别字，请改正。
(3分)改为；改为；改为。
⑶选段中中“恭敬”的意思是。
(2分)⑷文中划线句子运用的修辞手法是。
(1分)3.名著阅读（4分）⑴冰心，原名，她受（国家）诗人泰戈尔的影响，创作了诗集《繁星》《春水》。
⑵请写出以下两则寓言故事的寓意：《农夫和蛇》：。
《狐狸和山羊》：。
4．综合性学习（10分）①有同学在《漫游语文世界》的综合性学习活动中，搜集了以下两则广告语，请将这两则广告语所使用的修辞手法填在后面的括号里。
（2分）A．美好生活从头开始。
（理发店）（）B．情系中国结，联通四海心。
（电讯）（）②．广告中经常错用成语，请你恢复下列成语的本来面目。
部编版二年级语文下册期末教学检测试卷 附答案 (22)
部编版二年级语文第二学期期末教学检测试卷（满分：100分，时间：90分钟）一、我会读拼音写字词。
（13分）ｌｉǔｚｈīｘìｎｇｔáｏ1.春天来了，抽出了嫩芽，花开了，花也开了，大地上ｚｈīｃǎｉｍèｎｇ编着一个个色的。
ｊǐｎｇｂāｎｙǐｎｒéｎｚｈùｍù2.九寨沟的色如仙境迷人，格外。
二、我会读句子，给带点的字选择正确的读音，打“√”。
（7分）1.妈妈倒．（ｄǎｏｄàｏ）了许多油在锅里，准备炸．（ｚｈáｚｈà）肉丸。
2.那水晶似．（ｓｈìｓì）的虾饺，的（ｄíｄｅ）确十分美味。
3.人们为他的精彩表演大声喝．（ｈēｈè）彩。
4.从我家出发向前步行．（háｎｇｘíｎｇ）十米就能到达银行．（ｈáｎｇｘíｎｇ）。
三、我会把词语补充完整，再选词填空。
（10分）①四（）八（）②（）空（）洗③自言（）（）④恋恋（）（）⑤华夏（）（）⑥勃勃（）（）从上面的词语中选择合适的词，将句子补充完整。
（填序号）（4分）1.夕阳西下，我们（）地离开了黄山风景区。
2.来自（）的人们汇集到天安门广场观看升旗仪式。
四、我会选词填空。
（6分）忽然居然1.期末考试，他（）名列全班第一。
2.天空中（）下起了小雨。
发现发明3.传说，伞是由鲁班（）的。
4.我（）枫树上有一个喜鹊的窝。
渐渐地慢慢地5.雷声小了，风停了，（），雨声也小了。
6.小毛虫（）从一片叶子爬到另一片叶子。
五、写出加点词语的反义词。
（8分）1.我们遇事千万要冷静．．。
（）2.冬天到了，天气变得十分寒冷．．。
（）3.我喜欢．．喜鹊弟弟。
（）4.暑假的时候，校园里十分安静．．。
（）六、我会照样子，写句子。
（6分）1.例：公主被我们救出来了。
我们把公主救出来了。
大树被一阵大风刮断了。
2.例：教室里，同学们认真听讲。
一年级【部编语文】 一年级上册阅读理解20篇(附带答案解析)
【部编语文】一年级上册阅读理解20篇(附带答案解析)一、一年级语文上册阅读理解练习1．阅读下文，回答问题。
大海，蓝蓝的，又宽又远。
沙滩，黄黄的，又长又软。
雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。
（1）在文中找出下列词语的反义词。
窄—________ 近—________ 短—________ 硬—________（2）照样子写词语。
雪白的（浪花）雪白的________ 雪白的________（3）照样子，说句子。
例：浪花哗哗地笑着树叶________。
小鸟________。
【答案】（1）宽；远；长；软（2）棉花；墙壁（3）快乐地在空中舞蹈；高兴地唱歌【考点】课文内容理解，语段阅读，项链【解析】2．读短文，回答问题。
乌鸦喝水小乌鸦喝不着瓶里的水，便从地上叼起一根吸管。
乌鸦爸爸见了，很不高兴地问：“你怎么不丢一颗石子到瓶子里呢？”“为什么要丢石子？”小乌鸦反问道：“用吸管喝水不是更方便吗!”“可是，以前我们的先辈就是这样做的。
”乌鸦爸爸说，“大家一直夸他聪明呢!”小乌鸦笑了，说：“不管用什么方法，只要能喝着水就行了。
”看着小乌鸦美滋滋地喝着水，乌鸦爸爸觉得很惭愧。
（1）照样子，写词语。
美滋滋 ________ ________（2）小乌鸦是用什么方法喝到瓶里的水的？________①往瓶子里扔石头。
②用吸管。
③把瓶子放倒。
（3）从这个故事中，你懂得了什么道理呢？【答案】（1）笑眯眯；乐呵呵（2）②（3）我懂得了做事情不能拘泥于经验，要动脑筋想最简单最方便的方法解决问题。
【考点】词形，语段阅读【解析】3．想一想，填一填。
我有一个布娃娃，可漂亮啦！那是我过生日的时候，妈妈送给我的。
娃娃有一对黑宝石的眼睛，红苹果一样的脸蛋，还有一张红红的小嘴。
娃娃头戴（dài）太阳帽，身上穿着一条红色的裙（qún）子。
真可爱！（1）这段话有________句。
（2）找出写娃娃的长相的句子。
【中考真题】2024年湖北省中考语文试卷(附答案)
2024年湖北省中考语文真题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、综合性学习开展活动可以让语文学习更有意思。
小雨和小雯设计了一些语文小活动，请你来参加。
1．下图是小雨展示的“楚”字的早期写法（由“林”和“足”构成）。
请你据此猜想楚国先民的生活画面，用一句话说说：2．下面是小雯整理的关于“楚”字的资料卡片，请你在（1）（2）处分别补充一个含“楚”字的词语。
3．小雨和小雯为学校作了一副对联。
小雨写的是“情系中华竞芳华”，小雯写的是“根植荆楚育翘楚”。
请你确定上下联，参照横批把这副对联工整地抄写到相应位置（见下图）。
二、名句名篇默写4．小雨在“分门别类辑名句”活动中编写了下面这段话，请你依据学过的古诗文将这段话补充完整。
诸葛亮隐居隆中，“苟全性命于乱世，① ”；杜牧赤壁怀古，“东风不与周郎便，① ”。
周敦颐借莲言志：“予独爱莲之出淤泥而不染，① 。
”岑参以花喻雪：“忽如一夜春风来，① 。
”刘禹锡吟诗酬和：“沉舟侧畔千帆过，① 。
”苏东坡望月抒怀：“人有悲欢离合，① ，此事古难全。
”过三峡听渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，① 。
”登黄鹤楼随诗人吟诵：“① ，芳草萋萋鹦鹉洲。
”……数不尽的经典润泽了荆山楚水，丰盈了中华文化。
三、语言表达5．小雯搜集的两个门店招牌名（见下图）很有语文味，请你选择其中一个．．．．．．品一品，说说你的发现。
四、基础知识综合6．小雨梳理语文学习中常见的问题，列举了其中三类，请从每类中选择一处．．．．修改。
（1）容易读错的字：A．炽（zhì）热B．拈（zhān）轻怕重（2）容易写错的词：A．锐不可挡B．穿流不息（3）容易说错的话：A．我惠赠给你的书收到了吗？B．这本书的作者是谁写的？五、诗歌鉴赏阅读下面古诗，完成两则批注。
章台①夜思②唐末五代时期·韦庄清瑟怨遥夜，绕弦风雨哀。
孤灯闻楚角③，残月下章台。
人教版二年级语文上册阅读理解附答案
人教版二年级语文上册阅读理解附答案一、阅读与理解。
日月潭日月潭简直是人间仙境。
那儿（）环境宁静，（）景色宜人。
（）在早晨、黄昏、晴天或雨天，她（）非常迷人。
黎明时，湖面的轻烟还没有散去，隐隐约约地还看得到天边的晨星和远山的几点灯光。
这时候，清风吹来，顿时使人清醒了许多。
日落的时候，潭水荡漾着美丽的霞光，像害羞（xiū）的小姑娘的脸，多么好看！在艳丽高照的当儿，整个日月潭的美景，都清晰（xī）地展现在眼前，使人突然胸襟（jīn）开朗起来。
蒙蒙细雨的时候，它好像披上了一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧（méng lóng），充满了神秘感。
1．从文中找出合适的近义词。
清楚——（______）立刻——（______）安静——（______）2．从提供的关联词中选择合适的填入括号里。
不但……而且……；因为……所以……；无论……都……；虽然……但是……。
（1）那儿（______）环境宁静，（______）景色宜人。
（2）（______）在早晨、黄昏、晴天或雨天，她（______）非常迷人。
3．用“﹏﹏”画出文中的一个比喻句。
这样写的好处是：。
4．蒙蒙细雨的时候，它好像披上了一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧（méng lóng），充满了神秘感。
请你用“好像”写一句话。
_______________________________5．短文从（______）、（______）、（______）、（______）的不同时间，写出了日月潭不同的美丽面景。
6．短文是围绕那句话写的，用“”画出中心句。
二、课外阅读。
女娲补天相传在遥远的古代，水神共工与火神礼融打仗。
共工失败了，他恼羞成怒，一气之下，撞倒了不周山。
这下可间了大祸。
不周山是支撑天的柱子，柱子一倒，天塌地陷，日月星辰向西移去。
大地裂开了洪水从地下喷涌而出，地上一片汪洋。
山林大火昼夜燃烧，烈焰飞腾，各种猛兽都出来残害人类。
语文版三年级语文上册理解阅读附答案
语文版三年级语文上册理解阅读附答案一、课外阅读。
我的童年，像彩色的梦！沐浴在春天的阳光下，欢跳于锦簇耀眼的花丛中，和蜂儿嬉戏，和蝴蝶追逐……那，就是童年的我。
松软的海滩上，有位正在拾贝壳的小姑娘，她睁着一对黑钻石般的眼睛，惊奇地发现，离开了大海，玲珑剔透的贝壳就失去了光泽。
她赶忙把一小堆五颜六色的贝壳放入海水里……那，也是童年的我。
满山红叶如火一般耀眼，一片片枫叶落到地面，把大地染得通红。
一位小姑娘手拿一束枯叶，皱着眉，歪着头，站在爸爸的肩上，要把那手中的落叶安到树枝上，显得那么诚心，那么郑重……那，还是童年的我。
北国的雪花像鹅毛一样轻，一样白，飘落到哪里，哪里就银光闪闪。
广场上，融化了的积雪又冻得像镜面儿似的。
一位年轻的妈妈拉着自己的小女儿，鼓励她勇敢地滑行，要她像海燕一样勇敢、坚强，学会在冰上自由飞翔。
她会意地点点头，放开了妈妈的手，向前滑去。
跌倒了，爬起来，又跌倒了，再爬起来……然而，“小海燕”终于展开了柔嫩的双翅。
妈妈甜蜜地笑了，小姑娘也笑了，笑得像妈妈一样甜……那，依然是童年的我。
充满新奇，充满幻想，充满温馨，我的童年，使我永远难忘。
啊，童年，记忆中的明珠，你是我心灵上的彩虹！1．给短文加一个恰当的题目，写在文前的横线上。
2．联系上下文，理解词语。
(1)郑重: ______________。
(2)柔嫩: ______________ 。
3．作者把童年比作______________、______________、______________。
4．作者选取了在______________、______________、______________、______________这几个镜头中童年的“我”，抒发了“我”______________。
5．文中画横线的句子中，“小海燕”指______________ ;“终于展开了柔嫩的双翅”是说______________。
二、阅读并答题。
（一）这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
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阅读席慕容的《贝壳》，回答问题。
（12分）①在海边，我捡起一枚小小的贝壳。
②贝壳很小，却非常坚硬和精致。
回旋的花纹中间有着色泽或深或浅的小点。
如果仔细观察的话，在每个小点周围又有着自成一圈的复杂图样。
怪不得古时候的人采用贝壳来做钱币！在我手心里躺着的实在是一件艺术品，是舍不得拿去和别人交换的宝贝啊!③在海边捡起这一枚贝壳的时候，里面曾经居住过的小小的柔软的肉体早已死去，在阳光、沙粒和海浪的淘洗之下，贝壳中生命所留下的痕迹已完全消失了。
但是，为了这样一个短暂和细小的生命，为了这样一个脆弱和卑微的生命，上苍给它制作出来的居所却有多精致、多仔细，多么地一丝不苟啊!④比起贝壳里的生命来，我在这世间能停留的时间和空间是不是更长和更多一点呢?是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟呢?⑤请让我也能留下一些令人珍惜，令人惊叹的东西吧。
⑥在千年之后，也许会有人对我留下的痕迹反复观看，反复把玩，并且会忍不住轻轻地叹息：“这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊!”小题1:.请概括文中所写的贝壳的特点。
（3分）小题2:.在第②自然段中用“________”画出议论的语句。
（3分）小题3:.作者手里的贝壳，给了她哪些启示？（3分）小题4:.读了本文后，你对生命的意义有什么思考？（3分）参考答案：小题1:小、坚硬、精致小题1:“为了这样一个短暂和细小的生命，为了这样一个脆弱和卑微的生命，上苍给它制作出来的居所却有多精致、多仔细，多么地一丝不苟啊!小题1:我用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟。
小题1:生命不在于长短，而在于你能给世界留下什么。
（意思对即可）略。