家庭教育中如何培养孩子良好的学习习惯讲课教案
《帮助孩子养成良好的学习习惯》教案
一、教学目标1. 让学生了解良好学习习惯的重要性。
2. 培养学生自觉学习、合理安排时间、积极参与课堂、认真完成作业的良好学习习惯。
3. 提高学生学习效率，提升学习成绩。
二、教学内容1. 良好学习习惯的定义与重要性2. 培养学生自觉学习的策略3. 合理安排时间的方法4. 积极参与课堂的技巧5. 认真完成作业的习惯三、教学过程1. 导入：讲解良好学习习惯的重要性，引发学生思考。
2. 主体环节：a. 讲解如何培养学生自觉学习的策略，如设定学习目标、制定学习计划等。
b. 介绍合理安排时间的方法，如时间管理四象限法、番茄工作法等。
c. 分享积极参与课堂的技巧，如做好预习、主动提问、参与讨论等。
d. 讲解如何培养学生认真完成作业的习惯，如定时定量、认真检查、及时复习等。
3. 实践环节：让学生制定个人学习计划，实践所学方法。
四、教学评价1. 学生对良好学习习惯的认识程度。
2. 学生实践所学方法的情况。
3. 学生学习效率的提升程度。
五、教学资源1. PPT课件2. 教学素材（如时间管理表、学习计划模板等）3. 参考书籍六、教学策略1. 案例分析：通过分析成功案例，让学生了解良好学习习惯带来的好处。
2. 小组讨论：分组讨论如何培养良好学习习惯，促进学生互相学习、互相鼓励。
3. 情景模拟：模拟真实学习场景，让学生实践所学方法，提高实际应用能力。
4. 反馈与激励：定期检查学生的学习计划执行情况，给予表扬和鼓励，增强学生的信心。
七、教学实施步骤1. 第一周：讲解良好学习习惯的定义与重要性。
2. 第二周：讲解如何培养学生自觉学习的策略。
3. 第三周：介绍合理安排时间的方法。
4. 第四周：分享积极参与课堂的技巧。
5. 第五周：讲解如何培养学生认真完成作业的习惯。
6. 第六周：实践环节，让学生制定个人学习计划，实践所学方法。
八、教学注意事项1. 关注学生的个体差异，因材施教。
2. 鼓励学生提问，解答学生疑惑。
3. 注重实践环节，让学生真正将所学方法应用于实际学习中。
培养孩子良好学习习惯的家庭教育教案
培养孩子良好学习习惯的家庭教育教案一、引言在当今竞争激烈的社会中，培养孩子良好的学习习惯至关重要。
家庭教育在孩子的成长过程中起着不可忽视的作用。
本教案旨在介绍一些有效的方法，帮助家长培养孩子良好的学习习惯，为他们的学业成功奠定基础。
二、为什么培养良好学习习惯重要？良好的学习习惯对孩子来说至关重要。
它不仅有助于他们在学校取得好成绩，还能为日后的职业发展打下坚实的基础。
一些重要的原因如下：1. 提高学习效率：良好的学习习惯让孩子能更好地管理时间，有效地学习，提高学习效率。
2. 培养自律能力：通过养成良好的学习习惯，孩子可以提升自我管理能力，从而培养出自律的品质。
3. 增强专注力：良好的学习习惯能够帮助孩子集中精力，提高专注力，从而更好地理解和吸收学习内容。
4. 培养解决问题的能力：良好的学习习惯能够激发孩子解决问题的能力，培养他们的批判性思维和创新能力。
三、如何培养良好学习习惯的教育方法1. 树立学习的重要性：家长应该向孩子明确传达学习的重要性，让他们明白学习是一条通向成功的途径。
2. 制定学习计划：帮助孩子制定每天的学习计划，并鼓励他们遵守。
计划中应包括学习时间、休息时间和娱乐时间的合理安排。
3. 提供适当的学习环境：创造一个安静舒适的学习环境，减少干扰因素，让孩子能够专心致志地学习。
4. 培养良好的时间管理技能：教育孩子学会管理时间，让他们明白时间的宝贵，并学会合理分配时间。
5. 鼓励多样化学习方式：引导孩子探索不同的学习方式，如阅读、讨论、实践等，帮助他们找到最适合自己的学习方式。
6. 培养学习积极性：鼓励孩子参加课外活动，提高他们的学习兴趣，激发他们自主学习的能力。
7. 奖励和激励：通过奖励和激励的方式，鼓励孩子坚持良好的学习习惯，树立良好的学习动力。
8. 父母示范：作为孩子的榜样，父母应该展示自己的学习态度和方法，给孩子树立良好的学习榜样。
四、家庭教育在培养良好学习习惯中的作用家庭教育在培养良好的学习习惯中发挥着至关重要的作用。
培养孩子良好的习惯家长课程教案
一、课程目标1. 帮助家长认识到培养孩子良好习惯的重要性。
2. 传授有效的方法和策略，引导家长在日常生活中培养孩子的好习惯。
3. 提升家长的教育理念，促进家庭教育的和谐发展。
二、课程内容1. 良好习惯的定义与重要性解释良好习惯的含义分析良好习惯对孩子成长的影响强调家长在培养孩子良好习惯中的作用2. 培养孩子良好习惯的有效方法树立榜样，以身作则设定明确的目标和期望鼓励和奖励孩子的进步3. 家长教育理念的提升分享成功家长的教育经验探讨家长在教育孩子过程中的常见问题及解决方法引导家长树立正确的教育观念4. 实际操作与练习家长分享各自的孩子教育心得讨论如何在家庭中实施良好习惯的培养家长进行角色扮演，模拟教育孩子scenarios5. 家庭作业与跟进布置相关的阅读材料和练习题家长制定家庭行动计划，明确培养孩子良好习惯的具体措施安排家长之间的交流和分享会，以跟进课程效果三、教学方法1. 讲座式教学：讲解良好习惯的定义、重要性以及培养方法。
2. 案例分析：分析成功培养孩子良好习惯的案例，让家长从中学习。
3. 小组讨论：家长分小组讨论，分享教育心得，探讨教育问题。
4. 角色扮演：模拟家庭场景，让家长体验教育孩子时的情境。
5. 行动计划：让家长制定个性化家庭行动计划，跟进课程实施。
四、课程评估1. 家长作业完成情况：评估家长对课程内容的掌握程度。
2. 家长分享会：评估家长在实践中的成果和遇到的难题。
3. 课程反馈表：收集家长对课程的意见和建议，以不断优化教学内容和方法。
五、课程时间表1. 第一周：良好习惯的定义与重要性2. 第二周：培养孩子良好习惯的有效方法3. 第三周：家长教育理念的提升4. 第四周：实际操作与练习5. 第五周：家庭作业与跟进六、课程内容（续）6. 习惯养成的周期与挑战解释习惯形成的过程分析孩子在养成良好习惯过程中可能遇到的挑战提供应对挑战的策略和方法7. 家长的持续关注与支持强调家长在孩子习惯养成过程中的持续关注的重要性分享如何保持家长耐心的方法讨论如何在外部环境变化时维持孩子的好习惯8. 多元智能理论在习惯培养中的应用介绍多元智能理论的基本概念分析如何根据孩子的智能特点培养相应的好习惯探讨如何通过发展孩子的多元智能促进整体习惯的养成9. 亲子沟通与协作教授家长如何与孩子有效沟通讨论在培养孩子习惯过程中如何协作提供建立亲子信任和理解的方法10. 课程总结与展望回顾整个课程的内容和收获强调家长在培养孩子良好习惯中的关键作用展望未来，鼓励家长持续学习和实践七、教学方法（续）6. 互动讨论：通过小组讨论和问答，让家长深入理解习惯形成的周期和挑战。
家长学校授课教案培养孩子良好的学习习惯
培养孩子良好的学习习惯——家长学校授课教案《大纲》要求7至12岁年龄段的家庭教育指导要点是：帮助儿童养成良好的学习习惯和学习兴趣。
指导家长以身作则、言传身教，创设安静的环境，引导儿童专心学习，养成良好的学习习惯。
教学目标：1、通过个案的剖析，引导家长探究孩子做事拖沓的原因；2、让家长了解如何培养孩子的时间观念；3、给家长提供具体应对孩子做事拖沓策略方法，促进孩子健康成长。
一、提出问题1、谈话导入：我们大家都知道“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的道理，但平时由于不愿过度逼迫孩子，给孩子太大压力，会让孩子自由散漫的去做事，不要求期限，到最后完不成也不了了之了，但长此以往孩子也就养成了做事拖沓的习惯，我们需要帮孩子树立正确的时间观念，养成“今日事今日毕”的好习惯。
2、案例展示《杨杨的故事》杨杨今年7岁，上小学一年级，杨杨很喜欢玩小汽车，从4岁起他就开始收集各类汽车卡片，但是杨杨每次整理卡片都很费时间，少说两三个小时，有时甚至整整一个下午都做不好这件事。
二、案例分析1、故事中杨杨这样的事例你在现实生活中遇到过吗？2、杨杨不会时间管理的原因是什么呢？(孩子没有时间观念，家长没有进行正确的引导，舍不得给孩子太大压力等）三、讨论反思1、讨论：在日常学习生活中，你的孩子是否也有做事拖沓的情况，具体表现在哪些地方？2、家长反馈3、探讨：孩子做事拖沓的原因是什么？A、孩子还没有形成明确的时间概念B、孩子没有时间价值感，应尊重孩子对时间的“消遣”C、孩子缺乏时间监控能力，对于时间的分配随意无序D、家长没有重视对孩子时间管理能力的培养4、谈一谈：面对孩子做事拖沓的情况，你是怎么做的？四、策略引导1、游戏强化意识带孩子做一些认识时间的小游戏。
如“一分钟有多长”，看看在一分钟内能走多远、一分钟内能拍几次手等，带孩子直观的感受时间，增强孩子的时间预估能力。
2、借助工具引导孩子做好时间规划让孩子自己画“实践圆盘”“时间线”，在圆盘上、线段上填充自己每个空闲阶段需要做什么、能做什么。
培养孩子良好的学习习惯》教案
培养孩子良好的学习习惯》教案
教学目的：
本节课的目的是引导家长认识研究惯在孩子研究、生活中的重要意义和作用，探讨培养孩子良好研究惯的有效方法。
教学流程：
一、引入
教师介绍学生的研究状况，指出一些研究成绩进步不大的同学存在的问题。
家长发言讨论，共同探讨孩子研究上的问题。
二、教学内容
一）培养孩子良好的研究惯，特别重要。
教育专家___先生曾说过，“惯是人生的第二天性”，引导
家长认识到养成良好研究惯的重要性和必要性。
二）研究惯是什么，我们应该认识和重视起来
研究惯是惯的一个重要方面，可以分为具体行为操作层次和心理操作层次。
家长要注意早一点着手培养孩子良好的研究
惯，帮助孩子从他律到自律、从简单到复杂、从不稳定到稳定的过程。
三）帮助孩子养成良好的研究惯，从下面入手
1、培养孩子良好的思维惯。
小学生研究在起步阶段，往往要进行模仿。
但是，如果满足于模仿，忽视良好思维惯的培养，势必造成孩子思维的僵化，形成以模仿为主的思维定势，阻碍孩子智力的发展。
因此，如何教给孩子思维方法，培养孩子的思维能力，是目前家庭教育的一项重要任务。
家庭教育怎样培养孩子的良好习惯课件
家庭教育怎样培养孩子的良好习惯课件一、教学内容1. 理解良好习惯对孩子成长的重要性2. 家庭教育中培养良好习惯的方法与技巧3. 各年龄段孩子应培养的良好习惯及其特点4. 实例分析：成功家庭教育的案例分享二、教学目标1. 让学生了解良好习惯对孩子成长的重要性，提高家庭教育素养。
2. 使学生掌握培养孩子良好习惯的方法与技巧，提升家庭教育实践能力。
3. 培养学生主动关注孩子成长，积极参与家庭教育，营造和谐家庭氛围。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何针对不同年龄段的孩子，运用适当的方法培养良好习惯。
2. 教学重点：理解良好习惯的重要性，掌握培养良好习惯的具体方法与技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔、教学视频等。
2. 学具：学习笔记、家庭教育指导手册、练习册等。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段关于家庭教育培养孩子良好习惯的短视频，引发学生对教学主题的兴趣。
2. 理论讲解：a. 讲解良好习惯对孩子成长的重要性。
b. 阐述家庭教育中培养良好习惯的方法与技巧。
c. 分析各年龄段孩子应培养的良好习惯及其特点。
3. 实例分析：分享成功家庭教育的案例，让学生了解如何在实际生活中运用所学知识。
4. 随堂练习：布置相关练习题，让学生结合自身家庭教育实际，思考如何培养孩子良好习惯。
5. 互动环节：邀请学生分享自己的家庭教育经验，针对问题进行讨论，共同探讨解决方法。
六、板书设计1. 家庭教育如何培养孩子的良好习惯2. 内容：a. 良好习惯的重要性b. 培养良好习惯的方法与技巧c. 各年龄段孩子良好习惯的特点d. 成功家庭教育案例分享七、作业设计1. 作业题目：a. 请简述良好习惯对孩子成长的重要性。
b. 针对自己的孩子（或身边的例子），分析其年龄段应培养的良好习惯，并提出具体的培养方法。
2. 答案：a. 良好习惯对孩子的成长具有重要作用，如提高自我管理能力、培养自主学习能力、增强人际交往能力等。
小学语文《培养良好的学习习惯》教案
小学语文《培养良好的学习习惯》教案小学语文《培养良好的学习习惯》教案（通用7篇）作为一名优秀的教育工作者，就有可能用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的小学语文《培养良好的学习习惯》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学语文《培养良好的学习习惯》教案篇1教学目标1．认真观察图画，懂得“读书要做笔记”和“不懂就要问”都是重要的良好的学习习惯。
2．掌握读书做笔记的常用方法，知道处处皆学问，遇到不理解的地方，不清楚的问题，都应虚心向人请教，争取弄懂弄通。
3．激发学生读书做笔记的兴趣，培养学生勤学好问的好习惯。
教学重点让学生掌握读书做笔记的方法，并逐步养成读书做笔记的好习惯。
教具准备1．优秀读书笔记若干份。
2．课外阅读材料每生一份。
第一课时一、故事导人，使学生明白读书做笔记的重要性1．老师想讲一个有趣的故事，请同学们听完后告诉我，你明白了什么。
2．故事：从前，有个叫汪得净的人，非常喜欢读书，而且态度很认真，分析起他人的文章来头头是道。
朋友们都很佩服。
他有一个缺点，就是懒得动笔墨，不愿写读书笔记，有一次，他看到一首诗，认为写得特别好，就认认真真地研究了一番，并把这首诗记在脑子里，准备适当的时候介绍给朋友。
一天，朋友来看他，他说，两个月前读过一首咏虎的诗，虽然只有四句，却把老虎写活了。
朋友请他说出来听听，他想了想，说：“第一句好像是什么什么虎，第二句大概是什么什么苦。
”朋友不满意地说：“既然前两句忘了，就说后两句吧。
”他仰起头，来回踱着方步，好半天才说：“第三句真是忘了，好在第四句记得明白些，是狠得很的意思。
”3．学生说说听了故事后明白了什么。
4．引导学生谈谈读书做笔记的重要性。
5．老师小结：读书做笔记可帮助我们加深理解，增强记忆，积累资料，因此，我们应当养成读书做笔记的好习惯。
二、指导观察，适当讲解，让学生掌握读书做笔记的方法1．指导观察第1页的图。
培养孩子良好的习惯家长课堂教案
培养孩子良好的习惯家长课堂教案教案标题：培养孩子良好的习惯家长课堂教案教学目标：1. 了解良好习惯对孩子成长的重要性。
2. 掌握培养孩子良好习惯的方法和技巧。
3. 帮助家长制定有效的习惯培养计划。
教学准备：1. PowerPoint演示文稿。
2. 白板、白板笔。
3. 学生手册和练习册。
4. 学生奖励系统。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用幻灯片或白板引入主题，提出良好习惯对孩子成长的重要性。
2. 引发学生思考：你认为哪些习惯对孩子的成长有益？为什么？二、知识讲解（15分钟）1. 解释什么是良好习惯，列举一些常见的良好习惯，如按时完成作业、保持整洁、尊重他人等。
2. 介绍培养良好习惯的方法和技巧，如榜样示范、奖励制度、明确目标等。
3. 强调家长在培养孩子良好习惯中的重要作用。
三、案例分析（15分钟）1. 提供一些常见的孩子习惯问题案例，如不按时睡觉、不整理书包等。
2. 请家长们分组讨论如何帮助孩子改掉这些不良习惯，并提出解决方案。
3. 鼓励家长们分享自己的经验和方法。
四、制定习惯培养计划（15分钟）1. 分发学生手册和练习册，其中包含习惯培养计划的模板。
2. 引导家长们根据孩子的具体情况制定习惯培养计划，包括目标、具体行动步骤和奖励措施。
3. 家长们可以在小组内相互交流并互相提供建议。
五、总结和展望（5分钟）1. 回顾本节课的要点，强调家长在培养孩子良好习惯中的重要性。
2. 鼓励家长们在日常生活中积极实践所学知识和技巧。
3. 展望下一节课的内容。
教学延伸：1. 家长可以和孩子一起制定习惯培养计划，并定期进行评估和调整。
2. 家长可以通过设置奖励系统，激励孩子养成良好习惯。
3. 家长可以与孩子分享自己的习惯养成经验，并鼓励孩子亲身实践。
教学评估：1. 课堂参与度评估：观察家长们在讨论和制定习惯培养计划过程中的积极程度。
2. 学生练习册评估：检查学生是否能够正确制定习惯培养计划，并包含合理的目标和行动步骤。
《培养良好的学习习惯》的教案
《培养良好的学习习惯》的教案《培养良好的学习习惯》的教案1教学目的：1、通过此次学习，使学生家长充分认识到培养孩子养成良好学习习惯的重要性和必要性。
2、通过此次学习，使学生家长了解应当培养孩子哪些好习惯，并把握如何培养在家教实践过程中让孩子渐渐养成学习习惯。
教学重点：使家长了解应当培养孩子哪些好习惯及怎样培养。
教学对象：二班级家长学员教学时间：一课时教学过程：一、谈话导入下午好！今天很快乐能跟大家坐在一起探讨有关孩子教育的问题。
两年间，相信各位家长对我和我们班的任课老师，以及我们这个班级都有了肯定的了解。
虽然说孩子们取得的成果许多，但我们班学生在学习习惯方面也存在着一些问题，所以今天我们就来讲讲如何培养孩子良好的学习习惯。
二、交流孩子的一些不良习惯（一）老师陈述孩子中存在的问题1、学习主动性还存在一些问题，一部分同学把学习当作任务来完成，而没把学习当成自己的事情，因此处于被动应付的局面。
2、自信念严峻不足：特殊是一部分学习有困难的同学，由于学习落后，对学习失去兴趣。
3、部分学生懒惰成性，从开学到现在没有按时按质完成过一次作业，每次都要老师催了才做，造成作业不专心，学习成果难以提高。
4、学生的一些良好习惯没有形成。
个别学生，学习情况都不太抱负，究其缘由实际上就是学习习惯差了一点，详细表现有：早读到校后不能立刻抓紧时间早读，上课听讲效果不好，课后作业敷衍了事做完就好，也不管字写得怎么样，做得对不对；周六周日等放假期间不能科学安排学习时间，学习观念不强。
有专家曾撰文说：“五加二等于零。
”什么意思呢？即学校家庭花了五天进行正面教育，一个双休日，学生往往是成天成天的和电视、电脑打交道，这样一来，家庭作业潦潦草草，孩子满脑子都是电视节目和嬉戏情节，把原来学的东西忘得精光。
（二）请部分家长说说孩子在家中的表现1、请家长间互相交流孩子的平常表现。
2、请家长代表总结发言。
三、分析孩子的年龄特征那么，我们该如何培养学生良好的学习习惯呢，促进其学习成果的`提高呢？首先，我们必需了解一下二班级孩子的年龄特点，主要体现在以下三个方面：1、个性差别大二班级的小学生是形成自信念的关键期。
关于小学一年级家庭教育教案培养孩子的良好学习习惯
关于小学一年级家庭教育教案培养孩子的良好学习习惯在小学一年级阶段，培养孩子的良好学习习惯是非常重要的。
作为家长和教育者，我们需要给孩子提供一个积极的学习环境和适当的指导，帮助他们养成良好的学习习惯，为日后取得更好的成绩打下基础。
本文将从以下几个方面进行探讨：一、了解小学一年级学生的认知特点小学一年级学生的认知特点是基于感性认识，他们通过亲身体验和感受来获取人对事物的直观印象，思维方式主要是形象思维和感性思维。
因此，在教育孩子的学习习惯时，我们应该注意将抽象的概念转化为生动、形象的事物，利用情景、游戏等方式加深孩子对知识的理解和记忆。
二、培养孩子的学习兴趣兴趣是学习的第一动力，也是培养学习习惯的重要前提。
在家庭教育中，家长可以为孩子提供各种学习资源，如书籍、电子产品、艺术课程等，引导孩子在学习中自由探索和发现。
同时，还可以与孩子一起制定学习计划，让孩子参与其中，提高其学习的主动性和参与度。
三、建立合理的作息时间充足的睡眠和合理的作息时间是保证孩子学习效果的重要保障。
家长应该给孩子制定一个合理的作息计划，包括规范的起床时间、午休时间、晚饭时间和睡眠时间。
保证孩子的生物钟的正常运作，让孩子有充足的时间休息和放松，从而提高孩子学习效果。
四、培养孩子的学习方法学习方法是孩子取得好成绩的关键之一，家长应该帮助孩子掌握良好的学习方法。
如，教孩子如何利用时间，如何整理笔记，如何合理使用学习工具等。
在家庭教育中，家长应该与孩子建立良好的沟通和互动，关注孩子的学习进展，积极鼓励孩子并提出适当的建议。
五、注重孩子的综合素质培养在培养孩子的学习习惯的同时，还应该注重孩子的综合素质培养。
这包括孩子的思想品德、身体素质、艺术素养等方面。
通过营造良好的家庭教育环境，培养孩子的良好习惯，帮助他们自主学习，并形成健康的人格、积极的心态，让他们走出更广阔的舞台。
总之，培养孩子的良好学习习惯是一个长期而繁琐的过程，需要付出持久和不懈的努力。
2024年度家长学校教案——培养学生良好习惯
家长学校教案一、教学目标通过本次家长学校课程，家长将了解如何培养学生良好习惯，提高学生的自律能力和生活质量。
具体目标如下：1.了解什么是良好习惯，以及良好习惯对学生成长的重要性。
2.掌握培养学生良好习惯的方法和技巧。
3.了解如何与学生进行有效沟通，促进学生良好习惯的养成。
4.培养学生自律能力，提高其生活质量。
二、教学内容1.什么是良好习惯-良好习惯是指一种固定的行为方式，能够使人在生活、学习、工作中表现出良好的品质和态度。
-良好习惯的种类：如守时、尊敬他人、整洁、自律等。
2.良好习惯对学生成长的重要性-良好习惯能够养成学生自律、责任心和规则意识，有利于学生的学习和生活。
-良好习惯能够培养学生的自信心、人际关系和社会适应能力，对学生未来的发展具有重要意义。
3.培养学生良好习惯的方法和技巧-设置明确的目标和计划：让学生明确自己要养成的良好习惯，制定具体的计划和措施。
-激励和奖励：给予学生适当的激励和奖励，以鼓励他们养成良好习惯。
-榜样作用：家长自身要做一个良好习惯的榜样，引导学生向榜样看齐。
-规定和约束：制定适当的规定和约束，引导学生养成良好习惯。
-沟通和引导：与学生进行有效沟通，及时指导和帮助学生养成良好习惯。
4.与学生进行有效沟通，促进学生良好习惯的养成-倾听学生的心声：了解学生的想法和感受，主动倾听学生的心声，增进亲子关系。
-言传身教：通过自己的言行来教育和影响学生，做一个讲道理的家长。
-鼓励和支持：给予学生适当的鼓励和支持，帮助他们度过养成良好习惯的困难时期。
5.培养学生自律能力，提高其生活质量-培养学生自控能力：让学生学会控制自己的情绪和行为，提高自我管理能力。
-培养学生的独立性：鼓励学生独立思考、自主行动，培养其自主学习和生活的能力。
-提高学生的生活质量：通过培养学生良好习惯，提高学生的生活质量，帮助他们过上健康、快乐的生活。
三、教学方法1.理论讲解：通过讲解良好习惯的重要性、培养方法和技巧等内容，让家长了解如何培养学生良好习惯。
《如何引导孩子形成良好习惯》家长学校授课教案
《如何引导孩子形成良好习惯》家长学校授课教案如何引导孩子形成良好惯家长学校授课教案1. 简介本教案旨在帮助家长们学会如何引导孩子形成良好惯。
良好的惯对孩子的成长和未来发展起着重要作用。
本教案将提供一些简单的策略和方法，帮助家长们培养孩子良好的行为惯。
2. 目标- 理解良好惯对孩子的重要性；- 学会如何培养和引导孩子形成良好惯；- 掌握一些简单的策略和方法，使教育过程更加有效。
3. 内容3.1 良好惯的重要性- 解释良好惯对孩子发展的积极影响；- 引用一些研究结果来支持观点；- 通过案例讲述良好惯的积极影响。
3.2 培养良好惯的方法和策略- 提供一些简单易行的方法和策略，如设立目标、设立奖励机制、制定日程安排等；- 强调家长的重要作用，如身体力行、给予支持和鼓励等；- 通过实例说明方法和策略的有效性。
3.3 教育过程中注意事项- 告诉家长们一些教育过程中需要注意的事项，如不要过分强调完美、要尊重孩子的兴趣和特长等；- 介绍一些正确的引导方式，如倾听、提问、理解等；- 提供一些教育资源和工具，如书籍、网站、应用程序等。
4. 教学方法- 以讲解和示范相结合的方式进行教学；- 鼓励家长们参与讨论和互动；- 提供案例分析和实践指导；- 提供研究材料和资源。
5. 教学评估- 设立简单的考核方式，如小测验或反馈问卷；- 让家长们分享他们在实践中的体验和收获；- 收集反馈意见，用于改进教学内容和方法。
6. 结语本教案提供了一套简单实用的方法和策略，帮助家长们引导孩子形成良好惯。
通过教育和引导，孩子们将能够建立起良好的行为惯，为将来的成长和发展打下坚实的基础。
以上为《如何引导孩子形成良好习惯》家长学校授课教案的简要内容介绍，希望本教案能对家长们的教育工作起到一定的指导作用。
家长学校教案从现在开始培养孩子良好的学习习惯
从现在开始培养孩子良好的学习习惯一、教学目标1．通过探讨与交流，使家长认识到学习习惯的好坏对孩子的影响重大。
2. 通过学习，使家长了解培养孩子良好学习习惯的方法与注意事项。
二、教学方法教师讲解引导，家长发表见解，相互交流。
三、课前准备：制作多媒体课件，准备教学实例四、时间安排1小时五、授课过程与内容：（一）导入新课各位家长朋友们，大家好。
今天我想和大家探讨的是有关孩子学习习惯的问题。
一、积千累万，不如养成好习惯教育家叶圣陶曾指出：“教育就是培养习惯。
”习惯是指在长时期里逐渐养成的、一时不容易改变的行为、倾向或社会风尚。
学习习惯是指学生在学习过程中逐步形成的比较稳定的学习行为方式。
如，学习中的注意力倾向、记忆的习惯方式、思考问题和解决问题的心理定势、作业和复习的行为习惯等。
学习习惯有好与不好之分：好的学习习惯符合学习心理的规律，有利于提高学习效果；不好的学习习惯则偏离学习的心理学规律，会妨碍学习的效果。
据报载，李嘉诚先生就是一个有着良好学习习惯的人。
每天早上，他总要阅读专人替他整理的、从世界数百种报刊上摘录下来的重要信息材料。
这种天天早读的习惯使他对世界商情了如指掌，从而在激烈的市场竞争中运筹帷幄、决策正确，成为香港的首富。
我们大家所熟知的鲁迅、华罗庚、高尔基等中外名人，也都是由于有着良好的学习习惯而有所建树、闻名于世。
可见，良好的学习习惯非常重要，它可以使一个人自学自励、自动有为。
下面我介绍一下良好的学习习惯有哪些，供家长们参考。
良好的学习习惯主要有：1．主动学习的习惯2．与时完成规定的学习任务的习惯3．各学科全面均衡发展的习惯4．预习的习惯5．认真听课、专心致志地学习的习惯6．上课主动回答问题的习惯7．多思、善问、大胆质疑的习惯8．上课记笔记的习惯9．课后复习的习惯10．与时完成作业的习惯11．阶段复习的习惯12．自觉培养创造性思维能力的习惯13．一心向学的习，陨14．讲究学习卫生的习惯15．按计划学习的习惯16．专时专用、讲求效益的习惯二、良好的学习习惯使孩子受益终身俄国著名教育家乌申斯基说：“良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的资本。
培养孩子良好习惯的家庭教育教案
培养孩子良好习惯的家庭教育教案家庭教育在孩子的成长过程中起着至关重要的作用。
良好的习惯是为孩子未来成功打下坚实基础的关键。
本教案旨在帮助家长们培养孩子良好的习惯，以塑造他们积极向上、充满自律的品格。
一、教育目标1. 培养孩子自主学习的能力。
2. 培养孩子良好的卫生习惯。
3. 培养孩子具备良好的时间管理能力。
4. 培养孩子合理使用电子产品的习惯。
5. 培养孩子尊重他人和感恩的价值观。
二、教育内容和方法1. 自主学习的能力培养为了培养孩子良好的学习习惯，家长可以采取以下方法：（1）设立良好学习环境：提供安静、明亮和有秩序的学习空间，鼓励孩子在固定的时间段内专心完成作业。
（2）培养学习兴趣：鼓励孩子参加各种兴趣班或俱乐部活动，以激发他们对知识的兴趣和学习的动力。
（3）指导学习方法：教会孩子科学的学习方法，如制定学习计划、总结笔记、订立目标等。
2. 卫生习惯的培养良好的卫生习惯对孩子的健康成长至关重要。
以下是培养孩子良好卫生习惯的方法：（1）个人卫生：家长应该教育孩子如何正确洗手、刷牙、洗澡等。
同时，养成良好的饮食习惯，保证充足的睡眠时间。
（2）环境卫生：教育孩子保持房间的整洁，定期清理垃圾，养成分类整理的好习惯。
3. 时间管理的培养时间管理能力对于孩子的学习和生活都非常重要。
以下是培养孩子良好时间管理习惯的方法：（1）制定合理的日程安排：帮助孩子制定每天的学习计划和活动安排，合理规划时间。
（2）任务分解：教导孩子把大的任务分解成小的部分，逐步完成，以提高效率和减少压力。
4. 合理使用电子产品的习惯如何正确使用电子产品也是现代家庭教育的重要课题。
以下是培养孩子合理使用电子产品习惯的方法：（1）限制使用时间：家长应该明确规定孩子使用电子产品的时间，避免在学习时间过多地沉迷其中。
（2）监督使用内容：家长应该关注孩子使用电子产品的内容，确保其合理和健康。
5. 尊重他人和感恩的价值观培养孩子尊重他人和感恩的价值观对于其人际关系和社会适应能力至关重要。
家庭教育怎样培养孩子的良好习惯课件
家庭教育怎样培养孩子的良好习惯课件一、教学内容本课件基于《家庭教育指导手册》第3章“培养孩子良好习惯”展开，详细内容涉及习惯的定义与重要性，孩子良好习惯的分类与培养方法，以及如何通过家庭教育环境促进孩子习惯的养成。
二、教学目标1. 理解良好习惯对孩子成长的重要性。
2. 学习并掌握至少三种培养孩子良好习惯的有效方法。
3. 家长能够结合家庭实际情况，制定出适合孩子的习惯培养计划。
三、教学难点与重点教学难点：如何针对不同年龄段和性格特点的孩子，采取个性化的习惯培养策略。
教学重点：良好习惯的培养原则及具体实施步骤。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、视频案例、习惯培养手册。
2. 学具：习惯养成记录表、家庭习惯培养计划模板。
五、教学过程1. 引言：通过分享一个关于良好习惯对孩子成长积极影响的真实案例，引起家长们的共鸣。
2. 理论讲解：a. 解释习惯的定义及其在孩子成长中的作用。
b. 介绍良好习惯的分类：学习习惯、生活习惯、交往习惯等。
3. 实践情景引入：a. 展示一个家庭在培养孩子良好习惯方面的成功经验。
b. 分组讨论：家长们针对案例中的做法进行讨论，分享自己的看法和经验。
4. 例题讲解：a. 以培养孩子阅读习惯为例，讲解具体的实施步骤和注意事项。
b. 介绍其他良好习惯的培养方法，如时间管理、自律等。
5. 随堂练习：a. 家长们根据所学内容，为自己孩子制定一个习惯培养计划。
b. 互相交流：家长们分享自己的计划，互相提供意见和建议。
b. 针对家长们的疑问进行解答。
六、板书设计1. 家庭教育怎样培养孩子的良好习惯2. 内容：a. 良好习惯的定义与分类b. 良好习惯的培养原则c. 良好习惯的培养方法d. 家庭习惯培养计划模板七、作业设计1. 作业题目：a. 请您为孩子制定一个为期一个月的阅读习惯培养计划，并记录实施过程。
b. 结合本节课所学内容，谈谈您对培养孩子良好习惯的认识和体会。
2. 答案：a. 作业答案见附件：阅读习惯培养计划模板。
家长学校教案培养孩子勤奋学习的好习惯（5篇模版）
家长学校教案培养孩子勤奋学习的好习惯（5篇模版）第一篇：家长学校教案培养孩子勤奋学习的好习惯家长学校教案业精于勤而荒于嬉——培养孩子勤奋学习的好习惯授课内容：《培养孩子勤奋学习的好习惯》授课时间：2017年3月【教学目标】1、通过教学，使初中学生家长知道造成孩子懒惰的原因。
2、通过教学，使家长明白培养孩子勤奋好学的好习惯的几个着眼点。
3、通过教学，使学生家长了解自己孩子的勤奋程度并设法改正。
【教学重点】培养孩子勤奋学习的好习惯。
【教学过程】一、案例分析：案例一：小路是一名初二学生，在学校里他最大的特点就是学习上由老师推着走。
学习凭兴趣。
在家里从不主动学习，要家长盯着才肯学习。
由于学习不主动，无计划，小路在临近考试时，得花费比别人多出几倍的时间备考，效果不尽人意，成绩长期处于中下游。
以下摘录小路和母亲的一段对话我们可以从中找出他成绩差的一些原因。
妈妈：“儿子，放学回家后要先写作业哦！” 小路：“我知道了!我休息一下就去写。
” 过了很久，妈妈发现儿子还在妈妈：“你怎么还没开始写作业呢？”小路：“等一下，有姚明的比赛！看完了，就去写。
” 妈妈：“你已经看了一个多小时了！”小路：“好了马上就完了，等我吃完饭一定写。
” 妈妈：“小路，你每天都这样，不到最后不写作业！” 小路：“我保证！明天不会这样了，明天一放学就写！” 妈妈：“唉！你都保证过多少回了！”案例二：在王女士看来，上初中的儿子脑子里一定钻进了一只懒虫，因为孩子做事总是慢吞吞的，特别不喜欢上学，不喜欢读书。
不上学的日子里，早上能睡到十来点。
老师留的作业，如果没有大人看着，一般不做。
王女士觉得孩子最喜欢做的事就是无所事事地做白日梦。
据班主任老师反映，孩子在学校精力不集中，几乎每节课都会“开小差”。
老师问他想什么，他说什么也没想。
就这样，一节课听不了三分之一。
听课效率低，又直接影响了学习，日积月累，学习成绩严重下滑。
为此王女士多方求助，看谁能治治孩子的懒病。
如何培养孩子的良好的学习习惯 教案
如何培养孩子的良好的学习习惯教案首先，作为家长，我们要起到榜样作用。
孩子们天生就是模仿大人的行为和语言的，因此我们要注意自己的言行举止。
如果我们自己没有良好的惯，很难期望孩子们养成好的惯。
我们可以通过自己的行为示范给孩子们正确的做事方式，让他们从小就养成良好的惯。
四、培养孩子的自我约束能力除了起到榜样作用之外，我们还可以通过培养孩子的自我约束能力来帮助他们养成良好的惯。
我们可以在日常生活中给孩子们提供一些小的挑战，让他们自己想办法解决问题。
这样可以让他们学会自我控制和自我约束，从而培养出良好的惯。
五、建立明确的奖惩机制在培养孩子良好惯的过程中，我们还可以建立明确的奖惩机制。
当孩子们表现良好时，我们可以给予适当的奖励，比如表扬、小礼物等等。
当孩子们表现不好时，我们也要给予适当的惩罚，比如扣除零花钱、禁止看电视等等。
这样可以让孩子们明确自己的行为会带来什么样的后果，从而更有动力养成良好的惯。
六、结语总之，培养孩子良好的惯是家庭教育中非常重要的一部分。
作为家长，我们要起到榜样作用，培养孩子的自我约束能力，建立明确的奖惩机制等等。
只有这样，我们才能帮助孩子们养成良好的惯，为他们的未来打下坚实的基础。
作为孩子的班主任，父母有着对孩子一生的责任。
无论孩子的性格如何，父母都必须承担起教育孩子的责任。
孩子的命运掌握在家长的手中，因此家长必须认真对待孩子的教育。
即使父母在事业上非常成功，但如果他们没有成功地教育孩子，这将成为家庭和人类文明的最大犯罪。
由于大多数家庭只有一个孩子，因此我们必须全力以赴，确保孩子得到成功的教育，这是家庭最重要的成功，也是我们一生中最重要的成功。
就像种庄稼一样，只有懂得种植技巧，才能获得好的收成；教育孩子也是同样道理，只有了解孩子的成长规律，才能为他们打造美好的未来。
作为父母，我们需要成为孩子的良好榜样。
如果我们希望孩子不拖延，我们自己也必须雷厉风行，干净利落。
如果我们不希望孩子说脏话，我们也必须改正这个缺点。
教育孩子培养良好的学习习惯二教案
教育孩子培养良好的学习习惯二教案教育孩子是每个家庭中的重要任务，而培养良好的学习习惯则是一个值得重视的问题。
良好的学习习惯对孩子的未来学习、工作和生活起着至关重要的作用。
所以，教育孩子培养良好的学习习惯就成为了孩子成长过程中的一项重要任务。
一、教育孩子善于自我管理培养孩子的自我管理能力是教育孩子培养良好的学习习惯的重要内容。
自我管理包括对自己的行为、言语、思考和情感的管理。
孩子具有较好的自我管理能力，才能更好地掌控自己的学习行为，发挥自己的潜力，掌控自己的命运。
二、教育孩子培养良好的时间观念培养孩子的时间观念是教育孩子培养良好的学习习惯的重要任务。
对于孩子来说，时间观念能够帮助他们更好地安排时间，规划学习时间，提高学习效率。
教育孩子有意识地安排时间，可以使他们更好地充实自己的时间。
三、教育孩子培养养成良好的阅读习惯阅读是一种非常重要的学习方式，可以帮助孩子以更高的效率提高知识的掌握度。
而阅读习惯的养成，则可以培养孩子学习的兴趣，提高阅读的成就感，并帮助孩子形成自我学习的能力和习惯。
四、教育孩子废物利用教育孩子废物利用，是促进生态教育的重要方面，也是培养良好的学习习惯的重要方面。
孩子们可以将生活中看似没有用处的东西转化为有用的物品，来开展创意活动，这不仅激发孩子的想象力和创造力，同时也可以帮助孩子培养良好的节约和环保意识。
五、教育孩子如何处理矛盾和冲突教育孩子如何处理矛盾和冲突也是培养良好的学习习惯的关键。
孩子们在学习和生活中，总是会遇到不同的问题和矛盾，如何处理这些问题和矛盾，是儿童成长过程中不可忽略的任务。
提供帮助与支持和引导，帮助孩子们通过合理的沟通和表达方式来处理问题，能够更好地促进孩子们的成长和发展。
总结教育孩子培养良好的学习习惯，不仅要注重表面的教育和引导，更要关注孩子的内在需求和潜能培养。
在培养孩子的自我管理、时间观念、阅读习惯、废物利用和处理矛盾冲突等方面，家长应该采取多种方法和工具，来更好地满足孩子的成长需求，为孩子的未来发展打下坚实的基础。
培养孩子良好的习惯家长课程教案
培养孩子良好的习惯【教学目的】：通过学习与交流，让家长明确在家庭教育中培养学生良好习惯的重要性。
建议家长如何培养孩子良好的习惯。
（以帮助家长解决孩子做事“磨蹭”的毛病为例，使家长学会培养孩子约束、控制自我的好习惯的教育方法）【教学方法】谈话法案例分析法【教学过程】一、导入尊敬的各位家长，你们好。
首先欢迎你们参加这次的共同学习与交流。
感谢你们在百忙之中来到学校，共同关注孩子的学习情况，关心孩子的成长与发展。
今天我们共同探讨的问题是培养孩子良好的习惯（家庭教育的重要性）我们知道，“家庭是孩子永远眷恋而且永不停课的学校，父母是孩子第一任并且永不卸任的老师。
”正是通过家庭教育，家长把自己崇高的品德、渊博的知识、丰富的生活经验，潜移默化地传授给下一代，并将伴随孩子们走完全部人生旅途。
孩子的成人和成才，离不开家庭教育，要克服单纯依赖学校的思想。
家庭教育要与学校教育一致，才能形成合力。
共同搞好对孩子的教育工作。
教育培养孩子是父母的天职。
不管你工作再忙再累，既然小生命诞生在我们家庭中，作父母的就应该正确面对，负起教育的责任。
二、习惯的重要性孔子曾说：“少成若天性，习惯成自然。
”美国励志大师拿破仑.希尔曾说过："播下一个行为，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。
"习惯是一种长期形成的思维方式、处世态度，习惯是由一再重复的思想行为形成的，习惯具有很强的惯性，象转动的车轮一样。
人们往往会不由自主地启用自己的习惯，不论是好习惯还是不好的习惯，都是如此。
可见习惯的力量——不经意会影响人的一生。
三、家长的作用教育孩子是人类最重要而又最困难的学问，它比任何工作都难。
父母是孩子永不退休的班主任,怀有对孩子一生的责任。
无论你面对的是什么样的孩子，你都没办法反悔或者“退货”。
孩子的命运掌握在家长手上。
无论父母事业上多么成功，也抵不了教育孩子的失败。
把天才培养成庸才，是对家庭和人类文明最大的犯罪。
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家庭教育中如何培养孩子良好的学习习惯
现实生活中经常有这样的情况：有的孩子学习完全凭情绪，情绪好的时候学到夜里12点，情绪不好的时候，就什么都干不了；有的孩子对父母的依赖性很强，每次作业写完以后都要父母给检查；有的孩子十分活泼好动，一边写作业一边玩橡皮铅笔，一边看书一边看电视，或者一边学习一边吃喝；有的孩子性子急，做作业时经常能以最快的速度完成作业，但字迹潦草，错误率还挺高……这些孩子有的虽然很聪明，有的虽然整天忙忙碌碌，但他们的学习成绩就是不上去。
像这些类型的孩子，都是由于没有养成良好的学习习惯，因而对于他们的学习成绩造成了相当大的影响，平时还不太明显，可一遇到考试“马脚”就暴露无疑了。
在这里，作为教师我要提醒家长注意：光把目光盯在孩子的成绩上是近视的，学习成绩是一时的，这次考得好，下次未必考得好，而良好的学习习惯是可以让孩子终生受益的。
另外，下次在孩子学习成绩不好的时候，不妨从他的学习习惯上找找原因。
家庭是孩子的第二课堂，家长是老师的助手，在此就培养孩子的良好学习习惯简单谈谈自己的一点体会,不当之处请大家批评指正。
教育家叶圣陶说：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯”。
美国作家杰克·霍吉在《习惯的力量》一书中说：“行为变成了习惯，习惯养成了性格，性格决定命运”。
对儿童来说好的习惯是命运的主宰，是成功的轨道。
学习成绩的竞争实际上是学习习惯的比赛。
学习成绩只是一种水到渠成的东西，是学习的副产品。
孩子在小学阶段重点是培养学习习惯，作为家长要重视这个阶段。
小学的课程简单，家长很容易与孩子交流沟通学习体会，在交流沟通中培养孩子好的学习习惯和方法，提高学习效率。
如果等到了初中、高中，孩子学习的东西，我们家长不会，那时想帮忙也是无能为力了。
在小学阶段，父母应着重培养孩子以下几个良好的学习习惯。
1、专心听讲、不懂就问的习惯
专心听讲是学生主动参与学习过程、积极思考的基础，也是提高学生课堂学习效率的前提。
因此，家长要注意培养孩子上课专心听讲的习惯。
专心听讲包括看、听、想、做四个方面的内容：
看——是指看老师演示、板书和身体动作；
听——是指注意倾听老师的讲解和同学的回答讨论等；要求孩子听课时思想不要开小差或做小动作，注意力要集中。
想——是指根据所学的内容，想一想自己学会了哪些，还有哪些未弄懂，有什么新的想法；同时认真倾听其他同学回答问题，仔细研究他们回答得是否正确，有没有需要补充的，如果有不懂的地方，就要大胆地提问，向老师和同学请教，也可以和家长一起探讨，共同寻找答案，直到将问题弄懂为止。
做——是指自己动手进行实践活动和做练习。
2、讲求学习效率的习惯
孩子在学校里的学习是有严格时间规定的，在家里父母要帮助孩子形成比较固定的学习时间。
有关调查表明：学习效率高的孩子，一般都能在规定的时间内完成功课。
让孩子在规定时间内完成学习任务，能使孩子在一定时间内自然而然地产生学习的愿望和情绪，这种时间定向能在很大程度上使开始投入学习的准备时间减少到最低限度，使孩子能够很快地进入专心学习的状态。
父母要引导孩子在规定的时间内专心致志，高效率地完成学习任务，以培养孩子讲求学习效率的良好习惯。
3、细心检查的习惯
孩子做作业时，一般都是整体知觉在发挥作用，有些孩子只求速度，很少顾及到一些细节问题：如写错字、看错运算符号、少做了习题等。
在孩子做完作业之后，父母应该引导孩子及时从整体知觉调整到部分知觉，从细微处检查是否有疏漏之处。
同时，父母还应教给孩子检查作业的方法，如看看是否漏题、是否写错了字、做错了题等，让孩子逐渐养成做完作业后细心检查的良好习惯。
4、知难而进的习惯
有的孩子自觉控制能力较差，在学习中遇到困难时，往往不肯动脑思考，遇难而退、容易放弃。
在这种情况下，父母千万不可代替孩子解答难题，而应该引导孩子动脑筋，多思考，激励孩子攻克难关。
当孩子通过努力解决了学习上的难题时，成功的喜悦将会带给孩子更大的鼓舞，让孩子享受到成功的快乐，这样有利于让孩子克服学习中的困难，在学习中养成知难而进的好习惯。
5、良好的阅读习惯
科学研究也表明，孩子的阅读量只有达到课本总阅读量的四五倍，才有可能形成语文能力；一个人拥有的词汇量和他的智商成正比。
大量阅读是提高孩子能力，发展孩子智力的重要途径。
首先创设良好的家庭读书条件
一个家庭有没有书，孩子是不是经常能接触到书，这与孩子是不是喜欢阅读有着很大的关系。
如果条件允许，家长应不嫌“汗牛充栋”，只要是对孩子阅读有益的书籍，先买好，放在孩子每日见到的地方。
天长日久，孩子每天所见都是书，随意翻翻，慢慢就会对书籍产生兴趣。
第二家长要成为孩子读书的伙伴
身教重于言教，只有热爱读书的家长才能培养出爱读书的孩子。
家长首先要喜爱阅读，懂得阅读的方法，了解书籍的内容，这样才能指导孩子阅读，用自己的行为潜移默化地带动孩子喜欢阅读。
培养孩子养成阅读习惯的初期，最重要的是要多读文章给孩子听，这样不仅可以延长孩子有意注意的时间，增加孩子的识字量，激发孩子的想象力，促进他们的情感发育，更重要的是可以培养他们读书的兴趣，从而使学生自觉自愿地想去读书。
对于这一点，美国著名教育家吉姆认为；读书给孩子听的作用“仅次于拥抱”，在这样的“拥抱”下，孩子的读书兴趣上来了，热情高涨了，慢慢的，他们对读书的态度就变成了“我要读”。
一个人需要养成的良好习惯很多，光小孩子在学习中需要的习惯就有：课前预习的习惯、专心听讲的习惯、积极思考的习惯、独立完成作业的习惯、仔细观察的习惯、自主学习的习惯、不懂就问的习惯、追根求源的习惯、归纳总结的习惯、遵守时间的习惯、讲求效率的习惯等等。
还有生活、做人等方面的习惯就更多了。
不要怕麻烦，年轻的父母们！家庭就是教育孩子如何做人的地方，父母就是子女如何做人的榜样！今天的烦是为了明天的顺利。
教育是一份责任，也是一门艺术，在孩子成长的每一个阶段都不能离开老师的教导，不能缺少家庭的关怀，做人是孩子的立身之本成功。
从培养习惯开始，为了自己的孩子成功，多留意孩子良好习惯的培养吧！。