人教版六年级美术上册漂浮的画课件2
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人教版六年级美术：《漂浮的画》课件
《漂浮的画》 课件
晶莹剔透的雨花石有美丽神奇的机理
敦煌飞天
石油滚滚
梦里乾坤
显微镜下技 法 点 击来自学习要求：做水面上的油漆吸附练 习。纸晾干后，设计制作一幅 图案画，或用它作肌理，剪出 人物或动物图案。
• 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 • 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/42022/5/4May 4, 2022 • 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
2022/5/42022/5/4 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/42022/5/42022/5/45/4/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!
我们，还在路上……
人教版六年级美术：《漂浮的画》课件
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
《漂浮的画》 课件
晶莹剔透的雨花石有美丽神奇的机理
敦煌飞天下
技 法 点 击
学习要求：
做水面上的油漆吸附练 习。纸晾干后，设计制作一幅 图案画，或用它作肌理，剪出 人物或动物图案。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年3月28日星期一2022/3/282022/3/282022/3/28 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/282022/3/282022/3/283/28/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/3/282022/3/28March 28, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
You made my day!
我们，还在路上……
《漂浮的画》 课件
晶莹剔透的雨花石有美丽神奇的机理
敦煌飞天下
技 法 点 击
学习要求：
做水面上的油漆吸附练 习。纸晾干后，设计制作一幅 图案画，或用它作肌理，剪出 人物或动物图案。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年3月28日星期一2022/3/282022/3/282022/3/28 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/282022/3/282022/3/283/28/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/3/282022/3/28March 28, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
六年级上册美术课件-第7课 漂浮的画 ▏人教版 (共15张PPT)
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人民教育出版社义务教育教科书六年级上册
肌理是物体表面的组织纹理结构，
即各种纵横交错、高低不平、粗糙 平滑的纹理变化。
创作提示： 1、点彩法：等前面的颜色扩散之后 再滴下一个颜色 2、勾勒法：轻轻的滑动水面 3、把纸平放在水面上，等待5秒钟 4、不可以重复拓印
1、8开图画纸上ห้องสมุดไป่ตู้向创作独特的水拓画作品 2、选择任意颜色搭配，表现出自然肌理的美 3、用吸附的方法，体现出肌理的变化 4、作品有流动和自然天成的肌理效果 5、肌理作品完整，表现出热爱大自然的情感
人教版六年级上册美术 漂浮的画课件精品课件
《石油滚滚》
《 梦 里 乾 坤 》
漂浮的画—技法点击（1）在水盆中滴入油漆。
Hale Waihona Puke 漂浮的画—技法点击（2）搅拌后用纸吸附成画。
漂浮的画—技法点击（3）干透后用刀或竹笔刮线或形。
课后拓展
干透后，压平，根据肌理图案运用刮线 或剪图形等方法，创作一幅有主题意义的 作品。
学习提示：
导入阶段：
1、同学们，你们知道都有什么东西可以在水面上漂浮吗？ 你们猜猜看，这节美术课能在水面上漂浮的是什么呢？画怎么 能在水上漂浮呢？
演示吸附的方法。 2、欣赏作品：说一说，你们感觉欣赏的作品像什么？有何 感受？
云朵飘飘
肌理作品范例
肌理作品范例
《 显 微 镜 下 》
《 敦 煌 飞 天 》
制作要点： • 1、油漆色彩一般选用类似色。 • 2、滴入油漆小棒搅拌。 • 3、水粉纸覆水上，轻轻掀起，图案形成。 • 4、晾干后压平，用来剪图形。 尝试：设计制作一幅图案画，或用它作肌理，
剪出人物或动物图形。
人教版小学美术六年级上 第七课
雾 中 山 水 画
晶莹剔透的雨花石有美丽神奇的肌理
教学目标：
1、了解流色转印的的常用方法，学习利用水与油不相溶的 特性，转印出不同肌理的画面。
2、通过自觉教材及老师的演示讲解，掌握流色转印的方法 并展开联想再创作，提高学生的动手操作能力和创造表现能 力。
3、制作过程中发扬团结友爱的精神，培养学生养成爱护环 境的良好习惯。
人教版六年级上册美术《漂浮的画》参考课件
漂浮的画
PIAO FU DE HUA
欣赏雨花石
欣赏雨花石
你见过哪些图案的雨花石？一起 来欣赏名贵的奇石吧。
一起来做“雨花石”
小提示： 油漆和水互不相容，让油漆漂浮在 水面上，然后用纸吸附油漆，就可 以制作出许多变化无穷的“雨花石”
1.在水盆中滴入油漆
2.搅拌后用纸吸附成画
3.干透后用刀或竹笔刮线成形
4.调整完成
思考：还可以添加哪些小创意？ 剪切
战士和马
学生作品欣赏
• 思考：除了油漆还可以用哪些材料制作？
水与墨制作的肌理图
水油漆吸附练习。
• 纸晾干后，设计制作一幅图案画，或用它作肌理，剪出人 物或动物图形。
PIAO FU DE HUA
欣赏雨花石
欣赏雨花石
你见过哪些图案的雨花石？一起 来欣赏名贵的奇石吧。
一起来做“雨花石”
小提示： 油漆和水互不相容，让油漆漂浮在 水面上，然后用纸吸附油漆，就可 以制作出许多变化无穷的“雨花石”
1.在水盆中滴入油漆
2.搅拌后用纸吸附成画
3.干透后用刀或竹笔刮线成形
4.调整完成
思考：还可以添加哪些小创意？ 剪切
战士和马
学生作品欣赏
• 思考：除了油漆还可以用哪些材料制作？
水与墨制作的肌理图
水油漆吸附练习。
• 纸晾干后，设计制作一幅图案画，或用它作肌理，剪出人 物或动物图形。
新人教版美术六年级上册《漂浮的画》优质课件
17
小学美术的教学方法有哪些 美术是一种造型艺术，视觉艺术，是静态的再现艺术。如何从小培养孩子的审美以及激发孩子的艺 术细胞，是至关重要的。下面分享小学的美术老师的教学做法。 一、让“想象”插上翅膀： 美术教育是一种智力活动的教育，将美术视为一种认知活动。重视在经验的层次中，训练学生的感 知能力，训练学生在现象世界中发现异同现象的能力，并依次对现象世界进行分类，从而上升到一般化的概 括。同时，通过美术教育训练学生的观察能力和空间思维能力，以助益一般智力发展。 二、造就“巧手”美化生活： 美术在特质上是一种动手的实际操作活动，必须培养学生一定的描摹和制作能力，以适应未来广泛 的职业需要。美术的生命在于创造，美术活动既遵循罗辑思维，更重视反常的、逆向的和发散的思维。 美术具有超时空的重组性表现特色，适合发挥想象和思维的自由性，容易突破人的思维定势和对事物习 以为常的观念，产生新的认识和发现。因此，在手工制作、剪贴画的教学中，重视训练学生的能力，通过工 艺学习培养学生自己动手美化生活和手工制作的能力。 三、多媒体教学培养兴趣： 孩子的创造成果，都希望得到教师和同伴的肯定。过去，当学生完成了自己的作品时，教师一般都 是拿着学生的作品点评，让学生欣赏，如果这时能用上投影仪展示作品，对学生就会有更大的激励。当孩子 创作的作品通过投影仪出现在屏幕上时，孩子们都欢呼雀跃，兴奋不已。 这时学生获得了极大的成就感和满足感，课堂气氛也达到，同时也激发了学生较为持久的创作。
新人教版美术六年级上册
7 美丽的拓印画
第一课时 第二课时
1
——美丽的拓印画
2
汉 谟 拉 比 法 典 （ 巴 格 达 ）
3
?
色彩： 肌理：
技法？
4
水拓画材料
画材5ຫໍສະໝຸດ 滴划画针接触画液表面
第七课《漂浮的画》第2课时(课件)-人教版美术六年级上册
人教版美术六年级上册 第7课
1
制作水拓画的过程、方法？
• 自主探究法
• •
小作滴组业合练—作习—ห้องสมุดไป่ตู้法划——拓
“点圈法”“随意划动” “拉花法”“来去法”
• 自主探究法 • 小组合作法 • 作业练习法
• 自主探究法 • 小组合作法 • 作业练习法
作业要求
10月15日是国际盲人节，让我一起创作绚丽多彩的拼贴花，粘 • 自贴主在探卡究纸法 上，送给盲童学校的小伙伴，为他们送上一份暖心的祝福。 • 小组合作法1.注意色彩的搭配。 • 作业练习法2.拼贴时注意花朵的前后遮挡关系。
3.使用剪刀时注意安全。 4.粘贴时注意保持纸的平整。 5.注意保持室内卫生环境，不乱扔垃圾。
• 自主探究法 • 小组合作法 • 作业练习法
茶百戏
• 自主探究法 • 小组合作法 • 作业练习法
1
制作水拓画的过程、方法？
• 自主探究法
• •
小作滴组业合练—作习—ห้องสมุดไป่ตู้法划——拓
“点圈法”“随意划动” “拉花法”“来去法”
• 自主探究法 • 小组合作法 • 作业练习法
• 自主探究法 • 小组合作法 • 作业练习法
作业要求
10月15日是国际盲人节，让我一起创作绚丽多彩的拼贴花，粘 • 自贴主在探卡究纸法 上，送给盲童学校的小伙伴，为他们送上一份暖心的祝福。 • 小组合作法1.注意色彩的搭配。 • 作业练习法2.拼贴时注意花朵的前后遮挡关系。
3.使用剪刀时注意安全。 4.粘贴时注意保持纸的平整。 5.注意保持室内卫生环境，不乱扔垃圾。
• 自主探究法 • 小组合作法 • 作业练习法
茶百戏
• 自主探究法 • 小组合作法 • 作业练习法
人教版小学美术六年级上册 第7课 漂浮的画 名师教学PPT课件
素描
版画
水彩画
Hale Waihona Puke 什么叫漂浮的画呢？• 简单说就是在水面上用颜料画画。画漂在水面上。
为什么会漂浮呢？
请看老师演示
那怎么保存水面上的画呢？
• 就是用拓印的方法,把水面上的画吸附到纸上。
自然界中的肌理现像
艺术家受到大自然肌理的
启发，创作出肌理画，并
把肌理应用到生活中，让 我们感受到了美！
这些肌理真的很独特！
•什么叫肌理
肌理---就是物体表面的纹理结构。各种纵横交错， 表达人对设计物表面纹理特征的感受。
也指物、花木、果实、水土表面的纹理。
它是一种偶然发生的现象。独一无二的。
这些肌理画用到哪些工具 呢？
如何做呢？
• 观看制作视频
专业大师的作品
为什么大师的画美？
• 大师画了二次 • 第一次画的肌理做背景 • 第二次画一些图形上去。 （花、草、树……)
观看小视频
学生作品
你们是不是也跃跃欲试了呢？
版画
水彩画
Hale Waihona Puke 什么叫漂浮的画呢？• 简单说就是在水面上用颜料画画。画漂在水面上。
为什么会漂浮呢？
请看老师演示
那怎么保存水面上的画呢？
• 就是用拓印的方法,把水面上的画吸附到纸上。
自然界中的肌理现像
艺术家受到大自然肌理的
启发，创作出肌理画，并
把肌理应用到生活中，让 我们感受到了美！
这些肌理真的很独特！
•什么叫肌理
肌理---就是物体表面的纹理结构。各种纵横交错， 表达人对设计物表面纹理特征的感受。
也指物、花木、果实、水土表面的纹理。
它是一种偶然发生的现象。独一无二的。
这些肌理画用到哪些工具 呢？
如何做呢？
• 观看制作视频
专业大师的作品
为什么大师的画美？
• 大师画了二次 • 第一次画的肌理做背景 • 第二次画一些图形上去。 （花、草、树……)
观看小视频
学生作品
你们是不是也跃跃欲试了呢？
六年级上册美术课件-7 漂浮的画 ｜人教新课标(2014秋) (共15张PPT)
人教版小学美术六年级上 第七课
想象力比知识更重要
。
学习提示：制作要点
• 1、油漆色彩一般选用类似色。 • 2、滴入油漆小棒搅拌。 • 3、水粉纸覆水上，轻轻掀起，图案形成。 • 4、为制作的肌理作品命名。
肌理作品范例
《 显 微 镜 下 》
《 敦 煌 飞 天 》《ຫໍສະໝຸດ 油滚滚》《 梦 里 乾 坤 》
雾 中 山 水 画
流
色
转
印
法
漂浮的画—技法点击（1）
在水盆中滴入油漆。
工 艺
漂浮的画—技法点击（2） 搅拌后用纸吸附成画。
漂浮的画—技法点击（3） 干透后用刀或竹笔刮线或形。
尝试：设计制作一幅图案画，晾干后压 平，用它作肌理来剪出人物或动物图形。
生活服饰和物品上的应用
想象力比知识更重要
。
学习提示：制作要点
• 1、油漆色彩一般选用类似色。 • 2、滴入油漆小棒搅拌。 • 3、水粉纸覆水上，轻轻掀起，图案形成。 • 4、为制作的肌理作品命名。
肌理作品范例
《 显 微 镜 下 》
《 敦 煌 飞 天 》《ຫໍສະໝຸດ 油滚滚》《 梦 里 乾 坤 》
雾 中 山 水 画
流
色
转
印
法
漂浮的画—技法点击（1）
在水盆中滴入油漆。
工 艺
漂浮的画—技法点击（2） 搅拌后用纸吸附成画。
漂浮的画—技法点击（3） 干透后用刀或竹笔刮线或形。
尝试：设计制作一幅图案画，晾干后压 平，用它作肌理来剪出人物或动物图形。
生活服饰和物品上的应用
《课漂浮的画》课件
创新性评价：评 价课件的创新性 和独特性，是否 具有创新性和独 特性
评价结果
课件内容丰富，知识点全面
课件互动性强，易于学生参与
添加标题
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课件设计美观，易于理解
添加标题
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课件实用性强，易于教师使用
评价反馈
课件内容丰富，知识点清晰 课件设计美观，易于理解 课件互动性强，易于学习 课件实用性强，易于应用
实践操作：介绍如何制作漂浮的画，包括材料准备、制作步骤等 课程总结：总结课程要点，强调实践操作的重要性，鼓励学生动手 实践
内容概述
课程介绍：介 绍“课漂浮的 画”课程的目 的、内容和意
义
课程内：包 括绘画技巧、 色彩搭配、构
图布局等
实践操作：指 导学生进行绘 画实践，提高
绘画技能
课程评价：对 学生的作品进 行评价，提出
解
课件目的
展示课漂浮的画的创作过程 和技巧
介绍课漂浮的画的概念、特 点和历史背景
激发学生对课漂浮的画的兴 趣和创造力
提高学生的艺术欣赏能力和 审美水平
适用人群
教师：用于课堂教学，提高教 学质量
学生：用于自学，提高学习效 率
家长：用于家庭教育，提高孩 子学习兴趣
教育机构：用于培训课程，提 高培训效果
改进建议
重点难点
理解课漂浮的画的概念和 特点
掌握课漂浮的画的创作技 巧和方法
学会欣赏和分析课漂浮的 画的艺术价值
提高对课漂浮的画的审美 能力和鉴赏水平
教学方法
讲解法：通过讲解，让学生了解课漂浮的画的历史、特点和意义。 演示法：通过演示，让学生了解课漂浮的画的制作过程和技巧。
讨论法：通过讨论，让学生表达自己的观点和看法，提高学生的思考能力和表达能力。 实践法：通过实践，让学生亲自动手制作课漂浮的画，提高学生的动手能力和创新能力。
人教版六年级美术：《漂浮的画》课件2
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我们，还在路上……
漂浮的画—技法点击（3）干透后用刀或竹笔刮线或形。
学习提示：
制作要点： • 1、油漆色彩一般选用类似色。 • 2、滴入油漆小棒搅拌。 • 3、水粉纸覆水上，轻轻掀起，图案形成。 • 4、晾干后压平，用来剪图形。 尝试：设计制作一幅图案画，或用它作肌理，
剪出人物或动物图形。
•1、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2022年2月12日星期六2022/2/122022/2/122022/2/12 •2、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2022年2月2022/2/122022/2/122022/2/122/12/2022 •3、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着 科学的真正进步。2022/2/122022/2/12February 12, 2022 •4、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2022/2/122022/2/122022/2/122022/2/12
《漂浮的画》课件
雾 中 山 水 画
晶莹剔透的雨花石有美丽神奇的肌理
云朵飘飘
肌理作品范例
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
肌理作品范例
《 显 微 镜 下 》
《 敦 煌 飞 天 》
《石油滚滚》
《 梦 里 乾 坤 》
漂浮的画—技法点击（1）在水盆中滴入油漆。
漂浮的画—技法点击（2）搅拌后用纸吸附成画。
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漂浮的画—技法点击（3）干透后用刀或竹笔刮线或形。
学习提示：
制作要点： • 1、油漆色彩一般选用类似色。 • 2、滴入油漆小棒搅拌。 • 3、水粉纸覆水上，轻轻掀起，图案形成。 • 4、晾干后压平，用来剪图形。 尝试：设计制作一幅图案画，或用它作肌理，
剪出人物或动物图形。
•1、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2022年2月12日星期六2022/2/122022/2/122022/2/12 •2、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2022年2月2022/2/122022/2/122022/2/122/12/2022 •3、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着 科学的真正进步。2022/2/122022/2/12February 12, 2022 •4、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2022/2/122022/2/122022/2/122022/2/12
《漂浮的画》课件
雾 中 山 水 画
晶莹剔透的雨花石有美丽神奇的肌理
云朵飘飘
肌理作品范例
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
肌理作品范例
《 显 微 镜 下 》
《 敦 煌 飞 天 》
《石油滚滚》
《 梦 里 乾 坤 》
漂浮的画—技法点击（1）在水盆中滴入油漆。
漂浮的画—技法点击（2）搅拌后用纸吸附成画。