高中女生青春期心理健康教育幻灯片
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20
世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们 既然是在春天，就不要去做秋天的事。 不要以为我细小的手指可以抹平你心中的创伤。 不，它能承受的只是拿书的力量。 我脆弱的心灵载不动你的款款深情，驶向海洋。 我不想让自已的小船过早地搁浅，所以，请收回你热烈的 目光。 请原谅我的沉默，丢失我你并不等于失去一切。 如果真的如此不幸，只能说你还太幼稚。 把我连同你青春的心事，一块儿尘封进那粉红色的记忆吧。 那时，你会发觉阳光依然灿烂，所有的日子依旧美好。
●宜泛不宜专 ●宜短不宜长 ●宜疏不宜密
10
青春期女生应遵循规范
四要：
1． 要举止端庄、持重、
大方、得体。
2．要避免流露过分的热
情与接近。
3．要理智地谢绝异性的
爱慕与追求。
4．要留心并敢于反击异
性的挑逗与侵害。
四不要：
1．男女生不过分接近。
2．不开过头玩笑。
3．不讲低级下流的话。
4．不互相挑逗。
11
13
当少男少女在交往中出现以上一种或 几种情况，就表明他们的交往已偏离了正 常的轨道，本能的欲望正在冲毁理智的堤 坝，是该猛醒的时候了。否则，“一失足 成千古恨”的后果就可能发生。
14
何谓早恋：
• 恋爱是指性成熟以后男女之间产生的一种情爱， 是一种美好的两性间的感情。 何谓“早恋”？在提法上颇有争议。就目前我 国的实际情况及社会规范来说，中学生谈恋爱 属于早恋，主要原因有两点：一是经济生活尚 未独立。恋爱的目的是两性结合成婚，这需要 经济上独立生活上自立而且有能力承担家庭责 任，中学生显然不具备这个条件。二是谈恋爱 的年龄与法定最低婚龄(男22岁，女20岁)相 差甚远。恋爱是结婚的准备，如果恋爱的年龄 与结婚的年龄相差太远，那就有悖常情了。
15
为什么会产生早恋？
1、生理方面的原因。 2、心理方面的原因。 3、社会方面的原因。
16
首先，认识不到爱情与好感的差别。
第二，中学生早恋具有盲目性和不稳定。
第三，中学生早恋具有隐蔽性。 第四，中学生早恋具有
早
兴奋性和冲动性。
恋
第五，过于美化、迷恋对方。
的
第六，难舍难分、 喜怒无常。
特
点 17
１.危害身心健康 。
走过雨季 让 我 们 撑 起
没有雨季，
一把青春伞
草木不会繁盛，
但只有走过了雨季，
才会迎来春华秋实。
让我们用智慧、真诚，
驱散雨季的烦忧。
12
交往的危险信号
(1)男女生一对一地交往，不再与其他同学交往。 (2)双方交往过于频繁，把大量时间花在两人活动中，无 心学习或学习兴趣减少，成绩下降。 (3)双方交往带有隐秘性，瞒着老师、父母及同学，常常 向家长撒谎。 (4)对方成为自己的牵挂， 离开对方就魂不守舍，看见对 方与别的异性同学往来，就会 心生不满和嫉妒。 (5)两人在一起时，只渴求拥抱接吻， 身体亲昵，双方或一方作出发生性 关系的暗示。
那些不怀好意的礁石，顺利地到达青春的彼岸！早恋是枚
青苹果，谁采摘了，就只能品尝生活的酸涩。早恋让我们
不再快乐，让我们青春的脸上写满忧伤。错过今天所谓的
爱情，还会有明天的“芳草”，如果错过了青春——这段
学习的最佳充电时间，我们将抱憾终身。不去采摘青苹果，
正是为了等待它的成熟。等待也是一种美……
异性间的交往，既是艺术，又有技术。愿你发挥聪
3
花季之雨
小刚和小丽都是班干部，又是邻居， 他们经常在一起讨论学习，互相帮助， 有时还相约到学校小树林商量班务,参 加集体活动时也喜欢单独在一起。后 来他们听到了一些风言风语,两人感到 了压力……小刚逐渐疏远了小丽。一次，
小丽向小刚请教一道数学题，小刚借口 走开了……
4
花季之雨
据报道,某中学开始实行
？
异性交往的困惑 6
从心理角度看，男女同学的正 常交往活动是有益无害的。
男孩子开朗、坚强、 勇敢、富有责任感， 在女孩子遇到困难的 时候，愿意挺身而出， 帮助女孩子解决她们 所不能解决的问题， 好问好想。
女孩子温柔、细腻， 善于关心他人，乐 于奉献，勤奋刻苦、 专心用功、责任感 比较强，认真踏实。
男女生分班教学的新模式.
学校将新入学的七年级新生
分成五个男生班和五个女生
班,各占一个楼层进行教学.
学校领导说,这种男女生分
班教学的方式,是学校借鉴
国外办学经验的基础上提出
来的,主要目的是为了避免
中学生不恰当的男女生交往.
社会对此褒贬不一.
5
花季之雨
曾经的友谊, 不再那么简单透明; 两小无猜,亲密无间, 似乎是逝去的昨天。 我和他(她) 究竟该怎么交往……
7
一、异性之间交往的意义
（一）智力上互为激励 （二）情感上互为慰藉 （三）性格上互为弥补 （四）活动中互相鞭策
遏止青春期男女孩的交往是残忍的。
音乐
8
二、异性交往的尺度
1.自然交往。 2.适度交往。 3.真实坦诚。 4.留有余地。 5.尊重对方。 6.学会自爱。 7.男女生交往“三宜三不宜”
9
男女生交往三宜三不宜
早
２.干扰学习。
恋
3.恋情极不稳定。
的
4.有可能导致犯罪。 5.感情冲动，
危
种下苦果。
害
18
远离早恋 拒绝早恋
１.预防法
２.转移法 ３.迁移法
4.升华法
早恋了该怎么办
“跳”出
“来冻”起
来“隔”开
19
Βιβλιοθήκη Baidu
一是拒绝。（1）将纸条交给老师，让老师批 评教育这位男生。（2）当众找到这位男生， 严词拒绝他。（3）把这件事告诉同学，闹得 满城风雨。（4）把这件事告诉父母，寻求帮 助。（5）找恰当的时机，委婉的表明自己的 态度，拒绝这位男生。 二是接受，偷偷地与这位男生开始单独交往。
21
别忘了,青春花季有他 们相伴——
父母的关爱、
老师的关怀、
同学的关心
花季祝福
22
花季祝福
23
“风乍起，吹皱一池春水”。在青春的季节里，总有
一种关怀让我们心存感激，总有一种诱惑让我们难以割舍，
总有一种放弃让我们泪流满面，我们不能不走过这段复杂
的心路历程。青春是一条渡我们走向成熟的桥，也是一条
我们无法留住的岁月的河。让我们小心地跳过青春之流中
——高中女生青春期心理健康教育
之男女生交往
1
总铭记青春时光， 更难忘绿意同窗。 相逢是笑， 相知是妙， 笑在青春年少， 妙在岁月迢遥。
——汪国真
2
花季之雨
小小少年,很少烦恼, 眼望四周阳光照. 小小少年,很少烦恼, 但愿永远这样好. 一年一年时间飞跑, 小小少年转眼高. 随着年岁由小变大, 他的烦恼增加了.
世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们 既然是在春天，就不要去做秋天的事。 不要以为我细小的手指可以抹平你心中的创伤。 不，它能承受的只是拿书的力量。 我脆弱的心灵载不动你的款款深情，驶向海洋。 我不想让自已的小船过早地搁浅，所以，请收回你热烈的 目光。 请原谅我的沉默，丢失我你并不等于失去一切。 如果真的如此不幸，只能说你还太幼稚。 把我连同你青春的心事，一块儿尘封进那粉红色的记忆吧。 那时，你会发觉阳光依然灿烂，所有的日子依旧美好。
●宜泛不宜专 ●宜短不宜长 ●宜疏不宜密
10
青春期女生应遵循规范
四要：
1． 要举止端庄、持重、
大方、得体。
2．要避免流露过分的热
情与接近。
3．要理智地谢绝异性的
爱慕与追求。
4．要留心并敢于反击异
性的挑逗与侵害。
四不要：
1．男女生不过分接近。
2．不开过头玩笑。
3．不讲低级下流的话。
4．不互相挑逗。
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当少男少女在交往中出现以上一种或 几种情况，就表明他们的交往已偏离了正 常的轨道，本能的欲望正在冲毁理智的堤 坝，是该猛醒的时候了。否则，“一失足 成千古恨”的后果就可能发生。
14
何谓早恋：
• 恋爱是指性成熟以后男女之间产生的一种情爱， 是一种美好的两性间的感情。 何谓“早恋”？在提法上颇有争议。就目前我 国的实际情况及社会规范来说，中学生谈恋爱 属于早恋，主要原因有两点：一是经济生活尚 未独立。恋爱的目的是两性结合成婚，这需要 经济上独立生活上自立而且有能力承担家庭责 任，中学生显然不具备这个条件。二是谈恋爱 的年龄与法定最低婚龄(男22岁，女20岁)相 差甚远。恋爱是结婚的准备，如果恋爱的年龄 与结婚的年龄相差太远，那就有悖常情了。
15
为什么会产生早恋？
1、生理方面的原因。 2、心理方面的原因。 3、社会方面的原因。
16
首先，认识不到爱情与好感的差别。
第二，中学生早恋具有盲目性和不稳定。
第三，中学生早恋具有隐蔽性。 第四，中学生早恋具有
早
兴奋性和冲动性。
恋
第五，过于美化、迷恋对方。
的
第六，难舍难分、 喜怒无常。
特
点 17
１.危害身心健康 。
走过雨季 让 我 们 撑 起
没有雨季，
一把青春伞
草木不会繁盛，
但只有走过了雨季，
才会迎来春华秋实。
让我们用智慧、真诚，
驱散雨季的烦忧。
12
交往的危险信号
(1)男女生一对一地交往，不再与其他同学交往。 (2)双方交往过于频繁，把大量时间花在两人活动中，无 心学习或学习兴趣减少，成绩下降。 (3)双方交往带有隐秘性，瞒着老师、父母及同学，常常 向家长撒谎。 (4)对方成为自己的牵挂， 离开对方就魂不守舍，看见对 方与别的异性同学往来，就会 心生不满和嫉妒。 (5)两人在一起时，只渴求拥抱接吻， 身体亲昵，双方或一方作出发生性 关系的暗示。
那些不怀好意的礁石，顺利地到达青春的彼岸！早恋是枚
青苹果，谁采摘了，就只能品尝生活的酸涩。早恋让我们
不再快乐，让我们青春的脸上写满忧伤。错过今天所谓的
爱情，还会有明天的“芳草”，如果错过了青春——这段
学习的最佳充电时间，我们将抱憾终身。不去采摘青苹果，
正是为了等待它的成熟。等待也是一种美……
异性间的交往，既是艺术，又有技术。愿你发挥聪
3
花季之雨
小刚和小丽都是班干部，又是邻居， 他们经常在一起讨论学习，互相帮助， 有时还相约到学校小树林商量班务,参 加集体活动时也喜欢单独在一起。后 来他们听到了一些风言风语,两人感到 了压力……小刚逐渐疏远了小丽。一次，
小丽向小刚请教一道数学题，小刚借口 走开了……
4
花季之雨
据报道,某中学开始实行
？
异性交往的困惑 6
从心理角度看，男女同学的正 常交往活动是有益无害的。
男孩子开朗、坚强、 勇敢、富有责任感， 在女孩子遇到困难的 时候，愿意挺身而出， 帮助女孩子解决她们 所不能解决的问题， 好问好想。
女孩子温柔、细腻， 善于关心他人，乐 于奉献，勤奋刻苦、 专心用功、责任感 比较强，认真踏实。
男女生分班教学的新模式.
学校将新入学的七年级新生
分成五个男生班和五个女生
班,各占一个楼层进行教学.
学校领导说,这种男女生分
班教学的方式,是学校借鉴
国外办学经验的基础上提出
来的,主要目的是为了避免
中学生不恰当的男女生交往.
社会对此褒贬不一.
5
花季之雨
曾经的友谊, 不再那么简单透明; 两小无猜,亲密无间, 似乎是逝去的昨天。 我和他(她) 究竟该怎么交往……
7
一、异性之间交往的意义
（一）智力上互为激励 （二）情感上互为慰藉 （三）性格上互为弥补 （四）活动中互相鞭策
遏止青春期男女孩的交往是残忍的。
音乐
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二、异性交往的尺度
1.自然交往。 2.适度交往。 3.真实坦诚。 4.留有余地。 5.尊重对方。 6.学会自爱。 7.男女生交往“三宜三不宜”
9
男女生交往三宜三不宜
早
２.干扰学习。
恋
3.恋情极不稳定。
的
4.有可能导致犯罪。 5.感情冲动，
危
种下苦果。
害
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远离早恋 拒绝早恋
１.预防法
２.转移法 ３.迁移法
4.升华法
早恋了该怎么办
“跳”出
“来冻”起
来“隔”开
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一是拒绝。（1）将纸条交给老师，让老师批 评教育这位男生。（2）当众找到这位男生， 严词拒绝他。（3）把这件事告诉同学，闹得 满城风雨。（4）把这件事告诉父母，寻求帮 助。（5）找恰当的时机，委婉的表明自己的 态度，拒绝这位男生。 二是接受，偷偷地与这位男生开始单独交往。
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别忘了,青春花季有他 们相伴——
父母的关爱、
老师的关怀、
同学的关心
花季祝福
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花季祝福
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“风乍起，吹皱一池春水”。在青春的季节里，总有
一种关怀让我们心存感激，总有一种诱惑让我们难以割舍，
总有一种放弃让我们泪流满面，我们不能不走过这段复杂
的心路历程。青春是一条渡我们走向成熟的桥，也是一条
我们无法留住的岁月的河。让我们小心地跳过青春之流中
——高中女生青春期心理健康教育
之男女生交往
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总铭记青春时光， 更难忘绿意同窗。 相逢是笑， 相知是妙， 笑在青春年少， 妙在岁月迢遥。
——汪国真
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花季之雨
小小少年,很少烦恼, 眼望四周阳光照. 小小少年,很少烦恼, 但愿永远这样好. 一年一年时间飞跑, 小小少年转眼高. 随着年岁由小变大, 他的烦恼增加了.