自然界中的水知识点及复习题.

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自然界的水总复习

自然界的水总复习
生态修复新技术
如生态工程技术、生物技术、信息技术等在水土保持和生态修复领域 的应用,提高了生态修复的效率和效果。
06
节水型社会建设与实践
节水型社会概念及意义
节水型社会定义
节水型社会指的是通过法律、行政、经济、技术和教育等手 段,加强水资源管理和保护,提高水资源利用效率,促进水 资源可持续利用的社会形态。
生物水
生物体内含有大量水分,生物水约 占地球总水量的0.0001%,对于维
持生命活动具有重要意义。
02
水的循环与转化
水循环过程
01
02
03
蒸发
水从地表、植物表面和水 体中蒸发,形成水蒸气升 入空中。
凝结
随着海拔升高,气温降低, 水蒸气凝结成云、雾、露 等。
降水
云中的水滴或冰晶增长到 一定程度,由于重力作用 降落至地面,形成雨、雪、 雹等。
利用领域
农业灌溉、工业用水、生活用水、生态用水等
水资源危机及解决途径
危机表现
水资源短缺、水污染严重、水生态恶 化等
解决途径
节约用水、提高用水效率、加强水资 源保护和管理、推进水资源可持续利 用等
04
水污染与防治
水污染类型及来源
工业废水
工业生产过程中产生的 废水,含有大量有害物
质和4℃
水的密度在4℃时达到最大值,这是 水的一个独特性质,也是冰能够浮在 水面上的原因。
水的化学性质
稳定性
01
水分子由两个氢原子和一个氧原子组成,分子结构相对稳定,
不易被分解。
可逆的氧化还原反应
02
水可以参与许多可逆的氧化还原反应,如水电解产生氢气和氧
气,以及氢气和氧气燃烧生成水。
弱电解质

专题04 自然界的水(原卷及答案)中考化学考点专题复习大全

专题04 自然界的水(原卷及答案)中考化学考点专题复习大全

专题04 自然界的水学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________(满分50分)一、单选题(共25分)1.(2022·呼和浩特·中考真题)水是生命的源泉。

下列有关水的叙述,不正确的是A.地球水资源的总储量很少,要节约用水B.加热煮沸可以降低水的硬度C.净化水时利用了活性炭的吸附性D.为了防止水体污染,应合理施用化肥和农药2.(2022·山东菏泽·中考真题)水是一种重要的资源,下列描述不正确的是A.雨污分流,可以保护水资源B.用水灭火,可以降低可燃物的着火点C.用淘米水浇花,可以节约用水D.加热煮沸,可以降低水的硬度3.(2022·广西桂林·中考真题)生活中区分硬水和软水常用的试剂是A.食盐水B.稀盐酸C.蔗糖水D.肥皂水4.(2022·江苏无锡·中考真题)实验室分离、回收氯化钾和二氧化锰的实验操作正确的是A.溶解B.过滤C.蒸发D.称量5.(2022·山东青岛·中考真题)茶艺是一种文化、更是一种生活艺术。

泡茶时。

茶壶中的滤网将茶水与茶叶分离。

下列实验操作与这种分离方法原理相似的是A.溶解B.蒸发C.过滤D.蒸馏Δ6.(2022·湖南湘西·中考真题)已知含硫化合物之间存在如下转化关系:H2S+H2SO4(浓)S↓+SO2↑+2H2O,所含硫元素化合价最高的是A.H2S B.H2SO4C.S D.SO2 7.(2022·湖南衡阳·中考真题)2022年6月5日神舟十四号载人飞船发射成功,NiFe2O4可作为催化剂将航天员呼出的CO2转化为O2,已知NiFe2O4中Fe为+3价,则Ni的化合价为A.+1B.+2C.+3D.+4 8.(2022·四川内江·中考真题)下列化学用语表达正确的是A.2个氢原子:H2B.铵根离子:NH3C.五氧化二磷的化学式:P2O5D.单质硫中硫元素的化合价:2S 9.(2022·四川宜宾·中考真题)化学用语是学习化学的要工具,下列有关化学用语的表述错误的是A.KNO3中的根:NO B.含+3N的氧化物:N2O53C.H2O2:过氧化氢D.4个磷原子:4P10.(2022·江苏淮安·中考真题)胰蛋白酶是我国自主研发新冠疫苗的原料之一,其中一种胰蛋白酶的化学式为C6H15O12P3。

自然界中的水复习提纲2

自然界中的水复习提纲2

第二单元复习1、能直接构成物质的微粒有,例如氧气由构成,金刚石由构成,二氧化碳由构成,水、冰、水蒸气的构成微粒是。

氯化钠的构成微粒是。

水银的构成微粒是。

2、在冰融化成水、水结冰、水变为水蒸气的过程中,发生改变,未改变。

水的三态变化是变化。

3、为水分子提供能量,水通过实现自身的天然循环。

在这一过程中,既实现了,又完成了。

4.分子与原子有哪些相似点和区别:相似点①②③④区别:在化学变化中分子而原子。

5、地球上水的储量很大,但海洋中的水就占总水量的,淡水只占总水量的,可供人类直接利用的水约占总水量的。

6、净化黄泥水的步骤、作用:(1)、。

(2)、。

(3)、。

(4)、。

以上四个步骤中,属于物理变化的有,属于化学变化的有。

7、在黄泥水的净化中,明矾的作用为。

8、过滤操作的要求:一贴,二低、,三靠、、。

9、过滤后所得液体如果依旧浑浊,可能有哪些原因?、、。

此时应该如何操作?。

10.过滤速度慢可能的原因:、、。

11、硬水与软水的区别是。

区分硬水和软水的方法是。

12、纯净物是指的物质;混合物是指的物质。

单质是指,化合物是下列物质中,属于纯净物的有,属于混合物的有。

属于单质的是,属于化合物的是。

①水②石灰水③氯化钠④金刚石⑤氧气⑥空气⑦冰水混合物⑧稀盐酸⑨硫酸铜⑩碘酒13、天然淡水经____________________等人工净化方法可得饮用水14、在电解水的实验中,______极产生的气体较多,能被_________,是____气。

______极产生气体较少,能使带火星的木条_________,是_____气。

通电分解水实验所产生的O2、H2的体积比(理论值)为,已知,标准状态下,H2的密度为0.0899g/L,O2的密度为1.429g/L,根据实验计算得到的O2的密度为1.438g/L。

试分析O2的密度出现误差的原因可能是(不包括操作失误和仪器失准所致)检验氧气的方法是_____________________________________检验二氧化碳的方法是15、电解水时,可在水中加入少量的稀硫酸或氢氧化钠溶液,目的是_______________________。

《自然界的水》单元知识点、考点梳理(含答案)

《自然界的水》单元知识点、考点梳理(含答案)

第四单元自然界的水课题1爱护水资源一、人类拥有的水资源1.水资源分布:地球表面约________被水覆盖,总水量很多,但________水含量很少,只约占全球水储量的________。

2.我国水资源现状:水资源总量居世界第________位,但人均量约为世界人均量的1/4,且南北不平衡,南多北少。

二、爱护水资源的措施一方面要____________________,另一方面要____________________。

三、节约用水措施1.工业上:使用新技术、改革工艺,提高水的利用率,将水____________。

2.农业上:改大水漫灌为________________。

3.生活中:综合利用,如________________。

四、防治水体污染1.水体污染源:____________、____________、____________。

2.防治措施:(1)工业上:_____________________________________________________________;(2)农业上:________________________________________________________________________;(3)生活中:________________________________________________________________________。

一、水的净化1.自然界中的水都属于________,水、蒸馏水、冰水混合物属于__________。

2.利用加絮凝剂、静置沉淀、__________、__________、杀菌消毒、__________等方法净化水,其中净化程度最高的是__________。

其中杀菌消毒发生的是__________变化。

3.过滤是分离____________和____________的一种方法。

(1)过滤所需仪器包括:铁架台(带铁圈)、__________、__________、__________等,其中玻璃棒的作用为__________。

第二单元 自然界中的水(知识点复习)

第二单元  自然界中的水(知识点复习)

通电通电第二单元 自然界中的水一、水1、水分子的运动1、水的三态变化是水分子的运动状态、间隔、排列方式发生了变化。

水分子本身并没有发生变化。

衣服在阳光下很快晾干,是因为水分子在阳光下获得能量,运动加快,从而间隔变大,扩散到空气中了。

2、水的天然循环的意义:即实现了水的自身净化,又完成了水资源的重新分配。

2、水的组成: (1)电解水的实验A.装置―――水电解器B.电源种类---直流电C.加入硫酸或氢氧化钠的目的----增强水的导电性D.化学反应: 2H 2O=== 2H 2↑+ O 2↑ 产生位置 负极 正极体积比 2 :1F.检验:O 2---出气口放一根带火星的木条----木条复燃H 2---出气口放一根燃着的木条------气体燃烧,产生淡蓝色的火焰(2)结论: ①水是由氢、氧元素组成的。

②一个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的。

③化学变化中,分子可分而原子不可分。

(3)反应类型:分解反应: 一变多 3、水的化学性质(1)通电分解 2H 2O=== 2H 2↑+O 2↑ (2)反应类型化合反应: 多变一 4、水的污染: (1)水资源A .地球表面71%被水覆盖,但供人类利用的淡水小于 1%B .海洋是地球上最大的储水库。

海水中含有80多种元素。

海水中含量最多的物质是 H 2O ,最多的元素是 O 。

C .我国水资源的状况分布不均,人均量少 。

(2)爱护水资源:节约用水,防止水体污染 5、水的净化(1)水的净化效果由低到高的是 静置、吸附、过滤、蒸馏(均为 物理 方法),其中净化效果最好的操作是 蒸馏;既有过滤作用又有吸附作用的净水剂是活性炭。

(2)硬水与软水 A.定义 硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水;软水是不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。

B .鉴别方法:用肥皂水,泡沫较少的是硬水,泡沫较多的是软水C .硬水软化的方法:蒸馏、煮沸D .长期使用硬水的坏处:浪费肥皂,洗不干净衣服;锅炉容易结成水垢,不仅浪费燃料,还易使管道变形甚至引起锅炉爆炸。

专题07 自然界中的水(解析版)

专题07 自然界中的水(解析版)

专题07 自然界中的水(解析版)1.【2022新疆】每年3月22日为“世界水日”。

下列图标表示节水标志的是( )A. B. C. D.【答案】C【解析】A、该图标是禁止燃放鞭炮的标志,不符合题意;B、该图标为有毒物质的标志,不符合题意;C、该图标为节水标志,符合题意;D、该图标为禁止吸烟的标志,不符合题意;故选C。

2.【2022湖南娄底】下列物质能用于除去水中异味和色素的是()A.明矾B.活性炭C.小卵石D.石英砂【答案】B【解答】解:A.明矾溶于水后可以吸附水中的悬浮杂质而加速其沉降,但不能除去水中的色素和异味,故不合题意;B.活性炭具有吸附性,可以除去水中的色素和异味,故符合题意;C.净化水时,小卵石可以过滤掉部分难溶性杂质,但不能除去水中的色素和异味,故不合题意;D.净化水时,石英砂可以过滤掉部分难溶性杂质,但不能除去水中的色素和异味,故不合题意;故选:B。

3.【2022北京】下列关于水的说法中,不正确的是()A. 水能与氧化钙反应B. 蒸馏是水净化的一种方法C. 水由氢气和氧气组成D. 硬水和软水可用肥皂水区分【答案】C【解析】A、水能与氧化钙反应生成氢氧化钙,故说法正确;B、蒸馏是水净化的一种方法,可除去水中的可溶性杂质和难溶性杂质,故说法正确;C、水由氢元素和氧元素组成,故说法错误;D、硬水和软水可用肥皂水区分,泡沫多为软水,泡沫少为硬水,故说法正确;故选C。

4.【2022广西贺州中考】下列做法有利于保护水资源的是()A. 大量开采使用地下水B. 生活污水直接排放C. 生活中节约用水D. 工业废水任意排放【答案】C【解析】A. 大量开采使用地下水,不利于保护水资源,此选项不符合题意;B. 生活污水直接排放,会造成水体污染,不利于保护水资源,此选项不符合题意;C. 生活中节约用水,可节约水资源,利于保护水资源,此选项符合题意;D. 工业废水任意排放,不利于保护水资源,此选项不符合题意。

2024年九年级化学上册“第四单元 自然界的水”的必背知识点

2024年九年级化学上册“第四单元 自然界的水”的必背知识点

2024九年级化学上册“第四单元自然界的水”必背知识点一、爱护水资源1. 水资源的分布与现状地球上的总水储量很大,但可利用的淡水资源很少,且分布不均匀。

我国的水资源总量丰富,但人均占有量低,且南多北少、东多西少。

2. 节约用水农业上:改大水漫灌为喷灌、滴灌,提高水的利用率。

生活上:一水多用,如淘米水浇花、洗衣服水冲厕所等。

工业上:使用新技术、改革工艺使水循环使用。

3. 防治水污染工业上:应用新技术、新工艺减少污染物的产生,同时对污染的水体作处理使之符合排放标准。

农业上:提倡使用农家肥,合理使用化肥和农药。

生活上:生活污水逐步实现集中处理和排放。

二、水的净化1. 自来水厂的净水过程原水→静置→絮凝沉淀 (明矾)→反应沉淀→过滤→吸附→消毒(化学过程)→生活用水2. 净化方法及其作用沉降:除去较大的不溶性杂质。

过滤:除去较小的不溶性杂质,把固体和液体分离。

吸附:除去水中的色素和异味,利用活性炭的吸附性。

杀菌消毒:除去水中的细菌、病毒,利用氯气、漂白粉等消毒剂进行化学变化。

蒸馏:除去可溶性杂质,利用混合物中各物质的沸点不同进行分离,净化程度最高。

三、水的组成1. 电解水实验电解水是在直流电的作用下,水分子分解成氢原子和氧原子,这两种原子分别两两构成成氢分子、氧分子,很多氢分子、氧分子聚集成氢气、氧气。

实验现象:电极上有气泡,正负极气体体积比为1:2。

负极气体可燃烧,正极气体能使带火星的木条复燃。

2. 水的性质物理性质:无色无味、没有味道的液体,沸点是100℃,凝固点是0℃,密度为1g/cm³,能溶解多种物质形成溶液。

化学性质:水在通电的条件下可分解为氢气和氧气,水还可以与许多单质 (金属、非金属)、氧化物 (金属氧化物、非金属氧化物)、盐等多种物质反应。

四、氢气的性质1. 物理性质无色无味的气体,难溶于水,密度比空气小,是相同条件下密度最小的气体。

2. 化学性质可燃性:纯净的氢气在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰,化学方程式为2H℃ + O℃ = 2H℃O。

(中考化学)自然界的水(考点解读)(解析版)

(中考化学)自然界的水(考点解读)(解析版)

第4章 自然界的水1.地球上的水资源:地球上水的总储量虽然很大,但是可利用的淡水资源很小 注意:自然界中的河水、湖水、井水、海水等天然水和自来水均为混合物, 蒸馏水为纯净物。

2.国家节水标志爱护水资源节约用水生活中节约用水,如随手关闭水龙头、洗菜水浇花等农业上采用__________的方式浇地工业上使用新技术、改革工艺、水循环使用防治水体污染工业:废水的排放→工业废水________________农业:农药、化肥的不合理使用→合理使用农药、化肥生活:污水随意排放、垃圾随意丢弃→生活污水、垃圾逐步实现集中处理和排放喷灌、滴灌处理达标后再排放国家节水标志知识点二 水的净化 3. 自来水的净化自来水厂净水过程可以表示为取水→加絮凝剂→反应沉淀池→过滤池→活性炭吸附池→清水池→投药消毒→配水泵→用户。

4. 常见的净水方法净水方法 作用沉淀 静置或加明矾等絮凝剂使水中的悬浮物沉降过滤 除去不溶性杂质吸附 利用活性炭的吸附作用除去水中的色素和异味 杀菌消毒 加入杀菌剂(如ClO 2等)除去水中的细菌和病毒(化学变化)蒸馏除去所有杂质(净化程度最高)5.蒸馏和过滤(1)过滤(如图所示)技巧:过滤操作要点可缩略记忆为“一贴、二低、三靠”。

(2)蒸馏:利用液体的沸点不同,将其分离。

一贴:一贴:滤纸要紧贴漏斗内壁,否则过滤速度慢三靠:二低:①漏斗内液面低于______边缘②滤纸边缘低于______边缘①盛待过滤液的烧杯口要紧靠在________上②滤纸边缘低于_______边缘③漏斗的_______要紧靠接液烧杯的内壁滤纸漏斗玻璃棒三层底端②冷凝管中冷水流向是下进上出;注意:(1)自然界的水均为混合物,经过沉淀、过滤和吸附操作处理后,水变得澄清透明,但所得的水仍为混合物,蒸馏后的水为纯净物。

(2)常用的净水方法中,吸附过程发生物理变化;杀菌消毒过程发生化学变化。

(3)明矾净水是直接将悬浮的杂质粘在胶状物的表面;活性炭净水是将杂质吸附在疏松多孔的管道中来脱色、除臭等。

第四单元_自然界的水知识点复习

第四单元_自然界的水知识点复习

第四单元自然界的水(知识点)课题1 爱护水资源1.地球上总水量很大,但可利用的淡水资源很少。

2.水体污染的主要来源:工业生产中废水未达标排放;农业上化肥、农药的不合理使用;生活污水的任意排放。

3.爱护水资源的措施是一方面节约用水;另一方面要防止水体污染。

4.预防和消除水体污染的措施有:(1)减少污染物的产生。

(2)对被污染的水进行处理使之符合排放标准。

(3)农业上提倡使用农家肥,合理使用化肥和农药。

(4)生活污水集中处理后再排放。

课题2 水的净化一、过滤是一种从液体中分离出不溶性固体的方法,利用它可将不溶于水的固体杂质与水分离开来。

⑴过滤操作中要做到“一贴、二低、三靠”:一贴:滤纸紧贴漏斗内壁,不要留有气泡二低:a.漏斗内滤纸边缘低于漏斗口边缘b.漏斗内液面低于滤纸边缘三靠:a.倾倒液体时,烧杯与玻璃棒接触b.玻璃棒末端与漏斗内三层滤纸处接触c.漏斗下端与承接滤液的烧杯内壁接触⑵通过过滤滤液仍然浑浊可能的原因:①滤纸破损;②滤液边缘高于滤纸边缘;③仪器不干净等。

日常生活中可采用下列物品代替实验室中的过滤器来过滤液体。

如砂石过滤层、活性炭层、蓬松棉、纱布等。

2.活性炭主要是吸附掉一些色素及有异味的杂质。

3.净化水的方法有:沉淀、过滤、吸附、蒸馏等方法。

二、含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫硬水;不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水叫软水。

⑴硬水和软水的区分方法:①加热或长久放置后有水垢产生的水是硬水。

②向水中加肥皂水,泡沫很少的水是硬水,有大量泡沫出现的水是软水。

⑵硬水给生活和生产带来的危害:①用硬水洗衣服既浪费肥皂,也洗不净衣物,时间长了会使衣物变硬。

②烧锅炉,用硬水易使锅炉内结水垢,不仅浪费燃料,严重时可能引起爆炸。

⑶硬水软化的方法:①生活中通过将水煮沸或暴晒。

②实验室里用制取蒸馏水的方法。

课题3 水的组成1.:氢气的物理性质:通常状况下,氢气是无色、无味的气体,难溶于水,密度比空气小。

2.氢气的化学性质:可燃性:纯净的氢气在空气中安静燃烧,火焰呈淡蓝色、生成水、并放出大量热。

人教版 九年级化学 第四单元 自然界的水 知识点归纳及练习题(含答案)

人教版 九年级化学 第四单元 自然界的水 知识点归纳及练习题(含答案)

第四单元 自然界的水(一)地球上水的组成及分布:海洋水含量最多,占地球总水量的96.53%,其他三种水总和只有占3.47%,因此我们看到地球表面大部分面积为蓝色就是这个原因。

(二)水的重要性质水是一种很好的溶剂,能有效去除污物杂质。

纯水--无色、无味、无臭,被称作是"通用溶剂",在平时没提到具体是什么溶剂时,都会把溶剂默认成水。

1.电解水的实验。

(1)在水电解器的玻璃管里注满水,接通直流电;(2)可以观察到:两个电极上出现 气泡 ,两玻璃管内液面 下降 ;(3)用点燃的火柴接触液面下降较多(即产生气体体积较多 )的玻璃管尖嘴,慢慢打开活塞,观察到气体能燃烧(火焰呈 淡蓝色 ,点燃时发出一声轻微的爆鸣声),这个玻璃管中产生的是 氢 气;用带火星木条接近液面下降较少的玻璃管尖端,慢慢打开活塞,观察到 带火星的木条复燃 ,这是 氧 气;(4)产生氢气的那个电极是 负 极,产生氧气的那个电极是 正 极; (5)通过精确实验测得电解水时,产生的氢气和氧气的体积比是 2:1 。

2.电解水的实验说明水在通电条件下,生成 氢气 和 氧气 ,这个过程的文字表达式为 水−−→−通电 氢气+氧气 。

3.实验结论:氢气中的 氢 和氧气中的 氧 是从水中产生的,所以水是由 氢和氧组成的。

(四)水的净化1、水的净化海洋水——海洋 河流、湖泊 陆地水—— 土壤、沼泽冰川…… 大气水——空气 生物水——生物体 地 球上的水蒸馏 √ √ √2、硬水和软水 (1)、水的硬度:水中含钙、镁等矿物质成分越多,水的硬度越大。

(2)、硬水软水的区别:用肥皂水,产生产生浮渣较少、泡沫较多的是软水,产生浮渣较多、泡沫较少的是硬水(3)、硬水的软化方法:生活中软化方法——煮沸、最高软化方法——蒸馏 (五)防止水体污染:(1)水体污染源:①工业污染:工厂的“三废”(废气、废渣、废液)倒入江河、地下,污染江河和地下水。

②农业污染:农药、化肥的不合理使用,也易造成水的污染。

自然界的水-知识点归纳与练习(word)

自然界的水-知识点归纳与练习(word)

自然界的水-知识点归纳与练习(word)一、自然界的水选择题1.水是日常生活必不可少的物质,下列有关水的说法正确的是()A.电解水产生的气体的质量比是2:1B.通过过滤可以使硬水变成软水C.纯净水不含有任何化学物质D.农药、化肥的不合理使用会造成水体污染【答案】D【解析】【详解】A、水通电分解时产生的氢气和氧气质量比为1:8,故错误;B、过滤是将不溶于液体的固体和液体分离的一种方法,用过滤的方法不能减少水中钙、镁离子化合物的含量,不能使硬水软化,故错误;C、水本身也是一种化学物质,故选项说法错误;D、过量使用农药、化肥会造成水体污染,故正确;故选D。

2.对下列化学用语中数字“2”的意义解释准确的是( )A.2O——2个氧分子B.2NO——2个一氧化氮分子C.Mg2+——2镁元素的化合价为+2价D.H2SO4——1个硫酸分子中有两个氢元素【答案】B【解析】【详解】A、标在元素符号前面的数字表示原子的个数,2O中的“2”表示氧原子的个数为2,故选项说法错误。

B、标在分子符号前面的数字表示分子的个数,2NO中的“2”表示一氧化氮分子的个数为2,故选项说法正确。

C、标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数,Mg2+中的“2”表示一个镁离子带有两个单位的正电荷,故选项说法错误。

D、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目,H2SO4中的“2”表示1个硫酸分子中含有2个氢原子,故选项说法错误。

故选:B。

3.下列四种粒子的结构示意图中,说法正确的是()① ② ③ ④A.②表示的元素在化合物中通常显+2价B.它们表示四种不同的元素C.①③④表示的元素都是非金属元素D.①④表示的是阳离子【答案】A【解析】元素的种类由质子数决定,可知四种粒子的结构示意图表示3种元素的微粒;根据当核电荷数=质子数=核外电子数,为原子;当核电荷数=质子数>核外电子数,为阳离子;当核电荷数=质子数<核外电子数,为阴离子;可知①为阴离子,②为原子,③④为阳离子;由此判断:A、元素的正化合价数等于其原子的最外层电子数;由图示可知②所属元素在化合物中常显+2价;故A说法正确;B、它们分别是四种不同元素的微粒,故B说法错误;C、①核内有8个质子,原子序数为8是氧元素,为非金属元素,故C说法错误;D、①为阴离子④为阳离子,故D说法错误.4.下列四种氮肥中,含氮量最高的是A.NH4Cl B.NH4NO3C.NH4HCO3D.(NH4)2SO4【答案】B【解析】【详解】A、氯化铵中氮元素的质量分数是14100%26.2% 14435.5⨯≈++B、硝酸铵中氮元素的质量分数是142100%=35% 1424163⨯⨯⨯++⨯C、碳酸氢铵中氮元素的质量分数是14100%17.8% 14512163⨯≈+++⨯D、硫酸铵中氮元素的质量分数是142100%21.2% 142832164⨯⨯≈⨯+++⨯故选:B。

九年级化学第四单元《自然界中的水》--水的净化知识点+练习题及答案

九年级化学第四单元《自然界中的水》--水的净化知识点+练习题及答案

九年级化学第四单元《自然界中的水》--水的净化知识点+练习题及答案一、水的净化1、自然界的河水、湖水、井水、海水等天然水都不是纯水,都含有许多可溶性和不溶性杂质,都属于混合物。

2、自来水厂净化过程原水→静置→絮凝沉淀(明矾)→反应沉淀→过滤→吸附→消毒(化学过程)→生活用水(杀菌:利用氯气、漂白粉等杀菌剂,消灭水中的细菌、病毒。

这是一个化学变化的过程。

)3、天然水通过沉淀、过滤、吸附、蒸馏等不同途径可以得到不同程度的净化。

(在这四种净化水的方法中,蒸馏的净化程度最高,蒸馏后,得到的水是纯净物)4、经过沉淀、过滤、吸附等净化处理后的水变得澄清,但仍然不是纯水,还溶有可溶性杂质。

二、过滤1、过滤是一种将固体和液体分离的基本操作方法(如右图):(1)原理:可溶性物质能透过滤纸,固体不能透过滤纸而留在滤纸上(2)适用范围:分离不溶性固体和液体的混合物,或除去混合物,或除去混合物中不溶性杂质(3)操作时注意“一贴二低三靠”。

“一贴”:滤纸紧贴漏斗内壁,中间不要留有气泡;“二低”:滤纸边缘低于漏斗边缘;液面低于滤纸边缘;“三靠”:玻璃棒靠在滤纸的三层折叠处;装混合液的烧怀口紧靠玻璃棒;漏斗下端管口紧靠盛接滤液的烧怀内壁。

2、备注:(1)滤纸紧贴漏斗内壁-----为了加快过滤速度。

(2)滤纸边缘要低于漏斗的边缘------防止滤纸被水润湿后破损(3)液体面要低于滤纸的边缘------防止液体从滤纸与漏斗间流下,使过滤不充分(4)倾倒液体的烧杯紧靠引流的玻璃棒------防止液体溅出(5)玻璃棒下端要紧靠三层滤纸处-------防止玻璃棒戳穿滤纸(6)漏斗的下端要紧靠烧杯内壁。

-------防止液体溅出(7)过滤后仍然浑浊的原因:A、滤纸破损B、液面高出滤纸边缘C、承接滤液的烧杯水不干净3、蒸馏(蒸馏得到的水是净化程度最高的水)(1)原理:根据液态混合物中各成分的沸点不同进行分离(2)适用范围:分离和提纯液态混合物,或把混在溶液中的杂质除去(3)注意:①蒸馏烧瓶下面必须垫上石棉网②蒸馏烧瓶内应加入几粒沸石(或碎瓷片)——防止加热时暴沸③温度计的水银球应对着蒸馏烧瓶的支管口④冷却水的流向应跟蒸气的流向相反三、硬水与软水1、硬水:含有较多可溶性钙、镁化合物的水,河水多为硬水。

初中化学《自然界的水》知识点和典型习题附答案

初中化学《自然界的水》知识点和典型习题附答案

第4讲 自然界的水❖ 爱护水资源 1、水的重要性(1)生命的孕育和维系需要水(2)人类的日常生活和工农业生产需要水 (3)水力发电利用的是水(4)水能为人类提供水动的航道和宜人的环境 2、水资源的储量与分布(1)地球上的水储量很大,地表约71%被水覆盖 (2)地球上的水分为:地面水、地下水、生物水、大气水(3)地面水和地下水中,海水占96.5%,陆地淡水占2.5%,陆地咸水占1% 3、水资源缺乏的原因(1)可利用的淡水不到总水量的1%,咸水太多 (2)生活和生产用水不断增加 (3)水污染得不到有效控制 (4)水资源分布不均 4、我国的水资源我国的水资源总量多,但人均水量只占世界人均水量的1/4,且分布不均匀(南多北少),制约经济发展。

5、节约用水的手段有哪些? (1)提高工业用水的重复利用率 (2)农业上改大水漫灌为喷灌、滴灌 (3)改变浪费水的生活习惯(4)使用新技术、改革工艺,如生产节水用具和家电 6、国家节水标志“国家节水标志”由水滴、手掌和地球变形而成。

绿色的圆形代表地球,象征节约用水是保护地球生态的重要措施。

标志留白部分像一只手托起一滴水,手是拼音字母JS 的变形,寓意节水,表示节水需要公众参与,鼓励人们从我做起,人人动手节约每一滴水,手又像一条蜿蜒的河流,象征滴水汇成江河。

7、水体污染的概念大量污染物排入水体,超过水体的自净能力,使水质恶化,叫做水体污染。

8、水体污染的来源(1)工业污染:废水、废气、废渣(简称工业三废) (2)农业污染:农业中不合理使用农药、化肥 (3)生活污染:生活污水的任意排放 9、水体污染的危害(1)影响工农业、渔业生产 (2)破坏水生态系统 (3)直接危害人体健康 10、水体污染的防治(1)工业“三废”要进行综合利用和经处理使之符合排放标准后再排放(2)农业上提倡使用农家肥,合理使用化肥和农药 (3)生活污水集中处理和排放,不使用含磷洗衣粉 11、赤潮(1)概念:赤潮是在特定的环境条件下,海水中某些浮游植物、原生动物或细菌爆发性增殖或高度聚集而引起水体变色的一种有害生态现象。

复习专题——自然界的水知识点归纳经典

复习专题——自然界的水知识点归纳经典

复习专题——自然界的水知识点归纳经典一、自然界的水选择题1.下列有关水的说法正确的是()A.水资源可以循环利用,没必要担心淡水资源不足B.蒸馏水中加入肥皂水,振荡后有较多泡沫产生C.矿泉水是纯净物D.硬水通过活性炭吸附后可变为软水【答案】B【解析】【分析】【详解】A、我国人均水量很少,故要节约用水,错误;B.蒸馏水属于软水,加入肥皂水,振荡后有较多泡沫产生,正确;C.矿泉水是混合物,错误;D.硬水通过加热煮沸可以降低水的硬度,错误。

故选B。

2.在金星的大气中含有C2O3气体(分子结构如图),关于该气体的说法,正确的是()A.该气体是由2个碳元素和3个氧元素组成的B.该气体是由多原子构成的C.一个三氧化二碳分子含有35个质子D.该气体的一个分子是由2个碳原子和3个氧原子构成的【答案】D【解析】【分析】【详解】A、元素只论种类不论个数,故A错误;B、该气体由分子构成,不是由原子构成,故B错误;C、一个碳原子中有6个质子,一个氧原子中有8个质子,故一个三氧化二碳中有36个质子,故C错误;D、根据结构图可知,一个三氧化二碳分子由2个碳原子和3个氧原子构成,故D正确。

故选D。

3.实验测得某氯元素的氧化物中,氯元素与氧元素的质量比为71:64,该氧化物中氯元素化合价( )A .1B .-1C .+5D .+4【答案】D【解析】【分析】【详解】氧化物中氯元素化合价为+x ,再根据元素的化合价,书写出氯元素的氧化物的化学式为Cl 2O x ,氯元素与氧元素的质量比为71:64,71:16x=71:64,x=4,氧化物中氯元素化合价为+4价,故选D 。

4.超导材料为具有零电阻及反磁性的物质,以Y 2O 3、BaCO 3和CuO 为原料经研磨烧结可合成一种高温超导物质Y 2Ba 4Cu 6Ox ,假设研磨过程中各元素的化合价无变化,则x 的值为 A .12B .26C .15D .13【答案】D【解析】【分析】【详解】在研磨烧结过程中各元素的化合价无变化,则在Y 2Ba 4Cu 6Ox 中,Y 的化合价为+3价,钡元素的化合价为+2价,铜元素的化合价为+2价,氧元素为-2价。

自然界的水知识点总结及经典习题(含答案)(word).docx

自然界的水知识点总结及经典习题(含答案)(word).docx

自然界的水知识点总结及经典习题( 含答案 ) (word)一、自然界的水选择题1.2017 年,联合国把世界水日的主题定为“废水”,关注重点是寻找各种方式来减少和再利用废水。

以下对不同工业废水的处理措施及对应的方法类别,都正确的是( )选废水中的主要污染处理措方法类项物施别A不溶性颗粒物加明矾结晶法B异味物质加活性吸附法炭C氯化铜加硫酸过滤法钠D纯碱加石灰蒸馏法水A.A B.B C.C D.D【答案】 B【解析】【分析】【详解】A、明矾溶于水能形成胶状物吸附一些微小的难溶于水的杂质使之沉降下去,属吸附法,故 A错误;B、活性炭具有疏松多孔的结构,能吸附颜色和异味,具有吸附性,故 B 正确;C、硫酸钠不能与氯化铜反应,故不能将氯化铜除去,故 C 错误;D、碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,氢氧化钠具有腐蚀性,且该方法不属蒸馏法,故 D 错误。

故选 B。

2.下列四种氮肥中,含氮量最高的是44343424 A. NH Cl B. NH NO C. NH HCO D.( NH )SO 【答案】 B【解析】【详解】A 、氯化铵中氮元素的质量分数是14100% 26.2%435.514B、硝酸铵中氮元素的质量分数是142100%=35%2416143C、碳酸氢铵中氮元素的质量分数是D、硫酸铵中氮元素的质量分数是故选: B。

14100% 17.8%14 5 12 163142100% 21.2% 14 2 8 32 1643.苹果中富含苹果酸,苹果酸的化学式为C4 H4O4。

下列说法正确的是()A.苹果酸中含有 12 个原子B.苹果酸中碳元素的质量分数约为41.4%C.苹果酸的相对分子质量为112D.苹果酸中 C、 H、 O 三元素的质量比为4:4:4【答案】 B【解析】【分析】【详解】A、根据苹果酸的化学式为C4H4O4可知,应该为 1 个苹果酸分子中含有12 个原子,故错误;B、苹果酸中碳元素的质量分数约为124100% 41.4% ,故正确;41416124C、苹果酸的相对分子质量为12× 4+1 × 4+16 × 4=116,故错误;D、苹果酸中C、 H、 O 三元素的原子个数比为4: 4:4;故错误。

八年级化学第三单元《自然界中的水》知识复习小结

八年级化学第三单元《自然界中的水》知识复习小结
H2 ——①点燃气体,用干冷☆的烧杯罩 在火焰上方,烧杯内有小水珠;②先通过灼热的 氧化铜,再通过无水硫酸铜,无水硫酸铜变成蓝 色。③在试管口置一根燃着的木条,气体能够燃 烧,火焰呈淡蓝色,说明是氢气。
·思考题——怎样鉴别可燃性的气体:H2、
CO、CH4?
思考题——怎样鉴别可燃性的气体:
H2、CO、CH4?
——讲解全程突破P28
(2010• 北京)水是重要的自然资源。 物理 ⑴下图所示的3个实验,A中水发生了____变化 氢气 ;B中试管1内得到的气体为_____;C中净化水 过滤 的方法是______和吸附。
A.水的沸腾
B.水的电解
C.水的净化
除不溶性杂质的方法
①.静置沉淀法 原理
让部分不溶的杂质沉到水底。 但不能去除悬浮在水中及 浮于水面的固体物质。
第三单元知识总结
1.水的组成 2.水的污染和保护 3.水的净化
引入:
Q: 1.你已经对水进行了学习它是一种什么样 的物质?它有些什么性质? • 2.你能列举出水在工农业生产和生活中的一 些应用实例吗? • 3. 地球表面71%被水覆盖,为什么人类还 要珍惜水资源?
Q : 1.你已知道水是一种什么样的物质?
研析: H2和O2的燃烧火焰是:发出淡蓝色的火焰。 CO和O2的燃烧火焰是:发出蓝色的火焰。 CH4和O2的燃烧火焰是:发出明亮的蓝色火焰。
结论:看燃烧产物(不可根据火焰颜色)
(2)电解水实验的结论 水是由氢、氧元素组成的化合物。
习题:关于水的组成的说法正确的是( AB )
A.水是由氢气和氧气化合产生的
它有些什么性质?
物理性质
水的性质 1. 相对分子质量18 沸 点100℃ 冰 点:0℃ . 2.无色、无味、无型的透明液体。

自然界的水知识点汇总(1)

自然界的水知识点汇总(1)

用水必须经过一系列的净化处理才能使用。
(1)水样中加入明矾,经溶解、静置、
(填操作名称),除去不溶性杂
质,然后加入活性炭,利用其
性除去异味,再杀菌消毒,得到生活用水。
(2)判断得到的生活用水是硬水还是软水,可加入
进行检验,生活中
常通过
的方法降低水的硬度。
(3)水是生命之源,我们每个人都要爱护水资源。请你提出一条保护水资源的
B.酒香不怕巷子深——分子在不停地运动
C.l00ml 水和 l00ml 酒精混合体积小于 200ml——分子间有间隔
D.水烧开后把壶盖掀起——温度升高,水分子变大
【例 4】下列现象或事实,用分子的相关知识加以解释,其中不正确的是
()
A.热胀冷缩,说明分子的大小随温度改变而改变
B.酒香不怕巷子深,说明分子是不断运动的
考点 4 原子的构成
1、 原子构成:由居于原子中心带正电的原子核和核外带负电的电子构成。原子 核由质子和中子构成。 因为每个质子带一个单位的正电荷,每个电子带一个单位的负电荷,中子不 带电。所以整个原子不带电。
质子数=电子数=核电荷数=原子序数 原子质量集中在原子核上。即 原子的质量≈质子质量+中子质量
离子
阳离子
阴离子
质子数>电子数
质子数<电子数
带正电 阳离子符号,如 Mg2+
带负电 阴离子符号,如 Cl-
联系
阳离子
原子
阴离子
6、核外有 10 个电子的粒子有: (1)分子:Ne、HF、H2O、NH3、CH4 ; (2)阴离子:N3-、O2-、F-、OH-; (3)阳离子:Mg2+、Na+、Al3+、NH4+; 7、离子化合物:阴阳离子通过静电作用形成的化合物。(以 NaCl 为例)
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一、选择题1. 在一定环境中,常温常压下的水可以瞬间结成冰,俗称”热冰”。

下列说法正确的是A.”热冰”是纯净物 B.“热冰”在任何条件下都不会熔化C.“热冰”与水的化学性质不同 D.结成“热冰”后,分子停止运动2.下列叙述错误的是A.分子、原子和离子都能直接构成物质B.原子中原子核与核外电子的电量相等,电性相反,因而原子不显电性C.决定原子质量大小的主要是质子和电子[来源:]D.原子如果得到或失去电子就变成离子3.西南大旱提醒我们节约每一滴水,下列关于水的说法中不正确的是A.水体污染与人类活动无关C.水分子保持水的化学性质 B.自然界的水都不是纯净的水 D.地球上可以利用的淡水资源有限4.逻辑推理是化学学习常用的思维方法,下列推理正确的是A.水能灭火,所以电脑一旦失火应立即用水浇灭B.原子在化学变化中不能再分,则分子在化学变化中也不能再分C.点燃H2与O2混合气体可能爆炸,则点燃煤气(CO)与O2的混合气体也可能爆炸D.氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物都是氧化物5. 2010年4月,我国西南地区遭遇历史罕见的特大旱灾,造成数以万计的人畜饮水困难。

因此,我们要增强节约用水的意识。

下列做法与节约用水无关的是A.用淘米水浇花 B.开发利用地下水C.使用节水龙头 D.用喷灌、滴灌方法给农作物浇水6.水被称为“生命之源”,双氧水被称为“绿色氧化剂”。

下列关于它们的说法中正确的是A.都含有氢气 B.都含有氢元素 C.都含有氢分子 D.都含有2个氢原子7.菜花节期间,我们站在地里就能闻到菜花的香味,这是因为A.分子能保持物质的化学性质 B.分子总在不断地运动C.分子有一定质量 D.分子间有间隔8.苏州是座拥有300多个翠玉珍珠般湖泊的江南水乡城市,以下措施有利于水资源保护的是A.扩容水上森林恢复湿地生态 B.为发展经济大规模围网养殖C.工业废水生活污水直接排放 D.为增加可耕地面积围湖造田9.用打气筒将空气压入自行车胎内,主要是因为A.气体分子很小 B.气体分子间距离较大C.气体分子可分 D.气体分子在不断运动10.下列操作能将物质完全分散成分子的是A.在研钵里用杵研磨粒状胆矾 B.将蔗糖溶于水C.把植物油滴入水中用力振荡 D.加热高锰酸钾11.利用水电解器电解稀氢氧化钠溶液一段时间后,观察到的现象不合理的是A.阳极玻璃管内产生的气体使带火星的木条复燃B.阳极玻璃管与阴极玻璃管内产生的气体体积比约为2:lC.阴极玻璃管内产生的气体被点燃时发出“噗”声D.向电解后的残留溶液中滴加石蕊试液呈蓝色12.下列现象的微观解释中,不正确的是A.氢气和液氢都可做燃料——相同物质的分子,其化学性质相同B.用警犬搜救地震中被埋人员——分子在不断运动C.用水银温度计测量体温——温度升高,原子间隔变大D.水烧开后易把壶盖冲起——温度升高,分子变大13.水是地球上最普遍、最常见的物质之一,人类的日常生活离不开水。

下列有关水的说法正确的是A.水蒸发后,化学性质发生了变化B.水电解生成氢气和氧气,说明水中含有氢分子和氧分子C.冰块与水混合得到混合物D.明矾可用于净水14. A、B、C三只小烧杯内依次盛有一定体积的浓氨水、酚酞溶液、酚酞溶液,按图所示进行探究活动,不能得到的结论是A. 氨分子是不断运动的B. 碱能使酚酞溶液变红C. 空气不能使酚酞溶液变红D. 氨分子溶于水,形成的氨水使酚酞红15.下图为某反应的微观示意图,其中不同的球代表不同元素的原子。

下列说法正确的是A. 该反应属于置换反应B. 1个X分子中有3个原子C. 反应物分子的个数比为1:2D. 黑球表示的元素化合价在反应前后未改变16.下列有关分子、原子和离子的说法正确的是A.分子是保持物质性质的一种粒子B.物体有热胀冷缩现象,主要是因为物体中的粒子大小随温度的改变而改变C. 分子、原子、离子都可以直接构成物质D. 在化学反应中,任何离子都不能再分17.下列物质中,由分子构成的是A.金刚石 B.氧气 C.氯化钠晶体18.如图所示的微观化学变化的反应类型是A. 置换反应B. 化合反应C. 分解反应D. 复分解反应19.某反应的微观示意图如下(一种小球代表一种元素的原说法错误的是A.该反应中共有三种元素是化合物子),下列 D.铜溶液变反应物都C.该反应的本质是原子的重新组合 D.该反应前后分子的种类发生改变20.在加压条件下,25m2的天然气可以装入0.024m2的钢瓶中,由此可以说明的是:[来源:学科网]A.分子的大小可以改变 B.分子由原子构成C.分子之间有间隔 D.分子在不断地运动21.如下图所示,两个甲分子反应生成X个乙分子和Y个丙分子,则从图示获得的信息中,正确的是源学科网][来源学&科&网Z&X&X&K][来A.分子的种类在化学反应中未发生了改变 B.反应生成的物质丙属于单质D.X与Y之比等于1:322.经过近两年的城乡环境综合治理,达州的环境得到了良好的改善。

下列做法仍会导致环境污染的是A.工业废水、生活污水经处理达标后再排入河中B.农业上合理使用了农药、化肥C.对垃圾进行了分类回收处理D.大量使用煤作燃料23.吸烟有害健康,非吸烟者往往会因吸烟者吸烟而造成被动吸烟,这是因为A.分子在不断运动 B.分子之间有间隔C.分子的体积很小 D.分子的质量很小24.用右图装置电解水,一段时间后的现象如图所示。

对该实验的描述错误的是A. 甲试管中收集到的是一种可燃性气体B. 该实验能证明水是由氢元素和氧元素组成C. 向水中加入少量硫酸,能增强水的导电性D. 甲、乙两试管内收集到的气体的质量比约为8:125.图l所示实验主要说明A.分子很小B.分子间有间隔C.分子不断运动D.分子可以分成原子26.下列净化天然水的操作中,净化程度最高的足[来源:]A.蒸馏 B.过滤 C.静置沉淀 D.吸附沉淀27.下列各组物质对应的鉴别方法正确的是A.硬水和软水——观察是否澄清 B.合成纤维和羊毛——用手触摸C.黄金和假黄金(铜锌合金)——滴加稀盐酸 D.食盐水和白糖水——观察颜色28.青海玉树地震后,搜救犬能根据人体发出的气味发现幸存者,这说明A.分子在不娄运动 B.分子间有间隔C.分子的体积很小 D.分子的质量很小29.下列对生产、生活现象的解释正确的是A.铝锭难被压缩,因为铝原子间没有间隙[来源:Z*xx*]C.该反应的反应类型为置换反应B.在花园里可嗅到花香,因为分子在不断运动C.石油气加压后贮存在钢瓶中,因为气体分子体积很小D.温度计里的汞柱下降,因为原子随温度的降低而变小30.下列事实不能用分子观点解释的是A.柳絮纷飞 B.花香四溢C.给轮胎打气时气体被压缩 D.1滴水中大约有1.67×1021个水分子31.我们的生活每天都离不开水,下列有关水的说法正确的是A.硬水比软水洗衣服的效果好 B.常用肥皂水来检验硬水和软水C.硬水的pH一定小于7 D.实验室里最好用自来水配制溶液32.用不同的球代表不同元素的原子,“ ”代表氧原子。

表示氧化物分子的是[来源:学.科.网]33.关于原子和分子的说法,正确的是A.原子不能直接构成物质B.分子是由原子构成的 D.分子之间没有间隙 C.原子在化学变化中可以再分1.在化学晚会上,小林同学表演了一个化学小魔术“空瓶生烟”(如右图所示),A 瓶中充满氯化氢气体,B瓶中充满氨气,抽开毛玻璃片,瓶中充满浓浓的白烟。

请你根据所学知识回答下列问题:(1)若用“”表示氢原子,用“子,上述反应过程可用下图表示:”表示氮原子,用“”表示氯原该反应的化学方程式为;分析以上微观模拟图,你能得出的结论是(写一条);(2)如果这两个瓶子是质地较软的塑料瓶,我们将会观察到塑料瓶变瘪了,原因是;(3)生成物中的氯化铵是一种常见的化肥,它属于化肥中的(填“氮”、“磷”、“钾”)肥,此化肥不能与混合使用。

2. 2010年上海世博会的主题是“城市,让生活更美好”。

(1)在世博会中应用了下列技术,其中能有效实现“节能环保”的是A.采用水循环为场馆降温B.用竹、藤等天然材料建造场馆C.构建生态绿化墙面(2)由上汽集团自主研发的“叶子”概念车(如右图所示)在中国馆低碳区展出,该车顶部的“大叶子”是一部光电转化器,把能转化为电能。

(3)南京云锦在世博会亮相,织造云锦的传统材料之一是蚕丝。

蚕丝与羊毛、棉花一样,都属于(选填“天然”或“合成”)。

(4)(4)世博园区内有许多饮水台,可取水直接饮用。

其中的饮用水处理步骤如下图所示;步骤①对应的作用是填字母.下同),步骤③对应的作用是A.杀菌消毒 B.吸附杂质3. 2010年4月14日青海玉树发生7.1级地震,灾区饮用水安全备受关注。

(1)除去水中难溶性固体杂质的操作时(2)生活中既能降低水的硬度,又能杀菌消毒的方法是(3)“84消毒液”可用于灾区防疫。

制备其主要成分次氯酸钠(NaClO)的化学方程式为;2NaOH + X == NaClO +NaCl+H2O,则X的化学式为(4)“水是生命之源”:下列关于水的说法正确的是A.水是有机物,能赋予生命 B.水是一种很好的溶剂,能维持人体的体液平衡C.水是人体主要的功能物质 D.水中氧元素含量很高,能提供人体所需的氧气4.水是我们人类生活重要的物质之一,自然界中的水都含有一些杂质,生活用水常常需要净化处理,净化水的操作有静置沉淀;②蒸馏;③吸附等,其中单一操作相对净化程度离高的是_______________(填序号)。

5.在“宏观——微观——符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式。

某化学反应的微观模拟示意图是:高温该反应的化学方程式是______ __,所属基本反应类型是__ __________。

6.下图是用来表示某物质发生化学变化的微观示意图。

图中细观察下图,回答下列问题:分别表示两种元素的原子,仔A B C(1)A物质属于_____________________(填“混合物”、“单质”或“化合物”)。

(2)该反应的反应类型为_________________________。

(3)若A、B、C为初中化学中的常见物质,写出符合该反应的化学方程式________________。

(4)根据上述示意图,你能得到哪些化学变化的信息?(请写一条)__________________。

7.(今年,我国西南地区遭遇了百年不遇的特大旱灾,全国人民众志成城,共抗大旱。

(1)抗旱首先要节约用水,下列做法与节约用水不相符的是_________(填序号)A.农业上推广使用滴灌技术B.洗衣、洗菜、淘米水用来浇花、拖地、冲厕所C.任由水龙头漏水而不及时修理D.关停一些污染大、用水量大、产能低的工厂(2)人工降雨对抗旱发挥了很大作用。

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