4川广元中考生物试题及答案完整篇.doc
【生物】2019年四川省广元市中考试题(word,解析版)
2019年四川省广元市中考生物试卷一、选择题(本大题包括20个小题,每小题2分,共40分)下列每小题给出的四个选项中,只有一项最符合题意。
请将正确选项前的字母填写在下表中相应题号下的“答案”栏内;不选、错选、多选均不得分。
1.对微小的物体和细胞进行观察,应当借助显微镜。
某同学选取目镜为5×、物镜为16×的显微镜进行观察时,则此台显微镜的放大倍数为()A.200倍B.80倍C.35倍D.8倍【解答】解:显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积,某同学选取目镜为5×、物镜为16×的显微镜进行观察时,则此台显微镜的放大倍数为5×16=80(倍)故选:B。
【点评】掌握显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积是解题的关键。
2.扭角羚是青川唐家河自然保护区特有的珍稀动物,其结构和功能的基本单位是()A.细胞B.组织C.器官D.系统【解答】解:扭角羚是青川唐家河自然保护区特有的珍稀动物,其结构和功能的基本单位是细胞故选:A。
【点评】正确地理解细胞是生命活动的基本结构和功能单位,是解题的关键。
解题时要注意区别病毒是没有细胞结构的生物,这是易错点。
另外,在理解的同时,要注意知识的扩散,如构成神经系统的基本单位是神经细胞,构成肾脏的基本单位是肾单位等。
3.人的个体发育起点是()A.精子B.卵细胞C.受精卵D.婴儿【解答】解:人体的生长发育是从受精卵形成胚胎并且长成为性成熟个体的过程。
人体的发育包括两个过程,一是从受精卵发育到成熟的胎儿的胚胎发育阶段;二是从婴儿出生发育到个体成熟的胚后发育阶段。
卵细胞不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动。
只有精子与卵细胞结合形成受精卵时,才是人体发育的起点。
故选:C。
【点评】关键点:人体发育的起点是受精卵。
4.地球上最大的生态系统是()A.海洋生态系统B.森林生态系统C.草原生态系统D.生物圈【解答】解:生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体,是最大的生态系统,它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境,它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件,适合生物的生存,它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分。
四川省广元市2020年中考生物真题试题(含解析)
四川省广元市2020年中考生物试卷一、选择题(共20小题,每小题2分,满分40分)1.一台显微镜对物体放大的倍数是()A.目镜的放大倍数B.物镜的放大倍数C.目镜与物镜放大倍数的乘积D.目镜与物镜放大倍数的和【分析】(1)显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积.(2)显微镜的放大倍数越大,看到的细胞就越大,但数目越少,视野越暗;显微镜的放大倍数越小,看到的细胞就越小,但数目越多.视野越亮.【解答】解:显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积.因此一台显微镜对物体放大的倍数是目镜与物镜放大倍数的乘积.故选:C【点评】解答此类题目的关键是理解掌握显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积.2.鉴别一个细胞是动物细胞还是植物细胞,应检查它有无()A.叶绿体B.液泡C.线粒体D.细胞壁【分析】此题考查的是对动物细胞和植物细胞结构知识的掌握.【解答】解:A、B虽然是植物细胞特有的结构,但是叶绿体这个结构植物的表皮细胞、根等处都不具有,液泡随着植物细胞的成长而变化,这与植物细胞生长过程中受水环境的影响大,C线粒体是动物细胞和植物细胞的共有结构,与动物细胞相比,细胞壁是植物细胞特有结构.故选D.【点评】区分植物细胞和动物细胞主要是从结构上来判断它们结构的异同.3.科学家曾用变形虫做分割实验,结果有核部分会复原失去的部分,还会活下来,无核部分过不久就会死亡,这证明对细胞的生命活动起着控制作用的是()A.细胞膜B.细胞核C.细胞质D.线粒体【分析】细胞核是遗传物质储存和复制的场所,是细胞代谢活动和遗传特性的控制中心,在细胞中起决定性作用.【解答】解:细胞核中的DNA上有遗传信息,这些遗传信息包含了指导、控制细胞中物质和能量变化的一系列指令,控制着生物的遗传和发育.所以变形虫的分割实验,有核部分会在指令下复原原来割去的部分,还会活下来,无核部分过不久就会死亡.因此证明细胞核对细胞的生命活动起着控制作用.故选:B.【点评】理解掌握细胞核的结构和功能.4.骨髓移植能够治疗白血病,因为健康人的骨髓中有大量的造血干细胞,造血干细胞能不断产生新的血细胞(包括红细胞、白细胞和血小板),造血干细胞产生血细胞的过程称为细胞的()A.生长B.分裂C.分化D.分类【分析】(1)新分裂产生的细胞体积很小,需要不断从周围环境中吸收营养物质,并且转变成组成自身的物质,体积逐渐增大,这就是细胞的生长.(2)细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程.(3)经过细胞分裂产生的新细胞,在遗传物质的作用下,其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异,就是细胞的分化.【解答】解:细胞分化形成不同的新细胞,“造血干细胞能不断产生新的血细胞(包括红细胞、白细胞和血小板)”是细胞分化的结果,因此,造血干细胞产生血细胞的过程称为细胞的分化.故选:C【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂、细胞生长和细胞分化的特点以及过程.5.大脑属于人体结构层次中的()A.细胞B.组织C.系统D.器官【分析】细胞是除病毒以外,是生物体结构和功能的基本单位.组织是细胞分化的结果,细胞分化产生了不同的细胞群,每个细胞群都是由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的,这样的细胞群叫组织.器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的.系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的.【解答】解:大脑最外面的大脑皮层是由神经细胞构成的,属于神经组织,其内外布满了丰富的血管,血管里的血液属于结缔组织.可见大脑是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官.故选:D.【点评】先了解细胞、组织、器官、系统的概念,再分析大脑的结构特点,即可总结其属于哪个结构层次.6.下列不属于单细胞生物的是()A.狗B.酵母菌C.草履虫D.衣藻【分析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物.单细胞生物只由单个细胞组成,而且经常会聚集成为细胞集落.单细胞生物个体微小,全部生命活动在一个细胞内完成,一般生活在水中.【解答】解:常见的单细胞生物如图所示:题干中的狗属于多细胞动物.酵母菌、草履虫和衣藻都是单细胞生物.故选:A【点评】掌握常见的单细胞生物即可解答.7.绿色植物的光合作用可用式子表示为:二氧化碳+X有机物+氧气.式子中“X”表示的物质是()A.淀粉B.水C.葡萄糖D.蛋白质【分析】绿色植物利用光提供的能量,存叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物,并且把光能转化成化学能,储存在有机物中,这个过程就叫光合作用;绿色植物细胞的叶绿体内含有叶绿素,是光合作用的场所,据此解答.【解答】解:光合作用表达式为:二氧化碳+水有机物(储存能量)+氧气,可见光合作用的原料是二氧化碳和水,产物是有机物和氧气,条件是光,场所是叶绿体.所以上面的式子中“X”表示的物质是水.故选:B.【点评】要真正理解光合作用的概念、公式等相关知识,只有理解了才会灵活运用,这部分内容绝对不能死记硬背.8.组成人体细胞的主要成分是()A.水B.糖类C.蛋白质D.维生素【分析】人体内的水约占体重的60%~70%,是组成人体细胞的主要成分.【解答】解:组成细胞的物质有分子比较小,不含碳的无机物(如:水、无机盐、氧等)和分子比较大,一般含有碳的有机物(如:糖类、脂类、蛋白质和核酸等)组成.其中水是组成人体细胞的主要成分,约占体重的60%~70%,营养物质和废物必须溶解在水中才能被运输.故选:A.【点评】本题考查的是基础性的知识点,关键是明确水的作用.9.下列关于血液功能的叙述,错误的是()A.运输氧气和二氧化碳B.运送营养物质和废物C.释放供应能量D.防御保护作用【分析】血液由血浆和血细胞组成,血细胞包括红细胞、白细胞和血小板.血液的功能包含血细胞功能和血浆功能两部分;血浆的功能是运载血细胞,运输养料和废物,血浆的水分有调节体温的作用;红细胞的主要功能是运进氧气运出二氧化碳;白细胞的主要功能是吞噬病菌,防御和保护,血小板的功能是加速凝血和止血.综上所述血液有运输、调节人体温度、防御、调节人体渗透压和酸碱平衡四个功能.【解答】解:ABD、运输氧气和二氧化碳、运送营养物质和废物、防御保护作用,都是血液的功能;C、血液不能释放供应能量,能量来自有机物的氧化分解.所以,关于血液功能的叙述,错误的是释放供应能量.故选:C【点评】解答此类题目的关键是理解掌握血液的功能.10.下腔静脉将血液输入心脏的()A.左心房B.左心室C.右心房D.右心室【分析】(1)体循环的路线是:左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房,血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血.(2)肺循环的路线是:右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房,血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血.【解答】解:血液循环路线如图所示:.对照血液循环图可知,下腔静脉将血液输入心脏的右心房.故选:C【点评】解答此类题目的关键理解掌握血液循环的途径以及会利用血液循环模式图来分析解答问题.11.小强的父亲在修建“旺宁公路”时受伤,因失血过多需要大量输血,验血得知其血型为O型,医生应给他输入()A.A型血B.B型血C.AB型血D.O型血【分析】输血时应以输同型血为原则.【解答】解:输血以输同型血为原则.例如:正常情况下A型人输A型血,B型血的人输B型血.但在紧急情况下,如果实在没有同型血,AB血型的人可以接受任何血型,但输的时候要慢而少.O型血可以输给任何血型的人,但O型血的人只能接受O型血.所以小强的父亲因失血过多,需要输血,已知其血型为O型,则只能接受O型血.故选:D.【点评】关键点:在输血时,应以输同型血为原则.12.人眼的“白眼球”和“黑眼球”实际上是指()A.虹膜和角膜B.巩膜和角膜C.巩膜和虹膜D.角膜和瞳孔【分析】如图人的眼球包括眼球壁和内容物.眼球壁包括外膜(角膜和巩膜)、中膜(虹膜、睫状体、脉络膜)、内膜(视网膜)三部分.角膜是无色透明的,里面有丰富的感觉神经末梢;巩膜白色、坚韧,保护眼球;虹膜能够调节瞳孔的大小,里面有色素,东方人的“黑眼球”和西方人的“蓝眼睛”就是它的颜色;睫状体能够调节晶状体的曲度,使人看远近不同的物体,相当于照相机上的镜头;脉络膜里有血管和黑色素,营养眼球并起暗箱的作用;视网膜上有感光细胞,可以接受物像的刺激并产生神经冲动.内容物包括房水、晶状体和玻璃体,在物像的形成过程中,对光线起折射作用.【解答】解:眼睛的颜色实际上就是虹膜的颜色.虹膜中有色素,色素量最多的,就是黑眼睛;色素量较多的,就是褐眼睛;色素量最少的,就是蓝眼睛,所以说人眼的“黑眼球”实际上指的是虹膜.巩膜的特点是白色、坚韧,有保护作用.人眼的“白眼球”指的是巩膜.故选:C【点评】回答此题的关键是明确眼球的结构功能.13.人在酒驾时明显表现为反应慢、动作不协调,从而影响各项操作,其原因是酒精麻痹了人的()A.大脑B.小脑C.脑干D.脊髓【分析】(1)大脑由两个大脑半球组成,大脑半球的表层是灰质,叫大脑皮层,大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢,比较重要的中枢有:躯体运动中枢(管理身体对侧骨骼肌的运动)、躯体感觉中枢(与身体对侧皮肤、肌肉等处接受刺激而使人产生感觉有关)、语言中枢(与说话、书写、阅读和理解语言有关,是人类特有的神经中枢)、视觉中枢(与产生视觉有关)、听觉中枢(与产生听觉有关).(2)小脑位于脑干背侧,大脑的后下方,小脑的主要功能是使运动协调、准确,维持身体的平衡.(3)脑干位于大脑的下方和小脑的前方,它的最下面与脊髓相连,脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢(如心血管中枢、呼吸中枢等).(4)脊髓位于脊柱的椎管内,上端与脑相连,下端与第一腰椎下缘平齐,脊髓有反射和传导的功能【解答】解:小脑的主要功能是使运动协调、准确,维持身体的平衡,因此“人在酒驾时明显表现为反应慢、动作不协调,从而影响各项操作”,其原因是酒精麻痹了人的小脑.故选:B.【点评】解答此类题目的关键是理解掌握小脑的结构和功能,即,使运动协调、准确,维持身体的平衡.14.下列激素中,分泌不足会引起糖尿病的是()A.生长激素B.胰岛素C.甲状腺激素D.肾上激素【分析】胰岛素是由胰岛分泌的,它的主要作用是调节糖的代谢,具体说,它能促进血糖合成糖元,加速血糖分解,从而降低血糖浓度.【解答】解:生长激素的主要作用是调节生长发育;胰岛素的主要作用是调节糖的代谢,具体说,它能促进血糖合成糖元,加速血糖分解,从而降低血糖浓度;甲状腺激素的作用是促进新陈代谢,促进生长发育,提高神经系统的兴奋性;肾上腺素是由肾上腺髓质分泌的一种儿茶酚胺激素.能使心肌收缩力加强、兴奋性增高,传导加速,心输出量增多.故选:B.【点评】熟记各类激素的作用是解答本题的关键.15.细菌和真菌的共同特征是()A.都是单细胞B.都不含叶绿体C.都有细胞核D.都是分裂生殖【分析】此题考查的知识点是细菌与真菌的共同特征.解答时可以从细菌真菌的结构、营养、生殖方面来切入.【解答】解:细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域,没有成形的细胞核,没有叶绿体;细菌都是单细胞的,细菌是靠分裂进行生殖的,也就是一个细菌分裂成两个细菌.长大以后又能进行分裂.在环境适宜的时候,不到半小时,细菌就能分裂一次.真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核,没有叶绿体.真菌有单细胞的,也有多细胞的;孢子生殖,孢子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝,形成新个体.大多数真菌用孢子繁殖后代.因此细菌、真菌的共同特征是细胞内没有叶绿体,异养.故选D【点评】解答此类题目的关键是熟知细菌真菌的结构、营养特点.16.下列生物中,必须寄生生活的是()A.细菌B.病毒C.真菌D.单细胞藻类【分析】(1)细菌和真菌的区别:比较内容细菌真菌个体大小单细胞单细胞类型,也有多细胞的类型细胞结构细胞壁、细胞膜、细胞质、只有DNA集中的区域,没有成形的细胞核细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核营养方式异养异养繁殖方式分裂生殖孢子生殖(2)病毒的结构非常简单,没有细胞结构,仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,不能独立生存,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动.一旦离开就会变成结晶体.(3)植物一般都含有叶绿体能进行光合作用制造有机物,自养.【解答】解:A、细菌的细胞内没有叶绿体,营养方式是寄生或腐生;B、病毒不能独立生活,必须寄生在活细胞内;C、真菌的细胞内没有叶绿体,营养方式是寄生或腐生;D、单细胞藻类是绿色植物,营养方式是自营.因此,必须寄生生活的是病毒.故选:B【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细菌、真菌、病毒和藻类的营养方式.17.某夫妇打算生第二胎,他们第一胎生的是个女孩,则他们第二胎生男孩的概率为()A.0 B.100% C.50% D.75%【分析】人的体细胞内的23对染色体,有一对染色体与人的性别有关,叫做性染色体;男性的性染色体是XY,女性的性染色体是XX.【解答】解:人的性别遗传过程如图:.从性别遗传图解看出,人类生男生女的机会均等各是50%,因此他们第二胎生男孩的概率为50%.故选:C【点评】解答此类题目的关键是理解掌握性别遗传过程以及会借助人类的性别遗传图解分析解答此类问题.18.生物变异的主要来源是()A.基因重组B.基因突变C.染色体变异D.环境改变引起的变异【分析】生物的亲代和子代之间以及子代个体之问在性状上的差异,叫作变异.根据变异是否可以遗传,包括可遗传的变异和不可遗传的变异;根据是否有利于生物生存,分为有利变异和不利变异;可遗传的变异产生的原因有:①基因重组;②染色体变异;③基因突变.【解答】解:进行无性生殖的生物不能进行基因重组;原核生物不含染色体,不能进行染色体变异;但是所有生物都能发生基因突变,因此基因突变是生物变异的主要来源.故选:B.【点评】解答时可以从变异的概念和变异的原因方面来切入.19.下列性状中属于一对相对性状的是()A.绵羊的长毛与白毛B.豌豆的黄粒与皱粒C.人的单眼皮和双眼皮D.菊花的红色和桃花的红色【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状,同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状.如人的单眼皮和双眼皮.【解答】解:AB、“绵羊的长毛与白毛”、“豌豆的黄粒与皱粒”,都是两种性状,因此都不属于相对性状;C、“人的单眼皮和双眼皮”是同种生物同一性状的不同表现形式,因此属于相对性状;D、菊花和挑花是两种生物,因此“菊花的红色和桃花的红色”不属于相对性状.所以,属于一对相对性状的是“人的单眼皮和双眼皮”.故选:C.【点评】解答此类题目的关键是理解掌握相对性状的概念.20.现代类人猿和人类的共同祖先是()A.森林古猿B.北京人C.东非人D.长臂猿【分析】人类和类人猿的关系最近,是近亲,它们有共同的原始祖先是森林古猿.常见的四种类人猿是黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿.【解答】解:在距今1200多万年前,森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区,尤其是非洲的热带丛林,森林古猿的一支进化为现代类人猿,以树栖生活为主;另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类,因此现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿.故选:A【点评】关键点:现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿.二、填空题(共7小题,每小题2分,满分30分)21.细胞是生物体结构和功能的基本单位.【分析】细胞是生物体结构和功能的基本单位,但不是所有的生物都有细胞结构,例如:病毒.【解答】解:病毒的结构简单,由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,没有细胞结构,所以病毒这种生物不是由细胞构成的.除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位.生物体是由细胞构成组织,由组织构成器官,由器官构成系统,进而构成生物体.生物体的细胞有细胞膜,可以保护细胞,同时控制物质的进出,使之从结构上成为一个独立的单位;细胞内有细胞核内含有遗传物质;细胞质里有能量转换器﹣﹣线粒体,把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用,使之从功能上成为一个独立的单位.因此从细胞的结构及功能的角度来看,细胞是生物体进行生命活动的基本单位.故答案为:功能.【点评】此题为基础题,明确除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位.22.人体有四种基本组织,它们分别是上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织,绿色开花植物的营养器官是根、茎、叶.绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物.【分析】(1)动物的组织主要有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等,不同的组织各具有不同的生理功能.(2)常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成.(3)绿色植物通过叶绿体,利用光能把二氧化碳和水合成有机物,把光能转变成化学能,释放出氧气并储存能量的过程叫光合作用.据此答题.【解答】解:(1)人体有四种基本组织,它们分别是上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等.上皮组织由上皮细胞构成,具有保护、分泌等功能.肌肉组织主要由肌细胞构成,具有收缩、舒张功能.神经组织主要由神经细胞构成,能够产生和传导兴奋.结缔组织的种类很多,骨组织、血液等都属于结缔组织,有支持、连接、保护、营养等功能.(2)常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成.其中根、茎、叶与植物的营养有关,称作营养器官;花、果实和种子与繁殖后代有关,称作生殖器官.(3)绿色植物通过光合作用把无机物转变成有机物,一部分用来构成植物体的自身,另外其它生物直接或间接以植物为食,所以也为其它生物提供了基本的食物来源,养育了生物圈中的其他生物.故答案为:肌肉组织;叶;有机物.【点评】该题主要考查动物的组织、绿色开花植物的六大器官及绿色植物的光合作用等知识,注意掌握.23.在血细胞中,白细胞是人体与疾病斗争的“卫士”.输送血液的“泵”是心脏,在肺动脉中流的血液是静脉血.【分析】(1)三种血细胞的形态结构特点、功能如下表:项目血细胞类型红细胞白细胞血小板形状面凹的圆饼状球形形状不规则有无细胞核无(成熟的红细胞)有无大小、数量较大男性(5.0×1012/L),女性(4.2×1012/L)最大(4.0﹣10.0)×109个/L 最小100~300×109个/L功能运输氧、二氧化碳吞噬病菌,防御和保护止血和加速凝血(2)体循环的路线是:左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房,血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血.(3)肺循环的路线是:右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房,血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血.【解答】解:细胞的主要功能是运输氧气,血红蛋白是红细胞内的一种蛋白质主要特性是容易与氧结合和分离,血小板的主要功能是止血和加速凝血,白细胞的主要功能为吞噬病菌、防御和保护等.当病菌侵入人体后,白细胞能穿过毛细血管壁进入组织,聚集在发炎部位并将病菌吞噬,炎症消失后,白细胞数量恢复正常.因此,在血细胞中,白细胞是人体与疾病斗争的“卫士”.心脏的壁由心肌组成,它不停的收缩和舒张,推动血液在血管里循环流动,就像泵一样,能够将血液泵至全身,因此,输送血液的“泵”是心脏,.血液循环路线如图所示:.对照血液循环图可知,在肺动脉中流的血液是静脉血.故答案为:白细胞;心脏;静脉【点评】解答此类题目的关键是理解掌握血细胞的功能、心脏以及会利用血液循环图来分析解答问题.24.神经元又叫神经细胞,是神经系统结构与功能的基本单位,包括胞体和突起两部分,人体的生命活动主要受到神经系统的调节,但也受到激素调节的影响.【分析】神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成,脑和脊髓是神经系统的中枢部分,叫中枢神经系统;由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分,叫周围神经系统.神经系统的结构和功能的基本单位是神经元.【解答】解:神经系统的结构和功能的基本单位是神经元,如图:神经元的基本结构包括胞体和突起两部分,神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状分支的树突,轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维,神经纤维末端的细小分支叫神经末梢,神经末梢分布在全身各处;神经元的功能是神经元接受刺激并能产生兴奋(神经冲动),并能把兴奋传导到其它的神经元.人体的生命活动主要受到神经系统的调节,同时也受到激素调节的影响.故答案为:胞体;突起;激素【点评】关键点:神经系统的结构和功能的基本单位是神经元.25.防止食品腐败所依据的主要原理是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖.【分析】本题考查食品的腐败原因.本知识可结合生活实际与食品的保存方法进行记忆.【解答】解:由于各种细菌、真菌等微生物,接触到食物,并利用食物上的有机物,发育繁殖.期间会产生很多的生长代谢产物,产生各种各样的味道,如酸、臭等等.因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的.根据食物腐败变质的原因,食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖,传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等.现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等.故答案为:细菌;真菌【点评】明确食品的腐败原因是由微生物的生长和大量繁殖而引起的.26.性状就是生物体形态结构、生理和行为等特征的统称,生物的性状由基因控制.【分析】性状是指生物个体表现出来的形态结构、生理特性和行为方式都称为性状.同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状.如人的单眼皮和双眼皮.【解答】解:性状是指生物体所有特征的总和.任何生物都有许许多多性状.有的是形态结构特征,如豌豆种子的颜色、形状;有的是生理特征,如人的ABO血型、植物的抗病性、耐寒性;有的是行为方式,如狗的攻击性、服从性等等.因此,性状就是生物体形态结构、生理和行为等特征的统称,生物的性状由基因控制.故答案为:性状;基因【点评】解答此类题目的关键是理解掌握性状的概念内涵.。
四川广元中考生物试题及答案中考.doc
2015年四川广元中考生物试题及答案-中考总结:话题作文与学期梳理课程特色:以写作问题为纲,以解决中高考语文写作问题和讲授踩分词为主,每节课仍会讲解2—3篇阅读题,作为对应练习和提高。
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该课程两个重心:一是各类题型答题方法和技巧的分析,特别是易错点的点评;另一个方面是对概括能力、理解能力,表述能力的训练。
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四川省广元市2019-2020学年中考第四次质量检测生物试题含解析
四川省广元市2019-2020学年中考第四次质量检测生物试题一、选择题(本题包括35个小题,每小题2分,共70分.每小题只有一个选项符合题意)1.下表是显微镜使用过程中实验目的和几项操作步骤,其中对应关系不正确的是()A.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】【分析】本题主要考查显微镜使用基本操作技能方面的知识,只有熟练地掌握显微镜的使用操作才能较容易地完成此类题目。
【详解】显微镜放大的倍数=目镜放大的倍数×物镜放大的倍数,目镜4×,物镜10×,放大4×10=40(倍),A正确;调节细准焦螺旋能使焦距更精确,因此使看到的物像更清晰,B正确;遮光器上有大、小光圈,能调节光线强弱;反光镜上有平面镜和凹面镜,也能调节光线强弱。
要使视野更亮,使用大光圈和凹面镜,C正确;显微镜呈倒立的像,物像移动的方向与标本移动的方向是相反的,所以将位于视野左下方的物像移到视野中央,玻片标本应往左下方移动,D错误。
【点睛】熟练掌握显微镜的结构及各部分的功能,以及显微镜的操作使用方法,是解题的关键。
2.松树与松鼠相比,在结构层次上缺少的是()A.系统B.器官C.细胞D.组织【答案】A【解析】植物的生命系统的层次为:细胞→组织→器官→个体;动物的生命系统的层次为:细胞→组织→器官→系统→个体。
松树是植物,生命系统结构层次中没有系统;松鼠是动物,有各种系统。
3.植物光合作用和呼吸作用吸收利用的气体分别是()A.二氧化碳和氧气B.氧气和二氧化碳C.氧气和氧气D.氮气和氧气【答案】A【解析】考点:呼吸作用与光合作用的区别和联系.分析:植物的光合作用和呼吸作用是互为原料和产物的关系,二者密不可分,据此答题.解答:解:光合作用公式:呼吸作用公式:有机物+氧→二氧化碳+水+能量以上两个公式可知:光合作用和呼吸作用所吸收利用的气体分别是二氧化碳、氧气.故正确选项为:A点评:熟练植物光合作用和呼吸作用的公式及其具有的意义,理解二者之间的关系就能轻松应对此类题目.4.端午节赛龙舟吃粽子是我国的传统习俗。
四川省广元市中考生物(WORD版含解析)
四川省广元市中考生物试卷一、选择题(本大题包括20个小题,每小题2分,共40分)下列每小题给出的四个选项中,只有一项最符合题意。
请将正确选项前的字母填写在下表中相应题号下的“答案”栏内;不选、错选、多选均不得分。
1.对微小的物体和细胞进行观察,应当借助显微镜。
某同学选取目镜为5×、物镜为16×的显微镜进行观察时,则此台显微镜的放大倍数为()A.200倍B.80倍C.35倍D.8倍【解答】解:显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积,某同学选取目镜为5×、物镜为16×的显微镜进行观察时,则此台显微镜的放大倍数为5×16=80(倍)故选:B。
2.扭角羚是青川唐家河自然保护区特有的珍稀动物,其结构和功能的基本单位是()A.细胞B.组织C.器官D.系统【解答】解:扭角羚是青川唐家河自然保护区特有的珍稀动物,其结构和功能的基本单位是细胞故选:A。
3.人的个体发育起点是()A.精子B.卵细胞C.受精卵D.婴儿【解答】解:人体的生长发育是从受精卵形成胚胎并且长成为性成熟个体的过程。
人体的发育包括两个过程,一是从受精卵发育到成熟的胎儿的胚胎发育阶段;二是从婴儿出生发育到个体成熟的胚后发育阶段。
卵细胞不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动。
只有精子与卵细胞结合形成受精卵时,才是人体发育的起点。
故选:C。
4.地球上最大的生态系统是()A.海洋生态系统B.森林生态系统C.草原生态系统D.生物圈【解答】解:生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体,是最大的生态系统,它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境,它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件,适合生物的生存,它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分。
在生物圈中生物之间通过食物链和食物网进行物质和能量的流动。
故选:D。
5.如图是动、植物细胞结构示意图,下列有关说法错误的是()A.①是细胞壁,起支持保护作用B.⑥是细胞的控制中心C.西瓜之所以甘甜可口,主要是⑤中含有较多的糖分D.②是细胞膜,能控制物质进出细胞【解答】解:A、①细胞壁的作用是支持保护作用,A正确;B、细胞的控制中心是④细胞核,不是⑥细胞质,B错误;C、⑤液泡内含细胞液,西瓜甜甜的物质就在液泡中,C正确;D、②细胞膜的作用是保护和控制物质的进出,D正确。
年川广元中考生物试卷及答案.doc
2018年四川广元中考生物试卷及答案
2018年中考已经落幕,下面是本网站中考栏目为广大考生提供的《2018年四川广元中考生物试卷及答案》,欢迎阅读。
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2018年四川广元中考生物试卷及答案【2】
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2018年四川广元中考生物试卷及答案【3】语文试卷
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2018年四川广元中考生物试卷及答案【4】
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2019年四川省广元市中考生物试卷(含解析)
2019年四川省广元市中考生物试卷一、选择题(本大题包括20个小题,每小题2分,共40分)下列每小题给出的四个选项中,只有一项最符合题意。
请将正确选项前的字母填写在下表中相应题号下的“答案”栏内;不选、错选、多选均不得分。
1.(2分)(2019•广元)对微小的物体和细胞进行观察,应当借助显微镜。
某同学选取目镜为5×、物镜为16×的显微镜进行观察时,则此台显微镜的放大倍数为()A.200倍B.80倍C.35倍 D.8倍2.(2分)(2019•广元)扭角羚是青川唐家河自然保护区特有的珍稀动物,其结构和功能的基本单位是()A.细胞B.组织 C.器官 D.系统3.(2分)(2019•广元)人的个体发育起点是()A.精子 B.卵细胞 C.受精卵 D.婴儿4.(2分)(2019•广元)地球上最大的生态系统是()A.海洋生态系统 B.森林生态系统C.草原生态系统 D.生物圈5.(2分)(2019•广元)如图是动、植物细胞结构示意图,下列有关说法错误的是()A.①是细胞壁,起支持保护作用B.⑥是细胞的控制中心C.西瓜之所以甘甜可口,主要是⑤中含有较多的糖分D.②是细胞膜,能控制物质进出细胞6.(2分)(2019•广元)酿制葡萄酒时,能把葡萄糖分解成酒精的是()A.青霉B.根瘤菌C.酵母菌D.醋酸菌7.(2分)(2019•广元)下列属于预防近视的做法是()A.躺着看手机B.强光下看书C.在公交车上看书D.课间远眺几分钟8.(2分)(2019•广元)下列防治流感的做法不正确的是()A.患流感后一定要大量服用抗生素B.患流感后尽量少去公共场所C.患者在打喷嚏时应掩住口鼻D.注射流感疫苗有一定的预防作用9.(2分)(2019•广元)在探究“绿叶在光下制造有机物”时,某同学对实验过程和结果的分析错误的是()A.甲是为了消耗掉叶片中原有的淀粉B.丁中叶片滴加碘液后c遮光部分变蓝C.丙中b烧杯中的酒精可溶解叶绿素D.实验结论是绿叶在光下能制造淀粉10.(2分)(2019•广元)中考进入考场前,小明心跳加速、血压升高,此时他体内含量增多的激素主要是()A.肾上腺素B.胰岛素C.性激素D.生长激素11.(2分)(2019•广元)在农业生产实践过程中,有时要促进植物的呼吸作用,有时又要抑制植物的呼吸作用。
四川省广元市2018年中考生物真题试题(含解析)
内的毛细血管,并随着血液循环输送到全身各处,属内分泌腺。
故答案为:D
【分析】没有导管,分泌物直接进入腺体内的毛细血管里,随着血液循环输送到全身各处,这类腺体叫内
分泌腺,如垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛、性腺(睾丸、卵巢)和胸腺(在性成熟期后逐渐变小)等.
10.下列关于血液中各成分的说法,错误的是(
)
A. 红细胞具有运输功能
)
A. 细胞膜
B. 线粒体
C. 细胞质
D. 细胞核
【答案】B
【考点】植物细胞,动物细胞
【解析】【解答】植物细胞中的叶绿体是光合作用的场所,叶绿体中的叶绿素能吸收光能,将光能转变为
化学能,储存在它所制造的有机物中;线粒体能将细胞中的一些有机物当燃料,使这些有机物与氧结合,
经过复杂的过程,转变为二氧化碳和水,同时将有机物中的化学能释放出来,供细胞利用,细胞内的糖、
血型的人,但 O 型血的人只能接受 O 型血.
12.某“植物人”有心跳、有呼吸,但不能自主活动、没有意识,该病人的神经系统可能没有受到损伤的
部位是(
)
A. 大脑
B. 脑干
C. 小脑
D. 脊髓
【答案】B
【考点】神经系统的组成
【解析】【解答】A、大脑由两个大脑半球组成,大脑半球的表层是灰质,叫大脑皮层,大脑皮层是调节
它对人体的各项生命活动有重要的作用,人体一旦缺乏维生素,就会影响正常的生长和发育,还会引起疾
病。可见,皮肤干燥、夜盲症(夜晚看不清东西)和干眼症是因为缺乏维生素 A 引起的,因此应服维生素
A 或多吃含维生素 A 丰富的食物。
故答案为:A
【分析】人体一旦缺乏维生素,就会影响正常的生长和发育,还会引起疾病:
四川省广元市中考生物试卷
四川省广元市中考生物试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共15题;共30分)1. (2分) (2019八上·娄底期中) 若在清澈且水草茂盛的溪流中仔细寻找,你可能会发现水螅和涡虫,二者的共同特征是()A . 背腹扁平B . 身体呈辐射对称C . 有口无肛门D . 体表有刺细胞2. (2分) (2018八上·遂宁期末) 我国长江中特有的水生哺乳动物是()A . 扬子鳄B . 大鲵C . 白鳍豚D . 中华鲟3. (2分) (2015七上·武夷山期中) 下列各类生物中,没有细胞结构的一类生物的是()A . 洋葱B . 大象C . 病毒D . 人4. (2分)蚯蚓能生活在黑暗潮湿的环境中,同时它又可以疏松土壤,分解有机物增加土壤肥力,这说明()A . 环境影响生物B . 环境适应生物和影响生物C . 生物影响环境D . 生物适应环境和影响环境5. (2分) (2017八下·丰县月考) 树人中学七年级一班的同学对一块农田观察后,画了如下一幅农田生态系统的食物网图。
请你分析,下面哪项是正确的()A . 这个食物网中有4条食物链B . 这个食物网是一个生态系统C . 该同学所观察的农田生态系统中能量的最终来源于太阳D . 蛇和鸟能够获得最多的能量6. (2分) (2019八上·沧县期末) 下列是关于微生物对生物圈中的作用的叙述,错误的是()A . 能将动植物的遗体、粪便等分解成简单无机物B . 有的可与动植物共生C . 能分解有机物,起净化污水,改善环境作用D . 能把无机物变成有机物,供生物利用7. (2分)(2017·晋江模拟) 玉米种子中营养物质主要贮存在()A . 胚芽B . 胚轴C . 胚根D . 胚乳8. (2分)双子叶植物的种子和单子叶植物的种子胚的组成是()。
A . 胚芽、胚轴和胚根B . 胚芽、胚轴、胚根、子叶C . 胚芽、胚轴、胚根、两片子叶D . 胚芽、胚轴、胚根、胚乳9. (2分) (2019八下·陵城月考) 下图是缩手反射活动示意图。
四川省广元市2015年中考生物试题(word版,含解析)
四川省广元市中考生物试题(word版,含解析)广元市初中学业水平考试生物试题一.选择题(本题有20小题,每小题2分,共40分,下列各题的四个选项中,只有一项符合题意)1.(2015 •广元)有关显微镜使用的叙述,正确的是()A.转动粗准焦螺旋使镜筒上升,转动细准焦螺旋使镜筒下降B.调节反光镜对光,光线较强时用凹面镜,光线较弱时用平面镜C.观察微小结构时,应先使用低倍镜,再使用高倍镜D.物像的放大倍数=物镜的放大倍数+目镜的放大倍数考点:显微镜的基本构造和使用方法.分析:这一道题是考察显微镜的操作,要求学生在做实验时,勤于动手、动脑才会受到好的效果.解答:解:A、粗准焦螺旋的作用是较大幅度的升降镜筒;细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒,并调出更加清晰地图象,A错误.B、显微镜视野亮度的调节:光线强时,用小光圈、平面镜调节;光线弱时,用大光圈、凹面镜调节,B错误.C、观察微小结构时,应先用低倍镜找到物像,再使用高倍镜进行观察,C正确.D、物像放大的倍数为目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数,D法错误.故选:C点评:正确使用显微镜是中学生应具备的一项基本实验技能.严谨、规范的操作有利于提高实验效率,保护显微镜,培养学生实事求是的科学态度.2.(2015 •广元)“藕断丝连”是常见的现象,这里的“丝”来自植物体的什么组织()A.输导组织B.分生组织C.营养组织D.保护组织考点:植物的几种主要组织及功能.分析:植物的组织主要有:保护组织、营养组织、分生组织、输导组织.机械组织等.它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能.据此解答.名称分布细胞特点功能保护组织一般都分布在植物体的表面细胞排列紧密,没有细胞间隙,而且在与空气接触的细胞壁上有着角质对内部各种组织起保护作用营养组织植物的果肉、叶肉、茎的髓等大多属于营养组织细胞壁薄,液泡大,有储存营养物质的功能机械组织分布于茎、叶柄、叶片、花柄等部分,细胞壁厚壁起支持作用输导组织贯穿于根、茎、叶等处细胞呈长管形,细胞间以不同方式相互联系.运输水、无机盐、营养物质分生组织根尖的分生区、茎的形成层等分生组织的细胞小,细胞壁薄细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力,具有很强的分裂增生能力解答:解:A、输导组织有运输物质的作用,植物体内的导管能运送水和无机盐,筛管能运送有机物,属于输导组织,“藕断丝连”中的丝就是输导组织.符合题意.B、分生组织的细胞小,细胞壁薄细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力,不断分裂产生新细胞形成其它组织.如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织.不符合题意.C、营养组织的细胞壁薄,液泡大,有储存营养物质的功能,含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物.因此营养组织有制造和储存营养的功能.植物的果肉、叶肉、茎的髓等大多属于营养组织.不符合题意.D、保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成,具有保护内部柔嫩部分的功能.不符合题意.故选:A点评:植物的主要组织及功能是考试的重点,要熟练掌握并灵活运用.3.(2015 •广元)利用温室大棚生产蔬菜时,有时会设法增加棚内二氧化碳浓度,夜间还会适当降低温度,这样做的目的是()A.增强光合作用,降低呼吸作用B.增强光合作用和呼吸作用C.降低光合作用,增强呼吸作用D.降低光合作用和呼吸作用考点:光合作用原理在生产上的应用.分析:本题考查光合作用原理在生产上的应用.光合作用的原理.光合作用与呼吸作用的关系.解答:解:绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物,并释放出氧气的过程叫绿色植物光合作用.影响光合作用的因素是光照强度、温度,二氧化碳的浓度等,在一定范围内,绿色植物的光合作用随二氧化碳的浓度增加而加强,制造的有机物就多,释放的氧气增多,大棚与空气隔绝不断消耗二氧化碳,二氧化碳的浓度逐渐降低,光合作用效率就会降低.所以,在生产过程中,为了提高植物光合作用的强度,获得蔬菜的丰收,有些菜农在大棚里增施二氧化碳.呼吸作用是生物的生活细胞吸收空气中的氧将体内的有机物分解成二氧化碳和水,并释放出能量.白天温度高光合作用强,夜间温度低呼吸作用低消耗的有机物少,这样积累的有机物就多,综上所述B、C、D选项不符合题意,只有选项A符合题意.故选:A点评:本题考查光合作用原理在生产上的应用.光合作用原理,绿色植物的对维持碳﹣氧平衡方面的作用.综合性较强.难度中等.4.(2015 •广元)生态系统的碳﹣氧循环中,能使二氧化碳进入生物体内,又能将其释放到大气中的生物是()A.人类B.细菌、真菌C.哺乳动物D.绿色植物考点:光合作用的意义.分析:绿色植物,不断地进行着光合作用,消耗大气中的二氧化碳,产生的氧气又以气体的形式进入大气,这样就使生物圈空气中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对平衡状态,简称碳﹣﹣氧平衡,据此解答.解答:解:AC、人和哺乳动物为消费者,其呼吸作用消耗氧,产生二氧化碳,不能合成有机物,AC错误;B、细菌和真菌是分解者,分解动植物尸体产生二氧化碳,它们不能合成有机物,B错误;D、地球上种类繁多的绿色植物,不断地进行着光合作用,消耗大气中的二氧化碳,产生的氧气又以气体的形式进入大气,这样就使生物圈空气中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对平衡状态,简称碳﹣﹣氧平衡.D正确.故选:D点评:掌握光合作用的概念是解题的关键.5.(2015 •广元)医生在对病人输液时,输液针刺入的是()A.动脉B.毛细血管C.静脉D.淋巴管考点:血管的结构、功能和保健.分析:血管分为动脉、静脉和毛细血管三种,动脉是将血液从心脏输送到身体个部分去的血管,静脉是把血液从身体各部分送回心脏的血管,毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管.解答:解:三种血管的结构特点如下表所示:血管类型功能分布管壁特点管腔特点血流速度动脉把心脏中的血液输送到全身各处大多分布在身体较深的部位较厚、弹性大较小快毛细血管进行物质交换数量多,分布广非常薄,只有一层上皮细胞构成很小,只允许红细胞呈单行通过最慢静脉把血液从全身各处送回心脏有的分布较深,有的分布较浅较薄,弹性小较大慢动脉血管的血流速度快,针刺后容易发生危险;毛细血管的管径太小,不利于刺入;心脏位于胸腔内,是血液循环的动力器官,针刺心脏危险性很大;静脉分布较浅,管壁薄,弹性小,血流速度慢,因此输液时常选用静脉血管.故选:C点评:解题的关键是熟悉三种血管的结构特点以及血液在这三种血管中的流动方向.6.(2015 •广元)与人体左心房相连的血管是()A.主动脉B.肺静脉C.肺动脉D.上腔静脉和下腔静脉考点:心脏的结构.分析:心脏的四个腔有:左心室、右心室、左心房、右心房.解答:解:这四个腔分别与人体内的一些大的血管相连.与左心房相连的血管是肺静脉,与左心室相连的血管是主动脉,与右心房相连的血管是上、下腔静脉,与右心室相连的血管是肺动脉.如图:故选:B点评:解题的关键是结合着心脏的结构示意图掌握.7.(2015 •广元)人体失血过多时需要及时输血.下列关于输血的说法不正确的是()A.大量输血时应输同型血B. O型血的人不能输入任何血型的血C. AB型血的人可以输入AB型血和少量O型血以及少量A型血或B型血D. 18﹣55周岁的健康公民有无偿献血的义务考点:输血的原则.分析:输血时应该以输同型血为原则,但在紧急情况下,AB血型的人可以接受任何血型,O型血可以输给任何血型的人,但O型血的人只能接受O型血,要注意的是如果异血型者之间输血输得太快太多,输进来的凝集素来不及稀释,也可能引起凝集反应.解答:解:A、大量输血时应输同型血,异血型者之间输血,只有在紧急情况下,不得已才采用.故A正确;B、O型血的人可以输入O型血,故B错误;C、在紧急情况下,AB血型的人可以接受任何血型,因此可以输入AB型血和少量O型血以及少量A型血或B型血,故C正确;D、我国鼓励无偿献血,年龄是18﹣55周岁,男体重大于等于50公斤,女体重大于等于45公斤,经检查身体合格者,都可以参加献血.故D正确.故选:B.点评:这部分内容是考试的重点,注意理解和掌握,尤其是输血的原则,输血时应该以输入同型血为原则.异血型者之间输血,也不一定发生凝集反应.8.(2015 •广元)关爱眼睛,远离近视.下面的有关说法,正确的是()A.角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体是光线进入眼睛的通路B.人能看清远近不同的物体,是因为瞳孔的大小可以调节C.为了节约时间,可以边走路边看书D.脉络膜含有许多对光线敏感的细胞,能感受光线的刺激考点:眼的保健.分析:物像只有落到视网膜上,人才能够清晰地看到这个物体.近视指眼球的前后径过大或晶状体曲度过度变凸,物体反射的光线形成的物像落在了视网膜的前方.这种看不清远处物体的眼,叫做近视眼.解答:解:A、角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体是光线进入眼睛的通路,A正确;B、人之所以能够看清远近不同的物体,是因为晶状体的曲度可以调节.B错误;C、边走路边看书既不利于眼睛健康,又不安全.C错误;D、脉络膜里有血管和黑色素,营养眼球并起暗箱的作用;视网膜上有感光细胞,可以接受物像的刺激并产生神经冲动.D错误;故选:A点评:解答此类题目的关键是理解近视眼的成因、成像特点以及矫正.9.(2015 •广元)乘坐飞机的乘客在飞机起降时最好张开嘴,或闭嘴和堵耳,这种做法主要是为了()A.保护耳蜗内的听觉感受器B.防止大脑中的听觉中枢受损C.保持半规管的平衡D.保持鼓膜内外的气压平衡考点:耳的保健.分析:要知道巨大的声音,会对人的鼓膜造成伤害,如果鼓膜两边有较大的压强差,鼓膜会受到严重伤害.当听到巨大声响时,空气震动剧烈导致鼓膜受到的压力突然增大,容易击穿鼓膜.解答:解:张大嘴巴,可以使咽鼓管张开,因咽鼓管连通咽部和鼓室.这样口腔内的气压即鼓室内的气压与鼓膜外,即外耳道的气压保持平衡.保持鼓膜内外大气压的平衡,以免振破鼓膜.如果闭嘴同时用双手堵耳也是同样道理,这样就避免了压强的突然改变对鼓膜的影响,D正确.故选:D.点评:解答此类题目的关键是理解保护鼓膜的措施及原因.10.(2015 •广元)神经系统结构和功能的基本单位是()A.大脑B.小脑C.神经元D.脊髓考点:神经元的结构和功能.分析:神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成,结构和功能的基本单位是神经元.解答:解:神经系统的结构和功能的基本单位是神经细胞,又叫神经元,神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分,神经调节的基本方式是反射.故选:C 点评:此题考查了神经系统的结构和功能的基本单位﹣﹣﹣神经元.11.(2015 •广元)研究人员把抗稻瘟病的基因连接到易感染稻瘟病的水稻细胞的DNA分子上,使该水稻获得了抗稻瘟病的能力.这个事实可以说明()A.基因控制生物的性状B.基因存在与DNA上C.基因有显性和隐性之分D.生物的性状都可以遗传考点:基因控制生物的性状.分析:转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因,将其转入另一种生物中,使与另一种生物的基因进行重组,从而产生特定的具有变异遗传性状的物质.抗虫基因能转移到植物体内的根本原因是它们都是植物能表达真核生物的基因,使用相似的表达系统.解答:解:研究人员把抗稻瘟病的基因连接到易感染稻瘟病的水稻细胞的DNA分子上,使该水稻获得了抗稻瘟病的能力.这个事实可以说明基因控制生物的性状.故选:A点评:解答此类题目的关键是理解掌握转基因技术的原理.12.(2015 •广元)正常人的体细胞染色体数目为()A. 23条B. 23对C. 32对D. 32条考点:染色体、DNA和基因的关系.分析:人的体细胞内有23对染色体,包括22对常染色体和一对性染色体;性染色体包括:X染色体和Y染色体;男性的性染色体是XY,女性的性染色体是XX.解答:解:细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质叫染色体,染色体由DNA和蛋白质两部分组成.每一种生物的细胞内,染色体的数量是一定的.正常人的体细胞中染色体数目23对,即46条.在体细胞中,染色体成对;在生殖细胞中,染色体成单.故选:B.点评:解答此类题目的关键是熟记人的体细胞的染色体数目.13.(2015 •广元)人类能卷舌(A)与不能卷舌(a)是一对相对性状.这对基因在人群中应该是()A.能卷舌个体的基因组成都是AAB.能卷舌个体的基因组成是AA或Aa C.不能卷舌个体的基因组成都是AaD.不能卷舌个体的基因组成是aa或Aa 考点:基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系.分析:生物体的某些性状是由一对基因控制的,而成对的基因往往有显性和隐性之分,当控制生物性状的一对基因都是显性基因时,显示显性性状;当控制生物性状的基因一个是显性一个是隐性时,显示显性基因控制的显性性状;当控制生物性状的一对基因都是隐性基因,显示隐性性状.大写字母是显性基因,小写字母是隐性基因.解答:解:A、能卷舌个体的基因组成除了AA,还有Aa,A错误;B、能卷舌个体的基因组成是AA和Aa,B正确;C、不能卷舌个体的基因组成是aa,C错误;D、不能卷舌个体的基因组成是aa,Aa能卷舌,D错误.故选:B.点评:解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性.14.(2015 •广元)育种工作者使用射线处理农作物的种子,再从中选出优质高产的新品种.这种育种方法能够成功,从根本上是因为改变了农作物的()A.性状B.生活环境C.生活习性D.遗传物质考点:基因控制生物的性状.分析:遗传育种是通过系统选择、杂交、诱变等方法培育人类需要的动植物新品种.育种是通过创造遗传变异、改良遗传特性,以培育优良动植物新品种的技术,以遗传学为理论基础,并综合应用生态、生理、生化、病理和生物统计等多种学科知识,遗传育种对发展业和种植业具有十分重要的意义.解答:解:通过高能量、大剂量的γ射线照射或药物处理,使得种子的遗传物质发生变化,DNA分子中,氢键等最容易被γ光量子撞击离开原来的位置,虽然生物有自动修复的本领,但是,在大剂量高强度持续累积照射或药物刺激的情况下,修补速度慢于破坏速度,当停止照射或刺激后,生物分子通过化学反应试图重新变回原本的样子,但是,由于先前的照射或刺激的时间太长,DNA的双螺旋结构被打乱,要变回原来的样子的几率变得无限小起来,几乎不可能,这就导致了遗传变异,这样的变异有好也有坏,所以我们需要把种子种出来,研究它们的成长性状,记录,并通过两到三代的持续优化,从而筛选出优良的品种,D正确.故选:D.点评:关键点:射线照射或药物处理可以改变种子里的物质,使之发生可遗传的变异.[来源:Z,xx,]15.(2015 •广元)关于生命的起源与进化,下列说法不确切的是()A.米勒实验说明原始地球条件下无机物形成有机物是可能的B.地球上的生命起源于非生物物质已经得到了实验证实C.原始生命诞生的标志是原始新陈代谢和个体增殖D.生物化石为生物的进化学说提供了最直接最有力的证据考点:地球上生命的起源.分析:对于生命的起源有很多假说,其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说.解答:解:A、生命起源的学说有很多,其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说.这一假说认为,地球上的生命是在地球温度逐步下降以后,在极其漫长的时间内,由非生命物质经过极其复杂的化学过程,一步一步地演变而成的.化学起源说将生命的起源分为四个阶段:第一个阶段,从无机小分子生成有机小分子的阶段;第二个阶段,从有机小分子物质生成生物大分子物质;第三个阶段,从生物大分子物质组成多分子体系;第四个阶段,有机多分子体系演变为原始生命.米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段:在原始地球大气中,无机物可以形成有机物,A正确;B、化学起源假说认为,地球上的生命是在地球温度逐步下降以后,在极其漫长的时间内,由非生命物质经过极其复杂的化学过程,一步一步地演变而成的.化学起源说将生命的起源分为四个阶段:第一个阶段,从无机小分子生成有机小分子的阶段;第二个阶段,从有机小分子物质生成生物大分子物质;第三个阶段,从生物大分子物质组成多分子体系;第四个阶段,有机多分子体系演变为原始生命.米勒的实验试图向人们证实,生命起源的第一步,即从无机小分子物质形成有机小分子物质,在原始地球的条件下是完全可能实现的.但地球上的生命起源于非生命物质还没有得到准确的实验证实,B错误;C、在原始海洋中,经过上万年后这些有机小分子长期累积并相互作用,形成了比较复杂的有机大分子物质,如原始的蛋白质、核酸等.这些物质并逐渐形成了与海水分离的原始界膜,构成了相对的体系.一旦这些物质拥有了个体增殖和新陈代谢也就意味产生了生命,C正确;D、化石是研究生物进化最重要的、比较全面的证据,化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等,由于某种原因被埋藏在地层中,经过漫长的年代和复杂的变化而形成的.并不是生物的遗体、遗物或生活痕迹就叫化石,研究发现,不同的地层中埋藏着不同类型的生物化石:埋藏于较浅地层中的化石与现代生物结构比较相似,埋藏于较深地层中的化石与现代生物结构差别较大,并且越是古老的地层中发掘的生物化石结构越简单、低等,水生生物的化石越多;越是晚期的地层中发掘的生物化石结构越复杂、高等,陆生生物化石越多.化石在地层中出现的先后顺序,说明了生物的进化历程和进化趋势:由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的,因此化石是研究进化的主要证据,D正确.故选:B.点评:生命的起源和进化的知识,是考试的重点内容,要注意理解和掌握,注意灵活答题.16.(2015 •广元)下列关于生物进化总趋势的叙述,不合理的是()A.从低等生物到高等生物B.从结构简单的生物到结构复杂的生物C.从体型小的生物到体型大的生物D.从水生生物到陆生生物考点:生物进化的总体趋势.分析:(1)生物化石是古代生物的遗体、遗物(如卵、粪便等)或生活痕迹(如动物的脚印、爬迹等),由于某种原因被埋藏在地层中,经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的.(2)在研究生物的进化的过程中,化石是重要的证据,越古老的地层中,形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多.越晚近的地层中,形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多,因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂,从低等到高等,从水生到陆生.解答:解:ABD、从低等生物到高等生物、从结构简单的生物到结构复杂的生物、从水生生物到陆生生物,都属于生物进化的趋势,ABD正确;C、高等生物也有体型较小的如蜂鸟,因此从体型小的生物到体型大的生物不属于生物进化的趋势,C不正确.故选:C.点评:解题的关键是知道生物进化的总体趋势.17.(2015 •广元)桦树林中出现了一些云杉的幼苗,云杉长大后,其高度超过桦树,桦树因不耐阴而逐渐死亡,桦树林最终被云杉取代.这一变化过程表明()A.种内斗争有利于物种延续B.适者生存是通过生存斗争来实现的C.云杉的进化水平比桦树高D.云杉的结构比桦树复杂考点:达尔文和自然选择学说。
初中-生物-中考-2019年四川省广元市中考生物试卷
2019年四川省广元市中考生物试卷一、选择题:(本大题20个小题,每小题2分,共40分)1、对微小的物体和细胞进行观察,应当借助显微镜。
某同学选取目镜为5×、物镜为16×的显微镜进行观察时,则此台显微镜的放大倍数为()。
A. 200倍B. 80倍C. 35倍D. 8倍2、扭角羚是青川唐家河自然保护区特有的珍稀动物,其结构和功能的基本单位是()。
A. 细胞B. 组织C. 器官D. 系统3、人的个体发育起点是()。
A. 精子B. 卵细胞C. 受精卵D. 婴儿4、地球上最大的生态系统是()。
A. 海洋生态系统B. 森林生态系统C. 草原生态系统D. 生物圈5、如图是动、植物细胞结构示意图,下列有关说法错误的是()。
A. ①是细胞壁,起支持保护作用B. ⑥是细胞的控制中心C. 西瓜之所以甘甜可口,主要是⑤中含有较多的糖分D. ②是细胞膜,能控制物质进出细胞6、酿制葡萄酒时,能把葡萄糖分解成酒精的是()。
A. 青霉B. 根瘤菌C. 酵母菌D. 醋酸菌7、下列属于预防近视的做法是()。
A. 躺着看手机B. 强光下看书C. 在公交车上看书D. 课间远眺几分钟8、下列防治流感的做法不正确的是()。
A. 患流感后一定要大量服用抗生素B. 患流感后尽量少去公共场所C. 患者在打喷嚏时应掩住口鼻D. 注射流感疫苗有一定的预防作用9、在探究“绿叶在光下制造有机物”时,某同学对实验过程和结果的分析错误的是()。
A. 甲是为了消耗掉叶片中原有的淀粉B. 丁中叶片滴加碘液后c遮光部分变蓝C. 丙中b烧杯中的酒精可溶解叶绿素D. 实验结论是绿叶在光下能制造淀粉10、中考进入考场前,小明心跳加速、血压升高,此时他体内含量增多的激素主要是()。
A. 肾上腺素B. 胰岛素C. 性激素D. 生长激素11、在农业生产实践过程中,有时要促进植物的呼吸作用,有时又要抑制植物的呼吸作用。
下面四个选项中,与其他三个不同的是()。
2021年四川省广元市中考生物试卷(含答案)
2021年四川省广元市中考生物试卷一、选择题(本题共20个小题,每题只有一个选项最符合题意,每题2分,共40分)1.(2分)下列有关生物与环境关系的叙述错误的是()A.“草盛豆苗稀”——草和豆苗是竞争关系B.“南橘北枳”——生物因素对生物的影响C.“千里之堤,溃于蚁穴”——生物影响环境D.“万物生长靠太阳”——生物的生存离不开环境2.(2分)“森林防火,人人有责”。
下列有关森林生态系统的叙述错误的是()A.生物种类繁多,是地球上最大的生态系统B.与草原生态系统相比成分更复杂,自动调节能力更强C.枯枝败叶堆积未被及时分解,气候干燥时极易引发森林火灾D.在涵养水源、保持水土等方面起重要作用,有“绿色水库”之称3.(2分)下列有关细胞结构与功能的叙述不正确的是()A.细胞膜具有选择透过性B.线粒体是呼吸作用的主要场所C.细胞核控制着生物的发育和遗传D.叶绿体将光能直接储存在有机物中4.(2分)下列有关生物体结构层次的叙述不正确的是()A.被子植物没有系统层次B.草履虫既是一个细胞又是一个个体C.“藕断丝连”的“丝”属于输导组织D.细胞是所有生物结构和功能的基本单位5.(2分)下列对绿色植物植株、花、果实和种子示意图的叙述,不正确的是()A.图乙中的③可发育成图丙中的①B.新植物的幼体是由图丁中的①②③④组成C.图甲中的①和②分别是由图丁中的②和①发育而来的D.图丁中结构④的数量和功能与玉米种子对应结构都不同6.(2分)“春种一粒粟,秋收万颗子”。
下列哪项不是种子萌发必需的环境条件()A.一定的水分B.充足的空气C.肥沃的土壤D.适宜的温度7.(2分)下列各项物质中,既是光合作用的原料,又是呼吸作用的产物的是()A.二氧化碳和水B.有机物和氧气C.二氧化碳和氧气D.有机物和水8.(2分)为推进乡村振兴,广元某地大力发展果业。
下列有关叙述不正确的是()A.桃花的主要结构是雄蕊和雌蕊B.子房壁发育成果皮,子叶发育成叶C.桃树开花季节,如遇到阴雨连绵的天气常会造成减产D.自然状态下,必需经过传粉和受精才能形成果实和种子9.(2分)既是组成人体细胞的基本物质,也是建造和修复身体的重要原料,还能为人体提供能量的营养物质是()A.无机盐B.维生素C.蛋白质D.脂肪10.(2分)如图中甲、乙、丙曲线分别表示三类营养物质在人体消化道中各部位(依次用a、b、c、d、e表示)被消化的程度。
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适合学员写作基础一般,阅读答题技巧欠缺,急需提高语文成绩直击中考的初中生赠送《语文阅读得高分策略与技巧》(初中卷)课程特色:本班是黄老师整个课程的精华。
阅读上,将踩分点进行了系统梳理,列举的各类题型堪称经典;写作上,除了正常讲授作文外,还将当节课学生所写的作文进行现场点评;同时针对文言文和文学常识考点,也进行了精彩的讲解。
适合学员写作基础一般,阅读答题技巧欠缺,急需提高语文成绩直击中考的初中生赠送《语文阅读得高分策略与技巧》(初中卷)第二讲:秦汉必考文学常识梳理第三讲:魏晋南北朝必考文学常识梳理第四讲:宋代文学常识梳理(上)第五讲:宋代文学常识梳理(下)第六讲:明清文学常识梳理课程特色:帮助同学了解每位作者的其人其文;使原本空洞的文学常识,变得鲜活起来。
本课程将逐篇梳理重点作家作品,每节课都安排诗歌讲解分析。
适合学员希望全面掌握文学常识的中学生赠送课程目标:·小升初一的平稳过渡:提前学习初一知识,实现学习观念的转变,初一领先·掌握正确的初中数学学习方法:提高学习能力,用最短的时间学习更多的知识和方法·培养良好的学习习惯:提倡多思考、多总结、在开心中学习,在学习中收获适合人群适合人群:·初一年级同步学生·学习人教版的学生·程度较好,希望进一步提升、冲刺满分的学生·中上等水平学生,冲刺竞赛的学生课程目标:·小升初一的平稳过渡:提前学习初一知识,实现学习观念的转变,初一领先;·掌握正确的初中数学学习方法:提高学习能力,用最短的时间学习更多的知识和方法;·培养良好的学习习惯:提倡多思考、多总结、在开心中学习,在学习中收获。
适合人群。
适合人群:·初一年级同步学生·学习北师版的学生·程度较好,希望进一步提升、冲刺满分的学生·希望能够2.5年学完中考相关知识,在期中期末考试、中考确保基础、中等题不失分的同时尽可能在难题多拿分的同学。
·提高学习能力,用最短的时间学习更多的知识和方法·培养良好的学习习惯:提倡多思考、多总结、在开心中学习,在学习中收获适合人群:·初一年级同步学生·预习过基础知识的学生·程度较好,希望进一步提升、冲刺满分的学生·适合中上等水平学生,冲刺竞赛的学生。
课程目标:·掌握正确的初中数学学习方法:提高学习能力,用最短的时间学习更多的知识和方法。
·培养良好的学习习惯:提倡多思考、多总结、在开心中学习,在学习中收获。
适合人群:·初一年级同步学生·本课程适用学习人教版数学教材的学生·程度较好,并且希望进一步提升、冲刺满分的学生课程目标:·初二年级容易两级分化,补充和扩展学生所学知识,多积累,多思考,多总结。
·紧跟学校进度,注重提升学生水平和能力。
·开阔思路,逐步提升学生信心,应对竞赛类题目。
适合人群:·初二年级同步学生·本课程适用学习人教版数学教材的学生·程度较好,并且希望进一步提升、冲刺满分的学生课程目标:·初二年级容易两级分化,补充和扩展学生所学知识,多积累,多思考,多总结。
·紧跟学校进度,注重提升学生水平和能力。
·开阔思路,逐步提升学生信心,应对竞赛类题目。
适合人群:·初二年级同步学生·本课程适用学习北师版版数学教材的学生·程度较好,并且希望进一步提升、冲刺满分的学生课程目标:·初二年级容易两级分化,补充和扩展学生所学知识,多积累,多思考,多总结。
·紧跟学校进度,注重提升学生水平和能力。
·开阔思路,逐步提升学生信心,应对竞赛类题目。
适合人群:·初二年级同步学生·本课程适用学习人教版数学教材的学生·程度较好,并且希望进一步提升、冲刺满分的学生课程目标:·初二年级容易两级分化,补充和扩展学生所学知识,多积累,多思考,多总结。
·紧跟学校进度,注重提升学生水平和能力。
·开阔思路,逐步提升学生信心,应对竞赛类题目。
适合人群:·初二年级同步学生·本课程适用学习北师数学教材的学生·程度较好,并且希望进一步提升、冲刺满分的学生课程目标:·使学生较快的适应初三年级知识的程度更深,题目更难,综合性的逐渐上升情况。
·紧跟学校进度,注重提升学生知识水平和解题能力。
·开阔思路,逐步提升学生信心,应对竞赛类题目。
适合人群:·初三年级同步学生·预习过基础知识的学生·适合中上等水平学生,冲刺竞赛的学生·程度较好,希望进一步提升、冲刺满分的学生课程目标:·使学生较快的适应初三年级知识的程度更深,题目更难,综合性的逐渐上升情况。
·紧跟学校进度,注重提升学生知识水平和解题能力。
·开阔思路,逐步提升学生信心,应对竞赛类题目。
适合人群:·初三年级同步学生·预习过基础知识的学生·适合中上等水平学生,冲刺竞赛的学生·程度较好,希望进一步提升、冲刺满分的学生课程目标:·使学生较快的适应初三年级知识的程度更深,题目更难,综合性的逐渐上升情况。
·紧跟学校进度,注重提升学生知识水平和解题能力。
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适合人群:·初三年级同步学生·预习过基础知识的学生·适合中上等水平学生,冲刺竞赛的学生·程度较好,希望进一步提升、冲刺满分的学生全国各版本初一学生。
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知识特点:学习初一的你:是不是计算经常出现问题?掉数字、掉字母、去括号不变号……是不是看到应用题就犯怵,不知未知数该设什么?如何列等式?是不是看到几何问题就犯晕?德智课程帮助你:1.计算题一步一步细致讲解,指出计算的出错点。
教你理解和熟记运算法则,不仅仅会用,还知道如何用!2.大段文字找关键词,教你如何找到题中的数量关系,用什么建立相等的条件,加强你的建模思想的认识!3.反复进行“几何模型→图形→文字→符号”的练习,让你对几何语言不在陌生!学习效果:(1)重点知识的再次学习,加深理解与记忆。
(2)对运算法则更加灵活运用,掌握计算技巧、简便解决问题。
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知识特点:刚升入初一的你们:是不是还沉浸在小学语文学习的内容?是不是对于初中的语文学习一头雾水、茫然无措?是不是渴望找到一种方法能够打牢初中语文学习基础、实现小学到初中的课程衔接?是不是希望摆脱小学灌输式的枯燥无味的学习方式,渴望养成良好的学习习惯?我们的课程特色:初一上学期的语文课程宗旨是:立足基础,科学提升,培养能力。