班级最不受欢迎10大言行

校园十大不文明现象

6、注重个人品德修养，文明举止，仪表端庄，言行得体。男生不留长发，不烫发；女生不穿奇装异服。
7、男女同学，自尊自爱，交往得当，举止文明。
同学们，让我们积极行动起来，从我做起，从身边小事做起，养成良好、文明的行为习惯，树立高中学府文明勤奋形象，培育学子个个 “绅士淑女”风度。
同学们，让我们用文明谱写青春之歌，让青春与文明同行。
1、树立远大的人生理想和成才目标，树立正确的世界观、人生观、
价值观，做一个有理想、有作为、与时俱进的现代社会需要的人才。
2、养成良好的学习、生活习惯。
3、举止文明，言行得当，情趣健康，思想高雅。（使用文明礼貌用
语，尊重他人；文明上网，净化网络。自觉抵制网络低俗风气，净化网络
环境，避免沉溺于网络。杜绝逃课上网、通宵上网等不良习惯拒绝痴迷网
幕后语：别逞一时口舌之快，而夭折了校了孕育爱情的暖巢，孕育了无数对“鸳鸯”。无论何时走在校园里，只要你一抬头，一对对情侣便映入眼帘。晚自习进行中，一对情侣感情甚好到忘了场合，倾情而动，卿卿我我；教室、食堂等公共场所，也成了情侣们表达爱的“圣地”，只怕见着的同学都会好生尴尬吧！
幕后语：别忘了，手机是可以调静音或振动的。
校园内十大不文明行为top5：当浪费成为一种习惯
洗手间水龙头哗啦啦的水声，同学们你来我往却对此毫无反应，只留下脚步声为它“伴奏”；走廊上彻日彻夜亮着的路灯，教室里全部开着的灯光，似乎都默默地对当代大学生进行着讽刺——如今的学生节能意识竟是如此薄弱。
难道他们就看不到与自己近在咫尺的垃圾桶，这种不文明的现象令人深恶痛绝。一阵风吹来，各种垃圾漫天飞舞，令人心情很不畅快。
假如人人都这样，我们的校园将不再美丽，我们的心灵也不再美丽！

校园内的“十大”不文明行为

校园内的“十大”不文明行为教育、引导学生养成良好的日常文明习惯,是学校德育活动的重要内容。

倡导优雅言行,建设优美环境,营造优良秩序,提高文明素质。

然而,在校园中,仍存在着这样那样的不文明行为,概述起来有以下种种,权且称之为“校园十大不文明行为”。

一、乱丢乱扔垃圾有的同学乱丢瓜皮、果壳、纸屑、食品包装物、饮料瓶(或袋、罐、杯,甚至把塑料饭盒、食品包装物放在绿化带上。

难道他们就看不到与自己近在咫尺的垃圾桶,这种不文明的现象令人深恶痛绝。

一阵风吹来,各种垃圾漫天飞舞,令人心情很不畅快。

假如人人都这样,我们的校园将不再美丽,我们的心灵也不再美丽!二、折枝摘花,践踏花草有的同学总是闲不住手,不是折枝条,就是摘叶子,原本长得很茂盛、郁郁葱葱的花草,被踩得遍体鳞伤。

他们其实是缺乏环境意识,没有责任意识,岂不知,万物皆有生命,我们怎么能够忍心去破坏自然的和谐呢?三、随地吐痰随地吐痰,历来就是一种很低级的不文明行为,有的同学痰来就张口吐,不管是什么地方,无意的还是有意的,都是不文明的,更有甚者,有些同学故意从楼上向楼下吐,痰在空中自由下落,一个人走过,正好接个正着。

随地吐痰不仅污染环境,它更多的害处是容易传播疾病。

伴随着春天的临近,呼吁同学们不要随地吐痰。

四、翻越院墙、栅栏一些同学翻越院墙、栅栏进出校园,这不仅是不文明的行为,而且非常危险。

一旦摔下来,轻者伤筋折骨,重者有生命危险。

且不论他翻越院墙、栅栏的目的是什么,就这种行为而言,不应该是中学生所为,但他们并不考虑后果,只要你不杜绝翻越院墙、栅栏的念头,危险总要来临的。

(举实例说明五、早恋校园里经常可以看到一个男生一个女生交往过于亲密,甚至旁若无人的有一些暧昧的行为。

求学中的我们只是一名学生,一个消费者,我们的目的是求取知识,是为了将来报效祖国,实现更好更大的生活目标而积蓄能量,因此,我们不能把最宝贵的青春时光虚度。

早恋,这不仅仅是不文明,更是自我生活目标的丧失。

调查课题：校园里最受欢迎和最不受欢迎的十大行为（精选五篇）

调查课题：校园里最受欢迎和最不受欢迎的十大行为（精选五篇）第一篇：调查课题：校园里最受欢迎和最不受欢迎的十大行为调查课题：校园里最受欢迎和最不受欢迎的十大行为一、调查意义：校园行为是大学生的道德观念和个人修养的体现，正确认识校园中各种受欢迎和不受欢迎的行为，有助于学生“以人为镜”，在保持的精华，继承并弘扬民族美德，推进中国特色社会主义道德建设。

二、调查方式：网上问卷调查三、调查结果：本次调查的有效问卷共66份，调查对象中男女生比例为1:3，大一学生占89%。

调查结果发现，校园中最受欢迎的十大行为分别是：校内自动排队，让座，自觉带走课室内垃圾，④乘坐电梯时女士优先，⑤食堂饭菜足量，⑥文明用餐，⑦爱护环境，⑧同学之间帮忙拿快件，⑨帮忙打饭，⑩自习室保持安静；最不受欢迎的十大行为分别是：插队，自私霸位，乱扔垃圾，④情侣在公众场合大秀恩爱，⑤大声喧哗，⑥宿舍扫楼推销，⑦随地吐痰，⑧被硬抢座位，⑨上课脱鞋，⑩被硬性要求参与各种讲座。

四、调查分析：通过调查，我们发现，受欢迎的校园行为大都体现了团结友爱，明礼诚信，人际和谐，谦敬礼让，环境友好的传统美德和基本道德规范。

这说明，在学校这个亚社会中，学生普遍能够意识到每个人时时刻刻都在接触他人，人与人之间是相互联系的一个整体，若要想拥有一个舒适愉快的大学生活，与他人和睦相处尤为必要。

不可否认，当一个人身上具有越多的受人欢迎的品质时，他就越能够吸引别人的目光，有越多的人愿意与之交谈，他就有越多的机会脱颖而出，走上成功的人生路。

当一个学校的师生都能以文明礼仪为荣，时刻自觉自律，该校必定能够营造一个和谐友爱，团结向上的校园氛围，形成良好的道德风尚，进而走到大学教育的前沿！而另一方面，从对不受欢迎的校园行为的分析中，我们可以看到，即使是像插队这样一个小小的行为，也可能令人讨厌至极。

以小见大，在当今社会中，不文明的行为随处可见，近年来更是花样百出，每当有报道某人在某胜地刻字，把某伟人当马骑，对着某古迹撒尿等等一些列令人痛骂的“可耻”行为时，我们都应该反思，自省。

教师在校十大不文明行为

教师在校十大不文明行为第一篇：教师在校十大不文明行为教师在校十大不文明行为1、上课时间接打手机。

2、说一些不利于学校发展或老师之间团结的言语。

3、升旗仪式或其他集会活动时，没有做好学生的榜样。

4、对学生的问候没有回应，态度冷淡，出入校门不下车。

5、着装过于个性化，不符合教师职业要求。

6、对学生简单粗暴，对家长冷漠强硬。

7、在教室、办公室等公共场合吸烟。

8、随意乱丢杂物，乱倒脏水，随地吐痰，乱扔烟头。

9、工作时间不遵守考勤纪律，随意外出，做与工作无关的事情。

10、在办公室、走廊大声喧哗、说笑。

付庄小学 2015-10-22第二篇：十大不文明行为十大不文明行为1、随地吐痰、吐口香糖、人和宠物随地便溺；2、乱扔乱倒乱堆垃圾、乱泼污水；3、乱写乱画、乱涂乱贴、乱搭乱挂；4、占道经营、沿街大声叫卖；5、乱穿马路、乱闯红灯、乱翻护栏；6、违章驾驶、车窗抛物、乱停乱放车辆；7、在公共场所吸烟、衣冠不整、讲脏话、高声喧哗；8、践踏花草绿地、不爱护公共设施；9、购物、乘车等加塞不排队；10、不主动为老弱病残孕者让座。

河南省未成年人文明行为规范热爱祖国，遵守法纪，传承美德，践行礼仪。

尊敬师长，孝敬父母，团结友善，助人为乐。

诚实守信，宽容礼让，言语文明，举止得体。

勤劳节俭，讲究卫生，爱护公物，保护环境。

驻马店市民文明公约热爱祖国，建设家乡；遵纪守法，团结友善；诚实守信，自尊自强；爱岗敬业，务实创新；见义勇为，弘扬正气；爱护环境，讲究卫生；热心公益，助残济困；勤俭节约，移风易俗；孝老爱亲，邻里和睦；崇礼尚德，增辉天中。

社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德社会公德：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。

职业道德：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。

家庭美德：尊老爱幼，男女平等，夫妻和睦，勤俭持家、邻里团结。

个人品德：为人正直、对人友善、诚实守信、待人宽容、自立自强。

我们的传统节日篇春节(农历正月初一)又称年节，俗称新年、大年、新岁、过年，被称为一年的开始，是中国最重要也最富有特色传统节日。

10类最不受欢迎的教师

10类最不受欢迎的教师
1、一见领导、学者教授，就没完没了夸个不停，不会平等沟通、交流，只会阿谀奉承、无独立人格者。

2、鬼头鬼脑，喜欢到领导处打小报告，汇报真真假假的消息，居心不良地躲在教师队伍中的“地下工作者”。

3、只许自己出人头地，容不得其他教师进步的心如蚁穴者。

4、笔下生花，落笔皆为仁义道德之锦绣文章，实际工作中却敷衍应付、极不负责任之虚伪人格者。

5、惟利是图，见利忘义，为蝇头小利，不择手段，丧失做人基本准则之损人利己者。

6、喜欢扎堆，发牢骚，散布谣言，挑拨、并无限夸大同事不满情绪之损人不利己者。

7、虐待自己，虐待家人，只知道工作，不懂享受生活之单一人格者。

8、只会喝酒、打牌、K歌，从不认真备课，从不读书之混日子者。

9、整天只会扯着嗓门对学生大喊大叫，又骂又打，无任何爱心之教育暴力者。

10、为鸡毛蒜皮的事情，整天与学校、同事、学生闹个不休之斤斤计较者。

校园十大不文明行为

校园十大不文明行为之杨若古兰创作教育、引诱先生养成良好的日常文明习气，这是黉舍德育活动的主要内容.建议优雅言行，建设美好环境，营建良好次序，提高文明素质.然而，在校园中，仍存在着如许那样的不文明行为，概述起来有以下各种，权且称之为“校园十大不文明行为”.一．乱丢乱扔.有的同学乱丢瓜皮、果壳、纸屑、食品包装物、饮料瓶（或袋、罐、杯），甚至把塑料饭盒、食品包装物放在绿化带上.难道他们就看不到与本人近在天涯的垃圾桶，这类不文明的景象令人深恶痛绝.一阵风吹来，各种垃圾漫天飞舞，令人表情很不酣畅.假如人人都如许，我们的校园将不再美丽，我们的心灵也不再美丽！二．折枝摘花，践踏花草.有的同学老是闲不停止，不是折枝条，就是摘叶子，本来长得很茂盛、生气勃勃的花草，被踩得皮开肉绽.其实，旁边的警示牌上有着多么温馨的一句话啊——亲爱的朋友，不要吻我吆！他们其实是缺乏环境认识，没有义务认识，岂不知，万物皆有生命，我们怎样能够忍心去破会天然的和谐呢？三．随地吐痰.随地吐痰，历来就是一种很低级的不文明行为，有的同学痰来就张口吐，不管是什么地方，成心的还是成心的，都是不文明的，更有甚者，有些同学故意从楼上向楼下吐，痰在空中自在着落，一个人走过，正好接个正着.且不说随地吐痰，给人带来的不良情绪，它更多的害处是容易传播疾病，不但损害他人的健康，也损害本人的健康！四．翻越院墙、栅栏.一些同学翻越院墙、栅栏进出校园，这不但是不文明的行为，而且非常风险.一旦摔上去，轻者伤筋折骨，重者有生命风险.且不管他翻越院墙、栅栏的目的是什么，就这类行为而言，不该该是中先生所为，但他们其实不考虑后果，不晓得“墨菲法则”，只需你不杜绝翻越院墙、栅栏的念头，风险总要来临的.五．早恋.校园里经常可以看到一个男生一个女生交往过于亲密，甚至旁若无人的有一些暧昧的行为.孟子曰：“无羞恶之心，非人也！”意思是说：“没有耻辱之心，简直就不是人！”早恋，这不但仅是不文明，更是自我生活目标的丧失.其实，恋爱是美好的，恋爱中的人是幸福的.真实的恋爱是值得我们用诗去歌颂的.那么，什么是真实的恋爱呢？真实的恋爱就是要用你的一切来爱护对方，关心对方，义务心是最主要的.求学中的我们只是一位先生，一个花费者，我们没有过多的时间和精力来过早地承担本本不属于我们年轻的肩膀所能够扛起的分量.更主要的是我们缺乏成年人应有的义务心，我们的目的是求取常识，是为了将来报效故国，实现更好更大的生活目标而积蓄能量，是以，我们不克不及把最贵重的青春时光虚度.六．无节制地进行打球踢球.在不恰当的时间，不恰当的地点，有些同学不断地打着篮球踢着足球，全部校园都震撼了.可是有的同学就是视而不见，仍然言听计从.有时在相干人员的干预下，他们不敢到操场玩球，就在其它地方玩球.在紧张的工作和进修中，我们都须要***静的环境.殊不知，球一拍，一踢，响声之大，足以震撼全部校园，震撼每个平静人的心.我们要有义务认识，我们要讲文明，因为在群体中生活，人不成能是过着纯粹的个体生活，我们不克不及太无私了，为了本人的一时痛快而以影响他人的歇息和进修为代价，如许做，是不道德的！七．校园中追打嬉闹.课间和课后，校园中经常可以看到先生追打嬉闹，特别是走廊和楼道.校园是全体师生进修和工作的场合，我们每一个先生都有义务去保持她的***静和平***.走廊和楼道是师生通行的地方，因为空间无限，不答应搞其它活动.在走廊和楼道间追打嬉闹，不但妨碍通行，而且更容易导致碰撞和踩踏等***全事故的发生.八．迷恋收集.一些先生沉迷与不健康网站和收集游戏，上了瘾，着了魔，进入痴迷形态.他们神情恍惚，夜不归宿.读书成心，成绩直降.个别先生甚至荒废学业，风险社会.收集的发展，给我们的日常生活带来了无尽的便当，感觉全部世界变小了.但是收集世界究竟是虚幻的，有一些无聊的人在收集上面发布一些不负义务的谈吐和不健康的东西，我们都须要有区此外对待，要有充分的是非观念.高中阶段恰是青少年长身体、学常识的大好时期，我们切不成沉迷于收集，让家长忧愁，让黉舍惶恐，让社会震动！九．骑车进出校门.“进出大门请下车”是全国乃至全世界公认的文明规范.黉舍的大门口人来人往，车辆来往频繁，骑车进出校门，很容易激发交通事故.我们青年先生很容易急躁，一不当心，就会发生意想不到的事情.是以，进出校门，我们务须要下车.十．打架斗殴.我们有些先生，不知轻重，为了本人不值钱的面子，为了逞一时之能，失去理智，以各种借口邀集一些狐朋狗友大动干戈.同学之间发生一些小矛盾，在所难免，是很正常的事情，通过正常途径，是很容易化解的.我们年轻，也正因为我们年轻，有些先生以此为接口，而付出巨大的代价.我们要重视这个成绩，因为打架斗殴不但不文明，而且背法，甚至会触犯刑法.因为我们的冲动，给我们本人带来伤害的同时，常常给我们的家庭也带来没法弥补的伤害！我们是新世纪的中先生，我们要争做文明人，从大事做起，从本身做起，爱护校园的一草一木，精心营建优雅的校园环境，以丰满的热情，高昂的斗志，簇新的姿势，全身心的投入到进修和生活中.勿以善小而不为，勿以恶小而为之，告别不文明行为，以道德规范和中先生手册严酷请求本人，做一个人格健全、和谐发展的当代中先生.。

校园不文明现象

校园不文明现象第一篇：校园不文明现象盘点校园十大不文明行为现象游畅于青青校园之中，若双目所及处处皆是一片温馨和谐，文明清净的景象，那将令人何等的爽快。

整体上大学生有较高的道德文明意识，但在大学中亦出现了一些不文明现象影响了校园风气。

下面则列举十个较为常见但影响恶劣的不文明现象。

十大不文明行为之一—说话用语粗俗，满口脏话。

作为大学生，不说脏话是基本要求，然而许多人却连这点都达不到，经常脏话连篇，有的同学竟然觉得说脏话很酷、很有个性，甚至有的女同学也说脏话，这是非常不能容忍的。

十大不文明行为之二——浪费粮食水电有些同学丝毫不懂得粮食的来之不易，就是自己吃不完也偏要买那么多。

再说说水电的浪费，很多同学在公共设施的场合如教学楼、卫生间等用起水、电来是毫不珍惜。

一到教室，容纳200多人的房子即便是一人进去也要把所有的灯打开，夏天更是电风扇空调一起上，开起来是毫无二话，而不用时却留下个明亮的教室理也不理。

在宿舍用水用电也甚是浪费。

十大不文明行为之三——食堂、自习室乱占位霸占座位常见于食堂、教室、图书馆，走进这里，便可以看到最壮观的景象是一排排的位子上放满了书，最不可思议的一次是某同学在讲座中为其同学共霸占了前后两排9个位置，其“标志”物从书包到课本、钥匙，仍不够用时便将钢笔分成笔杆和笔帽分占了两个位置，最令人气愤的是，其所霸占的其它8个位置的同学全体没到。

十大不文明行为之四——教室里吃东西教室是学习的地方不同于食堂，几十上百个人的教室的空气本来就不好，而且在细菌和病毒飞舞的环境里吃东西谁也不也保证这些小东西不会趁机进入你的嘴。

十大不文明行为之五——践踏污染草坪草坪是学校绿化中的重要一部分内容，但是许多人为图近便还是无所顾忌的从草坪上来往，弄得草地斑痕累累不说，还要往里面留点“记念品”，搞得草坪脏乱不堪，让人看得又心疼又难受，这般行径污染环境又破坏人与自然的和谐，令人气愤。

十大不文明行为之六：男女生交往不得体大学谈恋爱本身是一件无可厚非的事，但有时有的男生与女生的举止过于亲密。

小学生校园十大不文明行为

小学生校园十大不文明行为1、在桌椅、墙壁随意涂鸦，踢门、踢墙，破坏公物。

2、言语粗俗，出口成脏。

3、不尊重老师，侮辱同学，给同学取不雅的绰号；未经允许乱翻别人的东西。

4、欺负弱小，破坏团结，打架斗殴。

5、抽烟、喝酒、赌博。

6、在楼道追逐打闹，高声喧哗。

不遵守公共秩序，排队插队。

7、浪费水电、粮食。

8、衣冠不整，穿拖鞋进学校。

女生烫发，男生留长发，染发，戴首饰，穿奇装异服。

9、乱扔垃圾，随地吐痰。

摘折花木，践踏草地，破坏环境。

10、抄袭作业，考试作弊。

第二篇：我眼中的校园十大不文明行为 1100字我眼中的校园十大不文明行为北京工业大学艺术设计学院服装系09161619 油继华经过调查了解大学生十大不文明的行为如下：A: 语言不文明，出口成脏，不懂得尊重他人B: 在会场、自习教室和图书馆内手机不设为振动，手机铃声扰乱他人 C: 毁坏公共设施，浪费水电粮食D: 酗酒、吸烟E :观看和传播黄色书刊或音像制品F: 随地吐痰、乱扔垃圾，缺乏环保意识G: 迟到旷课H: 上课说话，吃东西，不遵守课堂秩序I: 打饭及在超市购物时插队J：不注意个人卫生，造成宿舍卫生不佳对于不文明行为的解决办法：A:加强思想教育，每个星期交一骗悔语录，可以组织做一些扩展训练，做个这种道理的游戏等。

还可以告诉他们这样做，会在社会怎么吃亏等等B：首先在阅览室醒目的位置给于公告强调大学生的素质。

最好制定《手机礼仪》，规范大家在校园内怎么良好的运用手机。

C：树立起学校主人公的形象，严格约束自己的日常行为。

学校应该实行区域管理机制，哪个地方出现事故，哪个区域领导负责，最后就把责任落实到个别学生。

在学校的路口安装摄像头等！不妨在水笼头边挂上牌子，告诉大家现在全球的水资源状况；在食堂挂上富有人情味的牌子，提醒大家自觉排队。

D：在教学区发现一次，进行口头教育，下不为例。

第二次按《校园规范》处理！拿事实教育他们在教学区抽烟的潜在危害。

E：勇于制止种种不文明现象；学校应加大精神文明的宣传力度，建立学生之间的相互监督机制，从根本上杜绝不文明现象的产生。

调查课题：校园里最受欢迎和最不受欢迎的十大行为

调查课题：校园里最受欢迎和最不受欢迎的十大行为一、调查意义：校园行为是大学生的道德观念和个人修养的体现，正确认识校园中各种受欢迎和不受欢迎的行为，有助于学生“以人为镜”，在保持的精华，继承并弘扬民族美德，推进中国特色社会主义道德建设。

二、调查方式：网上问卷调查三、调查结果：本次调查的有效问卷共66份，调查对象中男女生比例为1:3，大一学生占89%。

调查结果发现，校园中最受欢迎的十大行为分别是：①校内自动排队，②让座，③自觉带走课室内垃圾，④乘坐电梯时女士优先，⑤食堂饭菜足量，⑥文明用餐，⑦爱护环境，⑧同学之间帮忙拿快件，⑨帮忙打饭，⑩自习室保持安静；最不受欢迎的十大行为分别是：①插队，②自私霸位，③乱扔垃圾，④情侣在公众场合大秀恩爱，⑤大声喧哗，⑥宿舍扫楼推销，⑦随地吐痰，⑧被硬抢座位，⑨上课脱鞋，⑩被硬性要求参与各种讲座。

四、调查分析：通过调查，我们发现，受欢迎的校园行为大都体现了团结友爱，明礼诚信，人际和谐，谦敬礼让，环境友好的传统美德和基本道德规范。

这说明，在学校这个亚社会中，学生普遍能够意识到每个人时时刻刻都在接触他人，人与人之间是相互联系的一个整体，若要想拥有一个舒适愉快的大学生活，与他人和睦相处尤为必要。

不可否认，当一个人身上具有越多的受人欢迎的品质时，他就越能够吸引别人的目光，有越多的人愿意与之交谈，他就有越多的机会脱颖而出，走上成功的人生路。

当一个学校的师生都能以文明礼仪为荣，时刻自觉自律，该校必定能够营造一个和谐友爱，团结向上的校园氛围，形成良好的道德风尚，进而走到大学教育的前沿！而另一方面，从对不受欢迎的校园行为的分析中，我们可以看到，即使是像插队这样一个小小的行为，也可能令人讨厌至极。

以小见大，在当今社会中，不文明的行为随处可见，近年来更是花样百出，每当有报道某人在某胜地刻字，把某伟人当马骑，对着某古迹撒尿等等一些列令人痛骂的“可耻”行为时，我们都应该反思，自省。

当这些不好的行为上升到一个社会的风气，一个民族的精神面貌的层面来讲时，就可能牵扯到国家的形象，甚至在国际上的影响，可谓事关重大。

学生最不喜欢的

学生最不喜欢的“十种”老师一、体罚学生的老师：学生最怕、最难受、最恐怖的就是当犯错时受到老师各种形式的体罚。

体罚侮辱学生的人格，学生在同学面前失去尊严。

二、状告家长的老师：当学生出现问题时，老师动辄就打电话状告家长，让家长教训学生，或是让学生请家长到学校来，和孩子一起当面接受老师的批评，致使家长都害怕见老师。

三、作业过多的老师：老师布置的作业量过大，一是学生失去了自由活动的时间；而是有的学生根本就不能完成；三是导致教师自己也无法认真批改。

四、处事不公的老师：在处理学生之间的问题或冲突时，老师带着学生成绩、过去表现、人际关系等偏见去处理，或偏听一面之词，不做调查研究，不能实事求是。

五、歧视差生的老师：老师看不到后进生的优点和长处，即使在某一方面取得了成绩或表现优秀，也会被老师另眼相看，甚至怀疑其真实性。

六、不守规矩的老师：一是上课迟到、下课拖堂，让学生没有课间活动时间，甚至没有上厕所的时间；二是不安课表上课，挪用课程，特别是占用体育课。

七、失信诺言的老师：事先向学生定下的规矩或承诺，到头来不兑现，或是随意改变。

八、教学无术的老师：不求上进，教学思想和方法老套，缺乏教学艺术，课堂乏味，甚至抓不住重点，学生很难听懂。

九、言行不雅的老师：说话粗鲁、罗嗦、举止不文明、衣冠不整、生活邋遢，让学生觉得当他的学生不光彩。

十、严肃有余的老师：课内课外只讲纪律，要求学生绝对服从。

缺乏生气和活力，没有诙谐阳光，使学生害怕接近，更不敢张扬个性。

教师当记“一句话”学生随着年龄的增长，对老师由百依百顺、言听计从到评头论足和叛逆反感，学生最不喜欢的就是渎职的老师。

这些老师有个共同的特点，就是不热爱教师职业，不喜欢与学生在一起，不能把心思放在教书育人上。

不受欢迎的老师往往“身在教室心想钱”，做一天和尚撞一天钟，生活只有数量，没有质量，更谈不上什么职业幸福感。

总之一句话语，没有爱，便不可能赢的学生的欢迎。

警惕“两个流”霸王流：高高在上，说一不二，学生被迫按他说的去做。

校园十大最不文明现象

这些哥们真有精神！
在公共生活中知荣明耻，自觉履行道德和法律义务，是锻炼人的思想品德，提升人生境界的重要途径，也是促进社会和谐的必然要求。大学生应充分认识公共生活和公共秩序的基本特点和要求，自觉加强道德修养，遵守社会公德，养成良好的文明行为习惯；自觉增强法律意识，遵守法律法规，做维护社会公共秩序的模范。
九十各种不遵守交通规ຫໍສະໝຸດ 现象在公共场合抽烟浪费资源
付诸东流
浪费粮食，不收餐具
文虎楼前草坪
世上本没有路，走的人多了也就成了路！！
2组3栋一楼“安全出口”标示
2组3栋楼梯扶手
可怜的桌啊！
他们在干嘛，你懂的！！
损人害己之事，还是少干为妙
看我脚多白啊！！
总之，首先我们应自觉增强文明意识，提高自身道德修养；其次公共场所应多贴文明标语，充分使用舆论监督的力量，如果还是行不通，那最后也只有通过法律来惩罚那些不文明的人了！
掌声在哪里？？
不学礼，无以立。——孔子凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。——《晏子春秋》
在宴席上最让人开胃的就是主人的礼节。——莎士比亚静以修身，俭以养德。 —— 诸葛亮
校园十大最不文明现象排名表
排名一二三四五六七八调查统计行为现象上课随意讲话、玩手机、睡觉等不尊重老师的现象，深夜大声喧哗浪费资源（如水、电、粮食等）破坏公物（如桌椅、路灯、花草树木等）情侣在公共场合过分亲昵说脏话（特别是随意用方言骂人）随地乱丢垃圾、吐痰、口香糖等各种占位各种插队

校园十大文明行为

网络的发展，给我们的日常生活带来了无尽的便利，感觉整个世界变小了。
校园十大文明行为
高三11班总结校园十大文明及不文明行为校园十大文明行为校园十大不文明行为校园十大文明行为1.尊敬师长，见到老师同学主动问好，进入办公室喊报告2.讲卫生，衣冠整洁得体3.升旗时严肃安静，态度端正，开会时保持安静4.随手捡垃圾，随手关门5.主动帮助，礼让他人，同学间友爱互助6.节约用水，节约用电，节约粮食
通过评选出校园十大不文明行为对同学的道德素质做出评估，并对校园内存在的不文明行为进行反思，从而使同学们能够认识到自身的不足，更好地完善自我，提升个人素质，从而促进在校大学生文明素质的提高，共创文明校园。
三、调查过程此次调查采用纸质问卷调查和网络问卷调查两种方式，参与此次调查的人员是东北农业大学大学生文明示范队全体成员，此次调查过程分为三个阶段：第一阶段：筹备工作1、根据此次活动的目的，文明示范队全体队员对此次评选活动进行了认真讨论，分析了开展此次活动的重要性和必要性，共同讨论活动方案与活动计划，使本次调查数据更加准确和富有针对性。
求学中的我们只是一名学生，一个消费者，我们的目的是求取知识，是为了将来报效祖国，实现更好更大的生活目标而积蓄能量，因此，我们不能把最宝贵的青春时光虚度。
早恋，这不仅仅是不文明，更是自我生活目标的丧失。
七、吸烟现象校园里吸烟一族存在于厕所和楼道阳台，小卖部、寝室、操场角落„„经常看到一小撮男生在厕所附近，边吸烟边交流经验旁若无人般，如发现有老师靠近，负责放哨的学生一声口令在里面吸烟的学生立即扔掉烟头作鸟兽散。
这种不文明的现象令人深恶痛绝。
二、餐厅乱倒,乱丢,乱吐，喧哗、不收碗筷、浪费已经是司空见惯，就餐无序、你争我抢甚至碰了一下就大打出手也是屡见不鲜。
同学们，凡此种种，我实在无语，你们是来吃饭的吗？你们的素质究竟体现在哪里呢？在此我强烈呼吁各位同学文明就餐，还餐厅一个和谐的就餐环境。

校园十大文明行为和十大不文明行为

校园十大文明行为和十大不文明行为
校园十大文明行为
1.热爱祖国，认真参加升国旗仪式，唱好国歌。

2.关心集体，积极参加各种活动，为班级争光。

3.乐于助人，主动帮助学习、生活上有困难的同学。

4.尊敬师长，校园内见到老师主动问好、自觉让路。

5. 遵时守纪，上学不迟到、不早退，放学按时回家。

6. 讲究卫生，衣着整洁，大方得体，养成良好的卫生习惯。

7. 热爱劳动，认真做好值日。

8. 保护环境，爱护公物，主动捡起垃圾。

9. 努力学习，上课专心，主动参与，独立完成并按时上交作业。

10. 诚实守信，虚心接受批评，有错就改。

校园十大不文明行为
1.行为不端，在楼道、教室内大声喧哗，追逐打闹。

2.语言粗鲁，说脏话、带口头语。

3.弄虚作假，抄袭作业，考试作弊。

4. 上课违纪，玩手机、吃零食、睡觉等。

5. 顶撞老师，不服从老师教导。

6. 破坏环境，乱扔垃圾，乱写乱画，攀折花木，踩踏草坪。

7. 奇装异服，留怪发、穿奇装、戴首饰等。

8. 行为出格，去网吧、歌厅、电子游戏室等营业性场所。

9. 违禁抽烟，上完厕所不冲水。

10. 损坏公物，破坏教学设备和公共设施。

十大令人讨厌自习行为

十大令人讨厌自习行为
经同学们民主讨论，现将高一9班晚自习最令人讨厌行为公布于下，请同学们提高自身素质，并且相互监督、相互提醒。

请不要做一个人人讨厌的人！！！
1、晚自习唱歌、边写作业边嘀咕。

2、打断同学思路借卷子、问问题。

3、晚自习讨论问题，影响情绪。

4、晚自习背课文、英语声音太大。

5、老师回答问题，其他同学议论。

6、晚自习聊与学习无关的话题。

7、下课前收拾东西太早、太吵。

8、情绪化严重，摔笔等神经动作。

9、晚自习突然出现怪异的笑声。

10、自习课吃东西、剪指甲。

教师反感学生十大恶习上课玩手机排名第一

教师反感学生十大恶习上课玩手机排名第一•相关推荐教师反感学生十大恶习上课玩手机排名第一课堂上，高校教师最反感学生哪些课堂行为？近日，湖北第二师范学院一项针对13个院系130位教师的调查显示：在课堂上公然“玩手机”、“顶撞老师”、“和情侣亲昵”等10项学生行为，最令老师生厌。

“手机党”最令老师崩溃该项调查显示，在各项令老师反感的学生课堂行为中，“上课玩手机”排名第一。

老师们普遍认为，这一行为不仅有碍其他同学学习，而且让授课教师“很受伤”。

此外，在课堂上旁若无人地一边吃东西一边与同学聊天的行为，则是老师们公认难以忍受的第二大“恶习”。

超六成的老师认为：课堂“茶话会”除对课堂纪律造成恶劣影响外，更是不尊重教师的表现，让人“忍无可忍”。

除上述两恶习之外，上课吃零食、说脏话、睡觉、耍脾气、穿拖鞋、和情侣亲昵等现象，也均在教师最反感的“十大课堂恶行”之列。

不过，“在老师的`讲课中插话”和“提问内容无聊”这两项，只有少数老师表示反对，多数老师都认为：只要学生肯听课、肯提问就行，起码他们愿意就课堂教学与老师进行交流。

“课堂恶习”不能一厌了之针对这一调查结果，老师和学生持不同意见。

部分教师认为，学生诸多课堂恶习的存在，一定程度上反映了大学生道德准则与行为准则的下降，同时也是个人生涯规划不清晰所致。

然而，大学生亦有自己的看法。

“如果老师讲的课富有吸引力，谁还有空玩手机？”不少学生认为，部分教师上课照本宣科、课堂缺乏激情、课程内容陈旧、令人感觉无聊，才是导致学生上课“小动作”不断的主要原因。

对此，湖北二师教务处副处长王青认为，“课堂纪律问题”在全国大学都是普遍令师生困扰的现象，双方都各有道理，但却鲜能反思自己。

在课堂上，学生应多思考“究竟是为谁而学”，教师则应充分发挥主导作用，即以严格的纪律约束学生的习惯，同时更需不断改进自己的授课方式和授课内容，从客观和主观两方面去影响学生，为课堂营造良好的授课氛围。

（楚天金报记者赵飞通讯员柳时强）。