活动方案 校际交流展示活动简讯
小学校际交流活动简报
小学校际交流活动简报小学校际交流活动简报【一】5月21日上午，在新治中学**校长的带领下，我校语文、体育、政治教师、九年级班主任及党员同志赴吐祥中学参加校级交流活动。
此次教研活动旨在为进一步提高我校教师教学水平和课堂教学能力。
两校分别派**共6位老师上了公开课，课堂上教师独特的教学风格给在场的老师和学生留下了深刻的印象。
学生踊跃发言，积极思考，充分发挥了学生的主体性，展示了教师驾驭课堂的风采，同时也验证了教师的教育教学水平，课后两校教师进行了较为细致的研讨与交流，不断认识自我，相互影响。
在班级管理方面两校班主任作了广泛探讨;两校的党员同志及干部就支部建设提供了宝贵的经验。
并承诺将吐祥中学的先进教育教学方法运用到我校的教学之中。
同时，两校领导还都就本校办学理念和管理方法进行了交流。
这次交流活动为两校教师提供了很好的学习交流平台，增进了两校教师之间的认识和了解，加深了两校的情感交流。
对于提高教师的业务素养，拓展学校间的教学交流，加强学科发展有很大的促进作用。
今后两校还将继续开展多种形式交流活动，共同促进两校的情谊，并进一步提高教育教学质量。
小学校际交流活动简报【二】为全面提高教师专业素质，更新教学观念，增进教师间的交流、合作及深化课堂教学改革，打造高效课堂。
3月30日上午，西山镇思灵小学一行10多人在唐国重校长的带领下到永培小学永杨分校开展为期一天的校际教研交流活动。
本次活动得永培小学黎坤贤校长、何伟立副校长及其他领导、老师的热烈欢迎和积极配合，永杨分校黄英副主任亲自安排教学班级，并组织永培小学各校点教师与思灵小学教师进行教学研讨。
首先是思灵小学的徐映霞和王玉荣两位教师分别献上了两堂精彩纷呈的语文课和数学课。
课上，授课教师以本校新的教学模式“先学后教、以学定教，当堂训练”课堂教学展示，真正做到了把整个教学课堂还给了学生，学生们积极的学习氛围，使课堂教学活动异常的精彩。
听课教师认真仔细，并不时露出会心笑脸。
两校教研室活动简讯报道(3篇)
第1篇近日，为加强校际交流与合作，提高教育教学质量，我校教研室与XX大学教研室联合举办了主题为“深化教育教学改革，提升教学质量”的教研活动。
本次活动旨在通过分享教育教学经验、探讨教学难题、促进教师专业成长，为两校教师搭建一个相互学习、共同进步的平台。
一、活动背景随着教育改革的不断深入，教育教学面临着前所未有的挑战。
为应对这一挑战，我校教研室与XX大学教研室积极策划并组织了本次教研活动。
本次活动旨在通过联合教研，实现资源共享、优势互补，共同提升两校教育教学质量。
二、活动内容1. 开幕式活动在热烈的掌声中拉开序幕。
两校领导分别致辞，对本次教研活动的成功举办表示祝贺，并对两校教师提出了殷切期望。
2. 教学经验分享在本次活动中，我校教师代表和XX大学教师代表分别就各自在教学实践中取得的经验进行了分享。
他们从课程设计、教学方法、教学评价等方面进行了深入探讨，为在座的教师提供了宝贵的借鉴。
3. 教学难题研讨针对当前教育教学中的热点、难点问题，两校教师进行了热烈的研讨。
他们结合自身教学实践，就如何解决教学难题提出了许多创新性的观点和建议。
4. 互动交流在互动交流环节，两校教师就教学中的困惑和问题进行了深入探讨，共同寻找解决方案。
活动现场气氛热烈，教师们纷纷表示受益匪浅。
5. 总结发言活动最后，两校领导对本次教研活动进行了总结发言。
他们对本次活动的成功举办给予了高度评价，并对今后两校教研合作提出了新的期望。
三、活动成果1. 提升教育教学质量通过本次教研活动，两校教师对教育教学改革有了更深刻的认识，为提升教育教学质量奠定了基础。
2. 促进教师专业成长本次教研活动为两校教师提供了一个相互学习、共同进步的平台，有助于促进教师专业成长。
3. 加强校际交流与合作本次教研活动的成功举办，为两校搭建了良好的交流与合作平台，有助于推动两校教育事业的发展。
四、活动展望本次教研活动的成功举办，为今后两校教研合作奠定了坚实基础。
今后，我校教研室将继续与XX大学教研室加强合作，共同探索教育教学改革的新路径，为我国教育事业的发展贡献力量。
两校教研交流活动简讯(3篇)
第1篇一、活动背景为进一步加强校际交流与合作，促进教师专业成长，提高教育教学质量，我校于近日与邻近的X学校开展了教研交流活动。
本次交流活动以“聚焦核心素养，提升教学质量”为主题，旨在通过分享教学经验、探讨教学策略，共同推动教育教学工作的深入开展。
二、活动内容1. 开幕式活动伊始，两校校长分别致辞，对本次教研交流活动的成功举办表示祝贺，并对两校教师提出了期望和要求。
随后，两校教师代表进行了热情洋溢的发言，表达了对教育教学工作的热爱和信心。
2. 课堂教学观摩本次活动共安排了10节观摩课，涉及语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、音乐、美术等学科。
授课教师以核心素养为导向，注重学生主体地位，采用多种教学手段，展示了各自独特的教学风格和教学艺术。
观摩课后，两校教师进行了热烈的评课讨论，对课堂教学中的优点和不足进行了深入剖析。
3. 教学经验分享本次活动邀请了多位优秀教师进行教学经验分享。
他们分别从课程建设、教学方法、学生管理、教学评价等方面，结合自身教学实践，为与会教师提供了宝贵的经验和启示。
分享内容丰富多样，既有理论高度，又有实践深度，为广大教师提供了学习借鉴的机会。
4. 教研成果展示两校教师展示了近年来在教学科研方面取得的成果，包括论文发表、课题研究、教学竞赛等。
通过成果展示，进一步激发了教师们的科研热情，为今后的教育教学工作提供了有力支持。
5. 闭幕式活动最后，两校校长对本次教研交流活动进行了总结。
他们认为，本次交流活动达到了预期目的，取得了圆满成功。
同时，他们对今后两校的交流合作提出了更高要求，希望两校教师继续加强沟通与合作，共同为提高教育教学质量而努力。
三、活动成效1. 提升教师专业素养。
本次活动为教师提供了学习交流的平台，使他们在观摩、评课、分享中不断丰富教学经验，提升专业素养。
2. 促进校际交流合作。
通过本次教研交流活动，两校教师增进了了解，加深了友谊，为今后的校际合作奠定了基础。
校际联盟教研活动简讯(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，学校之间的交流与合作日益频繁。
为了进一步提升教育教学质量，促进教师专业成长，加强校际之间的合作与交流，我校于近日联合周边多所学校，共同举办了一场主题为“共筑教育梦，携手共前行”的校际联盟教研活动。
本次活动旨在通过资源共享、经验交流、共同研讨等形式，推动教育教学改革，提升教师教育教学水平。
二、活动组织本次活动由我校教务处牵头，联合周边五所学校共同组织。
活动筹备期间，各校教务部门负责人积极沟通，制定了详细的活动方案，明确了活动主题、时间、地点、内容等。
为确保活动顺利进行，各校选派了优秀教师代表参加，形成了良好的合作氛围。
三、活动内容1. 开幕式活动在庄严的国歌声中拉开序幕。
各校校长发表了热情洋溢的致辞，强调了校际联盟教研活动的重要意义，并表达了对教育教学改革和教师专业成长的期望。
2. 教学观摩本次活动共安排了10节观摩课，涉及语文、数学、英语、物理、化学等多个学科。
授课教师精心设计教学环节，注重学生主体地位，展现了良好的教学风采。
观摩课后，各校教师进行了热烈的讨论，对课堂教学进行了点评，提出了改进意见。
3. 专题讲座邀请了知名教育专家进行专题讲座，内容涵盖了教育教学改革、教师专业成长、学生心理健康等多个方面。
专家们结合自身丰富的教学经验和研究成果，为与会教师提供了宝贵的指导。
4. 互动研讨针对教育教学中的热点问题，各校教师分组进行了深入研讨。
研讨过程中，大家畅所欲言，分享了自己的经验和观点，形成了共识。
5. 成果展示各校教师展示了近年来在教学、科研、课程改革等方面的成果，为与会教师提供了借鉴。
四、活动成果1. 提升了教师教育教学水平通过观摩、研讨、讲座等活动，教师们拓宽了视野，更新了教育理念，提升了教育教学水平。
2. 促进了校际交流与合作本次活动为各校搭建了交流平台，增进了校际之间的了解与合作，为今后开展更多形式的合作奠定了基础。
3. 推动了教育教学改革通过研讨、交流，各校教师对教育教学改革有了更深刻的认识，为今后开展教育教学改革提供了有益的借鉴。
校际教研活动交流安排(3篇)
第1篇一、活动背景为了加强校际之间的教育教学交流，促进教师专业成长，提高教育教学质量，我校拟于2022年10月举行校际教研活动。
本次教研活动旨在搭建一个开放、互动、共享的平台，促进各校教师之间的经验交流与学习，共同探讨教育教学改革与发展。
二、活动主题主题：共享教育智慧，共谋教育发展三、活动时间2022年10月15日（星期六）上午8:00-下午5:00四、活动地点XX市XX区XX学校多功能厅五、参与对象1. 主办学校：XX市XX区XX学校全体教师2. 协办学校：XX市XX区XX学校、XX市XX区XX学校等3. 邀请嘉宾：教育专家、教研员、优秀教师代表六、活动内容1. 开幕式（1）主持人介绍活动背景、主题及日程安排。
（2）校领导致辞，对参加活动的教师表示欢迎，并强调教研活动的重要性。
（3）教育专家做专题讲座，为教师们提供教育教学新思路。
2. 分组研讨（1）分组讨论：各校教师根据自身教学需求，选择感兴趣的主题进行分组讨论。
（2）主题报告：每组推选一名代表进行主题报告，分享研讨成果。
（3）专家点评：邀请专家对各组报告进行点评，提出改进意见。
3. 课例展示（1）展示课：邀请优秀教师进行课堂教学展示，展示其教学特色和教学方法。
（2）教学反思：展示课后，教师进行教学反思，分享教学心得。
（3）专家点评：邀请专家对展示课进行点评，提出改进建议。
4. 教学经验交流（1）优秀教学经验分享：邀请各校优秀教师分享自己的教学经验。
（2）互动交流：各校教师就教学经验进行互动交流，共同探讨教育教学问题。
5. 总结表彰（1）总结发言：活动主持人对本次教研活动进行总结。
（2）表彰优秀：对在活动中表现突出的教师和学校进行表彰。
七、活动安排1. 8:00-8:30 报到、签到、领取资料2. 8:30-9:00 开幕式3. 9:00-10:30 教育专家专题讲座4. 10:30-10:50 茶歇5. 10:50-12:00 分组研讨6. 12:00-14:00 午餐及休息7. 14:00-15:30 课例展示及教学反思8. 15:30-16:00 茶歇9. 16:00-17:00 教学经验交流10. 17:00-17:30 总结表彰八、活动要求1. 各校教师要高度重视本次教研活动，积极参与，认真研讨。
校际交流活动简报模板（通用3篇）
校际交流活动简报模板（通用3篇）校际交流活动简报模板篇1金秋送爽，气候宜人。
十一月三日晨，水东中心小学迎来了来自养贤中心小学、洪林棋盘小学一行近三十余位参加“校际教研交流活动”的客人。
来宾们首先饶有兴致地观看了该校的大课间活动。
具有鲜明的地域特色、散发着浓郁的乡土气息的“枣花舞”给来宾留下了深刻的印象。
接着，来宾们由养贤中心小学许星林校长、洪林棋盘小学孙有义校长领队，步入多媒体教室，听取了该校王明娟老师执教的略读课文《卡罗纳》与翟静老师执教的精读课文《富饶的西沙群岛》。
王明娟老师扎实的教学功底、匠心的教学设计、潜心的点拨引导，获得众位教师的好评。
而翟静老师幽默，富有情趣的教学语言;充沛，富有感染力的教学激情;多彩，富有实效的教学形式，则让课堂溢满了浓浓的“语”味、融融的“情”味、浓厚的“趣”味。
随后，宾主一行又“移师”该校综合楼阅览室，参加以“准确把握课型提高阅读教学实效”为主题的交流研讨会。
会上，水东中心小学刘高潮校长向各位来宾介绍了该校“校园建设‘搭台’，教育教学‘唱戏’”的构想。
两位授课教师借助幻灯片阐释了教学设想，恳切地反思了不足之处。
旋即，与会教师围绕交流研讨主题探讨了学生主体地位彰显与教师主导作用发挥的辩证统一关系。
并针对王明娟老师的教学，重点讨论了略读课文“扶”“放”问题;由翟静老师的“妙语连珠”，引出了什么是有效的课堂评价的思考并从语文课堂应该姓“语”的角度，充分肯定了两位授课教师对语言表达方法的渗透，整个交流研讨活动形式新颖，发言热烈，气氛融洽，在轻松愉快而又不乏严谨的氛围中进行，不知不觉时钟指向12时。
最后，教导处杨光升主任展望了该校今冬明春“班班通”的建设将引发的教学变革。
此次校际教研交流活动为三校教师搭建了相互学习、相互交流、相互借鉴、共同提高的平台，促进了三校教师的专业成长，增进了学校之间的友谊。
校际交流活动简报模板篇2为了加强校际间的教学经验交流，提高城乡教师教学经验优势互补，四大寨小学于5月10日下午应邀到我校进行交流活动。
校际教研活动交流方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，学校之间的交流与合作日益频繁。
为了提高教育教学质量，促进教师专业成长，加强校际之间的教研活动，本方案旨在通过校际教研活动，实现资源共享、优势互补，共同提高教育教学水平。
二、活动目标1. 促进校际之间教育教学经验的交流与共享，提升教师教育教学能力。
2. 加强学校之间的合作，共同探讨教育教学改革的新思路、新方法。
3. 提高学生综合素质，促进学生全面发展。
4. 增强学校之间的友谊，形成良好的校际关系。
三、活动时间2023年3月至2023年12月四、活动地点各参与学校五、活动内容1. 教育教学经验交流（1）各参与学校选派优秀教师进行授课展示，分享教育教学经验。
（2）组织教师观摩听课，对授课教师进行点评，提出改进意见。
（3）开展专题讲座，邀请教育专家、学者分享教育教学改革前沿动态。
2. 教研课题研究（1）组织教师围绕教育教学中的热点、难点问题，开展课题研究。
（2）定期召开课题研讨会，交流研究成果，共同探讨解决方案。
（3）邀请专家对课题研究进行指导，提高课题研究的质量。
3. 教学资源共建共享（1）建立校际教育教学资源共享平台，实现优质教育资源的共享。
（2）鼓励教师参与教育教学资源开发，提高资源质量。
（3）定期组织教育教学资源展示交流活动，推广优秀教育资源。
4. 教师专业成长培训（1）组织教师参加各类教育教学培训，提升教师专业素养。
（2）开展教师教育教学技能竞赛，激发教师专业成长动力。
（3）邀请专家对教师进行个性化指导，促进教师专业成长。
六、活动组织1. 成立校际教研活动领导小组，负责活动的整体规划、组织协调和监督管理。
2. 设立活动办公室，负责具体活动的筹备、实施和总结。
3. 各参与学校成立校际教研活动工作小组，负责本校参与活动的组织协调和实施。
七、活动实施步骤1. 宣传发动阶段（2023年3月）：各参与学校广泛宣传，动员教师积极参与。
2. 组织筹备阶段（2023年4月）：制定活动方案，确定活动时间、地点、内容等。
联谊教研共成长活动简讯
一、活动背景随着教育改革的不断深入，教师队伍建设成为推动教育事业发展的关键。
为了加强校际间的交流与合作，提升教师教育教学水平，我校于近日举办了“联谊教研共成长”活动。
本次活动旨在通过校际间的互动交流，促进教师专业成长，共同探讨教育教学中的热点问题，为学生的全面发展创造更加优质的教育环境。
二、活动时间及地点活动时间：2023年X月X日至X月X日活动地点：XX市XX区XX学校三、活动内容1. 领导致辞活动伊始，XX市XX区教育局副局长XXX发表了热情洋溢的致辞。
他强调了教师队伍建设的重要性，并鼓励老师们积极参与到联谊教研活动中，共同提高教育教学质量。
2. 教学观摩来自不同学校的优秀教师分别展示了各自的教学风采。
观摩课上，老师们以生动活泼的教学方式，激发了学生的学习兴趣，展现了良好的教学效果。
与会教师认真聆听，积极记录，对观摩课进行了深入的研讨。
3. 经验交流针对教育教学中的热点问题，各校教师代表进行了经验交流。
他们分享了在课程改革、教学方法、班级管理等方面的成功经验和心得体会，为与会教师提供了宝贵的借鉴。
4. 互动研讨活动设置了互动研讨环节，与会教师围绕“如何提高课堂教学效率”、“如何培养学生的创新思维”等主题进行了热烈讨论。
在交流中，老师们各抒己见，共同探讨解决方案，现场气氛热烈。
5. 专家讲座邀请了著名教育专家XXX为老师们做专题讲座。
讲座中，专家结合实际案例，深入浅出地分析了当前教育形势和教师专业发展路径，为老师们提供了有益的指导。
6. 结对共建为了促进校际间的交流与合作，活动期间，各校教师进行了结对共建。
通过结对，老师们将共同开展教学研究、资源共享等活动，实现共同成长。
四、活动成果1. 提升教师专业素养通过观摩、研讨、讲座等活动，老师们对教育教学有了更深入的认识，专业素养得到了显著提升。
2. 促进校际交流活动为各校教师提供了交流平台，增进了校际间的了解与合作，为今后开展教育教学研究奠定了基础。
校际教研交流活动行程(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步促进校际间的交流与合作，提高教育教学质量，加强教师队伍建设，我校决定开展校际教研交流活动。
本次活动旨在通过观摩、研讨、交流等形式，增进兄弟学校之间的了解，共同探讨教育教学改革的新思路、新方法，为教师提供学习和成长的机会。
二、活动时间2022年10月15日至10月17日三、活动地点A市第一中学B市第二中学C市第三中学四、活动内容1. 观摩课展示（1）A市第一中学：语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理等九大学科。
（2）B市第二中学：体育、音乐、美术、信息技术、心理教育等五大学科。
（3）C市第三中学：德育教育、心理健康教育、课程改革等三个方面。
2. 研讨会（1）各学科分组研讨：针对观摩课展示，各学科教师分组进行研讨，交流教学心得，探讨教学方法。
（2）专题讲座：邀请知名教育专家进行专题讲座，分享教育教学改革的新理念、新经验。
3. 互动交流（1）参观学校：各校教师参观兄弟学校的校园文化建设、教学设施等。
（2）座谈会：各校校长、教师代表就教育教学改革、教师队伍建设等问题进行座谈交流。
五、活动流程1. 第一天（1）上午：A市第一中学观摩课展示。
（2）下午：各学科分组研讨。
2. 第二天（1）上午：B市第二中学观摩课展示。
（2）下午：专题讲座。
3. 第三天（1）上午：C市第三中学观摩课展示。
（2）下午：座谈会、互动交流。
六、活动组织1. 活动筹备组：负责活动的策划、组织、协调等工作。
2. 活动执行组：负责观摩课、研讨会、座谈会等具体实施工作。
3. 活动宣传组：负责活动的宣传、报道等工作。
七、活动要求1. 参加活动的教师需提前做好准备工作，了解观摩课内容，准备好研讨材料。
2. 各校教师应积极参与研讨，认真记录，相互学习，共同提高。
3. 活动期间，各校教师应遵守纪律，尊重他人，展现良好的教师形象。
4. 活动结束后，各校应认真总结，撰写活动总结报告，并将活动成果应用于实际教学工作中。
校际语文教研交流简报
一、会议概况为了加强校际之间的语文教学交流，提高语文教师的教学水平和教研能力，我校于近日成功举办了校际语文教研交流活动。
本次活动邀请了周边多所学校的一线语文教师参加，旨在通过经验分享、课堂观摩、研讨交流等形式，促进教师之间的相互学习与共同进步。
二、活动内容1. 经验分享活动伊始，我校优秀语文教师张老师分享了她在教学过程中的成功经验。
张老师从备课、课堂教学、作业布置、课后辅导等方面详细介绍了自己的教学策略，并强调了教师需关注学生的个体差异，因材施教。
与会教师纷纷表示受益匪浅，对张老师的经验表示赞赏。
2. 课堂观摩为了更好地展示语文教学风采，我校精心准备了观摩课。
观摩课上，授课教师以生动的教学设计、丰富的教学手段、灵活的教学方法，充分调动了学生的学习兴趣，展示了扎实的语文教学功底。
课后，观摩教师与授课教师进行了深入交流，对课堂上的亮点和不足进行了点评。
3. 研讨交流在研讨交流环节，与会教师就当前语文教学中的热点问题进行了深入探讨。
主要包括以下内容：（1）如何提高学生的阅读能力：与会教师认为，提高学生的阅读能力需要从激发阅读兴趣、培养阅读习惯、传授阅读方法等方面入手。
同时，教师还需关注学生的个体差异，提供个性化的阅读指导。
（2）如何开展语文课外活动：教师们一致认为，语文课外活动是培养学生语文素养的重要途径。
活动形式可以多样化，如读书会、写作比赛、演讲比赛等，以提高学生的语文综合运用能力。
（3）如何加强家校合作：教师们表示，家校合作对于学生语文学习具有重要意义。
教师要主动与家长沟通，共同关注学生的语文学习，形成教育合力。
三、活动总结本次校际语文教研交流活动取得了圆满成功。
通过此次活动，教师们不仅拓宽了教学视野，提升了教学水平，还加强了校际之间的友谊。
以下是本次活动的几点收获：1. 提高了教师的教研意识：教师们认识到，教研活动是提高教学水平的重要途径，要积极参与，不断学习，不断提升自己。
2. 增强了教师之间的交流与合作：本次活动为教师们提供了交流平台，促进了校际之间的合作，为今后的教学提供了有力支持。
两校互帮教研活动简报
为了进一步推动教育教学改革，提高教师教育教学水平，促进教师专业成长，我校与XX学校于2023年3月15日至16日联合举办了“两校互帮教研活动”。
本次活动旨在通过交流、研讨、实践等形式，加强两校之间的教育教学合作，共同提升教育教学质量。
二、活动内容1. 开幕式3月15日上午，两校互帮教研活动在XX学校会议室隆重开幕。
会议由我校校长XX 主持，XX学校校长XX致辞。
XX校长在致辞中强调了此次活动的意义，表示希望通过此次活动，两校能够相互学习、共同进步，为提高教育教学质量贡献力量。
2. 课堂教学观摩活动期间，两校教师分别展示了语文、数学、英语、物理、化学等学科的课堂教学。
课后，双方教师进行了深入的研讨，共同分析了课堂教学中的优点和不足，探讨了改进教学策略的方法。
3. 教学经验分享两校教师分别分享了各自在教学工作中的经验和心得。
我校教师XX分享了如何运用多媒体技术提高课堂教学效果的经验，XX学校教师XX则分享了如何培养学生的创新思维的方法。
4. 教研组交流活动两校教研组长就各自教研组的工作开展情况进行了交流，探讨了如何提高教研组活动质量、促进教师专业成长等问题。
5. 教学研讨活动针对某一学科的教学难点，两校教师进行了深入的研讨。
通过查阅资料、讨论分析，教师们共同找到了解决问题的方法。
6. 结业式3月16日下午，两校互帮教研活动圆满结束。
两校校长分别对本次活动进行了总结，肯定了活动的成果，并对今后的合作提出了期望。
1. 教师专业水平得到提升。
通过观摩、研讨、交流，教师们对教育教学有了更深入的认识，教学技能得到了提升。
2. 教学经验得到共享。
两校教师通过分享教学经验，拓宽了教学思路，为今后的教学工作提供了借鉴。
3. 教研工作得到加强。
两校教研组交流活动，促进了教研工作的开展，为提高教研质量奠定了基础。
4. 校际友谊得到加深。
通过此次活动，两校教师增进了了解，加深了友谊，为今后的合作奠定了良好的基础。
四、活动总结本次两校互帮教研活动取得了圆满成功。
校际交流_教研活动
一、前言为了加强校际间的交流与合作，推动教育教学改革，提高教师专业素养，我校于近日成功举办了一场校际交流教研活动。
本次活动以“共享教育资源，提升教师专业素养”为主题，旨在通过观摩、研讨、交流等形式，促进校际间的教育资源共享，提升教师教育教学水平。
二、活动背景近年来，我国教育事业取得了长足的发展，但校际间的教育资源分配不均、教师专业素养参差不齐等问题依然存在。
为了解决这些问题，提高教育教学质量，我国各地纷纷开展了校际交流教研活动。
本次活动正是在这样的背景下应运而生。
三、活动内容1. 开幕式活动伊始，我校校长发表了热情洋溢的致辞，对来自各地的教育同仁表示热烈的欢迎，并简要介绍了本次活动的内容和目的。
2. 观摩课本次活动安排了多节观摩课，涉及语文、数学、英语、物理等多个学科。
观摩课上，教师们展示了各自的教学特色和教学风格，充分展示了教师们的专业素养。
3. 研讨会观摩课后，各学科组分别开展了研讨会。
与会教师针对观摩课中的亮点和不足进行了深入剖析，并就如何改进教学方法、提高教学质量等问题进行了热烈讨论。
4. 校际交流活动期间，各校教师代表就教育教学改革、教师队伍建设、课程资源开发等方面进行了深入交流。
通过交流，教师们拓宽了视野，学习了先进的教育理念和方法。
5. 总结表彰活动最后，我校对在观摩课、研讨会中表现突出的教师进行了表彰，并总结了本次活动的成果。
四、活动成果1. 提升教师专业素养：通过观摩、研讨、交流等形式，教师们学习到了先进的教育理念和教学方法，提高了自身的专业素养。
2. 促进教育资源共享：本次活动为各校提供了一个交流平台，促进了教育资源的共享，为提高教育教学质量奠定了基础。
3. 拓宽教育视野：通过与其他学校的交流，教师们拓宽了教育视野，为今后的教育教学工作提供了有益借鉴。
五、结语本次校际交流教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
在今后的工作中，我们将继续加强校际间的交流与合作，不断探索教育教学改革的新路径，为提高教育教学质量、培养优秀人才做出更大的贡献。
【活动方案】小学校际交流活动方案
小学校际交流活动方案一、活动背景在这个充满活力与梦想的时代，我们小学校际交流活动如同一股清泉，滋润着孩子们的心田。
为了拓宽学生的视野，增强学校间的友谊，我们特举办本次小学校际交流活动，旨在让每一个孩子都能在互动中成长，在交流中收获。
二、活动目标1. 增进兄弟学校之间的了解与友谊，促进教育资源共享。
2. 培养学生的社交能力，提升团队协作精神。
3. 激发学生对知识的热爱，拓展学习领域。
4. 传承中华民族优秀传统文化，增强民族自豪感。
三、活动时间XX年XX月XX日（星期六）上午8:00至下午5:00四、活动地点XX小学操场及各功能教室五、活动对象1. 参与学校：XX小学、XX小学、XX小学2. 参与学生：三至六年级学生六、活动内容1. 开幕式：由双方校长致辞，介绍活动意义，并宣布活动正式开始。
2. 课间互动：组织学生进行轻松愉快的游戏，如拔河、跳绳、接力跑等，增进彼此间的了解。
3. 课堂展示：安排双方教师进行示范课，展示各自学校的特色课程和教学方法。
4. 文化交流：组织学生参观对方学校的文化墙、荣誉室等，了解对方学校的历史与文化。
5. 亲子互动：邀请家长参与，开展亲子游戏，增进家校联系。
6. 艺术展示：组织学生进行文艺表演，如歌唱、舞蹈、乐器演奏等，展示学生们的艺术才华。
7. 闭幕式：总结活动成果，颁发优秀组织奖、优秀个人奖，合影留念。
七、活动安排1. 上午8:00-9:00：学生报到，发放活动资料。
2. 上午9:00-9:30：开幕式。
3. 上午9:30-10:30：课间互动。
4. 上午10:30-11:30：课堂展示。
5. 上午11:30-12:00：午休。
6. 下午13:00-14:00：文化交流。
7. 下午14:00-15:00：亲子互动。
8. 下午15:00-16:00：艺术展示。
9. 下午16:00-16:30：闭幕式。
八、活动注意事项1. 请各参与学校提前做好活动筹备工作，确保活动顺利进行。
两校合作教研活动简讯(3篇)
第1篇近日，为了进一步加强学校之间的交流与合作，推动教育教学质量的共同提升，我校与邻市某中学联合举办了为期两天的教研活动。
本次活动以“深化课程改革，提高教学质量”为主题，通过专家讲座、课堂观摩、教学研讨等多种形式，为两校教师提供了一个相互学习、共同进步的平台。
一、活动背景随着教育改革的不断深入，课程改革成为提高教育教学质量的关键。
为积极响应国家教育政策，我校与某中学决定开展此次合作教研活动，旨在通过交流学习，探索适合两校的教育教学模式，共同提高教育教学水平。
二、活动内容1. 专家讲座活动第一天，邀请了知名教育专家就课程改革、教学策略、教学方法等方面进行了深入浅出的讲解。
专家们结合实际案例，为两校教师提供了丰富的教学经验和方法，使老师们受益匪浅。
2. 课堂观摩为了更好地了解两校教师的教学风格和教学水平，活动第二天安排了课堂观摩环节。
来自两校的优秀教师分别展示了各自精心准备的课程，观摩教师认真记录，积极思考，相互交流。
3. 教学研讨课堂观摩结束后，两校教师围绕观摩课程进行了深入的教学研讨。
老师们结合自身教学实践，对观摩课程进行了点评，提出了宝贵的意见和建议。
研讨过程中，大家畅所欲言，共同探讨提高教育教学质量的途径。
4. 教学成果展示为了展示两校在课程改革、教学创新等方面的成果，活动最后环节安排了教学成果展示。
两校教师分别展示了各自在教育教学方面的特色和亮点，为其他教师提供了借鉴和参考。
三、活动成果1. 提升教师教学水平通过专家讲座、课堂观摩、教学研讨等活动，两校教师对课程改革、教学策略、教学方法等方面有了更深入的了解，为提高自身教学水平奠定了基础。
2. 促进学校交流合作此次教研活动为两校教师搭建了一个交流合作的平台，增进了两校之间的友谊，为今后的合作奠定了基础。
3. 提高教育教学质量通过本次活动，两校教师相互学习、共同进步，为提高教育教学质量提供了有力保障。
四、活动总结本次两校合作教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
校际教研交流活动简报(精选多篇)
校际教研交流活动简报(精选多篇)正文第一篇：校际交流活动简报加强校际交流引领教师成长---八渡镇中心校与广西田林县旧州中心校开展校际交流活动为了适应时代发展的需求，努力提高教师专业技能发展，全面促进学校教育教学教研活动的深入开展，作力打造“高效课堂”，八渡中心小学坚持“走出去、请进来、互相学习、促进发展”的原则，积极开展校际教学研讨交流活动，力求做到拓宽渠道，博采众长，增加与兄弟学校切磋交流机会，尽可能提升教师专业素质。
20XX年11月29日，在八渡镇中心学校校长李帮胜的带领下组织全体教师前往广西省田林县旧州镇中心学校学习取经，并取得良好实效。
本次活动得到旧州镇中心校的蒙启宏校长及其它教师的热烈欢迎和积极配合，旧州镇中心校蒙校长亲自安排教学班级，精心组织各班教学，安排了不同科目的示范课和观摩教学，并组织全校教师与我校教师进行教学讨论和工会交流。
根据旧州镇中心学安排，上午，旧州中心校王雪亚、八渡小学王昌化老师、唐盟军老师分别献上了三堂精彩纷呈的语文课和数学课。
课上，授课教师们讲解声情并茂、细致入微。
让全体教师过了把“高效课堂”的瘾。
听课教师认真仔细，并不时露出会心笑脸。
上课结束后，旧州小学校长蒙启宏、教务主任何炳生组织全体教师进行了经验交流。
在交流会上，首先两校校长针对本次活动进行了讲话，再由三位授课教师分别说课，最后两校教师根据本校实际，结合听课的情况进行交流讨论。
整个交流活动气氛热烈、融洽，大家畅所欲言，对学习收获、启示进行了坦诚的交流，对几节示范课进行认真客观地评价。
下午，两校教师在蒙启宏校长的带领下，参观了旧州小学校容校貌，听取了旧州小学的发展史。
随后，组织开展了两校教师篮球友谊赛。
通过这次两校交流活动，使八渡小学的教师感受颇深。
(更多请你搜索)本次校际交流活动，给两校教师提供了一个展示和学习的平台，有力地促进了两校教师专业化的成长。
同时，也增进了兄弟学校的相互了解，拉进了距离，增进了友谊、促进了共同进步与发展。
校际联盟教研活动简报
一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，校际间的交流与合作日益频繁。
为提高教育教学质量，促进教师专业成长，我校积极响应上级教育主管部门的号召，联合周边几所兄弟学校，共同开展校际联盟教研活动。
本次活动旨在通过交流、研讨、实践等形式，推动教育教学改革，促进教师专业发展。
二、活动主题本次校际联盟教研活动的主题为“聚焦核心素养，提升教学实效”。
活动旨在通过探讨核心素养导向下的教学策略，提高教师对核心素养的认识，促进教师教学水平的提升。
三、活动时间及地点活动时间：2022年10月15日-10月17日活动地点：我校多功能厅及各学科教研组办公室四、活动内容1. 开幕式10月15日上午，校际联盟教研活动在热烈的气氛中拉开序幕。
各校校长、教务主任、教研组长及教师代表参加了开幕式。
开幕式上，我校校长发表了热情洋溢的致辞，对本次活动的开展表示了衷心的祝贺，并对各校教师提出了期望。
2. 专题讲座10月15日下午，邀请了知名教育专家开展了专题讲座。
讲座内容围绕核心素养导向下的教学策略，结合实际案例，深入浅出地阐述了核心素养的内涵及其在教学中的体现。
讲座结束后，与会教师纷纷表示受益匪浅。
3. 课堂教学观摩10月16日上午，开展了课堂教学观摩活动。
来自各校的教师代表分别展示了各自学科的优质课例。
观摩课中，教师们充分展示了核心素养导向下的教学设计，注重学生主体地位，关注学生个性发展，赢得了与会教师的一致好评。
4. 教学研讨10月16日下午，开展了教学研讨活动。
各学科教研组分组进行了深入的研讨，针对核心素养导向下的教学策略、教学方法、教学评价等方面进行了交流。
研讨过程中，教师们畅所欲言，共同探讨教育教学中的问题，分享教学经验。
5. 教学成果展示10月17日上午，开展了教学成果展示活动。
各校教师代表展示了在教学实践中取得的成绩，包括优秀教学案例、教学论文、教学课件等。
展示活动结束后，与会教师对成果给予了高度评价。
6. 闭幕式10月17日下午，校际联盟教研活动圆满落幕。
开展校际交流合作简报
教育简报学校2023年5月30日深化校际交流合作、谱写学校新篇章为切实做好小学校园文化建设工作，进一步优化校园环境，全面提高学校的管理水平，推进校园文化建设。
5月23日，我校的班主任们在校长的带领下到我校进行校际参观交流校园文化建设活动。
校长一行观看了三年级94班课堂常规展示。
课桌舞一一《把未来点亮》《燎原四方》《童心向党》赢得了西山小学老师们的掌声。
利用班级优化大师参与课堂管理，利于激发孩子的学习兴趣和课堂活力，对于一堂活跃的课来说，起到了激励的作用。
李老师向我校的老师们进行了操作演示。
教学楼走廊是孩子们每天出勤率最高的场所，在保证孩子安全的同时，走廊的美化、绿化体现了校长对走廊文化建设的诠释。
让每一棵多肉美化护栏，让每一个孩子看护多肉，让孩子心中根植爱与美。
老师们对绿植栽于护栏上，让孩子们看管给予了认同。
“操场不大，乐趣多多。
赋予地面生命，打造地面文化。
激发孩子参与课间活动的热情，使体育运动玩在其中，乐在其中，学在其中。
“听了胡老师的介绍，校长很喜欢这些让地面说话的小游戏，他表示要把这些地面文化带进西山小学。
我校自2021年以来，班级管理模式由传统模式逐步过渡到信息化模式，采用班级优化大师管理系统对学生的常态化评价一目了然，及时记录，做到可视化呈现，让家长手机终端便于掌握。
在开展“红领巾奖章”争章活动中，班级优化大师发挥了便捷评价、及时记录学生言行举止一体化功能，让“红领巾奖章”争章活动实施变得明晰，易于操作。
系统自动计算分值，完成各项评价后，自动授章。
我校的老师们观看了班级优化大师评价系统后，也提出了一些自己的看法及设想。
这给我们学校再次完善评价体系增色不少。
“独学而无友，则孤陋而寡闻。
”此次交流活动拉近了学校之间的距离，也促进了我校对外的互动交流，对学校的发展大有益处。
深化校际交流合作，谱写学校发展新篇章。
校际教研活动交流
一、活动背景随着教育改革的不断深入，校际间的教研活动越来越受到广大教育工作者的重视。
为了提高教育教学质量，促进教师专业成长，加强校际间的交流与合作，我校于近日开展了校际教研活动交流。
本次活动邀请了周边几所学校的教师代表共同参与，旨在通过交流分享，共同探讨教育教学中的热点问题，促进教育教学水平的提升。
二、活动目的1. 加强校际间的交流与合作，促进教师专业成长。
2. 分享教育教学经验，提高教育教学质量。
3. 探讨教育教学中的热点问题，寻求解决方案。
4. 增进教师之间的友谊，营造良好的教研氛围。
三、活动内容1. 开幕式在开幕式上，我校校长发表了热情洋溢的致辞，对参加本次教研活动的教师表示欢迎，并对校际教研活动的重要意义进行了阐述。
随后，其他学校的校长也分别发表了讲话，表达了对此次活动的期待和祝福。
2. 专题讲座本次教研活动邀请了知名教育专家进行专题讲座。
讲座内容涉及教育教学理念、教学方法、课程改革等方面，旨在为教师提供理论指导和实践参考。
讲座过程中，专家们结合自身教学经验，深入浅出地讲解了教育教学中的热点问题，引发了与会教师的强烈共鸣。
3. 课例展示在课例展示环节，各校教师代表分别展示了本学校在教育教学中的优秀课例。
课例内容丰富，形式多样，涵盖了语文、数学、英语等多个学科。
展示过程中，教师们展示了各自独特的教学风格和教学技巧，赢得了与会教师的阵阵掌声。
4. 互动交流在互动交流环节，各校教师代表结合自身教学实际，就教育教学中的热点问题进行了深入探讨。
与会教师纷纷发言，分享了各自的经验和心得，为解决教育教学中的难题提供了有益的思路。
5. 总结发言在总结发言环节，我校校长对本次教研活动进行了总结。
他充分肯定了各校教师代表的精彩展示和互动交流，表示希望通过本次教研活动，进一步加强校际间的交流与合作，共同推动教育教学质量的提升。
四、活动成果1. 提高了教师的专业素养和教育教学能力。
2. 增进了校际间的友谊，促进了教师之间的相互学习。
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校际交流展示活动简讯校际交流展示活动简讯简报紫薇镇九年一贯制学校xx年11月18日紫薇镇九年一贯制学校校际交流加强交流共谋发展为了推动教育改革和学校发展，提高教师专业水平,增加与兄弟学校的切磋交流与学习，秉承学校“走出去、请进来、互相学习、促进发展”的原则，我校与缠溪中学联谊，承办了此次校际教学研讨交流活动，力求做到拓宽渠道，博采众长，尽可能提升教师专业素质。
xx年11月18日下午8点，缠溪中学校校长张带领十余名教师来到我校进行校际交流。
我校校长袁代表学校对缠溪中学同仁们的到来表示热烈欢迎。
活动中我校英语组教师及缠溪中学英语组教师分别为老师们带来了精彩纷呈的公开课。
课后组织两校教师们进行了积极的研讨评课。
参与听课的老师都踊跃发言，对本次公开课上的亮点和不足之处提出了宝贵的意见。
在研讨座谈会上，校长袁、教办工作人员侯及缠溪中学校长张、缠溪教办叶就两校工作的开展情况和教育管理进行深入的交流和发言。
本次交流活动给两校教师提供了一个展示和交流的平台，有利于促进了两校英语教师专业化的成长。
同时也增进了兄弟学校的相互了解、拉近了距离、增进了友谊、促进了两校之间学校管理、课堂教学、校园文化建设、教研教改等方面的交流，活动达到了预期的效果。
（Ray 撰）xx年11月18日第二篇、校际交流活动简报校际交流展示活动简讯简报龙阳小学xx年4月3日促进校际交流引领教师成长---龙阳小学到德旺完小参加校际交流活动纪实为了适应时代发展的需求，努力提高教师专业技能发展，全面促进学校教育教学教研活动的深入开展，龙阳小学坚持“走出去、请进来、互相学习、促进发展”的原则，积极开展校际教学研讨交流活动，力求做到拓宽渠道，博采众长，增加与兄弟学校切磋交流机会，尽可能提升教师专业素质。
xx年4月3日，学校组织全体教师前往德旺完小学习取经，并取得良好实效。
本次活动得到德旺完小杨校长及其他教师的热烈欢迎和积极配合，德旺完小杨校长亲自安排教学班级，精心组织各班教学，安排了不同科目的示范课和观摩教学，并组织全校教师与龙阳小学教师进行教学讨论和工会交流。
根据德旺完小安排，上午，德旺完小李飞老师、张屯完小罗柳州老师分别献上了两堂精彩纷呈的数学课和语文课。
课上，授课教师们讲解声情并茂、细致入微。
听课教师认真仔细，并不时露出会心笑脸。
上课结束后，德旺完小副校长向疆林老师组织全体教师进行了经验交流。
在交流会上，首先由德旺完小杨校长和龙阳小学石校长针对本次活动进行了讲话，再由两位授课教师分别说课，最后两校教师根据本校实际，结合听课的情况进行交流讨论。
整个交流活动气氛热烈、融洽，大家畅所欲言，对学习所获、启示进行了坦诚的交流，对几节示范课进行认真客观地评价。
下午，两校全体教师在杨校长的带领下，参观了德旺完小的乡村少年宫等。
随后，组织开展了两校男教师篮球友谊赛。
通过这次两校交流活动，使龙阳小学的教师感受颇深。
本次校际交流活动，给两校教师提供了一个展示和学习的平台，有力地促进了两校教师专业化的成长。
同时，也增进了兄弟学校的相互了解，拉进了距离，增进了友谊、促进了共同进步与发展。
第三篇、校际交流简报校际交流展示活动简讯SHIYANXIAOXUEJIANBAO10/xx““两两校校教教研研””落落下下了了帷帷幕幕刘兴成为推进课堂教学改革，进一步提升教师教育教学能力，搭建教师研讨交流平台，全面提高教育教学质量，xx年10月30日，沿河县实验小学与官舟二小联合举办了教研活动。
本次活动分为三个板块：一、献课、观课、议课、评课；二、沿河县实验小学、官舟二小、沿河县团结教育管理中心、官舟镇教育管理中心领导讲话；三、学校管理经验交流。
本次活动中，沿河县实验小学田丽、何竹仙老师分别献课《慈母情深》和《平行四边形的面积》，官舟二小田亚琴、张金艳分别献课《猫》和《三位数乘两位数》，四节课后，各校教研负责人分别从多角度对四节课进行了精彩的点评，听课教师谈听课感想，指出不足，提出疑问，各抒己见，真诚交流。
从这四节课堂教学中让我们深深感受到献课教师素质是过硬的，教学功底是扎实的，田丽老师严谨、一丝不苟的教风让师生倍感亲切，巧妙的课堂设计如沐春风；何竹仙老师1课堂结构：由扶到放，让学生学会迁移以及成功的小组合作为我们的教研活动再现妩媚，为课堂教学改革带来了新希望；张金艳老师让数学课堂载歌载舞，充满诗意；田亚琴高昂的激情震撼着听课的师生。
她们的教学设计都能紧扣新课标和教材的要求，有强烈的目标意识，注重学法指导，注重激发学生兴趣、注重学生良好习惯养成，严密组织教学，由浅入深，鼓励学生自主、合作学习，充分发挥学生的主体地位，体现了“以读书为根本，以训练为主线”课堂教学理念。
她们在课堂教学中展示了良好的精神风貌，课堂充满激情，用激情的语言、激情的朗读、大方得体的肢体语言唤起学生饱满的学习情趣，充分运用了自主、合作、探究式教学方法，让学生学得轻松，学得放松，学得快乐，学有所获。
本次校际教研活动让所有参加活动的教师享受到教研的魅力，体会到既要研究课堂，又要研究学生，也要研究自己，充分发挥了各校优秀教师的辐射带头作用，促进了教师业务水平的提高。
同时增强了两校之间的纵向与横向交流，拓宽了教师的视野，为教师创造了展示自我的平台，也为教师的日常教学提供启示，突出了真实性，实效性,为进一步提高教师实施新课标的教学水平起到有力的推进。
它山之石，可以攻玉。
开展校际教研交流活动，大家相互学习，相互交流，取长补短，共同探讨，共同提高，教师的素质在潜移默化中得到了提高，各学校的教育教学科研水平得到了进一步提升。
附沿河县实验小学官舟镇二完小校际交流学习活动方案一、指导思想校际交流展示活动简讯为了提高教师素质、促进教师专业发展，将校本教研落到实处，做到教育资源共享，增加兄弟学校之间的友谊，为实现教育资源互补，增进各校教师的相互学习，既使上课教师从中得到磨练，又使听课教师从中受到教益，从而实现双惠双赢。
经官舟镇二完小和沿河县实验小学进行有效沟通，达成一致意见，决定举行校际教研交流活动。
为使活动有序开展，取得实效，特制定此活动方案。
二、组织机构1、指导领导何开胜冉启万谭永权冉智恒夏丹丹姜妮杨再文2、活动领导小组2组长：王海燕（实验小学校长）冉启凤（官舟镇二完小校长）副组长：符开勇（实验小学副校长）蒲涛（官舟镇二完小副校长）成员：刘小龙管平原符碧强陶军刘兴成余兴翠杜高飞钟超张作维邹长虹（实验小学）杨林余小勇王刚张红华国海冉红云冉茂刚（官舟镇二完小）三、活动目的通过听课、评课、相互学习、研讨、协作和共享等方式，使先进经验得到推广，优化资源实现共享，从而在教育改革和发展的道路上双赢互惠，均衡发展。
四、活动主题及形式1、主题：教学互助经验研讨反思提高2、活动形式：上课、说课、议课、交流五、活动时间：xx年10月29日—10月30日六、活动地点：沿河县实验小学七、活动内容1、教学互助：两校各派一名语、数教师进行课堂教学展示，教学内容由授课教师自已选定。
2、交流探讨：召开教学研讨会，与会人员谈听课感受，针对主题研讨交流。
①上课教师进行说课；②两校各派一名语、数教师进行评课；③与会各位教师进行教学经验互动交流；3、总结：（1）沿河县实验小学校长讲话；（2）官舟镇二完小校长讲话；（3）官舟镇管理中心杨再文主任讲话（4）团结街道管理中心姜妮主任讲话（5）教研室领导总结讲话4、活动要求：与会人员活动后结合自己的教学实际进行反思，写一篇心得体会，并将活动总结出来的好的教学经验运用于自己的教育教学中；两校分别出简报一期九、评课中心发言人3十、与会人员名单十一、活动经费本次活动所需经费按上级文件规定标准在生均公用经费中列支。
十二、要求和注意事项1、参加上课的班级和授课教师的课务由教导处进行安排。
2、参加活动人员须做好听课记录和研讨交流内容，听课结束后能对所听的课进行客观公正的评价。
3、授课教师需准备一份纸质教案和说课稿，活动结束后上交到实验小学教科室刘兴成主任处，以便留存归档。
4、交流活动期间请将手机调为“震动”或“关机”5、参加活动人员要注意自己的言行举止，做到落落大方，彬彬有礼。
4沿河县实验小学官舟镇二完小xx年9月22日5校际交流展示活动简讯第四篇、校际交流活动简报校际交流展示活动简讯简报（第二十二期）促进校际交流引领教师成长---第六小学到姚庄子小学参加校际交流活动纪实为了适应时代发展的需求，努力提高教师专业技能发展，全面促进学校教育教学教研活动的深入开展，第六小学坚持“走出去、请进来、互相学习、促进发展”的原则，积极开展校际教学研讨交流活动，力求做到拓宽渠道，博采众长，增加与兄弟学校切磋交流机会，尽可能提升教师专业素质。
xx年12月10日，学校组织全体教师前往姚庄子小学学习取经，并取得良好实效。
本次活动得到姚庄子小学王校长及其他教师的热烈欢迎和积极配合，姚庄子小学王校长亲自安排教学班级，精心组织各班教学，安排了不同科目的示范课和观摩教学，并组织全校教师与静海六小教师进行教学讨论交流。
根据姚庄子小学安排，上午，姚庄子小学陆海鸥老师、廖双慧老师、黄丽老师分别献上了三堂精彩纷呈的语文课和数学课。
课上，授课教师们讲解声情并茂、细致入微。
听课教师认真仔细，并不时露出会心笑脸。
上课结束后，姚庄子小学教务主任王老师组织全体教师进行了经验交流。
在交流会上，首先由姚庄子小学王校长和第六小学艾校长针对本次活动进行了讲话，再由三位授课教师分别说课，最后两校教师根据本校实际，结合听课的情况进行交流讨论。
整个交流活动气氛热烈、融洽，大家畅所欲言，对学习所获、启示进行了坦诚的交流，对几节示范课进行认真客观地评价。
下午，两校全体教师在王校长的带领下，参观了姚庄子小学的实验基地。
随后，组织开展了两校男、女教师篮球友谊赛。
通过这次两校交流活动，使第六小学的教师感受颇深。
本次校际交流活动，给两校教师提供了一个展示和学习的平台，有力地促进了两校教师专业化的成长。
同时，也增进了兄弟学校的相互了解，拉进了距离，增进了友谊、促进了共同进步与发展。
（第六小学供稿）第五篇、校际交流活动简报校际交流展示活动简讯开展校级交流活动加快教育均衡发展——黄平、施秉两县城关中心小学开展交流活动为了适应时代发展的需求，努力提高教师专业技能发展。
坚持“走出去、请进来、互相学习、促进发展”的原则，积极开展校际教学研讨交流活动，增加与兄弟学校切磋交流机会，尽可能提升教师专业素质。
xx年11月28日，学校组织31位教师在童校长带领下前往施秉城关中心小学学习取经，并取得良好实效。
本次活动得到施秉城关中心小学杨校长及其他领导及教师的热烈欢迎和积极配合。
根据施秉城关中学小学安排，下午第一节课由新州镇中心小学的潘瑶和施秉城关中心小学王力姝两位语文老师分别上了《自己去吧》和《颐和园的毁灭》两堂的语文课。