二年级体育下册《广播体操-腹背运动》教学设计

《广播体操-腹背运动》教学设计

一、指导思想：

以体育《新课程标准》为依据，积极贯彻“以人为本，健康第一”的教育理念，以学生的发展为目的，注重学生自主性，合作性学习，营造一个宽松，愉悦，积极主动氛围吸引学生积极参与学习与锻炼，使学生能正确地掌握广播体操《希望风帆》，鼓励学生克服习惯性错误动作的障碍，让学生体验运动成动感，提高学生完成广播体操《七彩阳光》的质量。

二、教材分析：

广播体操《七彩阳光》是小学体育课的一项重要教学内容，动作简单，锻炼身体效果好，又不受器材条件限制，是行之有效，易于广泛开展的一项体育活动，经常组织小学生做广播体操，对于培养学生的协调性，节奏感，养成正确的身体姿势，存进身体各器官的正常发育，增强体质具有重要的意义。

三、学情分析：

一年级学生对体育课特别感兴趣，在课堂上有较强的表现欲望和竞争意识，乐学，好动，爱模仿，喜欢玩是他们的优点，但他们对技术动作认知比较粗浅，无意注意较强，对体育活动的兴趣和热情来得快去得也快，难以持久，又是他们的特点。这节课对于学生，在学习了前五节广播体操的基础上，有了一定的协调能力，再加上动作的简单，相信同学们很快就能学会。

四、教学目标：

1．能够积极参与到广播体操的练习中，主动，大胆地展示自己学会的动作。

2.通过练习，使80%的学生能正确掌握广播体操-腹背运动的动作。

3.培养学生的吃苦耐劳、果断的意志品质和相互学习的优良品质。

五、教学重难点

重点：动作协调、到位

难点：习惯性错误动作，难以完全纠正。