最新当代大学生应当怎样学习贯彻三个代表
当代大学生应当怎样学习贯彻三个代表
当代大学生应当怎样学习贯彻"三个代表"无数历史事实表明，要把中国的事办好，关键取决于党，只要党始终"三个代表"，就能永远立于不败之地，并能带领全国各族人民不断前进。
而我们党要想坚持做到"三个代表"，关键在于后继有人。
罗马不是一日建成的，只要后继有人，有一代又一代坚持共产主义信念与理想的接班人来继承与开拓社会主义各项事业，我们的党就能永葆生机与活力，就能实现共产主义的崇高理想。
而要培养这样一代代优秀的接班人，关键在于灵魂的铸造。
要做到这一点，既需要党与人民的深刻教育，更需要我们青年学生自身的努力进取。
我们这一代新世纪的大学生，今天的接班人、明日的建设者，正处于三观基本形成和初步定型的重要时期，可塑性大，具有易受外界各色思想、观念影响的毛病。
尤其在全球交往密切，一些资本主义国家竭力推行"西化"政策的今天，这一问题便显得更为突出。
因此，我们必须坚定不移地、坚持不懈地运用"三个代表"的重要思想来进行自我教育与改造。
不仅要改造自己的言与行，更要加强对自己世界观、人生观、价值观的改造。
要从党和国家前途命运的战略高度来认识和开展自我思想改造的必要性与重要性。
首先，我们要牢固树立代表中国先进生产力发展要求的科学发展观。
生产力是最活跃、最革命的因素，是社会发展的最终决定力量，而人又是生产力中最具决定性的因素，人的科学文化水平，人的劳动技能与创造才能，在很大程度上体现和标志了生产力的发展水平。
我们青年学生必须充分利用现有先进优裕的学习条件，自觉为振兴中华而刻苦学习各项知识和技能。
科技正在飞速发展之中，还会有新的飞跃，产生新的重大突破。
我们只有现在打好扎实基础，练好内功，具备了较高的综合素质和创新能力，未来才有可能走在科技潮流的前端，才有可能推动我国的生产力不断向前发展，社会不断进步。
其次，要牢固树立代表中国先进文化前进方向的崇高价值观。
三个代表重要思想与当代大学生
“三个代表”重要思想与当代大学生教学对象：入党的积极分子；教学目的：让学生了解“三个代表”重要思想，增强使命感；教学时间：45分钟。
授课人：孙亚飞一、“三个代表”重要思想形成的三大主要背景十三届四中全会以来，以江泽民同志为主要代表的当代中国共产党人，高举邓小平理论伟大旗帜，准确把握时代特征，科学判断我们党所处的历史方位，围绕建设中国特色社会主义这个主题，集中全党智慧，以马克思主义的巨大理论勇气进行理论创新，逐步形成了“三个代表”重要思想这一系统的科学理论。
这一理论的形成，有着深刻的背景。
1、“三个代表”重要思想是在对当今国际局势科学判断的基础上形成的。
冷战结束后，国际局势发生了深刻变化。
当今国际局势的深刻变化，是“三个代表”重要思想形成的时代背景。
2、“三个代表”重要思想是在对当代中国发展变化科学认识的基础上形成的。
十一届三中全会以来，我国改革开放取得了伟大成就。
改革开放以来特别是十三届四中全会以来党和人民建设中国特色社会主义的伟大探索，是“三个代表”重要思想形成的实践基础。
3、“三个代表”重要思想是在对党的现状的科学分析的基础上形成的。
随着党和国家事业的发展，党的队伍发生了重大变化。
党的建设面临的新形势新任务，是“三个代表”重要思想形成的现实依据。
二、“三个代表”重要思想的形成和发展1、2000年2 月20日，江泽民同志在高州讲话中，提出了“五个始终”，其中包含了“两个代表”的内容。
2、2000年2月25日，江泽民同志在广东省考察工作时的讲话中，明确提出了“三个代表”的概念。
这是江泽民民志首次提出“三个代表”的重要思想。
3、2001年7月1日，在庆祝中国共产党成立八十周年大会上，江泽民同志发表1重要讲话，全面阐述了“三个代表”重要思想4、2002年5月31日，江泽民同志就“三个代表”的理论性质和落实要求进一步作了阐述，他指出：“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论一脉相承，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求。
“三个代表”重要思想学习体会
“三个代表”重要思想学习体会在申请入党的这段时间里，我在努力学习专业知识的同时，还注重提高政治思想素质。
而在总结国内外的大事的经验和教训时，我深刻认识到政治思想的指导作用。
同时作为一个积极向党组织靠拢的大学生，更注重政治理论知识的学习，用作为党员的标准来要求自己。
“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器。
始终做到“三个代表”，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。
我们要牢牢把握关键在坚持与时俱进、核心在坚持党的先进性、本质在坚持执政为民的根本要求，不断增强贯彻“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性，在“三个代表”重要思想指引下奋勇前进。
通过学习，使我认识到以下几点：一、作为有理想、有道德并积极向党组织靠拢的我们，必须认真贯彻邓小平理论，坚持全面学习“三个代表”重要思想。
二、坚持党的思想路线，解放思想、实事求是、与时俱进，是我们党坚持先进性和增强创造力的决定性因素。
三、与时俱进，就是党的全部理论和工作要体现时代性，把握规律性，富于创造性。
能否始终做到这一点，决定着党和国家的前途命运。
读过了“三个代表”重要思想的书籍，不等于真正读懂了“三个代表”重要思想。
学习“三个代表”重要思想绝不能停留在一般的记笔记、形式化上，而应该注重联系实际，注重理性思考，把学习贯彻“三个代表”重要思想同自身的工作实际结合起来，同主观世界的改造结合起来，努力使“三个代表”重要思想转化为坚定的理想信念。
学习的目的全在于应用。
看我们“三个代表”重要思想学习得怎样，并不是看我们对所学的东西能否倒背如流，也不是看我们能不能把学习这件事搞得轰轰烈烈，关键是看我们能否运用所学的科学理论解决各种现实问题。
因此，在学习贯彻“三个代表”重要思想时，必须始终把立足点放在提高认识和改进工作上。
“三个代表”重要思想学习体会
“三个代表”重要思想学习体会终端设备维护科邹玉良最近，全社会兴起了新一轮学习贯彻“三个代表”重要思想的新高潮，这是党中央作出的推动党的事业继往开来、与时俱进的重大战略举措。
按照上级要求，本次学习要紧密联系实际，坚持用“三个代表”重要思想指导新实践、推动新发展，围绕两个率先，进一步理清发展思路，落实发展举措。
在学习中，我深深体会到，学习贯彻“三个代表”重要思想，重在注意学习方法，重在掌握关键，重在理论指导实践。
一、重在注意学习方法要以与时俱进的科学态度学习贯彻“三个代表”重要思想。
与时俱进，是马克思主义的理论品质，是马克思主义长盛不衰、永葆青春的生命力之所在。
因此，只有以与时俱进的科学态度学习“三个代表”重要思想，才能学出新成效，得到新收获，才能有思想上的新解放，理论上的新发展，实践上的新创造。
“三个代表”重要思想是一个博大精深的科学体系，只有下大功夫、下苦功夫认真学习钻研，才可能真正掌握。
读过了“三个代表”重要思想的书籍，不等于真正读懂了“三个代表”重要思想；知道了个别结论，不等于掌握了科学体系；明白了它是科学的方法论，并不等于把握了其与时俱进的科学精神。
因此，学习“三个代表”重要思想绝不能停留在一般的记笔记、谈体会上，而应该注重联系实际，注重理性思考，把学习贯彻“三个代表”重要思想同改革开放和社会主义现代化建设的实际结合起来，同自身的工作实际结合起来，同主观世界的改造结合起来，努力使“三个代表”重要思想转化为坚定的理想信念，转化为科学的立场、观点、方法，转化为实际工作的本领，把“三个代表”重要思想作为统领全局、贯穿各项工作的根本指针。
在学习过程中，要反对各种形式主义。
形式主义欺骗人、形式主义坑害人，形式主义既浪费时间，更浪费财物、精力。
二、重在掌握关键首先要领会“三个代表”重要思想中关于开拓创新的重要阐述。
创新，就是要立新论、讲新话、办新事，就会涉及对一些既有观点的修改和完善；创新会改掉甚至否定一些人们已经习以为常的东西；特别是在对新事物取得广泛的共识之前，创新者很可能要经历“曲高和寡”或“孤立无援”的时期，需要承受别人的误解和各种压力。
40 “三个代表”与当代大学生(数计学院 黄文波)
40 “三个代表”与当代大学生-------数计学院黄文波自从江总书记提出“三个代表”以来，作为一名当代大学生，作为一名党员，我很认真地学习“三个代表”，力争把“三个代表”体现在自己的学习、生活和工作中去。
同时，因为自己是一名大学生党员，所以我思考的最多的是“三个代表”对于我们当代大学生的意义。
大学生应该怎样吸收“三个代表”的精髓？大学生应该如何贯彻“三个代表”的精神？这些问题一直萦绕在我的脑中。
“三个代表”是指：中国共产党代表着中国先进社会生产力的发展要求，代表着中国先进文化的前进方向，代表着中国最广大人民的根本利益。
经过了一段时间的学习，我觉得“三个代表”具体地来说就是：首先是代表中国先进社会生产力的发展要求。
我们知道，马克思主义认为：生产力是一切社会变革和发展的根本动力，也是社会发展的最终决定力量。
资本主义必然被社会主义代替，就在于社会主义能最终创造高度发达的社会生产力，社会主义从初级阶段到高级阶段的发展，也是取决于生产力的发展。
工人阶级是和社会化大生产相联系的，社会化大生产又是用最先进的科学技术装备起来的，所以工人阶级代表着当代最先进的社会生产力，中国共产党是中国工人阶级的先锋队，从而也必然忠实地代表着先进社会生产力的发展要求。
然后是代表着中国先进文化的前进方向。
文化是指人类社会所创造的物质财富和精神财富的总和。
作为社会意识形态的文化，是一定社会政治和经济的反映，又对一定社会的政治和经济产生巨大影响和作用。
历史证明，文化对人类社会的发展具有巨大作用，先进的文化推动社会发展，落后的文化阻碍社会发展。
再次是代表着中国最广大人民的根本利益中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是由无产阶级中的先进份子组成的。
中国共产党不仅代表全体无产阶级利益，而且代表全体劳动人民的利益，实现和维护最广大人民的利益是我们党的根本任务和责任！因此，我们党反映了最广大人民的意志，也代表着最广大人民的根本利益。
当今社会日新月异，伴随着科技的发展，社会生产力飞速地提高，世界将进入全球化的经济时代。
学习贯彻三个代表思想汇报
学习贯彻三个代表思想汇报学习贯彻三个代表思想是我们党的基本思想、基本路线、基本纲领和基本方略，是我们党团结带领人民取得胜利的思想武器。
在过去的时间里，我通过不断学习贯彻三个代表思想，深刻感受到其重要性和指导意义。
下面，我将结合自身学习和工作实践，对我个人学习贯彻三个代表思想的体会和认识进行汇报。
一、正确处理发展中的矛盾，推动经济建设三个代表思想提出了科学发展观，明确指出要正确处理我国发展中的重大矛盾，以经济建设为中心，为人民谋福祉。
在我的工作中，我深刻体会到经济建设的重要性以及如何正确处理矛盾的迫切性。
作为一名企业管理者，我必须不断推动企业的发展，保持企业的竞争力和可持续发展。
同时，我也要关注企业内部的矛盾和问题，并且及时加以解决。
通过学习三个代表思想，我明确了经济建设是解决各类矛盾的基础，只有经济发展才能带来更多的就业机会和改善人民的生活水平。
因此，我注重提升企业的综合竞争力，提高产品质量和服务水平，同时注重处理好与员工的关系，营造一个团结、和谐的企业环境。
在实际工作中，我紧密结合企业的实际情况，积极探索新的发展模式和规律。
通过引进先进的生产技术和管理经验，提高企业自身的核心竞争力。
同时，我也注重推动企业与现代科技的结合，积极引进科技人才，推动企业向智能化、数字化转型。
这样，不仅能够增加企业的市场份额，提高产品的附加值，还能为社会经济发展做出更大的贡献。
二、提高党的建设，不断增强先进性三个代表思想提出了党的建设的重要性，强调党的先进性是党的生命线。
在学习贯彻三个代表思想的过程中，我深刻认识到党的先进性对于提高组织的战斗力和凝聚力的重要性。
作为一名党员，我不断提高自身的党性修养，增强为人民服务的意识。
在工作中，我积极履行党员的职责，认真完成组织交给的各项任务，并带头遵守党的纪律和规定。
同时，我也积极主动地参加党组织组织的各类学习和培训活动，提高自身的业务水平和综合素质。
这样，不仅能够更好地为企业提供决策和指导，还能够更好地发挥党员的模范带头作用，影响他人、引领他人。
三个代表重要思想对当代大学生的指示作用
三个代表重要思想对当代大学生的指示作用摘要：作为一个当代的大学生，三个代表的重要思想必须切身运用到自己的生活当中去，因为三个代表始终代表最先进生产力的发展要求，始终代表先进文化的前进方向，始终代表最广大人民群众的根本利益。
这些不仅与大学生的自身利益相关，更因为大学生是祖国未来的栋梁，切切实实地掌握了三个代表重要思想的深刻含义，有利于大学生自身发展，有利于祖国的欣欣向荣。
关键字：理论与实践主观世界客观世界运用理论发展理论正文：首先是坚持学习理论和指导实践相结合。
这是党的工作要求，但是对于当代大学生，这是具有指示性的。
我们在大学里学习，究竟理论和实践相结合有多重要呢？对于大多数的大学生来说，大学就是人生的最后一次学校里学习的机会了。
毕业了，就面临着工作，那么如果不将在大学里面所学习的知识和实践恰合适宜地结合起来，那么在工作中就会陷入困境。
也许很多人会说，只要我是名牌大学的毕业生，我怕什么。
有句话叫做巧妇难为无米之炊。
这句话深刻地说明了光有理论知识是不够的，从这句话背后，我们更多的是看到作为一名合格的大学生，我们必须做到学以致用、用以促学、学用相长，才能够在工作中应对工作中所遇到的困难与麻烦。
这也是为什么现在很多老板越来越重视大学生在学校所做的社会实践了，这也恰到好处地解释了重庆人民政府狠抓大学生进行假期社会实践的活动了。
其次是坚持改造主观世界和改造客观世界相结合。
高中政治上说内因决定外因,但是外因影响内因，对内因起推动作用。
那么在大学生的人生观、世界观里面，不可避免地会受到外因的影响，但同时我们更应该注重内因的改变。
随着年龄的增长，人们的阅历会发生各种各样的变化，如果我们在这时候保持心态的与时俱进，就不会在这个社会里面落单。
很多人之所以能够在社会上活得风生水起，就是因为在随着时代的变迁，他们不停地更新自己的思想，随时保持着一颗创新的心。
最后是坚持运用理论和发展理论相结合。
你所用的东西必须和这个时代的发展理念相结合。
当代大学生要认真学习实践好“三个代表”
当代大学生要认真学习实践好“三个代表”
当代大学生要认真学习实践好“三个代表”
――烟台大学化学院胡浩
“中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
”江泽民同志“三个代表”的重要思想，是总结我们党近八十年的历史经验得出的一个重要结论。
同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论是一脉相承而又与时俱进的科学体系，是马克思主义在中国发展的最新成果，是在新的历史条件下以江泽民同志为核心的党中央对党的建设理论的继承和发展。
新的时代呼唤新的理论，新的理论指导新的实践。
“三个代表”重要思想是面向21世纪的中国化的马克思主义，是指引全党全国人民为实现新世纪新阶段的发展目标和宏伟蓝图而奋斗的根本指针。
全面贯彻落实“三个代表”重要思想，关系党和国家工作的全局，关系实现全面建设小康社会的宏伟目标，关系中华民族的伟大复兴，关系中国特色社会主义事业的长远发展。
我们大学生要不断增强学习贯彻“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性，自觉用“三个代表”重要思想指导自己的思想和行动，在建设中国特色社会主义这一前无古人的伟大实践中继续创造新的辉煌。
我们当代大学生要以自己的方式学习实践“三个代表”重要思想，把它同我们的具体实际联系起来，真正发挥我们的能力，锻炼我们的品质。
始终代表先进生产力的发展方向、代表先进文化的前进方向、代表中国最广大人民的根本利益，不是三个方面的简单相加，而是一个有机的统一整体。
发展先进生产力，促进经济增长，是发展先进文化、实现人民根本利益的物质。
学习《三个代表》：实践中领悟三个代表心得
近日，我和一些同学一起学习了党的重要思想——《三个代表》。
这让我深刻认识到这本宝贵的著作对于今天的中国和我们每个人都有着深远的意义。
学习三个代表的核心、精髓，不仅是应试教育下必要的一种学习手段，更是一种必须积极拥有、坚持并不断实践的优良思想品质。
下面我将结合自己的实际情况，谈一下我在学习三个代表中的一些心得感悟。
让“为民、听民、依法执政”落地。
学习三个代表，我们最应该从中华民族的传统美德中发掘出新的意义，即让自治、参与和民主成为行动的指引，新的政治参与模式得以形成。
要成为中国人，就要做至少一个身处社区的中国人，也要做至少一个具有社区精神的中国人。
通过实践，让民主精神从理念变成现实，以社会参与者的视角去审视问题，让政治变得更加人性化，变得更加真实，保障民众的权益。
实践社会主义核心价值观。
《三个代表》的最高指导思想是同样是我国当前社会转型期重要的基本理念，这个核心理念在以人为本的导向上强调个人与社会利益的共同性和矛盾性，强调小我与大我、个人与家庭、个人与社会之间的互动关系，提倡做有社会责任感的公民，站在社会发展的前列，寻求信念和动力。
在日常生活中，我们要坚定自己的爱国之情，对党的利益率先考虑，在公益事业中积极参与，为国家和民族的发展做出自己的贡献。
做有建设性的支持者。
作为一个学生，我同样应该在学习践行中理解并落实“三个代表”思想。
只有在家庭中学会听和理解，认真体察所处环境，总是能体现不同观点的建设性支持；在学校中意识到讲课深刻思想的重要性，学习体验自己的言行所产生的影响，以充满责任感的姿态去行事；在社会中对于互助和助人为乐的行为更加体察，医疗和慈善领域的同好人士应该通过一些宣布义举，强调广大人民群众的参与，树立典范，促进社会和谐。
分析三个代表的实践是一件非常有意义的事情，我觉得我们需要对此进行深入探讨，从而理解并落实三个代表思想，不断探索出新的实践方法，使其成为头脑中伟大、行动中有力的思想性纽带。
在日常的学习及实践中，我们应该从“为民、听民、依法执政”、“社会主义核心价值观”、“有建设性的支持者”这三个方面提升自己，进一步推动“三个代表”思想在广阔天地中洒下火种，让其成为理念和行动的指南，为中国的现代化建设和中华民族崛起做出更大的贡献。
作为当代大学生如何践行三个代表
作为当代大学生如何践行三个代表最近，通过学习江泽民同志关于中国共产党始终代表中国先进社会生产力的发展要求、始终代表中国先进文化的前进方向、始终代表中国最广大人民的根本利益的重要论述。
我深深地感到：“三个代表”的重要思想，是以江泽民同志为核心的党中央站在世纪交替的历史高度，着眼我国改革开放和社会主义现代化建设全局，继承历史，立足现实，前瞻未来所作出的精辟论断；是深入总结我党八十年历史经验。
深入思考世界社会主义运动历史经验、紧密联系我们党面临的形势任务和现实状况作出的科学结论；是对党的性质、宗旨和历史任务的新概括，对马克思主义建党学说的新发展。
这一重要论述，从根本上进一步回答了在充满希望和挑战的二十一世纪，我们要建设一个什么样的党和怎样建设党的问题，是在新的历史条件下全面加强党的建设的伟大纲领，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。
通过学习，我充分认识到作为一名入党积极分子，要想在实际工作中践行好“三个代表”，就首先必须深刻认识和牢牢把握好“三个代表”的重要思想，并用以指导自己的思想和行动。
“三个代表”是由我们党的性质和纲领决定的。
我们党作为中国工人阶级的先锋队，肩负着建设有中国特色社会主义，最终实现共产主义社会制度的崇高使命，必须体现工人阶级与现代化大生产相联系、代表最先进生产力这一阶级本质，始终代表中国先进社会生产力发展的要求。
全党同志的一切奋斗，归根到底都是为了解放和发展社会生产力，党的一切方针政策都要最终促进社会生产力的不断发展，促进国家经济实力的不断增强，促进人民生活水平的不断提高。
我们党作为中国社会主义事业的领导核心，致力于社会主义物质文明和精神文明的协调发展和社会全面进步。
在大力促进社会生产力发展的同时，必须坚持以马克思主义为指导，努力继承和发展中华民族的一切优秀文化传统，努力学习和吸收一切外国的优秀文化成果，建设有中国特色社会主义文化，始终代表中国先进文化的前进方向。
我们党作为中国各族人民利益的忠实代表，必须体现工人阶级大公无私的品质。
最新浅谈在思想政治教育学习过程中运用三个代表重要思想
浅谈在思想政治教育学习过程中运用“三个代表”重要思想浅谈在思想政治教育学习过程中运用三个代表重要思想一、三个代表重要思想的科学内涵（一）三个代表重要思想的提出三个代表思想最早是有江泽民同志提出来的。
2000年2月，中共中央总书记江泽民在广东考察工作时，面对新形势新任务如何切实加强党的建设问题发表了重要讲话，科学地总结了我们党70多年的基本经验，指出：我们党作为中国工人阶级的先锋队，在革命、建设、改革的各个历史时期，总是代表着中国先进社会生产力的发展要求，代表着中国先进文化的前进方向，代表着中国最广大人民的根本利益(即三个代表 )，并通过制定正确的路线方针政策，为实现国家和人民的根本利益而不懈奋斗。
（二）三个代表重收集整理要思想的科学内涵和精神实质三个代表重要思想内涵丰富、博大精深，体现在江泽民同志十三届四中全会以来一系列重要著作和讲话中。
《三个代表重要思想学习纲要》用十六个部分对这一重要思想的科学内涵作了全面论述，包括中国特色社会主义的思想路线、发展道路、发展阶段、发展战略、根本任务、发展动力、依靠力量、国际战略、领导力量和根本目的。
这些内容体现在改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等各个方面，是由一系列紧密联系、相互贯通的新思想、新观点、新论断构成的。
在这些内容中，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益，这三句话是核心内容。
其他内容是这个核心内容的展开和延伸。
（三）三个代表重要思想对高校学生学习思想政治教育的意义高校是党的建设的重要阵地，江总书记的三个代表是马克思主义党建思想的新发展，凝聚着全党智慧和时代精神，展示了我党与时俱进和尊重实践的科学精神。
作为当代大学生，在学习思想政治教育的过程中一定要认真学习，深刻领会，坚决贯彻三个代表思想，把它理解透，吃透并最终转化为指导自己行为的基本准则。
作为以思想政治教育作为课程专业的大学生尤应认识到，学习三个代表重要思想是教授我们如何更有效的认识世界改造世界的思想理论武器。
当代大学生与三个代表
当代大学生作为思想意识最为活跃的知识群体，是党的事业的继承者和接班人，是21世纪社会建设的主力。
因此，学习，贯彻并实践“三个代表”重要思想，既是大学生完善知识体系的要求，也是承担党的事业的庄严使命的需要。
我们的党代表着中国先进生产力的发展要求和文化的前进方向。
作为一名当代的大学生，面对高新技术的飞速发展和知识信息的"大爆炸"，就要不断地获取知识，不断地充实自己。
只有掌握了先进的科学技术，才能为日后国家建设做好充分的准备。
随着时代的发展，知识更新的速度也越来越快。
大学生首先要有积极进取、锲而不舍的求学态度，为自己打下扎实的专业基础。
其次，还要掌握科学的学习方法，然后利用所学了解新的科学知识，以适应现代科技加速发展趋势。
著名未来学家托夫勒指出："未来文盲不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。
"面向世界，参与国际竞争与合作，进一步与国际接轨是中国发展的大趋势。
而当代大学生作为未来社会的主力，就得要开阔自己的视野，了解高新技术的发展态势，了解新世纪科学前沿知识，努力提高自身国际化水平，走在时代潮流的尖端。
作为一名当代大学生，光有先进文化知识还远远不够，更重要的是能够学以致用，运用知识为社会建设做出贡献。
这便要求当代大学生具有事业心和责任心。
事业心和责任心即是社会对大学生最基本的素质要求，也是大学生和事业成功的基础。
但是，认真负责的工作态度和对事业的忠诚热爱，不是生来就有的，需要在实践中培养和锻炼。
最好是对自己学习或从事的专业有兴趣，有兴趣就会有动力，有责任感。
即使没有很大的兴趣，也要有艰苦奋斗的精神和坚韧不拔的作风。
社会当然希望大学生毕业后把选择的工作当做长期事业，从一而终。
而不仅仅是赚钱谋生的职业和临时落脚点。
这就是说社会对大学生的要求是业务要精，为人要诚。
相信没有哪个用人单位会喜欢不断“跳槽”的员工。
对大学生自己而言，心急是不行的，只有从事工作有一段时间，才有可能取得较好的工作成果。
学习贯彻三个代表思想的一点体会
当学员公仆，为学员服务学习贯彻“三个代表”思想的一点体会江主席强调指出：要把中国的事情办好，关键是取决于我们的党。
只要我们的党始终成为中国先进社会生产力的发展要求，中国先进文化的前进方向，中国最广大人民根本利益的忠实代表，我们党就能永远立于不败之地。
这“三个代表”的重要思想，指出了如何代表中国最广大人民的根本利益的一般规律，把为人民服务的宗旨具体化为党和军队建设的指导思想，是新形势下对各级党组织和党员干部提出的新要求。
下面我就学习领会江主席关于“代表中国最广大人民的根本利益”这一基本观点谈谈我的一点体会。
党创建和领导我军的目的，就是为了代表和实现中国最广大人民的根本利益；就军队内部来讲，就是要发展和维护官兵的根本利益，尤其是广大士兵的根本利益。
这一点落实到学员队干部身上，就是要代表和实现广大学员的利益，当学员公仆，为学员服务。
把学员满意不满意，赞成不赞成，答应不答应，作为自己工作的出发点和落脚点。
具体来说，要从以下三方面实践江主席关于“代表最广大人民根本利益”的要求。
一、关心学员的成长进步，引导学员走好人生路。
培养合格的军事人才，是学员队建设的根本目的，学员队的工作过程，就是育人的过程。
一个学员由地方青年学生或部队战士来到军校，既带上了他个人的理想和追求，又寄托了他父母的希望。
学员在军校能够健康成长，才是他最根本的利益。
作为学员队教导员，有责任和义务，从他们这一根本利益出发，结合他们的思想实际，在个人成长进步上为他们当好向导，积极引导他们听党的话，坚定理想信念，提高基本政治素质，服从大局，支持改革；引导他们处理好立身做人的基本问题，提高思想道德修养，解决好热爱部队、求知成才、遵纪守法等做人的基本问题，使他们明辨是非，知道应该做什么，不应该做什么，树立正确的人生观、价值观，自觉抵制腐朽思想文化的影响和侵蚀；引导他们学习科学文化知识，军事技术知识，在军校成好才。
那么，作为教导员应如何实施正确引导，怎样去关心学员的成长进步？我认为应该做到了解学员、管好学员、爱护学员。
三个代表与大学生
谈"三个代表"对大学生的要求伟大的理论总是指导着伟大的事业，伟大的事业需要产生新的伟大理论来推动其不断前进。
"三个代表"重要思想正是在新形势下指导着我们与时俱进，开创社会主义事业新局面的行动指南。
那么，对于在校大学生而言，如何理解学习"三个代表"？"三个代表"又对我们大学生提出了怎样的要求？以下是我的几点看法。
一、大学生与先进生产力的发展要求首先，深入理解"三个代表"精神，了解其产生背景是必要的，江泽民同志作为"三个代表"理论创建者，在我党最复杂的时期担任了党的总书记，并在短期内恢复了社会稳定，人民对党的信任和参加经济建设的热情，留下一个经济持续发展的国家，在此过程提出了"三个代表"思想。
青年人是最具活力的群体，也是未来的建设者，大学生作为同龄人中有机会接受最好教育掌握最先进科学技术的幸运者，无疑应该更有能力，更有责任去实践"代表先进生产力"的要求。
科学技术是第一生产力，科技的载体是人才。
为了迎接新的机遇和挑战，我们就要从现在起，做好充分的准备，争分夺秒，掌握本专业本领域最前沿的技术，才能真正体现"代表先进生产力"的要求。
二、大学与先进文化的前进方向大学生一贯被为"天之骄子"，而其自身也常以"精英"自居。
的确，大学生文化素质相对较高，那这是否意味着没有对大学生提出"先进文化"要求的必要了呢？当然不！大学生承受着全社公较高的期望，其行为、价值取向因而也对社会有着一定导向作用，使其能够以科学的道理说服人，以文明的举止感染人，以自身的行为影响人，这都有助于良好文化氛围的形成。
而且，年青人对于传统陋习有着天生的反叛意识，而接受新事物较快，通过一代又一代人破除陈规陋习，勇于开拓创新，必将形成全新的社会风气，从而体现"代表先进文化前进方向"的要求。
如何去践行“三个代表”
如何去践行“三个代表”“三个代表”重要思想是实践的哲学，实践三个代表必须先学习三个代表，然而学习并不等于实践，对象的选择性、目的的统一性是学习“三个代表”过程中必须正确把握和对待的问题，只有正确认识及处理对象的选择性与达成目的的统一性，才能把“三个代表”的学习落到实处。
一、理论与理论的逻辑，哪一个更重要？关于理论与此理论存在逻辑的重要性比较，不应该是一个简单的判定。
列夫·托尔斯泰在他的《人生论》序言中说到：“对每一个理论来说，在什么场合采纳这个理论比理论的本身更重要。
”理论作为人们对客观世界规律的理性探索，对于指导人类的实践活动有着非常重要的意义。
但是与此理论的重要性相比，理论的逻辑在两种情况下显得更为重要，第一种情况是在理论在被发现的时候，没有理论的存在逻辑，理论就没有存在的前提，理论本身就不成之为理论。
第二种情况是当理论还不被人们所了解的时候，如果没有理论的逻辑，就不可能让更多的人知道些理论的正确性，也就不可能使人们放弃旧有的理论，接受新的理论。
所以，对于理论的发现者和传播者而言，理论的逻辑远比理论本身要重要的多。
在这里强调理论与理论的逻辑的区别，不是说不应该宣传党的理论，不应该强调“三个代表”重要思想的真理性价值，而是在提醒人们对于“三个代表”重要思想的学习不应该是没有针对性的，针对性是解决问题的关键，没有了针对性，一切理论都将失去它存在的意义。
对于“三个代表”重要思想的学习，应该针对不同的群体选择不同的学习内容，采取不同的学习方式。
事实上，组织者们在更多的时候并没有正视这一区别，当统一的学习内容与统一的学习方式成为人们日常工作中一个重要的政治任务时，学习并没有达到理论的目的。
二、理论的目的与人的目的是否具有内在的统一性？理论的作用有两个，一个是解释世界，一个是改造世界。
任何理论都是为这两个任务服务的，因此，理论的存在的目的就在于它解释世界或者改造世界的有效性。
脱离了这两个目的，理论就必将失去其存在的生命力，因此，理论的目的具有明显的确定性。
“三个代表”学习体会
“三个代表”学习体会党的十六大是我党在新世纪一次十分重要的会议。
我觉得我们作为新世纪的大学生和共青团员，我们有必要学习和贯彻十六大的精神，特别是"三个代表"重要思想，即代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
让我们一起以实际行动为完成十六大确定的各项任务而努力。
我想要在高校掀起学习和贯彻十六大精神的热潮，把广大团员青年的思想统一到十六大的精神上来，统一到完成十六大提出的各项任务上来。
我们广大团员青年要把握十六大的主题，掌握十六大的灵魂，理解十六大提出的全面建设小康社会的宏伟目标和各项具体的任务，进一步增强贯彻十六大精神的自觉性和坚定性，坚持走社会主义的道路。
我们这些大学生要深入领会"三个代表"重要思想的科学内涵和精神实质，用"三个代表"重要思想来构筑我们团员青年的精神支柱。
高校的老师应该要把握解放思想，实事求是，与时俱进这个精髓，引导我们的同学在解放思想中统一思想，用发展着马克思主义指导新的实践。
要把"三个代表"的精神贯彻到我们团工作的各个领域，体现在我们工作的各个方面，争取使之转化成促进我们青年大学生健康成长，建功成才的强大动力。
我经过在党校对"三个代表"重要思想的学习，感触很深，我觉得它很好地体现了时代性和创新性。
我们党的十六大高举邓小平理论的伟大旗帜，全面贯彻"三个代表"重要思想，明确回答了我们党在新世纪，新的历史时期应该举什么旗，走什么样的路子，实现什么目标的问题。
它顺应时代潮流，符合全国人民的根本利益。
我们团员青年要努力学习贯彻十六大精神，实践"三个代表"重要思想，始终保持与时俱进、奋发有为的精神状态。
我们每个团员青年也只有把邓小平理论、"三个代表"重要思想作为自己的行动指南，才能树立正确的世界观，人生观和价值观，始终保持正确的政治方向。
丰玉梅 ：浅析用“三个代表”思想加强高校学生
今天，我们的社会主义现代化事业已经进入了一个跨世纪全面振兴的新时代，它不仅需要有千百万辛勤的劳动者，更需要数以万计德才兼备的接班人。
但是21世纪的国内外环境都与中国以前的情况大不相同。
一方面，科学技术的发展日新月异，知识经济已初露端倪，各种思想文化的相互激荡更加剧烈；另一方面，新时代的大学生有自己的思考方法和价值观念，对于落伍的思想和生活方式大多持排斥态度，对民主的要求更加强烈。
对于经过学习由班级推优的入党积极分子，再经过党校进行党的路线、方针、政策、基本政治观点的培训后，最后由学院党总支进行价值观、世界观、人生观的教育。
由此，从各个层次对立志入党的同学进行多重的理论知识学习，力求在思想上符合党员的要求。
而这些同学在达到要求之后，又会成为新的学生骨干，成为稳定学生群体的主力军，并且会向更多的同学宣传我们党。
针对以上情况，新时期的学生党建工作需要在以往的思维模式下寻求突破，以更加符合当代大学生特点的方式来最大限度的发挥它的作用。
以往沿用几十年的某些或是在社会上用得很顺手的做法往往在当代大学生这里毫无效果，主要原因就是没能结合搬课本。
热情、奔放、思维活跃，善于接受新鲜事物，关心时政，这些都是当代大学生的新特点。
若入党动机不纯、个人思想过于自私或者是毫无远大抱负，这些学生是不能发展成党员的。
目前的很多学生党员都是学校的各级学生干部，但这并不能说明只有学生干部才能入党。
诚然，学生干部是学生中的佼佼者，择优后发展成党员为党的队伍注入了新的力量，但我们不能忽视普通同学发展成党员带来的激励作用。
现在部分大学生认为只有当了学生干部之后才能入党，因此会存在对入党的热情度不高的现象。
学习“三个代表”重在实践
学习“三个代表”重在实践“三个代表”的重要思想，立足于总结新的实践经验，立足于回答实践提出的新课题，立足于指导新的实践探索。
总结实践，因为我们党在革命、建设、改革的各个历史时期，无论是取得的胜利和经历了挫折之后，总是做到了“三个代表”，所以赢得人民的拥护。
面对新的形势，我们党要更好地做到“三个代表”，才能永远立于不败之地，永远得到全国各族人民的衷心拥护并带领人民不断前进。
“三个代表”的重要思想，不仅是对马克思主义党建理论的创新和发展，更是对我们党的建设实践的新要求。
在很多新情况新问题上，如何做到“三个代表”，我们还没有达到自觉的阶段。
比如，如何在深化改革的过程中保证党员干部不变质、在发展经济时如何加强环境保护、如何在全社会建立思想道德体系、如何加强基层民主建设等。
所以，对“三个代表”的重要思想，不仅要认真学习、深刻理解，更需要知行合一“起而行”。
学习的目的在于运用，学习“三个代表”思想的目的，在于贯彻落实好“三个代表”的要求。
“三个代表”的实践性首先体现为对每个共产党员的要求。
江泽民同志明确要求：“所有的共产党员和领导干部，都要深刻认识和牢牢把握这三个‘代表’，用以指导自己的思想和行动，这样才能使自己真正成为一个合格的党员，合格的党的领导干部。
”对“三个代表”的要求学习、领会得如何，贯彻执行得怎样，最终要看是不是真正把“三个代表”的要求融入自己的思想，化为自己的实践，贯彻于自己在党内外活动的各个方面。
面对先进的东西，要看我们是不是有学习的兴趣和能力；面对新情况新问题，要看我们是不是有勇于开拓创新的精神；面对错误的东西要看我们是不是有敢于抵制落后善于保护先进的自觉性；面对困难风险和突发事件要看我们是不是有不怕困难团结奋斗的战斗力。
共产党人只能在实践中来证明自己作为先进分子的资格。
“三个代表”的实践性还体现为对每个基层党组织的要求。
江泽民同志指出，“当务之急，最重要的是必须从根本上扭转一些基层组织软弱涣散的状况。
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最新当代大学生应当怎样学习贯彻三个代表
而要培养这样一代代优秀的接班人，关键在于灵魂的铸造。
要做到这一点，既需要党与人民的深刻教育，更需要我们青年学生自身的努力进取。
我们这一代新世纪的大学生，今天的接班人、明日的建设者，正处于三观基本形成和初步定型的重要时期，可塑性大，具有易受外界各色思想、观念影响的毛病。
尤其在全球交往密切，一些资本主义国家竭力推行"西化"政策的今天，这一问题便显得更为突出。
因此，我们必须坚定不移地、坚持不懈地运用"三个代表"的重要思想来进行自我教育与改造。
不仅要改造自己的言与行，更要加强对自己世界观、人生观、价值观的改造。
要从党和国家前途命运的战略高度来认识和开展自我思想改造的必要性与重要性。
首先，我们要牢固树立代表中国先进生产力发展要求的科学发展观。
生产力是最活跃、最革命的因素，是社会发展的最终决定力量，而人又是生产力中最具决定性的因素，人的科学文化水平，人的劳动技能与创造才能，在很大程度上体现和标志了生产力的发展水平。
我们青年学生必须充分利用现有先进优裕的学习条件，自觉为振兴中华而刻苦学习各项知识和技能。
科技正在飞速发展之中，还会有新的飞跃，产生新的重大突破。
我们只有现在打好扎实基础，练好内功，具备了较高的综合素质和创新能力，未来才有可能走在科技潮流的前端，才有可能推动我国的生产力不断向前发展，社会不断进步。
其次，要牢固树立代表中国先进文化前进方向的崇高价值观。
这一点，
在当今这样一个信息爆炸，各色思潮泛滥的现代社会显得尤为重要。
这就要求我们青年学生，不仅要自觉地、坚定地用马列主义、毛泽东思想来武装自己，用新时代崇高的思想道德标准来规范自己，用中华民族五千年的优秀文化传统及全世界一切先进文明成果来充实与升
华自己，更要积极反对与抵制各种腐朽文化与错误思想的侵略，唱好主旋律，打好主动仗，彻底粉碎西方某些国家企图文化侵略与和平演变我国的狼子野心。
再次，要牢固树立代表中国最广大人民根本利益的正确人生观。
我们这代人，生在新中国，长在红旗下，党和人民为了我们的学习与成长，倾注了巨大的心血，提供了良好的条件，给了我们温暖的关怀。
如今我们上了大学，已初步掌握了一些知识与本领。
如果能将这些所学再奉献给我们的国家与人民，这将是党和人民最期待，最欣慰的，也是我们青年学生最光荣，最快乐的。
也只有如此，我们方能回报这么多年来所受到的亲切关怀。
因此，听从党和人民的召唤，到祖国最需要的地方去，这既是我们义不容辞的责任，也是我们实现个人价值的最佳途径。
在此我们必须严肃地指出，现在有个别大学生，身在象牙塔内，心却沉迷于暴力血腥的电脑游戏或是一些庸俗无聊的网站，严重荒废了青春，耽误了学业。
这绝不是一件小事，而是关系到中华民族社会主义事业成败的大问题。
这么做，既学不到科学文化知识，无法掌握先进生产力的发展大趋势，又与先进文化的前进方向背道而驰，使自己生活堕落，思想败坏，更是辜负了党和人民对当代大学生的殷切希望，也严重辜负了我们的父母对我们的期待。
历史与现实都表明，一个党，一个国家，拥有了青年就拥有了未来，把握了青年就把握了未来。
我们这些新世纪的新青年，我们的命运，我们的未来又是和党和国家的命运与未来密切联系在一起。
我们只有坚定不移地跟着共产党，坚定不移地按照"三个代表"的标准严格要求自己，才能为我们的祖国、我们的党创造出更加辉煌灿烂的未来。
让我们为中华民族在本世纪的伟大复兴而努力奋斗吧！。