第一学期小学数学教研组工作计划
小学数学教研组工作计划第一学期(优秀模板10篇)
小学数学教研组工作计划第一学期（优秀模板10篇）小学数学教研组工作计划第一学期第1篇一、指导思想：本学期我校数学教研组将以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。
现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作安排如下：二、工作目标：1、为老师们学习、交流、提高创设一个良好的研讨氛围，提供一个的研讨平台。
2、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。
在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。
3、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研能力，组建一支适应新课标要求的数学教师队伍。
4、扎实开展课题实验工作。
继续做好学校数学课题组的课题实验工作。
5、规范数学教学常规，教学质量再上新台阶。
三、具体措施（一）扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动。
1、认真学习课程标准，研究新课标、新教材。
全体教师通过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，积极实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。
立足于课堂教学实践，用好新教材，通过反复探索、研究、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。
2、细化课改过程管理。
在课程改革实验工作中，加强教材研讨、备课的研讨，坚持推们听课制度，加强数学常规课的量化考核，收集、整理实验资料，并及时总结教改经验，确保课该工作落在实处。
（二）加强教学教研量化考核制度，以制度保证教研活动的有效开展。
1、优化课堂教学，强化质量意识。
本学期继续将把优化课堂教学，提高课堂教学质量作为我组的重点工作。
注重课堂教学的过程管理，继续实行推门听课对部分教师进行跟踪听课、教师互相听课等多种形式，对课堂教学的规范和教师的教学能力进行深层次地促进和指导。
小学上学期数学教研工作计划5篇
小学上学期数学教研工作计划5篇小学上学期数学教研工作计划篇1一、工作思路本学期小学数学教研工作将进一步强化研究、指导和服务的功能，紧紧围绕“深化课程改变、提高教学质量、促进师生发展”这一工作目标，坚持以夯实教学常规为基础，以加强教学研究为重点，以教研组建设为载体，进一步提升教师的课程和教学实施的能力，有效促进全区小学数学教学质量的提高。
二、主要工作一、丰富学习内容，提升学科教学素养。
1．开展教材培训。
读懂教材是有效开展课堂教学的前提，也是教师必备的基本功。
为帮助教师进一步理解教学内容，期初将继续组织开展区级教材培训活动，重点围绕“单元教学内容的知识结构和方法结构、学生学习困难分析和经典习题分析、常用教学方法和典型课例介绍”三个方面作全员培训，使每位教师能专业地读懂教材、理解教材，创新地使用教材，切实提高课堂教学的实效性。
2．学习教学理论。
这学期将继续通过专题研讨、课堂观摩等形式，继续引领教师对课标的案例式解读，使教学理念在具体教学实践中得到落实；常州市教科院把“运算能力”作为学科关键能力来进行研究，因此，各校要继续深入对小学阶段整数、小数及分数运算能力的整体研究，深入对估算、灵活运用计算解决实际问题的研究，切实提高学生的运算品质。
二、规范教学管理，提升课程实施水平。
1．加强教研组和备课组建设。
区教师发展中心将通过常规调研中对教研组的解剖、学科基地示范等多种措施，引导学校加强教研组建设。
各校要科学规范校本教研活动内容和过程，提高活动的针对性、系统性和有效性，真正实现教和研的有机结合，让教研组成为促进教师发展和提升教学质量的有力支撑。
2．加强课程建设。
各校要立足实际，借鉴先进学校经验，认真制定学科发展规划，不断总结提炼新课程实施中一些好的做法，尤其是一些基础较好学校要积极探索国家课程校本化、校本课程特色化的新路子，形成校本化经验，努力构建数学课程特色。
区教师发展中心也将通过课题研究、市新课程实施成果展示活动等形式，帮助学校总结课改经验，展示课改成果。
第一学期小学数学教研工作计划通用3篇
第一学期小学数学教研工作计划通用3篇小学数学教研组计划篇一一、指导思想认真贯彻教育局和学校的工作要点，在教研室、学校教导处工作计划的指导下，围绕“一切为了学生的发展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。
转变教研理念，改进教研方法，以有效课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，努力提高数学教学质量。
二、教研目标：1、规范教学常规管理，优化备课组活动，提高现代教育技术技能，确保数学教学工作的高效率。
2、深入课堂教学研究，确保课堂教学学生知识巩固。
开展主题式教学研究，创办互动教学模式。
3、加强师资队伍建设，解读课标，把握教材。
积极开展新教材研究工作，充分发挥市、区、校学科带头人、骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交流与协作，提高青年教师的业务素质和教研能力。
4、在学生中开展形式多样的活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。
5、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，做好“查漏补缺”工作，确保我校学生数学教学质量稳中有升三、主要工作思路：本学期继续加强学习《数学课程新标准》有着课程改革的材料和相关理论文章，增强课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。
课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，从学生的实际需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改精品课，注重提高课堂教学的水准。
继续加大对小学数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。
四、主要工作与措施(一)做好常规性的工作、规范教师的业务水平。
1、备课：要求教师备课时除了自我备课外，还要积极参加集体备课，教案内容，包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等，教研组将定期对其进行检查。
2、上课：上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。
第一学期小学数学教研组工作计划8篇
第一学期小学数学教研组工作计划8篇第1篇示例：第一学期小学数学教研组工作计划为了更好地提高小学数学教学质量，促进学生数学学习的有效性和深度，我校数学教研组制定了本学期的工作计划。
以下是我们的具体安排：一、明确目标和任务1. 统筹全年度教学工作，确保完成教学计划和教育教学任务。
2. 针对学生在数学学习中存在的普遍问题，定期开展教学研讨活动，以提高教师的教学水平和能力。
3. 加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的学习状况。
4. 积极参加学科竞赛和教学比赛，提高学校的知名度和声誉。
二、分工协作，提高团队效能1. 协调教研组成员的工作任务，明确每位成员的责任和任务分工。
2. 注重教师之间的交流和合作，鼓励资源共享和经验交流。
3. 定期召开教研组会议，总结教学经验，分享教学亮点和困惑，共同探讨解决方案。
4. 组织教师参加各类培训和学术交流活动，提升专业水平。
三、优化教学内容和方法，提高教学质量1. 针对小学生认知特点和学习需求，优化教学内容和教学方式。
2. 采用多元化的教学手段，例如课件展示、实物展示、游戏互动等，激发学生学习兴趣。
3. 组织教师开展反思性教学，不断调整教学方法，提高教学效果。
4. 关注学生学习的个性化需求，根据学生的不同特点和兴趣，灵活调整教学方案。
四、建立教学评估机制，促进教学改进1. 建立教师评课和学生评教机制，定期进行教学评估，及时调整教学策略。
2. 开展教学成果展示和观摩活动，促进教师之间相互学习和交流。
3. 定期邀请专家进行学校教育教学督导，提出改进建议，促进教学发展。
4. 鼓励教研组成员开展教学研究，探讨前沿教学理念和方法，推动教育改革。
五、加强教研成果的共享与推广1. 整理和归纳教研成果，形成教学案例和教学资源库，方便教师参考和借鉴。
2. 拓展教研成果的传播途径，利用官方网站、微信公众号等平台，宣传教研成果和教学亮点。
3. 积极参与学校教育展示会和教学成果展示活动，展示教研成果，促进教研工作的影响力和知名度。
小学数学教研组工作计划第一学期例文4篇
小学数学教研组工作方案第一学期例文小学数学教研组工作方案第一学期例文精选4篇〔一〕为了提升小学数学教学质量，学校数学教研组制定了第一学期的工作方案。
本方案旨在加强师资队伍建立，推动教育教学质量的提升与改良。
通过对小学数学教学内容进展评估，制定小学数学教学标准。
教学标准应该包括教学目的、教学内容、教学方法、教学资等方面。
本标准将为小学数学教学质量的进步和教学目的的明确提供有力的支持。
为了全面把握小学生的数学学习状况，学校数学教研组将建立一套完好的数学素养评估机制。
评估指标包括数学知识、数学技能、数学思维等方面，旨在使老师可以更好地把握学生的数学学习进度，针对性地进展教学调整和辅导。
新的教学方法和创新的教学技术能有效地提升数学教学效果。
学校数学教研组将积极探究新的教学方式和教学技术，如工程学习、互动学习等，进步学生的学习兴趣，激发他们主动学习的热情。
课堂教学研讨是进步老师教育教学程度的有效途径。
学校数学教研组将组织老师开展课堂教学研讨活动，让老师通过研讨课堂教学中遇到的难点和问题，理解教学方法上存在的缺乏之处，并互相交流经历，提升数学教学程度。
数学竞赛是一个检验学生数学学习成绩和教学质量的有效方法。
学校数学教研组将组织小学数学竞赛活动，让学生通过参加比赛，激发其学习积极性和竞争意识。
同时，竞赛中老师对学生的帮助和指导也将提升自己的教学程度。
随着科技的开展，教育教学也已经开场向数字化和信息化教学转型。
学校数学教研组将积极推进信息化教育，利用计算机、多媒体等互联网技术，创新教学方式，为教学提供更多的可能性。
总结，本学期小学数学教研组工作方案重点突进老师培训和教学方式改革，通过评估机制、课堂研讨，提升老师教育教学程度。
与此同时，积极开展数学竞赛，推动学生优化素质进步学习兴趣。
最后，促进信息化教学和教学方法的扩展，为新时期教育教学的开展创始新时代。
小学数学教研组工作方案第一学期例文精选4篇〔二〕小学数学教研组是学校数学教学的重要组成局部，其主要职责是通过研究、交流和分享来进步教学程度，推动数学教育教学的持续开展。
2024学年度第一学期小学数学教研组工作计划
2024学年度第一学期小学数学教研组工作计划随着新学期的到来，我们小学数学教研组也将迎来新的挑战和机遇。
在这个充满活力的新学期里，我们将继续秉承“寓教于乐，寓学于趣”的教学理念，努力提高数学教学质量，让每一个孩子在数学学习中找到乐趣，发展思维，提升能力。
一、工作目标1.深化课程改革，优化课堂教学。
2.提高教师教育教学水平，促进专业成长。
3.激发学生学习兴趣，提升数学素养。
4.加强团队协作，形成教研组特色。
二、工作重点1.研究教材，吃透大纲，确保教学内容完整、系统。
2.注重学生个体差异，实施分层教学，让每一个学生都能在课堂上得到发展。
3.创设有趣、富有挑战性的数学情境，激发学生学习兴趣。
4.加强课堂评价，注重过程性评价与终结性评价相结合，全面提高学生数学能力。
5.开展丰富多样的数学活动，让学生在实践中学习数学，体验数学的魅力。
6.加强教研组内部交流与合作，共享教学资源，提高教研组整体实力。
三、具体措施1.开展集体备课活动，确保教学内容的科学性、系统性。
2.定期举行教研活动，组织教师学习新的教育教学理念，提高教育教学水平。
3.坚持听课、评课制度，相互学习，共同进步。
4.鼓励教师参加各类教育培训，提升自身专业素养。
5.开展数学竞赛、数学节等活动，激发学生学习兴趣。
6.加强家校联系，及时了解学生学习情况，为学生提供个性化指导。
四、时间安排1.第1-2周：制定教研组工作计划，明确工作重点和具体措施。
2.第3-4周：开展集体备课活动，研究教材，确定教学目标。
3.第5-8周：实施分层教学，注重学生个体差异。
4.第9-12周：开展数学情境创设，激发学生学习兴趣。
5.第13-16周：加强课堂评价，关注学生数学能力提高。
6.第17-20周：开展数学活动，体验数学魅力。
五、工作要求1.全体教研组成员要高度重视，认真履行职责，确保工作计划的有效实施。
2.充分发挥团队协作精神，共同研究，共同进步。
3.注重工作实效，确保各项措施落地生根。
小学第一学期数学教研组学习计划范文(三篇)
小学第一学期数学教研组学习计划范文一、指导思想：在《数学课程标准》指导下，以教育科研为先导，以课程改革为契机，以课题研究为重点，以校本培训为依托，深入开展教学研究，让课程改革促进课题研究的不断深入，全面提高教学质量。
积极开展教育教学的学习和研究，从而让学生形成一种积极的、生动的自主、合作、探究的学习方式，实现人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。
二、工作目标：1、转变教师的教育观念，树立科学的教育价值观、现代教育观，以先进的教学理念武装自己，指导平常的教学工作。
2、稳步提高教学质量，从多方位、多角度对学生进行评价，让素质教育落到实处。
3、树立良好的师德师风，使教师的自我反思行为纵深发展。
三、具体工作措施：1、开学初组织教师学习学校教学工作计划及教研组工作计划，组织教师学习国家教育部颁发的新课标、新教材，集中备课，写好计划。
2、按照学校要求，每学期进行两次教学常规检查(期中及期末各一次)，检查的内容包括计划、总结、备课、批改、上课、辅导、考核、听课、评课等内容。
各项的要求有：(1)备课要求教师做到认真备好、上好每一节课，积极改进课堂的教学方法，开展创新学习的研究，突出课堂教学的三维目标的落实，同时在每一堂课后写上这一节课的教学反思。
(2)教师每周至少听一节课，做到记录详细完整，并有评议和建议。
(3)作业布置，每授完一课时布置一次作业。
作业要求教师做到全班统一格式，排版合理，书写工整，作业封面填写规范。
教师批改要及时、详细认真，批语规范工整，打分准确，必要时还要做到有批注。
(4)认真抓好辅导，照顾学生的个体差异，通过辅导帮助学生巩固已学的知识，把所学知识转化为技能，发展学生的特长，课外辅导要做到抓两头，促中间，达到全面提高。
(5)按学校要求抓好单元考核及期中期末、特长生竞赛的考试。
单元考试要及时统计好三率一分送交教导处。
及时查漏补缺，力争三率一分达标。
3、抓好毕业班的辅导工作，培养尖子生，迎接水平检测考试。
小学数学教研组工作计划第一学期【三篇】
小学数学教研组工作计划第一学期【三篇】【篇一】小学数学教研组工作计划第一学期一、指导思想：本学期，我校数学教研组工作将贯彻落实学校教研工作意见，以深化数学课堂教学结构改革，创建和谐、高效的数学课堂教学为目标；深入推进素质教育的有效实施，提升本教研组的教研活动品位，提高我校数学教学质量，狠抓教师教研活动和学生数学学习活动，努力开创我校数学教研工作的新局面。
二、本期工作目标1、以生为本，开展学生数学学习方面的研究，创新学生数学学习活动，增强学生数学学习兴趣，提高学生数学素养和数学成绩。
2、扎实开展数学教研活动，提高数学教师课堂教学水平、信息技术应用能力和理论素养。
3、深入开展课题研究，继续深化数学“学堂”研讨。
4、做好教研活动的组织、记录与反思工作，积累教研工作经验。
三、本期工作重点：1。
开始实行数学教师的电子备课（允许自愿选择备课形式，鼓励电子备课），围绕电子备课积极开展教师集体备课等备课研究。
2．配合学校教导处开展教学开放周数学精品课展示活动。
3．做好英特尔应用课题和“自育自学”课题数学“学堂”的研究工作。
4、做好数学学科开放性拓展性试题研究工作。
5．配合教导处做好教学常规管理，组织数学骨干教师参与教学月检查工作。
6．创新数学学科的学生活动（数学社团活动）。
7．配合教导处组织数学教师外出学习交流。
【篇二】小学数学教研组工作计划第一学期新学期开始了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高我校数学老师的课堂教学能力和水平，促进教师成长，我组将一如既往地开展好数学教研活动。
一、指导思想以学校和教务处工作要点为指导，以课程改革为核心，立足课堂，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教研工作，切实加强教学管理，努力培养全面发展的合格学生。
二、工作目标1、加强理论学习，转变教师的教学观念。
2、提高课堂教学质量。
3、增加本组教师获奖、发表论文的人数、篇数。
小学数学教研组工作计划第一学期模板（三篇）
小学数学教研组工作计划第一学期模板一、指导思想：本学期，我校数学教研组工作将____学校教研工作意见，以深化数学课堂教学结构改革，创建和谐、高效的数学课堂教学为目标；深入推进素质教育的有效实施，提升本教研组的教研活动品位，提高我校数学教学质量，狠抓教师教研活动和学生数学学习活动，努力开创我校数学教研工作的新局面。
二、本期工作目标1、以生为本，开展学生数学学习方面的研究，创新学生数学学习活动，增强学生数学学习兴趣，提高学生数学素养和数学成绩。
2、扎实开展数学教研活动，提高数学教师课堂教学水平、信息技术应用能力和理论素养。
3、深入开展课题研究，继续深化数学“学堂”研讨。
4、做好教研活动的组织、记录与反思工作，积累教研工作经验。
三、本期工作重点：1。
开始实行数学教师的电子备课（允许自愿选择备课形式，鼓励电子备课），围绕电子备课积极开展教师集体备课等备课研究。
2.配合学校教导处开展教学开放周数学精品课展示活动。
3.做好英特尔应用课题和“自育自学”课题数学“学堂”的研究工作。
4、做好数学学科开放性拓展性试题研究工作。
5.配合教导处做好教学常规管理，组织数学骨干教师参与教学月检查工作。
6.创新数学学科的学生活动（数学社团活动）。
7.配合教导处组织数学教师外出学习交流。
小学数学教研组工作计划第一学期模板（二）加强体育课堂教学的常规管理。
推动体育教学改革与教学研究，提高体育教师的理论水平、业务能力和教学质量。
促进学生积极参加体育锻炼，掌握基本运动技能，养成良好的体育锻炼习惯。
一、指导思想以《学校体育工作条例》为指导，以《学生体质健康标准》为工作目标，认真____学习新课程标准。
树立健康第一的指导思想，以高标准，高质量作好学校体育工作。
二、工作目标：1、加强体育课堂教学的常规管理。
推动体育教学改革与教学研究，提高体育教师的理论水平、业务能力和教学质量。
促进学生积极参加体育锻炼，掌握基本运动技能，养成良好的体育锻炼习惯。
第一学期小学数学教研工作计划(3篇)
第一学期小学数学教研工作计划（3篇）第一学期小学数学教研工作计划（通用3篇）第一学期小学数学教研工作计划篇1本学期小学数学教研工作的指导思想是：认真学习教育教学理论，加强数学教学的课题与课堂教学研究，积极推进数学新课程的实施，提高小学数学教学的质量。
本学期的小学数学教学研究工作，要进一步更新教育教学观念，突出校本教学研究活动和课题研究，改进数学课堂教学，促进学生的全面、持续、和谐的发展。
一、认真组织教育教学理论的学习。
1.认真学习教育教学理论。
（1）各镇（小学）应继续采用多种学习形式，组织数学教师进一步学习关于新课程的理论和《数学课程标准 ( 实验稿 ) 》，以及教育教学的相关理论文章，促进教师的专业发展，推进数学课程改革的深入发展。
（2）各镇（小学）还需要组织四年级以上的数学教师继续学习《数学教学大纲（试用修订版）》，按照修订大纲的要求，结合数学课程改革的新理念，切实有效地改进教学，提高课堂教学的水平与效益。
2.注重理论联系实际。
重视理论联系实际，促进教师以新的教育教学理念指导教学实践，在教学实践中努力改变自身的教学行为，在加强数学基础知识和基本技能教学的同时，促进学生在数学思考、解决问题、情感与态度等方面获得充分的发展。
要重视教师的教学反思和总结，组织教师积极撰写教学论文，使他们在专业化方面获得更好的发展。
二、努力抓好教学研究工作。
1.认真做好新教材分析培训工作。
（1）开学初进行三年级上册教材的分析培训，帮助全区三年级数学老师了解教材的内容编排及意图，理解教材的教学指导思想，明确教学的要求和要注意的一些问题。
（2）各镇（小学）由分管数学教学的教导主任和一、二年级数学教研组长负责，结合本镇 ( 小学 ) 实际，采用恰当形式进行数学一、二年级上册教材的分析培训。
2.切实开展课堂教学研究。
(1)当前既要重视课堂教学中数学活动的展开，又要注重数学活动的实效性。
区拟在9月份开展新教材课堂教学研究活动。
小学数学教研组工作计划第一学期范文(10篇)
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第一学期小学数学教研组工作计划12篇
第一学期小学数学教研组工作计划12篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学数学教研组计划第一学期(6篇)
小学数学教研组计划第一学期一、指导思想全面实施素质教育，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以推进课程改革为抓手，加强对教学过程的监控和管理，坚持把课堂教学作为教研工作的中心，深入研究新课程实施过程中遇到的新问题、新情况，寻找解决问题的策略，提高教师的专业水平和课堂教学的效率，努力促进全校教学质量的稳步提高。
二、主要工作与措施（一）继续学习教育教学理论，进一步促进教学观念更新。
1、《课程标准》是我们当前教学工作的指导思想，本学期，教研组将继续组织教师进行教育教学理论的学习，每位数学教师要认真研读《数学课程标准》，并结合教学中的实际问题有针对性地学习其他学习材料中的相关内容。
在寻找策略、解决问题的过程中加深对《标准》的理解和把握。
根据《数学课程标准》所倡导的教学理念和教学策略，帮助教师把握课改精神，不断更新观念，改善教育教学行为。
2、建议教师多读教育理论专着、读教育教学期刊，关注研究重点、热点问题，做到有笔记，有心得，并在组内进行交流。
（二）扎实开展教研活动，努力提高教研效率。
1、根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学常规和教研组工作。
2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并做好详细记录。
3、根据本校的研究课题和不同教师的个性需求，我们将采用灵活多样的教研活动方式，如讲学式、闲谈式等，在加强教研组的建设的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。
4、结合我校本学期的校本培训，围绕课题研究与资源学习，我们将把每次教研活动都提前作好准备，提前确定中心发言人及主题，以提高教师参与活动的积极性、主动性，并要求教师认真准备、积极发言，切实提高教学效率，继续深化我校数学教研之风。
5、根据学校教学计划，安排好听课、评课活动。
组织全体组员对随堂课进行听课、说评、评课、反思活动。
说课者说课要突出设计意图和匠心独运的教学环节；评课者要围绕研究主题谈真知灼见，以此来提高教师的课堂教学，促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。
第一学期小学数学教研组工作计划7篇
第一学期小学数学教研组工作计划7篇篇1一、指导思想本学期，小学数学教研组将继续以《数学课程标准》为指导，以提升教学质量为核心，以深化教学改革为动力，加强教学研究，优化课堂教学结构，培养学生自主合作、探究的学习方式，营造民主、平等、和谐的教学氛围，全面提高数学教学质量。
二、工作目标1. 深化教学改革，优化课堂教学结构，提高课堂教学效率。
2. 培养学生的自主合作、探究的学习方式，激发学生的学习兴趣。
3. 营造民主、平等、和谐的教学氛围，促进学生全面发展。
4. 加强教学研究，提升教师的教学水平。
三、工作措施1. 加强备课。
备课是上好课的前提，本学期要求每位数学老师都要进行集体备课，集体备课要定时间、定地点、定主讲人。
每位老师要根据集体备课的内容进行修改，形成自己的教案。
要求教案要字迹工整，环节齐全，环节设计合理，教案要有创意。
2. 优化课堂教学。
在课堂教学上，要继续推进课堂教学改革，优化课堂教学结构，构建“自主合作、探究”的教学模式。
在教学方法上，要继续推广“先学后教”、“当堂训练”等有效的教学方法。
在手段上，要继续运用多媒体辅助教学，提高课堂效率。
3. 培养学生的自主合作、探究的学习方式。
在课堂教学中，要培养学生的自主合作、探究的学习方式。
通过小组讨论、合作探究、动手操作等方式，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。
4. 加强教学研究。
本学期，要继续加强教学研究，提升教师的教学水平。
首先，要加强集体备课，每位老师都要进行集体备课，形成自己的教案。
其次，要加强听课评课活动，每位老师都要进行公开教学，并邀请其他老师进行听课评课。
最后，要加强教学反思，每位老师都要在教学后进行反思总结，不断提高自己的教学水平。
5. 加强培优补差工作。
本学期，要继续加强培优补差工作。
针对班级中学习基础差、学习有困难的学生，要加强课外辅导和指导，帮助他们提高学习基础和成绩。
同时，也要针对班级中学习优秀、有潜力的学生，加强课外拓展和训练，帮助他们提高数学素养和能力。
第一学期小学数学教研组工作计划9篇
第一学期小学数学教研组工作计划9篇第1篇示例：第一学期小学数学教研组工作计划为了更好地提高小学数学教学质量，促进教师专业成长，我们数学教研组制定了一份全面的工作计划。
本工作计划旨在激发教师的创造力和热情，提升教学效果，全面提高小学生数学学科水平。
一、目标1. 提高教师专业素质和教学能力，使其具备较强的数学教学理论知识和实践操作技能。
2. 制定并实施符合课程标准和教材要求的教学计划，促进学生数学素养的全面提升。
3. 鼓励教师探索创新教学方法，培养学生的数学兴趣和学习能力。
4. 加强教研组内部合作，建立良好的师生关系和团队合作意识。
二、工作内容1. 召开教研组会议，制定本学期的教研工作计划，并明确各个教师的责任分工和任务分配。
2. 联合教研，开展教学研究和反思，分享教学心得和教学经验，相互启发、借鉴。
3. 组织教师参加各类数学教学研讨会、培训课程，提升教师的专业素质和教学水平。
4. 鼓励教师编写和分享优质的教学设计，设计多样化和富有趣味性的教学活动。
5. 针对学生的学习情况和问题，开展个性化辅导和课后补习，帮助学生更好地掌握数学知识。
6. 注重学生自主学习和合作学习的培养，激发学生学习兴趣和学习动力。
7. 加强家校合作，定期与家长沟通，介绍学生学习情况和成绩，共同关注学生的学习发展。
8. 制定教学督导和评估机制，对教师的教学工作进行定期检查和评估，及时对教学进行调整和改进。
三、预期效果1. 教师专业素质得到提升，教学水平逐步提高，更好地适应新课程标准的要求。
2. 学生数学学科水平稳步提升，学习兴趣和学习习惯得到培养和提高。
3. 教研组内部共建共享，形成一支具有团队精神和合作意识的教育团队。
4. 家校合作机制逐步完善，学生学习效果得到家长的支持和认可。
在第一学期的教学工作中，我们将以此工作计划为指导，积极推进数学教学改革与发展，努力为学生的全面发展和未来的成功奠定坚实的基础。
我们相信，在全体教师的共同努力下，小学数学教学工作必将迈上一个新的台阶，为学生的未来之路打下坚实的基础。
第一学期小学数学教研组工作计划8篇
第一学期小学数学教研组工作计划8篇第1篇示例：第一学期小学数学教研组工作计划一、工作目标小学数学教研组在新的一学期里，需要紧紧围绕教育教学工作中的中心任务，坚定教学方向，提升教学质量，全面提高小学数学教师的教学水平和教研能力。
二、工作重点1. 深入学习国家最新教育政策，全面了解小学数学教学改革的最新动态，及时跟进并贯彻执行。
2. 充分分析小学数学教学中存在的问题，结合学生实际情况，制定符合学生学习需求的具体教学计划和方法。
3. 探索小学数学教学的特色和创新点，树立优秀的课堂典范，引导学生主动学习，激发他们的学习兴趣。
4. 加强教研组内部成员之间的沟通和合作，形成合力，提高整体教学水平。
5. 推动小学数学教学的信息化建设，积极尝试新的教学工具和技术，提高教学效率。
三、工作计划1.明确分工：根据小学数学教研组成员的实际情况，明确分工，制定每个成员的具体工作任务和目标。
2.定期研讨：组织小学数学教研组成员定期进行教研活动，就新课程、新教材、新方法进行深入研讨和交流。
3.指导备课：针对小学数学教师备课中的难点和重点问题进行指导，培养教师的创新能力和解决问题的能力。
4.课堂观摩：定期组织教研组成员进行课堂观摩和评课，互相交流经验，提高教学质量。
5.定期总结：每学期结束前，对本学期的教研工作进行总结和反思，提炼经验，为下个学期的工作做好准备。
四、工作措施1. 制定教研计划：教研组每个成员都需要制定小学数学教研计划，明确学期的工作目标和重点。
2. 提高研讨效率：规范研讨会议流程，确保会议的效率和质量，避免无效的讨论和浪费时间。
3. 鼓励创新实践：教研组给予成员充分的自主权，鼓励成员在实践中探索创新，提出新的教学思路和方法。
4. 积极反馈：在教研活动中，及时给予成员积极的反馈和鼓励，激发他们的工作动力和热情。
5. 加强信息共享：利用信息化手段，加强教研成员之间的信息共享和资源共享，提高教研效率。
五、工作评估为了全面了解小学数学教研组的工作情况和成效，需要进行工作评估，主要包括以下几个方面：1. 教学成绩：通过学生的学习成绩和考试成绩来评估教研组的教学成效。
有关第一学期小学数学教研组工作计划范文3篇
有关第一学期小学数学教研组工作方案范文有关第一学期小学数学教研组工作方案范文精选3篇〔一〕第一学期小学数学教研组工作方案范文近年来，小学教育的开展越来越受到重视，同时也对各科教学的质量提出了更高的要求。
其中数学教学在日常生活中有着重要的地位，因此我们的小学数学教研组在新的学期中制定了一系列的工作方案，来不断进步我们的数学教学程度。
随着时代的变迁，教学思路也需要不断地进展更新，以适应新时代的需求。
在本学期中，我们的小学数学教研组将重点关注“以学生为中心”的教学思路，将老师和教育对象之间的关系进展改变，以便更好地激发和鼓励学生的学习兴趣和学习积极性。
我们将开展各种讨论活动，包括小组讨论和研究各类文献资料以获得更好的教学成效。
以往的数学教学形式往往是老师授课、学生听课。
但是，这样的教育形式容易让学生的注意力逐渐流失，因此，我们的小学数学教研组将倡导课堂互动，并根据学生的特点，设计出更合适他们的授课方式。
我们将通过提问、讨论、理论等形式，使课堂充满活力和互动，更好地吸引学生的注意力和激发他们的学习兴趣。
在教学理论中，我们发现一些老师用的教学方法已经过时，不能满足新生代学生的学习需求。
在新学期中，我们将亲密关注数学教学新方法的开掘与推广，如创新性教学、游戏课堂等。
这些新方法可以丰富教学内容，进步课堂效率，并在学生的学习方式和思维方面产生积极影响。
在推广新方法的同时，我们也将重点关注老师的专业培训和进步，让他们更好地掌握最新的教学方法和技巧。
针对新学期中已有的数学教学内容，我们将进展深化和拓展，使其更符合当代社会和学生的学习需求。
同时，也需要注重学生的实际情况，给予学生更多的个性化、情境化和生活化的教育体验，帮助他们理解和掌握数学知识的重要性，也给予他们时机去运用这些知识。
在新学期中，我们也将更加注重教学资共享。
找出各个年级中的数学优秀教学案例，并进展交流和分享，以便更好地借鉴、学习和开展，从而进步教学的质量。
小学数学教研组工作计划第一学期标准版(5篇)
小学数学教研组工作计划第一学期标准版上学期经过组内各位教师的齐心协力、共同奋斗，我们小学数学组较好地完成了学校布置的各项任务，并取得了一定的成绩。
在这个充满希望的新学期里，我们数学教研组将一如既往的做好各项工作，特制定本学期的教研组工作计划如下：一、指导思想认真____教育方针，以学校教导处教学工作计划要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念，稳步推进课程改革。
围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。
二、目标任务1、继续发展上学期数学教学效果，提高数学教学质量，在不增加学生负担的前提下，数学教学质量与上学期相比能有所提高。
2、开展以"如何利用课堂资源，提高课堂教学有效性"为主题的课堂教学研究活动，着力变革教师的教学方式，提高教师的课堂教学水平。
3、积极开展“一人两课”、课题研究教研活动，按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。
三、主要措施1、扎实做好常规教学工作：备课要充分，目标要明确；上课要认真，方法要灵活；作业布置要突出重点、适量，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。
2、各数学教师认真拟定好教学计划和学困生辅导计划。
在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优帮困的工作。
3、加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动，上好一人两课。
4、进一步加强教研工作：（1）认真开展“一人两课”，切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析。
（2）全体数学教师要善于用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为，每位老师上二节实践课，课后要进行反思，并写出教学体会。
教研组要及时整理材料，结合本学期研究情况，整理出实践课的经验、成果。
（3）创设学习信息技术的氛围，提高运用信息技术的意识，提高运用信息技术的能力，鼓励教师运用，切实全面提高数学教师的信息技术素质。
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第一学期小学数学教研组工作计划
一、指导思想
以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。
课堂中以学生的发展为本，活动为主线，创新为主旨，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学质量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。
二、工作目标
1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高电子白板应用技能。
2、深入课堂教学研究，打造高校课堂。
3、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，提高青年教师的业务素质和教研能力。
4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。
三、工作重点
1、开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学研究。
2、强化教学常规管理，提高常规课的教学质量。
3、开展学困生的转化工作。
4、通过学校教研及区级教研活动，促进数学教师整体素质的提高。
四、工作措施
（一）落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。
1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。
本学期主要任务：以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目标，落实新标准在教学中的`运用，提高我校教师的专业成长。
2、开展课堂教学的研究，转换教师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，培养学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，增强学生的创新意识。
（二）强化常规管理，优化备课，提高教学质量。
1、备课：本学期教导处将开展备课评比工作。
教师共同探讨新课程、新标准、新教法的教学模式。
严格杜绝“只带一本书进教室”，重视个人的二次备课，完善教案的各环节。
组织定期检查教案。
2、上课：教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时检测教学效果，向课堂40分钟要效率。
3、作业的布置、批改。
作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。
批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范，并有批改记录。
4、辅导：继续做好提优补差工作。
各班教师要有组织地搞好学习有困
难的个别学生的辅导工作，注重“情商”的教育，做到措施得力，成果显著。
5、听课：本学期各教师每学期参加听课总节数不少于10节，要边听边思，及时评注。
（三）通过多种渠道，加强师资队伍建设。
1、本学期，结合各级教研活动，开展“岗位练兵”活动。
2、组织教师外出听课，并作好反馈工作。
五、具体安排
九月份：
1、制订数学教学计划及教研计划。
2、学习新课程标准。
3、期初工作检查。
（重点：备课及教学计划）
4、开展电子白板培训工作。
十月份：
1、教学常规检查。
2、开展电子白板培训工作。
3、“数学小报”第一期。
4、“数学广角”第一期。
十一月份：
1、“岗位练兵”活动。
2、“数学小报”第二期。
3、“数学广角”第二期。
4、观看录像课。
5、小课题过程性研究。
十二月份：
1、“庆元旦”数学竞赛。
2、视频课堂教学学习。
3、“数学小报”第三期。
4、“数学广角”第三期。
5、小课题阶段性总结。
元月份：
1、期末教学工作检查。
2、期末考试、阅卷工作。
【第一学期小学数学教研组工作计划】。