粤教版小学五年级上学期科学知识点打印版
科学知识点(知识清单)五年级上册科学粤教版
粤教版科学五年级上册知识点归纳（最新版）第1课1.水分是动物、植物的基本需求之一每天都浇适量的水，叶子展开，植株生长，茎是饱满的。
不浇水，叶子不能展开，植株矮小，茎是软的。
充足的水分保障植物正常生长。
当水分缺乏，植物的生长就会受到影响。
2.植物体内含有水分植物体内是含有水分。
水分是植物的重要组成部分。
水分能满足植物生长的需求，并使植物的枝条挺立，叶片展开，花朵饱满，果实丰硕。
3在做“植物需要水分”的探究实验过程中，我们需要改变什么量来探究？答：在做“植物需要水分”的探究实验中，变量是“水”，一个每天浇水，保持土壤湿润，一个不浇水。
4每天浇适量水的植物与不浇水的植物形态上有什么不同？答：每天都浇适量的水，叶子展开，植株生长，茎是饱满的；不浇水，叶子不能展开，植株矮小，茎是软的。
第2课1.根是植物体的重要器官。
大多数植物的根系都比较发达，分布较广。
它们深入土壤，并向四周延伸，将植物固定在土壤中。
2.在水边生长的植物，其根部有什么特点？在小溪、池塘边的小树常长得比较茂盛，靠近水源一侧的树根往往会特别发达。
3.在做“根能否吸收水”的探究实验时，为什么要用橡皮泥封住瓶口？用橡皮泥把瓶口封住是避免水分蒸发对实验的影响。
4.做“根能否吸收水”的探究实验时你观察到什么现象？我发现水位下降了。
是因为被植物的根吸收了。
第3课1.如何制取土壤浸出液呢？蒸馏水和过滤后的土壤的浸出液看上去都是澄清透明的，它们是完全相同的吗？蒸馏水蒸发后，载玻片上几乎没有留下痕迹。
土壤浸出液蒸发后会在载玻片上留下一些土黄色的物质，这些物质就是无机盐。
2土壤的作用：1土壤为植物提供适宜的生长环境。
2能固着植物。
3能为植物生长储存水分、空气和矿物质，满足植物生长的需要。
3.植物生长除了需要水分，还需要其他物质。
4.土壤中的养分有的来自于动植物的遗体，有的是人们添加进去的，如化肥、农家肥等，还有的是土壤中本来就存在的矿物质。
这些养分溶解在水中，被植物吸收。
【配套K12】五年级科学上册复习资料(粤教版)
五年级科学上册复习资料（粤教版）一、根里的“抽水机”1、一株植物所有根的总和，就是一个根系。
2、直根系：它们都有一条较长的主根和许多短而细的侧根。
如大豆、白菜、榕树。
3、须根系：它们没有明显的主根，而是长着许多长度差不多的像胡须一样的根。
4、植物毛茸茸的根尖有什么作用？增加植物与土壤的接触面积，吸收更过的水分和矿物质供给植物生长需要。
5、植物根的作用：①固定植株②吸收更多的水分和矿物质植物生长需要。
6、草原上的根和沙漠中的根的分布特点与它们环境有什么关系？草原上的植物的根密密麻麻联成一个网状，既可以固定泥土，也可以使自己牢牢地固定在地面上；而在沙漠中，由于沙子松散又缺少水分，所以植物的根系都十分发达，有的尽可能往地下伸长，有的尽可能向周围扩大，既可以较好地固定自己，又利于自己充分吸收水分。
二、茎里的“运输网”1、茎的主要：①支撑植株②运输水分和矿物质2、茎的分类：①匍匐茎：甘薯②直立茎：竹，松③缠绕茎：四季豆④攀援茎：葡萄、黄瓜3、“树怕剥皮”这是为什么？叶子制造的养分通过树皮向下运输到根部，如果树被剥皮，运输的通道就会中断，根部得不到营养就会饿死。
叶也因为得不到水分也会死亡。
三、叶里的“加工厂”1、叶片互不重叠生产原因：有利于吸收更多的阳光发生光合作用，制造更多的养分。
2、光合作用：叶片借助太阳光的能量，利用根吸收的水分和空气中的二氧化碳，制造出淀粉并释放氧气。
3、植物的叶片是制造淀粉的加工厂，太阳光是这座“加工厂”的能量。
4、植物对人类及其它生物的生存有什么意义？植物对人类及其它生物的生存提供了物质和能量。
1、制造有机物。
2、转化并储存能量。
3、使大气中的二氧化碳和氧气的含量相对稳定四、花里的“育婴房”1、植物的花一般分为雄蕊、雌蕊、花瓣、萼片四部分组成。
2、完全花：由雄蕊、雌蕊、花瓣、萼片四部分组成的花。
如白菜花，木棉花。
3、不完全花：缺少其中一部分。
如百合花、南瓜花。
4、花的各部分作用：①雄蕊和雌蕊：繁殖和孕育生命②花瓣：保护花的内部③萼片：在花朵开放前起保护作用5、雄蕊包括花药、花丝。
(完整版)粤教版小学五年级上学期科学知识点(打印版)课件
ing 1、 由萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊四部分组成的花，属于完全花。
e 萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊四部分缺少某些部分的花，属于不完全花。
their b 2、 花的各个组成部分分别有成，可以保护雄蕊、雌蕊。在虫媒花中，花瓣鲜艳 ing 的颜色起这吸引昆虫来传粉的作用。而在风媒花中，花瓣很小或退化， th 以利于接受花粉。 All 雄蕊是花的雄性生殖器官，上端有花药，里面有花粉。 d 雌蕊位于花的中央，是花的雌性生殖器官，内有胚珠，发育后成为种 an 子，子房发育成熟后即为果实。 e 3、在植物的繁殖过程中，雄蕊和雌蕊起着重要的作用。雄蕊的花粉 ing at a tim 传到雌蕊上植物的新生命就会在雌蕊的子房这个“育婴房”孕育成长。
设计方案：（1）做一根磁的鱼竿，将带回形针的“小鱼”钓出来；
ethin （2）用较大的磁铁，隔着玻璃杯把“小鱼”移出杯子。
som 第四单元：各式各样的能量
for 第 12 课：
7、为什么要安全用电？ 在日常生活中使用电源有一定的危险性。如果我们使用不当，
就会有触电的危险，对人身造成伤害，甚至致人死亡。所以要安全
thin 用电。 me 第 9 课： so 1、 磁铁有磁性，能吸引铁制的物体。同极相斥，异极相吸，能指示 for 方向。 d 2、 磁铁中磁性最强的部位叫做磁极，一块磁铁有两个磁极。磁铁指 oo 南的一端叫南极，用“S”表示；磁铁指北的一端叫北极，用“N”表 re g 示。 a 3、 两块磁铁的实验 ing 相同的两个磁极（如 S——S，N——N）靠近时会互相排斥；不同的两 e 个磁极（如 S——N，N——S）靠近时会互相吸引。 ir b 磁极靠近的方式 the 实验现象 in 相互吸引 s 相互排斥 ing 相互排斥 th 相互吸引 All 4、 为什么有时磁铁隔着物体仍能吸铁呢？ d 在磁铁的周围，存在着磁场。磁场具有作用力，这种作用力就是磁力。 an 在磁场中，一些非铁磁性物质，如玻璃，纸、塑料等不被磁化，不产 e 生磁力，不影响磁场的作用力。所以，磁铁隔着一些物体（玻璃、纸 tim 片等）仍能产生吸引力。 ing at a 5、 哪里运用了磁？
【K12学习】粤教版小学五年级上学期科学知识点
粤教版小学五年级上学期科学知识点第一单元植物身体的奥秘构成种子植物的六大主要器官是根、茎、叶、花、果实、种子。
第1课:1、一株植物所有根的总和，就是一个根系。
2、植物的根系通常有两类：直根系和须根系。
3、直根系的特点是有一条较长的主根和许多短而细的侧根，如大豆、白菜、榕树等。
4、须根系的特点是没有明显的主根，而是长着许多长度差不多的像胡须一样的根，像玉米、水稻、甘蔗等。
5、植物生长所需要的水，主要是依靠根系从土壤里吸收的。
根系分布得越深、越广，其吸收水分的能力就越强。
6、根深扎土壤是有固定植株的作用。
7、根毛的作用：可以增加植物与土壤接触的面积，吸收更多的水分和矿物质，向茎和叶子输送，供给植物生长所需。
8、植物的根有什么作用？可以固定植物，让高大的植物稳定地站在地面上；制造有机物；转化并储存太阳能；使大气中的氧和二氧化碳的含量相对稳定。
对生物的进化具有重要的作用。
所以自然界不能没有植物。
第4课：1、萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊四部分组成的花，属于完全花。
萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊四部分缺少某些部分的花，属于不完全花。
2、花的各个组成部分分别有什么作用？萼片是花的最外一层，有保护幼花的作用。
花瓣，可以保护雄蕊、雌蕊。
在虫媒花中，花瓣鲜艳的颜色起这吸引昆虫来传粉的作用。
而在风媒花中，花瓣很小或退化，以利于接受花粉。
雄蕊是花的雄性生殖器官，上端有花药，里面有花粉。
雌蕊位于花的中央，是花的雌性生殖器官，内有胚珠，发育后成为种子，子房发育成熟后即为果实。
3、在植物的繁殖过程中，雄蕊和雌蕊起着重要的作用。
雄蕊的花粉传到雌蕊上植物的新生命就会在雌蕊的子房这个“育婴房”孕育成长。
第5课;1、花瓣、雄蕊在慢慢的枯萎，子房在不断长大，最后发育成果实。
2、植物的果实虽然多种多样，但结构具有共同点：都有果皮和种子。
3、果实是花的子房部分形成的。
4、果皮和种子有什么作用？果皮有保护种子的作用。
种子有传宗接代的作用。
课后题1：这是一个种植了一些小草的密封小瓶——生态瓶。
粤教版小学五年级上学期科学知识点(打印版)
粤教版小学五年级上学期科学知识点(打印版)五年级上学期科学知识点第一单元植物身体的奥秘构成种子植物的六大主要器官是根、茎、叶、花、果实、种子。
第1课:1、一株植物所有根的总和,就是一个根系。
2、植物的根系通常有两类：直根系和须根系。
3、直根系的特点是有一条较长的主根和许多短而细的侧根,如大豆、白菜、榕树等。
4、须根系的特点是没有明显的主根,而是长着许多长度差不多的像胡须一样的根,像玉米、水稻、甘蔗等。
5、植物生长所需要的水,主要是依靠根系从土壤里吸收的。
根系分布得越深、越广,其吸收水分的能力就越强。
6、根深扎土壤是有固定植株的作用。
7、根毛的作用：可以增加植物与土壤接触的面积,吸收更多的水分和矿物质,向茎和叶子输送,供给植物生长所需。
8、植物的根有什么作用？（1）可以固定植物,让高大的植物稳定地站在地面上；（2 可以吸收并输送水分和矿物质,供给植物生长。
9、比较不同环境里植物的根。
草原上的植物的根密密麻麻联成一个网状,既可以固定泥土,也可以使自己牢牢地固定在地面上。
沙漠中由于傻子松散又缺水,所以植物的根系都十分发达,有的尽可能往下伸展,有的尽可能向周围扩大,既可以较好地固定自己,又有利于自己充分吸收水分。
第2课：1、植物茎的主要功能是运输水分。
此外,还有支持植物体的作用。
2、茎分匍匐茎、直立茎、缠绕茎、攀缘茎。
3、为什么树怕剥皮？叶子能制造养分,这些养分是通过树皮向下运输到根部的。
如果把树皮都剥了,这条运输养分的通道就会中断,根部得不到营养就会“饿死”,而茎、叶因为得不到水分而不能生长,甚至死亡。
4、植物的生长发育过程,许多时候都会在茎上得到体现。
第3课：1、植物的叶子,其大小、形状各不相同,排列也各有特点。
2、叶子有互不遮蔽的规律,是为了尽可能吸收更多的阳光。
3、植物为什么需要阳光呢？植物的叶片是制造淀粉的“加工厂”,太阳光是这座“加工厂”的能量来源。
植物通过根吸收土壤里的水分,通过茎把水分输送到叶片里。
粤教版小学五上科学2016
粤教版小学五年级上学期科学知识点第一单元植物身体的奥秘构成种子植物的六大主要器官是根、茎、叶、花、果实、种子。
第1课:根里的“抽水机”1、一株植物所有根的总和，就是一个根系。
2、植物的根系通常有两类：直根系和须根系。
3、直根系的特点是有一条较长的主根和许多短而细的侧根，如大豆、白菜、榕树等。
4、须根系的特点是没有明显的主根，而是长着许多长度差不多的像胡须一样的根，像玉米、水稻、甘蔗等。
5、植物生长所需要的水，主要是依靠根系从土壤里吸收的。
6、根深扎土壤具有固定植株的作用。
7、根毛有什么作用？答：可以增加植物与土壤接触的面积，吸收更多的水分和矿物质，向茎和叶子输送，供给植物生长所需。
8、植物的根有什么作用？答：（1）可以固定植物，让高大的植物稳定地站在地面上；（2）可以吸收并输送水分和矿物质，供给植物生长。
第2课：茎里的“运输网”1、植物茎的主要功能是运输水分。
此外，还有支持植物体的作用。
2、茎分匍匐茎、直立茎、缠绕茎、攀缘茎。
3、为什么树怕剥皮？答：叶子能制造养分，这些养分是通过树皮向下运输到根部的。
如果把树皮都剥了，这条运输养分的通道就会中断，根部得不到营养就会“饿死”，而茎、叶因为得不到水分而不能生长，甚至死亡。
4、植物的生长发育过程，许多时候都会在茎上得到体现。
第3课：叶里的“加工厂”1、叶子有互不遮蔽的规律，是为了尽可能吸收更多的阳光。
2、植物为什么需要阳光呢？植物的叶片是制造淀粉的“加工厂”，太阳光是这座“加工厂”的能量来源。
植物通过根吸收土壤里的水分，通过茎把水分输送到叶片里。
叶片借助太阳光的能量，利用水分和空气中的二氧化碳，制造出淀粉，并释放氧气。
3、绿色植物的叶片在阳光的照射下，会吸入二氧化碳，制造淀粉，并释放氧气。
4、植物对人类以其他生物的生存有什么意义？答：植物对人类和整个生物界都具有非常重要的意义：（1）制造有机物；（2）转化并储存太阳能；（3）使大气中的氧和二氧化碳的含量相对稳定；（4）对生物的进化具有重要的作用。
粤教版小学科学五年级上册期末复习知识点归纳
第四单元各种各样的能量第12课能力及其形式：1、要使自行车、电车等动起来，就需要能量。
任何物体工作时都需要能量。
2、能量有不同的形式：如（声能）、（光能）、（热能）、（磁能）、（电能）、（潮汐能），还有风能、机械能、太阳能、核能、生物能和地热能等。
3、核能能释放出巨大的能量，效率高又不污染环境，是一种新型的能源。
第13课：能量的转换1、让小水轮转起来的实验的步骤准备材料：一根轴、一个安装片的轮轴和六片叶片。
（1）把六片叶片分别插入轮轴中的凹槽中；（2）把轴穿过轮轴中间的小孔。
小水轮就做成。
（3）把做好的小水轮架在水槽上，用一个下部带孔的容器装上水，让水流在一侧的叶片上，小水轮就会转动起来。
实验结论：水流具有能量。
2、怎样能让小水轮转得更快？加大水流的高度、加快水流的速度，加大水流的流量、水倒在叶片的边缘等都可以使小水轮转动得更快。
3、发电实验步骤（1）将棉线紧紧地缠绕在小发电机的轴上。
（2）将灯泡与发电机连成一个电路。
（3）试着用手转动轴，观察灯泡的亮灭情况。
再快速拉动棉线，使轴高速转动起来，观察灯泡。
实验结论：水中具有的能量可以转变成电能。
4、水力发电站利用水力来发电，它能把水流具有的能量转换成电能。
5、除了（水能）可以转换成电能外，还有（核能）、（风能）、（热能）、（太阳能）等都可以转换成电能。
6、各种能量之间可以相互（转换）。
第五单元变化着的地表1、海里的贝壳怎么会出现在山上？因为大地进行过变迁，海洋与陆地发生变化。
2、大陆漂移学说一些科学家认为，地球表层是由几个巨大板快组成的，这些板快缓慢地运动是大陆飘移的原因。
3、地震是一种（自然现象）。
地层深处（岩石断裂）产生震动的地方就是（震源）。
震源正上方的地面是（震中），是震动最强烈的地方。
4、地震有什么危害？1）破坏道路和建筑物，使城市变成废墟。
2）造成严重的人员伤亡和经济损失。
3）地震还可能引起海啸、山崩和火灾等，造成更大的破坏。
5、我国处于地震多发地带，属于地震多发国家。
粤教版五年级科学上册单元知识点总结01
五年级科学上册单元知识点总结（粤教版）第一单元植物的需求单元知识点1.植物的生长离不开水分，充足的水分能为植物的正常生长提供保障。
2.水分能满足植物生长的需求，植物体内的水分使植物的枝条挺立，叶片展开，花朵饱满，果实丰硕。
3.大多数植物的根都比较发达，分布较广。
它们深入土壤，并向四周延伸,将植物固定在土壤中。
除此之外，植物的根还有对水分的吸收作用。
4.在小溪、池塘边的树木常生长得比较茂盛，靠近水源一侧的树根往往会特别发达。
植物根系的分布情况与水地土壤中的分布有关。
5.土壤为植物提供适宜的生长环境，不仅能固着植物，还能为植物生长提供水分、空气和肥料等，满足植物生长的需要。
6.根的两大作用:固定植株，吸收水分和肥料。
7.植物的茎里有管道。
导管是植物体内的一种输导组织。
植物的茎能支持植物体，还能将根吸收的水分和无机盐源源不断地运送到植物的各个部位。
8.植物通过根吸收的大量水分,其中一部分会被植物利用，而大部分水分会通过叶片以水蒸气的形式蒸腾到大气中。
9.蒸腾水分的意义:水分从叶片蒸腾出去，需要植物不断地吸收水分进行补充，从而产生了植物吸收水分与运输水分的主要动力;同时蒸腾水分的过程可以降低植物体的温度，避免植物被阳光灼伤。
10.植物的生长和发育需要阳光，叶是植物吸收和利用阳光的主要器官。
叶在茎上的排列方式与它吸收阳光的功能相适应。
11.植物的叶片是制造营养物质的“加工厂”，太阳是这座加工厂的能量来源。
叶片利用阳光的能量,把茎输送来的水分和叶片从空气中吸收的二氧化碳转化成营养物质，并且释放出氧气。
12.对自然现象产生的原因进行猜想，是科学探究的重要环节。
13.在较强光照下,金鱼藻冒出的气泡较多;在较弱光照下，冒出的气泡较少。
第二单元物体的沉与浮单元知识点1.有些物体在水中会浮，有些物体在水中会沉。
物体在水中的沉浮状态与组成它的材料有关。
2.泡沫塑料和木材都是常见的材料，都能漂浮在水面上，但它们的漂浮能力不相同。
完整word版五年级科学复习粤教版上册
粤教版五年级上学期《科学》期末复习专训放出氧气。
11、由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成的花，属于完全花，缺少其中某些部分的花，则属于不完全花。
12、在植物的繁殖过程中，雄蕊和雌蕊起着重要的作用。
雄蕊上的花粉传到雌蕊上，植物的新生命就会在雌蕊的子房这个“育婴房”里孕育成长。
13、雌蕊位于花的中央，是花的雌性生殖器官，内有胚珠，发育后成为种子，发育成熟后即为果实。
14、不同的果实，虽然颜色和形状各不一样，但它们里面一般都含有种子，还有包裹着种子的果皮。
15、果实包括果皮和种子。
果实是由花的子房形成的。
我们吃的苹果是它的果___________16、完全花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成的;不完全花是缺少某些部分的花17、细菌是一种既不属于植物，也不属于动物，它是一种微生物，每个细菌由_J ____ 个细胞组成。
18、病毒是目前人类所了解的最微小、结构最简单的一类生物。
病毒不能独立生活，只能寄生在其它生物的细胞内，利用这些细胞进行繁殖。
19、人类的非典、艾滋病、流行性感冒、禽流感等疾病都是由病毒引起的。
20、酸奶是人们利用牛奶作原料制成的一种美味食品。
21、在合适的温度下，孚L酸菌可以让牛奶变酸，它是一种细菌。
22、微生物都是由细胞构成的，在微生物的大家族中，还有一种没有细胞结构的成员，它就是病毒。
23、在干酵母里，有一种特殊的微生物一酵母菌，它是一种真菌。
24、酵母菌可以把面粉中的淀粉分解，在这个过程中，会释放出二氧化碳气体,这就是我们常说的发酵现象。
25、请写出你知道的三种真菌蘑菇、酵母菌、乳酸菌。
26、霉菌生长的环境特点是潮湿、温暖、阴暗。
27、当小灯泡亮起来时，灯泡、电池、导线就形成了一个闭合回路，这就是一个简单电路。
28、在生活中，我们利用开关控制电灯的亮与灭。
29、除了我们常见的手动控制的开关外，还有声控开关、触摸开关、光控开关红外线开关。
30、让两个灯泡同时亮起来有两种连接方法并联和串联。
粤教粤科版小学科学五年级上册科学概念知识点
五年级上册科学概念知识点第一课植物需要水分1.水分是生物的基本需求之一。
2.植物的一切生命活动都是在水分的参与下进行。
第二课水分的吸收1.根是植物体的重要器官。
2.大多数植物的根系都比较发达，分布较广。
3.根深入土壤，并向四周延伸，将植物固定在土壤中。
第三课水分在茎里运输1.植物的根在土壤里分布越广，吸收水分和矿物质的能力就越强。
2.植物的茎都有导管。
导管是植物体内的一种输到组织。
3.植物的茎里的导管将根吸收的水分和矿物质输送到植物体的各部分，提供植物体各个部位生长所需的水分和矿物质。
第四课叶会蒸腾水分吗1.在植物的生长过程中，植物通过根系吸收了大量的水分，其中一部分水分被植物利用，而大部分水分会通过叶片以蒸腾的形式蒸腾到大气中。
2.植物叶片蒸腾水分的快慢与叶片总面积有关。
3.植物蒸腾的意义是可以帮助矿物质的吸收。
第五课植物需要阳光1.植物的生长和发育需要阳光，叶片是植物吸收和利用阳光的主要器官。
2.叶在茎上的排列方式是与叶吸收阳光的功能相适应。
3.植物的叶柄长短，叶片牌类角度和着生方向各不相同，形成叶在茎上互不遮挡的镶嵌排列现象，满足植物对阳光的需求。
第六课探究技能：猜想1.对自然现象产生的原因进行猜想，是科学探究的重要环节。
2.阳光照射到金鱼藻上，金鱼藻的叶片持续释放许多小气泡。
3.保鲜膜能隔绝空气。
第七课植物能够利用阳光1.植物生长需要水分、空气和二氧化碳等。
2.叶片将水分和二氧化碳制造称营养物质，并释放氧气。
3.植物的叶片是制造营养物质的“加工厂”，太阳光是这座加工厂的能量来源。
4.地球上的氧气主要来自于绿色植物。
几乎所有生物的呼吸都需要氧气，并排放处二氧化碳。
第八课植物生长还需要什么1.土壤为植物提供适宜的生长环境，不但能固着植物，还能为植物生长储存水分、空气和矿物质，满足植物生长的需要。
2.土壤里含有植物生长所需要的矿物质。
3.有的矿物质是土壤中固定的；有的来自动植物的腐化；有得是人们添加进入的，如肥料。
五年级科学上册复习资料(粤教版)
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------1 / 10五年级科学上册复习资料（粤教版）五年级科学上册复习资料（粤教版） 山课件 m 一、根里的抽水机 1、一株植物所有根的总和，就是一个根系。
2、直根系：它们都有一条较长的主根和许多短而细的侧根。
如大豆、白菜、榕树。
3、须根系：它们没有明显的主根，而是长着许多长度差不多的像胡须一样的根。
4、植物毛茸茸的根尖有什么作用？ 增加植物与土壤的接触面积，吸收更过的水分和矿物质供给植物生长需要。
5、植物根的作用：①固定植株②吸收更多的水分和矿物质植物生长需要。
6、草原 上的根和沙漠中的根的分布 俭 特点与它们环境有什么关系 蟆 ？ 草原上的植物的根密密 饰 麻麻联成一个网状，既可以 な 固定泥土，也可以使自己牢 碎 牢地固定在地面上；而在沙桩 漠中，由于沙子松散又缺少 孔 水分，所以植物的根系都十分发达，有的尽可能往地下 长 伸长，有的尽可能向周围扩 鬓 大，既可以较好地固定自己 晃 ，又利于自己充分吸收水分 涸 。
二、茎里的运输网 魂 1、茎的主要：①支撑植 示 株②运输水分和矿物质、茎的分类：①匍匐茎：甘毯薯②直立茎：竹，松③缠绕茎：四季豆④攀援茎：葡簋萄、黄瓜 3、树怕剥皮黔这是为什么？叶子制造的养分通过树皮向下运输到桐根部，如果树被剥皮，运输吕的通道就会中断，根部得不壮到营养就会饿死。
叶也因为得不到水分也会死亡。
三、叶里的加工厂 1、叶片互不重叠生产原因：有杩利于吸收更多的阳光发生光玺合作用，制造更多的养分。
跪 2、光合作用：叶片借助袤太阳光的能量，利用根吸收哭的水分和空气中的二氧化碳狈，制造出淀粉并释放氧气。
3、植物的叶片是制造淀粉骟的加工厂，太阳光是这座加工厂的能量来源。
粤教版小学科学五年级上册期末复习知识点归纳1
根的作用：（1）可以固定植物，让高大的植物稳定地站在地面上；（2）可以吸收并输送水分和矿物质，供给植物生长。
植物茎的主要功能：1、运输水分和矿物质。
2、支撑植物体的作用。
绿色植物的叶片：在阳光的照射下，会吸入（二氧化碳），制造（淀粉），并释放（氧气）。
这个过程叫做光合作用。
根系：（1）直根系：有一条较长的主根和许多短而细的侧根，如大豆、白菜、榕树等。
（2）须根系：没有明显的主根，而是长着许多长度差不多的像胡须一样的根，像（玉米）、（水稻）、（甘蔗）等。
1、由（萼片）、（花瓣）、（雄蕊）和（雌蕊）四部分组成的花，属于完全花。
缺少某些部分的花，属于不完全花。
2、木棉花、白菜花是完全花。
百合花，是不完全花。
3、在植物的繁殖过程中，（雄蕊）和（雌蕊）起着重要的作用。
1、植物的果实虽然多种多样，但结构具有共同点：都有（果皮）和（种子）。
3、果实是由花的（子房）部分形成的。
4、果皮和种子有什么作用？果皮有（保护种子）的作用。
（有的果实的果皮坚硬是为了更好地保护种子，有的果皮肥厚多、汁，这是果实吸引动物食用，然后帮助它们传播种子。
）种子有（传宗接代）的作用。
其他知识点：1、茎分（匍匐茎）、（直立茎）、（缠绕茎）、（攀缘茎）。
2、为什么树怕剥皮？叶子能制造养分，这些养分是通过树皮向下运输到根部的。
如果把树皮都剥了，这条运输养分的通道就会中断，根部得不到营养就会“饿死”，而茎、叶因为得不到水分而不能生长，甚至死亡。
3、叶子有互不遮蔽的规律，是为了（尽可能吸收更多的阳光）。
4、植物对人类与其他生物的生存有什么意义？（1）制造有机物；（2）转化并储存太阳能；（3）使大气中的氧和二氧化碳的含量相对稳定。
（4）对生物的进化具有重要的作用。
第一单元植物身体的奥秘花萼：保护花瓣地面根系越发达，植物生长的越好。
酸奶的秘密1、制酸奶的步骤：第1步：准备材料及工具：一盒新鲜牛奶和一瓶酸奶，勺子（用来盛取酸奶及搅拌），盛鲜牛奶和酸奶的晚，保温瓶。
新粤教版科学五年级上册科学知识点
五年级科学上（新版）重点知识识记1水分是植物的重要组成部分。
2.水分能满足植物生长的需求，并使植物的枝条挺立，叶片展开，花朵饱满，果实丰硕。
3.根的两大作用：可以固定植物,可以，吸收并运输水分和矿物质。
4.草原植物根系的分布浅而密，沙漠植物中，骆驼刺的根系深深扎入地下，仙人柱的根系虽然很浅，但扩展得很宽。
5.植物的里有导管6.导管是植物体内的一种输导组织。
导管将根吸收的水分和矿物质，运输到植物体的各个部分。
7.蒸腾水分的意义，植物需要不断的吸收水分进行补充，形成植物体吸水与运转水分的主要动力。
同时蒸腾作用的过程中，可以，降低植物体的温度，避免食物被阳光灼伤。
8.植物的生长和发育需要阳光，叶是植物吸收和利用阳光等重要器官9.叶子的排列方式，互生，对生，轮生。
10.金鱼藻在光照的条件下会产生气泡，光照越大，产生的气泡就越多。
金鱼藻，在光照条件下，产生的气泡是氧气。
11.植物的叶片是制造营养物质的加工厂，太阳光是这座加工厂的能量来源。
12.叶片借助太阳光的能量，利用茎输送来的水分和叶片吸收的空气中的二氧化碳，制造营养物质，并释放出氧气。
13.土壤里含有植物生长所需要的矿物质。
有的矿物质是土壤中固定的，有的来自动植物的腐化，有的是人们添加进去的，如肥料。
14.一朵完全花由花萼，花冠，雄蕊，雌蕊，四部分组成，其中雌蕊和雄蕊是花的主要部分。
15.节瓜的雌花没有雄蕊，雄花没有雌蕊。
16.雌蕊由柱头，花柱和子房组成，雄蕊由花药和花丝组成17.很多植物的花属于两性花，既有雌蕊，也有雄蕊，如木棉花，李花等。
18.子房壁发育为果皮。
19.胚珠发育为种子。
20.节瓜上有雌花和雄花，其中雌花雌蕊的子房能发育成果实。
21.当雄蕊花药中的花粉成熟后，传到雌蕊的柱头上，植物就完成了传粉过程，只有经过传粉后，雌花的子房才可能发育成果实。
22.玉米花借助风力传粉，属于风媒花。
23.桃花借助昆虫和鸟等动物传粉，属于虫媒花。
24.花粉中的精子进入子房中的胚珠，是胚珠里的卵细胞受精，受精之后，子房和胚珠继续发育，形成果实和种子。
广东版五年上册科学知识汇总
五年级上册科学（粤教版）知识汇总20XX年秋1、《根里的抽水机》1、根系a) 概念：植物的根的总和。
b) 分类：直根、须根、贮藏根c) 作用：固定植物、吸收水分和养分d) 在土壤中的分布特点：深、广、多2、根吸收水和无机盐的部分为根毛，土壤里的水分被根毛吸收后逐步进入导管，再由导管输送到其它器官。
3、根毛的功能：吸收水分和无机盐；分泌酸类物质、溶解土中不易溶解的养分。
2、《茎里的运输网》1、茎的形态：a)、按质地分：木质茎和草质茎b)、按生长状况分：直立茎、缠绕茎（自身缠绕）、攀援茎（卷须攀援）、匍匐茎2、茎的特点：茎上都有叶、节、芽。
3、茎的作用：a) 支持植物b) 运输作用：导管自下而上输送水和无机盐、筛管自上而下输送有机物。
4、为什么树怕剥皮：植物体叶子制造的养分要通过树皮中的筛管自上而下运输，切断树皮，养分运输通道中断，根部得不到营养就会“饿死”，而茎和叶也因为得不到水分而不能生长，甚至死亡。
3、《叶里的加工厂》1、植物叶片排列的规律：叶镶嵌2、光合作用：a) 概念：绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程。
b) 过程：光反应阶段、暗反应阶段c) 作用：i. 制造有机物供植物自身生长发育，是动物、人的食物来源。
ii. 转化并储存太阳能，是动物、植物、人类生命活动的能量来源。
iii. 使大气中的氧气和二氧化碳含量相对稳定。
iv. 对生物的进化具有重要作用。
3、叶的作用a) 光合作用：植物的绿叶可以把从根部运来的水分和从气孔进入的二氧化碳，利用太阳光的能量，制造成养料和氧气，这种作用叫做光合作用。
b）蒸腾作用：植物体内的水通过气孔排出到空气中的现象。
c) 呼吸作用：细胞内的有机物在一系列酶的作用下逐步氧化分解,同时释放能量的过程。
4、《花里的育婴房》1、根据花的构造状况，花可以分为完全花和不完全花两类。
在一朵花中，花萼、花冠、雄蕊、雌蕊四部分俱全的，叫完全花，如白菜花、桃花；缺少其中一至三部分的，叫不完全花。
粤科版污五年级科学上册知识点总结
粤科版五年级科学上册知识要点第一单元植物的需求1.水分是植物的重要组成部分，植物的一切生命活动都是在水分的参与下进行的。
2.水分能满足植物生长的需求，并使植物的枝条挺立，叶片展开，花朵饱满，果实丰硕。
3.根的两大作用:可以固定植株，可以吸收水分和矿物质。
4.草原植物的根系分布浅而密;沙漠植物中，路駝刺的根系深深扎入地下，仙人柱的根系虽然很浅，但扩展得很宽5.植物的茎都有导管。
导管是植物体内的一种输导组织。
导管将根吸收的水分和矿物质输送到植物体的各个部分。
6.蒸腾水分的意义:植物需要不断地吸收水分进行补充，形成植物体吸水与运转水分的主要动力;同时蒸腾水分的过程可以降低植物体的温度避免植物被阳光灼伤。
8.植物的生长和发育需要阳光，叶是植物吸收和利用阳光的主要器官。
9.植物的叶柄长短，叶片排列角度和着生方向各不相同，形成叶在茎上互不遮挡的镶嵌排列现象，满足植物对阳光的需求。
10.全鱼藻在光照的条件下会产生气泡，光照越强，产生的气泡就越多。
11.植物的叶片是制造营养物质的“加工厂”，阳光是这座加エ厂的能量来源。
12.叶片借助太阳光的能量，利用茎输送来的水分和叶片吸收的空气中的二氧化碳，制造营养物质，并释放出氧气13.土壤里含有植物生长所需要的矿物质。
有的矿物质是土壤中固有的有的来自动植物的腐化;有的是人们添加进去的，如肥料。
14.为什么说大树底下好乘凉？答：1.树叶能够直接遮挡阳光；2.蒸腾作用吸收热量使温度降低；3.蒸腾作用产生大量水蒸气增大了空气湿度，水蒸发会吸收热量。
15.植物对人类以其他生物的生存有什么意义？答：植物对人类和整个生物界都具有非常重要的意义：①制造营养物质；②转化并储存太阳能；③ 使大气中的氧和二氧化碳的含量相对稳定。
④对生物的进化具有重要的作用。
16. 怎样使植物长得更好?答：给植物提供适当的气温；适当的水分；适当的光照；丰富的营养。
第二单元生命的延续1.一朵完全花由花萼、花冠、雄蕊、雌蕊四部分组成，其中，雌蕊和雄蕊是花的主要部分。
五年级上册科学知识点 第一、二单元知识概要 粤教版
第一、二单元知识概要1.植物需要水分晒干的种子中含有水分无机盐只有溶解在水中才能被运输降水的多少影响着植物的分布水分是生物的基本需求之一。
在观察植物生长的过程中，是否需要水分的实验中所需的工具和材料：两组大小相近的植物幼苗，尺子，水壶，清水。
充足的水分保障植物正常生长，当水分缺乏植物的生长就会受到影响。
观察植物体内是否含有水分的实验。
所需的工具与材料：植物，吸水纸，剪刀，试管，酒精灯，试管夹。
植物体的一切生命都是在水的参与下进行的。
观察植物，会发现植物体内水分充足时，植株才能硬体保持直立的姿态，叶片才能舒展，有利于—光合作用。
浓度：一种液体中溶解的另一种物质的多少。
溶解的多，表示浓度高，溶解的少则表示浓度低。
当外界溶液浓度小于植物细胞液浓度时，植物细胞吸水。
当外界溶液浓度大于植物细胞液浓度时，植物细胞失水。
当外界溶液浓度等于植物细胞液浓度时，植物细胞达到饱和状态。
2.水分的吸收一株植物所有的根的总和就是一个根系。
植物生长所需要的水，主要是依靠根系从土壤里吸收的根系分布的越广越深，其吸收水分的能力就越强。
根毛的作用：可以增加植物与土壤的接触面积，吸收更多的水分和矿物质，向茎和叶子输送供给植物生长所需。
植物的根分几类？各三个例子1.直根系：如棉花，玉米，芹菜2.须根系：如小麦，大葱，韭菜3变态根：如山药，红薯，胡萝卜直根系和须根系的不同点：直根系主根明显，主根上生长侧根。
须根系无明显主根和侧根的区别。
不同植物的根的共同特点：都有根尖、根毛，都向下生长，有主根，侧根，支根，小根，根毛等。
植物的根的作用1.固定植物2.吸收并运输水分和矿物质，供给植物生长3.水分在茎的运输植物的茎的主要功能是运输水分，还有支持植物体的作用茎分葡萄茎、直立茎、缠绕茎、攀缘茎植物的茎都有导管，导管是植物体内的一种输导组织，导管将根吸收的水分和矿物质输送到植物体的各部分，供植物生长观察水在植物体内的流动的实验，所需的工具与材料：开白花的植物、两个透明容器，剪刀、红色色素。
粤教版五年级上学期科学知识点打印版
粤教版小学五年级上学期科学知识点( 打印版 )五年级上学期科学知识点第一单元植物身体的神秘构成种子植物的六大主要器官是根、茎、叶、花、果实、种子。
第1 课:1、一株植物全部根的总和,就是一个根系。
2、植物的根系往常有两类：直根系和须根系。
3、直根系的特色是有一条较长的主根和很多短而细的侧根,如大豆、白菜、榕树等。
4、须根系的特色是没有显然的主根,而是长着很多长度差不多的像胡子同样的根 ,像玉米、水稻、甘蔗等。
5、植物生长所需要的水 ,主假如依赖根系从土壤里汲取的。
根系散布得越深、越广 ,其汲取水分的能力就越强。
6、根深扎土壤是有固定植株的作用。
7、根毛的作用：能够增添植物与土壤接触的面积,汲取更多的水分和矿物质 ,向茎和叶子输送 ,供应植物生长所需。
8、植物的根有什么作用？（1）能够固定植物 ,让高大的植物稳固地站在地面上；（2能够汲取并输送水分和矿物质,供应植物生长。
9、比较不同环境里植物的根。
草原上的植物的根密密层层联成一个网状,既能够固定泥土,也能够使自己紧紧地固定在地面上。
荒漠中因为傻子松懈又缺水,因此植物的根系都十散发达,有的尽可能往下伸展,有的尽可能向四周扩大,既能够较好地固定自己,又有利于自己充足汲取水分。
第 2 课：1、植物茎的主要功能是运输水分。
别的,还有支持植物体的作用。
2、茎分爬行茎、直立茎、环绕茎、攀登茎。
3、为何树怕剥皮？叶子能制造养分,这些养分是经过树皮向下运输到根部的。
假如把树皮都剥了,这条运输养分的通道就会中止,根部得不到营养就会“饿死”,而茎、叶因为得不到水分而不可以生长 ,甚至死亡。
4、植物的生长发育过程 ,很多时候都会在茎上获得表现。
第 3 课：1、植物的叶子 ,其大小、形状各不同样 ,摆列也各有特色。
2、叶子有互不遮盖的规律 ,是为了尽可能汲取更多的阳光。
3、植物为何需要阳光呢？植物的叶片是制造淀粉的“加工厂” ,太阳光是这座“加工厂”的能量根源。
植物经过根汲取土壤里的水分 ,经过茎把水分输送到叶片里。
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粤教版小学五年级上学期科学知识点(打印版)五年级上学期科学知识点第一单元植物身体的奥秘构成种子植物的六大主要器官是根、茎、叶、花、果实、种子。
第1课：1> 一株植物所有根的总和，就是一个根系。
2、植物的根系通常有两类：直根系和须根系。
3、直根系的特点是有一条较长的主根和许多短而细的侧根，如大豆、白菜、榕树等。
4、须根系的特点是没有明显的主根，而是长着许多长度差不多的像胡须一样的根，像玉米、水稻、甘蔗等。
5、植物生长所需要的水，主要是依靠根系从土壤里吸收的。
根系分布得越深、越广，其吸收水分的能力就越强。
6、根深扎土壤是有固定植株的作用。
7、根毛的作用：可以增加植物与土壤接触的面积，吸收更多的水分和矿物质，向茎和叶子输送，供给植物生长所需。
&植物的根有什么作用？(1)可以固定植物，让高大的植物稳定地站在地面上；(2可以吸收并输送水分和矿物质，供给植物生长。
9、比较不同环境里植物的根。
草原上的植物的根密密麻麻联成一个网状，既可以固定泥土，也可以使自己牢牢地固定在地面上。
沙漠中由于傻子松散又缺水，所以植物的根系都十分发达，有的尽可能往下伸展，有的尽可能向周围扩大，既可以较好地固定自己，又有利于自己充分吸收水分。
第2课：1、植物茎的主要功能是运输水分。
此外，还有支持植物体的作用。
2、茎分匍匐茎、直立茎、缠绕茎、攀缘茎。
3、为什么树怕剥皮？叶子能制造养分，这些养分是通过树皮向下运输到根部的。
如果把树皮都剥了，这条运输养分的通道就会中断，根部得不到营养就会“饿死”, 而茎、叶因为得不到水分而不能生长，甚至死亡。
4、植物的生长发育过程，许多时候都会在茎上得到体现。
第3课：植物的叶子，其大小、形状各不相同，排列也各有特点。
2、叶子有互不遮蔽的规律，是为了尽可能吸收更多的阳光。
3、植物为什么需要阳光呢？植物的叶片是制造淀粉的“加工厂”，太阳光是这座“加工厂”的能量来源。
植物通过根吸收土壤里的水分，通过茎把水分输送到叶片里。
叶1 /8片借助太阳光的能量，利用水分和空气中的二氧化碳，制造出淀粉，并释放氧气。
4、绿色植物的叶片在阳光的照射下，会吸入二氧化碳，制造淀粉,并释放氧气。
5、植物对人类以其他生物的生存有什么意义？植物对人类和整个生物界都具有非常重要的意义：(1)制造有机物；(2)转化并储存太阳能；(3)使大气中的氧和二氧化碳的含量相对稳定。
(4)对生物的进化具有重要的作用。
所以自然界不能没有植物。
第4课：由萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊四部分组成的花，属于完全花。
萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊四部分缺少某些部分的花，属于不完全花。
2、花的各个组成部分分别有什么作用？花萼是花的最外一层，有保护幼花的作用。
花冠由数片花瓣组成，可以保护雄蕊、雌蕊。
在虫媒花中，花瓣鲜艳的颜色起这吸引昆虫来传粉的作用。
而在风媒花中，花瓣很小或退化，以利于接受花粉。
雄蕊是花的雄性生殖器官，上端有花药，里面有花粉雌蕊位于花的中央，是花的雌性生殖器官，内有胚珠，发育后成为种子子房发育成熟后即为果实。
3、在植物的繁殖过程中，雄蕊和雌蕊起着重要的作用。
雄蕊的花粉传到雌蕊上植物的新生命就会在雌蕊的子房这个“育婴房”孕育成长。
第5课；1> 花瓣、雄蕊在慢慢的枯萎，子房在不断长大，最后发育成果实。
2、植物的果实虽然多种多样，但结构具有共同点：都有果皮和种子。
3、果实是由花的子房部分形成的。
4、果皮和种子有什么作用？果皮有保护种子的作用。
（有的果实的果皮坚硬是为了更好地保护种子，有的果皮肥厚多、汁，这是果实吸引动物食用，然后帮助它们传播种子。
）种子有传宗接代的作用。
课后题1:这是一个种植了一些小草的密封小瓶一一生态瓶。
如果把它放在阳光下，瓶子里的生物能生存一段时间吗？答：密封的生态瓶实际上是一个模拟的陆地生态系统，里面生长着绿色植物、小动物以及它们赖以生活的无机环境。
生态瓶是透光的，可让里面的植物得到阳光。
生态瓶中各种生物之间，以及生物跟无机环境之间能够进行物质循环和能量流动（瓶里的绿色植物，可利用瓶里空气中的二氧化碳和水分，在阳光下制造淀粉，并排出氧气；小动物可以使植物2/8的枝叶，利用植物释放的氧气进行呼吸，并排出二氧化碳。
），所以，这个生态瓶中的生物，能够生存一段时间。
第二单元：无处不在的微生物第6课：1＞制酸奶的步骤：第1步：准备材料及工具：一盒新鲜牛奶和一瓶酸奶，勺子（用来盛取酸奶及搅拌），盛鲜牛奶和酸奶的晚，保温瓶。
第2步:把鲜牛奶煮开，在凉至35C左右。
第3步：在牛奶中加入2勺酸奶，搅拌均匀。
第4步：放入保温瓶中，保温10小时左右。
第5步：把奶倒出来。
观察牛奶发生了什么变化。
2、“牛奶为什么能制成酸奶呢？制用过程中，最关键的一个步骤是什么？”这是因为在酸奶中，有一种肉眼看不见的微生物一一乳酸菌在起作用。
乳酸菌是一种细菌，在合适的温度下，它能让牛奶变酸。
最关键的步骤一一添加新鲜酸奶。
3、在制作酸奶的过程中要注意什么？（1）把牛奶煮开，再凉至35Co （2）要添加适量的酸奶。
（3）放入保温瓶中，保温10小时左右。
（4）要注意卫生，注意安全。
4、病毒是目前为止所知的最微小的，结构最简单的一类生物，比细菌还小得多。
病毒不能独立生活，只能寄生在其他生物的细胞内，利用这些细胞进行繁殖。
所以病毒可能会给受侵害的生物带来较大的影响。
人类的流行性感冒，艾滋病等疾病就是由病毒所引起的。
第7课：发面团实验步骤：第1步：准备两个小盆，每两个小盆分别放100克面粉。
在其中一个小盆里加少许干酵母粉，另一个盆不加。
第2步：在两个小盆里分别加适量的水，搅拌均匀。
第3步：分别把两块面团充分地揉捏，直至面团成型，不再发黏为止。
第4步：把揉好的面团分别放进两个盆里，用塑料薄膜覆盖，在常温下放置。
2、两块面团有什么不同？没有加酵母粉的面团，体积没有明显变化；按一下，较硬，切开后也没有那么多空隙；闻一闻，还是原来生面粉的气味。
加酵母粉的面团，体积发生明显的变化；按一下，面团很松软，切开观察有很多空隙；闻一闻，气味有点酸。
3、在干酵母粉里，有一种特殊的微生物酵母菌。
和细菌一样，酵母菌也不属于动物和植物，它属于另于一种生物——真菌。
酵母菌有一个特殊的本领，它可以把面粉中的一些淀粉分解。
在这个过程中，会释放出二氧化碳气体。
这就是我们常说的发酵现象。
3/84、除了酵母菌外，霉菌、蘑菇等也属于真菌。
5、发酵过程中产生的气体到哪里去了？酵母菌在发酵过程中释放出二氧化碳，使面团膨胀起来，我们看到发起来的面团里面有空隙，这些空隙就是发酵时产生的气体（二氧化碳）占据的空间。
6、霉菌生长环境的共同点：潮湿、温暖、阴暗。
7、在阴雨连绵的天气里，如何做好家里的防霉工作？防止霉菌生长的方法：保持干燥、降低温度、阳光、高温煮沸、加糖或盐腌制。
& 蘑菇是一种大型的真菌，有许多蘑菇是有毒的，特别是色彩鲜艳的蘑菇,一般都有毒。
9、据大多数细菌是无害的，甚至是有益的。
真菌也一样，即有益于人类、有益于自然界的一面，也有有害的一面。
10、细菌（真菌）的利与弊？禾人们可以利用细菌来生产药品和制作食品；生产腐殖质；弊：细菌可以导致疾病。
11＞课后题1小明去了一些面粉，加了一些清水后，把面粉揉成面团。
常温下放置两个小时后，面团却没有发起来。
这是为什么？小明的面团没有发起来，最主要的原因是他没有往面粉里添加酵母粉。
在这个活动里，酵母粉是一种重要的材料，里面含有具有活性的酵母菌。
要靠酵母菌在发酵过程中释放出二氧化碳，才能使面团膨胀起来。
第三单元：奇妙的电与磁第8课：1> 怎么让灯亮起来？或怎样让两个小灯泡都亮起来？加个开关怎样使小灯泡亮起来？2、灯泡、电池、导线组成的闭合回路是一个简单电路。
让2个灯泡同时亮起来有两种连接方法：并联和串联。
并联灯泡一样亮，串联不一样亮。
2、除了我们常见的手动开关外，还有声控开关、触摸开关、光控开关、红外线开关等。
3、开关的作用：用来接通或切断电路的，是电路中不可缺少的控制部件；给人们生活带来很大便利，并能有效地节约能源。
4、能让灯泡发光的材料是容易导电的材料，如回形针、铁片等；不容易导电的材料不能令灯泡发光，如橡皮擦等。
5、为什么要安全用电？因为日常生活中使用的电源有一定的危险性，如果我们使用不当, 就会有触电的危险，对人身造成伤害，甚至致人死亡。
所以要安全用电。
6、注意用电安全：4/8(1)身体不要触及电器的带电部分；(2)电线霉烂或电器破损时，应停止使用；(3)不要湿手触摸电器，(4)清洁电器时要断开电源；(5)遇见不正常的放电或触电事故时，应先断开电源。
7、为什么要安全用电？在日常生活中使用电源有一定的危险性。
如果我们使用不当，就会有触电的危险，对人身造成伤害，甚至致人死亡。
所以要安全用电。
第9课：磁铁有磁性，能吸引铁制的物体。
同极相斥，异极相吸,能指示方向。
2、磁铁中磁性最强的部位叫做磁极，一块磁铁有两个磁极。
磁铁指南的一端叫南极，用“S'表示；磁铁指北的一端叫北极，用“N”表示。
3、两块磁铁的实验相同的两个磁极(如S——S.N——N)靠近时会互相排斥；不同的两个磁极(如S——N.N——S)靠近时会互相吸引。
磁极靠近的方式实验现象相互吸引相互排斥相互排斥相互吸引4、为什么有时磁铁隔着物体仍能吸铁呢？在磁铁的周围，存在着磁场。
磁场具有作用力，这种作用力就是磁力。
在磁场中，一些非铁磁性物质，如玻璃，纸、塑料等不被磁化，不产生磁力，不影响磁场的作用力。
所以，磁铁隔着一些物体（玻璃、纸片等）仍能产生吸引力。
5、哪里运用了磁？磁在生活和生产中的应用很广泛，如电冰箱门封、磁性跳棋、磁性擦窗器等。
第10课：1、磁铁有指示方向的特性：N是指北,S是指南。
2、指南针之所以能指南，是因为地球是一个巨大的磁体。
指南针指向的南极（或北极），就是地球磁场的北极（或南极），我们的祖先根据这一性质，发明了指南针 ------------- 司南，来测定方向。
第“课：1> 为什么电磁起重机能吸铁？因为电磁起重机里存在着线圈和铁芯。
在铁芯上绕上导线，通电后就变成了电磁铁。
通电时能吸住铁，断电是铁就会掉下。
2、电磁铁确实也出现与磁铁一样的同极相斥、异极相吸的想象，所以电磁铁也有磁极。
5/83、怎样让电磁起重机的“力气”更大？(1)用增加线圈匝数的方法；(2)用增加电流的方法；(3)既增加线圈匝数，又增加电流的方法。
4、课后题2用小卡片剪成小鱼的形状，在“小鱼”身上别上回形针。
讲“小鱼”放到盛着清水的杯子里，你能不弄湿手和工具，把“小鱼”从杯子里“钓”出来吗？设计方案：(1)做一根磁的鱼竿，将带回形针的“小鱼”钓出来；(2)用较大的磁铁，隔着玻璃杯把“小鱼”移出杯子。
第四单元：各式各样的能量第12课：1、任何物体工作时都需要能量。
2、能量有不同的形式：如声能、光能、热能、磁能、电能、潮汐能还有风能、机械能、太阳能、核能、生物能和地热能等。