兴趣、特长班辅导老师考核方案

旺苍县东河小学兴趣、特长班

辅导老师考核方案

一、对于兴趣、特长班辅导老师的工作表现进行考核，考核结果分A、B、C三等，并与教学成绩挂钩。

二、考核内容：

1、活动计划与周进度表。（10）

A等：活动详细，符合学生实际，活动进度安排细致、得当。

B等：活动不够周密，进度安排不够严谨，需修改。

C等：没有活动计划，或计划不够严谨，进度安排不合理。

2、教案与活动设计。（30）

A等：教案齐全（每周1课时，节假日等特殊情况除外）。教案（活动方案）设计科学、合理，具有较强的可操作性。

B等：教案齐全（每周1课时，节假日等特殊情况除外）。教案（活动方案）设计比较简单，科学性、连贯性、严谨程度不够。

C等：教案不全，或者教案（活动方案）设计简陋，缺乏科学性、连贯性，不严谨。

3、活动组织（根据考勤和教学内容登记）。

A等：准时开展活动，人数齐全（请假除外），组织有序，纪律良好。

B等：准时开展活动，人数齐全（请假除外），组织较为松散，活动纪律不好。

C等：没准时开展活动，或人数不全（请假除外），或纪律极差、课堂混乱，或发生安全事故。

4、特长班展示活动。（50）

书法、绘画特长班，根据展示作品数量、质量确定等次。

舞蹈、声乐、口风琴、鼓号队根据展示现场评分。

篮球、乒乓球、武术特长班根据现场展示其基本功确定等次。

5、问卷调查（10）

对班级学生发放问卷，了解教师日常教学情况。

三、考核结果评定

根据考核结果，折算相对应分数。

特长班日常教学问卷

1、老师是否按时到班？（）

A 是B有时迟到C经常迟到

2、老师是否按时放学？（）

A 是B有时提前放学C经常提前放学

3、老师是每节课是否都有相应的教学内容？（）

A 有B有时有C每节课都一样

4、老师上课时有没有讲解教学内容？（）

A 有B有时有C没有

5、老师上课时有没有个别指导过你？（）

A 有B有时有C没有

6、老师上课时有没有随便离开你们教学场所？（）

A 有B有时有C没有

7、老师是否有具体要求(包括上课纪律、保洁等）？（）

A 有B没有

８、你对老师的教学是否满意？（）

A 满意B一般C不满意

９、你有什么话想对老师说？

１０、你对学校开展艺体特长班有什么建议？