六年级感恩教案
六年级上册心理健康教育教案-感谢有你全国通用
六年级上册心理健康教育教案感谢有你全国通用一、教学目标1. 让学生认识到感恩的重要性，学会珍惜身边的人和事，培养感恩意识。
2. 培养学生用积极的心态面对生活，增强心理素质。
3. 提高学生的沟通能力，学会表达感谢和关爱。
二、教学内容1. 感恩的含义与价值2. 感恩的心态培养3. 感恩的表达方式4. 感恩实践活动三、教学重点与难点重点：培养学生感恩意识，学会珍惜和表达感谢。
难点：让学生真正理解感恩的内涵，将感恩付诸实践。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、音频等。
2. 学具：笔记本、彩色笔、贴纸等。
五、教学过程1. 导入：通过一个感恩的小故事，引发学生对感恩的思考。
2. 新课导入：讲解感恩的含义、价值以及感恩的心态培养。
3. 感恩表达方式：介绍口头表达、书面表达、行动表达等多种方式。
4. 感恩实践活动：分组讨论，设计感恩实践活动。
六、板书设计1. 感谢有你2. 副六年级上册心理健康教育3. 板书内容：感恩的含义、感恩的心态、感恩的表达方式、感恩实践活动七、作业设计1. 写一篇感谢信，表达对家人、老师或朋友的感激之情。
2. 设计一个感恩实践活动，并付诸实践。
八、课后反思通过本节课的学习，学生能更好地理解感恩的内涵，学会珍惜和表达感谢。
在今后的教育教学过程中，教师应继续关注学生的心理健康，引导他们树立正确的价值观，培养感恩意识，使他们在成长过程中更加健康、快乐。
重点关注的细节是“教学过程”。
详细补充和说明：一、导入教师可以通过一个感恩的小故事，如《一杯牛奶的温暖》，引发学生对感恩的思考。
这个故事讲述了一个小男孩在寒冷的冬天，用自己的手套为一位流浪汉暖和一杯牛奶，流浪汉感激不已。
通过这个故事，让学生感受到感恩的力量，激发他们对感恩的兴趣。
二、新课导入1. 感恩的含义与价值教师简要介绍感恩的含义，即对他人的关爱、帮助和支持表示感激。
同时，强调感恩的价值，如增进人际关系、提升幸福感、培养优秀品质等。
2. 感恩的心态培养教师引导学生认识到，感恩是一种积极的心态，要学会珍惜身边的人和事。
让孩子学会感恩的教案（通用5篇）
让孩子学会感恩的教案（通用5篇）作为一位优秀的人民教师，时常需要用到教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
教案应该怎么写才好呢？下面是小编为大家收集的让孩子学会感恩的教案（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
让孩子学会感恩的教案1一、活动缘起如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。
他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。
他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。
面对这并不是“个别现象”的现实，我们这些为人师者不得不开始思考：今天的孩子怎么了？我们的教育条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事？面对一点点小挫折就会手足无措，这究竟是为什么？我想原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。
现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。
作为教育工作者，我们有必要引导孩子们，继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心。
二、活动主题感恩你我，让爱在我们心中传递三、活动目的通过为期一周的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，或者朋友，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。
那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭，你笑她也笑。
当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。
当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。
四、活动时间：11月21日至年11月23日现场活动时间：11月24日早上9：20至11：10五、活动前期准备1、利用网络和图书收集有关感恩节的背景知识，感恩故事，歌曲征集等。
2、购买“黄丝带”，粉色卡纸。
用于征集家长“感恩箴言”。
感恩主题活动教案(通用7篇)
感恩主题活动教案（通用7篇）感恩主题活动教案1一、教育目标：1、阅读经典，体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。
2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。
3、通过活动增强同学的合作意识，为班级工作的进一步发展打下基础。
二、制定依据现在的学生，就其心灵的一翼——“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”。
对父母之恩，熟视无睹者有之，麻木不仁者有之，贪得无厌者有之，以怨报德者亦有之，唯独知恩图报者鲜有之。
那么对父母无情无义之人，对师长、集体就更不会有情有义了。
因此、通过本次班会，努力唤回学生回报爱心的良知，并引导学生通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的人格，懂得爱的无私、伟大、纯洁，激发学生爱的情感。
本节班会本着以“学生为主体”的教育理念，注重学生的“自主、合作、探究”，畅谈并体会父母的爱。
二、准备过程：1、通过班干部会议进行拟订活动的计划，明确分工。
2、拟订主持人的发言稿，准备歌曲，诗朗诵等节目。
3、先让学生进行感恩问题调查卷的工作。
4、进行问卷的统计工作。
5、同学们编排小品。
6、全班观看视频材料。
三、活动过程及内容（一）在配乐中主持人上场，宣布班会开始（二）出旗（三）配乐诗朗诵《感恩父母的爱》（四）班长总结调查问卷结果（五）感恩的故事（六）学生畅谈自己的感想与体会（七）小品《怎么办》（八）学生发言《我与父母的故事》（九）今后怎么做（十）配乐诗朗诵《妈妈您是我的最爱》（十一）写出你想对父母说的话（十二）歌曲《感恩的心》（十三）班主任发言（十四）退旗（十五）主持人宣布班会结束。
感恩主题活动教案2一、主题：感谢有你二、时间：10月14日下午第三节课三、地点：开发区一初中二楼多媒体教室四、教育目的：青少年时期是学生个性形成的一段重要时期。
在这个阶段教会他们学习固然重要，但教会他们生活，教会他们做人一样重要。
通过进行感恩教育引导学生反思、体会和感受父母的养育之恩，表达对父母的感恩之情，思索对父母的报恩之举，在日常学习生活中体现报恩之行。
小学六年级感念师恩主题班会教案内容
小学六年级感念师恩主题班会教案内容感念师恩主题班会1活动目的：1、培养学生尊敬老师、热爱老师的思想感情。
2、拉近师生之间的距离，进一步增进师生之间的友谊。
3、祝贺老师的节日，表达学生对老师的尊敬和热爱之情活动准备：诗歌、卡片、标语、音乐等。
活动过程：甲：九月的天空分外明媚，乙：又是天高云淡的秋季。
甲：教师节带着秋的神韵向我们走来，乙：园丁——是对老师崇高的称号。
看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。
祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！合：老师，您每天都教育着我们这些不听话的孩子，我们在您辛勤的培养下，终于学会了成长。
本次班队主题活动“感谢师恩”现在开始！甲：同学们是多么热爱老师，他们为敬爱的老师准备了许多美妙的节目。
下面，有请班长崔思敏为我们朗诵一首《师恩》！1、《师恩》2、《感激老师》。
甲：师恩不能忘记，是老师让我们成材！乙：刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
3、小品：《师生之间》（吴雪东、邓祺、孙素琴）甲：教师——人类灵魂的工程师，乙：教师——太阳底下最光辉的职业。
有请缪苗向老师献上她亲手写的毛笔字。
甲：虽然这只是一手普通的毛笔字，但是它却蕴涵着同学对老师的美好祝愿、感激与承诺。
4、学生承诺同学对老师作出承诺，这个承诺有我们所有人作证，既然作出了承诺，就一定要履行。
甲：老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。
正是您，支撑起我们一代人的脊梁！乙：有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人——时刻关怀着我的老师！甲：而我们敬爱的老师，正坐在台下。
有请同学们踊跃的说出老师光荣的称号。
5、老师的光荣称号甲：当你疲软的双腿跨在成功与失败的门槛；当你淡淡的足迹踏过无人问津的驿站；乙：您的付出被化作午夜的风景；当你滴血的心开始陷入迷惘的深渊……甲：你的眼睛在期盼什么？你的心泉在怎样地涌动？你又是怎样地寻找瑰丽的风景，聆听旷野的足音？乙：此时，你多么希望有人扶一把，鼓励一下，但是我们却无能为力，反而还给您增添麻烦，在这里我们真的很抱歉。
感恩主题班会的教案(5篇)
感恩主题班会的教案（5篇）感恩主题班会的教案1教学目的：1.通过诗歌朗诵，小品表演等形式，体验感恩，让同学明白“感恩”的重要性和必要性。
2.联系实际，让同学深刻体会到父母对自己的爱，引导同学关怀父母、喜爱父母、理解父母，教育同学从小有一颗感恩的心。
3.通过教学增添同学的合作意识，为班级工作的进一步进展打下基础。
设计理念：本节班会本着以“同学为主体”的教育理念，注意同学的“自主、合作、探究”，畅谈并体会父母的爱。
教学预备：1.布置黑板和教室。
2.《中国少年先锋队队歌》、《感恩的心》歌曲磁带和录音机。
3.同学们编排的诗歌朗诵和小品。
教学过程：一、主持人出场宣布班会开头〔在《感恩的心》的背景音乐中小主持人上场〕甲：慈母手中线，游子身上衣。
乙：临行密密缝，意恐迟迟归。
甲：谁言寸草心，报得三春晖。
乙：尊敬的老师，甲：友爱的同学们，合：大家下午好！六〔3〕班《寸草春晖——感恩父母》主题班会如今开头！二、观赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》男：是您将我带到人间教会我在成长中如何走过沟沟坎坎女：是您领我熟悉世界天寒地冻时将我双手放入怀中暖和合：您用爱心穿引的线那一针一线都是您的爱在静静扩散女：假如我是风筝您就是拉动风筝的线男：假如我是一条船您就是灯塔是港湾合：这就是父亲的爱这就是父亲的情女：她柔柔如水轻轻如烟男：他肤浅如海恩重如山女：鲜花可以枯萎男：沧海可变桑田合：但父母的爱却永久留在我们的心间三、感悟父母的爱1.被父母感动的事甲：特别感谢两位同学的朗诵。
不管你多富有，无论你官多大，无论何时，我们最不能忘记的是谁？〔生齐答：父母〕乙：在父母的心中，我们永久都是最可爱，最需要被爱护的孩子。
我们不断地接受着父母无私赐予我们的爱的雨露。
下面请同学们谈谈爸爸、妈妈做的让你最感动的一件事。
〔同学表达爸爸、妈妈做的让人最感动的事〕甲：从同学们的谈话中我深深地感觉到父母的爱如一股涓涓细流，虽无声，却能滋润干枯的心灵。
它虽平凡，却在平凡中孕育着一份惊人的宏大。
感恩教育教案
感恩教育教案一、教学目标1. 知识与技能目标：（1）学生能够了解感恩教育的基本概念，如感恩、感恩心、感恩行为等。
（2）学生能够掌握感恩教育的方法和技巧，如表达感谢、回报恩情等。
（3）学生能够初步了解感恩教育的重要性和意义。
2. 过程与方法目标：（1）通过阅读资料、观看视频等方式，引导学生了解感恩教育的基本概念和方法。
（2）通过小组讨论、案例分析等方式，培养学生分析问题、解决问题的能力。
（3）通过对比分析、归纳总结等方法，帮助学生掌握感恩教育的技巧和重要性。
3. 情感态度与价值观目标：（1）培养学生珍惜他人付出、懂得感恩的情感态度。
（2）培养学生具有回报恩情、传递爱心的行为习惯。
（3）培养学生具有积极向上、乐观向善的人生观和价值观。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）感恩教育的基本概念和方法。
（2）感恩教育的技巧和重要性。
2. 教学难点：（1）如何引导学生理解感恩教育的重要性和意义。
（2）如何培养学生珍惜他人付出、懂得感恩的情感态度。
三、教学过程1. 导入新课：（1）通过播放感恩的故事或视频，让学生感受感恩的力量。
（2）引导学生谈论自己对感恩教育的理解和看法。
2. 学习新课：（1）自主阅读：学生自主阅读关于感恩教育的课文，了解大意。
（2）教师讲解：针对感恩教育的基本概念、方法和技巧等方面，教师进行讲解和解析。
（3）合作探究：学生分组讨论感恩教育的重要性和意义，分享自己的理解和发现。
（4）整体理解：教师带领全班同学共同梳理感恩教育的知识点，确保每个同学都能理解感恩教育。
3. 深入探讨：（1）感恩教育的方法和技巧：让学生分析如何表达感谢、回报恩情等具体方法和技巧。
（2）感恩教育的重要性和意义：让学生结合自己的实际，谈谈如何运用感恩教育来提升自己的人生观和价值观。
（3）学生结合自己的实际，谈谈自己在感恩教育方面的体会和收获。
感恩父母教案(精品7篇)
感恩父母教案(精品7篇)感恩父母教案篇1一、活动目的：1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。
二、活动准备：1、准备班会相关资料，搜集相关的*、小品、电视纪录片、歌曲、诗歌、三句半、课件，主持人准备串联词。
2、学生利用双休日观察了解父母在一天之中都做了哪些事情。
3、开展“孩子给爸爸、妈妈一封信”活动三、活动开始：(一)创设情境，导入主题(班会正式开始前轻声播放音乐《天下父母心》，主持人在音乐声中入场。
)甲：小草感恩雨露，因为雨露滋润它成长;乙：苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;甲：高山感恩大地，因为大地让它高耸;乙：花儿感恩园丁，因为园丁赐予它五色斑斓……甲：那我们，我们又应该感恩什么呢?世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。
世界上有一种宽容的爱，它的名字叫父爱。
有了泥土，嫩芽才会长大。
有了阳光，花儿才会盛开。
乙：是呀，自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱!所以我们要感恩父母呀。
甲：那么，这节课就请跟我们一起来学会感恩，一起来奏响爱的音符吧。
(二)感受亲恩，体会亲情甲：父母的爱是无私的，乙：父母的爱是伟大的，甲：父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空!乙：请大家听一个真实的故事——《地震中的母亲》(多媒体画面辅助)。
甲：听了这个故事，同学们有哪些感受呢?(学生发言重点让学生感受到母爱的伟大)乙：同学们，这是人世间最崇高的、最圣洁的、最勇敢的母爱。
甲：不论我们走到哪，不论我们有多大，甲：在父母的心中，乙：我们永远都是最可爱，乙：最需要被保护的孩子。
甲：他们不知耗费了多少心血，乙：倾注了多少关爱。
(三)深入感知，感悟亲情甲：父爱如山，乙：母爱如水。
甲：有一句话叫“儿行千里母担忧”(出示投影)乙：父母是世界上最牵挂我们的人，也是最爱我们人甲：请同学们谈谈父母对你的爱。
感恩教育主题教案（精选5篇）
感恩教育主题教案感恩教育主题教案（精选5篇）在教学工作者开展教学活动前，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
如何把教案做到重点突出呢？下面是小编整理的感恩教育主题教案（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
感恩教育主题教案1一、背景分析：感恩是中华民族的传统美德，教育学生学会感恩是中学德育的一个重点。
然而，当前的教育往往把更多的目光关注到分数和升学率上，越来越多的学生不懂感谢，不愿感激，不会感动，成为“冷漠的一代”，时下里的独生子女娇生惯养，自私任性，惟我独尊，对父母之恩，老师之情，熟视无睹，无尽索取，这种状况令人堪忧。
儿童教育家郭建国教授说：“感恩之心是一种完美的情感，没有一颗感恩之心，孩子就永久不能真正懂得孝敬父母，理解他人，热爱祖国”，因此为了弘扬中华传统美德，我班特举行这次班会，以构筑学生健全的人格，丰富学生的情感积淀，懂得爱的无私、伟大和纯洁，激发学生尊敬老师热爱老师的情感。
二、设计理念：尊师重教是中华民族的传统美德。
此刻的学生普遍患有“情感冷漠症”，不少人遗憾地成了不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只明白汲取的“冷漠一代”。
在教师节来临之际，为激发学生对老师的感激之情，体会老师的爱与付出，培养学生感恩的心，学会尊重老师，用自己的行动去感恩老师。
三、活动目标：1、透过学生回顾交流老师对自己的帮忙，激发学生对老师的感激之情。
2、让学生理解老师，感悟这些纯洁情感的无私和伟大，学会感恩。
3、锻炼学生的听说演等方面潜力。
4、丰富学生的生活和情感积淀，激发学生心中有爱，心中有他人的情感，深化中华传统美德教育。
四、活动准备：1、准备歌曲和轻音乐“感恩的心”“故乡的原风景”2、学生准备回忆老师关爱自己的故事3、学生准备小品五、班会流程1、主持人宣布班会开始。
主持人深情朗诵。
2、讲名人尊师和令学生感动的老师的故事。
3、游戏环节。
游戏名称为“你来比划我来猜”。
六年级下册心理健康教育教案-第五课学会感恩
六年级下册心理健康教育教案-第五课学会感恩教案教材：人教版六年级下册心理健康教育第五课学习目标：1.了解感恩的含义和作用。
2.学会感恩，让自己更加快乐和幸福。
3.培养感恩的好习惯。
教学重难点：1.学会感恩。
2.培养学生的感恩心。
教学过程：一、导入1.观看表演视频《感恩的心》。
2.教师介绍感恩的概念。
二、学习1.带领学生学习感恩的作用。
2.向学生介绍感恩的是什么。
3.学生学习感恩的方法。
三、活动1.组织学生观看《小狗感恩》短片。
2.学生在班级内填写“我要感谢你”的纸条，回答为什么感谢这个人的问题。
3.学生分享填写的纸条。
四、总结1.教师对学生取得的好成绩给予肯定和表扬，让学生感受到被认可的快乐和喜悦。
2.教师让学生自我评价和总结今天的收获和经验。
五、作业1.课后写一篇关于感恩的作文。
2.家庭作业：家长与孩子一起分享各自的感恩之心。
教学策略：1.情感教育策略。
2.启发式教育策略。
3.体验式教育策略。
教学方法：讲解法、演示法、研讨法、实践法。
教具：PPT、视频、纸条等。
教学评价：通过此次课程，让学生学习到了感恩的作用和方法，培养出了感恩心，学生的情感态度逐渐得到了提升。
同时，学生也通过自我评价和总结更加深入的理解了感恩的重要性和关键所在。
教学内容分析这是一节关于感恩的心理健康教育课程。
在这个时代背景下，每个人都投身到了快节奏的生活中，不断地忙碌和追求，但同时也忽略了感恩，忽略了让自己更加幸福的重要方式。
因此，这节课程将会帮助学生了解感恩的作用和方法，并且培养学生感恩的好习惯，以此来提升学生的心理健康。
课程目标分析1.了解感恩的含义和作用。
通过这节课程，学生将会初步了解感恩的内涵和它的作用。
2.学会感恩，让自己更加快乐和幸福。
通过实践和体验，学生将会知道感恩的确实是一件带来内心快乐的事情，从而能够学会感恩，并且在日常中养成感恩的好习惯。
3.培养感恩的好习惯。
通过课程的学习和实践，培养学生跟朋友、家人等人之间的感情，使学生更加懂得不忘初心，感恩他人。
六年级上册心理健康教育教案-感恩的心
六年级上册心理健康教育教案-感恩的心【教学目标】1.了解感恩的含义和重要性；2.掌握发现生活中值得感恩的事情，培养感恩的心态；3.通过团队合作和互助，提高团队信任和凝聚力。
【教学重点】1.感恩的内涵及其重要性；2.感恩教育的实践方法。
【教学难点】1.感恩带来的正面影响；2.如何从日常生活中发现值得感恩的事情。
【教学过程】一、引入（1）播放感恩的视频，让学生了解感恩的重要性。
（2）教师说：“感恩是中华民族传统美德之一，而且对每个人来说都非常重要。
那么，大家知道什么是感恩吗？我们为什么要感恩呢？”二、讲解感恩的内涵及重要性（1）感恩的定义。
让学生分小组进行讨论，然后汇报。
“感恩就是心怀感激，对别人的好意表示认可和谢意，并希望回报。
”（2）感恩的表现方式。
教师可通过课件或图表的形式，向学生展示感恩的表现方式。
如：说感谢、写感谢信、送小礼物等。
（3）感恩的重要性。
让学生自行补充。
可以从以下几个方面进行阐述：感恩可以增强人与人之间的联系，有助于形成健康人际关系；感恩有助于培养学生的待人接物能力，调节情绪；感恩也可以提升幸福感，树立良好的世界观、人生观和价值观。
三、感恩教育的实践方法（1）让学生体验感恩。
可进行以下活动：①轮流说出感恩的事情，并逐一展开表达。
②组织学生给予亲近的父母、亲戚或朋友写感谢信，鼓励学生在写信中表现出对家人或朋友的真诚感激之情。
（2）感恩教育的应用。
①分组讨论，每个小组整理出日常生活中值得感恩的人、事和物，并组织成PPT进行展示。
②通过学生的自我介绍和交流，培养出团队文化，让学生学会互相欣赏、支持和帮助。
在这个过程中，加强班级协作和凝聚力，给学生创造积极、健康、和谐的学习和成长环境。
四、总结感恩教育的价值（1）回顾课堂上的学习内容，引导学生再次思考感恩的内涵及重要性。
（2）让学生总结感恩教育的应用方法，并提出自己的感悟和建议。
（3）通过这节课的学习，帮助学生培养一个感恩的心，既让学生珍惜所学，又能让学生在日常生活中更好地与他人相处。
《感恩父母》优秀教案
《感恩父母》
一、教学目标
1.让学生了解父母的养育之恩，懂得感恩父母。
2.培养学生关心父母、尊重父母的情感。
3.引导学生在生活中用实际行动感恩父母。
二、教学重难点
1.重点：认识父母的养育之恩，培养学生感恩父母的情感。
2.难点：引导学生在生活中具体做到感恩父母。
三、教学方法
故事法、讨论法、活动法。
四、教学过程
1.导入
1.播放一首关于感恩父母的歌曲，引导学生谈谈对父母的感受。
2.提问：“你的父母为你做了哪些事情？你想对父母说什么？”
2.认识父母的养育之恩
1.讲述一些父母养育子女的故事，如孟母三迁等。
2.组织学生讨论父母的养育之恩，如给予生命、抚养长大等。
3.引导学生思考如何感恩父母。
3.关心父母
1.讲解关心父母的具体方法，如问候父母、为父母捶背等。
2.组织学生进行小组活动，如制作感恩父母的卡片等。
3.让学生分享自己在生活中关心父母的经历。
4.尊重父母
1.引导学生思考如何尊重父母，如听从父母的教导、不顶嘴等。
2.组织学生讨论在家庭中如何与父母相处，如多沟通、多理解等。
3.让学生制定一个尊重父母的计划，并在课后实施。
5.总结
1.总结本节课的内容，强调父母的养育之恩和感恩父母的意义。
2.鼓励学生在生活中做一个关心父母、尊重父母、感恩父母的好孩子。
关于感恩教育主题教案(精选6篇)
关于感恩教育主题教案（精选6篇）关于感恩教育主题教案（精选6篇）1活动依据：学会与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，以及可能产生的矛盾，克服“逆反”心理。
了解教师工作的特点，积极与教师进行有效的沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情。
知道孝敬父母和诚实守信是做人的根本，能够尊敬父母和长辈。
学会关心、尊重、宽容、理解他人，乐于助人，与人为善。
活动目的：学会感恩，珍爱自己，善待他人，谦虚宽容。
活动重点：为什么要感恩？如何感恩？活动设想：创设情境导入————开展竞赛调动学生—————制作卡片、写作内化情感。
活动流程：一、感恩大搜索：寻找我们应该感恩的人。
1、感恩大搜索：我们应该感恩哪些人？（学生分组竞赛）2、为什么对父母应该充满感恩之心，感恩之情？（学生分组竞赛）3、典型示范：感动中国的《捐肾之争》。
9月“中国新闻”报道“母亲患尿毒症，子女争相捐肾”的故事，让我们记忆犹新：山东省__市的田世国是个律师，5年来一直在广州工作，难得有空回家。
今年2月，田世国听弟弟说：母亲查出患尿毒症。
田世国匆匆踏上北上的列车，回到了母亲的身边。
尿毒症患者主要靠透析来维持生命，每次透析需要花费400元左右。
田世国和弟弟妹妹拿出所有积蓄并借了一大笔钱，支援母亲做透析。
田世国的母亲为了不拖累儿女，一度想放弃治疗。
在得知母亲最好的治疗方式是移植一个健康的肾脏后，田世国与弟弟妹妹争为老母捐肾，田世国14岁的儿子也抢着给奶奶捐肾：“我是全家年纪最轻的，还是让奶奶用我的肾吧。
”最后，身为大哥的田世国一锤定音：“我是大哥，我说了算，肾换我的！”手术很成功，但老母亲至今不知道捐肾的“大善人”正是自己的亲生儿子。
田世国为老母捐肾的壮举倍受社会关注，倍受国人赞许，被推举为感动中国十大人物的候选人。
不知道你看见这个故事以后会想到什么，会做些什么。
让我们从今天开始，从孝顺父母开始，学会感恩吧！让我们记住父母的生日，为父母洗一次脚，摘一次白发，给父母一个紧紧的拥抱，一个温馨的祝福，一个甜蜜的笑容吧！因为感恩是一个人爱心、良心、善心、责任心以及忠心的综合表现。
六年级上册班会教学设计-一路感恩 通用版
小学班会教案：六年级上册班会教学设计-一路感恩一、教学目标1. 让学生理解感恩的含义，懂得感恩的重要性，培养感恩意识。
2. 引导学生学会感恩父母、老师、同学和朋友，学会珍惜身边的美好。
3. 培养学生关爱他人、乐于助人的品质，弘扬中华民族传统美德。
二、教学内容1. 感恩的意义和重要性2. 感恩父母、老师、同学和朋友3. 感恩身边的美好4. 关爱他人，乐于助人三、教学过程1. 导入新课利用多媒体展示一组图片，包括父母关爱孩子、老师教育学生、同学互相帮助等场景，引导学生观察并思考这些场景中的共同点，引出感恩的主题。
2. 讲解感恩的意义和重要性（1）讲解感恩的含义：感恩是对别人给予的帮助和关爱表示感激，是对生活中的美好表示珍惜。
（2）讲解感恩的重要性：感恩能让我们更加珍惜身边的美好，懂得关爱他人，使生活更加美好。
3. 讲解感恩父母、老师、同学和朋友（1）感恩父母：讲述父母养育子女的艰辛，引导学生理解父母的付出，学会感恩父母。
（2）感恩老师：讲述老师教育学生的辛苦，引导学生理解老师的付出，学会感恩老师。
（3）感恩同学和朋友：讲述同学和朋友之间的互相帮助，引导学生理解友谊的珍贵，学会感恩同学和朋友。
4. 讲解感恩身边的美好（1）引导学生发现身边的美好，如美丽的自然风光、温馨的家园、和谐的社会等。
（2）引导学生学会珍惜这些美好，感恩生活中的点点滴滴。
5. 讲解关爱他人，乐于助人（1）讲解关爱他人的意义：关爱他人能让我们更加快乐，使生活更加美好。
（2）讲解乐于助人的意义：乐于助人能让我们的人际关系更加和谐，使生活更加美好。
6. 总结通过本节课的学习，让学生明白感恩的重要性，学会感恩父母、老师、同学和朋友，珍惜身边的美好，关爱他人，乐于助人。
四、课后实践1. 让学生回家后向父母表示感谢，为父母做一件小事，如倒杯水、扫次地等。
2. 让学生给老师写一封感谢信，表达对老师的感激之情。
3. 让学生主动帮助同学和朋友，关心他们的生活和学习。
感恩教育教案
感恩教育教案
一、教学目标：
1.让学生懂得感恩的道理，培养感恩意识。
2.让学生懂得珍惜他人的付出，并学会回报。
3.培养学生的语言表达能力和思维能力。
二、教学准备：
1.准备一些关于感恩的小故事或歌曲。
2.准备一些感恩的场景或活动。
3.准备一些感恩的物品或卡片。
三、教学过程：
1.导入：通过故事导入，引导学生进入感恩的主题。
2.讲解：通过讲解感恩的道理，让学生了解感恩的重要性。
3.欣赏：通过欣赏歌曲、图片等，让学生感受感恩的氛围。
4.活动：组织一些感恩的活动，如给父母写感谢信、为老师做一
张贺卡等，让学生亲身体验感恩的意义。
5.分享：让学生分享自己的感恩经历，增强感恩意识。
6.总结：总结本节课的内容，引导学生思考如何更好地回报他人
的付出。
四、教学评价：
1.通过学生的表现，评价学生对感恩的理解和表达能力。
2.通过学生的反馈，了解学生对本节课的感受和收获。
3.通过家长的反馈，了解学生在家庭中是否能够表达和回报他人
的付出。
五、教学建议：
1.在教学过程中，注重培养学生的思维能力和表达能力，引导学
生主动思考和表达自己的想法。
2.在讲解感恩的道理时，可以从多个角度进行讲解，如从家庭、
学校、社会等角度出发，帮助学生全面理解感恩的意义。
小学六年级感恩主题班会教案
小学六年级感恩主题班会教案千言万语，表达不了我的感激之情，我只能说，我已铭记在心。
今天小编为同学们整理分享的是关于感恩主题班会，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有需要的同学们。
感恩主题班会篇一教学目标：1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。
教学过程：一、听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题附歌词：你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱吃的(那)三鲜馅有人(他)给你包，你委屈的泪花有人给你擦啊，这个人就是娘啊，这个人就是妈，这个人给了我生命，给我一个家啊，不管你走多远，无论你在干啥，到什么时候也离不开，咱的妈。
你身在(那)他乡住有人在牵挂，你回到(那)家里边有人沏热茶，你躺在(那)病床上有人(他)掉眼泪，你露出(那)笑容时有人乐开花，啊，不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘问：为什么不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘?引出主题：自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，我们要感恩父母二、感受父母崇高、无私和伟大的爱：为什么要孝敬父母(感念亲恩)A、初步感受1、让学生看图片，认识两个人：父亲，母亲。
教师明确：母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手;父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。
父母的爱是崇高的、无私的和伟大的!B、深入认识1、老师讲有关父母关心爱护儿女的真实故事。
①六旬老父_子：20__年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要?我宁可自己没命，也不能看着你死!②年轻母亲舍身救儿：20__年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。
35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。
小学生感恩主题班会教案
小学生感恩主题班会教案教育目的:告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。
主要内容:感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。
感谢老师，传授我，告诉我做人的道理。
感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。
感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生。
感谢这个世界上所有值得我们感谢的人。
拥有一颗感恩的心感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人感恩你所有的所有(班主任工作)活动过程:一、主持人宣布活动开始二、拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一听同学的心声，感受她心中的恩诗朗诵手语歌《感恩的心》三、听了朗诵后，互动活动:说出最让你感动的事(请几位学生讲述)四、要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢给父母的报答是精神上大于物质上。
给父母的报答是物质上大于精神上五、无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。
六、班主任讲话在这次“感恩”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，你们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。
你们的节目都给我留下了深刻的印象，手语小合唱非常感人。
听你们讲述自己感恩的故事，看你们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。
我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，你们都是些善良纯洁的孩子，对生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，你们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。
这次活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮，这说明感恩教育活动的目的已经到达了，我们每个人都真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。
学会感恩与祝福 (教案)2022-2023学年心理健康六年级-通用版
学会感恩与祝福（教案）课程背景在现代社会中，人们通常都会追求更多的物质和财富，同时也忽视了人际关系和感恩的重要性，这不仅会导致人际关系的紧张，还容易感到不满和失落。
因此，我们应该从小培养孩子感恩和祝福的习惯，促进其健康发展。
教学目标1.帮助学生深刻理解感恩和祝福的概念，并学会在日常生活中感恩和祝福他人；2.培养学生的情感体验能力和人际交往能力；3.培养学生的主动意识和责任感，促进其积极进取。
教学内容1.什么是感恩？–解释感恩的含义和作用。
–引导学生回忆自己曾经得到过哪些帮助和支持，并表达感激之情。
2.为何要感恩？–探讨感恩的意义和价值。
–引导学生分析感恩对于人际关系和健康发展的影响。
3.如何感恩？–提供感恩的方式和场合。
–引导学生制定感恩计划，并落实到日常生活中。
4.什么是祝福？–解释祝福的含义和作用。
–引导学生回忆在什么场合下向别人表示过祝福。
5.如何祝福？–探讨祝福的方式和场合。
–引导学生学习制定祝福语并落实到日常生活中。
教学步骤第一步：导入通过视频、图片或小组讨论引导学生进入主题，让学生对感恩和祝福有初步的感性认识。
第二步：知识传授通过图文并茂、生动形象的方式，给学生传递感恩和祝福的相关知识，让学生进一步认识到感恩和祝福的概念、意义和价值。
第三步：情感体验通过小组活动、角色扮演和情感分享等方式，让学生体验和表达感恩和祝福的情感，进一步加深对感恩和祝福的理解和认识。
第四步：实践落实通过课后任务、班级活动和个人规划等方式，让学生将感恩和祝福的理念贯彻到日常生活中，形成习惯。
第五步：总结反思通过生动活泼、富有启发性的小结，让学生深刻地认识到感恩和祝福对自我和社会的影响，并反思自己在学习过程中的收获和不足。
教学资源1.课件：包含PPT、图片、视频等资料；2.书籍：少儿文学、心理学相关书籍；3.工具包：包括纸笔、贺卡、贴纸等教学辅助工具；教学成果1.学生能够明确感恩和祝福的概念和作用；2.学生能够理解感恩和祝福对自我和社会的影响；3.学生能够制定感恩和祝福计划，并落实到生活中。
感恩教育教案设计
感恩教育教案设计感恩教育是一种重要的教育理念，通过培养学生感恩之心，可以提高学生的幸福感，培养学生的谦让、感恩、助人等良好品质。
下面是一个关于感恩教育的教案设计。
一、教学内容1.感恩的定义和重要性；2.学习感恩的途径和方法；3.感恩心态的培养；4.感恩的表达方式。
二、教学目标1.知识目标：了解感恩的定义和重要性，掌握学习感恩的途径和方法；2.能力目标：培养学生感恩心态，提高学生对他人和社会的关注；3.情感目标：培养学生的谦卑、感恩、助人等良好品质。
三、教学准备1.图片、视频资料，用于引发学生的兴趣；2.黑板、白板、投影仪等教学工具；3.学生的作业本和笔等。
四、教学过程1.导入（10分钟）通过播放一段生活中感人的视频或展示一些图片，引导学生思考：你有没有遇到过让你感动的事情？你觉得这些事情是不是应该感恩？2.学习感恩的定义和重要性（20分钟）老师简要地介绍感恩的定义，并和学生一起讨论感恩的重要性。
然后，老师展示一些实际例子，例如孩子们对父母的感恩、群众对救灾人员的感恩等，让学生进一步理解感恩的意义。
3.培养学习感恩的途径和方法（30分钟）老师引导学生思考：“除了直接表达外，还有哪些方式可以让对方感受到我们的感恩之情？”然后，学生们分小组进行讨论，并向全班汇报他们的想法。
最后，老师对学生的回答进行总结，给出正确的答案。
4.培养感恩心态（30分钟）老师通过多种方式培养学生感恩心态：可以通过讲述一些感恩的故事，激发学生对感恩的认知和情感；可以通过设置小组活动或者班级活动，培养学生的合作和感恩意识；还可以通过让学生写日记，记录每天的感恩之事，提醒他们时刻保持感恩心态。
5.感恩的表达方式（20分钟）老师展示一些感恩的表达方式，例如给父母写一封感谢信、给朋友送一件小礼物、帮助他人等。
然后，让学生自己想象一种感恩的场景，并用自己的方式表达出来。
六、教学总结在教学结束之前，老师对本堂课的内容进行总结，强调感恩教育的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极培养感恩心态。
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六年级《学会理解、学会感恩》主题班会教案
海霞
一、主题：学会理解、学会感恩
二、教学背景
如今的孩子很多都是独生子女，一家人围着，疼都疼不过来，在一些孩子的心中认为父母等对自己的关心、养育都是理所当然的，大多“以自我为中心”，忘记对父母的付出说一声：“谢谢”。
孩子对父母的养育变的冷漠，在家任性、霸道。
人需要有一颗感恩的心，互相理解，世界才会充满爱。
针对当前孩子存在这方面问题，需要加强对学生进行亲情教育。
三、教学目标
1、通过这次活动启迪学生去体会父母对自己的付出，更重要的是引导学生学会做人做事。
2、联系实际，理解学会感恩能从多方面利于青少年成长，形成良好的道德品质。
3、学会有一颗感恩的心，对于别人对自己的付出，懂得体会，感谢，学会与他人交往，为他们将来走向社会打下基础。
四、教学重点
1、唤起学生的感恩情感
2、做一些可及的感恩行为，学会理解父母，树立健康心理
五、教学课时安排
1课时
六、教学过程
（一）现场调查
1、你母亲的生日？？
2、你爸爸今年几岁？
3、你父母的结婚纪念日？？
4、你母亲最喜欢的是哪套衣服？
5、你给父亲买过生日礼物吗？？
6、你爸爸喜欢喝白酒吗？那他一般喝什么牌子的？？
7、你父亲喜欢吃的菜是？？
（二）放一曲有关母爱的歌曲，有引出主题
自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手；父母的爱是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。
父母的爱是崇高的、无私的和伟大的！所以我们要感恩父母。
出示“感恩父母”课件图片
为什么现在跟父母的沟通也少了，跟父母的埋怨多了？
我在家里最经常对父母说的话是什么？
父母经常对我说的话是什么？
3、讨论：
说说父母之间最难忘的小故事：
①父母令你最感动或者最难忘的一件事？
②父母令你最高兴的一件事，谈谈我们怎样用感恩的心和父母沟通？
③怎样孝敬父母？如果现在有话对爸爸妈妈说，你最想对爸爸妈妈说的一句是什么？
示例：
①了解父母各个方面（如：爸爸妈妈的工作是什么？辛苦吗？爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗？你爸爸妈妈的生日是哪一天）
②尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气
③生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求
④父母做力所能及的家务，减轻父母负担。
⑤有心事主动和父母说，经常与父母聊天（多和父母沟通）
⑥碰到一些比较重大的事情，要和父母商量，征求和认真考虑父母的意见……
⑦外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母（未成年人保护法）
⑧努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心
⑨父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出（实话实说）
（三）心里话
建议全班同学拿出纸笔写下一段对父母老师的感恩和祝福，让它们出现在班级最显眼的角落并挑选“班级十大感恩箴言”让同学们将感恩铭记心中。
播放歌曲《感恩的心》
（四）结束语
我们不想说这次班会的成功与否，我们只愿每一个参与其中的人都能感受到生命的可贵，生活的美好，都能够向你身边的人真诚的微笑。
在水中放进一块小小的明矾，就能沉淀所有的渣滓；如果在我们的心中培植一种感恩的思想，则可以沉淀许多的浮躁、不安，消融许多的不满、不幸。
感恩惜福，四个简简单单的字却可以为我们带去阳光与爱。
老师给大家的话：现在的主要任务是努力学习，只要学习好就是对老师、父母最好的回报；我们一定要学会认认真真做事，踏踏实实做人。