练钢笔字心得体会

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教师练钢笔字心得体会

教师练钢笔字心得体会

作为一名教师,我深知书写能力的重要性。

在教育教学过程中,书写能力不仅是教师的基本功,更是对学生进行德育教育的重要手段。

为了提高自己的书写水平,我决定开始练习钢笔字。

经过一段时间的练习,我收获颇丰,以下是我对练钢笔字的心得体会。

一、端正态度,重视练习刚开始练习钢笔字时,我并没有给予足够的重视。

但随着时间的推移,我逐渐认识到钢笔字书写的重要性。

为了提高自己的书写水平,我端正了态度,把练字当作一项重要的任务来对待。

每天坚持练习,逐渐养成了良好的书写习惯。

二、选择合适的钢笔和纸张钢笔的选择对练字效果有很大影响。

我尝试过多种钢笔,最终选择了适合自己的款式。

此外,纸张的选择也很关键。

我选择了质地较硬、吸墨性好的纸张,这样有利于提高书写的稳定性。

三、掌握正确的书写姿势正确的书写姿势对预防近视和保持书写效果至关重要。

我在练习钢笔字时,始终保持正确的姿势,即坐姿端正,眼睛与书本保持一定距离,手腕放松,笔尖与纸张垂直。

四、学习书法理论,了解书法风格为了提高自己的书写水平,我学习了书法理论,了解了不同书法家的风格特点。

通过学习,我明白了书法的笔画、结构、章法等基本知识,为提高书写水平奠定了基础。

五、勤于练习,不断总结练字是一项长期而枯燥的工作,但只有坚持才能看到成果。

在练习过程中,我不断总结经验,发现并改正自己的不足。

例如,我发现自己的笔画不够有力,于是加强了对笔画的练习;我发现自己的字迹不够工整,于是注重了字的结构和章法。

六、积极参与书法比赛,提高自信心为了检验自己的练字成果,我积极参加书法比赛。

在比赛中,我结识了许多书法爱好者,互相学习、交流,使自己的书写水平得到了进一步提高。

同时,参加比赛也让我增强了自信心。

通过一段时间的练习,我深刻体会到了练钢笔字的益处。

它不仅提高了我的书写水平,还使我在教育教学过程中更加自信。

在今后的工作中,我将继续坚持练字,为提高自己的综合素质而努力。

以下是我对练钢笔字的几点建议:1. 制定合理的学习计划,坚持每天练习。

最新练钢笔字心得体会(模板11篇)

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最新练钢笔字心得体会(模板11篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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【最新】练钢笔字心得体会(共3篇)

【最新】练钢笔字心得体会(共3篇)

练钢笔字心得体会(共3篇)练钢笔字心得体会共含3篇,由的***投稿精心推荐,我希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。

第1篇:练钢笔字心得体会练钢笔字心得体会怎么写?以下是我们给你的范文格式参考。

上午,我和姐姐上街买来钢笔字帖、本子和一枝钢笔准备练钢笔字。

我的姐姐写的一手好钢笔字,她的字不仅同学羡慕,就连老师也赞叹不已,最后打开本子还有同学和老师模仿他的笔迹呢!所以我就请她教我练钢笔字,希望我写字的水平能够有所提高。

首先,姐姐帮我把墨水吸好,然后翻开字帖上今天要练的那一页,最后打开本子对我说:“你先从最简单的字开始练,如果你认为自己练好了就给我看,如果我也认可了你再继续练下一个字,好吗?”我点点头就开始练字。

第一个字是“一”。

这个字太简单了!我胸有成竹地练起来。

可是,虽然这个字很简单,但总觉得自己写的根本不是规范的钢笔字,于是我请教了一下姐姐,她耐心地给我指导了一番。

她还怕我别的字也不会,又把字一个一个地讲解了一遍,我把她说的一字一句都记在了心里。

我继续练钢笔字,这下我再也不用愁写写不好了。

过了好久,我终于把今天的任务完成了,看着自己写的钢笔字,我突然有了成就感。

我觉得练钢笔字是十分有益的,我一定会坚持每天练钢笔字,并且把它练好。

第2篇:练钢笔字心得体会给你一篇练钢笔字心得体会的写作范例,你可以参考它的格式与写法,进行适当修改。

这次的寒假作业很不一样,老师让我们每天都要练习钢笔字,写完一本字帖。

我第一次写钢笔字,我觉得很新奇,这本字帖可是妈妈送我的奖品呢,我一定会好好写的。

妈妈今天给我买回了字帖,是楷体字,非常好看。

妈妈先帮我打好了钢笔水,然后教给我正确的握笔姿势。

妈妈告诉我:“钢笔有笔锋,和铅笔的用法不一样,如果握笔不正确,写出来的字就不好看,还会弄一手墨水。

”我试了一下,没有握好,还粘了我一手的墨水。

我先把妈妈买的字帖描写了一遍,然后在老师发的生字本上写了一遍。

我发现看似很简单的钢笔字,描写得时候还不错,等自己的写的时候就不是那么容易了。

教师培训三笔字心得体会

教师培训三笔字心得体会

作为一名教师,三笔字(钢笔字、粉笔字、毛笔字)是我们必备的基本功之一。

近日,我有幸参加了学校组织的三笔字培训,通过这次培训,我对三笔字的重要性有了更深刻的认识,同时也收获了许多宝贵的经验和感悟。

一、认识三笔字的重要性1. 培养良好的审美观三笔字是书法艺术的一种,它具有独特的审美价值。

通过学习三笔字,我们可以培养自己的审美观,提高艺术素养。

作为一名教师,具备一定的审美能力,有助于我们在教学中更好地引导学生,激发他们的学习兴趣。

2. 提高教学效果良好的书写习惯和优美的字迹,有助于提高教学效果。

三笔字培训使我认识到,作为一名教师,书写规范、工整的字迹,可以给学生留下良好的印象,有助于建立良好的师生关系。

此外,教师在板书、批改作业等方面,也能体现出自己的专业素养。

3. 增强自身修养学习三笔字是一个修身养性的过程。

在练习三笔字的过程中,我们需要耐心、细心、恒心,这些品质有助于我们提高自身的修养,成为更加优秀的教师。

二、培训过程中的收获1. 理论知识的学习在培训过程中,我们学习了三笔字的基本理论知识,包括笔画、结构、布局等方面。

通过学习,我对三笔字的书写规律有了更深入的了解,为今后的练习奠定了基础。

2. 实践操作的提升培训期间,我们进行了大量的实践操作,从最基本的笔画开始,逐步练习整个字的结构和布局。

在老师的指导下,我逐渐掌握了三笔字的书写技巧,提高了自己的书写水平。

3. 团队合作与交流在培训过程中,我们与同伴们互相学习、互相鼓励,共同进步。

通过团队合作,我们不仅提高了自己的书写水平,还学会了如何与他人沟通交流,为今后的教学工作积累了宝贵经验。

三、心得体会1. 艰苦努力,方能成功三笔字的学习并非一蹴而就,需要我们付出艰辛的努力。

在培训过程中,我深刻体会到,只有通过不断的练习,才能提高自己的书写水平。

作为一名教师,我们要有持之以恒的精神,不断提升自己的专业素养。

2. 善于总结,不断进步在培训过程中,我学会了如何总结自己的学习经验,找出自己的不足之处。

练钢笔字的好处和感悟

练钢笔字的好处和感悟

练钢笔字的好处和感悟
一、提升学生的审美素质
学习、欣赏书法的过程就是感悟美,从小养成辨别审美习惯和能力,逐渐把字写好,对学生个人美好、健康心理的形成具有一定促进作用。

二、培养学生的良好习惯
钢笔字练习,要从一笔一画开始,有规有矩,如起笔、行笔、收笔都讲究。

通过练习钢笔字,可以锻炼一个人做事认真、沉稳的品格。

学生的良好习惯便会在不知不觉中养成。

三、培养学生的耐力和自信心
钢笔字练习能让学生提高专注力,让学生养成专心致志良好习惯。

钢笔字写的好容易获得老师的表扬,以及能够在班集体中树立威信,让少儿学生增加自信心。

四、可以培养学生的观察力、关注力
钢笔字练习的好处不仅仅是为了强化毅力,因为要把字写好,必须对练习的字帖进行认真的观察、揣摩,这个过程的完成,既需要观察力,同时也能更好的培养观察力和关注力。

五、开发智力,培养协调能力
钢笔字练习始终要求专注,写好每一个字。

每个字都是由最基本的笔画构成,钢笔字练习的孩子,在理解能力、接受能力、想象力和智力等方面,都显著高于一般孩子。

六、培养学生的毅力和良好品质
钢笔字练习贵在坚持,要有毅力,在学习的过程中能培养和
磨练出坚强的毅力和良好的精神品质,是终身受益的。

七、陶冶情操,提高学生文化素质
学生从小受到良好的书法教育,不仅能够提高他们的书法素养和艺术修养,而且还能陶冶情操,对培养严谨而踏实的学习态度、自觉刻苦的学习能力具有重要意义。

八、提高学生的综合能力
钢笔字练习能让学生提高审美能力和综合文化艺术素养,形成书法特长及爱好。

在我们周围钢笔字写的好的学生,往往也是学校里成绩最优秀的学生。

练钢笔字心得体会(通用3篇)

练钢笔字心得体会(通用3篇)

练钢笔字心得体会(通用3篇)练钢笔字心得体会我们心里有一些收获后,写一篇心得体会,记录下来,这么做能够提升我们的书面表达能力。

那么好的心得体会都具备一些什么特点呢?以下是整理的练钢笔字心得体会,欢迎大家分享。

练钢笔字心得体会1这次的寒假作业很不一样,老师让我们每天都要练习钢笔字,写完一本字帖。

我第一次写钢笔字,我觉得很新奇,这本字帖可是妈妈送我的奖品呢,我一定会好好写的。

妈妈今天给我买回了字帖,是楷体字,非常好看。

妈妈先帮我打好了钢笔水,然后教给我正确的握笔姿势。

妈妈告诉我:“钢笔有笔锋,和铅笔的用法不一样,如果握笔不正确,写出来的字就不好看,还会弄一手墨水。

”我试了一下,没有握好,还粘了我一手的墨水。

我先把妈妈买的字帖描写了一遍,然后在老师发的生字本上写了一遍。

我发现看似很简单的钢笔字,描写得时候还不错,等自己的写的时候就不是那么容易了。

我觉得自己写的钢笔字不太好看,妈妈鼓励我说:“你第一次写钢笔字已经很好了,我相信你只要坚持每天练习,一定会写的跟字帖上一样好看的。

”我一定要练好钢笔字,写的跟赵老师一样好,赵老师对我们说过字是人的另一张脸,等我们长大了,一手好字就是一张最好的名片。

我问妈妈:“钢笔它是怎么写出字来的。

”妈妈帮我查了资料告诉我:“钢笔又叫贮水笔,里面有一个贮水袋,吸钢笔水的时候,用手捏出袋中的空气,松手的时候墨水就吸进贮水袋里了。

贮水袋和笔尖被毛细管连接起来,毛细管很细,只有你写字的时候才会下水。

”今天练习钢笔字让我明白了不管做什么事情一定要坚持,坚持不懈才能取得最后的胜利。

我一定会好好坚持下去的,我相信寒假结束之后,我的钢笔字一定会有很大的进步。

练钢笔字心得体会2上午,我和姐姐上街买来钢笔字帖、本子和一枝钢笔准备练钢笔字。

我的姐姐写的一手好钢笔字,她的字不仅同学羡慕,就连老师也赞叹不已,最后打开本子还有同学和老师模仿他的笔迹呢!所以我就请她教我练钢笔字,希望我写字的水平能够有所提高。

钢笔字心得体会精选5篇600字

钢笔字心得体会精选5篇600字

钢笔字心得体会精选5篇600字在练字的时候,一定要静下心来,不要心跳气躁,写字也是在练一个人的品性,当你能够非常沉稳的写下一张好字的时候,那你在遇见一些挫折困难的事情的时候,也会有分寸。

下面由小编来给大家分享,欢迎大家参阅。

钢笔字心得1暑假里,我除了预习功课,还给自己布置了一项作业——练字。

说干就干,于是,我买了一本楷体字帖,从练习正楷字入手,以改变我的字体。

听老师说,正楷是基础。

自己连写字基础打都不好,也难怪字写得不好看。

这样一想,练字的思想端正了许多,劲儿头也足了。

于是,我按制定的计划,每天早晨和晚上各练一页字。

我想如果这样每天坚持练字,那枯槁的一笔一划,不也就变成了踏上“书法家”宝座的一级一级的石阶了吗?从小到大,我这个人做事就毛躁,凡事三分钟热度,这热情一过,就提不起劲儿来了,所以我刚刚下定的决心早就抛到九霄云外去了。

看到被我冷落的练字本,“孟母断机杼”的故事不禁重临心头。

于是乎,打开字帖开始了练字的征途。

这汉字真有意思,无论多么复杂,都是那几个部首和笔画组成,无一例外。

所以练好了部首和这几个基本的笔画,也就大功告成了吧!可事实却给了我一个严重的打击,自己很用心地用练好的部首和笔画写出了一个字,可这个字怎么也不好看,再和字帖上的字一比较,天壤之别啊!气愤至极,再细看字帖,发现除了笔画范围外,间架结构也是非常漂亮的。

恍然大悟,原来练字跟盖房子一样,不是有了好的砖瓦就能盖出好房子的,要搭好架子才行!做人难道不是这个道理吗?你的气派、内涵、学识、修养等等,不就是你的框架吗?搭好了,人往那一站,别人看着也舒服,不是吗?而气质、修养等等,这些是从哪里的呢?不就是一笔一划慢慢积累的知识、道德吗?越是这样想,我练字的劲头越足,希望自己能练就一手好字。

经过十多天的练习,我的字体变得好看多了。

我想练字成功的秘籍关键在于“恒”,有恒心者,事竟成。

只要我坚持下去,我一定能练出一手漂亮的字。

其实,不光练字要有恒心,做其他事情也是要认持之以恒。

硬笔书法心得体会范文(8篇)

硬笔书法心得体会范文(8篇)

硬笔书法心得体会范文(8篇)硬笔书法心得体会范文(精选8篇)硬笔书法心得体会范文篇1俗话说:字如其人,就是说我们每个人写的文字体现了他的修养、性格、学识甚至健康。

也有人说,文字是人的第二外貌,就是说,你的一手好字能够很大程度上弥补外貌上的不足,相反亦然。

对于学生来说,一手好字能受益一生。

对于教师来说,由于职业的原因,一手粉笔字,就在学生面前树立了一个形象,一手钢笔字则在学生家长面前树立了形象。

我记得一位老总在电视招聘会上说过这样一句话,如果你被我公司聘用,那么以后你的每一个计划总结都必须是手写的,你说你的字好坏重不重要。

记得小时候,刚上学学写字时,还能一笔一划,写的方方正正,工工整整,不时得到老师表扬。

长大后,态度有了变化,写字不如儿时那么认真,字迹潦草,有时写的字竟勉强认得是什么字,自己也知道自己写的字拿不出手,每次总想等有时间了好好练练字,可总没有把练字提上日程。

还好,借着学校在青年教师中开展学习硬笔书法,提高书写能力的活动这个契机,我开始好好的练字。

通过这一段时间的练字,我有不少的体会现总结如下:1.思想重视,培养兴趣思想重视是学习练字的关键。

要在整个练字的过程中,不断加强对练字重要性的认识。

只有对练字意义的认识不断提高,才能有对练字的责任感与迫切感。

学习练字的过程,也是从提高练字兴趣开始的,兴趣的培养与产生,一是靠自己在学习中逐渐培养;二是靠教者培养和不断观察书法作品,开展书法讲评活动。

做任何事情,都必须对这件事有兴趣,这是做好一件事情的前提。

学习练字也是如此,有了兴趣,就愿意学,就会从写的不好,到写得较好,再到写得更好。

二、充满信心,百折不挠学习练字,首先要抱定能学好的信心。

同时要有充分的思想准备,即准备遇到这样或那样的困难,并要树立克服困难的决心。

做任何一件事都不可能是一帆风顺,唾手可得的,写字也是这样的,肯定会遇到困难有时在一段时间内会有进步不大的感觉,我们不能因此而以为自己不是写字的料子,自暴自弃,这时千万要沉住气,继续练下去,在经过一段时间的努力,就能走出困境而上轨道。

钢笔字大赛心得体会

钢笔字大赛心得体会

钢笔字大赛心得体会篇一:钢笔字比赛活动总结关于开展钢笔字比赛活动的总结书法是中国人献给世界的最美丽、最迷人的礼物。

通过书法艺术教育,传承中华民族优秀文化,同时通过书法学习让学生逐步养成良好的书写习惯,及良好的品德意志。

为丰富学生课余活动,同时也为了检验学生练字的效果,20XX年12月17日下午我们四年级组开展了硬笔书法比赛活动,硬笔书法比赛活动主要纠正学生不正确的握笔方法与写字姿势,培养他们练字的兴趣,使他们养成良好的书写习惯。

学生的书写能力,审美能力都有较大的提高,比赛中还涌现了一批佳作。

通过这次比赛,增强了同学们的激情和热情。

此次比赛增添了不少动力。

同学们对练习书法有浓厚的兴趣,原来好动的孩子经过练习书法后,就显得比较沉稳、细心,注意力更加集中,孩子们练习书法后,不仅增强了他们的审美意识,而且成绩明显提升。

从比赛反馈的情况来看,我们今后要对学生进行具体的指导。

一、进步1、学生的结构感有了一定的强化,尤其是独体字及左右结构的字写得较合理。

2、字形挺拔,笔画流畅,有的还能写出笔锋,颇具书法韵味。

3、整幅作品布局合理,美观大方。

4、作品书写中大部分学生能把字写得正确,端正整洁干净,很多学生都努力一次写对。

二、不足1、执笔方法与写字的姿势不正确,尤其是距离桌面太近,老师要及时提醒纠正。

2、从初赛的情况看,部分年级学生书写中笔画的衔接不够严谨,各部分的位置安排不合理。

3、今后练字前,老师要先指导学生对该字的字形、间架结构进行仔细观察、辨认,然后对难写易错的笔顺作重点提示,最后学生才胸有成竹地书写。

4、书写内容与语文古诗教学内容紧密结合。

为加深学生对课文生字的辩认,减轻教学负担,也可以是必背古诗词中选择古诗抄写。

5、在章法上,老师还要多做指导。

通过本次比赛活动,同学们提高了对正确、美观书写的认识,明确了正确、美观的书写对学习、生活的重要作用,增强了对祖国语言文字的热爱,甚至掀起了同学们对书写正确、美观汉字的积极性,许多学生表示,从此后要天天练字,使自己的书写水平更上一个新台阶。

练钢笔字心得体会范文(精选9篇)

练钢笔字心得体会范文(精选9篇)

练钢笔字心得体会练钢笔字心得体会范文(精选9篇)练钢笔字心得体会篇1练字是一种慢功,得勤学苦练,天长日久方能见功夫。

是没有捷径可以走的!练字是思维活动和感觉器官的一种锻炼,是眼、脑、手并用形成的一种特殊技巧,从不会到会,靠人引路或自己探索;从会到熟,必须经过反复的书写训练。

在科学的练习方法指导下,在反复的书写训练中逐步提高,是学习写字的成功之路。

具体应从以下几个方面努力:一、激发动机,培弊意志根据心理学的理论,动机是激起人去行动或抑制这个行动的愿望和意图,是一种推动人的行为活动的内在原因。

动机与需要是紧密联系的,动机的基础是人类的各种需要。

人的需要有生理需要和社会需要,练习写字便是人的一种社会需要。

中小学生练习写字是提高书写水平,掌握科学文化知识的需要;成年人练习写字是传递信息,提高工作效率的需要;从艺术角度讲,练字则是人们对美的追求的需要。

人对练习写字的需要不是自生的,而是靠实践的体验,靠教育者的引导,逐步形成的,并由此产生情感,形成浓厚的兴趣。

这样,才能更好地激发练字的动机。

否则,无意练字,勉强对付,定是笔力浮滑,结构松散,进步不快;这样又会反过来影响写字的兴趣。

意志,对练习写字的人尤为重要。

在人们认识到写字的重要性,产生练字的欲望后,还要根据练字的要求,拟定计划,选择练习手段,循序渐进地进行练习。

这种自觉确定目的、支配和调节自己的行动,克服困难,以达到预期目的的心理活动,就是锤炼意志的过程。

练就一手好字不是一件很容易的事,俗话说“字无百日功”。

练字要经历一个反复训练,逐步提高和形成书写技巧的过程。

在这个过程中,会感到枯燥无味,练习时间难以保证,效果不明显。

这时,如果不具备良好的练字意志品质,就会出现弃笔停练、半途而废的现象。

因此,必须加强练字意志品质的锻炼,用耐心、恒心、信心克服练习过程中遇到的困难,做到忙中抽闲,持之以恒。

要长计划、短安排,求质不求量,天天写、天天练。

如果每天能坚持写好两、三个字,两年后,就可把两干多个最常用字练好了。

练字的心得体会感想5篇

练字的心得体会感想5篇

练字的心得体会感想5篇练字,是一个汉语词汇,拼音是liànzì,是指反复揣摩文字,练习写更好看的字体。

字体分为钢笔字、毛笔字。

钢笔字和毛笔字是相通的。

一般而言,练好毛笔字,钢笔字也会很好看;相同,练好硬笔字,毛笔字也会有进步。

但练钢笔字和练毛笔字的方法是不同的。

下面是我带来的有关练字心得体会,希望大家宠爱练字心得体会1在开学的前三周,我学习了书法。

同大一下半学期的书法大体相同,主要是学习颜真卿的颜体。

但是练得时间太短,成效并不太大,还需进一步的学习和长时间的勤奋练习。

在学习书法,阅读书法史的时候,要学会从不同的书法形式后面找到古人都遵循的法则。

这种法则,虽然在外在形式上的表现,历代不同,各人相异,但其内在的规律法则却是一样的。

学习书法,很重要的就是从点画用笔上去找古今一脉相承规律。

历代大家都很重视写楷书,学书法的人不能在楷书体会到多少书法规律性东西于其他书法是不会体会很深的。

除了有用以外,楷书里面包含了大量的书法最基本规律和完备的笔法。

楷书让人静下来留意每个点画的动作,详情,尽量把每个提按转折做到位。

长期靠这个养成的用笔习惯,让人手下的感觉微妙而细腻。

结合历代大家对不同人物书法的品鉴,用心比较和体会里面的高低好坏,去认识书法最基础本质的东西。

还有就是要把不同的书家多做横向和纵向的比较。

在学习过程中不断矫正自己,依靠的就是不断深入的读帖和临帖。

用笔尤其要留意起笔和收笔的地方。

不管写哪种书体,行笔必需自然,动作必需连贯,笔势要畅,势圆笔方,势方笔圆,整个动作就像打太极一样,动作要有节奏,要合于自然。

行笔要提中有按,按中有提,笔要留得住,杀进纸去。

不能有含糊的东西。

顺着心中的节律,从胸有成竹到胸无定数,自然生成。

写唐楷有收获,再写魏碑也不会有太大障碍,只不过用笔更方一些。

它的笔势是一致的,都是一脉相承的。

学艺术的三个层次:一,技法上的学习;二,视觉形式的商量;三,精神层面的修养。

写褚的楷书,用笔的时候,要留意笔锋的转变,敏锐的捕捉笔尖入纸,行笔,出锋的运动轨迹,要充分发挥出笔毛的弹性。

小学教师钢笔字心得体会

小学教师钢笔字心得体会

作为一名小学教师,书写钢笔字一直是我在教学工作中非常重要的一项技能。

在多年的教学实践中,我逐渐认识到钢笔字的重要性,并在书写过程中积累了丰富的经验。

下面,我就从以下几个方面谈谈我的钢笔字心得体会。

一、钢笔字的重要性1. 增强课堂吸引力:在课堂上,教师的书写对于吸引学生的注意力具有重要意义。

优美的钢笔字能让学生感受到教师对教学的热爱,从而激发学生的学习兴趣。

2. 提高教学效果:书写规范的钢笔字有助于提高教学效果。

教师通过书写板书、批改作业等,能够让学生更好地理解和掌握知识。

3. 传承文化:钢笔字作为我国传统文化的一部分,书写钢笔字有助于传承和弘扬中华优秀传统文化。

二、钢笔字书写技巧1. 选择合适的钢笔:一把好钢笔是书写好字的基础。

根据个人喜好和书写习惯,选择适合自己的钢笔。

2. 保持良好的书写姿势:正确的书写姿势有助于提高书写质量。

坐姿要端正,握笔要放松,手臂要自然下垂。

3. 练习基本笔画:基本笔画是构成汉字的基础,要注重基本笔画的练习。

如横、竖、撇、捺等,要保证笔画平直、圆润。

4. 逐步提高字的结构:在掌握基本笔画的基础上,逐步提高字的结构。

注意字的重心、平衡和比例。

5. 多看、多练、多思考:在书写过程中,要善于观察优秀字帖,学习别人的书写技巧。

同时,要不断练习,思考如何改进自己的书写。

三、钢笔字在教学中的应用1. 板书设计:在课堂上,教师可以通过书写规范、美观的板书,提高教学效果。

如:用不同颜色的钢笔书写重点内容,使板书更具吸引力。

2. 作业批改:在批改作业时,教师可以运用钢笔字书写评语,既美观又具有教育意义。

3. 书法比赛:组织学生参加书法比赛,激发学生对钢笔字学习的兴趣,提高学生的书写水平。

总之,作为一名小学教师,书写钢笔字是一项不可或缺的技能。

在今后的教学工作中,我将继续努力,提高自己的钢笔字水平,为学生的全面发展贡献自己的力量。

同时,也希望广大教师重视钢笔字书写,共同传承和弘扬中华优秀传统文化。

教师三笔字学习心得体会

教师三笔字学习心得体会

作为一名教师,书写能力的重要性不言而喻。

良好的书写能力不仅能够提高自己的教育教学水平,还能为学生树立良好的榜样。

为了提升自己的三笔字水平,我参加了学校组织的教师三笔字培训班。

通过这段时间的学习,我收获颇丰,现将学习心得体会分享如下。

一、认识三笔字的重要性在学习三笔字之前,我对书法的认识仅限于欣赏,并未意识到书法在教育教学中的重要性。

通过培训,我明白了三笔字(钢笔、毛笔、粉笔)在教育教学中的重要作用。

首先,三笔字是教师的基本功,良好的书写能力能够提高教学质量,让学生更好地接受知识。

其次,三笔字是教师形象的代表,一笔好字能够赢得学生的尊重和信任。

最后,三笔字是传承中华优秀传统文化的重要途径,通过学习三笔字,可以让学生了解我国书法艺术,培养他们的审美情趣。

二、学习三笔字的技巧1. 钢笔字:钢笔字要求笔画流畅、工整、美观。

在练习过程中,我注重以下几点:一是掌握正确的握笔姿势;二是了解钢笔字的笔画顺序和结构;三是多加练习,提高书写速度。

2. 毛笔字:毛笔字要求笔画苍劲有力、韵味十足。

在练习过程中,我主要学习以下技巧:一是选择合适的毛笔和墨水;二是掌握正确的执笔方法;三是了解毛笔字的笔画顺序和结构;四是注重笔画的粗细、长短和角度。

3. 粉笔字:粉笔字要求字迹清晰、整齐。

在练习过程中,我注意以下几点:一是选择合适的粉笔;二是掌握正确的执粉笔方法;三是了解粉笔字的笔画顺序和结构;四是注意粉笔字的行距和字间距。

三、学习心得体会1. 坚持练习:学习三笔字需要长时间的坚持和练习,只有不断积累,才能提高自己的书写水平。

2. 不断反思:在练习过程中,要不断反思自己的不足,找出问题并及时改正。

3. 学习交流:与他人交流学习心得,取长补短,共同提高。

4. 融入教学:将三笔字融入教育教学,提高自己的教育教学水平,为学生树立良好的榜样。

总之,通过学习三笔字,我深刻认识到书写能力在教育教学中的重要性。

在今后的工作中,我将继续努力学习,不断提高自己的三笔字水平,为教育事业贡献自己的力量。

教师三笔字训练心得体会

教师三笔字训练心得体会

作为一名教师,书写能力是不可或缺的基本素养之一。

在教育教学工作中,教师的三笔字——粉笔字、钢笔字和毛笔字,不仅关系到课堂板书的美观度,更影响着学生的学习兴趣和教学效果。

近期,我参加了学校组织的三笔字训练,通过一段时间的刻苦练习,我收获颇丰,现将心得体会分享如下。

首先,我深刻认识到三笔字训练的重要性。

在传统的教学模式中,教师的板书是学生获取知识的重要途径之一。

优美的板书不仅能够吸引学生的注意力,提高学生的学习兴趣,还能帮助学生更好地理解和记忆知识。

而三笔字的训练,正是为了提高教师的书写水平,使其在课堂上展现出良好的教学形象。

在训练过程中,我遵循了以下步骤:1. 观察与模仿:通过观察优秀教师的板书,学习他们的书写技巧和风格,然后进行模仿练习。

我特别注意了字体的大小、间距、笔画的粗细等细节,力求在模仿中提高自己的书写水平。

2. 持之以恒:三笔字的训练并非一朝一夕之功,需要长时间的积累和练习。

我坚持每天抽出一定的时间进行书写练习,即使工作再忙,也要保证每天有一定的训练量。

3. 反思与总结:在练习过程中,我会定期对自己的书写进行反思,找出存在的问题,并针对性地进行改进。

同时,我也会将优秀的板书作品进行收集和整理,以便于随时查阅和学习。

通过一段时间的训练,我取得了以下收获:1. 书写水平得到了明显提高:在训练过程中,我的粉笔字、钢笔字和毛笔字都取得了显著的进步。

尤其是在粉笔字的训练中,我学会了如何使字迹更加工整、美观,提高了课堂板书的质量。

2. 教学效果得到了改善:随着书写水平的提升,我在课堂上的板书更加规范、清晰,学生的学习兴趣也随之提高。

学生们在课堂上能够更好地跟随我的思路,学习效果得到了改善。

3. 自信心得到了增强:在训练过程中,我克服了种种困难,不断挑战自我,最终取得了进步。

这使我更加坚信,只要付出努力,就一定能够实现自己的目标。

总之,教师三笔字训练是一次非常有意义的经历。

它让我认识到了书写能力在教育教学工作中的重要性,也让我在书写水平上取得了显著的进步。

教师练习钢笔字心得体会

教师练习钢笔字心得体会

作为一名教师,书写能力是我们必备的基本功之一。

在多年的教学实践中,我深刻认识到钢笔字的重要性。

因此,在业余时间,我特意练习钢笔字,以下是我的一些心得体会。

一、端正书写态度练习钢笔字首先要有端正的态度。

我认为,一个人只有对自己的书写有信心,才能在练习过程中保持专注,不断提高。

在练习过程中,我时刻提醒自己要注重细节,力求每一笔每一划都做到规范、美观。

这种态度也使我在教学过程中更加注重学生的书写规范,帮助他们养成良好的书写习惯。

二、掌握基本笔画钢笔字的基本笔画是构成汉字的基础。

要想写好钢笔字,必须熟练掌握基本笔画。

在练习过程中,我重点学习了点、横、竖、撇、捺等基本笔画,并反复练习。

通过不断的实践,我发现掌握基本笔画对于提高书写速度和美观度至关重要。

三、学习书法作品书法作品是前人智慧的结晶,具有很高的艺术价值。

在练习钢笔字的过程中,我认真学习了多位书法家的作品,从中汲取营养。

通过观察他们的笔法、结构、布局等,我逐渐形成了自己的书写风格。

同时,我也学会了如何将书法作品中的精华融入自己的日常书写中。

四、持之以恒,循序渐进练习钢笔字并非一朝一夕之功,需要持之以恒。

在练习过程中,我给自己制定了合理的学习计划,每天坚持练习。

同时,我也注意调整心态,对待每一次练习都充满热情。

在循序渐进的过程中,我的书写水平得到了显著提高。

五、注重实践应用练习钢笔字的目的在于应用。

在教学过程中,我将所学到的书写技巧运用到实际教学中,如板书、批改作业等。

这样不仅提高了自己的书写水平,也使学生受益匪浅。

在学生的书写练习中,我更加注重规范性和美观性,引导他们养成良好的书写习惯。

总之,练习钢笔字对于教师来说具有重要意义。

通过端正态度、掌握基本笔画、学习书法作品、持之以恒和注重实践应用,我相信自己的书写水平会不断提高。

在今后的教学工作中,我会继续努力,将优秀的书写习惯传授给学生,为我国教育事业贡献自己的一份力量。

硬笔书法学习心得(精选4篇)

硬笔书法学习心得(精选4篇)

硬笔书法学习心得(精选4篇)硬笔书法学习心得一:硬笔书法学习心得听了带玉校长的硬笔书法讲座使我受益匪浅,下面谈下自己的收获:一、要有正确的执笔方法要写一手好字的前提是要有正确的握笔方法,这是练字之前必须要学会的,这是后面一切学习的基础,所以十分重要,务必掌握。

正确的握笔姿势是:右手执笔,拇指、食指捏住笔杆的中下部,距离笔尖3厘米左右的位置,拇指和食指基本形成圆形,中指指甲盖内侧托住笔杆,六棱铅笔,手指握一个面空一个面,其他两个手指自然弯曲并拢,起到支撑手掌的作用,五个手指的指关节略弯曲,掌心虚圆,笔杆略往虎口倾斜,捏笔不易太使劲儿,手背与本子上的竖线平行;运笔时食指、中指、小指要协调统一。

二、良好的学习方法书法是中国传统文化中的精髓,学习书法不仅能磨练人的意志,提高人的审美能力,更重要的是可以提高人的内在素养。

基本学习方法具体如下:第一,基本笔画练习;主要学习正楷的笔画。

第二,独体字练习;主要是通过把每个字、每个笔画的位置、比例以及它们相互之间的位置关系等给出准确的定位,运用自如,因为这些字是组成其他字的基石。

第三,字体结构特点分析;在所学的独体字的基础之上,分析总结出字的结构特点,以及做左右偏旁的时候、做字头和字底的时候等,在字的不同位置时的变化,总结出其规律,教给我们举一反三,运用自如。

以上,就是我个人的一点浅薄的学习心得体会,与各位共勉,如有不妥之处,请各位同事、前辈指教,我必当虚心接受,虚心学习。

硬笔书法学习心得二:硬笔书法学习心得(648字)我是个零基础的学员,刚开始选择学校的时候,在网上看了很久,多家对比之后决定选择中国花鸟画研修院,我选择它的原因是比较专业。

学习事实证明我的选择是正确的。

有的时候工作节奏快,精神压力很大,学习书法是想给自己找一个可以静心、缓解的方式。

刚开始学习书法的时候每次课要上1个半小时,有些担心静不下心来。

但是真正学习起来时,在老师的耐心指导下,我竟然做到了。

老师也说我在心态和书法上比以前有很大进步。

小学钢笔字教学心得体会

小学钢笔字教学心得体会

作为一名小学教师,我深知钢笔字教学在小学生学习生涯中的重要性。

在我国,钢笔字一直是教育的重要内容之一。

良好的钢笔字不仅能体现一个人的素养,还能提高书写速度和准确性。

以下是我在钢笔字教学过程中的心得体会。

一、激发学生兴趣,培养书写习惯1. 创设情境,激发兴趣在钢笔字教学中,我首先注重激发学生的兴趣。

我通过展示一些优秀的钢笔字作品,让学生感受到钢笔字的美。

同时,我还结合生活实际,让学生了解钢笔字在日常生活中的应用,如书写作业、写信、签名等。

这样,学生就能在兴趣的驱动下,主动参与到钢笔字学习中。

2. 培养书写习惯,提高书写质量良好的书写习惯是提高钢笔字质量的关键。

在教学中,我要求学生做到以下几点:(1)端正坐姿:学生书写时,要保持正确的坐姿,即“两脚平放,两臂自然下垂,背靠椅背,头正颈直”。

(2)握笔姿势:正确的握笔姿势是书写美观的关键。

我教给学生“三点一线”的握笔方法,即拇指、食指、中指分别握住笔杆,笔尖朝向自己。

(3)书写速度:在保证书写质量的前提下,逐渐提高书写速度。

我鼓励学生在课堂上进行书写练习,培养书写速度。

(4)持之以恒:书写是一项长期的任务,需要学生坚持不懈地练习。

我要求学生每天完成一定量的钢笔字练习,以巩固所学知识。

二、注重基本笔画,打好基础1. 系统讲解基本笔画在钢笔字教学中,我注重基本笔画的讲解。

基本笔画是构成汉字的基础,掌握基本笔画有助于提高书写质量。

我系统地讲解了基本笔画的名称、形状、书写顺序和注意事项。

2. 加强基本笔画练习为了让学生熟练掌握基本笔画,我在课堂上安排了大量的基本笔画练习。

通过反复练习,学生逐渐掌握了基本笔画的书写技巧。

三、注重结构训练,提高书写美感1. 讲解汉字结构汉字结构是影响书写美感的重要因素。

我讲解了汉字的几种基本结构,如左右结构、上下结构、半包围结构等,让学生了解汉字结构的规律。

2. 指导学生观察和模仿在书写过程中,我引导学生观察字的间架结构,分析字的笔画顺序,让学生在模仿中提高书写美感。

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练钢笔字心得体会练钢笔字心得体会3篇当我们经过反思,对生活有了新的看法时,常常可以将它们写成一篇心得体会,这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。

很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会,以下是收集的练钢笔字心得体会,仅供参考,大家一起来看看吧。

我校开展了“教师基本功培训途径——三笔字”的课题,假期留作业要每人写一篇心得体会,写完后贴在这里,请朋友们多多指教,以便有更多进步!钢笔字如人的第二张脸,代表着人的性格、修养,那一点、一横、一撇、一捺都带有神韵,仿佛是一首美妙的乐曲,一幅醉人的山水画。

每每看到一幅好字,心中充满了羡慕之情,多么希望自己也能写出这样的字。

可是这些年练习过多次,都因为不能坚持以失败告终。

自从我校开展了“教师基本功培训途径——三笔字”课题以来,在校领导的督促下,在仇老师的耐心帮助下,使我能坚持至今,在学校和教育局的测试中,取得了较好的成绩。

1、仇老师的真诚打动了我。

在刚开始练习钢笔字时,我常常因为工作忙而耽误功课,时间一长却成了我不想学习的理由,仇老师发现后,主动找到我与我谈心,说明练习汉字的重要性,给我补习落下的功课,是我的内心充满了感激之情,愧疚之感油然升起,下定决心好好练字,绝不辜负老师的一片苦心。

2、从笔画练起。

没练字之前,觉得自己的字虽然不美,但都是正确的,可是学习了以后才发现,其实在平时的书写中,有的笔画都是错误的,所以由仇老师给我写好字头,一个笔画练习一篇,这样能基本掌握了笔画的书写。

然后注重汉字间架结构的学习,懂得了左窄右宽、左宽右窄、手齐脚齐、穿插容让……等许多理论知识,并在实践中认真书写、练习,力争达到融会贯通。

3、坚持临模我像一个蹒跚学步的娃娃,坚持临帖。

刚开始的时候,只是机械的写字,不会读贴,往往把字都描走了形,后来在仇老师和同事们的的帮助下,有了好转,但是离老师要求还相差很远,在今后的练习中争取能更上一层楼。

4、练字贵在持之以恒。

练字是一项比较枯燥的活动,练习一会常常感到心烦意乱,有时感觉到颈椎疼痛,有放弃练习的思想,仇老师发现了我的苗头,给我指出了有以上想法的原因,就是写字姿势不对,仇老师只要看见我写字,就纠正我的姿势。

现在明白了,养成了良好的习惯,每天练字至少半小时左右,收效很大。

经过一年的练习,我的字有了很大的进步,但是有的笔画还练习的不到位,读贴的能力很差。

在今后的学习中继续努力,争取有更大的进步。

来到钢笔字班已有一段时间了,在这段时间里,我们学习了几个比较简单的字。

总的来说,我开始写得不好,一个字歪来倒去,一个大一个小的好难看。

可是,到后来字渐渐写得就比才来的时候好多了,也不歪来倒去了,大小都差不多了,字也有笔锋了。

想想我才到钢笔字班时,坐没有坐相,笔也握不对。

现在,我学会正确的坐姿,正确的握笔姿势。

才写钢笔字时,头和本子离得很近,整个人都快趴在桌子上了。

现在,我学会了头离桌面一尺,手离笔尖一寸,胸口离桌边一拳。

要写好钢笔字很不容易,要很仔细地观察那个字的每一笔每一画,起笔在什么地方,落笔在什么地方,什么地方要顿笔……这训练了我们的观察力;要写好每个字都要很认真、很仔细,这训练了我们的注意力。

以前,总是认为自己的字写得还不错,不用训练了,结果和真正写得好的同学一比起来,那字就根本没法看。

记得妈妈以前告诉过我,见字如见人,如果一个人写的字每一笔每一画都很认真,字迹非常工整,就证明那个人做事很认真。

如果一个人的字写得很不工整,歪七倒八的,可见他做事就马马虎虎,一点儿也不认真,一个人的性格习惯看字就知道。

所以,我要好好学习训练钢笔字,每一字都要写得很漂亮。

练字是一种慢功,得勤学苦练,天长日久方能见功夫。

是没有捷径可以走的!练字是思维活动和感觉器官的一种锻炼,是眼、脑、手并用形成的一种特殊技巧,从不会到会,靠人引路或自己探索;从会到熟,必须经过反复的书写训练。

在科学的练习方法指导下,在反复的书写训练中逐步提高,是学习写字的成功之路。

具体应从以下几个方面努力:根据心理学的理论,动机是激起人去行动或抑制这个行动的愿望和意图,是一种推动人的行为活动的.内在原因。

动机与需要是紧密联系的,动机的基础是人类的各种需要。

人的需要有生理需要和社会需要,练习写字便是人的一种社会需要。

中小学生练习写字是提高书写水平,掌握科学文化知识的需要;成年人练习写字是传递信息,提高工作效率的需要;从艺术角度讲,练字则是人们对美的追求的需要。

人对练习写字的需要不是自生的,而是靠实践的体验,靠教育者的引导,逐步形成的,并由此产生情感,形成浓厚的兴趣。

这样,才能更好地激发练字的动机。

否则,无意练字,勉强对付,定是笔力浮滑,结构松散,进步不快;这样又会反过来影响写字的兴趣。

意志,对练习写字的人尤为重要。

在人们认识到写字的重要性,产生练字的欲望后,还要根据练字的要求,拟定计划,选择练习手段,循序渐进地进行练习。

这种自觉确定目的、支配和调节自己的行动,克服困难,以达到预期目的的心理活动,就是锤炼意志的过程。

练就一手好字不是一件很容易的事,俗话说“字无百日功”。

练字要经历一个反复训练,逐步提高和形成书写技巧的过程。

在这个过程中,会感到枯燥无味,练习时间难以保证,效果不明显。

这时,如果不具备良好的练字意志品质,就会出现弃笔停练、半途而废的现象。

因此,必须加强练字意志品质的锻炼,用耐心、恒心、信心克服练习过程中遇到的困难,做到忙中抽闲,持之以恒。

要长计划、短安排,求质不求量,天天写、天天练。

如果每天能坚持写好两、三个字,两年后,就可把两干多个最常用字练好了。

总之,要做到进步不快不泄气,成绩显著不骄傲,只要马不停蹄,勤练不掇,终会达到理想的目的地。

循序渐进是人们学习科学文化知识的一个普遍原则。

这一原则要求按照学科的逻辑系统和人的认识能力发展顺序进行学习,从而逐步地、系统地掌握基础知识相基本技能。

这一原则是由学科知识本身具有严密的逻辑系统决定的,也是人们的认识及其能力发展由浅入深、由易到难、有“序”可循的客观要求。

汉字结构以笔画为最小单位,由笔画组成独体字,由笔画和独体字演变为部首,再由部首组成合体字,这是一个由简到繁的逻辑系统。

练习写字就应该遵循这个系统的顺序,一步一步地练习。

但是,强调循序渐进,并非顺序唯一。

因为汉字笔画、部首、结构各要素之间的关系是相互联系、相互影响的。

比如,字的笔画与字的结构,按顺序讲,应先练笔画,再练结构,因为笔画是结构的基矗。

但是,在练习笔画时,单练笔画还不行,还必须结合字的结构一起练习,因为同一种笔画在不同字的结构中有不同的表现形式,只有将笔画与具体字的结构结合起来练习,才能逐步写出合格的笔画。

同时,在练习过程中还应根据练习内容确定练习的重点和难点,不能平分时间,不能盲目贪多贪快,要扎扎实实,一步一个脚印,难写的字、难练的内容就要多下些工夫,以掌握书写要领、写好为原则,从而达到预期的目的。

规矩练字,就是指练字要合乎法度,只有从规矩入,才能从规矩出。

除了上面说的循序渐进之外,练字时还要特别强调“认真”二字。

练字,必先心定气和,神入静界,做到:静下心来慢慢写,看帖、看格写字,意在笔先,写一个对照一个,一个比一个写得好。

初学写字的人,为了便于把握字的结构和字的大小,应该在画有格子的纸上练习,充分利用格线来认识和把握方块汉字的结构特点和结构类型。

练字的途径,应以摹帖、临帖方法为主,在临摹过程中逐步掌握汉字的书写技巧。

古今学书练字的经验证明,临摹字帖是唯一途径,是行之有效的方法。

摹帖,就是把字帖放在比较透明的习字纸下,用笔照着字帖上透出来的字一点一画去描,要求描写的字笔迹不要越出字帖上字的笔画轨道。

如果摹写的是毛笔字帖,则描写的笔画应走字帖上字的笔画的中线;如果摹写的是钢笔字帖,则描写的笔画应与字帖上字的笔画完全重合。

这样,久而久之,就可以学到字帖上字的行笔轨道和字形结构。

临帖,就是把字帖放在习字纸旁,照着帖上的字依样画“葫芦”,要求笔画写得像,并注意轻重、节奏和粗细的变化。

这样,久而久之,就可学到字帖上字的笔意。

由于临书比摹书难,因此要先摹后临。

由于临和摹是两种相辅相成的学书练字的手段,所以要临摹结合,循序渐进。

在临摹字帖过程中还应该注意以下问题:第一,要先专一,后博学刚开始练字的人,在选好一本字帖之后,就要专心致志练下去,不可朝三暮四,随意更换字帖。

这是因为每一本字帖都各有特点,自成体系,如果今天临这本,明天临那本,到头来哪一本也写不像。

只有待一本字帖临像了,写熟了,才可再换其他字帖,博采众长。

第二,要认真读帖读帖是临摹字帖的前提。

读帖好比读书,为的是明其道理,而不仅仅是识字或抄书。

只有读得懂、看得细,才会印象深、写得像、记得牢。

对字帖上的字,其笔画怎样书写,结构怎样安排,章法怎样布置。

都要仔细琢磨,从中找出规律,才能写得有兴趣,写得像。

第三,要注意练字的效果在临摹字帖过程中,不能盲目追求摹的多,临的快,而应该注重临摹的实际效果,做到临写一遍就有一遍的进步,摹写一次就要有一次的收获。

对难写的字要集中兵力打歼灭战,反复临摹,这样才会有真正的收获,才会不断进步。

第四,要注意掌握规律在临摹过程中,不能停留在对每一个具体字的认识和练习上,而应注意归纳总结字与字之间的区别和联系,去认识和掌握一类字写法的共同点,以收到举一反三之效。

这样,可以大大提高练字的进度。

这种规律,既可以通过自己临摹实践去总结,又可学习别人已经总结出来的经验。

初学写字的人应注重学习别人练字的经验,以便少走弯路,节约时间。

这实际上是要求练字的人,要读一些练字技法方面的书或听一听课,先明其道理,做到在规律指导下练习,在练习中体验规律,再用规律更好地指导练习,巩固和提高书写技能。

要写得一手好字,确实不易。

从小爱好运动的我,要安静下来练字,可谓修心养性。

为了写好钢笔字,我特意到图书馆买来字帖,在网上搜索练好钢笔字的要领。

找到了这样的一篇文章,与大家分享。

文章分为四点说明了练字的要领:一、先是练眼,即认真读帖。

读的帖子越多,眼力就会越高,就知道了如何写才好,好在哪里。

二、心。

再细心观察的基础上,把写的好的字牢牢的记在心里,把字形深深的刻在大脑里。

三、手。

就是要达到心手一致,手笔一致。

练指力.练腕力.练手感,让大脑能指挥手,想写出什么效果就能写什么出什么效果。

四、练字的结构。

这篇文章对于我来说,作用很大。

坚持天天练钢笔字已有一段日子了,我从不间断,按照计划每天练3页。

我发现练字要有恒心,有毅力,须知:一日练功一日功,一日不练十日空。

经过这些天的钢笔字练习,我离我的目标又近了一步,只要我坚持不懈,我的目标终会实现。

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