化静为动,以繁入简

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化静为动，以繁入简

作者：李磊

来源：《安徽教育科研》2019年第19期

摘要：随着科技水平的不断发展和互联网技术的发展，新形式的教育技术不断被引入课堂教学中。微课是一种以微视频的互联网传播进行教学的课堂模式，能够对重难点知识进行深度剖析，便于学生随时观看学习。笔者作为课题组成员之一，在本文中根据自身的教学实践对微课在高中数学教学中的应用进行分析，将微课教学与传统教学方式进行对比，阐述应用微课教学的优势特征。

关键词：高中数学教育技术微课应用教学实践研究

一、微课教学与传统教学的对比

1.颠覆了传统数学的教学结构

数学与其他学科的不同之处在于其思想的抽象性，理论的严谨性以及其应用的广度。高中学生的思维发展处于抽象的逻辑思维的奠基阶段，这给他们的数学学习带来了挑战，以往死板的数学教学方法难以深入学生的思维深处，而使用微课可以很好地解决这个问题。由下图可