2011.12《大学写作》复习提纲

2020/3/28
暨南大学人文学院 王香平 教授
第三章 语言
1、语言是什么？对于一个民族，语言意味 着什么？
2、语言与思维存在着怎样的关系？ 3、汉语具备哪五大特色？ 4、语言具有哪三种性质？语言的运用要求
有哪些？怎样才能使语言鲜明与生动？
2020/3/28
暨南大学人文学院 王香平 教授
5、培养语言能力的渠道有哪两条？ 6、古人为我们树立了学习语言的榜样，请
1、什么是主题？ 2、“主题”出自哪个艺术门类？原本指
的是什么？ 3、中国古代把主题称作什么？ 4、古人是如何比喻文章与主题之间关系
的？
2020/3/28
暨南大学人文学院 王香平 教授
5、从单一主题生发多元主题的渠道有哪些？ 6、古人对主题有哪四个方面的要求？ 7、提炼主题的方法有哪几种？ 8、文以载道是何意？写文章能不能主题先行？
2020/3/28
暨南大学人文学院 王香平 教授
• 9、你认为人类急需解决哪三个方面 的大问题?
• 10、你认为当代社会怎样才能避免 战争？避免战争的最好办法是什么？
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1、文章的结构具有怎样的含义？ 2、结构源于哪个行业？ 3、结构包含哪三部分？ 4、写作的重点和详略问题属于结构范畴么？
2020/3/28
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5、古人把文章结构的各部分分别比做什么？ 这种比喻的含义何在？
6、文章开头有怎样的要求？ 7、文章中段的写作有哪些方法？ 8、文章结尾有怎样的要求？
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• 6、因独生子女的特殊性，因高考制度造成 的强压力，因莘莘学子乃国家栋梁民族希 望等诸多因素，近年来在校大学生程度不 等的心理疾患引起教育界乃至整个社会的 关注。请思量此问题，从社会、学校、个 人三方面谈你的看法。
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请举例说明。
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5、大学生应该怎样读书？ 6、精读指的是怎样的阅读状态与效果？ 7、古人有怎样的苦读故事，请举一二例。 8、读书笔记通常包括哪些内容？ 9、为何多读多写是提高写作能力的有效径？
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第二章 结构
举例说明。 7、你认为当今社会使用频率最高的二十个
词是哪些？ 8、你认为经典的现代汉语著作，一般用多
少个单字？
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9、熟读《五百里滇池》，写出下联或者上联
五百里滇池奔来眼底披襟岸帻喜茫茫空阔 无边看东骧神骏西翥灵仪北走蜿蜒南翔缟 素高人韵世何妨选胜登临趁蟹屿螺洲梳裹 就风鬟云鬓更萍天苇地点缀些翠羽丹霞莫 孤负四围香稻万顷晴沙九夏芙蓉三春杨柳
2020/3/28
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• 数千年往事注到心头把酒凌虚叹滚滚英雄 谁在想汉习楼船唐标铁柱宋挥玉斧元跨革 囊伟烈丰功费尽移山心力尽珠帘画栋卷不 及暮雨朝云便断碣残碑都付与苍烟落照祗 赢得几杵疏钟半江渔火两行秋雁一枕清霜
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第四章 主题
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第五章 创造性思维
• 1、何为创造？你如何理解创造的含义？ • 2、为何说人类的历史就是一部创造史？ • 3、创造的本质或者说根源是什么？ • 4、胡适教导弟子成名的方法是哪三种？
你如何理解这些方法？
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• 5、根据你的理解，列出能够代表我国文 化的八大国粹，并对每一种国粹发表自 己的见解：它为何是国粹？这种国粹包 含着怎样的文化与国民精神？
《大学写作》思考与复习提纲
暨南大学人文学院
王香平 教授
绪论
1、文章的原意是什么？ 2、写作的含义是什么？ 3、近几年兴起的新的写作形式有哪些？ 4、中国文化与汉语写作有怎样的关系？ 5、暨南大学珠海校区的建筑文化风格是怎样
的？
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第一章 材料
1、积累材料有哪些途径？ 2、观察生活应注意哪两个方面？Baidu Nhomakorabea3、有意感受与无意感受的区别何在？ 4、科学家是否像文学家一样需要感受能力？
• 7、我国网络调查表明，最具幸福感 的人，也就是幸福指数最高的人群， 人均收入在五千元至八千元。请你 分析说明或者举例论证收入与幸福 感之间存在怎样的关系？为何幸福 感不能与金钱成正比？
2020/3/28
暨南大学人文学院 王香平 教授
• 8、人类的2011年是不平凡的一年， 请列出这一年发生的五件大事，并 就其中一件事发表自己的看法。