想象在写作中的作用 写作中想象活动是作用

想象在写作中的作用写作中想象活动是作用文学创作上的想象一般来说包含两类，一类是再现想象，一类是创造想象。再现想象是根据文字、材料、符号再现别人创造的形象，比如看图作文、扩写、续写都属于这一类;创造想象是指不依赖现成的材料，而是根据自己的写作目的创造新形象的心理过程，比如我们看到的文学作品中的人物形象，像阿Q、祥林嫂、窦娥等就是靠创造想象完成的。

一、想象的作用

通过想象可将生活的感受和思考串连起来，既可开拓思路，推动构思，又可丰富文章内容，深化文章主旨，塑造生动的艺术形象。

二、想象应注意的原则

原则有两条：一要合理，二要大胆。合理是指想象的内容要与文题相符，同时要与文题中体现的人和景物的某些特征、标记相协调，而且想象要以现实为基础，切不可让人摸不着头脑，匪夷所思。大胆是指敢于突破现实生活的限制，超越时空，合理虚构，许多故事新编类的文章就得益于大胆的想象。

三、想象的具体运用

1.想象在人物塑造上的运用

不管是按图想象还是按文字想象，同学们都应保证语言、动作、肖像、心理这几方面的想象与文题中的要求和有关特征一致，不可游离于要求之外。

2.想象在景物描写上的运用

想象在景物描写上运用时，除了要与文题要求相符外，还必须能够通过丰富的想象使景物描写丰满生动起来。

1991年全国高考作文卷题目为：老师在黑板上画了一个圈，要求学生写想象作文。请看当年的一篇优秀作文：

珍珠

好大一颗珍珠!凝脂般滑润的珠体散射着一片黄黄的幽冷的清光。它静静地躺在那儿，躺在一块高雅华贵的天鹅衬布上，珠体的青白光芒与蓝紫色的衬布相映成辉，那么明丽，那么清秀，不禁使人想起了清风明月下的西湖。一轮青幽青幽的明月，映照于夜幕下蓝蓝的湖水当中，它是这样的清新，这样的冷艳，这样的令人沉醉，竟然让

人不感逼视，就连这小小的房间也被映得四壁生辉起来，难怪古人说“石蕴玉而山生辉，水怀珠而川媚”呢!

面对一个抽象的圈，作者神思飞扬，将它想象成蓝鹅绒上的珍珠，又联想到西湖映月，从大小光泽、滑润程度等方面都予以描摹，可见多角度、多侧面的想象，对景物描摹大有好处。

为了更好地了解想象对景物描摹的作用，请阅读下面的文段，看一看，面对青山，作者是怎样展开想象的。

例文：晴天则是另一种山貌，尤其是雨后初晴的青山，晶莹翠绿，一副冰清玉洁的样子。白云天外，绕着群山飞舞，青山伸出千树手指，戏弄着白云，引逗着轻风，云是不胜娇羞的少女，怎禁得住山的这般挑逗，她躲躲闪闪，一不小心，迭入山的怀抱，把山谷跌成一片氤氲，山笑了，把笑脸迎向了朗朗晴空，迎向了坐在窗前的我。于是将头轻轻一扬，我便承接住了山的明朗与活泼，同时我又窥见的云的飘逸与洒脱。于是，我也忍不住把笑脸迎向白云，迎向蓝天，迎向大自然的和煦与温馨。（朱星鹤《坐对一青山》）

面对青山，作者没有客观的描摹，而是放开神思，纵情想象，大量运用拟人、比喻、排比等修辞，从动至静，从诸多角度来描绘，充满了大自然的魅力。

可见为了使景物描摹更为出色，我们在想象中应力求多角度，

放飞思绪，广泛而熟练地运用修辞。

3.想象在情节设置中的运用

故事情节的推动在许多情况下是借助想象下来完成的，因此想

象的合理与优劣直接影响到情节设置的效果。

如今许多学生都喜欢写科幻型的作文，因为那里可以展开丰富

的想象，神思飞扬，无拘无束。然而无拘无束本来是件好事，可是许多同学却在无拘无束中使想象过于离奇，偏离了人们的正常认识范围，出现了许多令人啼笑皆非，匪夷所思的情节。

例如有一次作文练习，题目是“4000年的一天”，有的同学是这样写的：“穿越时空的隧道，我一下子来到了4000年，只见整个

世界凄黑一片。没有一丝光亮。我找了好久，终于看见一丝微弱的光，那是从一个很宽的地缝中发出的，顺着光向前走了很久，我看到了一个非常非常大的的屋子，有五六个足球场那样大，里面有许多人。他们看见我，都跑了过来，当他们得知我二十一世纪，则变得异常愤怒起来，纷纷指责我：“你们整天制造垃圾，污染环境，砍伐森林，破坏大气，以至于空气都变得污黑混浊了。污黑混浊的空气遮住了阳光，

我们没法在地面上生活，只得在地下挖洞生存，并不断地发电来照明，浪费了很多的煤。”

这篇习作通过科幻想象来批判当今环境日渐破坏的现实，呼吁人们保护我们可爱的家园，立意很好。可是想象中情节的安排缺乏一定的逻辑性，让人难以理解，甚至说予盾重重。文中说污黑混浊的空气遮住了阳光，人们无法在地面上生活，于是搬到了地下，我们都知道地球上一切能量的是太阳，倘若没有了太阳，没有了太阳能，那人类怎么会生存下来。像这种情节设置上的不合理，一般都是由疏忽造成的，只要我们想象时多思考一些，是满能避免的。

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