一年级作品集

看图作文

植树

二年级赵子青春天到了，小明和小红吃完早饭，来到公园里植树。

首先，小明拿铲子在地上挖出一个坑来。

接着，小红把小树苗放在坑里，小红扶着小树苗。然后，小明把坑埋起来。

小明累得满头大汗，小红把毛巾递给小明，让小明擦汗。小明说：“谢谢你，小红。”

最后，小红把桶里的水浇在树下。小鸟看见了，就说：“谢谢你们，给我们造家。”

植树

二年级唐永昌一年一度的植树节到了。这一天，空气新鲜，花草茂盛。（开头注意写到景物啦！）

小明和小丽来到小树林里植树。他们首先用铁铲挖一个洞，接着，把小树苗放进坑里。

然后，小明把土埋进坑里。最后，小丽把水桶里的水倒进埋好的土里面。这样，小树苗就不渴啦。

小明累得满头大汗，小丽看见小明累成这样，她从口袋里拿出毛巾给小明擦汗。最后，他们开开心心地各自回家啦。

植树

一年级臧浩然3月12日，植树节到了，小红和小明约好去公园植树。小红和小明二人拿着水桶和铁铲去了公园。公园里开满了五颜六色的花，树叶绿油油的，可漂亮啦。

小明和小红开始种树啦。小明先把树坑挖开。然后，小红扶着小树，接着，小明再把土埋上。小红浇上水。最后，小树栽好啦。

两只小鸟飞来啦，叽叽喳喳地说：“谢谢你们给我们建了更多的家。”小明和小红说：“不用谢。”

点评：

这是孩子们第一次写看图作文。看图写话是低年级学生进行写话训练的重要途径。孩子们在仔细观察图画内容后，明白图画所要表达的意思，充分发挥自己的想象力，最后清楚地写出图画上所要表达的内容。

在课堂上“小家伙”们积极发言，生怕老师不点自己来回答问题。本堂课主要训练了做事情的过程步骤，看孩子们写得条理多清晰呀！写出来的文字让老师看了都感动。

甜瓜

二年级张全永

今天，我带了一个甜瓜。然后，我就在教室里观察甜瓜。

它的形状是圆圆的，比我的拳头还要大呢。颜色是青绿色的。

我用手去摸了摸它，它摸起来很光滑。接着，我就闻了闻它，哇！香气扑鼻。

切开以后，它的里面有白色的小籽，中间的瓜肉软软的，真是比海绵还要软。到了尝它味道的时刻啦。我咬一口，就像喝了一口蜂蜜一样甜，我好想每天都吃一口呀！（呵呵，不贪心的孩子）

甜瓜

一年级李晔今天，我们在教室里观察甜瓜。

她比拳头还要大，像个小皮球一样圆滚滚的，穿着青绿色的衣服。

我摸一下这个甜瓜，它的皮肤滑滑的。闻一闻，香味很浓。吃起来味道特别甜。

樱桃

二年级王志宇今天，我带了樱桃到教室。樱桃是我妈妈买的。它的表面很光滑，像弹珠一样大小，颜色亮得像一颗颗宝石。摸起来像摸我的小脸蛋一样滑，特别嫩，捏起来不敢用力，好像稍一用力就会把它捏碎了一样。

我知道樱桃越红越好吃，它的核像黄豆一样大小。樱桃含有维生素C，口味酸甜可口，我爱吃樱桃。

甜瓜

二年级唐永昌今天，我带了甜瓜。它比较大，大得像个小皮球，它圆圆的，圆得像个小车轮。它是青绿色的。

甜瓜摸起来很光滑，表面很凉爽，令人非常舒服。闻起来清香扑

鼻。

切开后，瓜肉很软，里面有黄色的籽，有白色的籽。尝起来像蜂蜜一样甜。

点评：这堂课孩子们上得可开心啦。作文其实就是对生活体验的集中表达。经过慢慢引导，孩子们吃个水果也能写出生动流畅的文字。这堂课主要训练了运用视觉、触觉、嗅觉、味觉从多方面来观察，孩子们的表现棒棒的，是不是有小作家的潜质呢？呵呵。

图画捉迷藏

二年级赵子青

今天，我很开心，因为我玩了图画捉迷藏的游戏。（开门见山）

嘿嘿，你们一定不知道怎么玩，没关系，我来教你们吧。

图画捉迷藏就是一张纸，纸上有一幅图画。图画外面有目标图形。这些目标图形是要让你在图画里面找。图画上面有这幅图画的名字，我的图画的名字是：“理发”。（怎么玩）

找的时候要认真仔细地找。还有一种方法是：找到目标图形的一部分就能找到它。（“赵老师”教方法啦。）

我找萝卜的时候，找不到。我看见乌鸦的嘴有点像萝卜，原来萝卜就是乌鸦的嘴呀。萝卜可真难找，（说过程，谈想法）

这个游戏真好玩。

点评：这堂课是活动课。主要训练孩子们作文的写作格式。题目之前空四格，段前空两格，能够注意分段。

这也是子青在课堂上第一次写的作文，真棒！

低年级的作文学习最主要的是训练孩子们的积极表达，这种表达更多倾向于口头表达。低年级段的作文学习是极其有必要的，让孩子们做到由说到写的良好过渡，为中年级的作文学习打好基础。