《遇难者的第三个电话》课件(讲义西师大版小学语文五年级下册课件)

自学指导二：
自由朗读3、4自然段，想想： 1、这一部分是围绕什么时间来开展的？ 助手、律师是怎样推断的？找出相关的 句子用“------”勾出来。 2、神秘的第三个电话打给了谁？
自学方法：读--思--画--批 （4分钟后，比比谁说得最准）
第三个电话是打给谁的？他在电话 里说过什么？
他们俩推断，第三个电话很可能与 爱德华的遗产归属有关。
《遇难者的第三个电话》课Байду номын сангаас(西师大版小学语文五年
精品jing
学习目标：
有感情地朗读课文，边读 边思考： 1、品读自己最受感动的部分， 体会儿子对母亲深沉的爱。 2、体会课文表达上的特点
想一想
自学指导一：
默读课文1、2自然段，思考：
1、什么是“生死关头”？那些词句
让你感受到爱德华处于生死关头？ 2、你是从那些句子体会到的，请在 下面用“----”画出来。
2、母亲摇摇头，说：“先生， 爱德华的遗言对你毫无用处 。我儿 子在临终前已不关心他留在人世的 财富，只对我说了一句话……”
不久，美国一家报纸在 醒目的位置刊登了”9.11“灾 难中一名美国公民的生命留 言：“妈妈，我爱您！”
你做过孝顺父母的事情吗？ 交流一下。
作业：
1、搜集一些关于亲情的名言、 诗句。
自学方法：读--思--画--批 （3分钟后，比比谁说得最好）
• 当恐怖分子的飞机撞向纽约世贸大 楼时，银行家爱德华被困在南楼的 56层。到处是熊熊的大火和门窗的 爆裂声，他清醒地意识到自己已经 没有生还的可能。
• 爱德华迅速按下第一个电话。 刚举起手机，楼顶忽然坍塌，一
块水泥板重重地将他砸翻在地他 一阵眩晕，知道时间不多了，赶 紧按下第二个电话。可还没等对 方应答，他想起一件更为重要的 事情，于是拨通了第三个电 话……
自学指导三：
仔细读课文5-7自然段 1、事情的真相是怎样的呢？
2、最另你感动的地方在哪里？请用 “-----”勾画出来。与同桌谈谈你的感受。
自学方法：读--思--画--批 （6分钟后，比比谁说得最好）
1、 当晚，迈克赶到旧金山，见 到了爱德华悲痛欲绝的母亲。母亲 流着泪说：“爱德华的第三个电话 是打给我的。”
2、学了这篇课文你有什么 感受，请写下来。
谢谢观看