2020年XX县基层卫生人才定向培养招生(招聘)计划【模板】
江西省农村医学中专定向生合同
江西省农村医学中专定向生合同甲方（用人单位）：______________________乙方（学生）：______________________根据江西省教育部门和卫生部门的有关政策，甲乙双方在平等自愿的基础上，就农村医学中专定向培养事宜达成以下协议：一、定向培养目的为缓解江西省农村地区医疗卫生人才短缺的矛盾，提高农村医疗卫生服务水平，甲方决定在乙方所在地区定向培养农村医学中专生。
通过此项目，乙方将在校期间努力学习专业知识，毕业后到甲方指定的农村基层医疗卫生机构工作，为农村医疗卫生事业做出贡献。
二、培养内容及学制1. 培养专业：农村医学专业。
2. 学制：三年制中专。
3. 教学内容：按照国家中专医学教育标准和江西省教育部门的规定，包括基础医学、临床医学、预防医学等专业知识及实践技能。
三、定向就业1. 乙方毕业后，须按照甲方的安排，到指定的农村基层医疗卫生机构工作，服务期限不少于______年。
2. 甲方应确保乙方就业单位的合法性，提供符合国家和地方规定的就业条件及薪酬待遇。
3. 甲方在乙方服务期满后，可根据工作需要和乙方意愿，协商续签劳动合同。
四、甲方的权利与义务1. 甲方有权要求乙方按本合同约定的服务期限履行义务。
2. 甲方有义务为乙方提供符合国家标准的实习条件和就业安排。
3. 甲方负责乙方的学费、住宿费、教材费等的补助，具体标准按照江西省相关政策执行。
4. 甲方有权对乙方的在校表现进行监督和评估。
五、乙方的权利与义务1. 乙方有权享受甲方提供的各项优惠政策及待遇。
2. 乙方有义务遵守甲方的规章制度，服从甲方的管理。
3. 乙方应认真学习专业知识，掌握专业技能，通过毕业考试和职业技能鉴定。
4. 乙方毕业后，应按照约定到甲方指定的农村基层医疗卫生机构工作，并遵守职业道德规范，尽职尽责为农村医疗卫生事业服务。
六、违约责任1. 甲方如违反本合同约定，未为乙方提供符合国家标准的实习条件和就业安排，应承担违约责任。
医学人才招聘计划方案模板
医学人才招聘计划方案模板【方案模板】一、背景及目的医学人才招聘计划是为了满足医疗机构对于优秀医学人才的需求，提供高质量的医疗服务，进一步提升医学服务水平和质量。
本计划旨在广泛招募具备专业知识和实践经验的医学人才，确保医疗机构拥有一支稳定、实力强大的医疗团队。
二、招聘范围1. 医生岗位：招聘各临床科室的医师，包括住院医师、主治医师、副主任医师和主任医师等职位。
2. 护理岗位：招聘护士长、主管护士、护师、护士等各级别岗位。
3. 技术岗位：招聘各类医技人员，例如放射科、检验科、药剂科等相关专业。
三、招聘渠道1. 广告招聘：通过互联网、报纸、校园招聘等渠道发布招聘广告，引起广大人才的关注。
2. 院校合作：与相关医学院校建立合作关系，定期举办招聘宣讲会，并对毕业生进行重点推荐。
3. 线上招聘平台：利用互联网招聘平台，发布招聘信息，方便应聘者在线提交简历。
四、招聘流程1. 简历筛选：对提交的简历进行初步筛选，按照招聘要求和条件确定候选人名单。
2. 面试评估：通过面试环节对候选人进行技能、知识和态度等方面的评估，确定最终录用人选。
3. 资格审核：对录用人员的相关资格证书进行核实，确保招聘人员具备所需的合法资质。
4. 合同签订：与录用人员签订劳动合同，明确双方权益和责任。
5. 入职培训：为新员工提供入职培训，包括医疗机构的规章制度、工作流程和技能培训等内容。
五、激励机制1. 薪酬福利：提供具有竞争力的薪酬福利待遇，根据个人表现和贡献进行绩效考核，并给予适当奖金和晋升机会。
2. 学术成长：鼓励医学人才参与学术研究和学术交流活动，提供相关的学术资源和支持。
3. 职业发展：为医学人才提供职业发展规划和培训机会，支持其在医疗领域的专业成长。
4. 福利待遇：提供完善的福利待遇，如医疗保险、住房补贴、节假日福利等，提高员工的工作积极性和满意度。
六、评估与调整定期对医学人才招聘计划进行评估，包括招聘效果的评估和人才培养成效的评估。
我国农村订单定向医学生免费培养项目相关政策分析
㊃专题论坛:农村订单定向医学生培养㊃编者按:农村基层卫生工作是我国卫生工作的重点㊂为在农村地区吸引和留住卫生人才,提高农村基层卫生服务能力,2010年,国家发改委等5部门联合印发‘关于开展农村订单定向医学生免费培养工作实施意见“,正式启动农村订单定向医学生免费培养项目㊂该项目实施以来取得了重要成效,但农村订单定向医学生的履约意愿和续约意愿较差,阻碍着项目的长期发展㊂鉴于此,本期推出 农村订单定向医学生免费培养 专题论坛,以述评㊁综述㊁M e t a 分析等形式和方法,从我国农村订单定向医学生免费培养项目的相关政策㊁农村订单定向医学生的工作偏好㊁农村订单定向医学生履约意愿及影响因素,以及农村订单定向医学生履约期满后续约意愿等几方面进行研究探讨,为突破我国农村基层卫生人才数量不足㊁专业能力偏低等卫生事业发展瓶颈提供参考㊂我国农村订单定向医学生免费培养项目相关政策分析何筱玥, 孟媛, 王菁, 殷晓旭ʌ基金项目ɔ 国家自然科学基金项目(72074092);湖北省卫生健康委重点支撑项目(W J 2021Z 003)ʌ作者单位ɔ 华中科技大学同济医学院公共卫生学院,湖北武汉,430030ʌ通信作者ɔ 殷晓旭,E -m a i l :yx x @h u s t .e d u .c n ʌ摘要ɔ 农村基层卫生工作是我国卫生工作的重点㊂为在农村地区吸引和留住卫生人才,提高农村基层卫生服务能力,近年来,国家和各省市自治区针对农村订单定向医学生免费培养项目(简称订单定向项目)出台了多项政策㊂对我国订单定向项目相关政策内容进行梳理,并对订单定向项目的实施情况以及存在问题进行分析,进而提出政策建议㊂研究结果显示,订单定向项目相关政策逐步完善,有力缓解了基层卫生人才数量不足㊁专业能力有待提升的问题,同时,为贫困人口接受高质量教育做出了重要贡献㊂然而,当前我国订单定向项目缺少对基层从医志向和素质的考核机制,缺乏明确基层医疗卫生机构建设标准,相关激励政策不够完善,缺乏基层全科医生培养模式要求,后续相关政策应进一步完善㊂ʌ关键词ɔ 订单定向培养; 定向医学生; 全科医生培养; 基层卫生服务; 政策分析ʌ中图分类号ɔ R 197.1;G 646 ʌ文献标志码ɔ A D O I :10.3969/j.i s s n .1673-5625.2024.01.001P o l i c y A n a l y s i s o nR u r a l -o r i e n t e dT u i t i o n -w a i v e dM e d i c a l E d u c a t i o nP r o gr a mi nC h i n a H EX i a o y u e ,M E N GY u a n ,WA N GJ i n g ,Y I NX i a o x u .S c h o o l o f P u b l i cH e a l t h ,T o n g j iM e d i c a l C o l l e g e ,H u a z h o n g U n i v e r s i t y o f S c i e n c e a n dT e c h n o l o g y ,W u h a n ,430030,C h i n a ʌA b s t r a c t ɔ R u r a l g r a s s r o o t sh e a l t h c a r e i s ak e y fo c u s o f h e a l t h c a r ew o r k i nC h i n a .I n r e c e n t y e a r s ,t h e n a t i o n a l a n d p r o v i n c i a l a u t o n o m o u s r e g i o n s h a v e i m p l e m e n t e d a s e r i e s o f po l i c i e s o n t h e r u r a l -o r i e n t e d t u i t i o n -w a i v e dm e d i c a l e d u -c a t i o n p r o g r a m (a b b r e v i a t e d a s t h e o r d e r -o r i e n t e d p r o g r a m ),a i m e d a t a t t r a c t i n g a n d r e t a i n i n g he a l t h c a r e p r of e s s i o n a l s i n r u r a l a r e a s a n de n h a n c i ng th e c a p a ci t y o f r u r a l g r a s s r o o t sh e a l t h c a r e s e r v i c e s .T h i s s t u d y su m m a r i z e d t h e c o n t e n t o f p o l i c i e s r e l a t e d t o t h e o r d e r -o r i e n t e d p r o g r a m ,a n a l y z e d t h e i r i m p l e m e n t a t i o n a sw e l l a s e x i s t i n g p r o b l e m s ,a n d t h e n m a d e p o l i c y r e c o m m e n d a t i o n s .T h e r e s u l t s o f t h i s s t u d y s h o w e d t h a t t h e r e l e v a n t p o l i c i e s h a v e b e e n p r o g r e s s i v e l yi m -p r o v e d ,a n dh a v e e f f e c t i v e l y al l e v i a t e d t h e p r o b l e m s o f i n s u f f i c i e n t h e a l t h c a r e p r o f e s s i o n a l s a t t h e g r a s s r o o t s l e v e l a n d t h en e e d f o r i m p r o v e m e n t i n t h e i r p r o f e s s i o n a l c a p a b i l i t i e s .A d d i t i o n a l l y ,t h e y h a v em a d e s i gn i f i c a n t c o n t r i b u t i o n s t o p r o v i d i n g h i g h -q u a l i t y e d u c a t i o nf o rt h e i m p o v e r i s h e d p o p u l a t i o n .H o w e v e r ,t h ec u r r e n to r d e r -o r i e n t e d p r o g r a mi n C h i n as t i l l l a c k sa s s e s s m e n tm e c h a n i s m sf o r t h ea s pi r a t i o n sa n d q u a l i t i e so fm e d i c a l p r o f e s s i o n a l st o w o r ka t t h e g r a s s r o o t s l e v e l ,c l e a r s t a n d a r d s f o r t h e c o n s t r u c t i o no f p r i m a r y h e a l t h c a r e i n s t i t u t i o n s ,c o m pl e t e i n c e n t i v e p o l i c i e s ,a n d r e q u i r e m e n t s f o r t h e c u l t i v a t i o no f g e n e r a l p r a c t i t i o n e r s a t t h e g r a s s r o o t s l e v e l .T h e r e f o r e ,f u r t h e r i m pr o v e m e n t s s h o u l db em a d e t o t h e s u b s e qu e n t p o l i c i e s t o a d d r e s s t h e s e i s s u e s .ʌK e y w o r d s ɔ O r d e r -o r i e n t e d c u l t u r e ; O r i e n t e dm e d i c a l s t u d e n t s ; G e n e r a l p r a c t i t i o n e r t r a i n i n g ; P r i m a r y h e a l t h s e r v i c e ; P o l i c y a n a l ys i s 农村基层卫生工作是我国卫生工作的重点,我国农村基层卫生人才数量不足㊁专业能力有待提升等问题,已成为我国卫生事业发展的瓶颈[1]㊂为在农村地区吸引和留住卫生人才,提高农村基层卫生服务能力,国家发改委等5部门于2010年联合印发1中国社会医学杂志2024年2月第41卷第1期 C h i n e s e J o u r n a l o f S o c i a lM e d i c i n e ,F e b r u a r y 2024,V o l .41,N o .1‘关于开展农村订单定向医学生免费培养工作实施意见“[2],正式实施农村订单定向医学生免费培养项目(简称订单定向项目)㊂十多年来,国家相关部委针对订单定向项目多次出台政策,不断对其内容进行完善和细化㊂各省市自治区积极响应国家号召,贯彻落实政策要求并制定实施细则㊂订单定向项目的实施在一定程度上缓解了农村基层卫生人才缺乏的局面,提高了农村基层卫生人员的整体素质和医疗业务水平[3]㊂然而,要从根本上解决农村基层老百姓 看病难 的问题,订单定向项目仍有一定的改进空间㊂本文旨在对与订单定向项目有关的政策内容及其执行情况进行汇总分析,总结现阶段订单定向项目相关政策存在的问题并提出建议㊂1我国订单定向项目相关政策内容2009年,国务院发布‘中共中央国务院关于深化医药卫生体制改革的意见“,文件表明,我国现阶段城乡以及区域医疗卫生事业发展不平衡,资源配置不合理,乡村医疗卫生工作相对薄弱[4]㊂在此基础上,‘关于开展农村订单定向医学生免费培养工作实施意见“(以下简称‘实施意见“)于2010年出台,旨在强化农村基层卫生人才培养㊂文件明确要求,2010年起,在我国高等医学院校开展订单定向免费医学生(简称定向医学生)培养工作㊂具体来说,招生与培养方面,订单定向项目招收对象以农村生源为主,对定岗单位所在县的生源优先录取㊂培养的定向医学生分为5年制本科与3年制专科两类㊂培养专业以临床医学和中医学为主㊂在校学习期间,定向医学生可免交学费㊁住宿费,并获得一定的生活费用补贴㊂定向医学生按全科发展方向培养,根据乡村医疗工作需要,由承担培养教育任务的院校制订相应的教学方案㊂就业与履约方面,定向医学生毕业后应到基层医疗卫生机构服务6年㊂约定服务期内,定向医学生可以在本省(区㊁市)农村基层卫生机构间流动㊂如果定向医学生毕业后没能按约定到相应机构工作,应当退还已接受的教育费用减免和补助等,并缴纳违约金,违约事实也将被记入个人诚信档案㊂激励策略方面,国家要求各地区有关部门和学校,鼓励支持从事基层卫生工作的定向医学生,为其到基层卫生机构服务提供必要工作生活条件和周转住房㊂订单定向项目实施期间,在‘实施意见“的基础上,国家陆续出台多项政策对该项目进行补充与完善㊂2015年,教育部等6部门发布‘教育部等6部门关于进一步做好农村订单定向医学生免费培养工作的意见“[5]㊂在招生与培养方面,该文件对招生录取时生源不足的处理进行了补充,具体说明了免费本科医学生人才培养模式㊂此外,还对定向医学生在农村基层医疗卫生机构间的流动范围做了修改,由原本的省域内流动改为县域行政范围内流动㊂就业与履约方面,该文件对‘实施意见“中的6年服务期进行了重新界定㊂根据文件规定,本科定向医学生毕业后要参加3年全科专业住院医师规范化培训,专科定向医学生毕业后参加2年助理全科医生培训;并且3年住院医师规范化培训和2年助理全科医生培训时间都将计入6年服务期㊂激励策略方面,该文件指出,若定向医学生完成服务期后继续留在基层卫生机构工作,所在单位应予以绩效工资分配倾斜㊂在城市公立医院以及社区卫生服务中心公开招聘时,同等条件应优先聘用完成定向服务期的定向医学生㊂此外,该文件还对职称晋升方面进行了政策补充,文件中具体要求,到农村基层卫生机构工作的定向医学生,注册全科医师后,可以提前1年晋升中级职称,且职称晋升放宽外语要求,论文无硬性规定,将接诊量㊁群众满意度㊁医疗服务质量等作为定向医学生职称晋升的重要标准㊂2017年,习近平总书记在十九大报告中明确提出,要加强基层医疗卫生服务体系和全科医生队伍建设,实施健康中国战略㊂在此基础上,教育部等6部门于2019年发布了‘关于做好农村订单定向免费培养医学生就业安置和履约管理工作的通知“[6]㊂该文件再次明确,招生与培养方面,经县级卫生健康部门以及人力资源社会保障部门审核同意,省级卫生健康部门备案后,允许定向医学生在本省跨县域农村基层卫生机构间流动,尤其鼓励和引导优秀人才向艰苦㊁偏远地区和基层一线调整㊂就业与履约方面,该文件规定,在定向医学生规范化培训期间,委派单位和培训基地要保障其待遇,原人事㊁工资关系不可发生变化㊂此外,应由省级卫生健康行政部门以及人力资源社会保障等部门合作创建定向医学生诚信档案㊂如果定向医学生发生违反约定的行为,相关资料将被归档,并将违约名单用作各级医疗机构和其他事业单位招聘㊁招收医学生进行规范化培训,或者招收研究生时个人诚信的重要评价标准㊂该文件还规定,若定向医学生通过全科专业住院医师规范化培训到农村基层卫生机构工作,在职称晋升和岗位聘用方面,应获得与临床医学㊁中医硕士研究生同等的对待;并且这些医学生可以直接参加中级职称考试,成绩合格直接晋升为中级职称㊂订单定向项目实施的12年间,除上述三份关键文件外,还有多项政策文件陆续颁布㊂这些政策文件相辅相成,合力健全了订单定向项目的制度政策,共同塑造了科学完善的定向医学生培养模式,逐步推进了我国基层医疗卫生队伍建设,为培养一2中国社会医学杂志2024年2月第41卷第1期 C h i n e s e J o u r n a l o f S o c i a lM e d i c i n e,F e b r u a r y2024,V o l.41,N o.1批下得去㊁用得好㊁留得住的基层医生,形成一支高水平基层医疗卫生队伍起到了至关重要的作用㊂2我国各省份订单定向项目相关政策实施情况自2010年‘实施意见“发布以来,我国各省市自治区陆续响应国家政策,中西部全部省份以及东部地区部分省份(包括黑龙江㊁吉林㊁辽宁㊁河北㊁山东㊁江苏㊁浙江㊁海南和广东)均开展了订单定向项目㊂其中,中西部全部省份以及河北㊁海南㊁黑龙江和吉林,均由国家指定开展,而辽宁㊁浙江㊁广东㊁山东和江苏均自主开展㊂中西部地区及东部地区部分省份的本科定向医学生培养补助资金由国家提供,由省级财政统筹落实,而专科定向医学生的补助金额由地区自行落实,国家不提供补助资金㊂这些地区每年的招收人数由国家根据各省乡镇卫生院数量决定并下达㊂而自主开展的省份,其订单定向项目所需资金和招收人数均由地区自行决定㊂从招收对象来看,绝大多数地区的招生对象以农村生源为主,但部分地区的招生范围更为宽泛,例如,新疆维吾尔族自治区在全区范围内招生,浙江考生只要是浙江省户籍即可报名该项目㊂从承办院校来看,承担定向医学生培养任务的院校,除少数几所专科院校外,大部分为地方医学本科院校㊂其中,985院校兰州大学,以及郑州大学㊁石河子大学㊁苏州大学等211院校也承担了定向医学生的培养任务㊂从培养专业来看,所有参与订单定向项目的省份均针对临床医学和中医学专业招生,东部地区部分省份还招收针灸推拿学㊁预防医学㊁麻醉学等专业的定向医学生㊂此外,内蒙古和青海还分别根据自身特点开展了蒙医学和藏医学特色专业㊂从培养类型来看,所有省份均招收5年制本科定向医学生,仅少数地区招收3年制专科定向医学生,包括安徽㊁广西㊁浙江等㊂从服务期限来看,浙江要求定向医学生在农村社区从事医疗卫生服务的期限不得少于5年,而其他省份的强制服务期限均为6年㊂从激励措施来看,在山东省,如果经定向就业地卫生健康部门同意,定向医学生签订了承诺继续履行基层医疗卫生服务责任的补充协议,即可报考全日制医学类硕士研究生或相同本科医学专业;并且有志从医并符合条件的优秀学生,根据各校转专业规定,本人提出申请后,经学校和定向就业市卫生健康部门同意,可在学校核定的定向医学生招生计划内转为定向医学生,签订协议并由所在学校按相关标准返还其学费㊁住宿费,补发生活补助㊂订单定向项目是现阶段解决我国基层百姓 看病难 问题的重要途径,更是教育扶贫的重要着力点㊂2020年是订单定向项目开展的10周年㊂我国于2020年1月7日召开了订单定向项目的10周年工作会议,对该项目10年来的工作成效进行了总结和反思㊂会议指出,10年以来,全国已有30个省份开展定向医学生培养项目,113所高校承担了定向医学生培养任务,中央财政累计投入15亿元,累计培养定向医学生近5.7万名[7]㊂其中已有两万余名学生毕业并进行规培,一万余名学生已完成规培到岗,扎根基层,规模上实现了为每个乡镇卫生院培养一名本科全科医学生的目标㊂此外,在相关优惠政策的帮助下,已有3.5万个家庭因订单定向项目实现了教育脱贫㊂订单定向项目的实施显著提高了我国农村地区基层医疗服务可及性和服务质量[8],为贫困人口接受高质量教育做出了重要贡献㊂3我国订单定向项目相关政策存在问题及建议3.1缺少对基层从医志向和素质的考核机制现有研究表明,大多数定向医学生是被免学费㊁毕业后能够直接进入定向单位工作等优惠政策吸引入学的,并非出于对基层医疗卫生工作的向往[9];并且专业和职业认同度越弱的定向医学生,其学习倦怠水平越高,毕业后违约和履约期满后离开基层的概率也越大[10]㊂然而,当前订单定向项目相关政策,缺乏对招收环节基层从医志向和素质的考核机制㊂因此,应在定向医学生招录条件以及考生志愿和高考成绩评选基础上,建立基层从医志向和素质考核机制,从而筛选出真正热爱和适合基层工作的卫生人才,提高履约率和履约期满后的续约率,有效避免医学教育资源的浪费[11],减少违约后患㊂3.2缺乏明确基层医疗卫生机构建设标准基层医疗卫生机构的建设水平是影响医护人员是否愿意留在基层工作的重要因素[12]㊂相关研究指出,我国中西部地区与东部地区均存在基层卫生机构建设投入不足的情况[13]㊂这导致相关机构无法满足当地居民的就诊需求,也无法满足基层医生的执医需要,从而导致基层医生的职业满意度和认同度降低,离职意愿大大增加㊂然而,现有政策缺乏对基层医疗卫生机构建设的约束性标准,部分地区仍存在较为严重的医疗器械不足和老化等问题[14]㊂应设置明确的基层医疗卫生机构建设标准,并严格落实,更好满足定向医学生对疾病诊疗的医疗设施需求,为基层留住更多的卫生人才,使其为基层医疗服务做出更大贡献㊂3.3相关激励政策不够完善订单定向项目的发展过程中,国家不断完善相关政策,对激励策略做出了具体要求,但当前仍存在不足㊂参与订单定向项目的学生大多家庭经济条件较差,因此更为看重该项目的激励政策㊂其3中国社会医学杂志2024年2月第41卷第1期 C h i n e s e J o u r n a l o f S o c i a lM e d i c i n e,F e b r u a r y2024,V o l.41,N o.1中,房屋补贴㊁交通补贴和子女教育政策是他们尤为关注的方面[15]㊂定向医学生如果履约后继续留在基层工作,难免要考虑购置住房和结婚生子等现实问题㊂在工作地购置住房和伴侣同在基层的定向医学生,其履约期满后续约的可能性也越大[16]㊂后续订单定向项目的相关政策,应就房屋补贴㊁交通补贴和子女教育政策等方面完善相应激励措施,以达到吸引更多的卫生人才到基层服务的目的㊂3.4缺乏基层全科医生培养模式要求订单定向项目旨在培养一批 用得上㊁下得去㊁干得好㊁留得住 的卫生人才[17]㊂在定向医学生培养阶段,掌握与未来职业岗位相关的知识与理念十分必要[18]㊂然而,现阶段大多数培养院校将未来任职基层全科医生的定向医学生与临床医学生共同培养[19],这可能导致定向医学生不仅对全科医学专业认同度存在欠缺,也无法充分认识到基层医疗卫生工作的特点,不利于培养出岗位胜任力较强的基层全科医生㊂因此,应以培养岗位胜任力为核心,规范建立基层全科医生培养模式[20],使得定向医学生尽早了解职业发展所需的专业知识和技能,培养出更加专业的㊁对基层医疗卫生建设更有帮助的全科医生㊂参考文献[1]刘晓云,贾宗林,刘民,等.农村订单定向医学生免费培养政策的设计㊁实施及未来走向分析[J].中国全科医学,2022,25(22):2691-2697.[2]中华人民共和国国家发展和改革委员会.关于印发开展农村订单定向医学生免费培养工作实施意见的通知[E B/O L].[2022-12-30].h t t p://w w w.g o v.c n/z w g k/2010-06/08/c o n t e n t_1623025.h t m. [3]张怀平,张前德,唐少文,等.健康中国视阈下农村订单定向医学生课程设置探索与实践[J].中国农村卫生,2022,14(8):34-38.[4]中共中央国务院.中共中央国务院关于深化医药卫生体制改革的意见[E B/O L].[2022-12-30].h t t p s://w w w.c h i n a c o u r t.o r g/a r t i c l e/de t a i l/2009/04/i d/352629.s h t m l.[5]中华人民共和国教育部.教育部等6部门关于进一步做好农村订单定向医学生免费培养工作的意见[E B/O L].[2022-12-30].h t t p://w w w.m o e.g o v.c n/s r c s i t e/A08/m o e_740/s7955/201505/t20150520_189494.h t m l. [6]国家卫生健康委员会.关于做好农村订单定向免费培养医学生就业安置和履约管理工作的通知[E B/O L].[2022-12-30].h t t p://w w w.g o v.c n/z h e n g c e/z h e n g c e k u/2019-11/13/c o n t e n t_5451684.h t m. [7]中华人民共和国教育部.培养健康乡村的守望者:全国农村订单定向医学生培养十周年综述[E B/O L].[2022-12-30].h t t p://w w w.m o e.g o v.c n/j y b_x w f b/s5147/202001/t20200108_414693.h t m l. [8]张柏松,胡丹,夏修龙,等.国内外订单定向医学生免费培养研究进展[J].中国全科医学,2022,25(22):2698-2705.[9]吉金山,王莉,张正祥,等.地方综合性院校订单定向医学生专业认同状况研究[J].中国社会医学杂志,2019,36(6):581-584.[10]陈克侠,许韶君,陶仪声,等.农村订单定向医学生专业承诺㊁学习自我效能感与学习倦怠的关系研究[J].蚌埠医学院学报,2018,43(10):1397-1400. [11]周艳红.乡村振兴背景下对农村订单定向医学生培养方式的再审视[J].科教文汇,2022(22):21-23. 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辽宁省2020年度农村订单定向医学生免费培养政策问答
辽宁省2020年度农村订单定向医学生免费培养政策问答出国留学高考网为大家提供辽宁省2018年度农村订单定向医学生免费培养政策问答，更多高考资讯请关注我们网站的更新!辽宁省2018年度农村订单定向医学生免费培养政策问答我省2016年首次启动农村订单定向医学生免费培养工作，这项政策受到各地积极响应，为此，省卫生计生委、编委办、教育厅、公安厅、财政厅、人社厅等6部门印发了《2018年度辽宁省农村订单定向医学生免费培养工作实施方案》(辽卫发〔2018〕15号)，2018年我省继续开展农村订单定向医学生免费培养工作，重点为我省农村欠发达地区乡镇卫生院培养从事全科医疗的卫生人才。
欢迎符合条件的考生踊跃报名，有关政策内容问答如下：一、为什么要开展农村订单定向医学生免费培养计划?通过“政府买单、按需培养”的模式，为农村地区培养一批适宜医学人才。
同时，也针对贫困地区的学生成长、就业提供了一个可行的方案。
我省于2016年首次启动并顺利实施了专科层次农村订单定向医学生免费培养计划，各地需求意愿强烈，报名者也非常踊跃，为此，我省继续深入实施该项政策。
农村订单定向医学生免费培养计划属于定向就业招生计划，省教育厅将其列入我省2018年度普通高等学校定向就业招生计划。
二、定向培养的招生计划是多少?2018年全省农村订单定向医学生免费培养招生计划为100名(各定向就业县具体招生计划见附件1)。
三、定向培养承办院校和专业是什么?定向培养承办院校：辽东学院。
定向培养专业：临床医学专业专科(三年制)。
四、定向培养岗位方向是什么?毕业后，面向我省各市定向就业县欠发达的农村地区乡镇卫生院，经系统性全科医学强化培训，从事全科医疗工作。
五、考生须符合什么条件才可报考?报考我省农村订单定向医学生免费培养招生计划的考生须参加2018年度全国统一高考。
考生须同时符合以下报名条件：(1)符合当年普通高校考试招生报名条件;(2)行政区域户籍为：我省县(含县级市)范围内(具体名单见附件2);(3)高考成绩(投档成绩)达到辽宁省普通类高职(专科)批次控制分数线及以上。
20xx县人民医院招聘医生、护士实施工作方案
20xx县人民医院招聘医生、护士实施工作方案经笔试、面试、体检、考察合格的人员，确定为拟聘用人员。
经公示无异议的，办理聘用手续。
对有严重问题并查有实据的不予聘用；对反映有严重问题但一时又难以查实的暂缓聘用，待查实并做出结论后再决定是否聘用。
下面是小编带来的20xx县人民医院招聘医生、护士实施工作方案。
因为组建重症医学科、五官科、感染科，康复科，我院现需聘用一批医、护人员，现经研究决定制定招聘工作实施方案。
一、招聘计划：临床医生10名，护理11名。
二、招聘条件：1.具有报考专业的专业知识和工作能力。
2.临床医生：全日制大专以上文凭，大专文凭需有执业助理医师资格，参加过全国高考，有高中毕业证书。
中职升高职不在此次招收范围。
本科临床医学专业直接进入面试。
3.护理专业：全日制大专以上文凭，有护士执业证书（20xx年考试需有合格证或成绩单），身高155cm以上。
4.年龄:35岁以下。
（1983年9月1日以后出生）5.无违法犯罪记录。
三、报名及资格审查:1.报名时间：20xx年9月10日（上午8:00 12:00，下午14:00 17:00）。
2.报名地点：人事科（门诊部4楼），联系电话：*****。
3.报名时需提交：身份证、毕业证原件及复印件，近期免冠小2寸照片2张。
临床医生大专文凭还需提交执业助理医师资格证书原件及复印件、高中毕业证书原件及复印件。
护理专业还需提交护士执业证书原件及复印件（20xx年考试的提交考试合格证或成绩单）。
四、笔试：笔试为闭卷考试，由**县人民医院招聘领导小组负责统一组织命题、制卷、阅卷等考试考务工作。
笔试科目：《医学专业知识》(100分)1.20xx年9月11日上午8时领取准考证。
2.20xx年9月11日上午9时 11时进行笔试。
3.笔试成绩于20xx年9月11日16时公示成绩及进入面试人员名单。
4.根据职位数从高分到低分按2:1比例进入面试，笔试成绩出现末位并列的，同时进入面试。
四川省定向医学生(本科)定向培养项目2020实施方案
四川省定向医学生(本科)定向培养项目2020实施方案四川省定向医学生(本科)定向培养项目2018实施方案根据国家发展改革委等5部委《关于开展农村订单定向医学生免费培养工作实施意见的通知》(发改社会〔2010〕1198号)、教育部办公厅《关于做好2018年中央财政支持中西部农村订单定向免费本科医学生招生培养工作的通知》(教高厅函〔2018〕29号)等文件精神,结合我省《关于实施深度贫困县人才振兴工程的意见》(川委厅〔2017〕66号)的要求，制定本实施方案。
一、培养计划和培养学校2018年，我省将统筹实施国家定向医学生和四川省深度贫困县定向医学生培养计划，定向医学生招生属国家单列计划，实行单列志愿、单设批次、单独划线，报考条件和录取办法均按国家规定执行。
项目采取定向委培的方式开展培养，即依托省内西南医科大学、成都中医药大学、川北医学院、成都医学院4所高校为全省各乡镇卫生院培养定向医学本科生，培养专业为临床医学、中医学。
2018年国家下达我省培养计划550人，按照各市(州)人才需求情况统筹分配。
定向医学生毕业后，由定向服务县(市、区)卫生计生局负责就业安置。
二、招生录取(一)招生对象及条件1.符合我省2018年普通高考报名条件并实际参加2018年普通高考;2.本人及父亲或母亲或法定监护人户籍地须在农村，本人具有当地连续3年以上户籍;3.投档成绩达到我省本科第二批录取控制分数线。
(二)批次安排在本科提前批国家专项计划后、本科提前批前投档录取。
(三)志愿设置设置3组平行志愿。
第1组平行志愿设置4个院校志愿，第2组平行志愿设置5个院校志愿，第3组平行志愿设置6个院校志愿，每个院校志愿设2个专业志愿。
每个院校志愿内只能填报同一县(市、区)的专业。
第1组平行志愿限本县户籍考生填报本县计划，第2组平行志愿限本市(州)户籍考生填报本市(州)计划，第3组平行志愿全省考生均可填报。
免费医学定向志愿填报截止时间为6月24日17:00，未按此时间填报免费医学定向的考生将视为主动放弃，且不能参加免费医学定向征集志愿的填报。
2020常州定向医学生免费培养计划
2020常州定向医学生免费培养计划一、背景介绍近年来，我国医疗卫生事业取得了长足的发展，但与此同时，医疗卫生人才短缺问题日益突出。
特别是在基层医疗机构，医疗人才匮乏已成为制约医疗卫生事业发展的瓶颈。
为缓解这一问题，2020年，我国江苏省常州市政府出台了定向医学生免费培养计划，旨在为基层医疗机构培养一批高素质的医疗人才。
二、计划内容1.培养对象：定向医学生免费培养计划主要面向全市范围内具有户籍的应届高中毕业生。
2.培养规模：根据计划，每年将选拔一定数量的学生进行培养，以满足基层医疗机构的人才需求。
3.培养方式：学生将被录取至相关医学院校，接受全日制本专科教育，包括理论学习和实践操作。
4.培养期限：根据专业不同，培养期限为本科四年或专科三年。
三、政策优势1.免费教育：成功录取的学生将享受全额奖学金，包括学费、住宿费等。
2.就业保障：学生毕业后，将按照约定到基层医疗机构工作，确保有稳定的就业前景。
3.职业发展支持：政府将为学生提供职业晋升渠道和继续教育机会，助力职业发展。
四、申请条件1.招生对象：具有江苏省常州市户籍的应届高中毕业生。
2.报名要求：参加高考，达到相应录取分数线。
3.选拔方式：通过高考成绩、面试表现等综合评价选拔优秀学生。
五、培养效果定向医学生免费培养计划旨在为基层医疗机构输送一批具有高素质、高水平的医疗人才。
通过严格的选拔和高质量的培养，这批人才将更好地服务于基层群众，提高基层医疗服务水平。
六、社会影响1.对医疗行业的影响：培养计划的实施将缓解基层医疗机构人才短缺问题，提高医疗服务水平。
2.对地方经济和社会发展的贡献：提高基层医疗服务能力，有助于提升人民群众的健康水平，促进地方经济发展和社会进步。
七、未来展望随着2020年常州定向医学生免费培养计划的深入推进，未来将有更多优秀医疗人才充实到基层医疗机构，提高基层医疗服务能力。
为实现这一目标，政府和企业应携手共进，不断完善政策和培养体系，确保计划的可持续发展。
2024年卫生院人才培训计划范文(3篇)
2024年卫生院人才培训计划范文【引言】随着社会经济的发展和人民生活水平的提高，人们对医疗服务的要求也越来越高。
为了适应社会的需求，提高卫生院的医疗水平和服务质量，制定一份完善的人才培训计划至关重要。
本文将以2024年卫生院人才培训计划为基础，从人才培训的目标、内容、方法和评估等多个方面进行阐述。
【正文】一、人才培训的目标：卫生院人才培训的目标是提高医务人员的专业技术能力和服务意识，确保卫生院的医疗质量和服务水平能够满足人民群众的需求，提高卫生院的竞争力和影响力。
1. 提高医务人员的专业技术能力：通过培训，不断提升医务人员的专业知识水平和技术操作能力，使其掌握最新的医疗技术和治疗方法，提高诊断和治疗的准确性和效果。
2. 培养医务人员的服务意识：注重服务的人文关怀，提高医务人员的沟通能力和责任意识，使其能够更好地与患者沟通和交流，提供更为人性化的医疗服务，增加患者的满意度。
3. 加强团队协作和合作：通过培训，培养医务人员的团队意识和合作精神，提升他们的合作能力，实现多学科协作，提高医疗服务的整体效益。
二、人才培训的内容：卫生院人才培训的内容应根据医疗服务的需求和卫生院的发展目标进行调整和制定，包括以下几个方面：1. 专业知识培训：包括医学基础知识的学习、各个科室的专业知识的掌握，以及新技术、新方法的学习和应用。
2. 技术操作培训：通过举办病例讨论会、手术示教、技术操作的模拟训练等形式，提升医务人员的技术操作能力。
3. 沟通和服务培训：注重医务人员的沟通能力和服务意识的培养，通过模拟患者交流、角色扮演等方式，提升医务人员的沟通和服务技巧。
4. 团队合作培训：通过举办团队建设活动、小组讨论、团队项目实施等形式，培养医务人员的团队合作意识和合作能力。
5. 管理知识培训：为卫生院管理人员提供管理知识和管理技能的培训，提高管理水平和能力。
三、人才培训的方法：卫生院人才培训的方法应根据培训的内容和目标来选择和确定，包括以下几种方法：1. 课堂教学：通过专业教师授课，结合理论知识和实际案例，传授专业知识和技能。
医院公开招聘医务人员实施方案范文(3篇)
医院公开招聘医务人员实施方案范文县人民医___关于公开招聘医务人员的工作方案为加强医院发展步伐，提高医院整体功能，根据我院工作实际需求，经院务委员会研究，决定面向社会公开招聘临床医生___名，药剂人员___名，特制订本方案。
一、招聘原则坚持公开、平等、竞争、择优和德才兼备的原则，采取自愿报名，统一考试、考核的办法进行。
二、招聘岗位、名额（一）临床专业___名。
（二）药学专业___名。
三、报考对象及条件（一）政治思想素质好，热爱党的卫生事业，认真贯彻党的卫生工作方针、政策，有强烈的政治责任感、事业心和敬业精神，品行端正，作风正派；（二）应聘临床专业人员应具有国民教育大专及以上学历，年龄在___岁以下；（三）应聘药学人员应从事专业工作___年以上，具有较强专业工作能力。
（四）遵纪守法，无违法违纪记录，五官端正、身心健康。
四、招聘办法（一）招聘工作由县人民医院统一___，面向社会实行公开考试、择优聘用。
（二）报名1、报名时间：___月___日至___月___日；2、报名地点：县人民医院办公室；3、报名程度：报考者需持毕业证、执业证、___原件及复印件，到县人民医院填写《报名表》，经资格___合格后办理报名手续。
报名时交本人近期免冠同底一寸照片二张，交笔试考务费每人每科___元；4、报考者于___月___日在县人民医院办公室《准考证》。
（二）考试考试分为笔试和面试。
考试总成绩按___分计算，其中笔试成绩占___%，面试成绩占___%。
1、笔试笔试科目为《公共基础知识》和《专业知识》。
公共基础知识包括：法律知识、公民道德建设、公文写作、___省情、事业单位常识。
专业知识包括：医学基础与临床知识，药学基础现调剂知识及卫生法律法规。
笔试成绩按___分计，其中：《公共基础知识》占___%，《专业知识》占___%。
笔试时间：___月___日。
笔试地点见准考证。
2、面试面试时间：___月___日，面试具体事项另行通知。
2024年医院人才培养工作计划模板(三篇)
2024年医院人才培养工作计划模板：一、总体目标：本年度医院人才培养工作的总体目标是通过全面、系统和科学的培养计划，培养出一支高素质、专业化、复合型医疗团队，以满足医院未来发展的需求。
具体目标如下：1. 提高医院人才的整体素质，使其具备较强的临床技术和专业技能。
2. 培养出一批具有创新意识和团队合作精神的医疗专业人才。
3. 增强医院的科研实力，提高科研人员的创新能力和科研水平。
4. 培养出一批管理人才，确保医院的高效运行和管理水平的提升。
二、具体计划：1. 制定人才培养规划：根据医院的发展战略和需求，制定并完善医院人才培养规划，明确培养目标、培养内容和培养方式，确保培养计划的科学性和可行性。
2. 加强医生临床技能培养：建立健全临床技能培训体系，组织临床技能培训和研讨会，提升医生的临床技术水平和诊疗能力。
3. 加强医疗团队协作培训：通过团队合作培训和模拟实践，促进医疗团队间的协作能力和沟通能力，提高整体团队的综合素质。
4. 鼓励科研创新：设立科研项目资助计划，鼓励医院科研人员开展科研工作，并加强科研成果的转化和应用，提升医院的科研实力。
5. 强化管理人才培养：组织管理培训和岗位轮岗，提高管理人员的管理能力和领导水平，打造一支高效能、专业化的管理队伍。
6. 加强继续教育：建立健全继续教育制度，组织举办内外培训班、研讨会等形式的培训活动，为医院人才提供不断学习和自我提高的机会。
7. 深入推进人才引进计划：加大引进优秀人才的力度，通过优厚的待遇和良好的工作环境吸引人才加入医院，并建立有效的激励机制，留住和发展优秀人才。
8. 加强职称评聘和人事管理：建立完善的职称评聘制度和人事管理体系，以激励医务人员的进一步发展和提高。
三、组织实施：1. 成立医院人才培养工作领导小组，明确负责人和各成员的职责，并定期召开工作会议，推动工作的顺利进行。
2. 设立医院人才培训与发展部门，负责组织实施各项人才培养计划，制定培训方案和计划，协调各部门间的合作。
关于组织实施2022年乡村医生定向委托培养工作的通知东至县
关于组织实施乡村医生定向委托培养工作的通知按照《关于组织实施XX年乡村医生定向委托培养工作的通知》（X卫科教秘〔XX〕XX号）文件要求，XX县XX年继续实施乡村医生定向委托培养，现就报名工作有关事宜通知如下：一、培养院校及模式依托高职院校分类考试招生，委托XX卫生健康职业学院、XX卫生职业学院、XX中医药高等专科学校培养服务基层的乡村医生，通过三年以全科医学为重点的临床医学或中医学专业大专教育，毕业后回行政村卫生室工作，参加并通过国家执业助理医师资格考试。
二、培养对象条件具有本县户籍，并取得XX年普通高考和分类考试招生报名资格的高中阶段（含中职）毕业生，须与所在县卫生健康委签订定向委托培养服务意向书，回村卫生室连续服务不少于X年。
三、招生人数XX 年XX县乡村医生定向委托培养计划数为XX名，其中临床医学专业XX人、中医学专业X人，均为X年制专科。
四、目前享受政策1、定向委培生在校学费由县财政负担，定向委托培养对象在学习期内学费和住宿费补助每人每年XX元；2、入学即与XX县卫健委签订就业协议，毕业就可以到本县行政村乡村医生岗位就业，收入稳定；3、享受乡村医生所有待遇（享受城镇企业职工养老保险制度、县总医院聘用为健康管理员每月XX元底薪、基本公共卫生项目补助、药品零差价补助、每年XX元村卫生室运行经费等）；4、鼓励服务期间参加成人专升本学历教育，取得本科毕业证书后由县财政予以补助XX元；5、服务期内通过国家执业助理医师资格考试或乡村全科执业助理医师资格考试的给予一定激励（X年内通过由当地卫生院奖励XX 元）；6、对在村卫生室工作并已取得执业助理医师（包括乡村全科执业助理医师）、执业医师资格的在岗村医，分别按月发放执业资格定额补助XX元、XX元，补助经费由县级财政保障；7、为在岗村医每年购买人身意外伤害保险、按月发放交通补助（每人每月XX元）；8、对医德医风好、群众认可的“乡村医生”作为培养村“两委”干部的后备人选；9、X年服务期满后，取得相应执业资质人员可参加医共体牵头医院和乡镇卫生院专业技术岗位编内招聘，同等条件下可优先聘用，畅通上升通道。
临床医学(农村订单定向免费医学生)人才培养方案
五年制临床医学专业（农村订单定向免费医学生）人才培养方案一、培养目标培养德智体等全面发展，具有良好思想道德和职业素质，掌握临床医学基本知识、基本理论和基本技能，掌握预防、保健、康复、健康教育、计划生育等基本知识，初步具备创新精神、临床能力、终身学习能力、团队合作意识，能够胜任基本医疗卫生领域全科医疗工作的应用型医学毕业生。
二、培养要求（一）思想道德与职业素质方面1．热爱祖国、遵纪守法；树立科学的世界观、人生观和价值观，愿为祖国卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。
2．具有扎根基层，服务社会的坚定信念。
3．关爱病人，将预防疾病、驱除病痛作为自己的终身责任，将提供临终关怀作为自已的道德责任，将维护民众的健康利益作为自己的职业责任。
4．具有与病人及其家属进行交流的能力，使他们充分参与和配合治疗计划。
5．尊重患者的隐私和人格，尊重患者的个人信仰。
6．实事求是，对于自己不能胜任和安全处理的医疗问题，应该主动寻求其它医师的帮助。
7．在应用各种可能的技术去追求准确的诊断或改变疾病的进程时，应考虑到病人及其家属的利益，并注意发挥可用卫生资源的最大效益。
8．具有科学态度、创新和分析批判精神以及集体主义精神。
9．了解国家卫生工作方针、政策和法规，树立依法行医的法律观念，学会用法律保护病人和自身的权益。
10.树立终身学习观念，认识到持续自我完善的重要性，不断追求卓越。
11．身心健康，体魄健全，履行维护医德的义务。
（二）知识与技能方面1．掌握与医学相关的生命科学、行为科学和社会科学等基础知识和科学方法，并能用于指导未来的学习和医学实践。
2．掌握系统的基础医学和临床医学知识；掌握一定的临床基本操作技能；基本的药理知识及临床合理用药原则；熟悉中国中医学（民族医学）的基本特点，了解中国中医学（民族医学）的诊疗基本原则。
3．掌握各种常见病、多发病、慢性病以及地方性疾病的发病原因、发病机理，临床表现、诊断及防治原则，掌握环境因素、社会因素及行为心理因素对疾病形成与发展的影响，认识预防疾病的重要性。
基层卫生专业技术人员“县聘乡用”“乡聘村用”专项招聘计划实施方案
基层卫生专业技术人员“县聘乡用”“乡聘村用”专项招聘计划实施方案一、背景分析随着乡村振兴战略的深入推进，基层卫生服务体系建设愈发凸显其重要性。
然而，基层卫生专业技术人员在乡村地区的匮乏，成为制约健康扶贫工作的瓶颈。
为加强基层卫生服务队伍建设，提高乡村卫生服务水平，本方案特制定基层卫生专业技术人员“县聘乡用”“乡聘村用”专项招聘计划，以确保卫生服务覆盖到每一个乡村家庭。
二、招聘对象1. “县聘乡用”：本次计划面向具有医学、护理、公共卫生等相关专业背景的大专及以上学历人员，招募对象主要为公立医院、社区卫生服务中心等单位的技术人员。
2. “乡聘村用”：本次计划主要面向有基层卫生服务经验、具备执业资格的医师、护士等技术人员，招聘对象主要为农村卫生院、村卫生室等基层卫生单位的在岗人员。
三、招聘程序1. “县聘乡用”：（1）招聘公告发布：各县级卫生局通过官方网站、媒体发布本次招聘公告，明确招聘岗位、条件及待遇等信息。
（2）资格审查：报名人员需提交相关学历证书、执业资格证明等材料，经资格审查合格者进入笔试阶段。
（3）笔试面试：根据招聘岗位的技术特点，设立相应的笔试科目和面试环节，选拔出符合条件的人才。
（4）体检考察：拟聘用人员需进行身体体检及考察，以保证身体健康。
（5）发放聘书：符合条件者签署协议，正式聘用并发放聘书。
2. “乡聘村用”：（1）征求意见：各乡镇卫生局着重对已有基层卫生服务人员进行考察、评估，确定招聘对象及需求。
（2）内部推荐：结合乡镇基层卫生服务实际情况，通过内部推荐方式，确定招聘人员。
（3）面试考核：对推荐人员进行面试等方式的考核，选拔出适合的人选。
（4）签订协议：经各乡镇卫生局审核通过后，与拟聘用人员签订协议，明确工作职责和待遇。
四、培养支持为了确保招聘人员的继续成长和发展，各级卫生部门将建立健全的培训体系，加强对基层卫生专业技术人员的培训和指导，提升其技术水平和服务意识。
同时，加强岗位考核和激励机制，激发人员的积极性和创造性，为基层卫生服务工作提供稳定的人才支持。
卫生院人才培养计划最新
乡镇卫生院人才培训的方案，在市级培训基地培训的由市卫生局安排，培训方案这要涉及重点培训相关专业基本理论和基本知识，农村常见病、多发病的诊疗常规及操作规范，具体内容如下：为不断加强我市农村基层卫生人才队伍建设，加快提升乡镇卫生院综合服务能力，推进农村卫生事业健康发展，根据《省卫生厅关于实施乡镇卫生院实用人才培养“522行动计划”的通知》(卫农卫〔〕18号)精神，结合我市实际，制定本方案。
一、培训对象及专业全市乡镇卫生院在职在岗、具有中等以上医学专业学历和一定临床经验的医疗服务人员及辅助科室专业技术人员。
医学'教育网搜集整理每个乡镇卫生院选派2名卫生技术人员进修学习。
培养专业为内科、外科、妇产科、儿科、骨科、中医科、五官科、急诊急救、麻醉、影像和检验等。
二、培训基地及计划市级培训基地为市内二级甲等以上医院，县级培训基地具体由各县(市、区)按省规定确定，报市卫生局备案。
原则上初级职称的卫生技术人员在县级培训基地进修学习，中级及以上职称的在县、市级培训基地进修学习，特殊情况可将初级职称的卫生技术人员调整至市级培训基地培训。
在县级培训基地进修培训的，由县级卫生行政部门制定具体的培训计划，并监督管理和评价;在市级培训基地培训的由市卫生局安排，具体培训安排详见附表。
三、进修培训时间进修培训自年10月下旬开始，培训时间依专业情况确定为半年、1年。
10月底前，本年度进修学习人员要全部入驻培训基地进修学习。
四、培训方式内容坚持实用、实效的原则，采取理论学习和临床进修相结合，以临床进修为主的方式，重点培训相关专业基本理论和基本知识，以及农村常见病、多发病的诊疗常规及操作规范等。
根据业务发展需要和卫生技术人员专业需求，可有所侧重。
五、经费保障省按进修人员300元/人、月的标准给予补助。
六、有关要求(一)各县(市、区)卫生局要加强此项工作的组织领导，明确专人具体负责，按要求制定本县(市)区培训计划，做好县级培训基地确定、培训人员确定、培训考核评价及资料收集等工作。
医院人才招聘策划书3篇
医院人才招聘策划书3篇篇一《医院人才招聘策划书》一、招聘目的随着医院的不断发展，为了满足医院的人才需求，提高医院的医疗水平和服务质量，特制定本招聘策划书。
二、招聘原则公开、公平、公正、择优三、招聘岗位及人数1. 临床医生：[具体科室]医生若干名2. 护士：[具体科室]护士若干名3. 药剂师：药剂师若干名4. 医学影像技师：医学影像技师若干名5. 行政管理人员：行政管理人员若干名四、招聘条件2. 具有相应的专业知识和技能，具备胜任岗位工作的能力。
3. 具有国家承认的学历和学位，符合岗位要求的专业条件。
4. 身体健康，符合国家规定的公务员录用体检标准。
五、招聘流程1. 发布招聘信息在医院官网、招聘网站、社交媒体等平台发布招聘信息，包括招聘岗位、人数、条件、报名方式等。
2. 报名应聘者根据招聘信息要求，在规定时间内将个人简历发送至医院指定或在线填写报名表格。
3. 资格审查医院对应聘者的资格进行审查，符合条件的进入笔试环节。
4. 笔试组织应聘者进行笔试，主要考察应聘者的专业知识和综合素质。
5. 面试根据笔试成绩，确定进入面试环节的应聘者名单。
面试主要考察应聘者的专业技能、沟通能力、团队合作能力等。
6. 体检对通过面试的应聘者进行体检，体检合格者进入录用环节。
7. 录用根据应聘者的笔试、面试成绩和体检结果，确定录用人员名单，并办理相关录用手续。
六、招聘时间安排1. 发布招聘信息：[具体日期]2. 报名时间：[具体日期]3. 资格审查时间：[具体日期]4. 笔试时间：[具体日期]5. 面试时间：[具体日期]6. 体检时间：[具体日期]7. 录用时间：[具体日期]七、招聘宣传1. 制作招聘海报，在医院内部和周边地区张贴。
2. 利用医院官网、招聘网站、社交媒体等平台发布招聘信息。
3. 参加各大高校的校园招聘会，宣传医院的招聘信息。
4. 邀请业内知名专家和学者来院举办讲座，吸引人才关注。
八、招聘预算1. 招聘宣传费用：[具体金额]2. 笔试、面试费用：[具体金额]3. 体检费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]九、注意事项1. 招聘工作严格按照国家有关法律法规和医院的相关规定进行，确保招聘工作的公平、公正、公开。
乡村医生定向委托培养专项计划
乡村医生定向委托培养专项计划委托方信息：姓名：_______________性别：_______________ 。
年龄：_______________ 。
单位名称：_______________ 。
联系方式：_______________ 。
地址：_______________接受方信息（受托方）：姓名：_______________ 。
性别：_______________ 。
单位名称：_______________ 。
联系方式：_______________ 。
地址：_______________尊敬的受托方（你好呀！）：我这边是XXX单位的负责人，今天要跟你们打个招呼——有个委托任务想要麻烦你们。
咱们这个事情啊，关系着乡村医生的未来，也能让咱们村里的老百姓，尤其是那些腿脚不便的老人们，能够看上更专业的医生。
所以，咱们这回可是抱着“千斤重担，万分期盼”的心情，来找你们合作的。
首先呢，我得把这个委托的背景给你讲讲，免得你们一头雾水。
说起来，咱们现在乡村的医疗条件并不是特别好，许多乡村医生都是“半路出家”，没有经过正规的医疗培训，技术层面上确实有不少短板。
说个简单点的例子吧，村里的老李爷，前阵子肚子疼得厉害，找了好几次医生，最后竟然被诊断成了“热气上火”，结果吃了不少偏方，花了不少冤枉钱。
最后还是县城的医生一检查，才发现是胃溃疡。
所以说，咱们乡村的医疗水平，要是能有个提升，那真是多好呀！于是呢，我就想着，咱们得培养一批既有经验，又有专业能力的乡村医生，最好能通过这种“定向委托培养”的方式，帮助医生们提高医疗水平，也能让他们以后更好地服务我们这些普通百姓。
说白了，就是通过你们的帮助，把咱们村的“土医生”培养成“高大上”的专业人才。
具体来说，我们这次的委托计划就包括以下几方面的内容。
放心，这不是什么天文数字的复杂计划，咱们讲的就是务实、接地气：1. 培养目标：咱们的目标就是让受培训的乡村医生掌握更加系统的医学知识和临床技能，特别是在急诊、儿科、老年病等方面的能力要有所提升。
2024年卫生院人才培训计划范本(3篇)
2024年卫生院人才培训计划范本一、背景介绍随着社会发展和人民生活水平的提高，对医疗卫生服务的需求不断增加。
为了提供更加优质的卫生服务，满足人民日益增长的健康需求，卫生院决定制定2023年人才培训计划，通过培养和提升卫生院的专业人才，提高医疗服务水平，推动卫生院的发展。
二、培训目标1.提高卫生院医务人员的专业素养，加强医疗技能和服务能力。
2.推动卫生院的转型升级，培养和引进高层次、高质量的医疗卫生人才。
3.加强卫生院与社区卫生服务中心之间的协作机制，提高卫生服务的质量和效率。
三、培训内容1.专业知识培训通过开设专业知识讲座、学术交流会、临床技能培训等形式，提高医务人员的专业素养。
重点关注现代医学、临床诊断与治疗技术、卫生保健知识的更新和深化。
2.临床技能培训组织各科室医务人员进行临床技能培训，包括诊断、治疗、手术操作等，提高医务人员的操作技巧和效率。
3.服务技能培训通过开展服务技能培训，提升医务人员的沟通能力、服务态度和服务质量。
培训内容包括医患沟通技巧、心理辅导、社区健康宣教等。
4.管理与领导力培训针对卫生院管理层和骨干人员，组织管理与领导力培训，提升他们的管理水平和领导能力。
培训内容包括医院管理理论、团队建设、决策分析等。
5.继续教育培训组织医务人员参加各类继续教育培训，包括学术研讨会、岗位培训等，提高医务人员的知识储备和学术水平。
四、培训方式1.集中培训通过集中培训的方式，组织医务人员参加各类培训班、学习班、研讨会等，培养和提升专业人才。
2.专家指导邀请专家定期来卫生院进行指导和讲座，提供专业知识和实践经验，提高医务人员的专业技能。
3.实践训练组织医务人员参与临床实践训练，通过实际操作和模拟场景的演练，提高医务人员的临床技能和应对能力。
4.线上学习开发线上学习平台，提供在线培训课程，方便医务人员进行学习和自我提升。
五、培训评估与考核为了确保培训效果，将对参训人员进行培训评估和考核，具体方法如下：1.培训成绩评定：通过考试、论文或实操等方式，对参训人员进行综合评定，确定培训成绩，并作为聘任、晋升等因素的参考。