区属乡镇卫生院人才培训计划

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基层卫生人员培训计划【精编版】

基层卫生人员培训计划

为加强农村和社区卫生人才培养，提高农村卫生人员专业技术水平和整体素质，推动农村卫生事业健康持续发展，结合基层卫生人才现状和发展实际，对公立乡镇卫生院的部分管理人员和业务技术人员实施培训。

一、指导思想

以科学发展观为统筹，建立和谐的医患关系为目的，适应广大群众日益增长的医疗需求的需要，进一步提高医务人员的综合素质，为建设和谐社会做出贡献。

二、总体目标

通过开展培训，保持人才总量的适度增长，改善人才结构，提高整体素质，健全培养机制，优化人才环境，普及基本专业技术，巩固和更新医疗卫生知识医学教|育网搜集整理，针对农村地区常见病、多发病的发病机制制定最优治疗方案，提高基本医疗卫生服务能力，满足农村地区医疗卫生服务需要。

三、覆盖范围

(一)根据省市县卫生行政主管部门下达的对口支援任务，我院继续接收高山镇卫生院、卫生院医务人员进行培训。

(二)以我院对口帮扶的乡镇卫生院和社区卫生服务中心为主，并根据其他乡镇卫生院人才培养需要接收人员培训和临床进修学习。

四、具体措施

(一)加强对人才培养工作的领导，建立农村卫生服务人员进修学习制度，建立完善人员管理长效机制。加强农村医疗卫生人员“三基”知识的培训，根据各专业需要，选派高年资医护人员进行“一对一”带教，结合当地卫生条件及人员配置，制定适合的培训方案，将理论教学和技能操作紧密结合，巩固理论知识的同时提高动手操作能力。

(二)落实农村和社区预防保健人才的培养，提高基层公共卫生服务能力;加强公共卫生、医疗救治、卫生管理相结合的复合型人才培养，提高基层传染病防控和突发公共卫生事件应急处理能力，提高基层公共卫生服务水平。

卫生院年度培训计划

根据卫生院年度工作安排和员工培训需求，制定以下年度培训计划：

1. 健康知识培训：包括常见疾病预防、健康生活方式等内容，提高员工健康意识和健康管理能力。

2. 医疗技术培训：针对不同科室和岗位的医务人员，开展专业技能及临床操作的培训，提高临床操作水平和服务质量。

3. 管理培训：包括领导力培养、团队合作、沟通技巧等内容，提升管理人员的管理能力和团队协作意识。

4. 安全知识培训：包括医疗安全、职业健康等内容，加强员工安全意识和应急处理能力。

5. 教育培训：对教育工作者进行教育理论和教学方法的培训，提高教学质量和效果。

6. 其他培训：根据员工需求和医院发展需要，开展其他相关培训内容，提升员工整体素质和岗位能力。

本培训计划将根据具体的培训需求和资源情况进行灵活调整，并不断完善和优化，以达到最佳的培训效果。

乡镇医学培训计划表

一、培训目标

本培训计划旨在提高乡镇医生的临床诊治水平和医疗技能，加强对基本医学知识和临床技术的培训，提高医务人员的服务水平，提升基层医疗卫生服务质量。

二、培训对象

乡镇卫生院的全科医生、护士及其他医务人员。

三、培训内容

1. 临床诊疗技能培训

1.1 基础医学知识和临床技术的提升

1.2 常见病诊治的规范化培训

1.3 急救技能和处理急危重症的培训

1.4 基层医生的心理健康与心理咨询技能培训

2. 医疗卫生管理培训

2.1 基层医疗卫生服务管理知识的培训

2.2 医疗质量管理与提升

2.3 医疗机构信息管理系统的使用与维护

2.4 基层医院药品使用与管理的培训

3. 公共卫生知识培训

3.1 基础公共卫生知识的传授

3.2 传染病防控知识的培训

3.3 妇幼保健及计划生育相关知识的培训

4. 健康教育与宣传

4.1 健康知识的宣传与普及

4.2 慢性病防治知识的宣传

4.3 儿童保健知识的宣传

4.4 预防接种知识的宣传

5. 技能操作与实操

5.1 医疗器械与设备的使用与维护

5.2 常见诊疗操作与技能的模拟演练

5.3 实地赴乡镇卫生院进行技能操作与临床实操

四、培训方式

1. 课堂授课：指定专业医学院校的教学专家进行面对面的课程授课

2. 实操训练：联合当地卫生管理部门，前往乡镇卫生院进行实地技能操作培训

3. 网络学习：结合在线课程学习，提供视频教学、实时答疑等方式进行远程学习

五、培训周期

本次培训计划周期为一个月，分为理论学习和实操训练两个阶段。具体时间为七月份开始，八月份结束。

六、培训评价

1. 培训结束后进行学员的理论知识与临床技能考核

乡镇卫生院培训制度

为进一步组织实施卫生院在职卫生人员和在岗乡村医生培训，使医务人员的业务综合素质有大的提高，适应新形势下医疗卫生工作的需求，争取所有卫生技术人员达到相应的岗位标准，特制定本制度及计划。

一．指导思想：

以科学发展观为统筹，建立和-谐的医患关系为目的，适应广大群众日益增长的医疗需求的需要，进一步提高医务人员的综合素质，为建设和-谐社会做出贡献。

二．培训方式：

1.积极参加省级、市级、县级举办的各种培训班。

2.选送医务人员到各级医院进行进修培训学习。

3.利用网络系统参加继续医学教育学习。

4.鼓励参加各种学历教育。

5.医院举办业务学习讲座。

6.订阅相关医疗专业知识的杂志。

7.积极接纳村卫生所人员到卫生院进行培训，或由卫生院选派高年资医师到村卫生所讲课培训。

三．培训要求：

建立卫生人员培训的长效机制，坚持学历教育与非学历教育并重、短期培训和长期培训结合，强化能力培养，使医务人员适应农村基层卫生工作的需要。

要把适宜技术推广与农村和城市社区卫生人才队伍建设紧密结合，将适宜卫生技术作为基层卫生人员在职培训的重要内容，确保各项技术推得开、有人用、留得住、起作用。

四．专业技术人才培训的原则

1.严格人才培训选拔标准，坚持德、智、体、技、能各个方面的要求。在选拔培训人员时，一定要选择政治素质高、品德优秀、身体

健康、具有较高的'专业技术或管理水平，并能胜任本职工作的德才兼备的人才，去参加进修培训学习。

2.对外出进修培训学习人员的选派，应结合职工民-主推荐、医院平时考核相结合的原则，选拔符合标准的人员。

乡镇卫生院专业技术人员培训进修计划

专业技术人员培训进修计划

为认真贯彻落实专业技术人员培训进修工作，规范我乡卫生专业技术人员培训进修管理，保证卫生技术人员培训进修质量，结合我院实际情况，特制定本计划。

一、培训目标

通过加强卫生技术人员培训，提高其专业服务能力和公共卫生服务水平，使其掌握基本技能。

二、培训对象

我院将按照县卫生局的要求结合我院实际选派2-4名从事公共卫生专业、临床医技专业的人员，前往县级及县级以上医疗机构卫参加培训进修，卫生院将按照县卫生局的要求，对村卫生室卫生技术人员组织培训考核。

三、培训进修内容

主要涉及公共卫生服务，临床医疗，辅助检查等有关业务知识和技能。

四、培训进修要求

进行培训进修学习时间为3个月以上一年以内，培训进修人员在培训进修期间应严格要求自己，遵守培训进修单位的各项管理制度，认真参加培训进修学习，培训进修学习完后立即回单位报道。

乡医培训实施方案（五篇模版）

第一篇：乡医培训实施方案

靖宇县中医医院2010年度乡村医生培训项目实施方案

一、培训目标

通过实施乡村医生培训项目，使我县乡村医生中医药专业理论水平和实际服务能力得到显著提高，医疗服务行为更加规范。

二、培训时间

2010年1月1日——2010年12月31日，计划培训12人，即每乡镇卫生院1人，每人培训时间为1年。

三、培训对象

各乡镇卫生院的执业（助理）医师

四、培训内容及形式各乡镇卫生院分批次、逐步到靖宇县中医医院进行临床跟师学习，重点内容是中医药适宜技术、中医辨证治疗内、外、妇、儿科疾病。

五、组织实施

1、医务科负责统一组织安排，各临床科室按照规定完成培训课目。

2、各乡镇卫生院负责要将其作为加强内涵建设的重要措施，认真组织实施，加强督导检查，确保培训对象全勤参加培训。靖宇县中医医院乡村医生培训大纲

一、中医药适宜技术（安排在针灸理疗康复科学习）

1、掌握针刺疗法的适应症、操作方法、禁忌症；

2、掌握推拿疗法的适应症、操作方法、禁忌症；

3、掌握小针刀疗法的适应症、操作方法、禁忌症；

4、掌握推拿（包括小儿推拿）疗法的适应症、操作方法、禁忌症；

5、掌握平衡针疗法的适应症、穴位定位、操作方法、禁忌症；

6、掌握灸法疗法的适应症、操作方法、禁忌症；

7、掌握中成药合理使用相关知识；

8、掌握临床常用穴位的定位、主治；

9、掌握诊脉的方法及注意事项；

10、掌握常见舌苔的鉴别。

二、妇产科

1、掌握孕产期保健及宣教知识、正常妊娠生理、分娩及助产技术；

2、掌握妇科普查的意义、普查的方法以及发现异常症状体征的进一步转诊流程、随访管理，开展妇女保健知识的宣教内容；

乡镇卫生院中医药培训计划及措施

**中心卫生院

2009年中医药知识与技能培训计划及措施

为进一步提高中医药人才队伍的整体素质和服务水平，加强基层中医药人员技术培训，特制定本计划。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，遵循中医药发展规律，引进推广应用中医药适宜技术，全面提高中医药人员的基本水平和基本技能，促进中医中药协调发展，不断满足群众对中医药需求，为人民健康服务。

二、培训计划

1、选拔1——2名中医药人员到上级中医医院进修学习，培养中医药技术骨干。

2、各村卫生室、轮流派遣中医药技术骨干到我院中医科进修学习。

3、抓好在岗中医药技术人员温习中医四部经典理论、著作工作。

4、大力推广农村中医药适宜技术，根据区卫生局安排派熟悉中医药知识的骨干人员参加区中医院组织的培训，然后对全镇未参加集中培训的乡村医生进行集中培训。村卫生室中医药人员均参加一次以上培训、培训率达到100%。

三、工作措施

（一）切实加强对中医药人员培训工作的领导。医院成立由王鹏院长任组长，王云杰副院长为副组长的中医药工作领导小组，领导小组下设办公室，具体负责中医药人员培训的组织推进、综合协调和督导检查。

（二）多形式、多渠道培训中医药适用人才。加强中医药适用人才培养是今后我镇卫生工作的一个重要内容，采取多种方式加以培养。一是选派中医人才和学科带头人到上级知名医院进修学习；鼓励在职人员攻读中医药硕士研究生和参加国内学术性交流。二是鼓励医院中医药人员参加中医自学考试，提高学历教育；选送人员到二级甲等以上中医院进修

学习。三是医院每季度组织一次中医药基本理论、基本技能的健康教育讲座，以提高基层中医药人员的技术水平。

基层卫生人员培训计划

篇一：20XX年度人员培训计划

20XX年度人员培训计划

为进一步组织实施在职卫生人员培训，使医务人员的业务综合素质和服务质量有大的提高，适应新形势下社区医疗卫生工作的需求，争取所有卫生技术人员达到相应的岗位标准，特制定本计划。

一、指导思想：

以科学发展观为统筹，建立和谐的医患关系为目的，适应广大群众日益增长的医疗需求，进一步提高医务人员的综合素质，更好的发挥社区健康“守门人”作用。

二、培训方式：

1.积极参加省级、市级、区级举办的各种培训班。

2.参加医学会组织的继续再教育培训。

3.积极参加医疗协作单位组织的各类学术交流及业务培训。

4.鼓励参加各种学历教育。

5.院内举办业务学习讲座。

三、培训要求：

重视医务人员继续再教育学习，提高医务人员服务水平和服务质量，建立继续教育档案和学分登记，鼓励社区医务人员外出学习进修，每年每人必须修满25学分。逐步进行在职医务人员全科转岗培训，保

证社区全科医生团队服务工作的开展。把适宜技术推广与卫生人才队伍建设紧密结合，将适宜卫生技术作为基层卫生人员在职培训的重要内容，确保适宜技术的推广及使用。

四、人才培训的考核

对选送到上级医院举办的培训班人员，在单位工作中进行相关培训学习内容的实际应用考核，是否将所学技术掌握，是否取得了实际效果，并纳入年终考核和绩效考核。

锦江区大慈寺社区卫生服务站

20XX年1月4日

篇二：基层卫生人才培训计划

德江县人民医院

德医【20XX】号

基层医疗卫生机构人才培养计划

为加强农村和社区卫生人才培养，提高农村卫生人员专业技术水平和整体素质，推动农村卫生事业健康持续发展，结合我县基层卫生人才现状和发展实际，20XX年我院继续对全县公立乡镇卫生院的部分管理人员和业务技术人员实施培训。

卫生院人才梯队建设五年培养计划

炉观卫生院人才梯队建设5年培养计划

作为乡镇卫生院，将面临由于年龄结构断层的现实，导致部分科室依托某一个人技术支撑的情况存在，如出现某一人才流失、退休、病假等可直接导致科室业务的无法正常运转。因此，我院必须加大人才梯队的培养和建设的力度，经过认真评估发展现状，根据需求及各科室人员结构制定出有利于我院短期、中期、长期发展的人才梯队培养规划，结合专科发展需求，把重点扶持、结构合理、科技含量、经济效益等因素作为专科人才培养考量依据。要以学科带头人为龙头，以学术骨干为主体，以广大职工为基础，加大综合技能的培训，侧重部分急需人才的专科，不断优化人才梯队、保证人才活力，努力实现人尽其才，建立合理的人才梯队。为确保我院卫生工作的长期顺利实施，根据各类培养对象的培养目标，在为期五年的培养周期内，将组织不同层次、多种形式和个性化、有针对性的培养训练，使培养计划落在实处、取得实效。

一、梯队划分

1、第一梯队：具有副高以上职称及担任科主任或在本专业领域特别优秀的中级职称人员。

2、第二梯队：具有中级职称人员。

3、第三梯队：具有初级职称及尚未取得职称人员。

二、培训目标：

第一梯队：学习掌握本专业的新理论、新技术，了解掌握本专业的发展动向及前沿学科、边缘学科的发展的发展动向，重点培养其创新能力和科研能力，使其成为区域范围本专业具有一定的知名度的领先人才。

第二梯队：学习掌握本专业的基础理论及新技术、新理论，了解本专业发展动向，培养其创新意识、科研意识、管理能力，使其成为本专业的重点人才及在区域范围具有一定知名度和患者群的“名牌”医生。

基层卫生人才培养计划

基层卫生人才培养计划（2008-2012年）

为加强农村和社区卫生人才培养，努力建设一支高素质的基层卫生人才队伍。根据市委、市政府《关于进一步加强农村医疗卫生工作的决定》（以下简称《决定》）和市政府《关于加快发展城市社区卫生服务的实施意见》（以下简称《实施意见》），结合我市基层卫生人才现状和发展实际，制定本计划：

一、总体目标

(一)基层卫生人才培养的总体目标是：保持人才总量的适度增长，改善人才结构，提高整体素质，健全培养机制，优化人才环境，提高服务能力，到2010年，达到基本满足基层医疗卫生服务需求的目标。

——规模指标：全市基层卫生人员总量达到市委、市政府《决定》和《***省城市社区卫生服务机构设置和编制标准实施意见》规定的配备标准；

——资格指标：乡镇、社区医疗卫生机构临床医护人员全部具有法定执业资格，社区卫生服务机构全科医师比例占临床医生总数的30%以上，医技人员全部具有相应专业初级以上技术资格；乡村医生80%取得执业助理医师以上资格；

——学历指标：引进医学类大学本、专科毕业生400名，使乡镇卫生院专业技术人员50%以上达到大专以上学历，社区卫生服务机构专业技术人员取得大专以上学历者达到50%以上，乡村医生取得中专以上学历者达到60%以上；——继续医学教育指标：基层医疗卫生机构继续医学教育覆盖率达到80%，卫生管理人员岗位培训率达到100%。

到2012年，全市基层卫生队伍规模、结构更加合理，服务能力和服务水平进一步增强，打造一支能够用得上、留得住的高素质基层卫生人才队伍，满足基层卫生工作的需要，

承担基层医疗机构人才培训实施方案

带教，积累实践经验。
社区实践
组织学员参与基层医疗机构或社区卫生服务中心的实践活动，了解基层医疗工作现状和居民健康需求。
公共卫生项目参与
鼓励学员积极参与公共卫生项目，如疾病预防控制、健康教育等，提升公共卫生实践能力。
03
培训对象与选拔标准
培训对象范围界定
基层医疗机构医务人员
包括乡镇卫生院、社区卫生服务中心、村卫生室等基层医疗机构的医生、护士、技师等。
审批制度
建立完善的经费使用审批制度，确保每一笔支出都经过严格审批和核算。
监督检查
定期对项目经费使用情况进行监督检查，发现问题及时处理和纠正。
07
总结回顾与未来发展规划
项目成果总结回顾
培训成果
成功培训了XX名基层医疗机构人才，提高了其专业技能和服务水平。
基层医疗机构改进
通过培训，基层医疗机构在疾病预防、诊断和治疗等方面得到了显著提升。
未来发展趋势预测及应对策略
基层医疗机构人才队伍建设
医疗卫生服务体系建设
加大基层医疗机构人才的培养和引进力度，提高其专业素质和服务能力。
完善基层医疗卫生服务体系，实现城乡居民全覆盖。
信息化与智能化应用
医保政策与基层医疗机构发展
利用信息技术和智能化手段，提高基层医疗机构的服务效率和质量。
加强医保政策与基层医疗机构的衔接，减轻居民就医负担。

乡镇卫生院人员培训工作计划

卫生院在职培训工作计划

为了适应新时期农村卫生工作的发展需要，加强我县农牧区卫生队伍建设，提高卫生服务水平，同时为了落实我县乡镇卫生院综合目标考核的各项措施，加大对全院卫生技术人员的培训力度，不断更新业务知识，提高我院卫生技术人员的业务素质和服务能力，贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强农村卫生工作的建议》和自治区党委《关于进一步加强卫生人才队伍的意见》结合我院自身的实际情况制定2011年我院继续医学教育制定本年度培训计划：

（一）成立业务培训小组由院委会组织成立

组长：

副组长：

成员：

（二）课时进度采取松紧结合的方式。在业务工作繁忙时以自学为主，轻松时立即加大学习力度，集中培训。克服困难，力争完成学习任务。

（三）通过培训，促进我院院卫生技术人员具备参加国家组织的各类卫生资格考试的资格和能力，取得相应的卫生职业资格。

（四）通过培训，在我院建立卫生技术人员在职培训制度，积累培训经验，促进农牧区卫生技术人员的培训工作的制度

化、标准化和长期化。

（五）每月进行一次不少于2小时的集中学习。学员可利用“卫星卫生科技教育网”就近在院内教学点参加相应课程培训。并申请上级教学管理委员会，要求针对性面授方式进行疑难问题解答和指导学员习题演练。

（六）认真做好学习笔记，由组长定期不定期的督导检查笔记记录情况并进行了批阅，每月、每季安排一次理论考试和实践技能的操作考试。

（七）我院培训小组将做好培训全程的组织安排，监督检查、教学进度的调整、对学员进行抽考、对培训过程进行阶段性总结。

卫生院人才培养计划最新

乡镇卫生院人才培训的方案，在市级培训基地培训的由市卫生局安排，培训方案这要涉及重点培训相关专业基本理论和基本知识，农村常见病、多发病的诊疗常规及操作规范，具体内容如下：为不断加强我市农村基层卫生人才队伍建设，加快提升乡镇卫生院综合服务能力，推进农村卫生事业健康发展，根据《省卫生厅关于实施乡镇卫生院实用人才培养“522行动计划”的通知》(卫农卫〔〕18号)精神，结合我市实际，制定本方案。

一、培训对象及专业

全市乡镇卫生院在职在岗、具有中等以上医学专业学历和一定临床经验的医疗服务人员及辅助科室专业技术人员。医学'教育网搜集整理每个乡镇卫生院选派2名卫生技术人员进修学习。培养专业为内科、外科、妇产科、儿科、骨科、中医科、五官科、急诊急救、麻醉、影像和检验等。

二、培训基地及计划

市级培训基地为市内二级甲等以上医院，县级培训基地具体由各县(市、区)按省规定确定，报市卫生局备案。原则上初级职称的卫生技术人员在县级培训基地进修学习，中级及以上职称的在县、市级培训基地进修学习，特殊情况可将初级职称的卫生技术人员调整至市级培训基地培训。在县级培训基地进修培训的，由县级卫生行政部门制定具体的培训计划，并监督管理和评价;在市级培训基地培训的由市卫生局安排，具体培训安排详见附表。

三、进修培训时间

进修培训自年10月下旬开始，培训时间依专业情况确定为半年、1年。10月底前，本年度进修学习人员要全部入驻培训基地进修学习。

四、培训方式内容

坚持实用、实效的原则，采取理论学习和临床进修相结合，以临床进修为主的方式，重点培训相关专业基本理论和基本知识，以及农村常见病、多发病的诊疗常规及操作规范等。根据业务发展需要和卫生技术人员专业需求，可有所侧重。

医院人才引进培养工作计划

根据医院发展需要和人才引进培养工作实际情况，制定以下计划：

一、人才引进计划：

1. 招聘公开、透明、公平，确保招聘程序合规，吸引优秀医疗人才加入医院团队。

2. 制定招聘需求计划，结合科室实际情况，确保招聘与科室需求有效对接。

3. 加强与高校、科研院所等机构合作，开展人才引进项目，吸引优秀研究人才加入医院。

二、人才培养计划：

1. 设置专业培训课程，针对不同岗位人员进行定制化培训，提升员工专业技能和综合素质。

2. 建立导师制度，为新员工提供个性化指导和学习机会，帮助其快速适应工作环境。

3. 设立职业晋升通道，为优秀员工提供晋升机会和广阔的发展空间，激励员工持续提升自身能力。

三、人才留住计划：

1. 定期组织员工活动，增强员工归属感和凝聚力，营造和谐的工作氛围。

2. 确保员工福利待遇，关心员工生活和工作需求，提升员工满意度和忠诚度。

3. 建立员工评价和激励机制，按绩效差异化发放奖金和提升空间，激发员工工作积极性和创造力。

乡镇卫生院妇幼保健科对村医培训计划

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卫生人才培养方案

卫生人才培养方案(总6页)

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卫生人才培养方案

为进一步组织实施医院在职卫生人员培训，使医务人员的业务综合素质有大的提高，适应新形势下医疗卫生工作的需求，争取所有卫生技术人员达到相应的岗位标准，特制定我院医疗人才培训计划

一、人才培养的指导思想和目标

（一）、指导思想：牢固树立尊重知识，尊重人才的思想，始终坚持科技强院，人才兴院的发展理念，按照全面提高及重点培养相结合，培养人才和引进人才相结合，结构调整和合理配置相结合的工作思想，切实搞好医院人才的培养，教育和使用，充分调动医院人才的积极性，为医院的发展提供强有力的人才保障。

（二）、人才建设培养与培养目标

1、积极推进全员培训，真正使我院的每周科内业务学习例行化、制度化争取使我院的专业技术人员全部加入刊授的医学再教育网络学习平台。

2、争取3—5年内培养5名具有坚实的理论基础，丰富临床经验的学科带头，5年内争取使我院主治医师以上职称，45岁以下临床医师全部完成省级医院的半年以上专科进修。

3、如有可能，争取引进2-3名副主任医师以上职称，确实能起到某一个专业学科带头人作用的临床医师。

4、每年极力引进3—5名二本以上医学毕业生（包括影像学、检验、临床及护理专业人才）。

二、具体实施办法：

1、切实加强医院人才培养工作的领导，保障人才培养工作顺利进行。

2、所有主治医师以上职称的临床医师全部要明确专业方向，送出去专科进修人员，医院本着认真严格、公平的原则进行筛选，一些平时工作态度认真、责任心较强、学术意识较浓的医务人员优先选送。出去进修的人员的进修申请除了明确专业方向，并且要结合我院的实际情况明确进修期内，要掌握该专业领域一些实用的新技术、技能、填补我院的该专业技术空白，加强我院的该专业技术的薄弱环节，真正做到学以致用。