2017年最新北师大版数学选修1-1课件:导数的概念与几何意义课件
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推荐-高中数学北师大版选修1-1课件3.2.1导数的概念

������x→0
������(������0+ΔΔ������������)-������(������0).
【做一做】 函数 f(x)在 x=x0 处的导数可表示为( )
A.f'(x0)=f(x0+Δx)-f(x0)
B.f'(x0)=Δl���i���m→0[f(x0+Δx)-f(x0)]
C.f'(x0)=������������x������→������0
错因分析:没有真正掌握函数在某点处导数的求解公式,弄错符
号而致误.
正解:由题意可知,Δy=f(x0-h)-f(x0),
则 Δx=x0-h-x0=-h,
则 lim
ℎ→0
f(x0-hh)-f(x0)=-h���������→���������0
������(���(������0���0-ℎ-ℎ)-)���-������(���0������0)=-f'(x0).
������(������0+������)-������(������0) ������
D.f'(x0)=������(������0+ΔΔ������������)-������(������0)
答案:C
题型一
题型二
题型三
典例透析
导数的概念的应用
【例1】 求函数 y=f(x)= ������在x=1处的导数.
f'(-1)= lim
Δ ������ →0
������y ������x
=-(-1+������x)2+������x(-1+������x)+2
= ������������������ (3-Δx)=3.
������(������0+ΔΔ������������)-������(������0).
【做一做】 函数 f(x)在 x=x0 处的导数可表示为( )
A.f'(x0)=f(x0+Δx)-f(x0)
B.f'(x0)=Δl���i���m→0[f(x0+Δx)-f(x0)]
C.f'(x0)=������������x������→������0
错因分析:没有真正掌握函数在某点处导数的求解公式,弄错符
号而致误.
正解:由题意可知,Δy=f(x0-h)-f(x0),
则 Δx=x0-h-x0=-h,
则 lim
ℎ→0
f(x0-hh)-f(x0)=-h���������→���������0
������(���(������0���0-ℎ-ℎ)-)���-������(���0������0)=-f'(x0).
������(������0+������)-������(������0) ������
D.f'(x0)=������(������0+ΔΔ������������)-������(������0)
答案:C
题型一
题型二
题型三
典例透析
导数的概念的应用
【例1】 求函数 y=f(x)= ������在x=1处的导数.
f'(-1)= lim
Δ ������ →0
������y ������x
=-(-1+������x)2+������x(-1+������x)+2
= ������������������ (3-Δx)=3.
高中数学北师大版选修1-1课件:第三章变化率与导数2导数的概念及其几何意义

例2 已知曲线y=2x2上一点A(1,2),求:
(1)点A处的切线的斜率;
解
lim
Δx→0
ΔΔyx=Δlixm→0
21+Δx2-2×12 Δx
4Δx+2Δx2
= lim Δx→0
Δx
=lim (4+2Δx)=4, Δx→0
∴点A处的切线的斜率为4.
(2)点A处的切线方程.
解 点A处的切线方程是y-2=4(x-1),
得a=-7.
反思感悟 利用导数的几何意义将数与形联系起来,根据图像中切线与割线 的倾斜角的大小确定数据的大小.
跟踪训练4 (1)已知函数f(x)在R上可导,其部分图像如图所示,设 f2-f1= 2-1
a,则下列不等式正确的是 A.f′(1)<f′(2)<a
√B.f′(1)<a<f′(2)
C.f′(2)<f′(1)<a
反思感悟 根据切线斜率求切点坐标的步骤 (1)设切点坐标(x0,y0). (2)求导函数f′(x). (3)求切线的斜率f′(x0). (4)由斜率间的关系列出关于x0的方程,解方程求x0. (5)点(x0,y0)在曲线f(x)上,将x0代入求y0,得切点坐标.
跟踪训练3 已知直线l:y=4x+a与曲线C:y=f(x)=x3-2x2+3相切,求a的 值及切点坐标.
D.a<f′(1)<f′(2)
解析 由图像可知,在(0,+∞)上,函数f(x)为增函数,且曲线切线的斜率越
来越大,
f2-f1
∵
=a,∴易知 f′(1)<a<f′(2).
2-1
(2)曲线y=x3在点(a,a3)(a≠0)处的切线与x轴及直线x=a围成的三角形的面积 为 16,则a=__±_1__.
推荐-高中数学北师大版选修1-1课件3.2导数的概念及其几何意义

������
=-������12
−
1 2
������.
所以当 x=4 时,y'=-116 − 14=-156,
故曲线在点 P
4,-
7 4
处的切线方程为 y+74=-156(x-4),即
5x+16y+8=0.
探究一
探究二
思维辨析
首页
X新知导 I学NZHI DAOXUE
D答疑解惑 AYIJIEHUO
D当堂检测 ANGTANG JIANCE
(ΔΔ������������++24)2=-1.
答案:(1)C (2)-1
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X新知导 I学NZHI DAOXUE
D答疑解惑 AYIJIEHUO
D当堂检测 ANGTANG JIANCE
2.导数的几何意义
函数y=f(x)在x0处的导数,是曲线y=f(x)在点(x0,f(x0))处的切线的 斜率.函数y=f(x)在x0处切线的斜率反映了导数的几何意义.
【例2】 (1)已知曲线y=2x3上一点A(1,2),则点A处的切线的斜率
等于( )
A.0 B.2 C.4 D.6
(2)求曲线 y=1������ −
������上一点 P
4,-
7 4
处的切线方程.
分析(1)利用导数几何意义,只需求出函数在x=1处的导数值,即得 图像在点A处的切线的斜率;(2)利用导数几何意义求出图像在点P 处的切线的斜率,再根据直线方程的点斜式求得直线方程.
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X新知导 I学NZHI DAOXUE
D答疑解惑 AYIJIEHUO
D当堂检测 ANGTANG JIANCE
1.导数的概念
最新北师大版选修1-1高中数学3.2《导数的概念及其几何意义》ppt课件

.
答案:-m
12
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X 新知导学 INZHI DAOXUE
Z 重难探究 HONGNAN TANJIU
D 当堂检测 ANGTANG JIANCE
2.导数的几何意义
函数 y=f(x)在 x0 处的导数,是曲线 y=f(x)在点(x0,f(x0))处的切线的斜率. 函数 y=f(x)在 x0 处切线的斜率反映了导数的几何意义.
典型例题 1
求函数
y=f(x)=
1在
������
x=1
处的导数.
思路分析:先计算函数值的改变量,再代入公式计算,注意 Δy 需要化简
整理.
6
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X 新知导学 INZHI DAOXUE
Z 重难探究 HONGNAN TANJIU
D 当堂检测 ANGTANG JIANCE
探究一
探究二
探究三
解:∵Δy=f(1+Δx)-f(1)= 1+1Δ������-1
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X 新知导学 INZHI DAOXUE
Z 重难探究 HONGNAN TANJIU
D 当堂检测 ANGTANG JIANCE
12
1.导数的概念
设函数 y=f(x),当自变量 x 从 x0 变到 x1 时,函数值从 f(x0)变到 f(x1),函数
值
y
关于
x
的平均变化率为Δ������
������
=
������(������1)-������(������0) ������1-������0
=
������(������0+ΔΔ������������)-������(������0).
当 x1 趋于 x0,即 Δx 趋于 0 时,如果平均变化率趋于一个固定的值,那么
导数的概念及其几何意义》课件(北师大版选修

等
控制系统:通 过导数计算, 实现自动控制, 如汽车自动驾 驶系统、机器 人控制系统等
信号处理:通 过导数计算, 实现信号处理, 如图像处理、
音频处理等
力学分析:通 过导数计算, 实现力学分析, 如流体力学、
固体力学等
导数在科学计算中的应用
微积分:导数是微积分的基础,用于求解函数极限、导数、积分等问题 物理:导数用于描述物理量随时间的变化率,如速度、加速度、力等 工程:导数用于求解工程问题,如电路分析、流体力学、热力学等 经济:导数用于描述经济变量随时间的变化率,如价格、需求、供给等
感谢观看
汇报人:
导数在经济学中的应用
边际分析:通过 导数计算边际成 本、边际收益等
弹性分析:通过 导数计算价格弹 性、需求弹性等
优化问题:通过 导数求解最优化 问题,如利润最 大化、成本最小 化等
动态分析:通过 导数分析经济系 统的动态变化, 如经济增长、通 货膨胀等
导数在工程学中的应用
优化设计:通 过导数计算, 找到最优解, 如桥梁设计、 建筑结构设计
导数与函数图像的变化趋势Biblioteka 导数是函数在某一点的切线斜 率
导数可以反映函数在某一点的 变化率
导数可以预测函数图像的变化 趋势
导数可以帮助我们理解函数的 极值和拐点
导数与极值点的关系
导数等于零的点是函数在该 点处的极值点
导数大于零的点是函数在该 点处的递增点
极值点是函数在某一点处的 最大值或最小值
导数小于零的点是函数在该 点处的递减点
导数的概念及其 几何意义
,
汇报人:
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导数的概念
导数的几何 意义
导数的应用
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控制系统:通 过导数计算, 实现自动控制, 如汽车自动驾 驶系统、机器 人控制系统等
信号处理:通 过导数计算, 实现信号处理, 如图像处理、
音频处理等
力学分析:通 过导数计算, 实现力学分析, 如流体力学、
固体力学等
导数在科学计算中的应用
微积分:导数是微积分的基础,用于求解函数极限、导数、积分等问题 物理:导数用于描述物理量随时间的变化率,如速度、加速度、力等 工程:导数用于求解工程问题,如电路分析、流体力学、热力学等 经济:导数用于描述经济变量随时间的变化率,如价格、需求、供给等
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导数在经济学中的应用
边际分析:通过 导数计算边际成 本、边际收益等
弹性分析:通过 导数计算价格弹 性、需求弹性等
优化问题:通过 导数求解最优化 问题,如利润最 大化、成本最小 化等
动态分析:通过 导数分析经济系 统的动态变化, 如经济增长、通 货膨胀等
导数在工程学中的应用
优化设计:通 过导数计算, 找到最优解, 如桥梁设计、 建筑结构设计
导数与函数图像的变化趋势Biblioteka 导数是函数在某一点的切线斜 率
导数可以反映函数在某一点的 变化率
导数可以预测函数图像的变化 趋势
导数可以帮助我们理解函数的 极值和拐点
导数与极值点的关系
导数等于零的点是函数在该 点处的极值点
导数大于零的点是函数在该 点处的递增点
极值点是函数在某一点处的 最大值或最小值
导数小于零的点是函数在该 点处的递减点
导数的概念及其 几何意义
,
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导数的概念
导数的几何 意义
导数的应用
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高中数学北师大版选修1-1 导数的概念及其几何意义 课件 (37张)

1.导数的概念 (1)y′|x=x0 表示函数 y 关于自变量 x 在 x0 处的导数. (2)在数学上,把函数在点 x0 处的变化率称为函数在点 x0 处的导数,在自然科学及科学技术领域内,只要遇到有关函数 变化率的问题,如化学反应速度、物体温度变化率、电流强度 等等都需要应用导数.
(3)导数是研究在点 x0 处及其附近函数的改变量 Δy 与自变 Δy 量的改变量 Δx 之比的极限, 它是一个局部性的概念, 若 lim Δx→0 Δx 存在,则函数 y=f(x)在点 x0 处就有导数,否则就没有导致,即 Δy lim 存在表示是一个定数,函数 f(x)在点 x0 处的导数应是一 Δx→0 Δx 个定数.
[答案] B
[解析] ∵y=x3, x+Δx3-x3 Δx3+3x· Δx2+3x2·Δx ∴y′= lim = lim Δx Δx Δx→0 Δx→0
2 2 2 = lim [(Δ x ) + 3 x ·Δ x + 3 x ] = 3 x . → Δx 0
令 3x2=3,得 x=± 1,∴点 P 的=2 时,Δy=(2+Δx)2+
[方法规律总结]
用导数定义求函数在某一点处的导数的
第三章
变化率与导数
第三章
§2 导数的概念及其几何意义
课前自主预习
1.理解导数的概念和意义,了解导函数的概念,通过函数 图像直观地理解导数的几何意义.
2 .会求导函数,能根据导数的几何意义求曲线上某点处
的切线方程.
导数的概念
Δy 函 数 y = f(x) 在 x = x0 处的瞬时变化率是 lim = lim Δx→0 Δx Δx→0 fx0+Δx-fx0 .我们称它为函数 y=f(x)在 x=x0 处的导数, 记作 Δx f ′(x0) 或 y′|x = x0 , 即 fx0+Δx-fx0 lim Δx _____________________. Δx→0 f ′(x0) = lim →
《导数的概念及其几何意义》PPT 北师大版选修PPT课件

5、位移的导数是速度;速度的导数是加速度。
五、曲线在某一点处的切线的定义
设曲线C是函数y=f(x)的图象,
y=f(x) 在曲线C上取一点P(x0,y0) 及邻近一
y
Q
点Q(x0+△x,y0+△y),过P,Q两点作割
△y 线,当点Q沿着曲线无限接近于点P
T 即△x→0时, 如果割线PQ有一个极
P △x o
g
g
当△t→0时,物体的速度趋近于一个确定的值3g
在 t=3s 这一时刻的瞬时速度等于 在 3s 到 (3+△t)s 这段时间内的平均速度 当△t→0的极限,
v li m s lig m 6 t 3 g 2.4 9 m /s
t 0 t t 02
一般结论
设物体的运动方程是 s=s(t),
=0.305g(m)
所以 v1 st1 10.3 0.10 g 53.0g 5(m/s)
同 理
v2 st220.00.031 g030.050g(m 5/s)
v3 s t3 30 .00 .0 00 3 g1 03 .0 00 0 g(m 0 5/s5 )
例1是计算了[3,3+△t]当 t=0.1,t=0.01,t=0.001时的平均速度。 上面是计算了△t>0时的情况 下面再来计算△t<0时的情况
处的切线方程。
→深化拓展
• (08湖北高考文T17)
② 已知函f数 (x)x32x24x1,若斜率
为5的直线是曲 y线 f (x)的切线,求 此直线方. 程
合作探究,理性升华
③.已知函数 f (x) x3 3x8.求曲线y f (x)过点( 2,6)处的切线方程。
学而不思则罔
五、曲线在某一点处的切线的定义
设曲线C是函数y=f(x)的图象,
y=f(x) 在曲线C上取一点P(x0,y0) 及邻近一
y
Q
点Q(x0+△x,y0+△y),过P,Q两点作割
△y 线,当点Q沿着曲线无限接近于点P
T 即△x→0时, 如果割线PQ有一个极
P △x o
g
g
当△t→0时,物体的速度趋近于一个确定的值3g
在 t=3s 这一时刻的瞬时速度等于 在 3s 到 (3+△t)s 这段时间内的平均速度 当△t→0的极限,
v li m s lig m 6 t 3 g 2.4 9 m /s
t 0 t t 02
一般结论
设物体的运动方程是 s=s(t),
=0.305g(m)
所以 v1 st1 10.3 0.10 g 53.0g 5(m/s)
同 理
v2 st220.00.031 g030.050g(m 5/s)
v3 s t3 30 .00 .0 00 3 g1 03 .0 00 0 g(m 0 5/s5 )
例1是计算了[3,3+△t]当 t=0.1,t=0.01,t=0.001时的平均速度。 上面是计算了△t>0时的情况 下面再来计算△t<0时的情况
处的切线方程。
→深化拓展
• (08湖北高考文T17)
② 已知函f数 (x)x32x24x1,若斜率
为5的直线是曲 y线 f (x)的切线,求 此直线方. 程
合作探究,理性升华
③.已知函数 f (x) x3 3x8.求曲线y f (x)过点( 2,6)处的切线方程。
学而不思则罔
导数的几何意义ppt

导数的物理意义
80%
速度
导数可以用来描述物理量随时间 的变化速率,例如速度是位移对 时间的导数。
100%
斜率
在物理量中,导数可以表示斜率 ,例如加速度是速度对时间的导 数。
80%
变化率
导数可以用来描述物理量的变化 率,例如电流强度是电荷对时间 的导数。
02
导数与切线斜率
切线的定义
பைடு நூலகம்01
切线是过曲线上某一点的直线, 该点称为切点。
导数在经济问题中的应用
边际分析与决策
导数可以用来描述边际成本、边际收益和边际利润等概念,帮助 企业做出最优的决策。
供需关系
导数可以用来分析市场的供需关系,例如通过分析需求函数和供给 函数的导数,可以了解市场均衡点的变化趋势。
经济增长与人口变化
导数可以用来描述经济增长和人口变化的趋势,例如通过分析GDP 和人口增长率的导数,可以了解经济和人口的发展趋势。
04
导数在实际问题中的应用
导数在物理问题中的应用
速度与加速度
导数可以用来描述物体运动的速度和加速度,通过分析导 数可以了解物体的运动状态和变化趋势。
斜率与曲线
导数可以用来描述曲线的斜率,例如在分析弹性、阻力和 引力等物理现象时,导数可以帮助我们理解物体在曲线上 的运动状态。
能量与功率
在物理中,导数可以用来描述能量和功率的变化,例如在 分析电路、热传导和流体动力学等问题时,导数可以帮助 我们建立数学模型并求解。
导数与函数极值
总结词
导数可以用来确定函数的极值点。
详细描述
函数的极值点出现在导数为零或变号的点上。在极值点处,函数值可能达到最大或最小。因此,通过求函数的导 数并找到导数为零的点,可以确定函数的极值点。
北师大版高中数学选修1-1课件导数的几何意义

(2)根据直线方程的点斜式写出切线方程,即
练习:如图已知曲线 ,求 : (1)点P处的切线的斜率; (2)点P处的切线方程.
y
4
3 2 1 -2 -1 O -1 -2 1 2
P
x
即点P处的切线的斜率等于4.
(2)在点P处的切线方程是y-8/3=4(x-2),即12x-3y16=0.
小结:
1.导数的几何意义是什么?
2.求切线方程的步骤: (1)求出函数在点x0处的变化率 在点(x0,f(x0))的切线的斜率。 ,得到曲线
什么叫函数的导数?
割线的斜率
如右图,直线AB称为曲 线y=f(x)在点A处的一条 割线.则割线AB的斜率 为:
y=f(x) y f(x2) B f(x2)-f(x1)=△y f(x1) O A x2-x1=△x x1 x2 x
问题
y=f(x) 割 B 线 切 线 o A
y
x
变化过程演示
例题讲解
4 3 2 1 -2 -1
LO 12Fra bibliotek例6:求曲线y=f(x)=x2+1在点P(1,2)处的切线方程.
y
Q
y = x +1
Dy
2
P
Dx
M
因此,切线方程为y-2=2(x-1), 即y=2x.
1 -1 O
j
x
1
求曲线在某点处的切线方程 的基本步骤: ①求出P点的坐标; ②利用切线斜率的定义求 出切线的斜率; ③利用点斜式求切线方程.
高中数学北师大版选修1-1 3.2.1 导数的概念课件 (34张)

利用导数求切线方程
已知曲线的切点 P(x0 , y0) ,求曲线的切线方程
y=f(x)在点A处的切线.
问题探究
1.如何理解导数的概念?
Δy 提示: (1)函数 f(x)在 x0 处可导, 是指 Δx→ 0 时, Δx Δy 有极限,如果 不存在极限,就说函数在点 x0 处 Δx 无导数.
(2)导数是研究在点 x0 处及其附近函数的改变量 Δy 与自变量的改变量 Δx 之比的极限,它是一个 Δy 局部性的概念,即 lim 存在表示是一个定数, Δx→ 0 Δx 函数 f(x)在点 x0 处的导数应是一个定数.
例1
(1)求函数 y= x在 x=1 处的导数;
f a+3Δx-f a-Δx (2)设 f′(a)=3, 求 lim 的值. → Δx 0 2Δx
【思路点拨】
Δy Δy 求Δy ― → 求 ― → 求 lim Δx→ 0 Δx Δx
【解】 (1)∵ f(x)= x, ∴ Δy=f(1+ Δx)- f(1)= 1+ Δx- 1, 1+ Δx- 1 1+ Δx2-12 Δy ∴ = = Δx Δx Δx 1+ Δx+ 1 = = . Δx 1+ Δx+ 1 1+ Δx+ 1 Δx 1
知新益能
1.导数的概念 (1)定义:设函数 y= f(x),当自变量 x1 趋于 x0 时,
f x1-f x0 Δy x1-x0 即 Δx 趋于 0 时, 如果平均变化率 =___________ Δx f x0+Δx-fx0 固定的值 Δx = _________________ 趋于一个 _____________ ,
课堂互动讲练
考点突破
导的导数的步骤: 第一步:求函数的增加量 Δy=f(x0+ Δx)-f(x0); Δy f x0+ Δx-fx0 第二步:求平均变化率: = ; Δx Δx Δy 第三步: 求当 Δx 无限趋近于 0 时, 的值, 即 f′ (x0). Δx
3.2导数的概念及其几何意义(北师大版选修1-1)

导数的概念及其几何 意义(2)
先来复习导数的概念
定义:设函数y=f(x)在点x0处及其附近有定义,当自 变量x在点x0处有改变量Δ x时函数有相应的改变量 Δ y=f(x0+ Δx)- f(x0).如果当Δx0 时,Δy/Δx的极限存在, 这个极限就叫做函数f(x)在点x0处的导数(或变化率)记作 f ( x0 )或y | x x , 即: f ( x0 x) f ( x0 ) y f ( x0 ) lim lim . x 0 x x 0 x
β
倾斜角.
则 : MP x , MQ y , y tan . x y 请问: 是割线PQ的什么? x
Δx
M x
斜 率!
请看当点Q沿着曲线逐渐向点P接近时,割线PQ绕着点P 逐渐转动的情况.y
y=f(x) Q
割 线
T 切线
P
x
o
我们发现,当点Q沿着曲线无限接近点P即Δ x→0时,割线PQ 有一个极限位置PT.则我们把直线PT称为曲线在点P处的切线. 初中平面几何中圆的切线的定义:直线和圆有唯一公共点时, 叫做直线和圆相切。这时直线叫做圆的切线,唯一的公共点叫 做切点。
0
例 :设f ( x) x 2 , 求f ' ( x), f ' (1), f ' (2) 1
思路:先根据导数的定义求f ' ( x), 再将自变量 的值代入求得导数值。 解:由导数的定义有
f ( x x) f ( x) ( x x) x f ' ( x)= lim lim x0 x0 x x x(2 x x) lim 2x x0 x
x0
lim
1 1 1 x 1 2
先来复习导数的概念
定义:设函数y=f(x)在点x0处及其附近有定义,当自 变量x在点x0处有改变量Δ x时函数有相应的改变量 Δ y=f(x0+ Δx)- f(x0).如果当Δx0 时,Δy/Δx的极限存在, 这个极限就叫做函数f(x)在点x0处的导数(或变化率)记作 f ( x0 )或y | x x , 即: f ( x0 x) f ( x0 ) y f ( x0 ) lim lim . x 0 x x 0 x
β
倾斜角.
则 : MP x , MQ y , y tan . x y 请问: 是割线PQ的什么? x
Δx
M x
斜 率!
请看当点Q沿着曲线逐渐向点P接近时,割线PQ绕着点P 逐渐转动的情况.y
y=f(x) Q
割 线
T 切线
P
x
o
我们发现,当点Q沿着曲线无限接近点P即Δ x→0时,割线PQ 有一个极限位置PT.则我们把直线PT称为曲线在点P处的切线. 初中平面几何中圆的切线的定义:直线和圆有唯一公共点时, 叫做直线和圆相切。这时直线叫做圆的切线,唯一的公共点叫 做切点。
0
例 :设f ( x) x 2 , 求f ' ( x), f ' (1), f ' (2) 1
思路:先根据导数的定义求f ' ( x), 再将自变量 的值代入求得导数值。 解:由导数的定义有
f ( x x) f ( x) ( x x) x f ' ( x)= lim lim x0 x0 x x x(2 x x) lim 2x x0 x
x0
lim
1 1 1 x 1 2
导数概念及其几何意义北师大选修PPT教学课件
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第36页/共59页
二、填空题(每题5分,共10分)
4.曲线y= 在9点(3,3)处的切线的倾斜角为________. x
【解析】
答案:
第37页/共59页
第38页/共59页
5.如图,函数y=f(x)的图像在点P处的切线方程是y=-2x+9,P点的横坐标是4, 则f(4)+f′(4)=__________.
第18页/共59页
第19页/共59页
【练一练】1.如果质点A按规律s=2t3运动,则在t=3 s时的瞬时速度为( ) (A)6 (B)18 (C)54 (D)81
第20页/共59页
2.一杯80 ℃的热红茶置于20 ℃的房间里,它的温度会逐渐下降,温度T(单 位:℃)与时间t(单位:min)间的关系,由函数T=f(t)表示. (1)f′(t)的含义是什么?f′(t)的符号是什么?为什么? (2)f′(3)=-4的实际意义是什么?如果f(3)=60(℃),你能画出函数在点t=3时 图象的大致形状吗?
第29页/共59页
知能巩固提高
第30页/共59页
一、选择题(每题5分,共15分) 1.函数在某一点的导数是( ) (A)该点的函数的改变量与自变量的改变量的比 (B)一个函数 (C)一个常数,不是变数 (D)函数在这一点到它附近一点之间的平均变化率 【解析】选C.函数的导数是函数的平均变化率,当Δx→0时的极限值,是无 限接近的一个常数.
的切线与坐标轴围成的三角形的面积.
1
4
交点【→解求题切提线示与】坐求标切轴线围的成斜三率角k=形f′的(1面) →积求. 切线3方程→求切线与两坐3标轴的
第41页/共59页
【解析】
第42页/共59页
7.在曲线y= 上求4 一点P,使得曲线在该点处的切线满足下列条件. ((2)1垂)直平于行直于线直2线xx-2y1=6xy++11.=0.
二、填空题(每题5分,共10分)
4.曲线y= 在9点(3,3)处的切线的倾斜角为________. x
【解析】
答案:
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第38页/共59页
5.如图,函数y=f(x)的图像在点P处的切线方程是y=-2x+9,P点的横坐标是4, 则f(4)+f′(4)=__________.
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第19页/共59页
【练一练】1.如果质点A按规律s=2t3运动,则在t=3 s时的瞬时速度为( ) (A)6 (B)18 (C)54 (D)81
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2.一杯80 ℃的热红茶置于20 ℃的房间里,它的温度会逐渐下降,温度T(单 位:℃)与时间t(单位:min)间的关系,由函数T=f(t)表示. (1)f′(t)的含义是什么?f′(t)的符号是什么?为什么? (2)f′(3)=-4的实际意义是什么?如果f(3)=60(℃),你能画出函数在点t=3时 图象的大致形状吗?
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知能巩固提高
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一、选择题(每题5分,共15分) 1.函数在某一点的导数是( ) (A)该点的函数的改变量与自变量的改变量的比 (B)一个函数 (C)一个常数,不是变数 (D)函数在这一点到它附近一点之间的平均变化率 【解析】选C.函数的导数是函数的平均变化率,当Δx→0时的极限值,是无 限接近的一个常数.
的切线与坐标轴围成的三角形的面积.
1
4
交点【→解求题切提线示与】坐求标切轴线围的成斜三率角k=形f′的(1面) →积求. 切线3方程→求切线与两坐3标轴的
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【解析】
第42页/共59页
7.在曲线y= 上求4 一点P,使得曲线在该点处的切线满足下列条件. ((2)1垂)直平于行直于线直2线xx-2y1=6xy++11.=0.
北师版数学选修1-1课件:第3章 §2 2-1 导数的概念 2.2 导数的几何意义
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利用导数定义求函数在某点处的导数的步骤: 1求函数的增加量 Δy=fx0+Δx-fx0; fx0+Δx-fx0 Δy 2求平均变化率Δx:= ; Δx Δy 3求 f′x0= lim Δx. Δx→0
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[再练一题] 1. 一质点的运动路程 s(单位: m)是关于时间 t(单位: s)的函数: s=-2t+3, 求 s′(1),并解释它的实际意义.
阶 段 一
§2
导数的概念及其几何意义 2.1 2.2 导数的概念 导数的几何意义
阶 段 三
阶 段 二
学 业 分 层 测 评
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1.理解函数在某点处的导数定义及其几何意义.(重点、难点) 2.通过函数的图像直观地理解导数的几何意义.(难点)
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[基础· 初探] 教材整理 1 导数的概念 阅读教材 P60“例 1”以上部分,完成下列问题. 设函数 y=f(x),当自变量 x 从 x0 变到 x1 时,函数值从 f(x0)变到 f(x1),函数 Δy fx1-fx0 fx0+Δx-fx0 值 y 关于 x 的平均变化率为Δx= = .当 x1 趋于 x0,即 Δx Δ x x1 -x0 趋于 0 时,如果平均变化率趋于一个__________,那么这个值就是函数 y=f(x) 在 x0 点的__________. 在数学中, 称瞬时变化率为函数 y=f(x)在 x0 点的________, 通常用符号 f′(x0)表示, 记作 f′(x0)=________________=__________________.
【解析】 ∵f′(1)=k=-1, ∴切线方程为:y-2=-(x-1),即 x+y-3=0.
高中数学 第三章 变化率与导数 2 导数的概念及其几何意义实用课件 北师大版选修1-1.pptx
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解释f′100的意义
10
[精解详析] 当 x 从 100 变为 100+Δx 时,函数值 y 关于 x 的
平均变化率为
f100+Δx-f100 Δx
=100+Δx+
100+Δx+3-100+ 10Δx
100+3
=110+10
1 100+Δx+10
当 x 趋于 100 时,即 Δx 趋于 0 时,平均变化率趋于 0.105,
问题 1:fx1+ΔΔxx-fx1是函数 f(x)在(x1,x1+Δx)上的平 均变化率,有什么几何意义?
提示:函数 y=f(x)图像上 A,B 两点连线的斜率.
6
问题 2:Δx 趋于 0 时,函数 y=f(x)在(x1,x1+Δx)上的平均 变化率即为函数 y=f(x)在 x1 点的瞬时变化率,能否看成函数 y= f(x)在(x1,f(x1))处的切线斜率?
§ 2
导
数
第
的 概
三念
章及
其
几
何
意
义
理解教材 新知
把握热点 考向
应用创新 演练
知识点一 知识点二
考点一 考点二 考点三
1
§2
导数的概念及其几何意义
2
导数的概念
在高台跳水运动中,如果我们知道运动 员相对于水面的高度 h(单位:m)与起跳后的 时间 t(单位:s)存在关系 h(t)=-4.9t2+6.5t +10,那么我们就能计算起跳后任意一段时 间内的平均速度-v ,通过平均速度-v 来描述运动员的运动状态, 但用平均速度一般不能反映运动员在某一时刻的瞬时速度.
即 f′(100)=0.105,
11
f′(100)=0.105 表示当建筑面积为 100 平方米时,成本增加的 速度为 1 050 元/平方米,也就是说当建筑面积为 100 平方米时,每 增加 1 平方米的建筑面积,成本就要增加 1 050 元.
高中数学北师大选修1-1课件:第3章 §2 2.1 2.2 导数的概念 导数的几何意义

x x0
x0
1 x
yx1 x
【拓展提升】 1.利用定义求导数的三个步骤 (1)求自变量的改变量Δx及函数值的改变量Δy. (2)求平均变化率 (3)使Δx→0,求导数
y .
x
f
x0
lim
x0
f
x
0
x
x
f
x
0
.
2.利用定义求导数需要注意的问题 求解时不能给出自变量的改变量Δx的具体值,否则求出的 是平均变化率,而不是瞬时变化率,即不是导数值,求解的 关键是第二步对 的变形,使分子、分母能约去一个Δx.
在点A处_____,称直线l为曲线y=f(x)在点A处的切线.
3.几何意义:函数y=f(x)在x0处的导数,是曲线y=f(x)在点 x
(x0,f(x0))处的切线的_____.
相切
直线l
斜率
判断:(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)若函数f(x)在x0处可导,则必存在切线;若函数f(x)在x0 处不可导,则一定不存在切线.( ) (2)可以利用导数求过圆上某点的切线方程.( ) (3)直线与曲线相切则直线与已知曲线只有一个公共点.
1.设函数y=f(x)在x0附近有定义,且有f(x0+Δx)-f(x0) =aΔx+b(Δx)2(a,b为常数),则( )
A.f′(x)=a
B.f′(x)=b
C.f′(x0)=a
D.f′(x0)=b
2.求函数y=x- 在x=1处的导数.
1 x
【解题探究】 1.题1中式子f(x0+Δx)-f(x0)表示的是在哪一点的改变量? 2.题2中函数值的改变量是什么? 探究提示: 1.题1中式子f(x0+Δx)-f(x0)表示的是函数f(x)在点(x0,f(x0)) 处的函数值的改变量. 2.题2中函数值的改变量为
北师大版高中数学选修1-1课件4-2.1实际问题中导数的意义

(1)求 x 从 1 h 变到 4 h 时,y 关于时间 x 的平均变化率, 并解释它的实际意义;
(2)求 f′(1),f′(4),并解释它的意义.
[解题过程] (1)当 x 从 1 h 变到 4 h 时,产量 y 从 f(1)=
81 20
g 变到 f(4)=12706
g,
此时平均变化率为f44- -f11=12706- 3 8210
在时刻 x0 的速度,即在 x0 的瞬时速度.即
vx0=f′(x)=
Δy Δx.
2.一般地,如果物体的运动规律是 v=v(t),那么物体
在
t
到
t+ Δt
这
段
时
间
内的
速度
的
平
均
变
化
率
为
Δv Δt
=
vt+ΔΔtt-vt,Δt 越小, v 就越接近时刻 t 的速度.当 Δt 无
限趋近于 0 时,ΔΔvt 趋向于一个常数 a,这个常数 a 就称为物
【正解】 (1)v0=
sΔt-s0 Δt
=
3Δt-Δt2 Δt
= (3-Δt)=3.
(2)v2=
s2+ΔΔtt-s2=
(-Δt-1)=-1.
(3) v =s2-2 s0=6-42-0=1.
Hale Waihona Puke 练考题、验能力、轻巧夺冠已知某产品生产成本 C 与产量 q 的函数关系式为 C= 100+4q,价格 p 与产量 q 的函数关系式为 p=25-81q,求:
(1)q 从 1 变到 3 时,利润 L 关于产品数量 q 的平均变化 率;
(2)L′(2)解析它的实际意义.
明确自变量及相应函数值的实际意义,是解释好导数实 际意义的前提,审题时要先在这方面下功夫.
(2)求 f′(1),f′(4),并解释它的意义.
[解题过程] (1)当 x 从 1 h 变到 4 h 时,产量 y 从 f(1)=
81 20
g 变到 f(4)=12706
g,
此时平均变化率为f44- -f11=12706- 3 8210
在时刻 x0 的速度,即在 x0 的瞬时速度.即
vx0=f′(x)=
Δy Δx.
2.一般地,如果物体的运动规律是 v=v(t),那么物体
在
t
到
t+ Δt
这
段
时
间
内的
速度
的
平
均
变
化
率
为
Δv Δt
=
vt+ΔΔtt-vt,Δt 越小, v 就越接近时刻 t 的速度.当 Δt 无
限趋近于 0 时,ΔΔvt 趋向于一个常数 a,这个常数 a 就称为物
【正解】 (1)v0=
sΔt-s0 Δt
=
3Δt-Δt2 Δt
= (3-Δt)=3.
(2)v2=
s2+ΔΔtt-s2=
(-Δt-1)=-1.
(3) v =s2-2 s0=6-42-0=1.
Hale Waihona Puke 练考题、验能力、轻巧夺冠已知某产品生产成本 C 与产量 q 的函数关系式为 C= 100+4q,价格 p 与产量 q 的函数关系式为 p=25-81q,求:
(1)q 从 1 变到 3 时,利润 L 关于产品数量 q 的平均变化 率;
(2)L′(2)解析它的实际意义.
明确自变量及相应函数值的实际意义,是解释好导数实 际意义的前提,审题时要先在这方面下功夫.
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=-4 lim
f(x 0 +h)-f(x 0 ) h
h →0
=-4f'(x0)=-8.
.. 导. 学 固思
求切线方程 已知曲线 y=
1
t -x
上两点 P(2,-1),Q(-1, ).
1 2
(1)求曲线在点 P,Q 处的切线的斜率; (2)求曲线在 P,Q 处的切线方程.
【解析】将 P(2,-1)代入 y= ,得 t=1,∴y=
Δy h →0 Δ x
= lim
f(x 0 +h)-f(x 0 ) h
h →0
= lim
f(x 0 +ah )-f(x 0 ) ah
h →0
(其中 a 为非零
常数). 于是,正确解答为:
h →0
lim
f(x 0 -4h)-f(x 0 ) h
=-4 lim
f(x 0 -4h)-f(x 0 ) -4h
h →0
.. 导. 学 固思
如图,当点Pn(xn,f(xn))(n=1,2,3,4)沿着曲线f(x)趋近点
P(x0,f(x0))时,割线PPn的变化趋势是什么?
.. 导. 学 固思
问题1 根据创设的情境,割线 PPn 的变化趋势是
点 Pn 趋近于点 P 时,割线 PPn 趋近于确定的位置 PT,PT 为曲线的切线 .
3
=3x2+1,
由于曲线 f(x)=x3+x-2 在 P0 处的切线平行于直线 y=4x-1,所以 2 f(x)在 P0 处的导数值等于 4,设 P0(x0,y0),有 f'(x0)=3x0 +1=4,解得 x0=±1,这时 P0 点的坐标为(1,0)或(-1,-4).
.. 导. 学 固思
4
函数 y=3x+2 上有一点(x0,y0),求该点处的导数 f'(x0).
问题4
问题3
曲线上每一点处的切线斜率反映了什么?直线与曲线 有且只有一个公共点时,直线是曲线的切线吗? 它反映的是函数的 瞬间变化 情况,体现的是数形结合, 以曲代直的思想. 不一定是,有些直线与曲线相交,但只有一个公共点.相反, 不止一个 有些切线与曲线的交点 .
.. 导. 学 固思
1
下列说法正确的是( D ). A.曲线的切线和曲线有且只有一个交点 B.过曲线上的一点作曲线的切线,这点一定是切点 C.若 f'(x0)不存在,则曲线 y=f(x)在点(x0,f(x0))处无 D.若 y=f(x)在点(x0,f (x0))处有切线,则 f'(x0)不一定
=
1 (1-x)2
.
=1,曲线在点 Q 处的
(2)曲线在点 P 处的切线方程为 y-(-1)=x-2,即 x-y-3=0,曲线在点 Q 处的切线方程为 y- = [x-(-1)],即 x-4y+3=0.
切线 存在
【解析】当切线平行于 y 轴时,切线斜率不存在,则 f'(x0)不存在.
.. 导. 学 固思
2
如果曲线 y=f (x)在点(x0,f(x0))处的切线方程为 x+2y-3=0,那么( B ). A.f'(x0)>0 C.f'(x0)=0 B.f'(x0)<0 D.f'(x0)不存在
1 2 1 2
第2课时 导数的概念与几何意义
.. 导. 学 固思
1.理解导数的概念,能利用导数的定义求函数的导数. 2.理解函数在某点处的导数的几何意义是该函数图像在该点
的切线的斜率,并利用其几何意义解决有关的问题.
3.掌握应用导数几何意义求解曲线切线方程的方法. 4.在学习过程中感受逼近的思想方法,了解“以直代曲”的数 学思想方法.
t-x 1 1 1-x
.
1
∴ lim
1 1 1-(x +Δ x ) 1-x
Δ x →0
Δx
= lim
Δx
Δ x →0 [1-(x+Δ x)](1-x)Δ x
= lim
(1)曲线在点 P 处的切线斜率为 y'|x=2= 切线斜率为 y'|x=-1= .
4 1
Δ x →0 (1-x-Δ x)(1-x) 1 (1-2)2
【解析】由 x+2y-3=0 知斜率 k=- ,∴f'(x0)=- <0.
3
设 P0 为曲线 f(x)=x +x-2 上的点,且曲线在 P0 处的切线平行 (1,0)或(-1,-4) 于直线 y=4x-1,则 P0 点的坐标为 .
【解析】f'(x)= lim = lim
Δ x →0 Δx (x+Δ x)3 +(x+Δ x)-2-(x 3 +x-2) Δx Δ x →0 (3x 2 +1)Δ x+3x(Δ x)2 +(Δ x)3
f(x 0 +h)-f(x 0 ) h
【解析】由已知得: lim 当 h→0,2h→0,-4h→0,
h →0
h →0
=2,
lim
f(x 0 -4h)-f(x 0 ) h
= lim
f(x 0 +h)-f(x 0 ) hh →0ຫໍສະໝຸດ =2... 导. 学 固思
[问题]上面的解答遵循导数的定义吗?
[结论]没有,在导数的定义形式中,增量 Δ x 的形式多种多样, 但是无论增量 Δ x 选择哪种形式,Δ y 必须保持相应的形式. 即:f'(x0)= lim
问题2 导数的概念与求法:
我们将函数 f(x)在 x=x0 处的瞬时变化率 lim 为 f(x)在 x=x0 处的导数,即有 f'(x0)= lim
f (x 0 +Δ x )-f (x 0 ) Δx
Δ x →0
称
f (x 0 +Δ x )-f (x 0 ) Δy = lim , Δ x Δ x Δ x →0 Δ x →0
【解析】f'(x0)= lim = lim
Δ x →0 Δx f(x 0 +Δ x)-f(x 0 ) Δx
Δ x →0 3(x 0 +Δ x)+2-(3x 0 +2)
=3.
.. 导. 学 固思
导数概念的理解 已知
f (x 0 -4h )-f (x 0 ) f'(x0)=2,求 lim . h h →0
所以求导数的步骤为: (1)求函数的增量:Δy=f(x0+Δx)-f(x0);
Δ y f (x 0 +Δ x )-f (x 0 ) (2)算比值: = ; Δx Δx Δy (3)求极限:y' x=x = lim . 0 Δ x →0 Δ x
.. 导. 学 固思
函数 y=f(x)在 x=x0 处的导数,就是曲线 y=f(x)在 f (x 0 +Δ x )-f (x 0 ) Δy x=x0 处的切线的斜率 lim = lim Δx Δ x →0 Δ x Δ x →0 k=f'(x0)= . 相应的切线方程是: y-f(x0)=f'(x0)(x-x0).