新人教版语文必修五文言文理解性默写【含答案】
必修五理解性名句默写试卷及答案
《归去来兮辞》情景默写1、陶渊明《归去来兮辞》起笔二句“归去来兮,田园将芜胡不归”表达出对田园生活的向往。
2、我们经常用陶渊明《归去来兮辞》中“悟已往之不谏,知来者之可追”两句来表达过去不可挽回,未来则可把握。
3、陶渊明《归去来兮辞》中“问征夫以前路,恨晨光之熹微”两句写诗人问道于行人,恨晨光微弱,不见前路,表现作者归心似箭。
4、陶渊明《归去来兮辞》中“策扶老以流憩,时矫首而遐观”两句写诗人拄杖或游或息,时时昂首远望,畅享自然风景。
5、陶渊明《归去来兮辞》中“寓形宇内复几时,曷不委心任去留”两句省察生命之有限,生年无多,何不顺从心愿而行?6、陶渊明《归去来兮辞》中回顾当初为了谋生而出仕,而今感到悲哀,自责之词是:既自以心为形役,奚惆怅而独悲7、陶渊明在《归去来兮辞》中认为自己走入迷途还不太远的自恕自慰之词是:实迷途其未远,觉今是而昨非。
8、《归去来兮辞》表现陶渊明在回家途中,自己摆脱束缚,重返自然的欢快舒畅心情的句子是:舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣。
9、《归去来兮辞》中表现诗人自斟自酌,享受室中之乐,心情很愉快的句子是:引壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜。
这是真正的隐士之乐,和刘禹锡《陋室铭》中的“斯是陋室,唯吾德馨”异曲同工。
10、《归去来兮辞》中“倚南窗以寄傲,审容膝之易安。
”两句形成了鲜明的对比,即精神上的富足、孤高与物质生活的清贫之间的对比。
11、《归去来兮辞》中“园日涉以成趣,门虽设而常关。
”两句写作者在庭园中的散步,情景交融,作者似已悠然与自然融为一体,悠然地享受涉足庭园的乐趣。
12、《归去来兮辞》中“云无心以出岫,鸟倦飞而知还。
”两句以云鸟自喻,表现诗人过去做官出自无心,如今归田恰如鸟倦飞而知还。
13、《归去来兮辞》中“景翳翳以将入,抚孤松而盘桓。
”两句写天色已晚,作者还手抚孤松不愿离去,因为作者想借孤松以咏怀,喻自己卓然独立的坚贞气节。
14、《归去来兮辞》中“三径就荒,松菊犹存。
”两句写作者辞官归家,让他激动而神往,质本洁来还洁去,菊前松下才是他孤洁灵魂的栖所。
语文必修5理解性默写
必修五文言文懂得性默写必修五文言文默写答案1.《回去来兮辞》中诗歌正文照顾弁言中“皆口腹自役”的一句是“.”既自以心为形役2.《回去来兮辞》诗中对曩昔进行否认,对将来抱有愿望的两句诗“,.”悟过去之不谏知来者之可追3.《回去来兮辞》诗中陶渊明用“,.”是对汗青和近况的比较否认了曩昔确定了如今.实失路其未远,觉今是而昨非.4.《回去来兮辞》用“,.”表示归途的轻松高兴,心灵得到了极大的释放.舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣.5.《回去来兮辞》写陶渊明回家后看到的天然情况的两句是“,.”三径就荒, 松菊犹存.6.《回去来兮辞》中写陶渊明回到家中精力得到了天然的依靠.身心得到了得到很大的安慰的两句是“,.”倚南窗以寄傲,审容膝之易安.7.《回去来兮辞》中陶渊明用“,.”两句天然形象地归纳综合了本身的入世和出世,对官吏道路做了恰当的终结.云无心以出岫,鸟倦飞而知还.8.《回去来兮辞》中陶渊明回到田园中谈及劳动的内容是“,.”农民告余以春及,将有事于西畴.9.《回去来兮辞》诗顶用“,.”两句赞扬了大天然万物恰逢繁华滋生而得到精力知足.木欣欣以茂发,泉涓涓而始流.10.《回去来兮辞》中陶渊明用“,.”两句表达了适应天然乐天安命的决心.聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑.11.《回去来兮辞》中陶渊明用“,.”两句标明人生短暂要随顺天然的人生立场.寓形宇内复几时,曷不委心任去留.12.《滕王阁序》顶用“,.”写出了秋天的山川美景.潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫.13.《滕王阁序》顶用“,.,.”写出了滕王阁的高峻颜色的雄伟气概.层峦耸翠,上出重霄.飞阁流丹,下临无地.14.《滕王阁序》中写洪州尽是名门望族的是“,.”闾里扑地,钟鸣鼎食之家.15.《滕王阁序》中作者用“,.”写出了秋水秋空和秋景与孤鹜浑然一体落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色.16.《滕王阁序》中“,.,.”写出了人与鸟的互相映衬天然美与生涯美的协调共处.渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒,声断衡阳之浦.17.《逍遥游》中写大鹏腾飞的广度和高度的两句是“,.”水击三千里,抟扶摇而上者九万里.18.逍遥游顶用“,.”两句写出了水与舟的关系标清楚明了有所待的大与小且夫水之积也不厚,则其负大舟也无力.19.《逍遥游》顶用“,.”两句写到了蜩与学鸠的自我知足并对大鹏不认为然的态度而控于地罢了矣,奚以之九万里而南为.20.《逍遥游》中写到郊外运动的预备轻易并充分地俩句是“,.”三餐而反,腹犹果真21.《逍遥游》中“,.”两句写出了小年的短暂的寿命朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋.22.《逍遥游》中写鹏的翼之大,能垂羊角风而上彼苍的句子是“,.”翼若垂天之云,抟扶摇羊角而上者九万里.23.《逍遥游》中作者写斥鷃飞到最高点又回到地面的两句诗“,.”不过数仞而下,遨游蓬蒿之间.24.《逍遥游》中写宋荣子荣辱不惊的两句是“,.”且环球誉之而不加劝,环球非之而不加沮.25.《逍遥游》中写宋荣子荣辱不惊的原因的两句是“,.”定乎表里之分,辩乎荣辱之境.26.《逍遥游》中真正的无所待即无所凭借应当达到时空无际的境界的两句是“,.”若夫乘寰宇之正,而御六气之辩.27.《逍遥游》中庄子认为教养最高的人应当达到的境界的三句是“, , .”至人无己,神人无功,圣人无名.28.《陈情表》中写李密命运不好小时不幸的两句是“,.”臣以险衅,夙遭闵凶.29.《陈情表》用“,.”两句表示他孤单的长大成人.零丁伶丁,至于成立.30.《陈情表》用“,.”两句表示他的家门不旺盛缺乏痛苦.门衰祚薄,晚有儿息.31.《陈情表》用“,.”两句标明本身缺乏亲属帮忙并且事必躬亲的孤弱.外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮.32.《陈情表》用“,.”两句写出了本身的孤单和缺乏心灵的安慰.茕茕孤单,孓然一身.33.《陈情表》中李密写他的祖母长年有病不克不及自理的两句是“,.”而刘夙婴疾病,常在床蓐.34.《陈情表》中作者用“ , ,,.”四句写出他的进退两难.臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃,欲苟顺私交,则告知不准35.《陈情表》用“,.”写出李密身份虽低但却得到重用.至微至陋,过蒙拔擢.36.《陈情表》中李密写他的祖母活着间的时光很少,已在垂逝世之际的四句是“ , , , .”但以刘日薄西山,气味奄奄,人命危浅,朝不虑夕.37.《陈情表》.中李密用“,.”写明母孙二人命运一体实难相离的请辞原因.母孙二更相为命,是以戋戋不克不及废远38.《陈情表》中李密从年纪的角度解释可以临时不该命的原因的两句是“,.”是臣尽节于陛下之日长,报养刘之日短也.39.的典故写明人因尽孝心的两句是“,.”乌鸟私交,愿乞终养40.陈情表中李密用“,.”两句请求晋武帝的恻隐他的近况并准许他的请求.愿陛下矜悯愚诚,听臣微志.41.陈情表中李密向晋武帝表达他将不惜为国出力和报答皇帝大恩德俩句是“, .臣生当陨首,逝世当结草42.陈情表中李密向晋武帝说明了在前朝任职的目的而打消晋武帝疑虑的两句是“,.”本图宦达,不矜名节.。
高中语文必修五文言知识和理解性默写(有参考答案)
《归去来兮辞》文言知识归纳一、解释古今异义词的意思1.悦亲戚之情话亲戚:古义:;今义:跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的成员2.悦亲戚之情话情话:古义:;今义:男女间谈情说爱的话3.将有事于西畴有事:古义:;今义:指有事情4.既窈窕以寻壑窈窕:古义:;今义:指女子文静而美好5.问征夫以前路征夫:古义:;今义:出征的士兵6.于时风波未静,心惮远役风波:古义:;今义:常用来比喻乱子7.尝从人事,皆口腹自役。
人事:古义:;今义:关于工作人员的录用、调配、奖惩等二、写出加点字的词类活用类型并解释意思1、园日.涉以成趣2、时.矫首而遐观3、策.扶老以流憩4、乐琴书..以消忧5、或棹.孤舟6、实迷途..其未远7、携幼.入室8、审容膝之易安.9、眄庭柯以怡.颜10、悦.亲戚之情话,乐.琴书以消忧三、一词多义1.行Xíng①感吾生之行休《归去来兮辞》②三人行,必有我师焉《论语六则》③行比一乡,德合一君《逍遥游》④日月之行,若出其中《观沧海》⑤余嘉其能行古道,作《师说》以贻之《师说》⑥则知明而行无过矣。
《劝学》⑦行年四岁《陈情表》⑧《琵琶行》⑨王不行,示赵弱且怯也。
《廉颇蔺相如列传》háng①两个黄鹂鸣翠柳,一行白露上青天杜甫《绝句》②蹑足于行伍之间,而崛起于阡陌之中《过秦论》③汉天子,我丈人行也《苏武传》④三百六十行⑤金银器物皆行滥,非真物。
2.引①引而不发②相如引车避匿《廉颇蔺相如列传》③引壶觞以自酌《归去来兮辞》④乃设九宾礼于廷,引赵使者蔺相如⑤初一交战,操军不利,引次江北《赤壁之战》⑥不宜妄自菲薄,引喻失义《出师表》⑦敢竭鄙怀,恭疏短引《滕王阁序》⑧控蛮荆而引瓯越《滕王阁序》⑨虞常果引张胜《苏武传》3、策①执策而临之《马说》②策扶老以流憩《归去来兮辞》③策勋十二转,赏赐百千强《木兰诗》④蒙故业,因遗策《过秦论》⑤均之二策,宁许以负秦曲《廉颇蔺相如列传》⑥策之不以其道《马说》四、写出下列特殊句式类型并翻译。
高中语文必修五理解性格默写(含答案)
《归去来兮辞》1.《归去来兮辞》起笔二句“归去来兮,田园将芜胡不归”表达出对田园生活的向往。
2.我们经常用“悟已往之不谏,知来者之可追”两句来表达过去不可挽回,未来则可把握。
3.陶渊明《归去来兮辞》中“问征夫以前,恨晨光之熹微”两句写诗人问道于行人,恨晨光微弱,不见前路,见出还家之归心似箭。
4.“策扶老以流憩,时矫首而遐观”两句写诗人拄杖或游或息,时时昂首远望,畅享自然风景。
5.“寓形宇内复几时,曷不委心任去留”两句省察生命之有限,生年无多,何不顺从心愿而行?6.诗歌正文照应小序中“皆口腹自役”的一句是“既自以心为形役”。
7.诗中对过去进行否定,对未来抱有希望的两句诗“悟已往之不谏,知来者之可追”。
8.“实迷途其未远,觉今是而昨非”通过对历史和现状的对比否定了过去肯定了现在。
9.作者用“舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣”表现归程的轻松愉快,心灵得到了极大的释放。
10.写陶渊明回家后看到的自然环境的两句是“三径就荒,松菊犹存”。
11.写陶渊明回到家中精神得到了自然的寄托,身心得到了得到很大的安慰的两句是“倚南窗以寄傲,审容膝之易安”。
12.陶渊明用“云无心以出岫,鸟倦飞而知还”两句自然形象地概括了自己的入世和出世,对仕宦道路做了适当的终结。
13.《归去来兮辞》中陶渊明回到田园中谈及劳动的内容是“农人告余以春及,将有事于西畴”14.诗中用“木欣欣以向荣,泉涓涓而始流”两句赞美了大自然万物恰逢繁荣滋长而得到精神满足。
15.陶渊明用“聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑”两句表达了顺应自然乐天安命的决心。
《滕王阁序》1.王勃《滕王阁序》一文写景字字珠玑,尤其是“潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫”着力表现大自然的色彩变幻,突出秋日景物的特征,被前人誉为“写尽九月之景”。
2.南昌的滕王阁和武昌的黄鹤楼、洞庭湖畔的岳阳楼并称为中国江南三大名楼。
3.唐代诗人王勃在《滕王阁序》里用“渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨”的诗句形象地表现了古代的江南水乡在夕阳西下的晚景中,渔舟纷纷归航,江面歌声四起的动人画面。
必修五答案版理解性默写
《回去来兮辞》1.陶渊明《回去来兮辞》起笔二句“回去来兮,田园将芜胡不归” 表达出对田园生活的神往。
2.我们常常用陶渊明《回去来兮辞》中“悟过去之不谏,知来者之可追”两句来表达过去不行挽回,将来则可掌握。
3.陶渊明《回去来兮辞》中“问征夫从前路,恨晨曦之熹微”两句写诗人问道于行人,恨晨曦轻微,不见前路,表现作者归心似箭。
4.陶渊明《回去来兮辞》中“策扶老以流憩,时矫首而遐观”两句写诗人拄杖或游或息,不时抬头眺望,畅享自然景色。
5.陶渊明《回去来兮辞》中“寓形宇内复几时,曷不委心任去留?”两句省察生命之有限,生年无多,何不服从愿望而行?6.陶渊明《回去来兮辞》中回首当初为了糊口而出仕,现在感觉悲痛,自责之词是:既自以心为形役,奚难过而独悲?7.陶渊明在《回去来兮辞》中以为自己走着迷路还不太远的自恕自慰之词是:实迷路其未远,觉今是而昨非。
8.《回去来兮辞》表现陶渊明在回家途中,自己挣脱约束,重返自然的高兴愉快心情的句子是:舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣。
9.《回去来兮辞》中“园日涉以成趣,门虽设而常关。
”两句写作者在庭园中的漫步,情况交融,作者似已悠闲与自然融为一体,悠闲地享受涉及庭园的乐趣。
10.《回去来兮辞》中“云没心以出岫,鸟倦飞而知还。
”两句以云鸟自喻,表现诗人过去做官出自没心,现在归田恰如鸟倦飞而知还。
11.《回去来兮辞》中“景翳翳以将入,抚孤松而盘桓。
”两句写天气已晚,作者还手抚孤松不肯离开,12.《回去来兮辞》中写诗人驾车出游。
表现出游方式的句子是:或命巾车,或棹孤舟。
表现游览经过的句子是:既窈窕以寻壑,亦曲折而经丘。
表现游中所见的句子是:木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。
表现游中所感的句子是:善万物之得时,感吾生之行休。
13.《回去来兮辞》中写诗人自己问自己为何心神不宁,不知道要到哪儿去,表现诗人不苛求荣华与仙境的人生态度的句子是:胡为乎遑遑欲何之?荣华非吾愿,帝乡不行期。
14《. 回去来兮辞》中描绘作者爬山临河长啸赋诗的诗句是15.《回去来兮辞》中“聊乘化以归尽,乐夫天数复奚疑!“登东皋以舒啸,临清流而赋诗。
高中语文必修五理解性名句默写试卷、答案
《归去来兮辞》情景默写1、陶渊明《归去来兮辞》起笔二句“归去来兮,田园将芜胡不归”表达出对田园生活的向往。
2、我们经常用陶渊明《归去来兮辞》中“悟已往之不谏,知来者之可追”两句来表达过去不可挽回,未来则可把握。
3、陶渊明《归去来兮辞》中“问征夫以前路,恨晨光之熹微”两句写诗人问道于行人,恨晨光微弱,不见前路,表现作者归心似箭。
4、陶渊明《归去来兮辞》中“策扶老以流憩,时矫首而遐观”两句写诗人拄杖或游或息,时时昂首远望,畅享自然风景。
5、陶渊明《归去来兮辞》中“寓形宇内复几时,曷不委心任去留?”两句省察生命之有限,生年无多,何不顺从心愿而行?6、陶渊明《归去来兮辞》中回顾当初为了谋生而出仕,而今感到悲哀,自责之词是:既自以心为形役,奚惆怅而独悲?7、陶渊明在《归去来兮辞》中认为自己走入迷途还不太远的自恕自慰之词是:实迷途其未远,觉今是而昨非。
8、《归去来兮辞》表现陶渊明在回家途中,自己摆脱束缚,重返自然的欢快舒畅心情的句子是:舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣。
9、《归去来兮辞》中表现诗人自斟自酌,享受室中之乐,心情很愉快的句子是:引壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜。
这是真正的隐士之乐,和刘禹锡《陋室铭》中的“斯是陋室,唯吾德馨”异曲同工。
10、《归去来兮辞》中“倚南窗以寄傲,审容膝之易安。
”两句形成了鲜明的对比,即精神上的富足、孤高与物质生活的清贫之间的对比。
11、《归去来兮辞》中“园日涉以成趣,门虽设而常关。
”两句写作者在庭园中的散步,情景交融,作者似已悠然与自然融为一体,悠然地享受涉足庭园的乐趣。
12、《归去来兮辞》中“云无心以出岫,鸟倦飞而知还。
”两句以云鸟自喻,表现诗人过去做官出自无心,如今归田恰如鸟倦飞而知还。
13、《归去来兮辞》中“景翳翳以将入,抚孤松而盘桓。
”两句写天色已晚,作者还手抚孤松不愿离去,因为作者想借孤松以咏怀,喻自己卓然独立的坚贞气节。
14、《归去来兮辞》中“三径就荒,松菊犹存。
”两句写作者辞官归家,让他激动而神往,质本洁来还洁去,菊前松下才是他孤洁灵魂的栖所。
高中必考文言文人教版必修5理解性默写(含答案)
(1)庄子《逍遥游》中宋荣子能够做到“且举世誉之而不不加劝,举世非之而不加沮”,其原因是他能够(2)杜牧在《阿房宫赋》的结尾,告诚唐朝统治者要借鉴历史教训、以免重蹈覆辙的语句是“,”。
(3),但愿长醉不醒。
(4)出师未捷身先死,。
(1)定乎内外之分,辩乎荣辱之境2)后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也(3)钟鼓馔玉不足贵4)长使英雄泪满襟16.(1)庄子的《逍遥游》中以八千年为一季的大椿为例,阐述何为“大年”,随后指出八百岁的长寿老人实在不算什么:“ ,,!”(2)总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的,并且还挥霍无度,将剥削来的钱财像泥沙一样的浪费掉,给人民带来了深重的灾难。
揭露和控诉了秦的自私无道的语句是,?16.(1)而彭祖乃今以久特闻,众人匹之,不亦悲乎!(2)奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?(1)“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开,大自然中因为地域不同,气候往往会有差异变化。
而阿房宫仅仅一宫之内,作者却说“______,______,______”,(1)杜甫在《蜀相》中赞美诸葛亮在隆中对策中所表现出的天才预见以及赞颂诸葛亮辅佐刘氏父子的赤胆忠心的句子是“_____,____”。
(2)庄子在《逍遥游》中写道“___,___,___,”彼且恶乎待哉?”认为只有这样,才是真正的逍遥。
(1).三顾频烦天下计(2).两朝开济老臣心(3).若夫乘天地之正(4).而御六气之辩(5).以游无穷者1)《归去来兮辞》中描写作者登山临河长啸赋诗的诗句是:,。
(2)傍晚时分,一叶叶小渔船飘荡在鄱阳湖的水面上,船歌相呼应和,悠长而辽远。
此景此情正应了王勃《滕王阁序》中的两句:,。
(3)庄子点明小与大是有区别的,他的观点是:,。
1)登东皋以舒啸,临清流而赋诗。
(2)渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨(3)小知不及大知,小年不及大年。
(1)《阿房宫赋》的批判锋芒,不仅指向荒淫奢靡的秦始皇,而且指向了当时的最高统治者。
“___________________,_________________”两句,是杜牧向当权者发出的警告。
(完整)高中语文必修五理解性默写题附答案
(完整)高中语文必修五理解性默写题附答案高中语文必修五理解性默写题精选1.《归去来兮辞》中诗歌正文照应小序中“皆口腹自役”的一句是“_____________,______________。
”2.《归去来兮辞》诗中对过去进行否定,对未来抱有希望的两句诗“_____________,______________。
”3.《归去来兮辞》诗中XXX用“_________________,___________________。
”是对历史和现状的对比,否定了过去肯定了现在。
4.《归去来兮辞》用“_________________,___________________。
”表现归程的轻松愉快,心灵得到了极大的释放。
5.《归去来兮辞》写XXX回家后看到的自然环境的两句诗“_________________,___________________。
”6.《归去来兮辞》中写XXX回到家中精神得到了自然的寄托,身形得到了很大的安慰的两句是“_________________,___________________。
”7.《归去来兮辞》中XXX用“_________________,___________________。
”两句用自然的形象概括了自己的入世和出仕,对仕宦道路做了适当的总结。
8.《归去来兮辞》中XXX回到田园中谈及劳动的内容是“_________________,___________________。
”9.《归去来兮辞》诗中用“_________________,___________________。
”两句赞美了大自然万物恰逢繁荣滋长而得到精神满足。
10.《回去来兮辞》中XXX“_________________,___________________。
”两句表达了适应天然乐天安命的决计。
11.《归去来兮辞》中XXX用“_________________,___________________。
”两句表明人生短暂要随顺自然的人生态度。
[VIP专享]高中语文必修五文言知识和理解性默写(有答案)
3、问征夫以前路
4、复驾言兮焉求
5、胡为乎遑遑欲何之
6、乐夫天命复奚疑
7、既自以心为形役
8、遂见用于小邑
9、寓形宇内复几时?
10、稚子候门
11、于是怅然慷慨,深愧平生之志
12、或命巾车,或棹孤舟
2006年经省农业厅,南平市政府19批41准年,毛南泽平东农在校《与改建造阳我农们业的工学程习学》校一合文署中办,学把,这强句强原联指合治,学实态行度一的套话班古子为,今两用个,校从区哲的学管的理高体度制做,了从新而的使分学析校,的深办化学了规对模实,事办求学是实的力理都解有,长并足为的其发提历展出史,了的逐一经步个验发经教展典训成的告为注诉有释我着,们广指:泛出什发:么展“时空‘候间实坚和事持良’实好就事发是求展客是前观,景存党的在和闽着国北的家唯一的一切事一事业所物就集,会文第‘顺理一是利、个’发农问就展工题是;商,客什实贸实观么事为事事时求一求物候是体是的背是,地内离一面看部实个向待联事老全我系求话国们,是题招的即,,生学规党实和校律和事就。性国求业职,家是的业‘的一,教求事一语办育’业、,学明就就实出规显是会事自模不我遭求东最同们遇是汉大于去挫地班、高研折看固师等究。待所资教”同学著力育。时校《量和毛,、汉最中泽只学书雄学东有生河厚教对坚和间、育中持学献办,国实校王学不社事当传质同会求前》量点、是工。和就中,作书办在国党以中学于革和及称声职命人存赞誉业的民在刘高教分的的德的育析事问“综所无业题修合有不才学性工贯能好国作穿顺古家和着利,级任实前实重何事进事点事求,求中情是一是专都的旦。和必精背”省须神离其级靠。实意文自因事思明己而求是学完他是根校成才就据。。能必实而找然事这到遭求些中到索成国挫真绩革折理的命甚。取的至得规倒是律退得,。益制实于定事学出求校适是党合是政中马领国克导国思的情主坚的义强路世领线界导方观,针的得政根益策本于,要全指求体导,党中是员国马干革克部命思和走主教向义职胜的工利精的,髓辛实。勤事工求作是和是共中同国努革力命的实结践果经,验但的最高主度要总的结一和条概是括得,益中于国学革校命始和终建坚设持的实经事验求表是明的,原实则事,求可是以是说胜,利坚之持本实,事只求要是坚原持则实是事我求们是学,校我各们项党事就业会健永康远、立稳于定不和败谐之发地展。的重要保证。
语文必修五文言文理解性默写含答案
语文必修五文言文理解性默写《归去来兮辞》1. 陶渊明《归去来兮辞》起笔二句“归去来兮,”表达出对田园生活的向往。
2.我们经常用陶渊明《归去来兮辞》中“ , ”两句来表达过去不可挽回,未来则可把握。
3.陶渊明《归去来兮辞》中“ , ”两句写诗人问道于行人,恨晨光微弱,不见前路,见出还家之归心似箭。
4.陶渊明《归去来兮辞》中“ , ”两句写诗人拄杖或游或息,时时昂首远望,畅享自然风景。
5.陶渊明《归去来兮辞》中“ , ”两句省察生命之有限,生年无多,何不顺从心愿而行?6.《归去来兮辞》中诗歌正文照应小序中“皆口腹自役”的一句是“”。
7.《归去来兮辞》诗中对过去进行否定,对未来抱有希望的两句诗“ , ”。
8.《归去来兮辞》诗中陶渊明用“ , ”是对历史和现状的对比否定了过去肯定了现在。
9.《归去来兮辞》用“ , ”表现归程的轻松愉快,心灵得到了极大的释放。
10.《归去来兮辞》写陶渊明回家后看到的自然环境的两句是“ , ”。
11.《归去来兮辞》中写陶渊明回到家中精神得到了自然的寄托.身心得到了得到很大的安慰的两句是“ , ”。
12.《归去来兮辞》中陶渊明用“ , ”两句自然形象地概括了自己的入世和出世,对仕宦道路做了适当的终结。
13.《归去来兮辞》中陶渊明回到田园中谈及劳动的内容是“ , ”14.《归去来兮辞》诗中用“ , ”两句赞美了大自然万物恰逢繁荣滋长而得到精神满足。
15.《归去来兮辞》中陶渊明用“ , ”两句表达了顺应自然乐天安命的决心。
16.《归去来兮辞》中陶渊明用“ , ”两句表明人生短暂要随顺自然的人生态度。
《滕王阁序》1.王勃在《滕王阁序》一文中,为我们描绘了一幅天阔水远、孤鹜高飞、晚霞绚烂的秋景图:“ , ”此句化用自庾信的《马射赋》“落花与芝盖齐飞,杨柳共春旗一色”两句。
2.王勃《滕王阁序》一文写景字字珠玑,尤其是“ , ”着力表现大自然的色彩变幻,突出秋日景物的特征,被前人誉为“写尽九月之景”。
(精校版)人教版高中语文必修五理解性默写题精选(含答案)
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高中语文必修五理解性默写题精选1.《归去来兮辞》中诗歌正文照应小序中“皆口腹自役”的一句是“--—-——---—----—-—,—--——--——-—--——--—--。
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《归去来兮辞》诗中对过去进行否定,对未来抱有希望的两句诗“--———------—-——--,------—-—--——-—-—--—.”3。
《归去来兮辞》诗中陶渊明用“—--————-———-—-—--,———-—--——---—-————--."是对历史和现状的对比否定了过去肯定了现在。
4、《归去来兮辞》用“---—-———---———-——,-—---——---——————--—-。
”表现归程的轻松愉快,心灵得到了极大的释放。
5、《归去来兮辞》写陶渊明回家后看到的自然环境的两句是“-—--——-——--——-—-—,—--——----—------—-——".6归去来兮辞中写陶渊明回到家中精神得到了自然的寄托身形得到了得到了很大的安慰的两句是“—--————--—-———-—-,—---——---———-—----——.”7 《归去来兮辞》中陶渊明用“———-—-———-——--——-,—-————-—-——-—-—-—-——。
人教版高中语文必修五古诗文理解性默写题及答案
古诗文理解性默写训练必修五《归去来兮辞》理解性默写1.《归去来兮辞》中陶渊明用“寓形宇内复几时,曷不委心任去留。
”两句表明人生短暂要随顺自然的人生态度。
2.《归去来兮辞》诗中对过去进行否定,对未来抱有希望的两句诗“悟已往之不谏,知来者之可追。
”3.《归去来兮辞》诗中陶渊明用“实迷途其未远,觉今是而昨非。
”是对历史和现状的对比否定过去肯定了现在。
4.《归去来兮辞》用“舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣。
”表现归程的轻松愉快,心灵得到了极大的释放。
5.《归去来兮辞》写陶渊明回家后看到的自然环境的两句是“三径就荒,松菊犹存。
”6.《归去来兮辞》中写陶渊明回到家中精神得到了自然的寄托.身心得到得到很大的安慰的两句是“倚南窗以寄傲,审容膝之易安。
”7.《归去来兮辞》中陶渊明用“云无心以出岫,鸟倦飞而知还。
”两句自然形象地概括了自己的入世和出世,对仕宦道路做了适当的终结。
8.《归去来兮辞》中陶渊明回到田园中谈及劳动的内容是“农人告余以春及,将有事于西畴。
”9.《归去来兮辞》诗中用“木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。
”两句赞美了大自然万物恰逢繁荣滋长而得到精神满足。
10.《归去来兮辞》中陶渊明用“聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑。
”两句表达了顺应自然乐天安命的决心。
《逍遥游》理解性默写1、《逍遥游》中描绘大鹏依然有所恃的句子是:抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。
2、《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是:朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋。
3、《逍遥游》中举现实生活中的实例,通过舟的浮动对水的依赖性,从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是:风之积也不厚,则其负大翼也无力。
4、《逍遥游》中庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述,文中描写四种人的句子分别是:故夫知效一官,行比一乡,德合一君,而征一国者。
5、《逍遥游》中作者提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥的并列句了三类人的句子是:至人无己,神人无功,圣人无名。
新人教版语文必修五文言文理解性默写【含答案】(五篇模版)
新人教版语文必修五文言文理解性默写【含答案】(五篇模版)第一篇:新人教版语文必修五文言文理解性默写【含答案】人教版语文必修五文言文理解性默写【含答案】《归去来兮辞》1.陶渊明《归去来兮辞》起笔二句“归去来兮,田园将芜胡不归”表达出对田园生活的向往。
2.我们经常用陶渊明《归去来兮辞》中“悟已往之不谏,知来者之可追”两句来表达过去不可挽回,未来则可把握。
3.陶渊明《归去来兮辞》中“问征夫以前,恨晨光之熹微”两句写诗人问道于行人,恨晨光微弱,不见前路,见出还家之归心似箭。
4.陶渊明《归去来兮辞》中“策扶老以流憩,时矫首而遐观”两句写诗人拄杖或游或息,时时昂首远望,畅享自然风景。
5.陶渊明《归去来兮辞》中“寓形宇内复几时,曷不委心任去留”两句省察生命之有限,生年无多,何不顺从心愿而行?6.《归去来兮辞》中诗歌正文照应小序中“皆口腹自役”的一句是“既自以心为形役”。
7.《归去来兮辞》诗中对过去进行否定,对未来抱有希望的两句诗“悟已往之不谏,知来者之可追”。
8.《归去来兮辞》诗中陶渊明用“实迷途其未远,觉今是而昨非”是对历史和现状的对比否定了过去肯定了现在。
9.《归去来兮辞》用“舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣”表现归程的轻松愉快,心灵得到了极大的释放。
10.《归去来兮辞》写陶渊明回家后看到的自然环境的两句是“三径就荒,松菊犹存”。
11.《归去来兮辞》中写陶渊明回到家中精神得到了自然的寄托.身心得到了得到很大的安慰的两句是“倚南窗以寄傲,审容膝之易安”。
12.《归去来兮辞》中陶渊明用“云无心以出岫,鸟倦飞而知还”两句自然形象地概括了自己的入世和出世,对仕宦道路做了适当的终结。
13.《归去来兮辞》中陶渊明回到田园中谈及劳动的内容是“农人告余以春及,将有事于西畴”14.《归去来兮辞》诗中用“木欣欣以向荣,泉涓涓而始流”两句赞美了大自然万物恰逢繁荣滋长而得到精神满足。
15.《归去来兮辞》中陶渊明用“聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑”两句表达了顺应自然乐天安命的决心。
新人教版语文必修五文言文理解性默写【含答案】讲课稿
新人教版语文必修五文言文理解性默写【含答案】人教版语文必修五文言文理解性默写【含答案】《归去来兮辞》1. 陶渊明《归去来兮辞》起笔二句“归去来兮,田园将芜胡不归”表达出对田园生活的向往。
2.我们经常用陶渊明《归去来兮辞》中“悟已往之不谏,知来者之可追”两句来表达过去不可挽回,未来则可把握。
3.陶渊明《归去来兮辞》中“问征夫以前,恨晨光之熹微”两句写诗人问道于行人,恨晨光微弱,不见前路,见出还家之归心似箭。
4.陶渊明《归去来兮辞》中“策扶老以流憩,时矫首而遐观”两句写诗人拄杖或游或息,时时昂首远望,畅享自然风景。
5.陶渊明《归去来兮辞》中“寓形宇内复几时,曷不委心任去留”两句省察生命之有限,生年无多,何不顺从心愿而行?6.《归去来兮辞》中诗歌正文照应小序中“皆口腹自役”的一句是“既自以心为形役”。
7.《归去来兮辞》诗中对过去进行否定,对未来抱有希望的两句诗“悟已往之不谏,知来者之可追”。
8.《归去来兮辞》诗中陶渊明用“实迷途其未远,觉今是而昨非”是对历史和现状的对比否定了过去肯定了现在。
9.《归去来兮辞》用“舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣”表现归程的轻松愉快,心灵得到了极大的释放。
10.《归去来兮辞》写陶渊明回家后看到的自然环境的两句是“三径就荒,松菊犹存”。
11.《归去来兮辞》中写陶渊明回到家中精神得到了自然的寄托.身心得到了得到很大的安慰的两句是“倚南窗以寄傲,审容膝之易安”。
12.《归去来兮辞》中陶渊明用“云无心以出岫,鸟倦飞而知还”两句自然形象地概括了自己的入世和出世,对仕宦道路做了适当的终结。
13.《归去来兮辞》中陶渊明回到田园中谈及劳动的内容是“农人告余以春及,将有事于西畴”14.《归去来兮辞》诗中用“木欣欣以向荣,泉涓涓而始流”两句赞美了大自然万物恰逢繁荣滋长而得到精神满足。
15.《归去来兮辞》中陶渊明用“聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑”两句表达了顺应自然乐天安命的决心。
16.《归去来兮辞》中陶渊明用“寓形宇内复几时,曷不委心任去留”两句表明人生短暂要随顺自然的人生态度。
必修5理解性默写有答
新课标高中语文必修五理解型默写语文新课标教材必修五古诗文情境默写45练1.《归去来兮辞》中诗歌正文照应小序中“皆口腹自役”的一句是“-----------------,--------------------。
”1.既自以心为形役2.《归去来兮辞》诗中对过去进行否定,对未来抱有希望的两句诗“-----------------,--------------------。
”2. 悟已往之不谏知来者之可追3.《归去来兮辞》诗中陶渊明用“-----------------,--------------------。
”是对历史和现状的对比否定了过去肯定了现在。
3. 实迷途其未远,觉今是而昨非。
4、《归去来兮辞》用“-----------------,--------------------。
”表现归程的轻松愉快,心灵得到了极大的释放。
4. 舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣。
5、《归去来兮辞》写陶渊明回家后看到的自然环境的两句是“-----------------,--------------------”。
5. 三径就荒,松菊犹存。
6归去来兮辞中写陶渊明回到家中精神得到了自然的寄托身形得到了得到了很大的安慰的两句是“-----------------,--------------------。
”6. 倚南窗以寄傲,审容膝之易安。
7 《归去来兮辞》中陶渊明用“-----------------,--------------------。
”两句因自然形象的概括了自己的入世和出世对仕宦道路做了适当的终结。
7. 云无心以出岫,鸟倦飞而知还。
8 《归去来兮辞》中陶渊明回到田园中回到田园谈及劳动的内容是“-----------------,--------------------。
”8. 农人告余以春及,将有事于西畴。
9 《归去来兮辞》诗中用“-----------------,--------------------。
”两句赞美了大自然万物恰逢繁荣滋长而得到精神满足。
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人教版语文必修五文言文理解性默写【含答案】
《归去来兮辞》
1. 陶渊明《归去来兮辞》起笔二句“归去来兮,田园将芜胡不归”表达出对田园生活的向往。
2.我们经常用陶渊明《归去来兮辞》中“悟已往之不谏,知来者之可追”两句来表达过去不可挽回,未来则可把握。
3.陶渊明《归去来兮辞》中“问征夫以前,恨晨光之熹微”两句写诗人问道于行人,恨晨光微弱,不见前路,见出还家之归心似箭。
4.陶渊明《归去来兮辞》中“策扶老以流憩,时矫首而遐观”两句写诗人拄杖或游或息,时时昂首远望,畅享自然风景。
5.陶渊明《归去来兮辞》中“寓形宇内复几时,曷不委心任去留”两句省察生命之有限,生年无多,何不顺从心愿而行?
6.《归去来兮辞》中诗歌正文照应小序中“皆口腹自役”的一句是“既自以心为形役”。
7.《归去来兮辞》诗中对过去进行否定,对未来抱有希望的两句诗“悟已往之不谏,知来者之可追”。
8.《归去来兮辞》诗中陶渊明用“实迷途其未远,觉今是而昨非”是对历史和现状的对比否定了过去肯定了现在。
9.《归去来兮辞》用“舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣”表现归程的轻松愉快,心灵得到了极大的释放。
10.《归去来兮辞》写陶渊明回家后看到的自然环境的两句是“三径就荒,松菊犹存”。
11.《归去来兮辞》中写陶渊明回到家中精神得到了自然的寄托.身心得到了得到很大的安慰的两句是“倚南窗以寄傲,审容膝之易安”。
12.《归去来兮辞》中陶渊明用“云无心以出岫,鸟倦飞而知还”两句自然形象地概括了自己的入世和出世,对仕宦道路做了适当的终结。
13.《归去来兮辞》中陶渊明回到田园中谈及劳动的内容是“农人告余以春及,将有事于西畴”
14.《归去来兮辞》诗中用“木欣欣以向荣,泉涓涓而始流”两句赞美了大自然万物恰逢繁荣滋长而得到精神满足。
15.《归去来兮辞》中陶渊明用“聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑”两句表达了顺应自然乐天安命的决心。
16.《归去来兮辞》中陶渊明用“寓形宇内复几时,曷不委心任去留”两句表明人生短暂要随顺自然的人生态度。
《滕王阁序》
1.王勃在《滕王阁序》一文中,为我们描绘了一幅天阔水远、孤鹜高飞、晚霞绚烂的秋景图:“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”此句化用自庾信的《马射赋》“落花与芝盖齐飞,杨柳共春旗一色”两句。
2.王勃《滕王阁序》一文写景字字珠玑,尤其是“潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫”着力表现大自然的色彩变幻,突出秋日景物的特征,被前人誉为“写尽九月之景”。
3.南昌的滕王阁和武昌的黄鹤楼、洞庭湖畔的岳阳楼并称为中国江南三大名楼。
4.唐代诗人王勃在《滕王阁序》里用“渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨”的诗句形象地表现了古代的江南水乡在夕阳西下的晚景中,渔舟纷纷归航,江面歌声四起的动人画面。
5.王勃《滕王阁序》用“闾阎扑地,钟鸣鼎食之家;舸舰迷津,青雀黄龙之舳”写出了滕王阁四周人烟繁盛,富庶繁华的气象。
6.王勃《滕王阁序》中直接点出时间已到深秋的句子是“时维九月,序属三秋”。
7.傍晚时分,一叶叶小渔船飘荡在鄱阳湖的水面上,船歌相呼应和,悠长而辽远。
此景此情正应了王勃《滕王阁序》中的两句:“渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨”。
8.范仲淹有词云:“塞下秋来风景异。
衡阳雁去无留意。
四面边声连角起。
”其中关于“衡阳雁”的意象在王勃的《滕王阁序》中“雁阵惊寒,声断衡阳之浦”也曾出现过。
9.《滕王阁序》中用“潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫”写出了秋天的山水美景。
10.《滕王阁序》中用“层峦耸翠,上出重霄。
飞阁流丹,下临无地”写出了滕王阁的高峻色彩的宏伟气势。
11.《滕王阁序》中写洪州尽是名门望族的是“闾阎扑地,钟鸣鼎食之家”
12.《滕王阁序》中作者用“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”写出了秋水秋空和秋景与孤鹜浑然一体。
13.《滕王阁序》中“渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒,声断衡阳之浦”写出了人与鸟的相互映衬自然美与生活美的和谐共处。
《陈情表》
1.《陈情表》中写李密命运不好小时不幸的两句是“臣以险衅,夙遭闵凶”。
2.《陈情表》用“零丁孤苦,至于成立”两句表现他孤独的长大成人。
3.《陈情表》用“门衰祚薄,晚有儿息”两句表现他的家门不兴旺缺少幸福。
4.《陈情表》用“外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮”两句表明自己缺少亲属帮助并且事必躬亲的孤弱。
5.《陈情表》用“茕茕孑立,形影相吊”两句写出了自己的孤单和缺少心灵的安慰。
6.《陈情表》中李密写他的祖母常年有病不能自理的两句是“而刘夙婴疾病,常在床蓐”。
7.《陈情表》中作者用“臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃;欲苟顺私情,则告诉不许”四句写出他的进退两难。
8.《陈情表》用“至微至陋,过蒙拔擢”写出李密身份虽低但却得到重用。
9.《陈情表》中李密写他的祖母在世间的时间很少,已在弥留之际的四句是“但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕”。
10.《陈情表》中李密用“母孙二更相为命,是以区区不能废远”写明母孙二人命运一体实难相离的请辞原因。
11.《陈情表》中李密从年龄的角度说明可以暂时不应命的原因的两句是“是臣尽节于陛下之日长,报养刘之日短也”。
12.《陈情表》中用乌鸦反哺的典故写人应尽孝心的两句是“乌鸟私情,愿乞终养”。
13.《陈情表》中李密用“愿陛下矜悯愚诚,听臣微志”两句要求晋武帝的怜悯他的现状并准许他的要求。
14.《陈情表》中李密向晋武帝表达他将不惜为国出力和报答皇帝大恩德俩句是“臣生当陨首,死当结草”
15.《陈情表》中李密向晋武帝说明了在前朝任职的目的而打消晋武帝疑虑的两句是“本图宦达,不矜名节”。
《逍遥游》
1.在《逍遥游》中描绘大鹏依然有所恃的句子是:“抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也”。
2.《逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是:“朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋”。
3.作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比,形象地说明任何事物都有所凭借的句子是:“野马也,尘埃也,生物之以息相吹也”。
4.举现实生活中的实例,通过舟的浮动对水的依赖性,从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是:“风之积也不厚,则其负大翼也无力”。
5.庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述,文中描写四种人的句子分别是:“故夫知效一官,行比一乡,德合一君,而征一国者”。
6.作者提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥的并列句了三类人的句子是:“至人无己,神人无功,圣人无名”。
7.文中对天空的颜色成因进行了探寻,并发出了疑问的两句是:“其正色邪?其远而无所至极邪?”
8.文中写宋荣子看淡了世间的荣辱,不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是:“且举世誉之而不加劝,举世非之而不加沮”。
9.当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后,蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是:“我决起而飞,抢榆枋而止”。
10.《逍遥游》中写大鹏起飞的广度和高度的两句是“水击三千里,抟扶摇而上者九万里”
11.逍遥游中用“且夫水之积也不厚,则其负大舟也无力”两句写出了水与舟的关系表明了有所待的大与小。
12.《逍遥游》中用“而控于地而已矣,奚以之九万里而南为”两句写到了蜩与学鸠的自我满足并对大鹏不以为然的态度。
13.《逍遥游》中写到郊外活动的准备容易并充分地俩句是“三餐而反,腹犹果然”。
14.《逍遥游》中“朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋”两句写出了小年的短暂的寿命。
15.《逍遥游》中写鹏的翼之大,能垂羊角风而上青天的句子是“翼若垂天之云,抟扶摇羊角而上者九万里”。
16.《逍遥游》中作者写斥鷃飞到最高点又回到地面的两句诗“不过数仞而下,翱翔蓬蒿之间”。
17.《逍遥游》中写宋荣子荣辱不惊的两句是“且举世誉之而不加劝,举世非之而不加沮”。
18.《逍遥游》中写宋荣子荣辱不惊的原因的两句是“定乎内外之分,辩乎荣辱之境”。
19.《逍遥游》中真正的无所待即无所凭借应该达到时空无际的境界的两句是“若夫乘天地之正,而御六气之辩”。
20.《逍遥游》中庄子认为修养最高的人应该达到的境界的三句是“至人无己,神人无功,圣人无名”。