大班语言毕业诗完整版ppt课件
大班语言毕业诗完整版ppt课件
鼓励孩子借鉴《大班语言毕业诗 》的表达方式和技巧，结合自己 的经历和感受，创作属于自己的
毕业诗。
提供纸笔等写作工具，让孩子自 由发挥创造力，用文字表达内心
的情感和思考。
组织孩子分享自己的作品，互相 欣赏和交流，培养孩子的自信心
和表达能力。
05
家长参与和家园共育 模式构建
家长在毕业诗教育中角色定位
子的全面发展。
资源共享
02
家庭和学校可以共享教育资源，如优秀的诗歌作品、教育经验
等，提高教育效果。
共同成长
03
通过毕业诗的创作和表演，家长和孩子可以共同成长，增进彼
此之间的了解和感情。
家长如何引导孩子欣赏和创作毕业诗
欣赏经典诗歌
家长可以引导孩子欣赏一些经 典的诗歌作品，提高他们的审
美能力和文学素养。
大班语言毕业诗完 整版ppt课件
contents
目录
• 毕业诗背景与意义 • 诗歌内容分析与解读 • 教学方法与手段探讨 • 课堂活动设计与实施过程展示 • 家长参与和家园共育模式构建 • 总结回顾与展望未来发展规划
01
毕业诗背景与意义
创作背景及作者简介
创作背景
毕业诗是一首表达幼儿园大班孩子们 即将毕业、告别老师和同伴的诗歌。 它涵盖了孩子们在幼儿园度过的美好 时光，以及对未来的展望和梦想。
创新教学方式方法
随着教育技术的不断发展，未来可采用更多创新的教学方式方法，如虚拟现实、增强现实 等技术手段，为幼儿提供更加丰富多彩的学习体验。
家园共育合作
家庭是幼儿成长的重要环境之一。未来可加强与家长的沟通和合作，共同为幼儿创造更加 良好的成长环境。同时，可鼓励家长参与幼儿园的教育活动，促进家园共育的深入开展。
《毕业诗》PPT课件大班语言
进行创意编排和改进。
精彩呈现
03
通过服装、道具、音乐等多种手段，营造出浓厚的艺术氛围，
让观众感受到表演的精彩和魅力。
2023
PART 05
课堂互动与游戏环节
REPORTING
朗诵接龙游戏
游戏规则
将《毕业诗》分成若干段落，每 个幼儿依次朗诵一段，下一个幼 儿需要接上前一个幼儿的段落继 续朗诵，直到全诗朗诵完毕。
02
通过学习《毕业诗》，幼儿可以 感受到诗歌的韵律美、意境美， 同时培养对母校的热爱和对老师 的感激之情。
大班语言教学目标
01
培养幼儿的语言表达能 力，能够清晰、准确地 表达自己的思想和感受 。
02
提高幼儿的阅读理解能 力，能够初步理解诗歌 、散文等文学作品的内 容和情感。
03
拓展幼儿的词汇量，掌 握更多的常用词汇和表 达方式。
2023
REPORTING
《毕业诗》PPT课件 大班语言
2023
目录
• 课程介绍与目标 • 诗歌欣赏与解读 • 语言技巧训练 • 创意表达与拓展 • 课堂互动与游戏环节 • 课程总结与延伸
2023
PART 01
课程介绍与目标
REPORTIห้องสมุดไป่ตู้G
《毕业诗》背景及意义
01
《毕业诗》是一首表达对幼儿园 生活眷恋和对老师感激之情的诗 歌，是幼儿园大班语言领域的重 要教学内容。
游戏目的
通过朗诵接龙游戏，培养幼儿的 倾听能力和语言表达能力，同时 加深幼儿对《毕业诗》内容的理 解和记忆。
情感传递角色扮演
游戏规则
选取《毕业诗》中的某个场景或情节 ，让幼儿分别扮演不同的角色，通过 表演的形式将情感传递给其他幼儿。
幼儿园大班语言活动《毕业诗》课件
幼儿园大班语言活动《毕业诗》课件教学内容：本次语言活动的教材为大班语言领域《毕业诗》。
该诗通过对幼儿园生活的回忆，表达了大班幼儿对幼儿园生活的留恋和对未来的憧憬。
教学内容包括诗文的朗读、理解和背诵，以及对诗中情感的体会。
教学目标：1. 能够正确朗读和背诵《毕业诗》。
2. 理解《毕业诗》的内容，体会诗中的情感。
3. 通过活动，培养幼儿的口语表达能力，提高他们的文学素养。
教学难点与重点：难点：理解诗中的情感，体会对幼儿园生活的留恋和对未来的憧憬。
重点：能够正确朗读和背诵《毕业诗》。
教具与学具准备：教具：课件、图片、诗歌卡片。
学具：诗歌卡片、画笔、画纸。
教学过程：一、引入（5分钟）通过课件展示幼儿园的生活场景，引导幼儿回忆在幼儿园的点点滴滴，激发他们对幼儿园生活的留恋和对未来的憧憬。
二、学习诗歌（5分钟）1. 教师出示诗歌卡片，引导幼儿朗读《毕业诗》。
2. 教师逐句解释诗歌内容，帮助幼儿理解诗中的情感。
3. 教师邀请幼儿分享他们对诗中内容的看法，引导幼儿体会对幼儿园生活的留恋和对未来的憧憬。
三、诗歌背诵（5分钟）1. 教师带领幼儿一起背诵《毕业诗》。
2. 教师鼓励幼儿单独背诵，并对表现优秀的幼儿给予表扬。
四、实践活动（5分钟）1. 教师出示图片，引导幼儿用诗歌中的句子描述图片内容。
2. 教师邀请幼儿上台展示自己的描述，并给予评价。
2. 教师邀请幼儿分享他们对幼儿园生活的感受，以及对未来的期待。
3. 教师对本次活动进行反思，为下次活动提供改进方向。
板书设计：幼儿园大班语言活动《毕业诗》一、回忆幼儿园生活二、学习《毕业诗》三、诗歌背诵四、实践活动作业设计：1. 请幼儿回家后，向家长分享《毕业诗》的内容，并尝试背诵。
2. 请幼儿画一画他们对幼儿园生活的回忆，并写上几句诗中的句子。
课后反思及拓展延伸：本次活动中，幼儿对《毕业诗》的内容理解较为深刻，能够正确朗读和背诵。
在实践活动环节，幼儿能够运用诗歌中的句子描述图片内容，表现出较高的口语表达能力。
大班语言毕业诗完整ppt课件
音步
运用音步划分诗句的节 奏，使诗歌的朗读更加
有节奏感。
轻重音
通过轻重音的变化，突 出诗歌的重点和情感，
增强表达效果。
语调
运用不同的语调表达不 同的情感，使诗歌的朗
读更加生动有力。
03
CATALOGUE
深入解读：关键意象与象征意义
关键意象剖析
01
02
03
成长的足迹
通过描绘孩子们从入学到 毕业的成长历程，展现出 他们不断前进的步伐和留 下的深刻印记。
旋律设计
根据歌词的情感基调，创作优美动听 的旋律，可以选择不同的音乐风格进 行尝试。
改编为舞蹈或戏剧表演方案设计
舞蹈动作设计
根据毕业诗中的情感表达和意象 ，创作与之相匹配的舞蹈动作， 注重舞姿的优美和情感的传递。
戏剧角色设定
将毕业诗中的人物和情感转化为戏 剧中的角色和情节，通过角色扮演 来展现诗歌的内涵。
运用修辞手法
01
02
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04
比喻
通过比喻手法，将抽象的情感 和概念转化为具体的形象，增
强诗歌的感染力。
拟人
将非人的事物赋予人的特征和 情感，使其更加生动形象。
排比
运用排比手法，使诗歌的节奏 更加鲜明有力，增强表达效果
。
反复
通过反复使用某些词语或句子 ，强调诗歌的主题和情感。
韵律和节奏掌握
押韵
通过押韵使诗歌的音色 更加和谐悦耳，增强诗
学员学习成果
经过一学期的学习，学员们掌握了丰富的词汇和表达方式 ，能够熟练地进行口头和书面表达，同时培养了良好的阅 读习惯和文学鉴赏能力。
教学方法与手段
本次课程采用了讲解、讨论、示范、练习等多种教学方法 ，结合多媒体教学手段，使学员在轻松愉悦的氛围中学习 成长。
幼儿园大班语言活动《毕业诗》课件
幼儿园大班语言活动《毕业诗》课件一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言活动教材第四单元《成长的足迹》，主要内容包括：理解诗歌《毕业诗》的内容，感受诗歌中所表达的毕业情感；学习诗歌中的生词和优美的句子；通过仿编活动，培养幼儿的想象力和语言表达能力。
二、教学目标1. 让幼儿理解诗歌《毕业诗》的内容，感受毕业离别的情感。
2. 学习并掌握诗歌中的生词和优美的句子，提高幼儿的语言表达能力。
3. 培养幼儿的想象力和创新思维，激发他们对文学作品的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：理解诗歌的深层含义，体验毕业情感。
教学重点：学习诗歌中的生词和优美的句子，培养幼儿的语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：毕业诗课件、图片、录音机、磁带。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 情境导入：通过展示毕业图片，引导幼儿谈论毕业的感受，激发幼儿的情感共鸣。
2. 教学诗歌：（1）教师带领幼儿朗读诗歌，让幼儿初步感受诗歌的韵律和情感。
（2）逐句解析诗歌，让幼儿理解诗歌的深层含义。
（3）学习生词和优美的句子，引导幼儿进行模仿和表达。
3. 实践活动：（1）让幼儿分组讨论，讨论自己毕业时的感受。
（2）每组选代表进行分享，其他幼儿进行评价。
（3）教师给予指导和鼓励，提高幼儿的表达能力。
4. 随堂练习：（1）让幼儿自编一首毕业诗，并进行展示。
（2）教师评价，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 板书《毕业诗》2. 板书内容：生词：感激、成长、梦想、飞翔七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们编写一首关于毕业的诗，表达自己对幼儿园生活的回忆和对未来的期待。
2. 答案示例：毕业了，我们长大了，感谢老师，感谢朋友，未来的道路，我们一起走，携手共进，追逐梦想的翅膀。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过诗歌教学，让幼儿体验了毕业情感，提高了他们的语言表达能力。
但在实践活动环节，部分幼儿参与度不高，需要在今后的教学中加强引导和鼓励。
大班语言诗歌毕业诗PPT课件
2024/1/25
1
目录
• 毕业诗主题与背景 • 诗歌内容解读 • 诗歌朗诵技巧指导 • 诗歌创作背景拓展 • 互动环节：现场朗诵表演 • 课堂总结与延伸思考
2024/1/25
2
01
毕业诗主题与背景
2024/1/25
3
诗歌主题
01
02
03
成长与告别
诗歌以毕业为契机，表达 孩子们在成长过程中必须 面对的告别，以及对未来 的期待和憧憬。
2024/1/25
友谊与感恩
回顾孩子们在幼儿园度过 的美好时光，着重表达对 同伴、老师和家长的感激 之情。
梦想与远方
激发孩子们对未来的向往 ，鼓励他们勇敢追寻梦想 ，迈向更广阔的世界。
4
创作背景
幼儿园生活点滴
以孩子们在幼儿园的日常 生活、学习、游戏等场景 为背景，展现他们快乐成 长的足迹。
2024/1/25
2024/1/25
我期待在未来的生活中运用诗歌来表达自己的情感和思考
表达自己对诗歌作为一种表达方式的认同和期待，希望能够在未来的生活中运用诗歌来 表达自己的情感、思考和感悟。
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THANKS
感谢观看
2024/1/25
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2024/1/25
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跨领域艺术融合尝试
2024/1/25
诗歌与音乐的结合
将毕业诗谱写成歌曲，通过音乐的旋律和节奏来增强诗歌的表现 力和感染力。
诗歌与舞蹈的结合
编排与毕业诗主题相关的舞蹈，通过舞蹈的动作和造型来展现诗 歌的意境和情感。
诗歌与戏剧的结合
将毕业诗改编成戏剧剧本，通过演员的表演和舞台布景来呈现诗 歌中的人物和情节。
大班语言毕业诗完整课件
编号：__________ 大班语言毕业诗完整课件年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日大班语言毕业诗完整课件目录一、教学内容1.1 诗歌内容概述1.2 诗歌结构分析1.3 诗歌语言特点二、教学目标2.1 知识与技能目标2.2 过程与方法目标2.3 情感态度与价值观目标三、教学难点与重点3.1 教学难点3.2 教学重点四、教具与学具准备4.1 教具准备4.2 学具准备五、教学过程5.1 导入环节5.2 诗歌学习环节5.3 诗歌表演环节5.4 互动交流环节六、板书设计6.1 板书内容6.2 板书结构6.3 板书设计意图七、作业设计7.1 作业内容7.2 作业要求7.3 作业评价八、课后反思8.1 教学效果评价8.2 教学方法改进8.3 学生反馈分析九、拓展及延伸9.1 诗歌相关活动9.2 诗歌创作练习9.3 诗歌表演展示教案如下：一、教学内容1.1 诗歌内容概述本次教学内容以《毕业诗》为主线，通过学习这首诗歌，使学生们感受到毕业的时刻离别的情绪，同时理解诗歌中表达的感恩和成长的意义。
1.2 诗歌结构分析《毕业诗》是一首四句一首的诗歌，每句四字，共十六字。
诗歌结构简洁明了，易于学生理解和记忆。
1.3 诗歌语言特点《毕业诗》运用了丰富的修辞手法，如比喻、排比等，使诗歌更具表现力，同时注重押韵，读起来朗朗上口。
二、教学目标2.1 知识与技能目标通过学习《毕业诗》，使学生掌握诗歌的基本结构，理解诗歌的意义，能够背诵并默写诗歌。
2.2 过程与方法目标通过讲解、讨论、表演等多种方式，提高学生的语言表达能力，培养学生的文学素养。
2.3 情感态度与价值观目标使学生感受到毕业的喜悦和离别的情绪，培养学生的感恩之心，激发学生对未来的憧憬和勇气。
三、教学难点与重点3.1 教学难点理解诗歌中表达的离别情绪和成长意义，掌握诗歌的修辞手法。
2024年大班语言《毕业诗》课件
2024年大班语言《毕业诗》课件一、教学内容本节课选自2024年大班语言教材第七章《诗歌欣赏与创作》中的《毕业诗》。
详细内容包括：理解诗歌的主题和情感，学习诗歌的结构和韵律，掌握毕业诗的创作方法。
二、教学目标1. 让学生理解毕业诗的主题，感受毕业的喜悦和不舍。
2. 培养学生欣赏诗歌的能力，掌握诗歌的基本结构和韵律。
3. 提高学生的创作能力，学会用诗歌表达自己的情感。
三、教学难点与重点教学难点：诗歌的结构和韵律，毕业诗的创作方法。
教学重点：理解毕业诗的主题，培养学生的诗歌欣赏和创作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、诗歌范本、黑板、粉笔。
2. 学具：学生用书、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入利用PPT展示毕业季的照片，让学生分享自己的毕业感受，引导学生进入毕业诗的主题。
2. 例题讲解（1）分析毕业诗的主题和情感。
（2）讲解诗歌的结构和韵律，以《毕业诗》为例，分析其创作方法。
3. 随堂练习（1）让学生仿写一首毕业诗，注意诗歌的结构和韵律。
（2）学生互相欣赏、评价，教师给予指导和建议。
4. 小结强调毕业诗的主题、结构、韵律和创作方法，鼓励学生在课后进行创作。
指出学生在课堂上的优点和不足，鼓励他们在课后继续努力。
六、板书设计1. 《毕业诗》2. 内容：（1）毕业诗主题：喜悦、不舍（2）诗歌结构：起、承、转、合（3）韵律：押韵、平仄（4）创作方法：仿写、创新七、作业设计1. 作业题目：以《毕业诗》为主题，创作一首自己的毕业诗。
2. 答案示例：毕业诗毕业的钟声响起，喜悦和不舍交织在一起。
曾经的我们，携手走过，如今的我们，各自远飞。
时光荏苒，岁月如歌，回忆里的画面，永不褪色。
愿我们带着梦想，勇往直前，书写人生新篇章，辉煌璀璨。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生的参与度较高，但仍有个别学生诗歌创作能力较弱，需要在课后进行个别辅导。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加诗歌创作比赛，提高自己的诗歌创作能力。
幼儿园大班语言活动《毕业诗》课件
幼儿园大班语言活动《毕业诗》课件一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言活动教材，具体章节为《毕业诗》。
详细内容包括：理解诗歌的主题和情感；学习诗歌中的生词和短语；熟练朗读和背诵诗歌；通过诗歌表达对幼儿园生活的回忆和对未来的期待。
二、教学目标1. 让学生理解并感受《毕业诗》中所表达的情感，培养学生的感恩和惜时情怀。
2. 通过学习诗歌，提高学生的语言表达能力和词汇量。
3. 培养学生的合作精神，激发学生对未来生活的向往。
三、教学难点与重点教学难点：理解诗歌的深层情感，熟练朗读和背诵诗歌。
教学重点：学习诗歌中的生词和短语，培养学生的语言表达能力。
四、教具与学具准备教具：课件、投影仪、录音机、诗歌挂图。
学具：笔、纸、画笔、彩色卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生回顾在幼儿园的点滴生活，引导学生表达对幼儿园生活的感慨。
播放《毕业诗》录音，让学生初步感受诗歌的韵律和情感。
2. 新课内容展示（10分钟）教师展示课件，讲解诗歌中的生词和短语，帮助学生理解诗歌内容。
分组讨论，让学生互相交流对诗歌的理解。
3. 例题讲解（10分钟）教师选取诗歌中的典型句子进行讲解，引导学生学习诗歌的表达方式。
学生跟读，教师纠正发音，确保学生熟练掌握诗歌内容。
4. 随堂练习（10分钟）学生分角色朗读诗歌，体验不同的情感表达。
学生进行诗歌接龙游戏，提高语言表达能力。
5. 课堂小结（5分钟）学生分享学习心得，表达自己对幼儿园的感激之情。
六、板书设计1. 诗歌《毕业诗》2. 生词和短语：感恩、时光、友谊、梦想、启程、未来3. 诗歌重点句子：七、作业设计1. 作业题目：以《毕业诗》为题材，写一篇关于自己在幼儿园的难忘回忆和对未来的期待。
2. 答案要求：语言通顺，表达真挚，不少于100字。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注学生的学习情况，及时调整教学方法和策略，以提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织学生参加幼儿园毕业典礼，让学生将所学诗歌应用到实际情景中，增强学生的自信心和表达能力。
幼儿园大班语言活动《毕业诗》课件
幼儿园大班语言活动《毕业诗》课件一、教学内容本节课我们将学习幼儿园大班语言活动《毕业诗》。
该课件取材于教材第五章节“诗歌与故事”，详细内容包括对毕业主题的感悟、对幼儿园生活的回顾、对未来小学生活的期待，通过诗歌的形式，培养孩子们的感恩情怀和表达能力。
二、教学目标1. 理解并感受《毕业诗》所表达的情感，培养孩子们的感恩心态。
2. 能够有感情地朗读诗歌，提高语言表达能力和舞台表现力。
3. 通过创作毕业诗，激发孩子们对写作的兴趣，培养创新思维。
三、教学难点与重点教学难点：理解诗歌的情感，创作出自己的毕业诗。
教学重点：有感情地朗读诗歌，培养感恩心态。
四、教具与学具准备教具：课件、投影仪、卡片、黑板。
学具：画笔、画纸、彩色笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放课件，展示毕业照片，引导孩子们回顾在幼儿园的快乐时光。
邀请孩子们分享自己最难忘的幼儿园生活片段。
2. 例题讲解（10分钟）朗读《毕业诗》，让孩子们感受诗歌的情感。
分析诗歌的结构和韵律，讲解创作技巧。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论，让孩子们相互分享对诗歌的理解。
指导孩子们创作自己的毕业诗，鼓励创新思维。
4. 舞台展示（10分钟）邀请孩子们上台朗读自己的毕业诗，展示舞台表现力。
评选出最有创意的毕业诗，给予表扬。
鼓励孩子们在未来的学习生活中继续努力，不断进步。
六、板书设计1. 《毕业诗》2. 内容：毕业诗的结构和韵律创作技巧：用词、情感、创新七、作业设计1. 作业题目：请以《毕业诗》为主题，创作一首表达自己对幼儿园生活感悟的诗歌。
答案示例：毕业诗幼儿园的日子如梦，快乐的时光匆匆流过。
老师关爱，同学陪伴，感恩的心永远记得。
小学生活即将启程，勇敢向前，迎接挑战。
愿我们永远保持热爱，绽放最美的光彩。
2. 作业要求：结构清晰，用词准确，表达出自己对幼儿园生活的感悟。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过诗歌的形式，让孩子们回顾了幼儿园生活，培养了感恩心态和表达能力。
2024年大班语言毕业诗完整版课件
2024年大班语言毕业诗完整版课件一、教学内容本节课选自大班语言毕业诗教材的第五章《诗海拾贝》中的第三节《毕业的旋律》。
详细内容包括：理解毕业诗的意义，学习毕业诗的朗诵技巧，通过诗歌感悟毕业的情感，掌握必要的诗歌表现手法。
二、教学目标1. 让学生理解毕业诗的主题，体会毕业的喜悦与感伤。
2. 掌握毕业诗的朗诵技巧，能流利、有感情地朗读毕业诗。
3. 培养学生的审美情趣，激发他们对诗歌创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：理解诗歌的情感，掌握诗歌的表现手法。
教学重点：毕业诗的朗诵技巧，感悟诗歌的意境。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、毕业诗朗诵音频、黑板、粉笔。
学具：毕业诗文本、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示毕业照片，让学生分享自己的毕业故事，引导他们体会毕业的喜悦与感伤。
2. 诗歌学习（10分钟）（1）教师带领学生朗读毕业诗，让学生初步感知诗歌的韵律美。
（2）分析诗歌的结构，讲解诗歌的表现手法。
（3）逐句解析诗歌，帮助学生理解诗歌的意境。
3. 例题讲解（10分钟）（1）选取毕业诗中的一个典型诗句，分析其修辞手法。
（2）讲解朗诵技巧，引导学生正确把握诗句的情感。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让学生分组朗诵毕业诗，互相评价，教师指导。
（2）选取一名学生代表进行示范朗诵，全班同学共同评价。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 诗歌毕业的旋律2. 诗歌结构：起承转合3. 朗诵技巧：情感把握、节奏韵律七、作业设计1. 作业题目：以《毕业的旋律》为题，创作一首毕业诗。
2. 答案要求：体现毕业的主题，运用所学诗歌表现手法，结构清晰，情感真挚。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：关注学生在课堂上的参与程度，及时调整教学方法和节奏，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加诗歌朗诵比赛，提高他们的诗歌朗诵水平，培养审美情趣。
组织学生参观毕业生的作品展览，激发他们对未来生活的向往。
大班+语言+毕业诗+课件
创作技巧讲解
总结词
掌握诗歌创作的基本技巧
详细描述
讲解诗歌创作的技巧，如比喻、拟人、排比等修辞手法，以及如何运用押韵、对 仗等技巧，帮助学生掌握诗歌创作的基本方法。
学生作品展示
总结词
激发创作热情，提升自信心
详细描述
选取部分学生的诗歌作品进行展示，并请学生自己朗诵，通过互相欣赏和学习，激发学生的创作热情，提升自信 心。
大班 语言 毕业诗 课 件
汇报人： 2024-01-02
contents
目录
• 引言 • 语言基础知识 • 诗歌欣赏与创作 • 毕业诗的意义与价值 • 实践与应用 • 总结与反思
CHAPTER 01
引言
主题介绍
主题背景
毕业诗是幼儿园大班语言教育的重要 内容，旨在通过朗诵诗歌的方式，培 养幼儿的文学欣赏能力和语言表达能 力。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
对教学的建议
丰富课程内容
建议教师在今后的教学中，进一步丰富课程内容，引入更多优秀 的文学作品，拓宽学生们的视野。
加强情感教育
建议教师在教学过程中，注重情感教育的渗透，引导学生们深入体 会文学作品中所蕴含的情感。
实践环节，如组织朗诵比赛、写作比 赛等，让学生们在实践中锻炼能力。
CHAPTER 06
总结与反思
本节课的收获
语言表达能力提升
通过朗诵和创作毕业诗，学生们 的语言表达能力得到了锻炼和提
升，增强了他们的自信心。
情感体验深化
在朗诵和创作过程中，学生们深 刻体验到了毕业离别的情感，学 会了珍惜与同学们共度的时光。
团队合作意识增强
在小组活动中，学生们学会了互 相协作，共同完成任务，团队合
2024年大班语言《毕业诗》课件
2024年大班语言《毕业诗》课件一、教学内容本节课选自2024年大班语言教材《毕业诗》。
教学内容包括：理解诗歌的主题和情感；学习诗歌的结构和韵律；掌握生字词和关键语句。
具体章节内容为：1. 诗歌朗读与感悟2. 诗歌结构分析3. 生字词学习4. 语句解析与运用二、教学目标1. 让学生理解诗歌的主题，感受到毕业的喜悦和离别的情感。
2. 学习诗歌的结构，培养学生的文学素养和审美情趣。
3. 掌握生字词和关键语句，提高学生的语言表达和写作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解诗歌的深层含义，感悟毕业情感。
2. 教学重点：学习诗歌的结构，掌握生字词和关键语句。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔、挂图等。
2. 学具：课本、练习册、笔、纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示毕业季的图片，引导学生谈论毕业的心情和感受。
2. 诗歌朗读与感悟（10分钟）（1）教师带领学生朗读诗歌，体会诗歌的节奏和韵律。
（2）学生自主朗读，感悟诗歌的情感。
3. 诗歌结构分析（15分钟）（1）分析诗歌的篇章结构，了解起承转合的写作手法。
（2）讲解生字词和关键语句，帮助学生理解诗歌内容。
4. 例题讲解（10分钟）通过解析具体例题，让学生学会运用生字词和关键语句进行表达。
5. 随堂练习（10分钟）学生进行课堂练习，巩固所学知识。
（2）拓展延伸，鼓励学生创作毕业诗。
六、板书设计1. 诗歌《毕业诗》2. 诗歌结构：起、承、转、合3. 生字词和关键语句七、作业设计1. 作业题目：以《毕业诗》为蓝本，创作一首属于自己的毕业诗。
答案示例：毕业季，心欢喜，同窗共度好时光。
阳光灿烂照前程，梦想翱翔展翅飞。
2. 作业要求：运用本节课所学的生字词和关键语句，表达自己的毕业情感。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂中的参与度和学习效果，及时调整教学策略，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）组织学生参加毕业诗朗诵比赛，提高学生的语言表达能力。
幼儿园大班语言课《毕业诗》ppt课件
邀请家长在课堂上分享自己对幼儿毕业的 期望和祝福，增进家园之间的联系和互动 。
组织幼儿动手制作贺卡，将老师和家长的 期望与祝福写在贺卡上，送给即将毕业的 幼儿。
培养幼儿感恩意识和珍惜情感
感恩教育
通过讲述感恩故事、唱感恩歌曲 等形式，引导幼儿学会感恩，懂
得珍惜他人的付出和关爱。
珍惜当下
教育幼儿珍惜在幼儿园的时光，珍 惜与老师和同伴的相处时光，让他 们明白这些时光是宝贵的且无法复 制的。
和经历，增进彼此之间的友谊和理解。
在家庭中传承优秀文化
03
教师鼓励幼儿们将所学的《毕业诗》带回家中，与家人共同分
享和传承中华优秀文化。
延伸活动：制作毕业纪念册
收集幼儿成长照片和作品
教师引导幼儿们收集自己在幼儿园期间的成长照片和作品，为制 作毕业纪念册做好准备。
设计个性化的毕业纪念册
教师鼓励幼儿们发挥自己的想象力和创造力，设计具有个性化的毕 业纪念册，展示自己的成长历程和收获。
分享一些毕业相关的趣事和回忆
引出《毕业诗》主题
介绍《毕业诗》的背景和意义 朗读《毕业诗》的片段，激发孩子们的兴趣
02
诗歌欣赏
朗读《毕业诗》全文
引领幼儿朗读《毕业诗》，体会诗歌的韵律和节奏。
注重语音语调的把握，表现出诗歌中的情感变化。
通过分组朗读、角色扮演等形式，激发幼儿对诗歌的兴 趣。
分析诗歌意境和情感
互相赠送留念
当毕业纪念册制作完成后，教师组织幼儿们互相赠送留念，以此表 达对彼此的祝福和友谊。
THANKS
02
绘画表达
提供画纸和画笔，让幼儿通过 绘画的形式表现自己对毕业的
理解和情感。
03
情境模拟
幼儿园大班课件：毕业诗
幼儿园大班课件：毕业诗
即将开学之际，幼儿学习网为大家带来这首儿童诗歌《毕业诗》。
时间就像滑滑梯一样，三年的时间转眼就过去了。
面对人生第一次“毕业”，孩子、家长和老师都有说不出的滋味。
面对人生第一次毕业，孩子们的情感比大人想象的还要丰富。
孩子在老师的辛勤培育下成长，即将经历学业中的第一个转折点——升入小学。
老师们用慈爱、宽容、智慧教会孩子自信、感恩和坚强。
再见了，老师！感谢你们在小朋友的成长路上曾给予的关爱和培育!
毕业诗
今天是我最后一次站在这里。
和老师、小朋友在一起，
我是多么欢喜。
再过几天，
我就要进小学，
做个一年级小学生，
坐在明亮的教室里，
读书、写字，多神气！
亲爱的老师、阿姨，
我有很多话想说给您。
三年前我第一次到这里，
玩具扔满地，还要发脾气，
今天站在这里的还是我自己，
脸上再没有泥，
手帕袜子自己洗，
还会唱歌、跳舞，
画画、讲故事，
懂得了很多道理。
亲爱的老师、阿姨，
我从心里感谢您，
再见吧，老师！
再见吧，阿姨！
以后我一定来看您，
向您汇报我的学习成绩。
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