难忘一个人 作文开头方法
一个令我印象深刻的人作文好开头
一个令我印象深刻的人作文好开头段落一，笑声的魅力。
你知道吗？有个家伙的笑声啊，真的让人难忘！每次走过那条街，都能听到他那爽朗的笑声，跟个开心果似的。
那声音啊，就像阳光一样，瞬间照亮了整个心情。
段落二，眼睛会说话。
说到他啊，那双眼睛简直了！深邃得跟星空似的，看一眼就让人陷进去了。
有时候跟他聊天，就觉得那双眼睛好像能透视人心，什么都藏不住。
段落三，走路都带风。
这家伙走路，嘿，真的不一样！一步一个脚印，稳稳当当的。
就算人潮再拥挤，他也能走自己的路，完全不受影响。
看着他那步伐，就感觉他是个有故事的人。
段落四，说话有门道。
他啊，平时话不多，但一开口就让人佩服。
每句话都像是琢磨过的，总能说到点子上。
有时候听他说话，真的觉得自己脑子不够用，太有智慧了！
段落五，背影里的故事。
他的背影啊，真的挺直的。
不管遇到什么困难，他都能挺直腰板，继续往前走。
看着那背影，就觉得他一定是个有故事的人，充满了坚韧和力量。
记忆深刻的那个人作文开头
记忆深刻的那个人作文开头记忆深刻的那个人作文开头1时间就像细沙，在不经意间悄然滑落。
世上总有一些人，在我们的记忆中留下一个烙印，让我们渐渐变得成熟。
总有一些事，在我们的人生道路中画下一道优美的风景线，久久不能忘怀。
在记忆的脑海里，数不尽的人或事都被勿忙的闪过。
但是，那个偶然相识的老人，却让我终生难忘。
在屡屡阳光的照耀下，我们一家三口走在丹山赤水的游行步道上，一路上看着一座一座绵延起伏的青山，大片大片苍翠欲滴的树林;听见清脆的鸟吗鸣，啦啦的水声，闻到花儿的清香，竹叶的沉香。
不一会儿，我们就步入了様苏园，一棵棵参天的柿子树拔地而起，上面挂着一个个成熟的柿子。
再往里走一些，只见柿子落在地上，腐烂的臭味弥漫开来，我有些忍不住了，捏住了鼻子。
就在这时，我看到了一个佝偻的身影，这是一个年过七十的老者，身着蓝底色的褂子，随处可见黑色褐色的补丁，一双破了边的布鞋，头上一顶灰黑的布帽，露出两鬓的白发，手中一柄自制的垃圾夹，背上背着一个灰色的塑料袋，里面全是一些腐烂的柿子和一些落叶。
他目光坚定，每一次手起手落，都有一堆腐烂物被放入塑料袋中。
他完全不顾别人诧异，好奇或轻蔑的眼光，只是安安心心地抬着这些拉圾。
我有些敬畏地看着他，感觉他是那么的伟大，他仿佛是察觉到了我的注视，将头缓缓地抬起，静静地望着我，目光如一潭幽静的湖水，深邃而又平静。
我有些震惊，连忙转移了视线，看向别处，过了一会儿，再转回来，发现老者已经离开了，我的心中不禁空落落的。
我一步三回头，看着空旷的地面，感慨万分。
转眼间，又是在丹山赤水，在萧瑟的秋风中，我又思念起那位让我记忆深刻的老人，他那颗真挚淳朴的心永远打动着我。
记忆深刻的那个人作文开头2在人生中，我们会遇见许许多多的人。
有的，只是匆匆过客，很快就消失在记忆的大海中;有的，却会久久刻在我们的脑海中。
记忆里，只有像那个女孩一样的人让我生难忘。
那个周五，我去上补习班，匆匆来到快餐店吃饭，刚刚坐定，窗外便响起了雷声，不一会儿雨就下了起来，像瓢泼一般。
让我难忘的她,作文开头和结尾
让我难忘的她,作文开头和结尾在我的童年里，难忘的那一个人，就是我的姥姥。
小时候，大多数时间都是她陪着我。
姥姥很喜欢给我讲以前的故事，大多数老人应该都是这样的。
“姥姥出生的时候，好多人都饿死了，因为当时中国要还苏联这个老大哥的钱。
苏联那儿的人啊！给咱中国人拿来一个苹果，说啊，就只要这个样的，不能大，不能小，都是坑咱呢！”姥姥总是这么说，但我总是听不懂。
姥姥接着说，“把大家家里的钱啊，粮食啊，铁玩意儿啊，全部拿去还人家钱了！”每当我抬起头，问姥姥：“我们为什么要还他的钱呢？”姥姥总是低下头，叹一了口气说：“你不懂！”在童年最不能忘的是姥姥给我买的.锅盔。
每一次，一下幼儿园，她就骑着车，带我去买锅盔。
那锅盔，面片薄薄的，一咬一嘴油。
我抱着那锅盔，大口大口的吃着，油都从嘴旁流了下去，姥姥看着我一脸满足的样子，笑了。
姥姥和我说话时，总是笑着。
姥姥干过许多事情，开大车，当农民，还当过环卫工人。
有一次姥姥和一个师傅开大车时累了，姥姥下了车，拿了一个席子，铺在一个土坡上睡了一会儿，当她醒了，车上的师傅才颤颤微微告诉她，她在坟上睡着了。
我听了，不禁哈哈大笑。
姥姥还说过她差点被淹死的事。
“我和你太姥爷在三角湖给人家修车时，你太姥爷让我拿着人家车胎去那儿的护城河里试胎，不小心把人家车胎飘到河里了，我就先把左脚放下去，在放右脚时，一下子就下去了，就只剩手在水面上。
最后被岸上一个买猪肉的人救了上来，这才没死！”我听了，都快笑死了。
到了现在，我才意识到我的童年慢慢结束了。
姥姥头上，黑发变成了白发，我的身高，变得比姥姥还高；姥姥的腰，由挺拔变得伛偻；我的腰，由稚嫩变得挺拔！我长大了，姥姥老了，童年走了。
在我记忆深处的那个人作文开头
在我记忆深处的那个人作文开头
1.“哎呀，奶奶，你怎么又给我留了这么多好吃的呀！”还记得小时候，每天放学回家，一推开门就能看到奶奶那慈祥的笑容，然后她会变戏法一样拿出各种好吃的。
就像每天都有一个小惊喜在等着我，那感觉真好啊！
2.“爸爸，你再给我讲个故事嘛！”晚上躺在床上，我总是缠着爸爸讲故事，爸爸那温柔的声音仿佛能把我带入一个个奇妙的世界。
就如同在浩瀚的宇宙中遨游，充满了未知与新奇。
3.“妈妈，我这件衣服好看吗？”每次穿上新衣服，我都会迫不及待地跑去问妈妈，妈妈总是笑着说好看，那场景真的好温馨呀，仿佛我就是世界上最漂亮的小公主。
4.“爷爷，你快来和我一起玩呀！”在那个洒满阳光的院子里，我总是大声呼唤着爷爷，爷爷也总是乐呵呵地跑来和我一起玩耍，那欢乐的时光就像阳光一样灿烂。
5.“姐姐，等我一下嘛！”和姐姐一起出门，我总是跟不上她的脚步，但姐姐总会放慢速度等我，那相互陪伴的感觉真像春天里温暖的微风。
6.“弟弟，你别捣乱啦！”我在认真做作业的时候，弟弟总是来捣乱，可我又拿他没办法，那无奈的心情呀，真不知道该怎么形容。
7.“老师，这个问题我知道！”课堂上，我总是积极地举手回答问题，老师那鼓励的眼神就像一束光，照亮了我求知的道路。
8.“小伙伴，我们一起去探险吧！”放假的时候，我和小伙伴们总喜欢去附近的小山坡探险，那兴奋的感觉就像是要去发现一个大宝藏。
9.“叔叔，能帮我拿下那个风筝吗？”在公园里放风筝，风筝不小心挂到了树上，我只好求助旁边的叔叔，那紧张又期待的心情至今难忘。
10.“同学，借我一支笔好吗？”考试的时候突然发现笔没水了，我着急地向旁边的同学借笔，那焦急的时刻真希望有奇迹发生。
难忘的朋友作文开头精彩
难忘的朋友作文开头精彩
1. 哎，说起那哥们儿，真的是我记忆里的一颗星星啊！每次晚上抬头看星星，我总能想起他，好像他还在我身边似的，跟我一起经历过那些疯狂的日子。
2. 那天我翻开了那个老相册，一下子就看到了他的脸，笑得那么灿烂。
他啊，就是我那个特别的朋友，每次看到他笑，我就感觉心里暖暖的，好像啥困难都不怕了。
3. 你知道不？他啊，就是那种永远都充满活力的人。
啥事儿都乐呵呵的，好像从来都不会有烦恼。
他的那种乐观，真的就像一盏灯，照亮了我前进的路。
4. 记得那次我们相遇，真的是缘分啊！阳光正好，我们聊了好多，梦想啊、未来啊，啥都说了。
从那以后，我们就成了好朋友，那些日子，现在想起来都觉得特别美好。
5. 他不仅仅是朋友，更是我的知己。
他知道我所有的小秘密，也了解我的每一个小习惯。
每当我遇到困难，他都是第一个冲上来
帮我；我有什么好事儿，他也是最开心的那一个。
有他在，我真的觉得世界都变得更美好了。
刻进记忆中的人开头
刻进记忆中的人开头
1.在我脑海里有许许多多形形色色的人,他们大多数像流星一样一闪而过,但唯有一个人,让我至今难以忘怀。
她就是我的好朋友—林林。
林林,她给我的印象刻骨铭心,因为从她身上,我学会了“宽容、大度、助人为乐。
"
2.在每个人的记忆海洋中，有一些人会因各种不同的原因而使你难忘，从而被你储藏在记忆之仓里。
在我的心中，有不少人使我难忘，而最使我难忘的是——交我五年级语文的陈教师。
我永远忘不了您——陈教师。
3.在我的脑海中，一些有过一面之交的人，根本就想不起来，可是，有一个人虽然也是一面之交，却在我的脑海中留下了难以磨灭的印象。
4.在我脑海里，有许许多多的难忘的是，但其中有一件事最令我难忘，那就是我第一次做饭。
5.在我的人生当中，有许许多多的事，有开心的，有悲伤的，有难过的，有快乐的...但这当中，有一件令我难忘的事，至今我仍记忆犹新。
这件事像印记一样死死的烙在了我的心头上，让我难以忘怀，如今还历历在目。
6.在我小学生涯中，经历的事犹如繁星点点，但最令我难忘的是那次三年级的事。
虽然我现在上六年级了，但那点点滴滴我都记忆犹新。
这件事虽然过去了好长时间了，但我仍然忘不了。
难忘的你作文开头
难忘的你作文开头1. “哎呀，你知道吗？我永远也忘不了那个对我微笑的你！”记得那是一个阳光明媚的早晨，我背着书包走在去学校的路上，突然听到一声清脆的鸟鸣，我抬起头，看到一只美丽的小鸟在枝头欢快地歌唱。
就在这时，我看到了你，你正站在路边，对着我露出了一个灿烂的微笑，那一瞬间，我的心里暖暖的。
2. “嘿，我怎么可能忘记你呀！”那次在公园里，我正独自荡着秋千，有点无聊又有点孤单。
这时你跑过来，笑嘻嘻地说：“嘿，我们一起玩吧！”从那以后，我们就常常一起在公园里玩耍，那些时光真的好快乐啊！3. “哇，你可是让我太难忘记啦！”记得有一天下雨，我没带伞，只能在校门口着急地张望。
这时你打着伞走过来，大声说：“快到伞下来呀！”然后我们一起在雨中走着，有说有笑，那场景我至今都记得很清楚呢。
4. “天哪，我真的没法忘记你啊！”那次班级组织春游，我不小心摔倒了，膝盖擦破了皮。
是你急忙跑过来，关切地问：“疼不疼呀？”还帮我处理伤口，你的细心让我好感动。
5. “哎呀呀，你真的是让我难忘至极呀！”在那个热闹的集市上，我和家人走散了，心里特别害怕。
是你发现了我，陪着我一起找家人，还安慰我不要着急，真的太感谢你了！6. “嘿呀，你绝对是我最难忘的人！”有一回我参加比赛特别紧张，都快想放弃了。
你在旁边一直给我加油打气，说：“你可以的！”你的鼓励给了我勇气，让我顺利完成了比赛。
7. “哇塞，你怎么能这么让我难忘呢！”记得有一次我过生日，自己都差点忘了，你却早早地准备好了礼物，给了我一个大大的惊喜，那时候我觉得好幸福呀！8. “啊呀，你真的是印在我心里忘不掉啦！”那是一个寒冷的冬天，我冻得直哆嗦。
你把自己的围巾解下来给我围上，笑着说：“这样就不冷啦！”你的温暖让我整个冬天都不再寒冷。
9. “哎呀，我能忘了谁也不能忘了你呀！”有一次我考砸了，心情特别低落。
你过来拍拍我的肩膀说：“一次没考好不算什么，下次努力就好啦！”你的话让我重新振作起来。
我最难忘的一个人初一作文开头结尾5篇
我最难忘的一个人初一作文开头结尾5篇我最难忘的一个人初一作文开头结尾1生命中，过往的人有很多，像流星从天际划过，不经意在脑海中留下了浅浅的印象……然而，令我最难忘的一个人，是我最最亲爱的老爸。
老爸很幽默、很可亲、很疼爱我。
上小学三年级时，我的作文写得很差，每次提心吊胆地拿作文分数回到家，给妈妈一看，愤怒的语言立马如潮水般向我涌来：”怎么回事?每天去学校到底是学什么的?!作文总是写得那么差!还写些什么啊!今晚上必须给我好好看作文书!!听见没有?!“我愣愣地点了点头，就快速跑回房间，奋笔疾书了……已经深夜了，我还在用功的攻读作文书……爸爸看见我房里的灯还在亮着，没叫我，只是看了几眼，便回房去了。
我伸了个懒腰，走出房间，准备洗漱一番就睡觉了。
正要拿起牙刷挤牙膏，却看到，牙膏已经挤好了，漱口杯里的水也倒满了。
我刷好牙，洗好脸，便回房睡觉。
看到桌子上有一杯牛奶，热腾腾的，牛奶底下还压着一张纸条，上面写着：”别心急，喝杯热牛奶，晚上睡得好，早上起来有精神!“是爸爸帮我冲的热牛奶，帮我挤好的牙膏……想到刚刚的那些小事，让我感到好温暖、好感动。
爸爸总是在我难过的时候，给予我心灵上的慰藉……爸爸是我这一生中令我最难忘的人!爸爸，我爱您!我最难忘的一个人初一作文开头结尾2写下这个题目,我的思绪仿佛被疾风牵引着,在我的记忆长河中遨游……让我难忘的人有很多,但最让我难忘的,要属我的启蒙老师李老师。
每当看见天边那被太阳余辉所染红的晚霞，就会让我联想到她水晶红苹果般剔透的脸……想到她，又想起了她和我的'那些难忘的往事。
记得那是一年夏天里的一天，我去村前的那条河学游泳。
学游了好一会儿，我觉得有点累和有点冷了，就坐在旁边的石头上休息。
不知道这时是谁把我推下了河，我当时十分慌张地在水里挣扎着、尖叫着。
当时李老师正好看到了这一幕，她毫不犹豫就往水里跳,向我游过来。
我看见李老师正向我游来，就恐惧地说：“老师，老师快救我啊!”“x，不要怕，老师马上来救你了。
难忘的人优秀作文开头结尾
难忘的人优秀作文开头结尾
开头：
嘿，说起难忘的人，我脑壳头第一个冒出来的就是小时候我们巷子里
的李嬢嬢。
李嬢嬢啊，那可是个热心肠，整个巷子的人提起她都是竖起大
拇指。
正文：
李嬢嬢是个典型的四川婆娘，说话做事都透着一股泼辣劲儿。
她那头
乌黑亮丽的头发总是挽成一个髻，穿着那件标志性的蓝色大褂，走到哪里
都引人注目。
但最让我难忘的，还是她那副热心肠。
小时候，我家离学校远，每天早上都要起个大早赶公交车。
但有时候，天还没亮透，公交车却迟迟不来，急得我跟热锅上的蚂蚁似的。
这时候，
李嬢嬢就会从家里跑出来，手里提着个热腾腾的包子，笑眯眯地说：“娃子，急啥嘛，先吃个包子垫垫肚子，等会儿车就来了。
”那包子啊，皮薄
馅儿多，咬一口满嘴都是香，暖得我心头热乎乎的。
除了对我好，李嬢嬢对巷子里的其他人也是没得说。
谁家有个啥事儿，她都是第一个站出来帮忙。
记得有一次，隔壁张大爷生病了，儿女又不在
身边，李嬢嬢二话不说，就去医院帮忙照顾，直到张大爷康复出院。
她这
种无私奉献的精神，真的让人佩服得五体投地。
结尾：
现在啊，我已经长大成人了，离开了那个充满回忆的巷子。
但每次回
到老家，我都会特意去看看李嬢嬢，跟她聊聊天，说说近况。
她虽然老了，但那股热心肠还是一点儿没变。
她就像一盏明灯，照亮了我人生的道路，
让我懂得了什么是真正的善良和奉献。
李嬢嬢，我永远都不会忘记你！。
你是我最难忘的人作文开头和结尾
你是我最难忘的人
在我的小学记忆中，有一个令我最难忘的人。
他就是我的六年级班主任——我心目中的“超级老师”。
之所以令我难忘，是因为他特殊的惩罚方法和他丰富的知识，让我佩服得五体投地。
在六年级上学期的时候，我们班上的同学老是犯错误。
于是，“超级老师”就采用了一个“狠招”——群体连累法。
每次，一有同学犯错误，不管你是谁,是普通同学也好,还是班干部也好,只要你犯了错误，就要甘受惩罚。
轻则，罚你自己，重则，就连累一些同学。
每次一看到“超级老师”一阵“冷笑”或一阵“怒火”后说话时，我们就知道，要罚抄写课文了!我们都认为这是班主任在刁难我们故意使出“阴招”,可是期末考试一结束，发下来卷子一看,呵!“超级老师”罚过我们抄写的东西一点没错，看到这结果，我们才体会到老师的用心良苦。
“超级老师”不光惩罚方法超级，我觉得还有一个“超级的大脑”,里面装满了知识。
在他的课上，他经常给我们讲一些与课文有关的课外知识，像在讲《詹天佑》那一的时候，他还围绕着铁路和“中国之最”给我们讲了青藏铁路、战斗机、汽车等等一些知识，让我们大开眼界。
我的班主任就是这样一位老师，他的音容笑貌让我永生难忘。
一个难忘的人作文开头(共17页)
一个难忘的人作文开头[模版仅供参考，切勿通篇使用]篇一：难忘的人开头结尾结尾和开头难忘的人开头：1、六年的时光转瞬即逝，转眼见，我已经长大了六岁，时间过的好快，像微风一样，把我们六年里的时光都带走了，在这六年里，有一个人，我永远都不会忘记——（某某）2、时光流逝，童年一去不复返，记忆如同潮水一般退去，再不回头。
可有一个人，我永远也忘不了。
3、七彩的童年，犹如辽阔的大海，一望无际，每每在“海边拾贝”，都会找到一个个最珍贵的回忆。
其中，最美丽的贝壳上，印上了一个令我难忘的人——（某某）。
4、在我人生的海洋里出现过许许多多的人，然而不知道为什么，她让我最难以忘怀。
5、开头：写下这个题目，我的思绪仿佛被疾风牵引着，在我的记忆长河中遨游·····让我难忘的人有很多，但最让我难忘的，要属我的启蒙老师XXX结尾：在这里我想对我的老师说：“xxx您不止是我的老师，更是我的母亲，我这一生也无法忘记您。
”结尾：1、直到现在，我还清晰地记得那个（怎么样）的（谁），我会一直记住那个（什么）。
现在。
将来，直到永远……敬佩的人开头1、在我的小学生涯中，我熟悉的人许许多多，但我最敬佩的，时时浮现在我脑海中的就是我班的劳动委员——汪绍均。
2、在普普通通的生活中，有许许多多默默无闻的人做着好事，值得敬佩。
在我的记忆中，有一个人令我难忘，想起他，一股敬佩之情就油然而生。
3、我最敬佩的人不是诲人不倦地校长和老师；也不是默默无闻的清洁工，而是一位平平凡凡的老爷爷。
4、在我的人生旅途中，您就像一座灯塔，照耀着我指引着我正确的方向，“误入歧途”这四个字才没有出现过，千言万语都无法表达我的心意，只有衷心的对你说一声：谢谢您，老师。
你带给我喜悦和平安。
无限的恩情满怀温暖，你带给我改变和成长。
5、说起我最敬佩的人，我会毫不犹豫的回答：老师！6、有的人敬佩在足球场上叱咤风云的罗纳尔多；有的人敬佩能弹奏无数美妙乐曲的音乐家贝多芬；有的人敬佩知识渊博的鲁迅；有的人敬佩???而我却敬佩一位普普通通的英国小女孩。
记忆深刻的那个人作文抒情式开头
记忆深刻的那个人作文抒情式开头
在记忆的长廊里，有这么个人，真的，就像划过夜空的流星，
虽然就那么一下，但真的亮瞎了我的眼。
他啊，每次想起来都觉得
心里暖暖的，跟早上的阳光似的。
记得那次下雨，我路过街角，看到他站在那儿等车。
他举着伞，眼睛看着远方，感觉全世界都在他眼里似的。
我路过时多看了两眼，哎，那双眼睛，深得像海，里面好像装了好多故事。
夏天的时候，有一次我看见他坐在窗前，手里拿着一本旧旧的
诗集。
他读诗的声音，哇，真的好听，就像山泉水滴在石头上，又
清脆又悦耳。
我偷听了一会儿，感觉他读的那些诗，都跟他心里的
事儿有关。
到了晚上，他常常一个人走到户外看星星。
那背影啊，看着挺
孤单的，但感觉他很坚定，就像知道自己要啥似的。
我总想，天上
的星星是不是也在看他，陪着他度过那些安静的夜晚呢？
哎，说真的，这哥们儿，虽然不怎么说话，但真的给我留下了
深刻的印象。
[难忘的一个人开头]难忘的一个人
![[难忘的一个人开头]难忘的一个人](https://img.taocdn.com/s3/m/4064cabe970590c69ec3d5bbfd0a79563c1ed41d.png)
[难忘的一个人开头]难忘的一个人难忘的一个人(一)车窗外，下着淅淅沥沥的雨，公车上的人如同沙丁鱼罐头般拥挤。
我好不容易找了个落脚点站定。
此时，雨大了。
车停下来，打开了前门。
人群疯了似的向车上涌来，本就人满为患的车更加拥挤。
司机无奈地说：“上不去了，等下一班吧!”就要关车门。
有一个满头银发显得十分瘦弱的老奶奶用手中的塑料袋挡在头上，企图遮雨，另一只手无力地拍着车门。
司机却无情地发动了车子。
这时，一个二十多岁的年轻人，突然站起来，说：“师傅，停一下，我下车。
”怎么回事?我刚才听他说是到广场，可现在离广场还有将近1公里。
我走到他跟前，对他说：“哥哥，这儿离广场还有1公里呢!您不是要到广场吗?”他说：“我是要去广场，可。
”他向那老奶奶看了一眼，我立马明白了他的意思;他是要自己下车步行到广场，让那位老人上车来。
我上上下下把这人打量了一番：“清秀的面孔，并不强壮的身材，满面笑容却不失一丝帅气。
”我还没有看仔细，前后门就已打开，车，已停稳，青年走下车的那一刹那，老人挤上了车。
车重新发动起来。
我看着那青年挺拔的身影，直至其消失在雨帘之中。
不多久，天晴了，天空中出现了一道彩虹，彩虹的末端正好指向新华广场，这阳光与彩虹好象是在为这青年舍己为人的精神喝彩!六年级:小萝莉萌萌难忘的一个人(二)作者系深圳升大教育培训中心高年级作文班学员每个人都有自己崇拜的人，有的是明星，有的是大富豪，而我崇拜的人只是普普通通的清洁工。
有一次，我走在大街上，看见一位面容慈祥的清洁工，他左手拉着垃圾车，右手拿着扫把，埋头在扫地。
突然，有个小男孩拎着一袋垃圾向着垃圾车走过来，由于垃圾车太高了，他个子又很小，无论怎么也够不到把垃圾丢到车里。
清洁工刚想上去帮忙，小男孩却心急地往后退了几步，往上一跳，把垃圾扔上了车，但大部分的垃圾却掉在了地上。
小男孩不好意思地看看清洁工人，说：“爷爷，不好意思，我把垃圾撒了。
”“没事，孩子，我来捡就行了，快点回家吧，免得家人担心。
作文令我难忘的一个人通用开头
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在我的记忆里，有好多好多人让我难忘。
一个难忘的人作文开头
一个难忘的人作文开头难忘的人。
人生中总会遇到一些难忘的人，他们或许是给予我们帮助的恩人，或许是给予我们启发的导师，又或许是给予我们温暖的朋友。
在我人生中，也遇到了一位难忘的人，他就是我的爷爷。
我的爷爷是一个幽默、善良、慈祥的人，他总是以乐观的态度面对生活中的种种困难，给予我很多的启发和帮助。
我至今还记得小时候，每当我遇到困难时，爷爷总是会给我讲一些生活中的故事，让我明白困难只是生活中的一部分，要学会勇敢地面对。
他还会教我一些实用的生活技能，比如怎样修车、怎样种菜等等，这些技能至今仍然让我受益匪浅。
除了教诲和帮助，爷爷对我还有一种特别的陪伴和关爱。
每当我生病时，他总是会不厌其烦地照顾我，给我煮鸡汤、熬粥，直到我康复为止。
在我成长的道路上，他也是我最坚强的后盾，无论遇到什么困难，他总是会在我身后默默支持着我。
爷爷对我的影响是深远的，他教会了我如何做一个善良、乐观、坚强的人。
他的言行举止都成为了我学习的榜样，我时常想着要成为像他一样的人，给予他人帮助和温暖。
然而，时间匆匆，岁月如梭，爷爷在我读大学的时候离开了我们。
他的离去给我带来了巨大的伤痛，我无法接受这个残酷的现实。
我常常在梦中见到他，梦中的他依然是那个慈祥的模样，给我带来温暖和安慰。
爷爷的离去让我更加珍惜眼前的人和事，也让我更加明白生命的宝贵。
我会永远怀念爷爷，他永远都是我心中难忘的人。
在我生命中，爷爷是一个不可磨灭的存在，他的言传身教给予了我很多的启发和帮助。
他的善良、乐观、坚强一直都是我学习的榜样，他的离去也让我更加珍惜眼前的人和事。
我会永远怀念爷爷，他永远都是我心中难忘的人。
描写难忘的人的开头作文
描写难忘的人的开头作文
嘿，那个午后阳光真的太好了，就像撒了一层金粉在老街的地面上。
我走着走着，突然听到一阵歌声，那声音啊，轻柔得就像风中的羽毛，深情得让人想掉眼泪。
我顺着声音找过去，就看见一个老爷爷坐在那儿，手里拨弄着一把吉他，虽然吉他看起来旧旧的，但弹出来的声音真是太美妙了。
说起记忆啊，有时候真觉得它们像是一串闪亮的珠子，每颗珠子里面都藏着一段小故事。
我每次闭上眼，那些小时候的笑声、玩伴的脸就都浮现在眼前了。
特别是那双眼睛，真的跟星星一样亮，不管我走到哪里，都觉得它们在背后默默地守护着我。
难忘的一个人写老师作文开头
难忘的一个人写老师作文开头
段落一，亲切回忆。
哎呀，说起那个老师，我就想起了她的笑容，真的，超级治愈！每次看到她，都感觉自己心里暖暖的，学习也变得有劲了。
段落二，生动描绘。
你们知道吗？她上课就像讲故事一样，每次都能把复杂的知识
点讲得生动有趣。
我还记得有次她讲物理，竟然用了一整节课的时间，就为了给我们演示一个实验，真的太有心了！
段落三，情感流露。
说实话，她真的不只是我的老师，更像是我的朋友。
有时候我
心情不好，她总能第一时间察觉，然后给我鼓励和支持。
有她这样
的老师，真的太幸运了！
段落四，幽默诙谐。
哈哈，她还有点“调皮”呢！有时候上课，她会突然来个小测试，看我们是不是认真听课了。
虽然有点紧张，但每次都能被她逗笑，学习也变得轻松起来。
段落五，直接表白。
真的，我真的很感谢她。
没有她，我可能不会这么热爱学习，也不会有这么多的朋友。
她就是我心中的超级英雄，是我最难忘的人！。
难忘一个人 作文开头方法
引用
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即在说话和行文中，引入诗文、成 语、谚语、名人名言等，借以在说明 问题、阐明观点时增强说服力。
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只有经历地狱般的磨炼，才能炼出创造天堂 的力量；只有流血的手指，才能弹出世间的绝唱。
——《那时花开》
马克吐温说过：‚一只脚踩扁了紫罗兰，它 却把香味留在了你的脚上，这就是宽容。‛
• 所谓的光辉岁月，并不是后来闪耀的日子; 而是无人问津时，你对梦想的偏执; 你是否有勇气，对自己忠诚到底? 我是陈欧，我为自己代言。
五、对比衬托式
• 这类开头先举例、叙述或表达几种现 象、事情或情感，然后对比衬托，以 突出自己要写的内容。 • 特点是‚旗帜鲜明，突出主题‛。
《春》
有人爱端庄凝重的夏，也有人爱硕果 累累的秋，还有人爱粉妆玉砌的冬，我 却对生机勃勃、万紫千红的春情有独衷。
广告词
• “你只闻到我的香水，却没看到我的汗水;你有你 的规则，我有我的选择;你否定我的现在，我决定 我的未来;你嘲笑我一无所有不配去爱，我可怜你 总是等待;你可以轻视我们的年轻，我们会证明这 是谁的时代。梦想，是注定孤独的旅行，路上少 不了质疑和嘲笑，但，那又怎样?哪怕遍体鳞伤， 也要活得漂亮。我是陈欧，我为自己代言。”
在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌 云和大海之间，海燕象黑色的闪电在高傲的 飞翔……
——《海燕》高尔基
我上的是村小，小学时光就如同田野里的阳光， 活泼、金黄，跃动着快乐。除了天空碧蓝、溪水 清亮、大把大把悠闲的时间，还因为有许多可爱 的老师。 ——《我的村小老师》
一群茂腾腾的后生。 他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那 片高粱。 咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们 的衣裳。 他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧 的腰鼓，呆呆的，似乎从来不曾响过。
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在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌 云和大海之间，海燕象黑色的闪电在高傲的 飞翔……
——《海燕》高尔基
我上的是村小，小学时光就如同田野里的阳光， 活泼、金黄，跃动着快乐。除了天空碧蓝、溪水 清亮、大把大把悠闲的时间，还因为有许多可爱 的老师。 ——《我的村小老师》
一群茂腾腾的后生。 他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那 片高粱。 咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们 的衣裳。 他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧 的腰鼓，呆呆的，似乎从来不曾响过。
• 所谓的光辉岁月，并不是后来闪耀的日子; 而是无人问津时，你对梦想的偏执; 你是否有勇气，对自己忠诚到底? 我是陈欧，我为自己代言。
五、对比衬托式
• 这类开头先举例、叙述或表达几种现 象、事情或情感，然后对比衬托，以 突出自己要写的内容。 • 特点是‚旗帜鲜明，突出主题‛。
《春》
有人爱端庄凝重的夏，也有人爱硕果 累累的秋，还有人爱粉妆玉砌的冬，我 却对生机勃勃、万紫千红的春情有独衷。
• 好处：从回忆过去写起，使文章切题自然，导入快
捷，并在开始就形成悬念。
• ‚母亲啊，你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了， 除了你，谁是我无遮无拦天空的荫蔽?‛每当读到 冰心女士讴歌母亲的这段话，我便不由自主地想起 我那矮小瘦弱却独自一人挑负全家生活重担的慈母。
《母爱无边》
《歌声与微笑》
• “请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留 下……”每当耳边响起着熟悉的旋律，自己就好像 遇见了多年不见的老朋友一样，感觉格外亲切。
所谓简，就是开头力求简洁、明了，突 出主题。不罗嗦重复。 •所谓新，就是开头不落俗套，新颖别致。 •引人入胜 所谓美，就是开头能给人以美感。
一、开门见山，亮明观点
• 开门见山，即不拐弯抹角，直截了当点明与题 目有关的人、事、物，揭示主题的方法 。 • 好处：这种开头简单明快，一下子就把读者引 入到文章的中心。即直奔话题，引出下文。 • 可避免入题慢、跑题的现象，利于写出短小精 悍的美文佳作。
•
《无言的母爱》
• 慈母手中线，游子身上衣……报得三春晖。 • ‚无可奈何花落去，似曾相识燕归来。‛每当 我想起这句诗，眼前就不禁会浮现起那圆圆的 脸，那笔下流动的ABC，耳边又想起那钱氏英 语。 《良师》 • 《拥有自信方能成功》 • 著名科学家爱迪生说：‚自信是成功的第一秘 诀。‛是的，拥有自信，不断努力，就能获得 成功。
难忘那个人
作文评析
问题探究
1.审题不准。难忘：难以忘记，无法忘却;永远印在脑海 里的，值得记忆的。（可以写朋友、同学、老师、陌生 人等，不能写朝夕相处的父母亲人） 2.选材陈旧。送伞、让座等事件，难以引人兴趣。 3.文章重心不是刻画人物，而是叙述自己的经历感受。 4.刻画人物手法单一，不能综合运用多种描写手法。 5.刻画人物形象单一，不能多角度展现人物性格。 6.开头冗长，与内容无关，不能直接入题。 7.结尾松散，不能呼应与点题。难忘的原因，那人的品 质等。
凤头赢得百媚生
万事开头难，作文也是如此。起 好头，能为顺利地展开文章打下基础。 古人写文章把好的开头比作‚凤头‛， 是很有道理的。一个能让人‚一见钟 情‛，引发别人无穷遐思的开头，往 往能使你的文章增色不少。特别是在 应试作文中，‚凤头‛更能牵引阅卷 者的目光，让你的文章脱颖而出。
一简、二新、三美
•
花朵把春天的门推开，绿荫把夏天的门推开，硕 果把秋天的门推开，飞雪把冬天的门推开，真诚把 友谊的门推开。 • ——《朋友》 青春，是三月争奇斗艳的花朵，是七月缤纷的太阳雨， 是十月灼人的红叶；是喷雾的旭日，是竞发的百舸， 是搏击长空的雄鹰；是弹着欢乐的琴弦，是一路坎 坷，一路执著地奔向大海的小溪，是挺直了躯干， 舒展了满怀的葱茏，热烈地拥抱蓝天的白杨。
5．先显示故事或人物的结局。
悬而未知 揪心拽肺
•
我不由得停住了脚步
--宗璞《紫藤萝瀑布》 我对荠菜，有着一种特殊的感情……
——张洁《挖荠菜》
• ‚世上的事无奇不有：青蛙会弹琴，老牛会上树！ 有谁见过？可我真的遇上了……‛
• ——《小贝历险记》
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‚我快要死了——我躺在病床上，四周黑漆 漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听得 见我微弱的呼吸声。‛ ——《感受生活之美》
——刘成章《安塞腰鼓》
四、引用名言警句法
开头引用警句、名言、诗句、歌词或俗语、谚 语、典故等，达到吸引读者，帮助突出中心. • 好处： 开篇巧妙引用贴切的名诗佳句，以自己 的文化积累为依托，转虚成实，从中引出要写的 人或事来，这样的开头能引起读者的遐想，生动 活泼，读来令人亲切，并为故事开拓思路. • 注意：一是力求准确，避免出现错误；二是要有 一定的新鲜感，不能给老师“熟面孔”的印象。
•
八、巧用题记式
即在文章的开头，精心设计一个短小、精炼、 扣题又意蕴丰厚的句子，引领文章的内容，凸现 文章的主旨及情感，激发读者阅读兴趣, 显露自 己的才情。
文章项链
璀璨生辉
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没有树的伟岸，但你可以有草的翠绿；没有牡丹 的娇艳，但你可以有小野菊的洒脱……生命，可以 不灿烂，但必须伟大。——题记 选自《星星夜话》 • 鼻子下面就是路。 ——题记 选自《路》 • 那缕光，照的我，暖暖的 ——题记 • 选自学生作文《为你点燃一路灯光》 当别无选择的时候，我只能选择坚强。 ——题记 选自《姐姐的选择》
——《我和青春有个约会》
引用
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即在说话和行文中，引入诗文、成 语、谚语、名人名言等，借以在说明 问题、阐明观点时增强说服力。
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只有经历地狱般的磨炼，才能炼出创造天堂 的力量；只有流血的手指，才能弹出世间的绝唱。
——《那时花开》
马克吐温说过：‚一只脚踩扁了紫罗兰，它 却把香味留在了你的脚上，这就是宽容。‛
我感到了心沉水底的清凉，引起了对你的不尽 的思念！曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚， 我把你送上了开往异乡的列车…… 小小年纪，孤身一人在异乡奋斗的你，一切还 好吗？
九、自然入题式
即根据文章内容和风格自然而然入 题，不加任何雕饰。
平步探胜
朴实真挚
• 莫怀戚的《散步》 • 我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻 子和儿子。 • 冰心的《荷叶· 母亲》 • 父亲送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是 白的，都摆在院子里。…… • 余秋雨的《信客》 • 我家邻村，有一个信客，年纪不小了，已经长 途跋涉了二三十年。
七、巧用修辞式
借助各种修辞方法，修饰文字 词句，使开头语言表达得准确、鲜 明而且生动有力。
增添文采
扮靓语言
比喻
• 我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么， 生命像向东流去的一江春水；他从最高处发源，冰 雪是他的前身。
——冰心《谈生命》
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日子像手中的细沙，一不留意，就纷纷从指间流 逝，而且义无反顾。
在引用的同时可巧妙模仿
• 模仿不仅是一种借鉴，同样可以创新。我们说的模 仿应该既吸取它的长处，又不能完全照搬。请看下面这 篇学生作文的开头： • 如果你失去了金钱，你只失去了一部分；如果你失去 了健康，你只失去了一小半；如果你失去了诚信，那你 几乎一贫如洗了。——“诚信” • 这位同学模仿了歌德的名言：“你失去了财产，你 只失去了一点；你若失去了荣誉，你就丢掉了许多；你 若失去了勇敢，你就把一切都丢掉了！”这在时间非常 有限的考场上，如能扣紧话题，巧妙模仿，也是一种不 错的开头方法。
《父爱如山》 如果说母爱如涓涓溪流滋润我心田，那 么，父爱就像巍巍大山伴随我成长。
六、巧设悬念式
好处：既能总起下文，吸引读者，激起读者好奇心理，又 能增加文章的曲折性，显现出文章的结构美、布局美。 方法：1．先摆出一个悬而未决的问题。 2．先截取一个精彩，最吸引人的事件片断。 3．先交代一个起线索作用的物件。 4．先安排一个引发故事的场景。
修改意见
• 1.审题：确定那个人，构思从哪几个方面表现那个 人的性格、品质。围绕“那个人”写哪件事或哪些事。 • 2.结构：写一件事，写出细节、场景，点面结合。 • 写多件事，小标题、片段式、排比并列段。 • 3.开头： • 4.结尾：点明主旨，照应开头，呼应题目，扣题。 • 5.手法：多种描写手法相结合； • 将人物置于矛盾冲突中； • 将人物置于优美意境中。
《我思念ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ菊花》
• 美丽鲜艳的菊花在迟来的秋天睁开了朦胧欲睡的双 眼。我一个人漫步在这花的世界，看着满园的菊花， 又想起了那朵远走异地而又孤独的‘菊花’。
《同窗好友》
•花开的季节，到处芬芳飘香，而我却无心观 赏，因为此时我失去了同窗好友——强。
三、背景描绘法
• 描写景物（人物）烘托气氛抒情法。 • 好处：在文章的开头，通过环境、景物描写，展现 出一幅生动的画面，创造出优美的意境，富有诗意， 并引入主题的方法。 • 运用人物描写开头，会给人明晰的印象。 • 运用景物描写开头，渲染环境气氛，烘托人物，会 给人身临其境的感觉。激起读者的情感体验，调动 读者的阅读兴趣。 渲染氛围 预热主题
——《翻检日子》
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爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜;爱心 是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田;爱心是汪 洋中的一个航标，指明了新生的希望。
——学生作文《把爱心带给他人》
排比
• • • • • • 排比用语通常畅达华丽， 用来状物，能景象纷呈； 用来叙事，能酣畅淋漓； 用来说理，能气势磅礴； 用来抒情，能汪洋恣肆。 增强气势，使文章结构整齐匀称，富有节奏 感和音韵美。
——《宽容》
生命就是龚自珍‚落红不是无情物，化作春 泥更护花‛的献身精神，生命就是文天祥‚人生 自古谁无死，留取丹心照汗青‛的浩然正气，生 命就是苏东坡‚竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平 生 ‛的超脱与豁达,生命就是杜甫‚艰难苦恨繁 霜鬓,潦倒新停浊酒杯 ‛的无奈与感伤。 • ——《感悟生命》 • “成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然 而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺 牲的血雨。‛这是冰心的一首短诗，它告诉我们 成功需要‚奋斗‛与‚牺牲‛，成功需要一条长 长的助跑线。 ——《成功的 代价》