太原广播电视大学
老年教育教师工作心得体会
老年教育教师工作心得体会老年教育教师工作心得体会老年教育，对许多人来说是很陌生的，然而对我而言却是非常有感情的。
我毕业的第一份工作就是老年教育工作，虽然时至今日，我仍然是老年教育的一名新手教师，可是在老年教育中的点点滴滴让我成长、给我温暖、更带给我前进的力量。
2020年对于我来说，是非比寻常的一年。
这一年，我通过努力与拼搏进入了理想的工作单位；这一年，我的身份从一名在校学生转变成了一名青年教师；更是在这一年，我进入了一个完全未曾接触过的工作类型——老年教育工作。
虽然同为教育工作，但老年教育对我来说几乎是完全陌生的，与我了解的学校教育、成人教育等等虽有相似却大相径庭。
时光飞逝，一、初入老年教育系——助我成长作为一名初出茅庐的青年教师，刚进入老年教育系的第一份工作就是快速了解部门运行的功能与职责，如老年学员信息的管理、日常教育教学活动的安排等等。
如此庞大的一个系统，让我这个“新兵”感到惊讶，老年教育系哪里是一个系，简直就是一个“五脏俱全”的学校啊。
平时老年教育系的各项教育教学工作之所以能有条不紊地运行着，不仅依赖于不断完善的复杂又有条理的规章制度，更要感谢各位尽职尽责又辛勤工作的老师们。
新入职的我变身成一块“大海绵”，不停地向周围的老师们学习着，不断进步着。
前辈老师们也不吝赐教，从学校、老年教育系的历史由来，到我们具体的工作内容，事无巨细，一一介绍给我。
在老年教育系这个大家庭里，忙碌又充实，让我快速成长、进步着。
二、成为老年班助教——充满感动太原广播电视大学老年教育采用的是“一名教师＋两名助教”的模式。
每个班级都是配备一名主讲教师，负责授课，保证课程质量；两名助教负责日常学员签到、课堂维护、服务学员与教师等工作，保证各班级老年教学工作的正常进行。
2020年初，在基本了解了老年教育系的日常工作后，我成为了老年班的一名助教。
在每学期开学前，助教老师们都会经过统一培训，在培训中我们了解到的是工作的任务与职责。
《开放教育学习指南》课程改革的实践与思考
太原广播电视大学一直高度重视新学员学习指南课程的学 习， ０９ 自２０ 年中央电大启动教学模式改革起就对该课程的各 类学习资源予以扩充和优化 ， 对教学模式进行构建和应用， 并 在团队建设 、 教学组织、 信息反馈等方面广泛开展工作， 取得 了一些经验。通过课程教学模式改革， 结合教师、 、 学员 班主 任等各方面的反馈意见， 从电大市级分校的角度提出就如何
用种学习资源进行自主学习 。由于学员众多， 学习基础 差异较大， 而且基本上都是第一次接触开放教育， 因此这所谓 的“ 入学第一课” 在资源建设和教学实施上存在诸多挑战。
传统 教育与网络教育相互融合， 构建混合学习模式。 这种教 育方式的深刻变革， 使学员可以轻松地享受优质 、 高效的教 育； 教师的教育手段和改进空间也能得到明显的拓展。 中央广播电视大学“ 人才培养模式改革和开放教育试 点” 是以现代信息技术为主要手段 ， 采用广播、 电视、 文字和音 像教材、 计算机网 络等多种媒体进行现代远程开放教育。 它 包括两层含义， 一是学习资源的共享； 二是学习者的自由。以 学员和学习为中心， 而不是以教师和教学为中心， 采用以专业 和课程为单位， 开发专门具有针对性的教学方法， 取消和突破 种种对学习的限制和障碍 。它将现有的教学资源完全共 享， 由学习者自主学习和提高， 这不仅表示对教育对象的开 放， 更重要的是对教育观念、 教育资源和教育过程的开放。开 放教育可以进行远距离教学， 也可以近距离面授， 但相对于面 授教育， 远距离教学更适合实现和推进开放教育。开放教育 对入学者的年龄、 职业、 地区、 学习资历等方面没有太多的限 制， 凡有志向学习者， 具备一定的文化 、 知识基础的， 只需要参 加入学测试， 就可以申请人学， 学校择优录取； 学员对课程选 择和资源使用有很大的自主权， 在学习方式、 学习进度、 时间 和地点等方面也可由学员根据需要决定； 在教学上采用多种 媒体教材和现代信息技术等各种手段。 《 开放教育学习指南》 中央广播电视大学开放教育学 是 习者的－Ｉ入门 ＇ １ 课程、 基础课程， 是专科各专业（ 一村一名 含“ 大学生计划” 专业） 学习者的必修课 ； 专科起点本科各专业非
中华传统美学在平面设计中的体现与影响
第40卷第2期2019年2月湖南科技学院学报Journal of Hunan University of Science and EngineeringVol.40No.2Feb.2019中华传统美学在平面设计中的体现与影响权英杰I冀思涛2（1.太原学院美术系，山西太原030032； 2.太原广播电视大学，山西太原030001）摘要：伴随着商品时代的出现，诞生了最初的平面设计.当今时代，平面设计的传播作用已毋庸置疑.科技与社会的发展引领了平面设计的发展.但除此之外，美学观念也对平面设计起着关键作用.尤其在中国，传统美学对现代的平面设计影响深远.文章简单探究了在现代平面设计中传统美学的体现及今后传统美学对现代平面设计将会产生的影响，通过这些，更加深入了解与发展具有民族特色的现代平面设计艺术.关键词：平面设计；传统美学；中华文化中图分类号：J022文献标识码：A文章编号：1673-2219（2019）02-0136-022014年在文艺工作座谈会上习近平主席指出：“要结合新的时代条件传承和弘扬中华优秀传统文化，传承和弘扬中华美学精神。
”这给予了我国文化与文艺发展极大的动力，切实指导了马克思主义哲学体系下的美学建设。
在传统美学中，审美即在具象的世界之外，设立一个意境中的场景，这也是广义美。
这种在传统美学中对美的鉴赏，也在不知不觉中对现代平面设计产生了影响，在中华民族传统的文化之中寻找设计需要的灵感与追求便在这样的影响下出现了。
也只有这样，在经济与文化全球化的今天，才可以使传统美学，不仅站得住脚，还可以迈得出去。
文章从传统美学的特征与内涵入手，分析了其对平面设计的影响与启发。
-传统美学的含义（—）传统美学的内含传统美学⑷并不是专业的学术词汇。
我国是文明古国，具有深厚的文化底蕴和形式多样的传统艺术，韵味独特，充满内涵，如绘画、书法、建筑、瓷器等。
我国传统美学主要有以下几个方面：一、意象美；二、通过意象来反映客观事物，这些客观事物就构成了我们存在生命活动的现实世界；三、审美作为超出人类认知事物范畴的精神活动在音乐、诗词、绘画等形式中，均追寻一种或多种意境的表达。
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山西电大在科学发展观统领下又好又快发展
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摘 要 ：２０ ０ ６年 以来 ， 山西 电 大 党 委 以 科 学 发 展 观 为 统 领 ， 以 改 革 创 新 的 精 神 ， 不 断 拓 展 办 学形 式 ； 以提 升 办 学 实 力 为 切 入 点 ，不 断 加 强 内涵 建 设 ；加 强 教 学 基 础 设 施 建 设 ，提 升 学校 的 整 体 办 学 实 力 ，实 现 了学校 内涵 建 设 与 外 延 扩 展 的又 好 又 快 发 展 。
第 ２期 （ 总第 ７ ５期 ）
２ ０年 ３ 月 ０１
山 西 广 播 电视 大 学 学 报
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关键 词 ：山西 电大 ；科学发展观 ；内涵建设 ；外延扩展 ； 又好 又快；发展
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２０ 年以来 ，山西电大党委以科学发展观为统领，以改 ０６ 革创新的精神，不断拓展办学形式；以提升办学实力为切人 点，不断加强内涵建设；加强教学基础设施建设，提升学校 的整体办学实力， 实现了学校内涵建设与外延扩展的又好又 快发展。 以改革创新的精神，不断拓展办学形式 进一步强化开放教育的主体地位，开放教育招生规模逐 年增长。随着２０ 年开放教育由试点项 目 ０６ 转入常规办学形 式， 不断做强、做大、做精开放教育，招生规模逐年提高， 目前我校开放教育在校生达８ 万余人，为山西远程教育的发 展做出了重要的贡献。 不断提升办学层次，实现了由本科教育向研究生教育的 突 破。我校在２０ 年３月签定了 “ ０７ 中央广播电视大学与山 西广播电视大学合作开展工程硕士培养协议” ，实现了办学 层次由本科教育向研究生学历教育的突破。 加强与其他高 校的横向联系，联合办学和奥鹏规模稳中 有升。我校先后与兰州大学、中国医科大学和南开大学等三 所高校的网络教育学院合作办学，实现了电大与其他高校的 资源共享与优势互补，同时加强与奥鹏远程教育中心的合 作， 招生规模达 ７０ 余人， ４０ 取得了良好的办学效益。 适应市场对中 职人才的需求，中等职业教育走上良性发 展轨道。按照国家发展中等职业教育的有关政策，在分析中 等职业人才巨大市场潜力的基础上， 学校在 ２０ ０６年作出了 响应国家号召， 举办中等职业教育的决策， 截止 目 前累计招 生１ ０ １ 人， ０ 为发展中等职业教育作出了重要贡献。 满足职业人教育的需求，开展各种形式的继续教育。山 西省小学教师培训中心 ２０——２０ ０６ ０９年举办各种小学教师 培训５ 期，累计培训 １６１ ４ ４４ 人次。继续教育学院 ２０—— ０６ ２０ 年组织开展的各种形式的培训与考试项 目达 １ 万余人 ０９ ０
试论网络伦理原则体系及其实践意义
试论网络伦理原则体系及其实践意义
刘一勤
【期刊名称】《沧桑》
【年(卷),期】2008(000)001
【摘要】网络社会的发展方向已引起人们越来越多的关注。
本文给出了构建和谐网络社会的基本原则以及个人网络行为伦理原则,前者主要包括整体利益原则、人性关怀原则、公正原则、兼容原则、允许原则,后者主要包括自主和无害原则、尊重和知情同意原则,互惠和利益平衡原则。
遵循这些原则具有重要的实践意义。
【总页数】3页(P185-186,202)
【作者】刘一勤
【作者单位】太原广播电视大学;讲师哲学硕士
【正文语种】中文
【中图分类】B82-05
【相关文献】
1.试论网络社会中的伦理原则 [J], 孙景艳
2.关于网络伦理的几个重要问题——伦理挑战、伦理原则及伦理建设 [J], 智王晴
3.试论网络伦理的建构原则 [J], 郑洁
4.企业伦理体系的构建及其实践意义 [J], 张秀敏
5.试论不信任原则及其微观实践意义 [J], 张临生
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老年教育背景下的信息技术课程新探——以《老年智能手机》课程为例
收稿日期：2019—02—15基金项目：山西广播电视大学2018年度校基金规划课题项目“基于公共服务平台的终身教育体系构建研究”（课题编号：SX-DDKT201810）作者简介：杨晓琴（1983—），女，山西长治人，太原广播电视大学，讲师，硕士研究生；吴晓光（1972—），男，山西岢岚人，山西广播电视大学，副教授。
第2期（总第115期）2019年06月山西广播电视大学学报Journal of Shanxi radio ＆TV UniversityNo．2Jun．2019老年教育背景下的信息技术课程新探———以《老年智能手机》课程为例□杨晓琴1吴晓光2（1．太原广播电视大学，山西太原030002；2．山西广播电视大学，山西太原030027）摘要：在老年教育的大背景下，老年群体对信息技术认知需求日益旺盛，开展老年智能手机特色课程势在必行。
对老年群体学习智能手机的需求和教学情况的困难进行分析，根据影响课程设置的相关因素，给出可行的教学方法和手段，并针对性提出开设智能手机课程的对策和建议。
关键词：老年群体；智能手机；信息技术中图分类号：G777文献标识码：A文章编号：1008—8350（2019）02—0039—04近年来，随着信息技术和人工智能技术的广泛发展，新技术革命与各行业的深度融合，使得生活方式日趋智能化和人性化，但人口老龄化比重日益上升，老年群体适应数字生活的障碍日趋显现，老年信息化教育的认识和重视已得到共识，老年智能手机的教与学也成为目前老年教育领域的新命题与新使命。
一、老年信息技术课程开设的必要性在全球老龄化的背景之下，大力发展老年教育，对倡导全民学习，构建终身教育体系有着重要的作用。
老年群体对信息技术的认知及学习兴趣的唤起，是信息技术教育深入发展的重要影响因素。
因此，老年人智能手机课程的开设是充分结合时代的发展要求，顺应时代的发展潮流，其必要性体现在以下几个方面：老年群体规模的不断攀升。
浅析如何加强电大的校园文化建设
１ 远程 开放 教育 的表 现形 式
广播 电视 大学作 为一种远程开放 教育 ， 和普通高校 、 其他形 式 的成人 高校有很 大的不同 ， 其不 同主要表 现在 以下几个方 面 ： 教育对象 的复 杂性 ， 教育环 境和教育 内容 的特殊性 ， 教学方式 的 多 样 性 。显 而 易 见 ， 播 电视 大 学 的 这 些 特 点 也就 决 定 了其 在 校 广 园文 化 建 设 方 面 与其 它 高 校成 人 教 育 有 着 很 大 的不 同 。 １１ 教 育对 象 的 复 杂 性 ． １ ． 身份 和学历等的差异性 ．１ １ 电大学生来 自社会各 阶层 ， 身份各异 ， 他们在年龄 、 学历 、 阅 历、 个人能力 、 习 目的、 学 学习方 式等方 面有很 大的差异 。 １ ． 学 习 上 的 自主性 与 个 别 化 ．２ １ 电 大 学 生 主要 以成 人 为 主 ， 他们 的世 界 观 、 生 观 、 值 观 已 人 价 相 对 稳 定 ， 较 为 成 熟 ， 学 习 中体 现 出 的思 维 能 力 较 强 ， 习过 也 在 学 程呈现出 自主化 与个别化 。 １ ． 身份 的 多重 性 ．３ １
电大学生绝大多数为成年人 ，他们不仅是单纯的学生身份 ， 还担负着许多其他社会 角色 ， 如父母 、 职员 、 导等角色 ， 领 因此在 学 习 过 程 中 ， 产 生 工 作 、 务 和 学 习 上 的矛 盾 。 会 家 １１ 学 习 方式 的松 散 性 ．４ ． 由于电大学生 的学习方式是网上和到校学习相结合 ， 而网上 学 习又 占主导 ， 因此学生与教师处 于“ 准永久 性分离” 态 ， 状 这样 电大的校 园文化建设在很多方面就有别于普通 高校 。 １２ 教 育环 境 的特 殊 性 ． 电大虽然也有面授辅导 ， 但更注重学生在网上开展 自主性学 习 ，这就不仅要求学生要有适当的知识储备 和 自主学习 的心态 ， 还需要他们掌握必要的网络知识 和信 息 ， 才能充分享受到 网络带 给人们 的时空 自由、 资源共享 、 交互学 习等教学优势 。当然 ， 网络 化教学也给校园文化建设 提出了新 的挑 战。 １３ 教 育 内容 的 特 殊 性 ． 由于教学对象的复杂性 和教育环境 的特殊性 ， 电大 的校园 在 文化建设 中 ， 了要让学生获得知识 ， 除 培养他们的人 文素质 ， 更需 要在家庭 、 事业 、 际关 系、 人 学习方法等方 面给他们提供帮助。而 这些内容的选 择又 因学生年龄 、 知识背景 、 阅历、 思维方式等的差 异性 ， 不可 能照搬普 通高等教育 中校园文化 内容 ， 因此 电大 的校 园 文 化建 设 更 需 要 具 有 人 文 关 怀 精 神 。 对 电大 的发 展 是 一 个 全 这 新 的挑 战 。 同时 也 充 满 了 机 遇 。 １４ 教 学方 式 的 多样 性 ． 远程开放 教育 ， 主要 采用 面授 与 自学相结合 的形式 ， 同时为 了解 决地域 限制采用 双 向视频 、 — ｌ ｓ Ａ ｃ ｓ 等技术手段 为偏远地 区 ａ 提供助学服务 。 这些 多样特殊 的教学方式也给 电大的校园文化建 设提供 了新 的思路和平 台。
植物在维护生态平衡中的作用
植物在维护生态平衡中的作用作者：郭志芳来源：《广东蚕业》 2020年第5期DOI：10.3969/j.issn.2095-1205.2020.05.09郭志芳（太原广播电视大学山西太原 030027）作者简介：郭志芳(1990- )，女，汉族，山西怀仁人，硕士，助教。
摘要文章基于社会经济快速发展所带来的生态问题，结合植物在生态平衡中的实际作用，提出了运用植物维护生态平衡的建议。
关键词植物；生物的多样性；可持续发展观中图分类号:Q948 文献标识码:A 文章编号:2095-1205(2020)05-18-02自改革开放以来，我国社会经济隧道得到快速发展，但其背后的代价却是生态平衡被打破，该种情况最明显的表现就是自然环境破坏、气候变化、大气污染、水污染等，解决这些问题不仅需要人们重视植物在生态平衡维护过程中的实际作用，还需要做好植物保护，结合人与自然之间的矛盾，落实人与自然和谐共存、可持续发展的大目标。
1 经济发展带来的生态问题1.1 城市人均绿化面积较小随着社会经济的不断发展与城市化建设的持续推进，人们的日常工作生活环境得到了快速的改变和发展，为人们的生存、享受及发展带来了诸多便利，但该种发展的背后却是自然生态平衡被破坏、绿色植物面积大幅度缩减、原有生物平衡系统遭到破坏、自然植物群落中种类和数量快速缩减。
以1999年为例，我国的人均公共绿地面积仅为6.52 m2，而美国的一般城市人均绿地面积却在20 m2以上，新西兰的惠灵顿在40 m2，英国伦敦的人均绿地面积为30 m2。
在全国668 个城市中，有134 个城市的人均公共绿地面积不足3 m2，有148 个城市的城市绿化覆盖面积不足城市总面积的10 %，31 个城市的人均公共绿化面积不足1 m2。
除此之外，大多数城市中城区之间的绿化效果也有着较大差异性，尤其是城市中心区的绿化占地面积出现了明显下降。
不过随着人们环境保护的意识不断加强，进入21 世纪以后，国家推出了诸多生态环境保护法律法规，并以此来对生态环境保护问题作出明确规定，加强环境保护效果。
老年大学-第2讲-熟悉键盘,学习打字资料
教师：齐 悦、张薇
太原广播电视大学老年学院
第二课：熟悉键盘、学习打字
1、熟悉键盘
• 台式电脑的键盘一般分为五个区： 主键盘区 功能键区 控制键区 数字键区 状态指示区
2、金山打字通 • 请大家双击电脑桌面的金山打字通图标
• 熟悉主键盘基准键位 • 根据基准键位进一步学习手指分工
3、打字过程中可能遇到的问题 • 关于输入法
• 练习打字（运用金山打字通）
电脑键盘英文字母大小写对照表
大小写字母对照详解
基准键位一排对应的字母对照，其中的S和K 由于大小写的形式基本一致所以较为简单，请 大家重点关注L
• 键盘中第一排字母的大小写对照，其中 大家注意其中的字母I • 这里重点说一下字母L（小写l）和I(小 写i）
• 最后一排的字母大小写对照，这些字母 相对简单，其中的B和N需要大家重点 记忆，别的基本大小写一致。
输入法
• 输入法切换
搜狗拼音
微软拼音 智能ABC
• 功能键的使用 退格：它的作用是使光标左移一格 回车：Enter 用于换行 大写：Caps Lock 用于大写字母的输入 上档转换键：Shift用于上档转换及档 转换
4、打字实践 • 熟悉键盘操作后可以应用到一些文字编 辑软件的使用中去 • 如：记事本 Office word 等
2013年高校教师晋升职称答辩学科顺序表
44 山西医科大学汾阳学院
王艳锋 02马克思主义理论 副教授
45 太原理工大学阳泉学院
许韶平 02马克思主义理论 副教授
46 太原理工大学阳泉学院
张喜爱 02马克思主义理论 副教授
1 山西师范大学
范春义 03中文图情
教授
2 大同大学
薛文礼 03中文图情
教授
3 大同大学
郝春涛 03中文图情
教授
4 太原师范学院
2013年高校教师晋升职称答辩学科顺序表
答辩地点：太原师范学院中校区
49 忻州师范学院专科部
王志芳 03中文图情 副教授 逸夫楼102
50 忻州师范学院专科部
刘晓荣 03中文图情 副教授 逸夫楼102
51 运城学院师范分院
李都荣 03中文图情 副教授 逸夫楼102
1 山西农业大学
何云峰 04教育教管
27 山西经济管理干部学院 28 山西政法管理干部学院
马艳平 李素琴
01哲法政史 01哲法政史
副教授 副教授
逸夫楼106 逸夫楼106
29 山西政法管理干部学院
程亮生 01哲法政史 副教授 逸夫楼106
30 山西水利职业技术学院
武雪梅 01哲法政史 副教授 逸夫楼106
31 太原大学外语师范学院
杨丽娟 01哲法政史 副教授 逸夫楼106
教授 逸夫楼107
2 山西师范大学
张荣华 04教育教管
教授 逸夫楼107
3 山西师范大学
朱晓民 04教育教管
教授 逸夫楼107
4 山西师范大学
李志河 04教育教管
教授 逸夫楼107
5 大同大学
李春燕 04教育教管
教授 逸夫楼107
山西广播电视大学（1）
山西广播电视大学2004年春季开放教育试点招生简章山西广播电视大学创建于1979年，是一所由省政府领导、省教育厅管理的面向全省开展现代远程开放教育的高等学校。
山西电大与10所地市电大分校、2所行业系统分校以及部分行业系统教学点共同组成了一个遍布全省的现代远程开放教育教学系统。
在实施远程教育过程中，山西广播电视大学利用计算机网络、卫星电视网络、电信网络有机结合的数字化、多媒体、交互式远程教学平台开展教学，提供必要的面授辅导和文字教材、视听教材、多媒体课件、网络课程，以及视听阅览室、多媒体联网计算机等先进的学习设施和其他学习支持服务，尽可能地满足各种层次学生的不同学习需要。
山西电大于2000年春季参与该试点招生。
2002年下半年顺利通过由国家教育部组织的“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目中期评估。
现有在校本、专科学生3万余人，其中本科生1.4万余人。
近3000学员已经毕业。
2004年春季山西电大开放教育继续在全省招生。
一、招生专业、合作院校及必修课程二、招生对象本科（专科起点）：具有国民教育系列相同或相近专业高等专科以上学历者。
专科、课程开放：具有高中、职高、中专、技校以上学历者。
三、入学方式免试入学。
学生凭学历证书及身份证报名，由山西省教育厅进行入学资格终审、省电大及试点分校组织入学水平测试并择优注册、分类指导。
四、学习形式：学生在教师的指导下，根据自己的专业基础、工作和家庭情况，自主制定学习计划，利用业余时间进行个别化自主学习。
学生定期接受教师的面授辅导（安排在晚间或双休日），在自学文字或音像教材的基础上，组建学习小组进行协作学习、开展讨论活动，完成平时作业。
对于学习中的疑难问题，省电大责任教师和课程辅导教师将根据课程教学进度，定期进行网上答疑、电话答疑，学生可通过电子邮件、BBS讨论板、语音信箱、电话等形式随时向课程辅导教师咨询、交流。
五、考核课程开放教育的课程考核由形成性考核和期末考核两部分构成。
周延军-国家开放大学
方案概念
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2.开展社区教育科研课题研究工作，申报了《社区教育
教学模式研究》、《社区教育智库研究》、《社区教育 满意度调查》等科研课题研究项目
3.启动了《社区教育智库研究》
4. 开展了全国社区教育优秀论文集活动，共征集论文46 0篇组织专家对论文进行分类和评审，编辑出版《全国 社区教育优秀论文集》
教育部社区教育研究培训中心
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主要工作回顾 一、落实终身学习公共服务平台模式研究及示范应用项目
《教育部、财政部关于批准“终身学习服务体系的建设与示范”系列 项目的通知》（高教函[2011]6号）的指示精神及《教育部办公厅关于启
动“终身学习公共服务平台模式研究及示范应用”项目的通知》（教职
守望相助、改善社区治理和生活品质的慈善、公益、环 保和文教等项目
四、开展首届“传统文化进社区”微视频大赛 开放大 学推展社区教育的策略与途径
5.时间安排
9月10前，制作、上传作品 初评：9月15日——9月30日 决赛：11月15日——17日（厦门） 6.主办单位
国家开放大学 中国音乐学院 厦门海沧区人民政府
方案概念
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组织开展了全国第二届和谐社区书法篆刻展 全国第二届美丽社区中国画比赛 “茶艺杯”第二届全国茶具创意设计大赛
第一届全国乡村创业项目设计大赛
第二届社区百姓理财大赛 全国首届“秀出中国梦”社区服饰搭配作品展 全国首届我爱菜园大赛等“i-实验”系列大赛活动
方案概念
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2014年在建立了“i-服饰”、“i-茶”、“i-生态菜园
二、继续做好教育部全国社区教育满意度调查工作
1.配合做好新闻发布会前准备工作
2.对社区教育学习者调查数据进一步深入挖掘，对调查数据 进行分析和归纳，总结出有价值的结论，为国家决策提供参 考依据 3.和教学和管理部门一起密切追踪开放教育在校生的调查问
论开放大学小专业个性化学习资源包的制作和应用--以太原广播电视大学学前教育专业为例
论开放大学小专业个性化学习资源包的制作和应用--以太原广
播电视大学学前教育专业为例
张琴;郭帅
【期刊名称】《新疆广播电视大学学报》
【年(卷),期】2014(000)002
【摘要】基于网络环境下的个性化学习研究，目前多停留在理论探索方面，没有很好地关注具体的教学实践。
为更好地满足成人多样化的学习需求，促进他们的个性化发展，太原广播电视大学针对学前教育专业中不能开设面授课的一些课程，开展了关于“个性化学习资源包”的制作及应用的课程改革实践。
本文在对课改实践反思的基础上，提出了个性化学习资源包从准备制作到应用过程中的一些方法和要求。
【总页数】3页(P16-18)
【作者】张琴;郭帅
【作者单位】太原广播电视大学，山西太原 030002;太原广播电视大学，山西太原 030002
【正文语种】中文
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多媒体技术在电大英语教学中的问题及对策
多媒体技术在电大英语教学中的问题及对策兀丽星【期刊名称】《山西广播电视大学学报》【年(卷),期】2012(000)002【摘要】在电大英语课堂教学中,运用多媒体网络技术进行英语教学,对传统教学起到了补充和发展的作用,但是也存在着许多的问题。
针对在电大英语课堂中运用多媒体网络技术存在的问题,提出相应的解决对策,提高教师教学质量,保证学生学习效果。
%During English teaching in TV University,the use of multimedia technology has played a supplementary and developmental role in traditional teaching,but there are still many problems.According to the problems existed in the use of multimedia network technology of TV University English classes,this paper proposes the corresponding countermeasures for the problems in order to improve the quality of teaching and ensure students＇ learning effect.【总页数】3页(P40-42)【作者】兀丽星【作者单位】太原广播电视大学,山西太原030002【正文语种】中文【中图分类】G728.8【相关文献】1.高校专业英语教学中多媒体技术应用的问题及对策 [J], 纪琳2.浅谈多媒体技术在电大远程教育《英语》课程教学中的应用 [J], 揭慧群3.浅谈多媒体技术在小学英语教学中存在的问题及对策 [J], 闫凤东4.电大统考英语教学中存在的问题及对策 [J], 郭婧;5.也谈英语课堂教学中的多媒体技术——多媒体技术在中学英语教学中的应用策略研究 [J], 宋祥芹因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
回顾我党思想政治工作的历史，谈做好当前思想政治工作的重要性
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要性
康茂生
【期刊名称】《《远距离教育》》
【年(卷),期】1996(001)002
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【作者】康茂生
【作者单位】太原广播电视大学
【正文语种】中文
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太原广播电视大学
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为了开放教育学员学习的方便和灵活多样，我们在学校网站上设置了“视频课件”栏目，同时有细分了5个子栏目，即：“网络会议与专题”、“学习中心IP直播”、“山西电大IP直播”、“电大非平台课件”、“娄烦IP直播课堂”。
为了更改好的提供网络性能，我们只用了4台专用服务器，提供视频课件，共计收集网络课程130门，总容量240GB，这些课都是由计算机中心的全体成员，从中央电大、山西电大、全国兄弟各地电大的网上进行收集和整理的。
同时我们作为中央电大太原学习中心，承担部分课程的主播教学工作。
电教处技术人员，在所有课程进行的同时，实况录制成录像带，制作成VCD光盘，又进行视频流压缩，及时发布在视频点播栏目中，方便学员自主学习，复习和补听主讲教师的讲授内容。
栏目清单如下：
精品。