八年级历史上册第四单元新时代的曙光第13课五四运动课件新人教版
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人教版八年级历史上册课件第13课 五四运动 (共19张PPT)
讲授新课
由《京报》主 笔邵飘萍报告 巴黎和会上中 中国在巴黎和会上的外交失败 国外交的失败 情况
五四运动的爆发
导火线
巴黎和会会场
讲授新课
五四运动的爆发
时间： 1919年5月4日 中心： 北京 主力： 学生
（最能体现 反帝反封建 的性质）
外争主权，内除国贼” 口号： ““誓死力争，还我青岛”
“废除二十一条” 拒绝在“和约”上签字
逐渐居于领导阶级的地位，在 1.斗争中马克思主义得到广泛的 五四运动是一次彻底地反帝反封建的爱国运动。 传播，社会主义已成为中国社 2.会发展的方向，五四运动成为 在这次运动中，工人阶级开始登上历史舞台。 3.新旧民主革命的分界线，是新 一些接受马克思主义的知识分子和青年学生，在 民主主义革命的开端。
学习目标
1.了解五四运动的爆发时间、经过、口号等基本情况。 2.掌握五四运动爆发的原因和重要意义。 3.分析理解五四运动是中国新民主主义革命的开端。 4.感悟五四青年崇高的爱国精神。
知识储备
巴黎和会介绍
第一次世界大战结束后，战胜国在巴黎凡尔赛宫举行国际 “和平会议”（1919年1月18日—6月28日），参加者有英、法、 美、日、意等27个战胜国，苏俄未被邀请参加。因这次会议在 法国巴黎召开，也称“巴黎和会”。帝国主义者召开这次会议主 要是瓜分战败国的领土和反对苏俄。中国在这次大战中参加英、 美、法等协约国方面对德作战，曾派出20万华工参加战争勤务， 所以作为战胜国也参加了和会。会议为英、法、美三国操纵， 经过激烈的争吵，签订了《凡尔赛和约》、《国联盟约》，还 秘密拟定了武装干涉苏俄、瓜分苏俄领土的计划。会议还无理 地决定将战前德国在中国山东的特权交给日本，这激起中国人 民的极大愤怒。巴黎和会实际上是在帝国主义大国操纵下宰割 战败国，重新瓜分殖民地的分赃会议。
历史人教部编版八年级(上册)4.13五四运动课件(2024版新教材)
①外争主权，内除国贼
②拒绝在和约上签字
③提倡民主反对专制
④废除二十一条
A、①②③
B、②③④ C、①②④ D、①③④
五四运动的意义
2、“学生罢课半月，政府不闻不理，且对待日益严厉。乃商界罢市不及一日，而北京
D 被逮学生释，工界罢工不及五日，而曹、章、陆去。”这段材料说明五四运动中( )
A．青年学生成为运动的主力 B．共产党的领导成为获胜的关键 C．北洋军阀政府已经土崩瓦解 D．工人阶级显示了巨大的力量
五四运动的意义
外交：中国与日本签订“二十一条”，民族危机加深
思想基础：新文化运动传播了马克思主义
材 境阶料内级二近基：代1础8工7：2业年工6—8，人—家1力8，9量41年9壮1中3大年国—境—内1近91代9年工，业中17国5家新，建1厂89矿5年有—60—0家19，13新年增中资国
本达一亿三千多万，超过过去大半个世纪。辛亥革命前期产业工人达50万60万人；1919年产业工人达200万，手工工场工人和店员已增至1200万。
——《北京市民宣言》
日本帝国主义在天津、上海、南京、汉口等地集结军舰，胁迫北洋政府取缔学 生的爱国运动。
第13课 五四运动
二、五四运动的过程
（二）第二阶段
五四运动的背景
五四运动的过程
五四运动的意义
阶段
时间
地点
第一阶段 1919.5.4 北京 -
第二阶段 1919.6.3 上海 -
主力军
学生
工人 阶级
性质：五四运动是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动 意义：工人阶级登上政治舞台；促进了马克思主义的传播及其同工 人运动的结合，为中国共产党的诞生奠定基础。 地位：新民主主义革命的开端
部编版八年级历史上册第13课《五四运动》精品课件(共46张PPT)
社会各阶层人士的反应 工人反应 君等四年以来之国耻纪念，至今仍有一线之良知 、半腔热血存焉否乎？如有存也，请交告其子，姊教 其妹，师训其徒，毋忘此国耻纪念日。
——上海中华工业协会通告
社会各阶层人士的反应
妓女反应
印发《敬告花界同胞书》分发各妓院，提议花 界同胞不购日货；不收日本纸币；将二十一条印在 请客票后面；捐助国民大会及学联经费。 ——《五四运动画传》
（小结）
五四爱国运动的过程
阶段 时间 中心 主力
北京 学生
口号
①外争主权 内除国贼
方式
罢课
结果
镇压 逮捕
第一阶段 1919年 （爆发） 5月4日
②誓死力争
还我青岛 ③废除“二 十一条” 、 拒绝在和约 上签字
第二阶段 （扩大）
1919年 6月3日
上海
工人
罢课、罢 工、罢市
直接目标 得以实现
镜头四：五四之追评
B
4．（2017· 江苏宿迁· 7）下列口号中，最能体现五四运动“反 帝反封建”性质的是（ ） A．“打倒列强，除军阀” B．“取消二十一条” C．“外争国权，内除国贼” D．“拒绝在巴黎和会上签字”
C
5．（2017· 湖南郴州· 7）1923年，陈独秀说：“五四运动虽然未能达 到理想的成功，而在此运动申最努力的革命青年，遂接受世界的革命 思想，由空想而实际行动，开始了中国革命之新的方向。”材料中所 说的“世界的革命思想”指的是（ ） A．维新思想 B．三民主义 C．马克思主义 D．毛泽东思想
问题1.五四运动爆发的背景？
第一次世界大战损失情况
阵营 同盟国 协约国 代表国家 德、奥匈帝国、保加 利亚 等国 英、法、美、意、日 、俄、中 等国 阵亡人数 约340万 约500万 直接战争费用 （亿美元） 630.18万 1453.88万
第13课 五四运动 课件(27张PPT)2023-2024学年部编版八年级历史上册
上海“三罢”斗争：6月5日 学界罢课、商界罢市、工人罢工
工人阶级成为五四运动主力 运动中心也由北京转到上海
上海学生罢课
上海商界罢市
上海工人罢工
国事如此，无心整容，诸君不必光顾
——上海一理发店
诸位学生是爱国的，你们想一想，难道我们工人就不是爱国的 吗？
——上海沪宁铁路工人
五四运动的结果
放人
免职
拒签
五四运动的直接目标得到了实现，这是中国人民反
忧国忧民，不屈不挠，敢于斗争的爱国主义精神
1.五四运动的爆发
根据课文,补充下列表格
时间 中心 口号 主力 形式 结果
第一阶段 1919 （爆发） 5.4
第二阶段 （扩大）
北京
外争主权，内除国 贼
誓死力争，还我青 岛废除二十一条
拒绝在和约上签字
学生
示威游 行罢课
镇压逮捕
性质：五四运动是一场反帝反封建的爱国革命运动
——习近平总书记
第13课 五四运动
课堂小结 导火索 ：巴黎和会中国外交失败
五 四 运 动
爆发
第一阶段
：1919年5月4日 北京；学生为 先锋
第二阶段 ：6月5日 上海；工人为主力
结果：直接目标得到了实现
性质
：一场彻底反帝反封建的爱国革命运动； 社会革命运动；思想启蒙运动
历史意
作用 ：促进了……；促进了……；为中共……
)
A、无产阶级社会主义革命
B、反帝反封建的爱国运动
C、工人和学生的革命运动
4、五四运动爆发的导火线( D )
A.一次大战
B.北大法科礼堂集会的决定
C.十月革命
D.巴黎和会拒绝中国的正当要求
5、中国从旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点是（ A ）
工人阶级成为五四运动主力 运动中心也由北京转到上海
上海学生罢课
上海商界罢市
上海工人罢工
国事如此，无心整容，诸君不必光顾
——上海一理发店
诸位学生是爱国的，你们想一想，难道我们工人就不是爱国的 吗？
——上海沪宁铁路工人
五四运动的结果
放人
免职
拒签
五四运动的直接目标得到了实现，这是中国人民反
忧国忧民，不屈不挠，敢于斗争的爱国主义精神
1.五四运动的爆发
根据课文,补充下列表格
时间 中心 口号 主力 形式 结果
第一阶段 1919 （爆发） 5.4
第二阶段 （扩大）
北京
外争主权，内除国 贼
誓死力争，还我青 岛废除二十一条
拒绝在和约上签字
学生
示威游 行罢课
镇压逮捕
性质：五四运动是一场反帝反封建的爱国革命运动
——习近平总书记
第13课 五四运动
课堂小结 导火索 ：巴黎和会中国外交失败
五 四 运 动
爆发
第一阶段
：1919年5月4日 北京；学生为 先锋
第二阶段 ：6月5日 上海；工人为主力
结果：直接目标得到了实现
性质
：一场彻底反帝反封建的爱国革命运动； 社会革命运动；思想启蒙运动
历史意
作用 ：促进了……；促进了……；为中共……
)
A、无产阶级社会主义革命
B、反帝反封建的爱国运动
C、工人和学生的革命运动
4、五四运动爆发的导火线( D )
A.一次大战
B.北大法科礼堂集会的决定
C.十月革命
D.巴黎和会拒绝中国的正当要求
5、中国从旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点是（ A ）
人教版部编历史八年级上册第13课五四运动(共29张PPT)
团提出了哪些要求？
正廷（左上）、施肇基（右下）、 魏宸组（左下）
第13课 五四运动
第四单元
火——点燃黑暗中的光亮（背景）
中国代表提出的正当要求：
①取消五帝国四主运义在动华的特权导火德山国线东在问：18题9巴由7年来黎强占胶 ②废除“二和十会一条中”国州1外9湾14交，年把一的山战东失爆划发为败后势，力日范本围。
斗争，勇领敢导地人对社会进
行根本改造。
陈独秀散发传单时被捕入狱
面对中国人民正义抗争，日本帝国主义在天津、上海、南 京、汉口等地集结军舰，胁迫北洋 政府取缔学生的爱国运动。 ６月１日，北京政府下令取缔学生的一切爱国行动。这进一 步激起了中国人民的反日怒潮。
第13课 五四运动
第四单元
焱——燃烧群众的烈焰（扩大）
第四单元
五四运动中的“三罢” 学生罢课、工人罢工、商人罢市
【材料】学生罢课半月，政 府不惟不理，且对待日益严 厉。乃工人、商界罢市不及 一日，而北京被捕学生释； 工人罢工不及五日，而曹、 章、陆去。
—《上海学联告同胞书》
（1919年6月12日）
工人阶级成 为主力—— 开始登上政
治舞台
第13课 五四运动
学生，在运动中起了重要的作用。
五四运动是中国新民主主义革命的开端。
第13课 五四运动
第四单元
燚（yì）—开启革命新征程（意义）
农
旧
农民阶级 太平天国运动
民
义和团运动
民 地 主 资
主
主
地主阶级 洋务运动 失
产 阶 级
义 革
败
无戊戌产变法阶级
都 不
能
命
马克思主义 资产阶级
拯
救
八年级历史上册 第四单元 新时代的曙光 第13课 五四运动课件 新人教版(2)
曹、陆、章免职令和拒签和约的报道
五四运动取得初 步胜利的原因有哪些
？
三、五四运动的历史意义
1.性质
它是一次彻底的 反帝反封建 的爱国运动。
2.历史意义 中国工人阶级开始登上政治舞台； 一些初步接受了马克思主义和青年学生在运动中起到重要 作用； 是中国 新民主主义革命的开端。
什么是新民主主义 革命？它和旧民主主义 革命有什么区别，你知
革命
课后练习
1.90多年前，一群青年学生发出了“外争国权，内除国贼”的怒吼，
掀起了一场彻底的、不妥协的爱国运动。这场运动爆发的直接原因是
(A)
A.巴黎和会上中国外交失败
B.北洋军阀的反动统治
C.新文化运动的影响
D.中国无产阶级队伍不断壮大
2.、“痛殴卖国贼，火烧赵家楼。除奸不惜死，来把中国救。”青年
天安门
外国使馆区
东交民巷
赵家楼曹 汝霖住宅
中国的土地可以征服而不可以断送 ！
中国的人民可以杀戮而不可以低头 ！
五四运动中北京游行队伍
北京学生在街头演讲
清华大学学生在焚烧日货
北洋政府军警逮捕学生
中191国9年无6产月阶3日级以
是后怎，五样四产爱生国和运壮动大发的展 到一，个你新知阶道段。吗“？新”
2019/10/19
26
谢谢欣赏！
2019/10/19
27
道吗？
旧民主主义革命和新民主主义革命之比较:
相同点
不同点
名称 革命性 革命任 领导阶级 指导思想 发展前途
质
务
旧民主主 资产阶 反帝反 资产阶级 三民主义 建立资产阶级
义革命 级民主 封建
共和国，走资
革命
第13课 五四运动 课件 (32张PPT) 2023-2024学年部编版八年级历史上册
运动性质的口号是
A．“外争主权，内除国贼”
B．“誓死力争，还我青岛”
C．“废除二十一条”
D．“拒绝在和约上签字”
☞知识点二：五四运动的扩大 （ C ） 3. （2023湖北鄂州）史论结合是历史学习的基本方法。 根据提示，图中①应填入的正确史实是
A．农民罢耕 C．工人罢工
B．教师罢教 D．士兵起义
（ B ） 4. 如图是北京高师被捕学生回校时受到热烈欢迎的 场景。这一场景可以反映出
D．发动上层社会的力量
（ C ） 7. 五四运动的勃兴使各种群众团体如雨后春笋般出 现，他们做社会调查，讨论国内外大事，办平民教育，办宣讲团等。这 说明五四运动 A．促进了马克思主义的传播 B．推动了中国共产党的成立 C．激发了民众的社会责任感 D．是新民主主义革命的开端
第四单元 新民主主义革命的开始
第13课 五四运动
1919年1月至6月，在法国巴黎召开的所谓的“和平会议”上，英、 背景 法、美等列强对作为战胜国之一的中国的正当要求置若罔闻，将
德国在中国山东的特权全部转让给日本
爆发
① 1919 年5月4日，北京3 000多名学生汇集在天安门前，发表宣 言，揭露帝国主义列强的侵略行径，并举行示威游行
A．五四运动的中心转移到上海 B．五四运动的直接目标得到了实现 C．青年学生是五四运动的主力 D．马克思主义在中国得到广泛传播
☞知识点三：五四运动的历史意义
（ D ） 5. （2023山东菏泽）五四运动“是近代中国史上具有划时
代意义的事件，是一场反帝反封建的伟大爱国运动，是近代中国人民觉
醒的标志”。在该运动中发挥先锋作用的是
【易混易错】 1. 新民主主义革命开始于五四运动，而不是中国共产 党的成立。2. 五四运动的直接目标得到了实现，但没有改变中国的社会 性质。
人教版中国历史八年级上册第13课五四运动教学PPT课件带内容
条”、收回青岛主权等正当要求。然而，英、
法、美等列强操纵了会议，对中国的要求置
五四运动的爆发
知识点
《全球通史》写道：“当凡尔赛的调停人没有将这个丢失的省份归还给中 国时，在北京的学生与知识分子中间爆发了声势浩大的示威游行。……事实证 明，这场运动是中国历史上民族感情最强烈、最普遍的表露。”材料所说的“ 这场运动”是（ D）。
后
1919年5月4日北京学生爱国游行之后，为了更好地组织爱国救亡运动，5月5日，北京
各校学生代表在北京大学法科礼堂召开会议，决定成立联合会。第二天，北京中等以上学校
学生联合会正式宣告成立，会址设在马神庙北京大学二院。5月9日，上海各校代表在复旦大
学集会，决定成立上海学生联合会，并于11日在寰球中国学生会召开成立大会。6月16日，
的
①
曹汝霖是订立“二十一条”时的
爆
宗祥。北洋政府出动军警镇压，逮捕了30多名爱国学 外交次长，当时任交通总长。
发
生。第二天，北京学生举行总罢课。
陆宗舆是订立“二十一条”时的 驻日公使，当时任币制局总裁。
章宗祥是山东问题换文的签字者
，当时任驻日公使。
知识点
1919年6月的英国《泰晤士报》评论道,巴黎和会与其说引 起了中国学生的争取国权运动 ， 不如说它是近代中国人第一次 对西方人说“不”的国际会议。这主要是因为（ B ）。
提出“外争主权，内除国贼”“誓死力争，
《五四运动》（绘画）
知识点
下列口号中,最能体现五四运动“反帝反封建”性质的是 （ C ）。
A.“打倒列强,除军阀” C.“外争主权,内除国贼”
B.“取消二十一条” D.“拒绝在和约上签字”
一
五
四 运
部编人教版八年级历史上册第13课《五四运动》优质教学课件
一些初步接受了马克思主义的知识分子 和青年学生，在运动中起了重要的作用。
划时代的意义：五四运动是中国新 民主主义革命的开端。
材料研读
希望全国工商各界，一律起来设法开国民 大会，外争主权，内除国贼。中国存亡， 就在此一举了！今与全国同胞立两个信条： 中国的土地可以征服而不可以断送！ 中国的人民可以杀戮而不可以低头！ 国亡了！同胞起来呀！”
——《北京学界全体宣言》
上面这段话最能反映五四运动怎
样的性质？为什么？
背景：巴黎和会上中国
五
外交的失败
四 运
经过：北京(中心)
5.4
学生(主力)
上海(中心) 工人(主力)
动
结果：
初步胜利
历史意义：
中国近代史
1840年
1919年 1949年
旧民主 主义革 命时期
五 四 运 动
新民主 主义革 命时期
第13课 五四运动
时 间
兴起 标志
口号
新
主要 代表 人物
思想 阵地
活动 基地
文 化 运 动
1 9 1
陈独秀
在上海 民主
创办
《青年 科学
陈独秀 李大钊 胡适
《新 青年》
北 京 大
5 杂志》
鲁迅
学
19世纪60年代——20世纪初 近代化的探索
洋务 戊戌 辛亥 新文化 运动 变法 革命 运动
新课导入
哪位同学知道五月四日是中 国什么节日？这个节日是怎 么来的呢？
它源于一场伟大的爱国运动——五 四运动，它如同一颗流星划破星空，如 同火炬穿透黑暗，揭开了中国革命新的 篇章。今天就让一起学习第13课：五四 运动，去寻找那个令无数青年热血沸腾 的时代，探寻先锋足迹，体悟五四精神 的精髓吧！
划时代的意义：五四运动是中国新 民主主义革命的开端。
材料研读
希望全国工商各界，一律起来设法开国民 大会，外争主权，内除国贼。中国存亡， 就在此一举了！今与全国同胞立两个信条： 中国的土地可以征服而不可以断送！ 中国的人民可以杀戮而不可以低头！ 国亡了！同胞起来呀！”
——《北京学界全体宣言》
上面这段话最能反映五四运动怎
样的性质？为什么？
背景：巴黎和会上中国
五
外交的失败
四 运
经过：北京(中心)
5.4
学生(主力)
上海(中心) 工人(主力)
动
结果：
初步胜利
历史意义：
中国近代史
1840年
1919年 1949年
旧民主 主义革 命时期
五 四 运 动
新民主 主义革 命时期
第13课 五四运动
时 间
兴起 标志
口号
新
主要 代表 人物
思想 阵地
活动 基地
文 化 运 动
1 9 1
陈独秀
在上海 民主
创办
《青年 科学
陈独秀 李大钊 胡适
《新 青年》
北 京 大
5 杂志》
鲁迅
学
19世纪60年代——20世纪初 近代化的探索
洋务 戊戌 辛亥 新文化 运动 变法 革命 运动
新课导入
哪位同学知道五月四日是中 国什么节日？这个节日是怎 么来的呢？
它源于一场伟大的爱国运动——五 四运动，它如同一颗流星划破星空，如 同火炬穿透黑暗，揭开了中国革命新的 篇章。今天就让一起学习第13课：五四 运动，去寻找那个令无数青年热血沸腾 的时代，探寻先锋足迹，体悟五四精神 的精髓吧！
人教部编版历史八年级上册第四单元第13课五四运动课件(共31张PPT)
1919年 爆发 北京 5月4日
1919 年6 月初
学生
发展
上海
工人
五四运动的直接目标得到了实现， 五四运动是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动 。 中国人民反帝斗争的一次重大胜利
第十三课 五四运动
材料一：“学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉，乃商界罢市不及一日， 而北京被逮之学生获释，工界罢工不及五日。而曹章陆去” ——《上海学联告同胞书》 材料二：“为国家之土地，再为学生被拘速求释放。”——工人罢工
第四单元 新时代的曙光
第13课 五四运动
第13课 五四运动
第四单元
1914年，爆发了第一次世界大战，战争的一方是 由英、法、美、日、意等组成的协约国，另一方是德 国、奥匈帝国等组成的同盟国┉┉
1918年11月，德国宣布投降，第一次世界大战以同盟 国的失败而告终。
第一次世界大战结束之后，英、美、法、日等战胜国于 1919年1月至6月在法国巴黎召开巴黎会议。
工商业资本家也加入了斗争的行列，举行罢市，风潮随 即席卷全国十几个商业中心城市。
第十三课 五四运动
第四单元
爱国运动汹涌澎湃地发展着，一个浪头比一个浪头猛烈， 军阀政府眼看无法控制局势，“自身难保”，不得不做出 让步
阅读教材，回答这场运动最终取得了什么结果？
第十三课 五四运动
第四单元
斗争结果一：北洋政府被迫释放被捕的学生
第十三课 五四运动
第四单元
上海各界举行民众大会， 号召全国罢工罢市来援助 学生。6月5日，上海日本 纱厂工人全体罢工，参加 罢工的有两万人以上。接 着电车工人、船坞工人、 清洁工人、轮船水手，也 相继罢工。罢工工人总数 前后约有六、七万人之多。
工人罢工
新人教版八年级上第13课《五四运动》课件
上述材料和图片反映了学生什么样的心态和要求？ 体现出什么样的五四精神？
愿为收回0 国家领土，不怕牺牲、斗争到底。
0
0 忧国忧民、不屈不挠、乐于奉献、敢于斗争的爱国主义精神。
0
问题2.归纳出五四运动兴起的时间、地点、口号、主力、斗争形式、要求。
爆发时间 地点
口号
1919.5.4 北京
0
“外争主权，内除 国贼” “誓死力争，还我 青岛” “废除二十一条” 拒绝在“和约”上 签字
第四单元 新时代的曙光
第13课 五四运动
0 0 0 0
右图展现的是人民英雄纪念碑上的 浮雕作品“五四运动”。1919年5月，一 群情绪激昂的爱国青年学生与全国同胞 立下两个信条：中国的土地可以征服而 不可以断送！中国的人民可以杀戮而不 可以低头！这就是著名的五四爱国运动。
0
0 0
0
目标1：通读教材，完成自学检测，初步了解本课教材内容，并记录疑惑点，培养自 主学习及发现问题的能力。 目标2：阅读教材，观看视频，归纳出五四运动兴起的时间、地点、口号、主力、斗 争形式、要求。通过阅读教材相关史事，及教材插图《五四运动》绘画、“誓死力 争，还我青岛”图片，感悟五四运动精神；通过对口号的认识，分析出五四运动的 性质及原因。培养从材料、图片中获取历史信息，分析综合的能力。（重点） 目标3：阅读教材，结合第二子目教材插图，记住五四运动第二阶段运动中心、运动 主力的变化及斗争胜利结果的表现。（重点） 目标4：阅读0 教材，结合材料，概括出五四运动的意义，并探讨出新民主主义革命新 在哪里？0 （重点、难点）
马克思列宁 实现社会
主义
主义
0
小组合作探究：五四运动为什么是新民主主义革命的开端？
u 新的领导阶级：工人阶级。
愿为收回0 国家领土，不怕牺牲、斗争到底。
0
0 忧国忧民、不屈不挠、乐于奉献、敢于斗争的爱国主义精神。
0
问题2.归纳出五四运动兴起的时间、地点、口号、主力、斗争形式、要求。
爆发时间 地点
口号
1919.5.4 北京
0
“外争主权，内除 国贼” “誓死力争，还我 青岛” “废除二十一条” 拒绝在“和约”上 签字
第四单元 新时代的曙光
第13课 五四运动
0 0 0 0
右图展现的是人民英雄纪念碑上的 浮雕作品“五四运动”。1919年5月，一 群情绪激昂的爱国青年学生与全国同胞 立下两个信条：中国的土地可以征服而 不可以断送！中国的人民可以杀戮而不 可以低头！这就是著名的五四爱国运动。
0
0 0
0
目标1：通读教材，完成自学检测，初步了解本课教材内容，并记录疑惑点，培养自 主学习及发现问题的能力。 目标2：阅读教材，观看视频，归纳出五四运动兴起的时间、地点、口号、主力、斗 争形式、要求。通过阅读教材相关史事，及教材插图《五四运动》绘画、“誓死力 争，还我青岛”图片，感悟五四运动精神；通过对口号的认识，分析出五四运动的 性质及原因。培养从材料、图片中获取历史信息，分析综合的能力。（重点） 目标3：阅读教材，结合第二子目教材插图，记住五四运动第二阶段运动中心、运动 主力的变化及斗争胜利结果的表现。（重点） 目标4：阅读0 教材，结合材料，概括出五四运动的意义，并探讨出新民主主义革命新 在哪里？0 （重点、难点）
马克思列宁 实现社会
主义
主义
0
小组合作探究：五四运动为什么是新民主主义革命的开端？
u 新的领导阶级：工人阶级。
八年级历史上册第四单元新时代的曙光第13课五四运动课件新人教版
11.据载:中国外交失败的消息被蔡元培先生所获悉,他于5月2日将此消息告诉北大 学生……5月3日晚,北大全体学生和其他北京高校的学生举行动员大会,提出拒绝 在巴黎和会上签字……材料描述的是中国近代一场著名运动的情景,这场运动 ( B) A.是旧民主主义革命的开端 B.是反帝反封建的爱国运动 C.斗争主力始终是无产阶级 D.终被北洋政府镇压而失败
请回答: (1)结合材料一和所学知识,完成表格内容
②直接原因:
①事件名称:
③性质: ④最能反映性质的口号:
(2)材料一所述历史事件对中国历史的发展有何影响? (3)青少年学生是时代的先锋,民族的未来。结合上述材料,根据所学知识,谈一谈 你的认识或体会。
答案:(1)①五四运动;②巴黎和会上中国外交失败;③是一次彻底地反对帝国主义 和封建主义的爱国运动;④外争主权,内除国贼。 (2)是中国新民主主义革命的开端。 (3)青少年学生应该具有忧国忧民的爱国主义精神,无私奉献的高度社会责任感;要 有勇于探索的创新精神;要有远大的理想,高尚的道德,渊博的知识,强健的体魄和 完整的人格,好好学习,报效祖国等。(言之有理,符合题意,观点积极向上,答出一条 即可)
①“外争主权,内除国贼”是其斗争目标 ②它标志着中国新民主主义革命的开始
③工人阶级参加起了重大作用 ④在北洋政府镇压下失败
A.①②③B.②③④
C.①③④D.①②④
14.“为雪心头恨,而今作楚囚。被拘三十二,无一怕杀头。痛殴卖国贼,火烧赵家楼。
锄奸不惜死,来把中国救。”材料所反映的这一历史事件体现出的核心精神是
答案:(1)巴黎和会上列强将德国在山东的特权全部转让给日本(巴黎和会中国外交 的失败)。《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》等一系列不平等条约的签订。 (2)北洋政府。性质:五四运动是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动。 (3)重大意义:在五四运动中,中国工人阶级开始登上政治舞台,展现了伟大的力量。 一些初步接受了马克思主义的知识分子和青年学生,在运动中起了重要的作用。地 位:五四运动是中国新民主主义革命的开端。 (4)爱国的精神,解放思想、不断创新的精神,勇于探索、追求真理的精神,不畏强暴、 忧国忧民、不屈不挠、乐于奉献、勇于抗争的精神。
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国的待遇？
精选
4
2.爆发：1919年5月4日，五四运动在北京爆发
精选
5
3.口号
“外争国权，内除国贼” “拒绝在和会上签字”
“废除二十一条” “誓死力争，还我青岛”
并要求惩办曹汝霖、章宗祥、陆宗舆
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6
曹汝霖
章宗祥
精选
陆宗舆
7
二、五四运动的扩大
（1）第一阶段 时间：5月4日-6月3日 先锋：学生 中心：北京 斗争形势：学生罢课，游行示威
精选
8
天安门
外国使馆区
东交民巷
精选
赵家楼曹 汝霖住宅
9
中国的土地可以征服而不可以断送！ 中国的人民可以杀戮而不可以低头！
五四运动中北精选 京游行队伍
10
北京学生在街头演讲
精选
11
清华大学学生在焚烧日货
精选
12
北洋政府军警逮捕学生
精选
13
中19国19无年产6月阶3日级以
是后怎，样五产四生爱和国运壮动大发的展， 到一你个知新道阶吗段。？“新”
在哪里?
精选
14
（2）第二阶段
时间：6月3日开始 主力：工人 中心：上海 斗争形势：工人罢工、商人罢市、学生罢课
精选
15
上海工人罢工
精选
16
上海商界罢市游行
精选
17
（3）.结果
北洋政府释放被捕学生， 罢免曹汝霖等人职务， 中国代表也没有在巴黎和约上签字。五四运动取得了初 步胜利。
五四运动取得了初步胜利。
学生，总是用他们满腔的热血与辛勤汗水书写着永不褪色的青春传奇。
1919年，就是这样一群学生揭开了一个新时代的序幕。这个新时代是
（C）
A．旧民主主义革命时代
B．资产阶级革命时代
C．新民主主义革命时代 D．社会主义建设新时代
精选
25
义革命 级民主 封建
宁主义
革命
精选
24
课后练习
1.90多年前，一群青年学生发出了“外争国权，内除国贼”的怒吼，
掀起了一场彻底的、不妥协的爱国运动。这场运动爆发的直接原因是
(A)
A.巴黎和会上中国外交失败
B.北洋军阀的反动统治
C.新文化运动的影响
D.中国无产阶级队伍不断壮大
2.、“痛殴卖国贼，火烧赵家楼。除奸不惜死，来把中国救。”青年
第13课 五四运动
精选
1
第13课 五四运动
一、五四运动的爆发 二、五四运动的扩大 三、五四运动的历史意义
精选
2
一、五四运动的爆发
1.五四运动的导火线—巴黎和会上中国外交的 失败
中国代表在巴黎 和会上提出的正 义要求:
（1）取消帝国主义在华特权；
（2）废除“二十一条”；
（3）收回青岛等。
精选
3
在巴黎和会上，为什 么作为战胜国的中国， 得到的却是类似战败
精选
22
什么是新民主主义 革命？它和旧民主主义 革命有什么区别，你知
道吗？
精选
23
旧民主主义革命和新民主主义革命之比较:
相同点
不同点
名称 革命性 革命任 领导阶级 指导思想 发展前途
质
务
旧民主主 资产阶 反帝反 资产阶级 三民主义 建立资产阶级
义革命 级民主 封建
共和国，走资
革命
本主义道路
新民主主 资产阶 反帝反 无产阶级 马克思列 实现社会主义
精选
18
北京高师被捕学生回校
精选
19
曹、陆、章免职令和拒签和约的报道
精选
20
五四运动取得初 步胜利的原因有哪些？
精选
21
三、五四运动的历史意义1.源自质它是一次彻底的 反帝反封建 的爱国运动。
2.历史意义
中国工人阶级开始登上政治舞台； 一些初步接受了马克思主义和青年学生在运动中起到重要 作用； 是中国 新民主主义革命的开端。
精选
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2.爆发：1919年5月4日，五四运动在北京爆发
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3.口号
“外争国权，内除国贼” “拒绝在和会上签字”
“废除二十一条” “誓死力争，还我青岛”
并要求惩办曹汝霖、章宗祥、陆宗舆
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曹汝霖
章宗祥
精选
陆宗舆
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二、五四运动的扩大
（1）第一阶段 时间：5月4日-6月3日 先锋：学生 中心：北京 斗争形势：学生罢课，游行示威
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天安门
外国使馆区
东交民巷
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赵家楼曹 汝霖住宅
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中国的土地可以征服而不可以断送！ 中国的人民可以杀戮而不可以低头！
五四运动中北精选 京游行队伍
10
北京学生在街头演讲
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清华大学学生在焚烧日货
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12
北洋政府军警逮捕学生
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中19国19无年产6月阶3日级以
是后怎，样五产四生爱和国运壮动大发的展， 到一你个知新道阶吗段。？“新”
在哪里?
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14
（2）第二阶段
时间：6月3日开始 主力：工人 中心：上海 斗争形势：工人罢工、商人罢市、学生罢课
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15
上海工人罢工
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16
上海商界罢市游行
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17
（3）.结果
北洋政府释放被捕学生， 罢免曹汝霖等人职务， 中国代表也没有在巴黎和约上签字。五四运动取得了初 步胜利。
五四运动取得了初步胜利。
学生，总是用他们满腔的热血与辛勤汗水书写着永不褪色的青春传奇。
1919年，就是这样一群学生揭开了一个新时代的序幕。这个新时代是
（C）
A．旧民主主义革命时代
B．资产阶级革命时代
C．新民主主义革命时代 D．社会主义建设新时代
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25
义革命 级民主 封建
宁主义
革命
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24
课后练习
1.90多年前，一群青年学生发出了“外争国权，内除国贼”的怒吼，
掀起了一场彻底的、不妥协的爱国运动。这场运动爆发的直接原因是
(A)
A.巴黎和会上中国外交失败
B.北洋军阀的反动统治
C.新文化运动的影响
D.中国无产阶级队伍不断壮大
2.、“痛殴卖国贼，火烧赵家楼。除奸不惜死，来把中国救。”青年
第13课 五四运动
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1
第13课 五四运动
一、五四运动的爆发 二、五四运动的扩大 三、五四运动的历史意义
精选
2
一、五四运动的爆发
1.五四运动的导火线—巴黎和会上中国外交的 失败
中国代表在巴黎 和会上提出的正 义要求:
（1）取消帝国主义在华特权；
（2）废除“二十一条”；
（3）收回青岛等。
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3
在巴黎和会上，为什 么作为战胜国的中国， 得到的却是类似战败
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22
什么是新民主主义 革命？它和旧民主主义 革命有什么区别，你知
道吗？
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23
旧民主主义革命和新民主主义革命之比较:
相同点
不同点
名称 革命性 革命任 领导阶级 指导思想 发展前途
质
务
旧民主主 资产阶 反帝反 资产阶级 三民主义 建立资产阶级
义革命 级民主 封建
共和国，走资
革命
本主义道路
新民主主 资产阶 反帝反 无产阶级 马克思列 实现社会主义
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18
北京高师被捕学生回校
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19
曹、陆、章免职令和拒签和约的报道
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20
五四运动取得初 步胜利的原因有哪些？
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21
三、五四运动的历史意义1.源自质它是一次彻底的 反帝反封建 的爱国运动。
2.历史意义
中国工人阶级开始登上政治舞台； 一些初步接受了马克思主义和青年学生在运动中起到重要 作用； 是中国 新民主主义革命的开端。