一年级上册语文同步练习12小河与青草_苏教版
苏教版一年级上册语文12小河与青草
想一想，有没有人 对你的成长作出帮助的 ，你是不是也要像课文 中的小河、小草那样向 他们表示感谢呢？
谢谢大家！
·
· 2、你长得碧绿碧·绿·的，真让人喜爱！·
我会读
你长得碧绿碧绿·
的，真让人喜爱！
比 一比
碧绿碧绿 金黄金黄 雪白雪白
火红火红 · 湛蓝湛蓝
小草说：“这也要感谢你呀！是你
gěi chōng
fèn
给 了我 充 足的水分，要不，我早就
gān kū
干 枯 了。”
小草说：“这也 要感谢你呀！是你给 了我充足的水分，要
不，我早就干枯了。
”
liú de gèng huān 小河 流 得 更也长得更绿了。
弯弯的小 河边，长满了 青青的小草。
你的水真清啊，
一眼能看到底。
这要感谢你呀！是你把河 岸的泥土紧紧抱住，要不 ，我早就变成浑浊的泥水了
。
你长得碧绿碧
wān wān
hé biān, zhǎng
弯 弯 的 小 河 边， 长
mǎn qīng qīng
cǎo
满 了 青 青 的 小 草。
弯弯的小 河边，长满了 青青的小草。
duì shuō
zhēn qīng
小草 对小河 说：“你的水 真 清
a yǎn néng kàn dào dǐ 啊，一 眼 能 看 到 底。”
小河 边 看 到 感 谢 对
jǐn jǐn bào zhù xǐ ài nénɡ
紧紧抱 住
喜爱 能
bì lǜ bì lǜ fèn ɡān kū
碧 绿碧 绿 水分 干 枯
àn hún zhuó liú de ɡènɡ huān
河岸 浑 浊 流 得 更 欢
最新苏教版小学语文一年级上册《小河与青草》精选习题第一课时(精品)
《小河与青草》习题
一、基础题
1.。
住干
分青
2.，。
qīnɡcǎo xiǎo hé shuǐ fèn duì miàn
二、综合题
1.。
（）（）分干
（）（）
2.。
小河紧紧抱住河岸上的泥土。
小草躲在水底和北风捉迷藏。
小鱼给了青草充足的水分。
3.。
青青碧绿碧绿
三、提高题。
1、：。
，。
☆。
2、：：“，。
”
☆：“ 。
”
参考答案
一、基础题
1.. 略
2.，。
青草小河水分对面
二、综合题
1.。
fēn（分开）gān（干净）分干
fèn （过分） gàn （干活）
2.。
小河紧紧抱住河岸上的泥土。
小草躲在水底和北风捉迷藏。
小鱼给了青草充足的水分。
3.。
青青碧绿碧绿
慢慢轻轻悄悄雪白雪白金黄金黄
三、提高题。
1、
☆。
他参加跳绳比赛，我也参加跳绳比赛。
2、：：“，。
”
☆：“你可真懒啊，太阳晒到屁股了还不起床。
”。
12.小河与青草-苏教版-一年级语文上册9274
【精品】一年级上语文同步备课资料包（同步练习及解析）苏教版12.小河与青草一、读一读，写一写。
青对着叫分干更参考答案：青、对、着、叫、分、干、更（解析：此题考查学生正确、规范书写汉字的能力。
所有的字应恰当地书写在格子的中间，四边留有一定的空隙，我们把留有这空隙称为“上留天，下留地，左右留墙壁。
”目的就是让孩子把汉字写在田字格中间，不要太大也不要太小。
）二、看拼音，写词语。
qīng cǎo duìmiàn kàn zhe（）（）（）shuǐ fèn gān kūhún zhuó（）（）（）参考答案：青草对面看着水分干枯浑浊（解析：此题考察学生对本课生字的掌握情况。
）三、生字组词。
青（）（）叫（）（）干（）（）对（）（）分（）（）更（）（）参考答案：青（青草）（青山）叫（叫喊）（叫醒）干（干净）（干燥）对（对面）（对错）分（水分）（分钟）更（更好）（更红）（解析：此题考察本课生字的扩词，平时注意积累词语。
）四、选词填空。
小河小草1.（）感谢（）把河岸的泥土紧紧抱住，让河水很清很清。
2.（）感谢（）给了它充足的水分，让它长得更绿。
参考答案：1.（小河）感谢（小草）把河岸的泥土紧紧抱住，让河水很清很清。
2.（小草）感谢（小河）给了它充足的水分，让它长得更绿。
（解析：此题考察的是学生对课文内容的理解。
）五、根据课文内容填空。
本课通过写_______和________的对话，告诉我们_______________________。
参考答案：本课通过写__小草___和__小河___的对话，告诉我们_做人既要看到别人的长处，又要谦虚谨慎，甘于奉献。
（解析：根据课文内容练习，培养学生理解能力，语言实际应用能力。
）六、选择关联词填空。
无论……都……虽然……但是……如果……就……只有……才……既……又……1.学习（）要刻苦努力，（）要勤学好问。
2.明天（）下雨，运动会（）不开了。
苏教版一年级语文小河与青草共23页文档
•
26、我们像鹰一样，生来就是自由的 ，但是 为了生 存，我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子，然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
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27、法律如果不讲道理，即使延续时 间再长 ，也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
•
28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯
•
29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中，哪 里没有 法律， 那里就 没有自 以造就法律，也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
小学一年级语文《小河与青草》练习题(上册)
小学一年级语文《小河与青草》练习题（上
册）
一、读拼音，写词语。
在线字典查询
qīng cǎo shuǔ fèn
zhù zài duì miàn
二、选词填空。
小河小草
1.( )感谢( )把河岸的泥土紧紧抱住，让河水很清很清。
2.( )感谢( )给了它充足的水分，让它长得更绿。
三、补充句子，不会写的字用拼音代替。
我感谢____________ ，因为
__________________________ 。
四、根据课文内容填空。
本课通过写_______和________的对话，告诉我们
_______________________
__________________________________________________ 。
答案：
一、青草水分住在对面
二、1.小河小草
2.小草小河
三、我的老师她教给我知识及为人处世的道理
四、小草河水做人既要看到别人的长处，又要谦虚谨慎，甘于奉献
要想学好一门课就必须大量反复地做题，希望提供的一年级语文小河与青草练习题，可以更好的帮助到大家的学习!》》》点击进入一年级语文同步练习。
苏教版语文一年级上册12小河与青草课后练习卷
苏教版语文一年级上册12小河与青草课后练习卷书写我会写得很漂亮。
住干青分【答案】略【解析】略书写我能读拼音，还能写词语。
qīnɡ cǎo xiǎo hé shuǐ fèn duì miàn【答案】青草小河水分对面【解析】填空题我会填多音字。
分: （）（）干: （）（）【答案】fèn 水分fēn 一分ɡān 干了ɡàn 干活【解析】略连线题我会连。
小河紧紧抱住河岸上的泥土。
小草躲在水底和北风捉迷藏。
小鱼给了青草充足的水分。
【答案】小河（给了青草充足的水分。
）小草（紧紧抱住河岸上的泥土。
）小鱼（躲在水底和北风捉迷藏。
）【解析】填空题我会照样子写词语。
青青碧绿碧绿【答案】红红火红火红【解析】略语言表达我会写句子。
⒈例：小河流得更欢了。
小草长得更绿了。
小河流得更欢了，小草也长得更绿了。
☆他参加跳绳比赛。
我参加跳绳比赛。
__________________________________。
⒉例：小草对小河说：“你的水真清啊，一眼能看到底。
”☆妈妈对我说：“_____________________________。
”【答案】1.他参加跳绳比赛，我也参加跳绳比赛。
2.略【解析】语言表达读读写写：天空中，一朵朵雪花，在飘……北风里，一只只小鸟，在叫……大树下，弟弟举起了弹弓，在瞄……惹恼了冬爷爷，把弟弟的鼻子，捏红了。
【答案】略【解析】略。
苏教版语文一年级上册课文4 第12课《小河与青草》同步练习(I)卷
苏教版语文一年级上册课文4 第12课《小河与青草》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共13题；共67分)1. （8分）比一比，再组词。
操________ 绿________ 铺________ 波________澡________ 碌________ 哺________ 泼________2. （7分）我会查字典。
①“炒”字是________结构，部首是________，去掉部首还剩________画。
换个部首，可以变成________字。
②“煮”字是________结构，部首是________，表示的意思是________。
3. （6分）按意思写词语。
①心情愉快，满脸笑容。
________②没有哪样坏事不干，形容人极坏。
________③用仇恨报答恩惠。
________④卑鄙龌龊，不知羞耻。
________⑤形容山或建筑物的高大雄伟。
________⑥储藏的珍宝或财富，也指矿产。
________4. （8分）形近字组词。
历________帅________吏________锦________厉________师________史________绵________5. （5分）填上合适的词语。
梅花开了，我们迎来了________________ ________ ________ ________。
6. （6分）选择正确的读音写在横线上。
青qīng qīn________ 边biān bān________ 谢xièxuè________流liúlú________干gāng gān________ 分fèn fèng________7. （5分）小小书法家。
住干分青8. （4分）我会填多音字。
分fèn ________ fēn________干gān ________ gàn________9. （2分）我会照样子写词语。
【教育资料】一年级上册语文课后练习题12 小河与青草∣ 苏教版(含答案)学习精品
小河与青草目标导航★能正确、流利、有感情地朗读课文。
★复习巩固汉语拼音，学会本课7个生字，两条绿线内的10个字只识不写。
理解由生字组成的词语。
★理解课文内容，初步感知自然界许多事物相互依存的道理，从中领悟到做人要谦虚谨慎，要多看别人的长处。
基础达标一、我wǒ会huì写xiě得de 很hěn 漂piào 亮liàn ɡ。
住 干 分 青二、我wǒ能nén ɡ读dú拼pīn 音y īn ，还h ái 能n én ɡ写xi ě词c í语y ǔ。
q īn ɡ c ǎo xi ǎo h é shu ǐ f èn duì mi àn 三、我wǒ会huì填tián 多duō音yīn 字z ì。
分 干 四、我wǒ会huì连li án 。
小河 紧紧抱住河岸上的泥土。
小草 躲在水底和北风捉迷藏。
小鱼 给了青草充足的水分。
五、我wǒ会huì照zhào 样yàn ɡ子zi 写xiě词cí语yǔ。
青青碧绿碧绿能力提升六、我wǒ会huì写xiě句jù子zi 。
聚沙成塔答案一、略二、青草、小河、水分、对面。
三、 f èn 水分 ɡān 干了分 干fēn一分ɡàn 干活四、小河紧紧抱住河岸上的泥土。
小草躲在水底和北风捉迷藏。
五、红红火红火红六、⒈他参加跳绳比赛，我也参加跳绳比赛。
⒉略小鱼给了青草充足的水分。
小学一年级语文上册小河与青草课后练习(带答案)
小学一年级语文上册小河与青草课后练习（带答案）
学习是一个循序渐进的过程，需要同学们不断的学习和努力。
下面是一年级语文上册小河与青草课后练习，希望能帮助大家更好的复习所学的知识。
小学一年级语文上册小河与青草课后练习（带答案）
一、读拼音，写词语。
qīng cǎo shuǔfèn
zhù zài duì miàn
二、选词填空。
小河小草1.（）感谢（）把河岸的泥土紧紧抱住，让河水很清很清。
2.（）感谢（）给了它充足的水分，让它长得更绿。
三、补充句子，不会写的字用拼音代替。
我感谢____________ ，因为
__________________________ 。
四、根据课文内容填空。
本课通过写_______和________的对话，告诉我们
_______________________
__________________________________________________ 。
答案：
一、青草水分住在对面二、1.小河小草2.小草小河三、我的老师她教给我知识及为人处世的道理四、小草河水做人既要看到别人的长处，又要谦虚谨慎，甘于奉献。
一年级上册语文同步练习13小河与青草_苏教版(无答案)
一年级上册语文同步练习-13小河与青草2019苏教版（无答案）sh ǎn li àn ɡ j īn k ē h òu b í ji é q ǐng t ú li àn ɡ一、 一闪一闪亮晶晶。
哪颗星里的字是后鼻音节，请把它涂亮 。
p īn y īnc í y ǔ二、看拼音，写词语。
h éànq īn ɡ c ǎo du ì mi ànk ǒu ɡān du ì sh ǒu xi ǎo h é q īn ɡ ch ón ɡ k ùo h ào ti án h é sh ì三.在括号里填上合适的词。
（ ）的小河 （ ）的小草充足的（ ） 浑浊的（ ） hu ān l è qi āo qi āo b ǎn f ǎn y ì c í三、 欢 乐 跷 跷 板。
(写反义词)zh à四.照样子，写词语。
碧绿碧绿的＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ Xu ǎn ti án k òn ɡ四、 选 字 填 空。
zh è c ì sh ù xu é k ǎo du ō sh ǎo1.这次你 数学 考了多 少 分？（ ）x ī sh ōu ch ōn ɡ z ú y ǎn ɡ f èn zh ǎn ɡ de h ěn ku ài2.小树吸 收了 充 足的 养 分（ ），长得很快。
zh è w èi l ǎo hu à h ěn3气。
y óu4 里 的小鱼在游来游去。
d ú du ǎn w én w á ch én ɡ li àn x í七、读小短文， 完 成 练习。
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12.小河与青草
一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。
杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。
这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。
《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。
这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。
一、读拼音，写词语。
语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章，还有不少名家名篇。
如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落，对提高学生的水平会大有裨益。
现在，不少语文教师在分析课文时，把文章解体的支离破碎，总在文章的技巧方面下功夫。
结果教师费劲，学生头疼。
分析完之后，学生收效甚微，没过几天便忘的一干二净。
造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。
常言道“书读百遍，其义自见”，如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文，或细读、默读、跳读，或听读、范读、轮读、分角色朗读，学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧，可以在读中自然加强语感，增强语言的感受力。
久而久之，这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中，就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。
qīng cǎo shuǔfèn 死记硬背是一种传统的教学方式，在我国有悠久的历史。
但随着素质教育的开展，死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展
的教学方式，渐渐为人们所摒弃；而另一方面，老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。
其实，只要应用得当，“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。
相反，它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。
zhùzài duìm iàn
二、选词填空。
小河小草
1.（）感谢（）把河岸的泥土紧紧抱住，让河水很清很清。
2.（）感谢（）给了它充足的水分，让它长得更绿。
三、补充句子，不会写的字用拼音代替。
我感谢____________ ，因为__________________________ 。
四、根据课文内容填空。
本课通过写_______和________的对话，告诉我们
_______________________
__________________________________________________ 。
答案：
一、青草水分住在对面
二、1.小河小草
2.小草小河
三、我的老师她教给我知识及为人处世的道理
四、小草河水做人既要看到别人的长处，又要谦虚谨慎，甘于奉献。