幼儿园大班教案《老师谢谢您》含反思

幼儿园大班教学计划《老师谢谢您》带

反思

大班教学计划《老师谢谢您》反映了适用于大班学生的社会主题教学活动，让孩子们愿意为幼儿园做自己想做的事情，表达对幼儿园的爱戴，并感谢幼儿园各个岗位的工作人员他们的关心，爱心和意愿。与同龄人和老师互动，并喜欢表达自己的想法。来看看带有反思性教学计划的幼儿园班级《老师谢谢您》。

活动目标：

1.感谢幼儿园各个职位的工作人员的关心和对自己的爱。

2.愿意做幼儿园能做的事情，表达对幼儿园的爱。

3.愿意与同伴和老师互动，并喜欢表达自己的想法。

4.对有礼貌行为的儿童进行初步培训。

活动准备：

1.年幼的孩子对幼儿园的生活有记忆。

2.年幼的孩子学诗《毕业献词》。

3.儿童自制的红花手。

活动程序：

首先，老师具有情感记忆，引起了对孩子对话的兴趣。

老师：时间真的很快。我上小班的时候记得很清楚。当你矮，长，小.现在你更高。当我长大后，我已经成为一个大班男孩！

其次，引导孩子的记忆，回想幼儿园工作人员的关系和对自己的爱。

1.问题：您喜欢幼儿园吗？为什么？您在幼儿园学习和生活得很幸福。你要感谢谁

2.告诉孩子们的自由记忆。

3.师生共同总结：是的，在生命的三年中，食堂的幼儿园老师，姑姑，叔叔和姨妈以及卫生室的医生和老师给予了我们很多照顾和关注。

第三，感谢活动

送花并背诵毕业论文，以感谢孩子们在幼儿园从事的各种工作中的老师。

1.问题：老师，叔叔和姨妈为我们做了很多。当我们即将毕业时，您如何表达感激之情？

2.儿童可以自由讲述。

3.集体感谢活动：组织幼儿拜访各部门勤劳的老师，叔叔，阿姨，并朗诵毕业演讲的有关段落，分批送自制红花。

四，实践活动：我为幼儿园做.

1.老师：我们要毕业了。我们必须离开幼儿园。我们可以为幼儿园做什么？

2.儿童小组讨论和讲述。

3.个别孩子讲。

4.练习：我为幼儿园做些好事（清理杂草，草坪上的垃圾，为幼儿园清洁大型玩具等）。

教学反思：

眨眼间，我们班上的孩子们即将毕业。这周可能处于分裂状态。我发现有些悲伤的女孩有时会默默地流下眼泪。当被问到时，有人说：“我不想离开幼儿园，我不忍与我的好朋友分开。”……是的，尽管他们的年龄相对较小，但情感仍然高的时候，他们也了解毕业，一些朋友，老师再也见不到。在这样的气氛中，老师微笑着，让每个人都记住我们花园里美丽的事物，让它们全都保存下来，一个个地祝福，我们这个班级的孩子们变得感性。

在幼儿的记忆中，发现有些孩子是调皮的，但是他们很有趣。有些孩子是如此聪明可爱，总是给每个人带来美丽。一些孩子非常有能力，可以帮助他们的同伴和老师。在今天的教学活动中，孩子们在同龄人的心声中度过了美好的一天。我相信今天的孩子会永远记得。

肖克克：老师是教学生知识的人。它也指在某个领域值得学习并且可以为他人带来某些正确知识和指导的人。