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2019年中考语文满分作文2019年广东省中考语文满分作文：美丽的瞬间阅读下面的文字，根据要求写作：（1）瞬间，也拥有丰盈的过去。

（2）突破，意思是打破，如困难、限制等；突破，是做不敢做、不愿做或没做过的事情；突破，是破茧成蝶。

请根据上述文字的内容及含意，选好角度，确定立意，写一篇文章。

要求：（1）自拟题目，题目要包含词语“瞬间”或“突破”；（2）自选文体；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实的姓名和校名。

【审题立意】这是一篇半命题作文,题目中给出的立意有两个，一个是瞬间，一个是突破，瞬间虽然短暂，但在这短暂里，可能包含了人间真情，可能让人永生铭记，也就是材料中的“充盈”。

突破，就是突破自己的极限，从而发现自己的潜力原来是如此之大。

这两个立意,都适合写人记事,从生活中选取真实的事件，自然引出文章主旨，写出真情实感，以真情打动读者。

【写作思路】拟题为：美丽的瞬间。

拟写一篇记叙文。

文首以题记开篇，点明任何一个美丽的瞬间，都有着无数的艰辛考验。

主体部分写人记事,从生活中选取几个有代表性的瞬间，重在表现这些成功的瞬间里包含着的磨难与艰辛，紧扣题旨。

语言可质朴，可生动，感情要真挚真诚。

最后一段以一组排比句收束全文，与首段相呼应，使文章结构严谨完整。

满分作文：美丽的瞬间任何一个美丽的瞬间，都含着万千的艰辛考验。

——题记彩旗飘扬，一个黄色的面庞出现在奥运会的起跑线上。

当哨声响彻耳际，顿时尘土飞扬,一个熟悉的身影飞身而上。

这一刻，空气停止了它的步伐，所有人都屏息凝气。

终于，终点被跨过了，一个奇迹诞生了，整个赛场欢呼雀跃。

就是他，刘翔，被永远载入了史册，成为中华民族永远的骄傲。

课堂上，同学们沉默了，谁也不敢尝试。

黑板上的千古难题让同学们绞尽了脑汁，百思不得其解。

整个教室鸦雀无声，老师焦急地等待着。

不，有一只手坚定地挺立起来，无声地闪烁着光芒。

当他流畅地读出了答案，掌声此起彼伏，笼罩着教室。

看看自己那被笔磨破了的手，他心满意足。

傲梅固然美丽，可人们却仅仅看到了它那盛放的片刻,在那背后，是数不尽的酸楚。

在训练馆中,总能看到一个不变的身影。

在刘翔- -鸣惊人之前，这里就是他日夜为伴的“家”。

走.上跑道,地上洒遍了汗珠，就着这些汗珠，成就了瞬间的辉煌。

也许，刘翔肩负着太多了。

十三亿人的希望，刘翔硬是扛着。

于是,他更努力地训练，日夜不歇，哪管它春夏秋冬，哪管它严寒酷暑。

要知道，艳美的彩虹，都是在风雨的考验中诞生的。

夜深了，城里一片黑暗，鸟儿陷入了沉沉的梦乡。

微弱的灯光下，一个稚嫩的身躯，一本破旧的书，传出了朗朗的读书声。

汗珠溢出了额头，浸湿了衣襟。

眼困了，就用清水拍拍;手倦了，就打打精神。

一个又一个的夜晚，不变的读书声。

要知道, 沙漠里的绿洲，都经受过黄沙的吹袭，酷暑的考验。

花儿历经寒冬,绽放了它的光彩;鸟儿跋涉千里，找到了理想的彼岸;溪流不断前行，融入了希望的大海;蒲公英飘向远方，扎根在肥沃的天地.....美丽的瞬间，艰辛的背后;辉煌的一次, 无数的困难。

【点评】：这篇文章题为“美丽的瞬间”，文章也写得美，语言优美，文采斐然，文章写到刘翔驰骋在赛场上万众瞩目的身影, 他在课堂.上精彩的表现，这美丽的瞬间，艰辛的背后;辉煌的一次，背后是无数的困难，和无尽的汗水!2019年青岛中考语文满分作文：镌刻在___的约定一份约定，或关乎友谊，或关乎亲情，或关乎过往，或关乎未来……你曾经与谁约定？又将这份约定镌刻在何处？请以“镌刻在___的约定”为题，写一篇文章。

要求：①先将题目补充完整，然后作文；②写一篇600字左右的记叙文，力求写出真切体验与独特感受；③文中不得出现真实的校名与人名。

满分作文1：镌刻在作业本上的约定小学三年级时，教语文的林老师成了我们的班主任。

林老师批作业有个习惯：时常在作业后面写下一长串评语，以此鼓励我们努力向上。

有一回，我的作业字迹潦草，林老师这样批注：“此次作业写得很认真！但是与上回相比，稍微下降了那么一点点，要努力哟！”对于林老师这次不温不火的批评，我满心温暖，发誓不再犯类似的错误。

谁知，父亲看后，眉头一皱，大笔一挥，竟在老师的批语后面续写了一句评语：“稍微下降了那么一点点，意味着退后了十万八千里，小问题暴露出大毛病，若不尽快改正，后果堪忧！”次日，林老师将作业本发下来，我迫不及待地翻阅，只见林老师在父亲的评语后面回复：“有一种‘后退’是为了更好地前进。

令郎表面上后退，实则进步，假以时日，必将取得优异成绩，且拭目以待。

”面对林老师的批语，我兴奋得一蹦三尺高。

我觉得林老师给了我莫大的信心和勇气，她在用另一种方式鼓励我。

然而，父亲并不服气，继续在我的作业本上与林老师展开论战，他如此写道：“愚以为，为人师者，应严字当头，直陈缺陷，该批则批，决不姑息迁就平日之小错，方能获取学业之大成。

如若不然，将误人子弟也。

”看着父亲的“神回复”，我吓了一跳。

当时虽年幼，却也知道父亲这段话并不是什么“好词好句”，而是暗含讥讽。

这样的批语，怎么能让老师看呢？犹豫良久，我还是鼓起勇气把作业本交给了林老师。

林老师居然不恼，而是笑呵呵地继续回复……就这样，父亲和林老师以我的作业本为阵地，展开了一轮接一轮的辩论，竟然持续了一个多月。

在那段日子里，我一有时间便翻阅那个作业本，默念着父亲和林老师的篇篇辩词。

时日一久，竟有了不一样的收获，在学习态度、方法以及为人处事方面，都有了很大改观。

多年以后，我已记不清那场辩论的最终结果，那个充满父亲和林老师教育思想和观点的作业本，亦在走南闯北的奔波中散佚。

然而，自那场长久的辩论结束之后，父亲对我的态度发生了很大转变，我有了错误不再狂风暴雨式地批评，而是宽严相济，循循善诱。

可以据此推测，父亲败给了林老师。

但是父亲一直不承认他的“失败”。

值得一提的是，我上了大学后才知道一个“密约”：父亲和林老师是大学同学，他们之间有一个“约定”，不能让孩子过早知道大人之间的“关系”，否则的话，孩子会因为这层“关系”而产生一种虚妄的优越感，于成长极为不利。

这些年来，我时常想起父亲和林老师的“密约”，以及他们在我的作业本上的“神回复”。

我知道，他们在不动声色中向我灌输着为人处事的道理，犹如春风化雨，为我注入了努力学习的力量，点缀着我的童年、我的人生。

满分作文2：镌刻在春天里的约定春暖花正开，我们都是一群开始学会浅忆的孩子，总是喜欢自由的穿梭在季节的半度微凉里，行走着，也不断寻找着，那个温暖季节里不老的青春，那个春天中哭过笑过的日子。

凉凉的风迅速钻进每个刚出教室的人的脖子里，吸走所有温暖之后扬长而去。

一个个班级排着不太整齐的队形围着操场跑着，踩着还恋恋不舍离去的风，循环似地跑。

在这个沙土满天飞的地方，这个用多少汗水浇灌过依然没有变样的地方，这个满天飞舞着梦想羽毛的地方。

我，我们都在进行着一场不允许暂停的旅程。

卸下了厚重的围脖、手套，每个人都显得清爽多了，这也许就是春天对我最大的馈赠吧。

迫不及待换上单薄衣服的我也任岁月在我单薄的青春里放肆地游走，这个季节也记载着我们“时光不老，我们不散”的誓言。

在初三仅剩的七十多天里，开始享受着汗水浸透衣服的酣畅，开始提笔将一件件往事定格在同学录上，尽管这些精致的纸掩盖不住每个人内心的伤。

这些都是这个季节的附带品，我像是个提前拆开了包装的人，没理由拒绝。

也许，还不是最感伤的六月，但我已经开始练习释然，预演着一颗不会流泪的心。

事实证明是我无能，放不下这珍贵的三年光阴，走不出这个温暖到伤悲的春天。

2019年的春天，我们说好一起走下去，就当做我三年初中生活的最终结局，就当我们关于这个季节的约定。

（获取更多学习资料请关注微信公众号：初中生家长）阳光将雾气暖开了，化作一滩水花落在地上，无声无息中视界清晰了，空气中充斥着这个季节本来的清新。

远山轮廓分明，学校里新栽的玉兰花含苞待放，一切都在盼望着。

复习、订正习题成了每天的生活，和每个初三学生一样，习惯性地在练习本上凌乱地写着运算步骤，将算出的答案无比认真的写在试卷上，用醒目红笔圈改着，看着练习册上那从未谋面的题目。

偶尔抬头仰望几下我眼中总有云飘过的天空。

这个春天，我们一直在成长，仿佛镌刻着生命中一段独一无二的时光。

每天都是打在走廊里的几米阳光，老师们总不时地向我们脑中灌输着“努力学习，再拼上两个月”的信息。

在这样的日子里，看个电视剧成为了每个学生最大的奢侈。

看书、复习成了我一直坐在书桌前的动力。

如果说夏天是每个毕业生都抱成一团哭的季节，那么春天就是每个毕业生拼搏努力的季节。

所以，阳光正明媚，路上花正开，我们正行走着。

放任心飞行，原来春天一直都在，不想把季节的更替禁锢在日历上。

我想那应该是一种无休止的奔跑。

蓝天白云绿草地，任由心情行走在自然的馥郁里，我向往着，这淡然的时光，这偶尔会盼望着的早春时节。

我想春天就是这样一种意境吧，像天空中的云一样，自己飘出一个世界，无论生活给予的是悲伤还是快乐，这惬意的春一直都在。

繁忙之中，仍有季节陪我走。

2019年的春天里，我们的眼眶里不再只有悲伤，只为那句时光不老，我们不散，只为那个关于春天的约定。

2019年福建中考语文满分作文：最好的作品阅读下面的文字，按要求作文。

（60分）成长路上，我们不断迎接挑战，努力完成各式各样的作品。

这些作品或有形或无形，都是我们成长的印迹，也许其中就有自己心中最好的作品，也许最好的作品还在追寻的路上。

以上文字给你什么联想和感悟，请以“最好的作品”为标题，写一篇记叙文或议论文。

要求：自定立意；符合文体；不要套作，不得抄袭。

不少于600字，文中不能出现真实的人名、地名、校名等。

满分作文1：最好的作品剔透的彩釉内的陶胚还隐隐映出指尖摩挲的痕迹，一丝丝指纹虽是封存在那薄薄的釉内，但每当我的指尖触及光滑的釉面，却似乎可感受到一股清流正缓缓从釉内流入我的心田，倾诉着一点一滴曾经的努力与汗水。

六年级的一个生日，万万没想到父母给我的生日礼物竟是让我自己去陶艺店做一个属于自己的陶艺作品作为生日礼物，我带着一份期待走进了陶艺店，走过店门口的栏架，一件件精美的陶艺作品令我惊叹，更令我对塑造这份作品多了一份渴望。

坐在一张木椅上，在陶艺老师的指导下，小心翼翼地拿过一团陶泥，放在转盘上，转盘在电机的驱动下开始了旋转，老师在一旁告诉我大体怎么做后，就悄悄离开了。

我双手轻轻握住陶泥，在转盘的旋转中一点点将上部陶泥拔高，拉出一个瓶子的颈部，同时在下部略微放松，做出一个花瓶圆润的腹部。

一切进展顺利，我不禁沉浸在一份舒畅的欣喜中，感觉我手中揽着的不是陶泥，而是以为少女柔软的纤腰，在一圈圈的旋转中翩翩起舞。

很快，到了掏空的步骤，可这时的情况却急转直下，我轻轻用两指在中部向下按压，可正当压到一半时，整个陶胚却突然如脱缰的野马般逃离了我的控制，在转盘上肆意地狂舞着，我不知如何是好，手忙脚乱中顾不得多想，只想把陶胚扳正，但我却发现陶胚非但没有复原，陶泥还从我的指尖一点点流失，我眼睁睁看着一尊饱满的略显雏形陶胚从偏离到变形，再到一点点残缺，最后支离破碎，在我手中只剩几团零星的陶泥。