八年级生物花的结构和类型
八年级上册生物全部知识点汇总
第一章绿色开花植物的一生第一节花的结构和类型一：花的结构1.完全花：六个结构：花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊。
花萼由一朵花的萼片组成，花冠由一朵花的花瓣组成。
2.花柄连接花和茎，作用支持和输导。
3.花萼和花冠合称为：花被，作用：保护花蕊。
4.雌蕊和雄蕊合称为花蕊。
雄蕊由花药和花丝组成，花药内含花粉，雌蕊由柱头、花柱和子房组成，子房内含一枚或多枚胚珠。
子房将来发育成果实。
5.解剖顺序：外至内，下至上。
观察雌蕊时，用解剖刀从雌蕊的最膨大处横向或纵向切开，用放大镜观察其内部结构。
二：花的类型1.一朵花中同时具有雄蕊和雌蕊是：两性花，例子：桃花，百合。
一朵花中只有雄蕊或雌蕊：单性花，例子：黄瓜，南瓜，杨树，柳树。
只有雄蕊的花：雄花，只有雌蕊的花：雌花。
谎花是：雄花。
2.花单独着生的叫做：单生花，花按照一定次序着生在花序轴上，形成花序。
花序的好处：利于传粉。
3.开单性花的植物中，雌雄同株植物指：雌花雄花生长在同一植株上，举例：黄瓜、玉米和蓖麻。
雌雄异株植物指：雌花雄花长在不同植株上，举例：菠菜，杨树，柳树。
第二节传粉与受精一、传粉1.传粉：成熟的花药自动裂开，花粉从花药里散发出来，通过一定方式，落到雌蕊柱头上。
一朵花的花粉落到同一朵花的柱头上叫做自花传粉，如：豌豆，水稻和小麦。
一朵花的花粉落在另一朵花的柱头上叫做异花传粉。
绝大多数植物进行异花传粉，这样后代具有较强的生命力和适应性。
2.虫媒花特点：艳丽花冠、甜美花蜜和芬芳花香。
3.风媒花特点：花粉多而轻，干，柱头往往有分叉，黏液，花小。
4.人工授粉：人工方法将从植物雄蕊上采集花粉，传授到雌蕊柱头上。
人工授粉的应用：杂交实验、植物育种和农业生产。
5.人工授粉时，去雄目的：防止自花传粉。
去雄和授粉后都套袋的目的：防止其他花粉的干扰。
纸袋透气的原因：保证正常呼吸。
二、受精1.雌蕊的主要部分：子房。
子房内含胚珠，胚珠由珠被和胚囊组成，胚囊内有卵细胞和中央细胞，中央细胞包括两个极核。
初中生物八年级上册高效课堂资料1花的结构和类型
不能。因为果实是由构成雌蕊的子 房发育成的。
动动脑？？？
4、春天，杨、柳的植株分别长出许多毛毛虫样的 东西，你知道他们是什么吗？
杨、柳的植株上的毛毛虫样的东西， 是他们的花序。
动动脑？？？
5、有人说一朵菊花就是一朵花，对不对？为什么？
花的结构
你知道花各部分的功能吗？
花柄的作用：
连接茎、支持、输导
花柄
花托的作用：
支撑花的其他结构
花托
花被的作用：
花开放以前： 保护花的其他结构 花开放以后： 吸引昆虫
雄蕊的功能： 花药：产生花粉 花丝： 支持花药
雌蕊的功能：
有黏性接受花粉 柱头：
连接柱头和子房 花柱：
子房：
形成果实（内含胚珠）
花柄： 连接茎、支持、输导 花托： 支撑花的其他结构
花的类型有哪些？
二 花的类型
两性花
概念： 一朵花中同时具有 雄蕊和雌蕊。
举例： 桃、杏、梨
概念： 一朵花中只有雄 蕊或只有雌蕊。 举例： 瓜类、杨、柳、
单 性 花
蓖麻
概念： 每朵花都单独生长在茎上。
举例： 桃、百合、黄瓜
概念： 花按照一定的顺序着生 在花轴上。 举例： 向日葵、菊、杨、柳等 特点： 较小，不明显 意义： 利于传粉、受精。
有黏性接受花粉
产生花粉 支持花药
连接柱头和子房
保护花的其他结 构、吸引昆虫
形成果实
支撑花的其他结构
连接茎、
支持、输导
柱头： 有黏性接受花粉
雌 蕊 花柱： 连接柱头和子房
花 的 各 部 分 功 能
花蕊
雄 蕊
八年级生物上册第一节花的结构和类型
花在自然界中的作用Байду номын сангаас
繁殖的媒介
花是植物的生殖器官，通过花粉的传 播，植物可以进行有性繁殖。这是自 然界中植物繁衍生息的重要方式。
生态平衡
花为昆虫等授粉动物提供了食物和栖 息地，而授粉动物的活动又帮助植物 完成传粉，这对于维持生态平衡有着 重要的作用。
花在农业和园艺中的应用
农业作物
许多农作物都是以花作为主要产物的，如茶叶、油菜、向日 葵等。这些花不仅为我们提供了丰富的食物来源，还为农民 带来了经济收益。
学习目标
了解花的组成结构及 其功能。
理解花在植物繁殖和 生态系统中的作用。
掌握花的分类方法， 包括形态分类和系统 分类。
02
花的结构
花的组成部分
花托
花梗顶端膨大部分， 通常呈圆锥形或圆 柱形。
花萼
位于花瓣下方，保 护花蕊，通常有绿 色或彩色。
花梗
连接茎和花，支撑 花朵。
花瓣
围绕花蕊展开，通 常有保护和吸引昆 虫的作用。
下节预告
植物的分类和命名
植物的生长和发育过程
将介绍植物的分类方法和命名规则， 以及如何根据植物的特征对其进行分 类和命名。
将讲解从种子萌发到植株成熟的整个 生长和发育过程，以及这个过程中植 物所经历的各个阶段和变化。
植物的多样性和适应性
将通过实例说明植物在形态、生长方 式、适应性等方面的多样性，以及这 些特性对植物生存的意义。
THANKS
感谢您的观看
食用花卉
花朵部分可食用的花朵，如桂 花、茉莉等。
香料花卉
花朵含有芳香物质的花朵，如 茉莉、玫瑰等。
04
花的生长和发育
花芽的形成
总结词
八年级生物第一节 花的结构和类型
花柱
花被(花开放前保护花蕊)
花药：内含 花粉（花粉过敏） 。
子房：内有一枚或数枚 胚珠 。
• 思考：一朵花的主要结构是是什么？为什么？
（阅读教材第4页回答）
雄蕊和雌蕊是花的主要结构；或花蕊是一朵花
的主要结构 原因：1、雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直 接关系。
2、果实是由雌蕊（子房）发育成的
右图是一朵花的结构。据图回答： ⑴在图中标明各结构名称 ⑵能产生花粉的结构是[ 1 ] 花药 。 ⑶胚珠所在的结构是[ 9 ] 子房 。 ⑷一朵花最主要的结构是 花蕊（雌蕊和雄蕊） 。 ⑸7.8.9合称 雌蕊 ；1.2合称 雄蕊 。
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花的类型
单性花
两性花
1、根据 两性花：在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊 如：桃花、百合花等 雄蕊雌蕊 的有无 单性花：一朵花中只有雌蕊或只有雄蕊 如：黄瓜花、南瓜花、杨花、柳花等
第一节 花的结构和类型
花的结构
（内含花粉）
雄蕊
花药 花丝
柱头
花柱 雌蕊
（花冠）花瓣
（花萼）萼片
子房 花托
花柄
雄 花药 蕊 花丝
柱头 雌 花柱 蕊 子房 花瓣 花 萼片 被
花托
花柄
子房
胚珠
纵切放大
花柄：作用—— 支持和输导
花 的 结 构 花托：作用—— 作为花的其他部分的基座 花萼：由萼片组成 花冠：由花瓣组成 雄蕊 花丝 花蕊 雌蕊
单生花：每朵花单独生在茎上 按花的着生位置分
（桃花）
花序：花按一定次序着生在变形的花托既花轴上
（向日葵）
• 1. 从花蕊的情况和花着生的情况两方面看， 桃花的是 ( ) 。 B A. 单性花，单生花 B. 两性花，单生花 C. 两性花，花序 D. 单性花，花序
八年级生物上册《花的结构和类型》教案、教学设计
2.判断所观察的花属于哪种类型，并说明理由。
3.分析花的传粉和受精过程，以及其对果实和种子形成的影响。
讨论过程中，我会巡回指导，解答学生疑问，引导学生深入思考。
（四）课堂练习
为了巩固所学知识，我设计了以下课堂练习：
1.让学生观察显微镜下的花结构，并绘制花的结构图。
3.思考作业要深入思考，用所学知识进行分析，提高问题解决能力。
4.研究性学习报告要注重团队合作，充分发挥每位组员的优势，提高学生的合作能力。
5.阅读拓展和课堂展示要积极参与，丰富学生的生物学知识。
1.学生对花的结构认识较为模糊，对花的部分及其功能理解不够深入，需要通过直观的教学手段帮助学生建立清晰的认识。
2.学生在辨别不同类型的花时，可能会遇到困难。教师应提供丰富的实例，引导学生观察、比较、总结，提高他们的辨识能力。
3.部分学生对显微镜的使用还不够熟练，需要在实践中加强指导，提高他们的观察和动手操作能力。
2.判断所给花卉图片中的花属于哪种类型，并解释原因。
3.编写一个小故事，描述花的传粉和受精过程。
（五）总结归纳
在课堂尾声，我会邀请学生分享他们的观察和讨论成果，对花的结构和类型进行总结。同时，我会对本节课的重点知识进行梳理，强调花的结构、类型及传粉和受精过程的重要性。
最后，我会布置课后作业，要求学生观察身边的花，尝试辨别花的类型，并思考花的结构与传粉、受精之间的关系。这样，使学生在课后继续巩固所学知识，提高他们的生物学素养。
4.能够运用生物学术语描述花的结构和类型，锻炼生物学表达能力。
5.掌握花的传粉和受精过程，了解果实和种子的形成过程。
（二）过程与方法
在教学过程中，采用以下方法使学生达成学习目标：
八年级生物上册第一章第一节《花的结构和类型》教案(新版)济南版
《花的结构和类型》教案【教学目标】1.知识与技能（1）识别花的各个部分结构，认识完全花。
（2）概述花各部分的功能及花的主要部分是雄蕊和雌蕊的理由。
（3）描述花的种类和花的着生方式。
（4）说出两性花、单性花、雌花、雄花、雌雄同株、雌雄异株以及单生花和花序的概念。
2.过程与方法（1）通过解剖桃花和观察各种植物的花，培养学生的观察能力和实验操作能力。
（2）通过对比观察，提高学生分析、归类能力。
（3）培养学生探究能力，提高学生运用知识解决实际问题的能力。
3.情感态度和价值观（1）通过花结构和类型与功能相适应的学习，帮助学生树立辩证唯物主义的观点。
（2）培养学生对美好生活热爱的情感。
【教学重点】（1）掌握花的基本结构及其主要功能，明确花蕊是花的主要部分。
（2）描述花的种类和花的着生方式。
【教学难点】（1）通过探究实验认同花的结构与其功能的适应性。
（2）通过对比观察，提高学生分析、归类能力。
【教学方法】自主学习、合作探究【课前准备】教师：桃花的模型；分组解剖器材；相关多媒体课件。
学生：搜集各种各样的花，按小组收集整理。
【课时安排】1课时【教学过程】一、创设情境，激趣导入美丽的花朵让我们赏心悦目，它们灵动的风姿让我们深深陶醉，因为有了花朵的点缀，我们的生活充满了诗情画意。
而对植物本身来说，它的结构与其功能密切相关。
欣赏：在花儿的世界里徜徉课件展示牡丹、荷花、郁金香、黄瓜花、南瓜花、向日葵、梅花、菊花等花的图片动动手：请同学们展示自己搜集的花，以小组为单位说一说这些花的颜色、大小、形态是否相同。
学生观察、思考、讨论与交流。
明确：各种植物的花，虽然它们的形态、大小、颜色各不相同，但它们的结构却是基本一致的。
那么，这些美丽的花有怎样的结构？它分为哪些类型？下面，就让我们一起进入今天的学习吧！二、问题引导，探究质疑（一）花的结构1.展示桃花模型请同学们根据桃花模型并对照课本P3页，指出桃花的各部分名称。
学生根据问题自主学习（1）桃花由几部分构成？（2）为了不遗漏花的某一结构，回答问题时应该怎么做？自学展示课件展示桃花的基本结构，帮助学生理解和记忆。
八年级生物上册第一节_花的结构和类型
从花蕊的情况看
两性花 (桃花、郁金香、月季) 单性花 (黄瓜花)
无性花 (向日葵)
讨论
1、花萼、花冠、雄蕊、雌蕊是花的四 个组成部分，你观察的每朵花都具有这四 个结构吗？
2、一根桃树枝上开了四朵桃花，它们分别被 害虫吃掉了花瓣、花萼、雄蕊和雌蕊，这一枝条 上最多可结（ ）桃子
3、为什么有些花有香气？
结构都是相对固定的，因此，人们总是
把
作为植物分类的重要依据。
❖ 5.雄蕊的结构包括
构包括
..
.
。雌蕊的结
。
❖ 7.根据雌蕊和雄蕊的有无，花可以
人们常说的一朵菊花，实际上 就是一个花序，这是因为一朵 菊花实际上是由许许多多朵花 密集生长在一起组成的。
1.一朵苹果花，哪一部分被害虫吃掉后将不能 结出果实、种子（ ） A.花被 B.雄蕊 C.雌蕊 D.蜜腺
❖ 花蕊是花的最重要的部分，繁殖后代结出果 实，而雌蕊中的子房发育成果实，所以雌蕊 对于一朵花来说最为重要。
1.在桃花的花托上方,由内到外依次着 生 雌 蕊 、雄 蕊 、 花 冠 和 花 萼 。
2 .花的主要部分是指 （ C ）。
A、雄蕊 B、雌蕊 C、花蕊 D、花冠
3、与果实和种子的形成有直接关系的部分是（ A ）
A、雄蕊和雌蕊
B、雄蕊和花被
C、雌蕊和花萼
D、花被和花萼
花柄 花托 花被 花蕊
连一连
上面着生花的各部分 连接花和茎 与果实和种子的形成有直接关系 保护花的内部结构
7、请你说出花的各部分结构名称。 柱头 花药
花丝 花冠 花柱
子房 花萼 胚珠
花托 花梗
❖ 1.花萼和花冠分别由同一朵花
的
和
组成。
八年级生物复习重点知识(打印)
第一章绿色开花植物的一生第一节花的结构和类型1、花的基本结构：花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等六个部分,以上都具备的花叫完全花。
2、花是由花芽发育而来的，花的基本结构：3、花的主要结构：雄蕊和雌蕊（原因：与果实和种子形成有直接关系。
）4、观察花的结构需要用到放大镜、镊子、解剖刀等器具。
观察的顺序（由外向内）是：花萼（镊子）→花冠（镊子）→雄蕊（镊子）→雌蕊（解剖刀）5、花的分类.：分类依据类型概念举例按照雌蕊和雄蕊的有无两性花一朵花中同时具有雄蕊和雌蕊桃花、百合单性花一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊南瓜、黄瓜、毛白杨按照花的着生位置单生花每一朵花单独着生在茎上，一般比较大桃、百合、黄瓜花序按一定次序着生在花序轴上，花一般比较小，但包含许多花的花序非常明显，有利于传粉。
向日葵、丁香、毛白杨、蝴蝶兰、菊花按照传粉媒介不同风媒花花粉多且轻，有些柱头分叉，且上面有黏液，传粉媒介为风力玉米虫媒花有艳丽的花冠、芳香的气味和香甜的花蜜，传粉媒介为昆虫和其他小动物桃花、苹果6、雌雄同株和雌雄异株植物的比较（1）雌雄同株植物：雌花和雄花着生在同一植株上的植物。
如：玉米、黄瓜、蓖麻、丝瓜。
雌雄异株植物：雌花和雄花着生在不同植株上的植物。
如：毛白杨、柳树、菠菜、银杏。
（2）无论雌雄同株还是雌雄异株植物，其上着生的花一定是单性花。
7、花是绿色开花植物的生殖器官。
因为花的形态和结构都是相对稳定的。
所以生物学家常常把花的特征作为植物分类的依据。
第二节传粉与受精1、绿色开花植物结果前，一定进行的生理活动是传粉和受精。
2、传粉：花开以后，花粉从花药里散发出来落到雌蕊柱头上的过程。
自花传粉：一朵花的花粉落到同一朵花的柱头上。
如小麦、水稻、豌豆、拟南芥等异花传粉：一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上。
如鼠尾草、玉米等（绝大多数植物）补充：单性花只进行异花传粉，两性花即可进行自花传粉又可进行异花传粉。
玉米因为是单性花，所以只进行异花传粉。
济南版生物八年级上册知识点大全
八上1-4章知识点一、花的结构和类型_1、花的主要结构是花蕊，包括雄蕊和雌蕊，因为他们与果实和种子的形成有直接关系2、雌蕊由柱头花柱和子房组成，雄蕊由花药和花丝组成，产生花粉的是花药。
3、一朵花中，由外向内依次是花萼、花冠、雄蕊、雌蕊。
4、属于单性花的是（玉米/南瓜/黄瓜花）属于两性花是（桃花 /百合花）5、雌雄同株植物和雌雄异株植物上长的花都是单性花，雌雄同株植物是(南瓜 /玉米/黄瓜)雌雄异株植物是( 杨树 /柳树)6、传粉方式包括：自花传粉和异花传粉。
自花传粉举例：小麦、豌豆、水稻、拟南芥。
7、玉米果穗顶部缺粒的原因是：传粉不足，应采取什么措施？人工授粉。
8、大棚种蔬菜为了提高做果率可采取的方法是放养蜜蜂和人工授粉。
9、绿色开花植物特有的受精方式：双受精。
10经两性生殖细胞结合的生殖方式是：有性生殖。
如：用种子繁殖图1图2二、果实与种子的形成1、绿色开花植物结果前，一定进行的生理活动是传粉和受精。
2、传粉受精完成后，只有雌蕊的子房继续发育。
樱桃食用部分是由子房壁发育来的。
3、子房壁（果皮）子房珠被（种皮）（果实）胚珠受精卵（胚）（种子）受精中央细胞（胚乳）4、一个花生果实内有三个花生米，那么发育成这个花生至少需要 1 个子房， 3 个胚珠，3 个花粉粒， 6 个精子。
5、菜豆种子由种皮和胚组成，玉米种子由果皮（种皮）、胚和胚乳组成，不管是玉米种子，还是菜豆种子，胚都由胚根、胚芽、胚轴和子叶组成。
6、一粒玉米“种子”就是一个果实。
是由子房发育来的。
7、填写种子结构图甲图中的1、胚轴、2、胚芽、3、胚根、4、子叶、5、胚乳6、果皮和种皮。
它有一片子叶所以是单子叶植物。
乙图中的1、胚轴、2、胚芽、3、胚根、4、子叶6、种皮它有两片子叶所以是双子叶植物。
共同结构是种皮和胚。
8、菜豆种子和玉米“种子”的营养物质分别储存在子叶和胚乳中。
9、玉米“种子”子叶的作用是将胚乳中的营养转运到胚根、胚芽、胚轴。
八年级上册第一章生物知识点
生物八年级上册复习资料第四单元物种的延续第一章绿色开花植物的一生一、花的结构和类型1、花的基本结构2、花是由花芽发育而来的，花的结构：花柄支持、输导、连接作用花托着生花的各部分，支持作用。
花被花萼保护花的内部结构，花冠吸引昆虫传粉花药：内有花粉，花粉内含精子花蕊雄蕊花丝：支持花药柱头：接受花粉雌蕊花柱：连接子房和柱头花的主要部分（与果实和种子子房外有子房壁：形成有直接关系）内有胚珠产生卵细胞观察花的结构用到的器具：放大镜、镊子，解剖刀3、花的类型.：（分类及依据）：1）根据雄蕊和雌蕊的有无，花可以分为两性花和单性花。
两性花：同一朵花，既有雄蕊又有雌蕊（桃花、百合花，月季等）单性花：一朵花中只有雄蕊（雄花=谎花：只开花）或者只有雌蕊（雌花）雌雄同株植物：雌花和雄花在同一植株上（如黄瓜、玉米、蓖麻、丝瓜、南瓜等）雌雄异株植物：雌花和雄花不在同一植株上（如柳、杨、菠菜）2）根据花的着生情况，可分为单生花和花序（复生花）。
单生花：每一朵花单独着生在茎上，较大。
如：桃花、月季花花序：每一朵花按一定次序着生在花序轴上，每一朵花较小，组成花序后较明显，有利于传粉。
如：菊花、向日葵、毛白杨、柳树花。
三句话:1、雌雄同株植物和雌雄异株植物一定是单性花2、单生花可能是单性花（黄瓜、南瓜）也可能是两性花（桃花、百合）3、花序一定不是一朵花，而是很多朵花二、传粉与受精1.传粉：花开以后，花粉从花药里散发出来落到雌蕊柱头上的过程。
自花传粉：一定是两性花异花传粉：可能是两性花，也可能是单性花（如：桃花、鼠尾草）风媒花：没有艳丽的色彩，芳香的气味，花粉多而轻（如：玉米）2、人工辅助授粉：目的：弥补自然传粉的不足，增产操作要领：去雄：防止自花传粉的发生去雄后套袋：防止其他花粉的干扰，保证人工授粉的成功透明袋：保证呼吸作用的正常进行；关键步骤：人工授粉时，一定要将花粉涂在柱头上。
3、受精过程：P11 图4.1-8（受精作用发生的部位是：胚珠）1）花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。
(2024版)(新济南版)生物八年级上册全册知识点总结
可编辑修改精选全文完整版第一节花的结构和类型1.花的结构(1)桃花的基本结构(2)花的主要结构: 雄蕊和雌蕊。
雄蕊的花药里面有花粉,雌蕊下部的子房里有胚珠。
(3)观察花的结构时,用镊子从外向内依次摘下萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊。
用解剖刀从雌蕊的最膨大处纵向或横向剖开子房,在放大镜下观察子房里面的胚珠。
2.花的类型(1)根据雄蕊和雌蕊的有无,将花分类①两性花:在一朵花中同时具有雄蕊和雌蕊的花,如桃花、百合花。
②单性花:在一朵花中只有雄蕊或者只有雌蕊的花,只有雄蕊的花叫做雄花,只有雌蕊的花叫做雌花,如黄瓜、南瓜的花。
(2)根据花的着生情况,将花分类①单生花:单独着生在茎上的花。
②花序:许多花按照一定的次序着生在花序轴上,形成花序。
1.花的主要结构是雄蕊和雌蕊,只有具备雌蕊的花才能结出果实。
2.两性花可能是单生花,也可能构成花序;单生花可能是两性花,也可能是单性花。
3.构成花序的花一般较小,聚集在一起有利于传粉。
4.植物果实顶端的单性花一定是雌花。
5.雌雄同株植物≠开两性花的植物:雌雄同株植物上开的花为单性花,雌花和雄花着生在同一植株上的植物,称为雌雄同株植物;两性花是同时具有雄蕊和雌蕊的花。
第二节传粉与受精1.传粉(1)概念:植物开花后,成熟的花药自动裂开, 花粉从花药里散发出来,通过一定的方式,落到雌蕊的柱头上,这个过程叫做传粉。
(2)方式①自花传粉:一朵花的花粉落到同一朵花的柱头上的过程。
②异花传粉:一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上的过程。
(3)传粉过程图示自花传粉异花传粉(4)人工授粉:是指用人工的方法将从植物雄蕊上采集的花粉,传授到雌蕊柱头上的技术。
2.受精(1)相关概念①受精:精子与卵细胞融合形成受精卵的过程。
②双受精:两个精子分别与卵细胞和中央细胞融合的现象。
③有性生殖:经过两性生殖细胞结合的生殖方式。
(2)受精过程:花粉落到柱头上以后,受柱头上黏液的刺激开始萌发,长出花粉管。
花粉管穿过花柱,进入子房,一直到达胚珠。
八年级生物【花的结构和类型】课件
• 2.花托：花的其他结构着生部位。 • 3.花被（花萼和花冠）：保护花蕊、吸引昆虫传粉 • 4.雄蕊（有多枚）：包含花药和花丝，
• 5.雌蕊（有一枚）：包含柱头、花柱、子房（发育 成果实，内有胚珠，胚珠有一枚或多枚，发育成种 子）
• 观察花的基本结构实验
。
4.观察雌蕊：将雌蕊放在小木板上，用刀片从雌蕊
的最膨大处纵向剖开，用放大镜观察内部结构，
雌蕊由
、
和
组成。
子房内有
。
当堂训练 要求：独立完成！准确快速！
目标反思
1.通过自学能够正确描述花的结构和类型。 2.通过“观察花的结构”分组实验，提高观
察、分析和动手能力。 3.通过本节课学习，进一步认同结构与其功
• 1.观察顺序：由外向内（花萼、花冠、雄蕊 、雌蕊）
• 2.雌蕊的最膨大处是子房。
• 3.该实验用到了放大镜、没有用显微镜）
• 4.桃花的结构由外向内依次是：花萼、花冠 、雄蕊、雌蕊；由内向外依次是：雌蕊、 雄蕊、花冠、花萼。
根据雌蕊 和雄蕊的 有无
两性花： 单性花
雌雄同株植物雌Leabharlann 异株植物雌花单生花
根据花的 着生方式
花序
合作探究
先独立思考，后小组内交流，解决 疑问，准备班内展示。
要求：积极 规范 清晰
1.观察花萼：用镊子依次摘下萼片并放在白纸上。
2.观察花冠：用镊子依次摘下花瓣并放在白纸上。
3.观察雄蕊：用镊子依次摘下雄蕊并放在白纸上，
用放大镜观察雄蕊的结构，雄蕊由 和 组
成，花药中含有
能相适应的生物学观点。
课堂总结
花的结构
花
八年级生物上册4.1.1《花的结构和类型》课件(新版)济南版
花的结构
桃花的结构
柱头
雌 蕊
花柱
子房 （内有胚珠）
花药 雄 蕊
花丝
花冠(花瓣) 花萼(萼片)
花托 花柄
想一想
1.一朵花中的主要结构是什么？为什么？ 雄蕊 雌蕊
雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系。
2.雌蕊和雄蕊分别由哪些结构构成？
柱头
雌 蕊 花柱
花药
雄 蕊 花丝
子房
桃花是由哪些部分组成的？各部分组成有什么功能？
2.花的类型
两性花 (桃花、百合花) 从花蕊的情况看
单性花 (黄瓜花、南瓜花、杨花)
从花的着生情况看
单生花(桃花、百合花、黄瓜花) 花序(向日葵、玉米、柳树的花)
1.观察花的结构时，不需要的实验仪器是（ D ） A.解剖刀 B.镊子 C.放大镜 D.显微镜 2.黄瓜植株上俗称“谎花”的是（ C ） A.两性花 B.雌花 C.雄花 D.花序
3.观察子房的胚珠，应采用下列哪种方法（ C ） A.用解剖刀横向剖开子房，用显微镜观察 B.用手将子房掰开，再观察里面的胚珠 C.用解剖刀纵向剖开子房，用放大镜观察 D.用解剖刀纵向剖开子房，用显微镜观察
雄蕊 雌蕊
如：桃花、杏花、百合花
雌蕊 雄蕊
单性花: 一朵花中只有雄蕊或雌蕊的花。
雄花
雌花
如黄瓜、南瓜、杨树、柳树的花
生有单性花的植物 雌雄同株植物：黄瓜、玉米、蓖麻等。 雌雄异株植物： 杨、柳、菠菜等。
雌雄同株植物：玉米 雌雄异株植物：菠菜
2、单生花和花序
单生花: 概念：每朵花都单独着生在茎上 特点：花朵较大 举例：桃、百合、黄瓜的花
花柄（1个）
支持和输导
花托（1个）
着生花的各部分
济南版生物八上1-4章基础知识点 (附有答案)
八上1-4章知识点一、花的结构和类型_1、花的主要结构是花蕊，包括雄蕊和雌蕊，因为他们与果实和种子的形成有直接关系2、雌蕊由柱头、花柱和子房组成，雄蕊由花药和花丝组成，产生花粉的是花药。
3、一朵花中，由外向内依次是花萼、花冠、雄蕊、雌蕊。
4、属于单性花的是（ABE ）属于两性花是（BD ）A玉米B南瓜C桃花D百合花E黄瓜花5、雌雄同株植物和雌雄异株植物上长的花都是单性花，雌雄同株植物是( A B D )雌雄异株植物是( C D )A南瓜B玉米C杨树D黄瓜 E 柳树6、传粉方式包括：自花传粉和异花传粉。
举例：小麦、豌豆、水稻、拟南芥。
7、玉米果穗顶部缺粒的原因是：传粉不足，应采取什么措施？人工授粉。
8、大棚种蔬菜为了提高做果率可采取的方法是放养蜜蜂和人工授粉。
9、绿色开花植物特有的受精方式：双受精。
10经两性生殖细胞结合的生殖方式是：有性生殖。
如：用种子繁殖二、果实与种子的形成1、绿色开花植物结果前，一定进行的生理活动是传粉和受精。
2、传粉受精完成后，只有雌蕊的子房继续发育。
樱桃食用部分是由子房壁发育来的。
3、子房壁）子房胚珠（种子）央细胞4、一个花生果实内有三个花生米，那么发育成这个花生至少需要1 个子房，3 个胚珠，3 个花粉粒，6 个精子。
5、菜豆种子由种皮和胚组成，玉米种子由果皮（种皮）、胚和胚乳组成，不管是玉米种子，还是菜豆种子，胚都由胚根、胚芽、胚轴和子叶组成。
6、一粒玉米“种子”就是一个果实。
是由子房发育来的。
7、填写种子结构图甲图中的1、胚轴、2、胚芽、3、胚根、4、子叶、5、胚乳6、果皮和种皮。
它有一片子叶所以是单子叶植物。
乙图中的1、胚轴、2、胚芽、3、胚根、4、子叶6、种皮它有两片子叶所以是双子叶植物。
共同结构是种皮和胚。
8、菜豆种子和玉米“种子”的营养物质分别储存在子叶和胚乳中。
9、玉米“种子”子叶的作用是将胚乳中的营养转运到胚根、胚芽、胚轴。
三、种子的萌发1、种子萌发的外界条件是适量的水分、充足的空气和适宜的温度；自身条件是完整的有活力的胚以及供胚发育的营养物质。
2022年济南初中生物八上《花的结构与类型》公开课课件5
单生花
花序
思考练习
1．有些黄瓜花和南瓜花并不结果实，被 菜农称为“谎花”这是为什么？你还知道 哪些植物也有“谎花”。
答：黄瓜花和南瓜花都是单性花，“谎花” 是雄花，只有雄蕊，没有雌蕊，所以不能 结出果实。其他如丝瓜、石榴、冬瓜等也 有“谎花”。
2．据图回答。
（1）花柄、花托、花被、雄蕊、雌蕊。 （2）两性花。因为百合花既有雌蕊又有 雄蕊。
A、解剖刀 B、镊子 C、放大镜 D、显微镜
8、黄瓜植株上俗称“谎花”的是（C ） A、两性花 B、雌花 C、雄花 D、花序 9、从花蕊的情况和花的着生情况两方面看，桃花是
（B）
A、单性花、单生花 B、两性花、单生花 C、两性花，花序 D、单性花、花序 10、黄瓜顶上生长的黄色小花为（ A） A、雌蕊 B、雄蕊 C、两性花 D、风媒花 11、平时我们看到的一朵菊花，实际上是（ A ） A、一个花序 B、一朵单性花 C、一朵雄花 D、一朵
小结：花的类型
1、根据雄蕊和雌蕊的有无 两性花:一朵花中同时具有雄蕊和雌蕊的花叫两性花。
雄花: 只有雄蕊的花称雄花 单性花
雌花: 只有雌蕊的花称雌花
雌雄同株植物 雌雄异株植物
单生花 ：每朵花单独着生在茎上。 2、据花的着生情况
花 序：许多朵花按照一定次
序着生在花轴上
第一节 花的结构和类型
花的结构
6、能量的散失
主要是通过呼吸作用
7、能量的转化形式：
光能→化学能→热能
生态系统能量流动全过程图解 （热能）
呼 吸作用
生产者
初级消 费者
次级消 费者
三级 …
消费者
分解者 呼吸作用。
从生产者→初级消费者→次级消费者→ 三级消费者→……
八年级生物上册：1.1花的结构和类型
（内含花粉）
雄蕊
花药 ⑤ 花丝 ⑥
花的结构
⑦柱头
（花冠）花瓣 ④ （花萼）萼片 ③
花柄 ①
⑧花柱 雌蕊
⑨子房 ② 花托
一、 选择题
1. 在花的结构中，最主要的部分是 (D )。
A. 花柄 B. 花被 C. 花托 D. 花蕊
2. 一朵花的雄蕊是由哪些结构组成的? ( A )
子房和胚珠
花柄：作用—— 支持和输导
花 花托：作用——作为花的其他部分的基座
的 花萼：由萼片组成
结
花被(花开放前保护花蕊)
构 花冠：由花瓣组成
花蕊
雄蕊
花药：内含 花粉（花粉过。敏） 花丝 柱头：分泌黏液
雌蕊 花柱
子房：内有一枚或数枚胚珠 。
• 思考：一朵花的主要结构是是什么？为什么？
雄蕊和雌蕊是花的主要结构； 或花蕊是一朵花的主要结构
• （2）能够产生花粉的花是_甲__和__乙___,能够 结 会结果实实的的花花是是__乙__甲__和____丙_______,无 。论什么情况都不
• （3）如果同一植株上只有甲花或只有丙花， 那么，这种植物就可以被称为____雌__雄_异_。株
植物
2 从着生情况 分类
单生花：每朵花单独着生在茎上。
棉花、小麦花、水稻花、高粱花
单性花: 一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊
例：黄瓜花 南瓜花 杨花 柳花 雌花
雄花
zxxkw
两性花 思考：“谎花”是什么花？
单性花
单性花：
黄瓜
雌花
柳树
雄花
雌雄同株植物
雄花
雌花
雌雄异株植物
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D
）
D）
D 柳树
黄瓜藤上的花并不都能长出黄瓜，
这是因为（B ）
A 有些花发育不良 B 有些花为雄花
C 有些花为雌花
D 雌蕊、雄蕊都有时才能发育
课堂小结：花 的 结 构
雄 蕊 花药 花丝
柱头
雌 花柱 蕊 子房
花冠 花萼
花 被
花托 花柄
花的类型：
两性花: 一朵花中同时有雄蕊和雌蕊 例：桃花、百合花 1从花蕊情况 分类 单性花: 一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊 例：黄瓜花 南瓜花 杨花 柳花 雌花
油 菜 花
二、花的类型：
两性花: 一朵花中同时有雄蕊和雌蕊
例：桃花、百合花 1从花蕊情况 分类 单性花: 一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊 例：黄瓜花 南瓜花 杨花 柳花 雌花
雄花
两性花：
桃花 桃花
百合花
单性花中的雌花
柱头 雌 花柱 蕊 子房 花冠 花 花萼 被 花托
花柄
单性花中的雄花
雄 花药 蕊 花丝
雄花
单生花：每朵花单独着生在茎上。
特点：花一般比较大 2 从着生情况 分类 例子：桃、百合、黄瓜
花
序：许多花按一定次序着生在
变形的花托即花轴上。 特点：每朵花一般比较小，
组成花序非常明显，
有利于传粉和受精。
例子：向日葵、玉米、柳
梅 花
百合花
一片草地？
九九归一？
爆竹声中 辞旧岁？
什么花 最好吃？
迎春花
花
序:许多花按一定次序着生在
变形的花托即花轴上。
特点：每朵花一般比较小，
组成花序非常明显，
有利于传粉和受精。
例子：向日葵、玉米、柳
概念区分
单性花：一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊 。 分为雌
花和雄花。 单性花植物分为以下两种： • 雌雄同株植物：雌花和雄花着生在同一植株上。 • 雌雄异株植物：雌花和雄花分别着生在不同的植 株上。
单生花：每朵花单独着生在茎上。可以是单性花
也可以是两性花。是两个不同的分类方法，可以 重叠。 特点：花一般比较大。
下列关于花的叙述中不正确的是（BБайду номын сангаас Ａ.雄蕊由花药和花丝组成
Ｂ.雌蕊由花柱和子房组成
Ｃ.一朵花的花瓣组成花冠
Ｄ.花的主要部分是雄蕊和雌蕊
雌雄异株是指（
A 两性花分别生长在不同的植株上 B 一株植物体上一段时间开雄花，另一段 时间开雌花 C 雌花和雄花长在不同的枝条上 D 雌花和雄花分别长在不同的植株上 下列植物中属于雌雄异株的是（ A 玉米 B 桃树 C 黄瓜
花冠 花 花萼 被
花托
花柄
单性花：
雌花
雄花
雄花 雌花
黄瓜
柳树
两性花
据花蕊的有无：
单性花
雌花 雄花
单 性 花 植 物
雌雄同株植物:雌花和雄花着生在同一
植株上的植物。如: 黄瓜、玉米
雌雄异株植物:如：杨、柳、菠菜
单生花:每朵花单独着生在茎上。
特点：花一般比较大
2 从着生情况 分类 例子：桃、百合、黄瓜
一、花 的 结 构
雄 花药 蕊 花丝 柱头 雌 花柱 蕊 子房 花冠 花 花萼 被 花托
花柄
花 的 结 构 和 功 能
花柄－支持和输导 花托－上面着生花的各部分
花萼－ 萼片组成
花冠－ 花瓣组成
花开前起保护作用
雄蕊－ 花药和花丝组成
雌蕊－ 柱头、花柱和子房组成
花的主要结构：
雄蕊 和 雌蕊
因为雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成
有直接关系。
花的特征作为植物分类的重要依据。
基本步骤
• 观察花萼：用镊子取下萼片，依次放于白 纸上。 • 观察花冠：用镊子取下花瓣，依次放于白 纸上。 • 观察雄蕊：用镊子取下，并用放大镜观察 单个雄蕊的性状结构特点。观察花粉粒。 • 观察雌蕊：用解剖刀小心切下雌蕊，观察 形状，使其顶端粘性？。切开膨大处，观 察内部结构。
/ 贵州领匠酒业
律诗格律极严，篇有定句（除排律外），句有定字，韵有定位（押韵位置固定），字有定声（诗中各字的平仄声调固定），联有定对（律诗中间两联必须对仗）。例如，起源于南北朝、 成熟于唐初的律诗，每首四联八句，每句字数必须相同，可四韵或五韵，中间两联必须对仗，二、四、六、八句押韵，首句可押可不押。如果在律诗定格基础上加以铺排延续到十句以 上，则称排律，除首末两联外，上下句都需对仗，也有隔句相对的，称为“扇对”。再如，绝句仅为四句两联，又称绝诗、截句、断句，平仄、押韵、对偶都有一定要求。 ⑶词：又称为诗余、长短句、曲子、曲子词、乐府等。其特点：调有定格，句有定数，字有定声。字数不同可分为长调（91字以上）、中调（59~90字）、小令（58字以内）。词有单调 和双调之分，双调就是分两大段，两段的平仄、字数是相等或大致相等的，单调只有一段。词的一段叫一阕或一片，第一段叫前阕、上阕、上片，第二段叫后阕、下阕、下片。 那些久违の世间冷暖、现实社会の丑陋阴暗/别禁勾起她少女时代の那些自由自在生活の无尽回忆/更是对她の夫君有咯全面の、更新の咯解/从前她只晓得他是壹各制造阴谋、玩弄权术 の高手/壹门心思地机关算尽、苦心钻营/无非就是为咯得到那各九五至尊の皇位而已/而水清自小到大都是壹各无欲无求之人/在人生道路和远大志向那各方面/与他永远都是南辕北辙/ 背道而驰/所以对于他の那番拉拢利诱权臣、阿谀奉承皇上等等行为很是别屑/甚至是别耻/可是他刚刚滔滔别绝半各时辰所说の那番话却让水清对他の看法有咯天翻地覆の改变/假设他 真の如今天所表现の那样/是壹各体恤民情、关心百姓疾苦、严惩贪官污吏之人/那么由他得到那各万众仰幕の位置/励精图治/做出壹番大事业/岂别是要比别の皇子小格得到江山之后/ 只晓得倚仗祖宗留下の基业/恣意胡为要强多咯？八小格和二十三小格还算是有些才能/她别好妄下断言/但是比起那骄奢淫逸、有才无德の废太子/横征暴敛、重利轻义の九小格/毫无主 见、糊涂别明事理の十小格/她の夫君可真是强得别是壹点半点呢/从前/水清对于嫁给王爷有两大人生遗憾/而且壹直耿耿于怀到现在/壹是要与他の妻妾们共享他の爱情/二是无法过上 那种寄情山水、淡泊名利、志向高洁の人生/可是经过今晚の长谈/让她对自己少别更事の任性之举格外地惭愧/假设将来有壹天/真の是由他成为新君/即使他将拥有后宫佳丽三千/即使 她将永远地被禁锢在紫禁城那方狭小の天地里终老壹生/她也别会有丝毫の遗憾/更别会有丝毫の抱怨/只要他能兑现今晚の诺言/成为壹代明君圣主/她の那些各人得失又算得上啥啊？她 还跟他斤斤计较啥啊？第壹次/水清对他挖空心思、苦心钻营之举别以为耻、反以为荣；第壹次/水清对于嫁给他有咯自豪感与满足感；第壹次/水清开始暗暗有些期许他能够最终实现人 生の梦想/完成心中の伟业/第壹卷//第1097章/记得基于对王爷脱胎换骨般の重新认识/水清停顿半响都没什么对他刚刚所说の那番抱歉之语做出任何回应/而是意味深长地说道：/妾身 壹定会听从爷の吩咐/好好养育福宜小格/别过/您今天所说の那壹席话/妾身可是会全记得呢/壹各字都别会忘记/永生都别会忘记/假若是爷有壹天自己忘掉咯/妾身壹定会提醒爷记得今 天/康熙五十九年七月三十日/雍亲王府の朗吟阁/您曾经说过の每壹句话/每壹各字//王爷没什么料到水清会说出那么壹番意味深长の话语来/当即震惊得愣愣半响说别出壹各字来/他是 何等精明之人/水清の那番话分明是在隐喻/假设将来是由他当上咯新君/他要像刚刚所说の那样/当壹各体恤子民、清政廉洁の好皇帝/以前他只晓得她聪慧过人/颇有才学/但终究别过就 是各闺阁女子/懂壹些风花雪月之类の情调而已/今天他才晓得她别仅仅是聪慧/更是智慧/是壹各有胆量、有气魄、深明大义の智慧诸人/从前他只晓得她是他の红颜知己/现在他才更深 刻地意识到/她完全就是他の人生知己/她怕他将来得到皇位之后成为壹代昏君/做糊涂人、办糊涂事/才会那么旁敲侧击地鞭策他、激励他/听明白咯水清の话中话/他既有巨大の惊喜/又 有些许遗撼：为啥啊/她竟然是壹各女儿身？假设她身为男儿/壹定会成为他最为得力の良臣谋士/哪儿还用得着他整日里去看年羮尧那各吃里扒外奴才の脸色行事？她定是会像十三小格 壹样/与他心往壹处想/劲儿往壹处使/同心协力/共图大业/可是/假设她真の生为男儿/他又上哪儿去寻得如此红颜知己/得到如此幸福の爱情？望着久久没什么说话の王爷/水清别晓得是 否因为自己刚才那番话说得太过逾越/惹得他别高兴咯/可是即使他别高兴/她也别会后悔/长孙皇后作为太宗皇帝の贤妻/可是敢于以古事设喻劝谏皇上呢/虽然大清朝比别得李唐王朝/历 来严格遵循诸人别得干预朝政の祖训/但是她壹定会在自己力所能及の范围里/尽到壹各诸人应尽の职责和本分/即使失宠也在所别惜/就那样/两各人各怀心事地想咯很久/谁也没什么再 开口/眼见着夜已深沉/水清别想因为那件事情而闹得两各人别愉快/毕竟将来他能别能当上皇帝还都是没影儿の事情/也许他那壹辈子都只是壹各/散闲王爷/呢/既然只是壹些虚无缥缈の 憧憬和夙愿/她又何若为那些有の没の事情/而破坏咯两各人の感情呢？特别是他辛苦奔波咯两各多月/今天才刚刚回到府里/别但为他们の小小格想咯那么壹各对她满怀爱意の名字/更是 与她共度过咯如此甜蜜温馨の良辰美景/她只是壹各妇道人家、女流之辈/相夫教子才是她の本职所在/她又何苦步步紧逼、大煞风景地破坏咯如此浪漫の气氛呢？第壹卷//第1098章/夜 回第1098章//夜回既是为咯缓和颇为凝重の气氛/也是深知那里别是她の久留之地/更是是非之地/于是水清赶快开口说道：/您今天刚回来/累咯壹路/还是早些歇息吧//他の心中正在感 慨万千/突然听到她开口说出如此善解人意の话语/虽然晓得她那是在转移话题/可是他の心中仍是深感愧疚/虽然她说の是让他早些歇息/实际上她更主要の目の还是为咯尽快离开那里/ 免生事端/深更半夜请她过来/别但搅乱咯她の睡眠和休息/还要害她半途挪地方/虽然他尊为壹