《心怀感恩与爱同行》主题班会
心怀感恩与爱同行主题班会教案模板（精选6篇）
心怀感恩与爱同行主题班会教案心怀感恩与爱同行主题班会教案模板（精选6篇）作为一名教师，通常需要准备好一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
教案要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的心怀感恩与爱同行主题班会教案模板（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
心怀感恩与爱同行主题班会教案1教学目的：1、在教学中体验和感受父母的爱，让学生感受到爱伴随着自己的成长。
2、让学生明白“大爱无疆”的道理。
在感受爱的过程中，学会感恩，并用实际行动去实现。
教学重点：在感受爱的过程中，学会感恩，并用实际行动去实现。
教学准备：1、相关多媒体课件。
2、学生课前给父母写的一封信。
3、全体学生参加班会，并做好发言准备。
教学形式：诗朗诵、话剧、视频、诗朗诵、唱歌、学生倾诉等形式。
教学过程：A：听说你的英语很棒，我要考一考你，你知道Thanks giving Day是什么意思吗？B：这可难不倒我，那就是“感恩节”的意思。
在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，人们都到教堂做感恩祈祷，感谢上苍在一年里对自己的恩赐。
我们中国也有着“感恩”的传统。
A：哇！果然厉害，那提起感恩，你会想起谁呢？B：我会想起我的爸爸妈妈。
A：同学们，你们又会想起谁呢？B：同学们或许会想起父母，或许会想起老师，或许会想起身边的朋友，或许会想起生命给与我们的一切。
合：下面就让我们敞开心扉，聆听彼此的心声。
我班“心存感恩”主题班会现在开始。
A、1992年香港获益出版公司推出了一个有益的教学，推选出香港人们最喜爱的10唐诗。
你们知道排行第一的是哪首唐诗吗？A。
没错，就是唐代诗人孟郊的《游子吟》B、慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖A、是的，谁言寸草心，报得三春晖。
这是首母爱的颂歌，写出了母子相依为命的骨肉之情，感人至深催人泪下B、母爱如三春晖，我们如小草。
我们如何能离得开母爱，又如何能回报母爱的万分之一。
A、让我们在这个感恩的季节里，一起来回顾一下我们的成长历程同学们来猜一猜照片里是我们在座的哪位同学呢？（照片图影）A、一张张照片铭刻了我们和家人的幸福时光。
《学会感恩,与爱同行》主题班会演讲稿(15篇)
《学会感恩,与爱同行》主题班会演讲稿（15篇）《学会感恩,与爱同行》主题班会演讲稿（15篇）《学会感恩,与爱同行》主题班会演讲稿篇1 各位老师，各位同学：大家早上好！今天我国旗下讲话的题目是《学会感恩，与爱同行》。
感恩是一种生活态度，是一种品德，是一种思想境界。
感恩是每个人都应有的基本道德准则。
乌鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。
不懂感恩，就失去了爱的感情基础。
因此，我们每个人都要学会感恩。
感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感谢同学的'帮助之恩，感激社会的关爱之恩，感恩一切善待自己的人，甚至要感恩对自己有敌意的人，因为是他们让自己变得更坚强。
那么，同学们肯定会问“我们怎么才可以让自己成为一个懂得感恩的人呢？”其实很简单，想要让自己成为一个懂得感恩的人，就需要从小培养自己拥有一颗感恩的心。
只有拥有一颗感恩的心，才会懂得回报父母的生育、养育之恩；才会懂得珍惜学校、老师的启蒙、教育之恩；才会懂得珍惜社会和大自然的供养之恩；只有拥有一颗感恩的心，才会履行自己的责任和义务，也才会更好的理解和尊重别人。
同学们是否还记得，当你们呱呱落地，发出在人世间第一声响亮的啼哭时，你们的父母就开始日复一日，年复一年，无休无止的为你们操心；为了让同学们上学不迟到，你们的父母风里来、雨里去，不辞辛劳的接送；为了能够给同学们提供衣食无忧、良好的学习环境，你们的父母每天要坚持在工作岗位上辛苦的忙碌……在家里，同学们吃着可口的饭菜，穿着漂亮暖和的衣服，看着有趣的书籍，玩着好玩的玩具，无一不流露着父母对你们的关爱，这些大家能感受到吗？你们的父母给予了你们生命，养育着你们健康成长，同学们是不是应该感恩这生命的赐予，无怨无悔的付出呢？同学们，如果你们是善于观察的孩子，你们一定会发现，陪伴在你们身旁的可亲可敬的老师在全心全意的呵护着你们。
课堂上，给你们鼓励的永远是老师那双充满期待和浓浓爱意的眼神；放学时，叮嘱你们的总是老师那一句句亲切话语；在学校里，当你们遇到身体不适时，贴在你们额头上的是老师那双充满母爱的手；华灯初上，最后离开学校的是老师那疲惫的身影。
《心怀感恩-与爱同行》主题班会
分享感恩的故事
感谢家人的支持
一位同学分享了自己家 人在成长过程中给予的 支持和关爱，表达感恩 之情。
感恩老师的教导
另一位同学讲述了一位 对自己影响深远的老师 的故事，感谢老师的教 导。
感激朋友的陪伴
还有一位同学分享了朋 友在自己生活中的陪伴 和支持，表达感激之情。
班级感恩实践活动
志愿服务
组织班级志愿服务活动，为 社区有需要的人群。
环保行动
组织环保活动，提高班级的 环境意识。
总结与下一步行动
在这次班会中，我们深入探讨了感恩的重要性和如何做到感恩，理解了“与爱同行”的含义，并分 享了感恩的故事。接下来，我们将继续进行班级感恩实践活动，并不断培养感恩的心态。
《心怀感恩-与爱同行》 主题班会
本次主题班会将带领大家探索感恩的重要性，如何做到感恩，并让大家理解 “与爱同行”的含义。我们将分享感恩的故事，并进行班级感恩实践活动，最 后总结并制定下一步行动。
感恩的重要性
感恩是一种美德，它能让我们更加珍惜拥有的一切，增强幸福感和满足感。 通过感恩，我们能够更好地与他人建立亲密关系，并在困难时保持乐观。
怎样才能做到感恩
1 意识自己的幸福
通过意识到自己拥有的好处和幸福，我们会更加懂得感恩。
2 表达感谢之情
向身边的人表达真挚的感谢，分享自己的感激之情。
3 回报社会
积极参与公益事业，为社会做出贡献。
与爱同行的含义
与爱同行意味着以爱和关怀的态度对待他人，并通过行动将这份爱传递出去。 它是一种积极向上的人生态度，能够让我们更加充实和快乐。
心怀感恩与爱同行主题班会教案
心怀感恩与爱同行主题班会教案一、活动背景现在的学生大多都是独生子女，家庭和社会为他们创造了优越的条件，他们也往往不知道珍惜现在的生活，很多学生对于父母的付出往往视而不见，甚至产生冷淡、反感、隔阂等情绪，有些学生还因此和父母产生矛盾，甚至发生冲突。
因此，本次班会旨在教育学生学会感恩，让他们理解父母的苦心，珍惜父母的付出，孝敬父母。
二、活动目标1.让学生了解父母为他们的成长付出的辛劳和代价，认识到父母的伟大和不易。
2.帮助学生消除对父母的误解和隔阂，增进与父母的沟通和亲近。
3.引导学生孝敬父母，用实际行动回报父母的恩情。
三、活动准备1.教师准备相关资料和视频。
2.学生提前思考和搜集相关资料。
3.学生和家长共同准备节目。
四、活动过程1.导入：教师介绍本次班会的目的和意义，并提出问题：“你们知道自己的生日吗？你们知道爸爸妈妈的生日吗？”引导学生进入主题。
2.知识讲解：教师播放相关视频，介绍父母为孩子的成长付出的辛劳和代价，包括孕期保健、婴儿哺育、成长教育等各个方面。
同时，教师还可以通过图片、数据等资料，让学生更加深刻地认识到父母的伟大和不易。
3.互动交流：教师组织学生进行小组讨论，分享自己和父母之间的故事和情感交流。
引导学生表达自己对父母的感激和敬爱之情，同时鼓励学生提出自己孝敬父母的想法和建议。
4.节目表演：学生和家长共同准备节目表演，可以包括歌曲、舞蹈、朗诵等不同形式的节目。
在表演过程中，教师要注意引导学生表达出对父母的感激之情，同时也可以邀请一些特别的嘉宾（如家长代表）来参加节目表演。
5.总结归纳：教师根据学生的讨论和表演情况，进行总结归纳。
心存感恩,与爱同行主题班会教案
心存感恩，与爱同行主题班会教案“心存感恩，与爱同行”—主题班会设计方案一、活动目的:1、为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，让每-个学生都学会感恩，感谢所有帮助过他们的人，并懂得回报别人的帮助，学会用一-颗真诚的心去对待身边的人。
2、充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中;锻炼学生组织活动的筹划能力和胆识、展示学生的表演能力、提高班级凝聚力。
3、结合初中学生的身心发展特点，利用陈述自己故事的方式引起学生情感共鸣，达到感恩的教育效果一-增加学生的对感恩的认识，真正做到“学会感恩，与爱同行”。
二、设计理念:本节班会本着以“学生为主体”的教育理念，往重学生的“自主、合作、探究”，激发学生爱的情感。
三、活动准备:1、布置黑板和教室，写好主题“心存感恩，与爱同行”。
2、对学生进行问卷调查，了解其对父母的理解程度，并对数据进行统计。
3、收集学生成长经历中的一些感恩事件，让学生通过日记、作文等形式记述。
4、同学们编排的情景剧、合唱、朗诵等节目。
5、主持人:班长和副班长参与人:班主任和全班同学。
四、主要内容:1、感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。
2、感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。
3、感谢朋友，在我困惑、委屈的时候给我力量。
4、感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生。
5、感谢这个世界上所有值得我们感激的人。
拥有-颗感恩的心，.感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人，感恩你所有的所有。
.五、活动过程:(一)、体会感恩1、主持人致词:草木为了感激春的到来吐露新芽，鲜花为了感激夏的到来竞相开放，硕果为了感激秋的到来挂满枝头，雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。
大自然尚且如此，人更应具有感恩之心。
“心存感恩、与爱同行”主题班会现在开始。
(二)、品读亲情与师爱2、配乐诗朗诵:《永恒的爱》我们的生命是父母所赐予,从咿呀学语,蹒跚学步,到吃饭穿衣，背着书包上学,他们不知耗费了多少心血,倾注了多少爱。
心怀感恩与爱同行班会教案6篇
心怀感恩与爱同行班会教案6篇心怀感恩与爱同行班会教案篇1主题：学会感恩，与爱同行人数：44人活动准备：1全班动员，使的每位同学都能积极投入这一活动，献计献策。
2布置教室、黑板。
3分别准备自己和父母的照片。
活动目的：“百善孝为先”，“孝道”历来是中国传统伦理道理的最基本的内容，也是中国传统美德中做人教育的核心内容之一。
通过这次班会使同学们明白父母的养育之恩、舐犊之情，懂得感恩、回报，主动承担起对父母应尽的责任，为整个中学阶段乃至人的一生打下良好的基础。
班会过程：（一）情感导入同学们，给大家看一张照片，大家可以看到照片上的一个小孩子，看她可爱吗？小孩子一天天长大了，这期间他的父母付出了他们全部的爱，10多年过去了，孩子长大了。
你们知道他是谁吗？这个小孩就是我。
可是我记得在我几岁的时候，经常和父母吵架，而且特别苦恼，觉得他们不理解我、不爱我。
就是现在，我还偶尔和父母发生小摩擦，同学们不知道你们现在有没有我当时的感觉：好像和父母的距离越来越远了，不再那么亲密了。
就这个话题，今天我们举行“学会感恩，与爱同行”主题班会活动。
（二）感恩父母大家感觉好像我们现在与父母的矛盾越来越多了，那么，你与父母发生了哪些不愉快的事？请举手发言：学生可能会举例：1自己因为压岁钱与妈妈争吵。
2因屋子乱而与父母闹矛盾。
3回家看电视与父母闹矛盾。
4与父母发生矛盾而被打。
父母还动手惩罚了我们，是爸爸妈妈不爱我们了吗？让我们听听一位打了孩子的母亲是怎么说的？（三）配乐朗诵：《孩子，我为什么打你》文章节选天下间的父母都是无私的爱着孩子，父母对于我们的爱可能寒冬时节的一件棉衣，可能是出门前的一声叮咛，可能是早晨一碗热腾腾的面条，甚至是你犯错时迫不得已的一次惩罚。
那请曾被父母惩罚过的同学，说说自己做错了什么？（四）伟大的母爱：世界上最爱舟舟的人走了许多人都知道舟舟，他是中国著名指挥家。
然而，人们不知道的是，舟舟的妈妈身患癌症十二年，支撑她活下去的唯一理由是，她必须用舟舟能够理解的方式告诉他：“死亡并非遗弃，爱永远不会离开。
心怀感恩 与爱同行——班会教案
心怀感恩与爱同行——班会教案一、班会背景现在的孩子倍受家人的宠爱，在家都是小皇帝、小公主，已习惯于以自我为中心，每天过着“众星捧月”式的生活，孩子从呱呱坠地到长大成人，父母们花去了很多的心血与汗水，编织了无数个日日夜夜。
可是真正懂得感恩父母、珍爱生命的学生却为数不多，甚至有的孩子在挫折、烦恼面前无所适从、茫然无助，选择逃避，离家出走、轻生……五年级学生正处于心理过渡期，是人性成长的关键时期。
处在这个时期的孩子们，除了努力学习书本知识外，还要学会珍爱生命、学会关心奔波劳碌的父母，学会感恩。
二、班会目的1.通过活动教育学生珍爱生命，学会感恩，做个坚强的人；2.引导学生正确面对烦恼与挫折，学会自我调控，形成积极的生活态度；3.通过各种形式的活动，使学生感受到生命的珍贵，让学生学会珍爱生命、学会感恩。
三、班会过程伟大发明家诺贝尔说过“生命，那是自然给人类自己雕琢的宝石。
”它是坚强的，也是脆弱的。
有时候，生命会在绝境下存活好久，但有时会在一瞬间凋谢。
2013年4月4日，张家界天门山景区4名游客跳崖事件引发公众关注，其中3人跳下，一人被阻止后送医，但因跳崖前已服毒经抢救无效死亡。
我们一起来看一看案件情况。
（播放视频）生命只有一次，然而有一些人把生命当儿戏，有些人选择死亡来解脱自己！接下来看几个案例（青少年轻生事件），据有关统计，全国每年1.6万中小学生、3000大学生非正常死亡。
这可怕的数字，这真实的故事，对同学们有何感触呢？（生命很脆弱，要珍爱生命，好好活下去。
）当一个鲜活的生命失去的时候，最伤心的人是谁？不珍爱生命，谁来温暖他们？生命仅仅属于你自己吗？还属于谁？伴着和煦的春风，沐着金色的阳光，春天的脚步已悄然而至，大地正散发着浓浓的新气息。
让我们通过一段视频来感受这些美好。
（播放视频）（背景轻音乐：《感恩的心》，课件展示：母亲怀孕期间的相片、几个同学从小到大的相片、母亲拉着孩子的相片，一家几口玩耍的相片、全家福照片。
“心存感恩，与爱同行”主题班会教案
“心存感恩，与爱同行”主题班会教案“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动?下面是小编整理分享的“心存感恩，与爱同行”主题班会教案，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！感恩班会1【班会目标】1. 能充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中，能引起学生情感的共鸣，达到潜移默化的教育效果。
2. 使学生感悟亲情，感受师恩，体验友情，学会感恩。
告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。
【教育重点】教育学生学会感恩，认识到感恩的重要性。
【教育难点】如何表达出感恩的情感以及对万物都抱有一颗感恩的心。
【班会过程】一、引入1、主持人：尊敬的家长，亲爱的同学们，大家好!(配上背景音乐《感恩的心》)主持人1：我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着真情的雨露成长。
多少次带着幸福的感觉进入梦乡，多少回含着感动的泪花畅想未来。
主持人2：鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们感恩父母、感恩老师、感恩祖国。
(齐)二年级感恩教育主题班会现在开始。
播放《感恩的心》歌曲，创设气氛，进入班会主题。
师：自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手;父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。
父母的爱是崇高的、无私的和伟大的!所以我们要感恩父母。
(播放视频《学会感恩!学会感谢!》)二、感受亲恩，体会亲情第一板块：感受父母之爱(一)视频或事例感受父母的爱1、师：请大家看大屏幕听一个真实的故事-----《地震中的母亲》。
(课件：地震)(在音乐、图片的渲染下，让孩子们充分感受在特定环境中，父母表现出的伟大的爱，深沉的爱)2、师：这样的场景在这次地震中实在很多很多。
“感恩的心与爱同行”主题班会教案
“感恩的心-与爱同行”主题班会教案第一章：理解感恩1.1 教学目标：让学生理解感恩的含义，认识到感恩的重要性。
1.2 教学内容：解释感恩的概念，引导学生认识到感恩是对他人给予的感激和回报。
通过例子和故事，展示感恩的重要性，如家庭、朋友、老师等对我们的帮助和支持。
引导学生思考并分享自己曾经感恩的经历或人。
1.3 教学方法：采用讨论和分享的方式，让学生积极参与并表达自己的观点。
通过观看相关的视频或短片，增强学生对感恩的理解。
第二章：感恩他人的重要性2.1 教学目标：让学生认识到感恩他人的重要性，学会尊重和珍惜他人的帮助。
2.2 教学内容：解释感恩他人的意义，强调尊重和珍惜他人的付出。
通过例子和故事，展示感恩他人带来的积极影响，如家庭、朋友、老师等对我们的帮助和支持。
引导学生思考并分享自己感恩他人的经历或人。
2.3 教学方法：采用讨论和分享的方式，让学生积极参与并表达自己的观点。
通过观看相关的视频或短片，增强学生对感恩他人的理解。
第三章：培养感恩的习惯3.1 教学目标：让学生认识到培养感恩习惯的重要性，学会在日常生活中表达感恩。
3.2 教学内容：解释培养感恩习惯的意义，强调日常生活中表达感恩的重要性。
提供一些培养感恩习惯的方法，如每天写下感恩的事情、向他人表达感谢等。
引导学生思考并分享自己培养感恩习惯的经历或方法。
3.3 教学方法：采用讨论和分享的方式，让学生积极参与并表达自己的观点。
通过小组活动或角色扮演，让学生亲身体验并实践感恩的行为。
第四章：感恩的实际行动4.1 教学目标：让学生学会通过实际行动表达感恩，关心他人。
4.2 教学内容：解释实际行动表达感恩的意义，强调关心他人并给予帮助的重要性。
提供一些实际行动的方式，如为家人做一顿饭、帮助朋友解决问题等。
引导学生思考并分享自己通过实际行动表达感恩的经历或计划。
4.3 教学方法：采用讨论和分享的方式，让学生积极参与并表达自己的观点。
通过小组活动或角色扮演，让学生亲身体验并实践感恩的实际行动。
“感恩的心与爱同行”主题班会教案
“感恩的心-与爱同行”主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解感恩的意义，认识到感恩对于个人成长和社会和谐的重要性。
2. 培养学生学会珍惜身边的人和事，激发他们的感恩之情。
3. 引导学生将感恩之心转化为实际行动，关爱他人，传递正能量。
二、教学内容1. 感恩的定义与意义2. 身边的感恩事例3. 感恩的方法与技巧4. 感恩行动计划5. 感悟与分享三、教学过程1. 导入：通过一个发生在校园里的感恩故事，引发学生对感恩的思考。
2. 讲解：介绍感恩的定义与意义，分析身边的感恩事例，引导学生认识到感恩的重要性。
3. 互动：分组讨论，让学生分享自己身边的感恩故事，互相启发。
4. 实践：引导学生制定感恩行动计划，将感恩之心付诸行动。
5. 总结：对本次班会进行总结，强调感恩的重要性，鼓励学生将感恩之情传递给身边的人。
四、教学评价1. 观察学生在班会过程中的参与程度，了解他们对感恩的认识和体会。
2. 课后收集学生的感恩行动计划，评估他们的实践效果。
3. 通过与学生交流，了解他们在班会后的变化，关注他们的成长。
五、教学资源1. 感恩故事素材2. 感恩行动计划模板3. 相关视频或音频资料教学建议：1. 提前准备相关素材，确保教学过程顺利进行。
2. 注重学生的参与，鼓励他们积极发言，分享自己的故事。
3. 及时对学生的表现进行评价和反馈，激发他们的学习兴趣。
4. 结合实际情况，调整教学内容和过程，确保教学效果。
六、教学活动1. 观看感恩视频：播放一部关于感恩的短片，让学生感受感恩的力量。
2. 分享感恩故事：邀请几位学生分享他们认为印象最深刻的感恩故事。
3. 小组讨论：将学生分成若干小组，讨论如何将感恩之心转化为实际行动。
4. 制作感恩卡片：让学生动手制作感恩卡片，送给他们想要感谢的人。
5. 感恩行动计划展示：邀请部分学生展示他们的感恩行动计划，并分享实施过程中的感受和收获。
七、教学策略1. 情感引导：通过播放感恩视频和分享感恩故事，激发学生的感恩之情。
学会感恩与爱同行主题班会
学会感恩与爱同行主题班会（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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主题班会心存感恩与爱同行四篇
主题班会心存感恩与爱同行四篇主题班会心存感恩与爱同行1活动背景：作为农村小学，班上留守儿童比例很大，常常感受不到更多的亲情，容易产生情感的困惑，和父母情感疏远，对老师有逆反心理，对同学有戒心。
有几个单亲家庭的孩子存在着自卑心理，怨恨父母，和同学交流很少，由于家长补偿性的娇宠，导致了任性、自私和同学关系处不好。
学生进入高年级后，学习压力增加，自我意识增强，后进生和成绩优异的同学之间的友谊明显淡漠，班级出现集体意识和班级凝聚力有所下降的症候。
活动目的：1、为了擦亮蒙尘的童心而不致麻木，让每一个学生都学会感恩，感谢所有帮助过他们的人，并懂得回报别人的帮助，学会用一颗真诚的心去对待身边的人，健康成长。
2、充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中。
用爱呼唤爱，用真情点燃真情，解开心里的疙瘩，释放压力，让孩子们在一个充满友爱的集体健康成长，提高班级凝聚力。
3、结合小学生的身心发展特点，利用陈述自己故事的方式引起学生的情感共鸣，通过同情体验达到感恩的教育效果——增加学生的对感恩的认识，真正做到“学会感恩，与爱同行”。
形成积极向上的人生态度，健康成长。
活动目的：1、让每一个学生都学会感恩，感谢所有帮助过他们的人，并懂得回报别人的帮助，学会用一颗真诚的心去对待身边的人，健康成长。
2、充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中。
用爱呼唤爱，用真情点燃真情，让孩子们在一个充满友爱的集体健康成长，提高班级凝聚力。
课前准备：1、每个学生准备讲一个真实的情感故事，匿名写一小纸条表扬你最佩服的同学的小纸条，为你做错的事写封致歉信，为老师折只漂亮的千纸鹤，里面写上祝福的话。
2、收集有关感恩的成语和名言。
活动过程：一、主持人宣布本次班队会主题“感恩的心，与爱同行”。
二、理解“感恩”。
1、请听两则新闻。
(知恩不报的两则新闻故事)《不懂感恩，受助孩子让人心寒》：某区青少年保护办公室的工作人员，十几年来为3000多名孤儿和贫困家庭孩子牵线搭桥，使他们得到社会各界的资助，其中大部分已经大学毕业。
“感恩的心,与爱同行”主题班会教案
“感恩的心,与爱同行”主题班会教案第一章：导入活动名称：感恩的心，与爱同行主题班会活动时间：40分钟活动目标：引导学生认识到感恩的重要性，培养学生的感恩意识，激发学生对家人、老师、同学的感激之情。
活动准备：PPT、音乐、卡片、感恩故事素材活动过程：1. 开场导入（5分钟）教师通过PPT展示“感恩的心”图片，引导学生思考感恩的意义。
播放一首感恩歌曲，营造温馨的氛围。
2. 感恩故事分享（10分钟）教师分享一个感恩故事，让学生感受到感恩的力量。
故事结束后，邀请学生分享自己的感恩经历。
3. 感恩卡片制作（10分钟）学生分组合作，制作感恩卡片。
让学生在卡片上写下对家人、老师、同学的感激之情，并准备在班会结束时赠送。
4. 感恩演讲比赛（10分钟）邀请学生参加感恩演讲比赛，让学生用语言表达自己的感恩之情。
比赛结束后，为获胜者颁发奖品。
5. 总结与反思（5分钟）教师引导学生总结本次班会的收获，鼓励学生在日常生活中多表达感恩之情。
学生分享自己的感悟，并进行反思。
第二章：家人的爱活动名称：家人的爱，温暖我心活动时间：40分钟活动目标：让学生认识到家人对自己的关爱，培养学生对家人的感激之情。
活动准备：PPT、图片、家人关爱故事素材活动过程：1. 开场导入（5分钟）教师通过PPT展示“家人”图片，引导学生思考家人对自己的重要性。
播放一首关于家人的歌曲，营造温馨的氛围。
2. 家人关爱故事分享（10分钟）教师分享一个关于家人关爱的故事，让学生感受到家人的爱。
故事结束后，邀请学生分享自己的家人关爱经历。
3. 感恩家人演讲比赛（10分钟）邀请学生参加感恩家人演讲比赛，让学生用语言表达自己对家人的感激之情。
比赛结束后，为获胜者颁发奖品。
4. 制作家人关爱卡片（10分钟）学生分组合作，制作家人关爱卡片。
让学生在卡片上写下对家人的感激之情，并准备在班会结束时赠送。
5. 总结与反思（5分钟）教师引导学生总结本次班会的收获，鼓励学生在日常生活中多表达对第三章：老师的关爱活动名称：感恩老师，砥砺前行活动时间：40分钟活动目标：让学生认识到老师对自己的关爱和教诲，培养学生对老师的感激之情。
中学生心怀感恩与爱同行主题班会优秀7篇
中学生心怀感恩与爱同行主题班会优秀7篇推文网小编精心整理中学生心怀感恩与爱同行主题班会，希望这份中学生心怀感恩与爱同行主题班会优秀7篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路。
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“谁言寸草心，报得三春晖”的动人诗句显示了我国有源远流长的感恩情怀与传统。
知恩图报一直是我国传统美德中最基本的一点。
不懂得感恩，就不会懂得何为人间真情，没有感恩意识，个人的其他道德更是无法建立起来。
现代社会生活条件越来越好，在城市里，“四位老人、两位父母和一个孩子”的“421”家庭模式成为社会的主导。
在家里，父母、亲人对他们的呵护与关爱到了无微不至的地步。
在学校，教师也总是以学生为本，注重鼓励与表扬，注重学生个性的培养与张扬。
按理说，在这种关爱和呵护的氛围中长大的孩子，应当懂得父母和老师为他们所付出的辛勤和劳动。
但是恰恰相反，对独生子女的娇惯和溺爱，滋长了孩子们的自我意识,一切活动都以自己为中心。
案例过程简述：“学会感恩，珍爱亲情” 演讲比赛：“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……”，伴随着合唱《感恩的心》师生家长演讲会拉开了帷幕。
我校家委会的代表们应邀出席了此次演讲会。
本次活动以 “学会感恩，珍爱亲情”——学生演讲，“教会感恩，弘慈孝文化”——家长演讲，及“身体力行，扬传统美德”——教师演讲三大板块。
活动目的是继续加强学校的民族精神教育，教会学生感恩，弘扬中华传统美德;努力探寻感恩教育的途径，培植学生的感恩美德，彰显学生的生活责任感。
活动结束后，与会的领导给予了本次活动高度评价，认为我班在德育教育的形式上作了一次成功的尝试，学校、家庭、社会共同关注未成年人的道德教育，中华民族的传统美德就能得到很好的传承，学生就能在和谐社会中得到健康的成长。
实施效果：通过“学会感恩，珍爱亲情”的系列化教育。
《心怀感恩,与爱同行》主题班会
爱与成就的关系
爱是成就的源泉。当我们用爱去追求目标和梦想时，我们能够发挥最大的潜力，实现自己的价值，并为他人带 来积极的变化。
创造爱的机会
我们每个人都有创造爱的机会。通过关心他人、尊重差异和积极回报社会，我们可以为世界带来更多的爱和正 能量。
小组活动：分享感恩的经历
让我们以小组的形式分享感恩的经历。通过与他人的交流，我们能够从不同 的角度看待感恩，相互启发和学习。
爱的重要性
爱是人类最重要的情感之一。它能够给予我们力量、幸福和满足感。让我们一起探索爱在我们生活中的作用和 意义。
Hale Waihona Puke 爱的表现爱可以通过关爱、理解、支持和包容等方式来表达。它可以体现在亲情、友 情、师生情和同学情中，为我们的生活带来温暖和快乐。
小组活动：分享爱的经历
请大家探讨在日常生活中如何传递和分享爱。分享你们通过爱给予他人的帮 助和关爱，以及获得的正向回应和体验。
爱与行动
爱需要通过行动来体现。让我们一起思考如何将爱融入日常生活中，以及如何通过行动来改变自己和他人的生 活。
展示感恩与爱的行动
我们可以通过展示感恩与爱的行动来鼓舞和激励他人。让我们一起分享我们 的故事和经历，传递正能量并激发他人的爱心。
为什么要感恩
感恩不仅能让我们更加满足和幸福，还能激励我们持续努力。它帮助我们认 识到自己的价值，同时促进自我成长和他人关系的发展。
感恩心态的重要性
拥有感恩心态能使我们更加乐观、善良和宽容。它让我们更加专注于积极的事物，减少负面情绪，提高生活的 质量。
谢谢的力量
简单的谢谢不仅是一种礼貌，还有着强大的力量。它能传递感恩和爱的信息，增强人际关系，改善团队合作， 以及提高工作和学习的效果。
心存感恩与爱同行主题班会活动方案
“心存感恩与爱同行”主题班会设计方案【活动主题】感恩父母从心开始【活动背景】现在的小学生，他们长期生活在父母、教师、社会的给予中。
正因为有了这些给予，他们才能健康而快乐的成长。
但很多时候，我们很少教育学生们要怎么回报。
虽然父母与教师都不会去想要他们的回报，但今后他们都将长大走入社会，需要他们懂得回报、懂得感恩。
在家里，他们向父母提出的要求一旦没有实现，就认为父母不喜欢他们，有时还会发脾气，不理睬父母，不顾及父母的感受，也不体谅父母的辛劳。
【活动目的】1，针对现在小学生集万千宠爱于一身却不知感恩的特设计此次班会。
2、通过本次班会让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私与伟大。
3、通过本次班会让学生了解父母对自己的希望与期待，从而学会理解父母，关心父母，孝敬父母，以实际行动报答父母。
4、面向全体学生，注重道德教育，让学生走出情感冷漠带，懂得感恩。
【活动人员】全班同学、班主任。
【活动形式】个人发言、小组讨论、现场调查、写感恩卡、等形式。
【活动流程】一、谈话导入1、家是什么？是一束温暖的阳光，可以融化掉心上的冰雪寒霜；是一盏明灯，可以照亮夜行人晚归的路程；是一个温馨的港湾，可以遮挡人生中不可避免的风风雨雨；每个人都有自己的家，同学们，你们爱自己的家吗？为什么？（生自由发言）2、我们爱自己的家，因为我们有爱我们的爸爸妈妈，我们一点一滴的成长都离不开父母的帮助，滴水之恩当涌泉相报，我们应时常怀揣着一颗感恩之心，对待我们的爸爸妈妈。
《心存感恩，与爱同行》主题班会现在开始。
二、感悟感恩之情1、上课初始，教师想先请大家一起来看个小故事；（课件出示《如果你还活着，请记得我爱你》）2008年5月13日中午，武警战士在坍塌的房屋废墟里，找到一具死尸，她的姿势很特别，膝盖曲着双手撑在地上，身体已经砸的变了形，那姿势就像一个远古时代的猿人。
战士们在确定她已经死去之后，就离开了开始寻找新的生存者。
正在这时候，走在后面的队长突然叫道，还有人。
学会感恩,与爱同行主题班会教案3篇
学会感恩，与爱同行主题班会教案3篇学会感恩，与爱同行主题班会教案1一、教学目标1. 知识目标：让学生理解感恩的重要性，明白感恩是一种积极的生活态度。
2. 能力目标：培养学生表达、感悟和践行感恩的能力，让学生学会在日常生活中表达感恩。
3. 情感目标：通过班会活动，激发学生的感恩之情，增强学生的感恩意识。
二、教学重点和难点1. 教学重点：让学生充分理解感恩的含义，并能在日常生活中践行。
2. 教学难点：如何引导学生体验并表达自己的感恩之情。
三、教学过程1. 开场白：由老师引导学生进入主题，分享自己对感恩的理解和感受。
2. 感恩故事分享：邀请学生分享关于感恩的故事，可以是关于亲人、老师、朋友或任何给予我们帮助的人。
3. 感恩对象讨论：引导学生讨论生活中值得我们感恩的人和事，以及我们如何表达感恩。
4. 感恩实践：通过小组讨论或个人思考的方式，让学生制定一份感恩计划，并鼓励他们在日常生活中实践。
5. 感恩表达方法分享：邀请学生分享自己曾经尝试过的表达感恩的方法，以及其效果。
6. 总结与反思：老师引导学生对所学内容进行总结和反思，再次强调感恩的重要性。
四、教学方法和手段1. 故事引导：通过讲述感恩故事，引导学生进入主题。
2. 小组讨论：通过小组讨论的方式，鼓励学生互相交流和学习。
3. 个人思考：通过个人思考的方式，让学生深入反思和理解感恩的含义。
4. 实践指导：通过指导实践，让学生将所学知识应用到日常生活中。
五、课堂练习、作业与评价方式1. 课堂练习：学生在课堂上完成关于感恩的短文或绘画。
2. 家庭作业：学生回家后，根据自己制定的感恩计划，尝试在生活中表达感恩。
3. 评价方式：通过学生的短文、绘画和感恩计划的完成情况进行评价。
此外，还将鼓励学生之间互相评价和学习。
六、辅助教学资源与工具1. 多媒体设备：用于播放相关的视频和音乐。
2. 黑板或白板：用于写重要的信息和流程。
3. 教学软件：用于展示PPT或其他教学资料。
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爱呢？
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活动二：真情流露
说出你最想对父母说的一句话
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活动三：你是否了解你爸爸妈妈？
1.你父母亲的生日是_________。 2.你父母亲的年龄是_________。 3.你父母亲的身高是________。 4.你父母亲穿_______码鞋。 5.你父母亲喜欢颜色是________。 6.你父母亲喜欢食物是________。 7.你父母的属相是________。
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世上有一部永远也写不完的书
—Байду номын сангаас父母
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活动一：零距离接触
走过这么多年的风雨路，相信 你与你的父母之间也会有许多 令你感动的故事。
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你心疼你的爸爸妈妈么？
• 1.你知道爸爸妈妈的生日么？ • 2.你知道爸爸妈妈喜欢吃什么吗？ • 3你经常和爸爸妈妈聊天么？ • 4.你曾经把妈妈气得掉眼泪么？ • 5.你通常怎样向你的父母表达你的
心怀感恩， 与爱同行
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感恩不仅仅是感谢帮助过自己 的人，用心感受生活，善于 发现事物的美好，感受平凡 中的美丽，品味幸福的点点 滴滴，这也是感恩。
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感恩父母， 感恩老师， 感恩朋友， 感恩帮助过我们的人，
感恩这个世界上所有值得我们感激的人和 事！
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老师的心，和父母一样。 父母给了你生命，老师给了你灵魂。 父母给了你肉体，老师给了你思想。 愿天下的孩子孝顺父母，愿天下的学子爱戴老师。
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活动： 想一想，在你学 习的多年来，老 师所做的最令你 难忘的一件事情。
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