学校三年发展规划落实方案样本

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学校三年发展规划(20242026年)

学校三年发展规划(20242026年)

2024-2026年学校发展规划为认真贯彻党的教育方针,全面落实立德树人根本任务,主动适应社会发展新常态,全面提升学校管理和办学水平,全面提高教育教学质量,建设美丽、幸福、和谐校园,根据省市县教育工作会议精神和我校实际情况,制定本规划。

一、学校现状1、办学规模学校坐落于XX号,占地23841平方米,建筑面积13908平方米。

现有55个教学班,2563名学生,187名教职工。

2、硬件建设学校建有足球、篮球场和200米田径运动场。

建有普通教室55个,全部配备多媒体触控一体机。

建有科学实验、音乐舞蹈、书法美术、计算机、综合实践等专用教室19个。

公共用房和办公用房齐全。

图书室藏书103205册,生均40.27册。

体育、艺术器材达到部颁一类标准。

配齐了安保和消防器材,实现了监控无死角、无线全覆盖。

3、队伍建设学校现有教职工187人,其中男教职工36人,女教职工151人,平均年龄42.95岁。

高级教师职称28人,中级教师职称74人。

山东省特级教师1人、优秀教师2人,市县优秀教师39人、教学能手33人、学科带头人23人,济南市优秀班主任26人。

4、管理体制学校实行党支部领导下校长负责制,设教导处、政教处、办公室、教科室、总务处、安全办、工会等七个行政科室,由于每个年级平行班较多,实行年级组责任管理,由年级主任负责本年级的常规工作。

另设音乐、体育、美术、英语、科学、道德与法制、信息技术等七个大学科组单独管理,并行运作。

领导干部分工联系年级、学科组,确保管理畅通,高效运转。

5、课程建设学校形成了较为完善的课程体系。

基于学校核心素养育人目标,进行顶层设计,分为两大板块,即基础核心性课程(主要指国家与地方课程)和拓展创生性课程(主要指学校开发设置的课程)。

涉及六大领域,即道德人格领域、语言交际领域、科学探究领域、生存成长领域、运动健康领域和艺术审美领域。

两大板块课程实现了“双贯通”,一是基础核心性课程的纵向延伸,生成了拓展创生性课程的发展性课程,主要设置为校级课程。

2024年学校三年发展规划落实方案

2024年学校三年发展规划落实方案

2024年学校三年发展规划落实方案____年学校三年发展规划落实方案一、引领教育变革,加强教学改革1.1 推行全面素质教育:制定全面素质教育实施方案,强化学生综合素质评价体系,重视学生的综合能力培养。

1.2 加强师资队伍建设:完善教师培训机制,提高教师教育教学能力;建立激励机制,吸引优秀教师加入学校;设立优秀教师奖励制度,激励教师发展。

1.3 推进信息化教育:加强教育技术的应用,提高教学效果;建设智慧教室,提供多元化的教学手段;加强网络教育资源开发,提供在线学习平台。

1.4 创新课程设置:根据学生需求和社会发展需求,调整课程设置,增加实践性课程;推进跨学科教学,培养学生综合学科能力。

二、提升学校学术品质,加强科研创新2.1 强化学术氛围:建立学术交流平台,定期举办学术讲座、学术研讨会,鼓励教师和学生参与科研活动。

2.2 加强科研项目支持:设立科研基金,鼓励教师申报科研项目,提供经费和资源支持;建立科研成果评价机制,激励科研成果的产出。

2.3 建立科研团队:组建科研团队,提供科研支持和协作平台,提高科研能力和水平。

2.4 加强科研成果转化:鼓励教师将科研成果应用于实际教学和社会发展,推动科研成果转化为实际生产力。

三、构建开放型学校,促进社会合作3.1 加强与企业合作:与企业建立长期合作关系,共同开展科研项目和实践教学活动,提供实习和就业机会。

3.2 加强与社会组织合作:与非政府组织、社区等组织建立合作关系,共同开展社会服务活动,提供社会实践机会。

3.3 增加交流合作机会:积极参与国际学术交流活动,与国际知名学府建立联系,开展教师和学生交流项目。

四、改善学校基础设施,提升教学条件4.1 加大校园建设投入:增加校内教学楼、实验室、图书馆等基础设施建设投入,提升学校教学条件。

4.2 完善教育设施设备:更新教学设备,配备先进的教育设备和技术,提高教学效果。

4.3 提升校园环境质量:加强校园环境管理,改善校园绿化和清洁,营造良好的学习氛围。

学校三年发展规划实施方案

学校三年发展规划实施方案

学校三年发展规划实施方案早晨的阳光透过窗帘,洒在办公桌上,三年发展规划的草案在我脑海中逐渐清晰起来。

这个方案,不仅仅是文字的组合,更是对未来的展望和期许。

一、发展定位与目标我们要明确学校的发展定位。

作为培养未来社会栋梁的地方,我们要坚持“以人为本,注重内涵,突出特色,追求卓越”的办学理念。

具体的目标如下:1.教育教学质量:力争在三年内,使我校的教育教学质量进入本地区前五名。

2.师资队伍建设:通过引进、培养、激励等手段,打造一支高素质、专业化的师资队伍。

3.学生素质:培养具有创新精神和实践能力的复合型人才,使学生在德、智、体、美各方面全面发展。

4.学校品牌:提升学校的知名度和影响力,使之成为区域内有影响力的教育品牌。

二、具体措施1.教育教学质量提升(1)加强课程建设:优化课程体系,确保课程的先进性、实用性和针对性。

(2)提高课堂教学质量:推广启发式、探究式、讨论式教学,激发学生的学习兴趣和思考能力。

(3)开展课外活动:组织各类学术竞赛、实践活动,丰富学生的校园生活,提高学生的综合素质。

2.师资队伍建设(1)引进优秀人才:加大人才引进力度,吸引具有丰富教学经验和学术成果的教师加入我校。

(2)培养在职教师:鼓励教师参加各类培训、学术交流,提高教育教学能力。

(3)激励教师成长:设立教师成长基金,对在教学、科研等方面取得突出成绩的教师给予奖励。

3.学生素质培养(1)德育教育:加强德育教育,培养学生的道德素养和社会责任感。

(2)智育教育:注重培养学生的创新精神和实践能力。

(3)体育教育:加强体育锻炼,提高学生的身体素质。

(4)美育教育:开展丰富多彩的文艺活动,培养学生的审美情趣。

4.学校品牌建设(1)提升知名度:通过举办各类学术活动、竞赛、讲座等,提高学校的知名度。

(2)加强宣传:利用网络、媒体等渠道,宣传学校的教育教学成果和特色。

(3)开展交流合作:与国内外知名学校建立合作关系,共享教育资源,提升学校品牌。

2023年学校三年发展规划落实方案

2023年学校三年发展规划落实方案

2023年学校三年发展规划落实方案一、背景介绍2023年将是我校迈入新的发展阶段的关键年份。

为了适应教育改革的新趋势,提升学校的办学水平和教学质量,我校制定了2023年学校三年发展规划。

本方案将详细解释规划目标和具体措施,以期在未来三年内实施并见到明显成效。

二、规划目标1. 提升学校教学质量。

通过提高教师素质、完善课程设置和创新教学方法,使学生综合素养得到全面培养。

2. 加强学校管理体制和内部规范。

加强学校的管理力量和建立健全的管理制度,使学校的管理更加科学化、规范化。

3. 建设现代化的办学环境。

提升学校设施和硬件设备,创造良好的学习和生活环境,为学生提供更好的学习条件和舒适的校园生活。

4. 拓宽学校办学领域。

积极扩大学校的办学领域,开展多元化的教育课程和活动,满足不同学生的发展需求。

三、具体措施1. 提升教师素质(1)加强教师培训。

组织教师参加各类培训班和教育学术讲座,提升他们的教学水平和专业素养。

(2)建立教师评价制度。

制定教师绩效考核办法,并按照公正、客观、科学的原则对教师进行评价。

(3)优化教师团队建设。

加强教师之间的交流和合作,促进他们共同进步和成长。

2. 完善课程设置和创新教学方法(1)优化课程结构。

调整课程设置,合理分配学科比例,注重培养学生的实践能力和创新精神。

(2)推广先进教学方法。

借鉴国内外先进的教学理念和方法,引进现代化教育技术,提升教学效果。

3. 加强学校管理(1)完善管理制度。

建立健全学校的管理制度,明确各项管理工作的责任和流程。

(2)加强师生评价与反馈。

建立有效的师生互动机制,使学生参与到学校管理中,听取他们的意见和建议。

4. 提升学校设施和硬件设备(1)加大投资力度。

增加校园发展资金投入,用于改善校舍设施和购置先进的教育设备。

(2)改善校园环境。

加强校园环境建设,美化校园景观,提升学生的学习和生活的舒适度。

5. 拓宽学校办学领域(1)推广特色教育项目。

鼓励学校教师团队开展特色教育项目,满足学生的个性化需求。

2023年学校发展三年规划方案例文范文

2023年学校发展三年规划方案例文范文

2023年学校发展三年规划方案例文范文一、引言作为一所知名学校,我们要不断提升教育质量和办学水平,为学生提供更好的教育环境和学习机会。

因此,我们制定了2023年学校发展三年规划方案,以进一步推动学校的发展和建设。

本规划旨在全面提升教育质量、优化教育资源配置、完善教育体制机制、提高学生的学习能力和综合素质等方面着力,以实现学校发展的目标和任务。

二、发展目标1. 提升教育质量。

通过教育教学改革和创新,提高教师教学水平,优化课程设置,培养学生的创新能力和综合素质,创造有利于学生全面发展的优质教育环境。

2. 优化教育资源配置。

通过改善各项硬件设施和软件设备,提升教育资源的利用效益,为师生提供更好的学习和成长条件。

3. 完善教育体制机制。

优化管理体制,提高学校行政效能,加强师德建设,改善教师待遇,建立科学的激励机制,为教师和学生创造更好的工作和学习环境。

4. 提高学生的学习能力和综合素质。

加强学习指导,培养学生的自主学习能力和创新精神,推动学生全面发展,培养良好的思想道德品质和实践能力。

三、发展策略1. 加强教师队伍建设a) 提升教师教学水平。

举办教师培训班、教学研讨会等,提升教师的教育教学能力,鼓励教师深入研究学科知识,不断创新教学方法。

b) 加强师德师风建设。

加强师德师风教育,强调教师的示范作用,培养优秀教师榜样,营造良好的教学风气。

c) 改善教师待遇。

提高教师工资水平,完善奖励制度,激发教师的积极性和创造力。

2. 优化课程设置a) 调整课程结构。

合理配置学科门类和课程内容,鼓励跨学科教学和综合素质培养,培养学生全面发展的能力。

b) 丰富教育资源。

积极引进外部教育资源,与社会企业合作,开展实践教学活动,拓宽学生的学习渠道和机会。

3. 提升硬件设施和软件设备a) 完善校园基础设施。

加强校园环境建设,改善教学设施,提供更好的学习和活动场所。

b) 更新教育技术设备。

引进先进的教育技术设备,提高课堂教学效果,拓展学生的学习方式和方法。

学校发展三年规划方案范文(2篇)

学校发展三年规划方案范文(2篇)

学校发展三年规划方案范文在即将实施的三年学校发展策略中,我们将坚定地推进教育改革,专注于教学品质的提升,教师团队的建设,课程的强化,以及教学大纲和评估体系的完善。

我们的目标是培养具备创新精神和实践能力的学生,这需要我们革新教学方法,创造一个激发学生潜能的学习环境。

同时,我们将强调学校文化培育,推崇尊重、协作和进取的价值观,以培养学生的自主学习能力。

在这一规划中,师资队伍的建设将是核心任务。

我们深信,一流的教师队伍是学校成功的关键。

我们将强化教师的持续教育,提高他们的专业素养和教学能力,激发其工作热情和创新精神。

同时,我们将建立公正的激励机制,以表彰和激励教师在教学和研究方面取得的卓越成果。

我们还将致力于学科建设和课程改革。

我们将调整课程结构,推出适应时代需求的新课程,开发独特的校本课程,同时扩大选修课程的多样性,让学生有更多的选择权,以激发他们对知识的热爱和探索欲望。

跨学科的教学活动也将得到加强,以促进不同学科之间的融合,提升学生的综合能力和竞争力。

为了拓宽学生的视野和增强实践能力,我们将加强学校与社会的联系与合作。

我们将组织丰富的社会实践活动,让学生接触社会,同时加强与企业、机构的合作,以增强学生的就业竞争力。

我们将建立有效的家校沟通平台,共同关注学生的成长,促进家长与学校的紧密合作,共同为学生的全面发展贡献力量。

在接下来的三年中,我们将持续努力,不断创新,确保学校各项工作的稳步发展,为学生提供更优质的教育支持和保障。

我们秉持初心,勇往直前,致力于将学校建设成为学生学习和成长的理想之地,师生共同奋斗的大家庭,以及共创美好未来的桥梁。

我们期待每一个学生在这样的环境中茁壮成长,勇敢面对未来的挑战,书写属于他们自己的辉煌人生篇章。

学校发展三年规划方案范文(二)一、总体概述随着时代的不断演进与社会的迅猛发展,教育领域的战略地位愈发凸显。

鉴于本校多年来的稳健发展及对教育改革紧迫性与重要性的深刻认识,特制定____年度至____年度学校发展三年规划方案。

学校发展三年规划方案例文

学校发展三年规划方案例文

学校发展三年规划方案例文一、引言近年来,我校一直致力于提升教育质量和建设一流学校。

为了进一步推动学校的发展,提高学校的竞争力和影响力,制定了本三年规划方案。

本方案旨在明确学校未来三年的发展目标、重点任务和计划措施,以促进学校全面发展。

二、发展目标1. 优化教育质量提高教师队伍素质,加强师德师风建设,鼓励教师创新教学方法、提升教学水平,全面提升学生综合素质。

2. 推进课程改革加强课程建设,开展多元化课程,培养学生的实践能力和创新精神,适应新时代发展需求。

3. 建设现代化教育设施改善教学环境,提升校园硬件设施,打造现代化的教育设施和校园环境。

4. 拓展国际交流与合作加强与国际教育机构的合作,开展国际交流项目,提高学校的国际化水平。

5. 强化学校管理加强学校管理体制和机制建设,提高行政效能和管理水平。

三、重点任务1. 提高教师队伍素质(1)加强师德师风建设,营造良好的教育氛围。

(2)开展教师培训,提高教师教学水平和专业素养。

(3)鼓励教师参与科研项目和教学研究,激发教师创新精神。

2. 推进课程改革(1)组织专家团队开展课程改革研究,制定全面的课程改革方案。

(2)开设多样化课程,加强实践教学和创新创业教育。

(3)建设与课程改革相适应的教学设备和教学资源。

3. 建设现代化教育设施(1)进行校园规划,优化校园环境,提升校园美观度。

(2)改善教室设施,完善实验室和图书馆等教学设施。

(3)建设和改造运动场馆,提供全方位的体育设施。

4. 拓展国际交流与合作(1)与国外高校开展学生交流项目,提供国际化的学习机会。

(2)招聘国际教师,推动国际教育交流与合作。

(3)开展国际交流活动,增强学生的国际视野和跨文化交流能力。

5. 强化学校管理(1)建立健全的管理制度和流程,提高行政效能。

(2)加强与家长和社会的沟通,建立良好的沟通机制。

(3)培养学生的自主管理能力,提高学生的参与度。

四、计划措施1. 提高教师队伍素质的措施(1)制定教师培训计划,开展师德师风培训和教师教育培训。

关于学校未来三年发展规划学校三年发展规划【四篇】

关于学校未来三年发展规划学校三年发展规划【四篇】

关于学校未来三年发展规划学校三年发展规划【四篇】百度百科是一部内容开放、自由的网络百科全书,旨在创造一个涵盖所有领域知识,服务所有互联网用户的中文知识性百科全书。

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以下是小编整理的关于学校未来三年发展规划学校三年发展规划【四篇】,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【篇1】学校未来三年发展规划学校三年发展规划一、办学思想坚持面向全体学生,努力创造适合每一个学生的教育的办学理念,坚持育人为本,质量第一,突出特色,全面发展的办学方针。

坚持一切为了学生的发展,一切适应学生的发展,一切促进学生的发展的工作原则,使教育的民主性,平等性、全面性,通过育人为本而得以在教育教学实践中贯彻落实。

二、育人目标以学生发展为本,为每一位学生提供适合其潜能开发、学习需要的充分条件和发展机会。

面向全体学生,尊重学生的个性差异,充分发挥每一个学生的学习潜能和个性特长,他们成为基础扎实、思维活跃、善于动手、能力较强、身体健康、个性发展、各有所为的时代所需要的德智体全面发展的建设人才。

三、工作措施1、新课程实验工作我校是平阳县首批新课程试点学校之一,从20年9月开始实施新课程,为此,学校要有目的、有计划地开展好课改实验工作,争取在课程实验改革中寻找出一条办学新路子,为学生的终身发展打好坚实的基础。

(1)成立学校新课改领导小组,由校长挂帅,副校长、教务处具体进行业务培训的指导;(2)成立新课改实验小组,明确成员职责,各司其职,要求各成员及时学习新课改有关教育理论、教育方法,加强思想观念的转变,探索课改新路。

(3)有计划地派遣教师参加各级理论及业务学习,同时聘请有关专家莅校进行专题讲座;(4)加强备课组活动,加强校际间的相互交流,达到相互促进的目的;(5)多方面、多层次进行探索研究,完善对新课改成果的评估方法和机制,通过评估制度提高师生的工作学习积极性,以达到为学生终身负责,提高学生全面素质的目的。

学校发展三年规划方案例文(9篇)

学校发展三年规划方案例文(9篇)

学校发展三年规划方案例文(9篇)学校发展三年规划方案例文学校发展规划是学校可持续发展的灵魂,是学校形成规范办学、自主办学、特色办学的基本要求。

为了进一步谋划学校“十三五”的发展规划,科学引领学校内涵发展、自主发展、创新发展,切实提高我校的教育教学质量,推动全镇小学教育均衡、健康发展、可持续发展,学校在认真分析校情的基础上,坚持科学时效、广纳群言、传承历史、实事求是、面向未来的原则,寻找学校发展变革的突破口,使学校的办学目标更具针对性,使近期目标与远期发展规划定位更准确,措施更具体,操作与评估更方便,特制订《汤山城镇中心小学2023-2023年发展规划》。

第一部分学校发展SWOT分析(一)学校发展的优势分析1、学校的基本情况汤山城镇的小学的布局现状为:镇中心有一所中心校,龙升村、龙湖村、石安村、榆树村各设有一所村小,太河村设有一所村小和一个教学点。

共有39个教学班,589名在校生,76名教师。

中心校占地面积24879平方米,建筑面积6000平方米,有12个教学班,339名学生,32名教师。

2、较好的发展历史学校始建于1911年,有百年以上的历史,2023年汤山城镇区划到丹东市振安区,学校迎来了新的发展机遇,在几任校长与全体教职工的努力下,学校的各方面工作蒸蒸日上,居于全区前列。

学校先后被评为:丹东市环境教育先进单位、丹东市绿色学校、辽宁省绿色学校、全国第三批绿色学校、辽宁省基础教育课程改革先进集体、辽宁省教师专业发展基地学校、丹东市德育工作先进学校、丹东市中小学实施校园艺术化工程先进学校、丹东市优秀“三队”、辽宁省优秀“三队”、辽宁省环境友好型学校、辽宁省校园文化建设品牌学校、丹东市新课程改革示范校、辽宁省第一批课程改革示范学校、辽宁省课程改革先进集体。

3、校舍改造恰逢机遇在国家校舍安全与“全面改薄”的大背景下,通过各级政府及教育局的努力下,2023年太河小学教学点新建了校舍,2023年中心校新建了一所高标准的中心幼儿园,2023年龙升小学和太河小学也将进行校舍重建,中心校的食堂改造、操场硬化工程已经完成,榆树小学也有望进行改造,几年内学校基础建设将全部完成,学校环境及硬件设施将大为改善,学校必将会把工作的重点转入内涵发展之路。

学校发展三年规划方案范文(三篇)

学校发展三年规划方案范文(三篇)

学校发展三年规划方案范文在____年学校发展三年规划方案中,我们将致力于推动教育教学改革,提升教师队伍素质,加强课程建设,完善教学大纲和评价体系,推动教学方法的变革,以培养具有创新能力和实践能力的学生为目标。

同时,我们将注重学校文化建设,倡导尊重、合作和进取精神,并打造学生自主发展的学习氛围。

此外,我们还将着力提升学校硬件设施,打造现代化的学习环境,提供更多的技术支持和资源保障,努力为学生提供更好的学习条件。

在学校发展三年规划中,我们还将重点加强师资队伍建设,培养高素质的教师队伍是学校发展的关键。

我们将加强教师培训,不断提升教师的专业水平和教育教学能力,激发教师的工作激情和创造力。

同时,我们将建立健全的激励机制,激励教师在教学和科研方面取得更多成绩,使教师的辛勤付出得到应有的回报。

除了教育教学改革和师资队伍建设外,学校发展三年规划中还将加强学科建设和课程改革。

我们将优化课程设置,推出符合时代潮流和学生需求的新课程,开发有特色的校本课程,同时加强多元化的选修课程,让学生在学习中更有选择的权利,并激发学生对知识的兴趣和热情。

同时,我们还将开展跨学科的教学活动,加强学科之间的交叉融合,提升学生的综合素质和能力。

在学校发展三年规划中,我们还将加强学校与社会的联系与合作。

我们将积极开展各种形式的社会实践活动,让学生走出校园,接触社会,并加强学校与企业、机构之间的合作,开拓学生的视野,提升学生的实践能力和就业竞争力。

同时,我们将加强家校合作,建立起有效的家校沟通机制,共同关注学生成长,促进家长和学校的密切合作,共同为学生的发展助力。

在未来三年的发展规划中,我们将持续努力,不断创新,确保学校各项事业稳步发展,为学生的成长提供更好的支持和保障。

我们将不忘初心,砥砺前行,让学校成为学生学习成长的乐园,师生共同奋斗的家园,共创美好未来的平台。

愿每一个学子都在这片沃土上茁壮成长,迎接未来的挑战,书写属于自己的精彩人生。

学校发展三年规划方案范本(四篇)

学校发展三年规划方案范本(四篇)

学校发展三年规划方案范本一、总体介绍随着时代的不断变迁和社会的快速发展,教育的重要性日益凸显。

作为一所经过多年发展的学校,我们深知教育改革的紧迫性和重要性。

因此,我们制定了____年学校发展三年规划方案,以进一步提高学校的教学质量,培养出更多有社会责任感和创新能力的优秀学生。

二、规划目标1. 提高教育质量:通过改善教学设施、培训教师和优化课程等措施,全面提高教育质量,并增进学生的学习兴趣和能力。

2. 增强学生综合素质:注重培养学生的创新能力、领导力和实践能力,使他们能够适应未来社会的发展需求。

3. 加强师资队伍建设:通过培训和引进优秀教师,提高师资队伍的整体水平,确保教师能够胜任教育改革和教学工作。

4. 拓展国际交流与合作:积极开展国际交流与合作,提供更广阔的学习机会和发展平台,培养具有国际视野和胸怀的学生。

5. 提高学校管理水平:通过完善管理制度和加强内部沟通,提高学校的管理水平和效能,确保规划的有效实施。

三、实施措施1. 提高教育质量a) 改善教学设施:投入资金,更新教室设施和实验室设备,提供更好的学习环境。

b) 培训教师:组织教师培训班和研讨会,提高教师的教学水平和专业知识。

c) 优化课程设置:根据社会需求和学生兴趣,进行课程改革,增加实践性课程和跨学科课程。

2. 增强学生综合素质a) 强化创新教育:设立创新实验班,为学生提供更多创新科研的机会和平台,培养学生的创新思维和动手能力。

b) 开展社会实践活动:组织学生参加社会实践活动,增强学生的社会责任感和实践能力。

c) 强化领导力培养:设立学生领导团队,培养学生的组织能力和领导才能。

3. 加强师资队伍建设a) 开展师德培训:组织师德培训,强调教师的职业道德和责任感。

b) 激励优秀教师:建立激励机制,鼓励优秀教师的进修和研究,提高他们的职业发展机会。

c) 引进高水平教师:通过引进高水平教师,提高整体教师水平,推动学校的教学改革。

4. 拓展国际交流与合作a) 开展学生交流项目:与国外学校建立合作关系,开展学生交流项目,为学生提供国际交流的机会。

学校发展三年规划方案例文

学校发展三年规划方案例文

学校发展三年规划方案例文第一章引言1.1 背景学校是社会发展和国家建设的重要基础,教育是培养人才、推动社会进步的重要手段和途径。

随着社会的发展和经济的进步,学校的发展也面临着新的机遇和挑战。

为了适应时代的要求、提高学校的发展水平和教育质量,制定学校发展三年规划方案是必要的。

1.2 目的本规划旨在明确学校在未来三年内的发展目标、重点任务和实施措施,为学校的发展提供指导和支持,确保学校能够适应时代的需求,提高办学水平,更好地为学生提供优质教育。

第二章发展目标2.1 人才培养目标2.1.1 培养高质量的人才通过提高教学质量和学生综合素质培养水平,培养具有创新能力和实践能力的高质量人才。

2.1.2 培养应用型人才注重培养学生的实践能力和社会适应能力,以满足社会的实际需求。

2.1.3 培养国际化人才加强国际交流与合作,培养具有国际竞争力和跨国交流能力的人才。

2.2 教育教学目标2.2.1 提高教师教育水平加强教师培训和提高教师教学水平,确保教师具备专业知识和教学方法。

2.2.2 优化课程设置优化课程设置,提高课程质量和实际应用性,满足学生综合素质培养要求。

2.2.3 推进教育信息化利用现代教育技术,提高教学效果和学生学习效果,推动教育信息化进程。

2.3 学校管理目标2.3.1 提高学校管理水平完善学校管理体系,加强学校的组织和管理能力,提高学校管理水平。

2.3.2 加强师资队伍建设建立健全的师资队伍建设机制,提高教师的发展和管理水平。

2.3.3 提高学校的社会声誉加强学校对外交流与合作,增强学校的社会影响力和声誉。

第三章重点任务3.1 提高教学质量3.1.1 加强教师培训加大对教师的培训力度,提高教师的教学水平和教学质量。

3.1.2 完善教育教学设施改善学校的教育教学设施,提升教育教学条件,为学生提供更好的学习环境。

3.1.3 审查教学内容和方法评估和改进教学内容和教学方法,以适应社会发展和学生需求的变化。

学校发展三年规划方案例文

学校发展三年规划方案例文

学校发展三年规划方案例文一、引言近年来,随着社会的快速发展和人民生活水平的提高,教育成为社会发展的重要组成部分。

作为我校的教育者和管理者,我们深刻认识到,只有与时俱进,不断创新,才能适应社会的需求,提高教育质量,为学生的全面发展打下良好基础。

因此,我们制定了本方案,以期望为学校未来三年的发展注入新的活力、实现更大的突破。

二、目标与任务1.目标(1)积极适应新课程改革,提高学生综合素质。

(2)培养和建设高素质教师队伍,提升教育教学质量。

(3)加强师生之间的沟通与交流,形成良好的学习氛围。

(4)加强学校与家庭的沟通联系,形成学校家庭共育的局面。

(5)强化学校管理,优化学校办学环境,打造一流的教育品质。

2.任务(1)推动新课程改革-完善课程体系,设计丰富多样的课程,提高学生的主动性和创新性,培养学生的实践能力和创新精神。

-加强教师培训,提升教师的教学水平和对新课程的理解和把握能力。

(2)优化教育教学资源-加大对教学设备的投入,更新设备,提高教学效果。

-加强教师队伍建设,培养和引进一批高素质的教师,提升教育教学质量。

(3)建设和谐校园环境-加强与学生和家长的沟通,积极开展家校合作活动,搭建学校与家庭之间的桥梁。

-加强学生思想教育,引导学生树立正确的人生观和价值观。

(4)强化学校管理-健全学校管理制度,确保学校各项工作有序、高效地开展。

-加强师德师风建设,树立良好的教育形象。

三、实施方案1.推动新课程改革(1)开展课程改革研讨会,邀请专家参与,深入研究新课程改革的理念和要求,制定具体的改革计划。

(2)组织教研活动,通过教研讨论、互相观摩课堂等形式,促进教师们对新课程的深入理解和掌握。

(3)加强教师培训,邀请新课程改革相关专家进行授课,提高教师们对新课程的理解和把握能力。

(4)成立新课程督导组,定期对新课程的实施情况进行督导和评估,及时发现和解决问题。

2.优化教育教学资源(1)制定教学资源投入计划,提升教学设备的配备水平。

关于学校未来三年发展规划方案

关于学校未来三年发展规划方案

一、背景和目标在社会经济发展的快速变革中,学校作为培养人才的重要机构,承担着培养未来社会精英的使命。

为了适应时代的需求和提高学校的整体发展水平,我们制定了学校未来三年发展规划方案,力争在各项指标上取得显著的进步。

学校的发展目标是全面提升教学质量和学术水平,培养全面发展的学生,建设一流的教育机构,为国家和社会做出更大的贡献。

二、发展方向和策略1.提高教学质量:加强教师队伍建设,提高教师的专业素养和教学水平,建立健全教学评价机制,优化教学资源配置,提供更好的教育环境和条件。

2.加强学科建设:坚持以学科建设为核心,加强学科和专业建设,完善学科发展规划和课程设置,推进学科交叉和创新,提高学科竞争力和影响力。

3.提升科学研究水平:加大科研资金投入,鼓励教师从事科学研究和教学研究,培育学术创新团队,完善科研管理机制,提高科研成果转化率。

4.加强国际交流与合作:积极开展国际交流与合作,吸引国际优秀教师和学生来校交流学习,组织师生参加国际学术会议和竞赛,提高学校在国际上的声誉和影响力。

5.综合管理和服务:完善学校管理体制,建立科学合理的决策机制,提高管理水平和效率,改善师生生活和学习环境,提供高质量的服务。

三、具体措施和计划1.教学质量提升a.建立健全教师培训和评价体系,提高教师的教学水平。

b.加大课程建设和教材编写力度,提供更好的教学资源。

c.完善学生评价机制,激发学生的学习兴趣和积极性。

2.学科建设a.制定学科建设规划,明确发展目标和路径。

b.增加学科建设投入,引进一批优秀的学科带头人。

c.推进跨学科研究,促进学科的交叉和融合。

3.科学研究提升a.加大科研资金投入,提供支持和激励。

b.建立科研项目评审和管理制度,提高科研项目的质量和效益。

c.培育科研骨干和创新团队,提高科研成果和专利申请量。

4.国际交流与合作a.积极开展国际学术交流活动,邀请国外优秀学者来校讲学。

b.发布国际招生政策,吸引高水平的国际学生来校学习。

学校发展三年规划方案例文

学校发展三年规划方案例文
展望将来,我们有信念也有力量在上级的正确领导下,团结协作、开拓进取,内铸师魂,外塑形象,秉承 “让老师成为同学崇拜的偶像,让课堂成为同学憧憬的地方,让学校成为同学成长的天堂”的办学思想,不断在探究和反思中进步,最终把第三学校办成一所名符其实的让领导满足、让社会满足、让家长满足的名校!
二、将来三年学校进展目标
在今后的三年里,面对当前教育工作的新形势和新要求,学校将在如何进一步传承优良办学传统的基础上查找新的进展点,提高老师队伍素养,保证学校可持续进展等方面不懈努力。
指导思想:
坚持以人为本,营造和谐校内、书香校内;坚持育人为先,提升教育质量;凸显办学特色,打造第三学校品牌,主动、务实地推动学校的各项工作。
3、重视对后备干部的培育,完善后备干部梯队结构。
〔五〕教育科研目标达成措施:
1、在连续开展对现有的课题成果的总结和推广的基础上,鼓舞老师进行表达教育教学实效性的小课题的讨论,并供应相应的指导和关心。
2、连续加强与发达地区的教育沟通,更多的为我校师生供应广开眼界的机会。
进展保障措施:
1、学校德育网络渐成规模。学校大力构建学校、家庭、社会相结合的德育网络,坚固树立“人人都是德育工”的思想,充分发挥课堂育人的主渠道作用,坚持课内课外相结合,开展丰富多彩、为同学喜闻乐见的活动,取得了良好的教育效果。学校坚持开办家长学校,给家长开展教学开放日活动,赢得了家长的理解、信任、协作、支持,形成了教育的合力。
3〕坚持“走出去”与“请进来”相结合,提高老师专业水平;同时制造条件搭建舞台让老师走出去学习取经,并不断加强与兄弟学校的校际联动沟通。
2、进一步加强加大对骨干老师的培育力度。
1〕制订具体的骨干老师培育打算,建立骨干老师培育的机制,选送、推举成熟期老师参与各类培训、竞赛,提升、提高老师的教育教学力量,使他们逐步形成自己的'教育教学风格。

学校发展三年规划方案(四篇)

学校发展三年规划方案(四篇)

学校发展三年规划方案一、背景分析随着社会的快速发展和教育的不断变革,学校的发展也面临着新的挑战和机遇。

为了适应未来的发展需求,推动学校综合实力的提升,制定一份详细的三年规划方案显得尤为重要。

本方案旨在探讨学校在____年至2026年期间的发展目标,并提出具体的措施和计划,以实现规划的目标。

二、发展目标1. 提高学校的教育质量,提升学生成绩和综合素质。

2. 加强师资队伍建设,提高教师教育教学水平。

3. 改善学校的教学设施和硬件条件,提供更好的学习环境。

4. 加强家校合作,促进学校与家庭之间的有效沟通。

5. 增加校园文化建设,提高学生的全面发展。

三、具体措施和计划1. 教育质量提升(1)制定科学的评估体系,定期对学生进行综合评价,建立有效的激励机制,鼓励学生发展潜能。

(2)加强学科建设,完善课程设置,优化教学内容和教学方法,提高学生学习效果。

(3)建立学生习惯教育体系,培养学生良好的学习习惯和品德修养。

(4)组织学科竞赛和学术活动,提高学生的学科竞争力和创新能力。

2. 师资队伍建设(1)加强教师培养和发展,提供系统的培训机会,提高教师的教育教学水平。

(2)建立激励机制,提高教师的薪酬福利和职业发展空间,增加教师的归属感和工作积极性。

(3)加强教师间的交流和合作,建立教研小组,促进教师之间的经验共享和互相学习。

(4)加强教师队伍的建设,选拔和引进优秀的教师,提高整体教师素质。

3. 教学设施和硬件条件改善(1)加大对教学设施的投入,对现有设施进行改造和升级,提高设施的使用效率和质量。

(2)引进新的教学工具和技术,提高教学效果和互动性。

(3)改善学校的校园环境和卫生条件,创造良好的学习氛围。

4. 家校合作加强(1)建立家校沟通平台,定期召开家长会议,与家长交流学生的学习和成长情况。

(2)组织家长参观活动和亲子教育讲座,提高家长对学校教育的了解和支持。

(3)鼓励家长参与学校活动和志愿者服务,增强家校合作的实效性。

2023年学校三年发展规划落实方案

2023年学校三年发展规划落实方案

2023年学校三年发展规划落实方案一、背景与现状分析当前,随着社会的快速发展和教育的不断变革,学校教育也面临着许多挑战和机遇。

为了适应时代的发展需求,提升学校的教育质量和特色,我们制定了“2023年学校三年发展规划”。

二、发展目标1.教育质量目标:(1)提高学生的综合素质水平,培养具有创新思维和实践能力的人才;(2)提升教职工的教学能力和专业素养;(3)优化学校的办学机制和管理体制,提高学校整体管理水平。

2.特色发展目标:(1)发展适应时代需求的特色学科,培养专业人才;(2)建设多元化的文化艺术教育体系,培养学生的艺术鉴赏与创造能力;(3)开展社会实践和志愿者服务活动,培养学生的社会责任感和社会才能。

三、实施方案1.提高教育质量的措施:(1)加强师德建设,提升教职工的教育理念和教育能力;(2)推行素质教育,培养学生的综合素质和批判思维能力;(3)加强教学改革,鼓励教师创新教学方法和手段;(4)完善考核评价制度,提高教学质量监控和评估效果。

2.特色发展的措施:(1)发展特色学科,引进优秀教师和资源,打造学科品牌;(2)加强校内外教育资源整合,开展课外学习和实践活动,培养学生的创新实践能力;(3)举办艺术节等系列活动,提高学生的艺术修养和创造力;(4)与社区、企业等开展合作,开展社会实践和志愿者服务活动,培养学生的社会责任感和才能。

3.办学机制和管理体制的改进:(1)强化教学质量监控,建立学评齐抓共管的工作机制;(2)优化学校管理体制,激发教职员工的工作积极性和创造力;(3)加强沟通与合作,促进学校内部部门之间的协同配合;(4)建立健全奖惩机制,激励教职员工的发展动力。

四、实施过程与计划1.明确责任,分工合作:设立专门的发展规划工作小组,明确各成员的职责范围,确保各项工作有序进行。

2.制定详细的工作计划:明确各项任务的完成时间和责任人,确保工作的及时进行和落实。

3.加强宣传与推广:将发展规划的内容广泛宣传于学校师生和家长群体中,增强他们的参与和理解,营造浓厚的发展氛围。

学校三年发展规划落实方案

学校三年发展规划落实方案

学校三年发展规划落实方案学校三年发展规划落实方案一、背景如今,高等教育领域竞争激烈,国家提出了“双一流”的目标,要求高校在管理、教学、科研等各方面提高水平,为培养高素质人才做好服务。

我校也要根据这一趋势,进一步加快发展步伐,提高学校综合竞争力,为社会提供更优质的人才。

二、目标1. 在教学方面,力争使本科教育质量得到显著提高,顶尖人才培养工程逐步推进,学生综合素质得到充分发展。

2. 在科研方面,建立开放的科研体系,促进不同学科交叉融合,培养创新型人才,提高学校影响力。

3. 在管理方面,实现有效的管理模式,提高对资源的合理利用,建立高效的服务机制,为学生、教师提供更好的服务。

三、方案1.教育教学(1)优化教学条件:加强设施的更新和管理,为学生提供更加优美和舒适的学习环境。

(2)增强教学质量:加强师资队伍建设,建立有效的质量控制体系,开设更深入、广泛的课程,提高学生学习兴趣。

(3)推进人才培养计划:加强学科交叉融合,开设一系列综合性培训课程,提高学生实践能力及创新意识。

(4)改革考试制度:建立科学的考试评估体系,强化考试监管,加强对学业规律的研究,促进教育教学的改革和创新。

2.科学研究(1)加强科学研究力量:建立严格的科研管理制度,加强科研项目申报和管理,提高教师科技成果转化效率。

(2)拓展科学研究领域:以学科交叉为核心,建立跨专业科学研究团队,通过创新型研究,提高教师的学科综合能力。

(3)积极开展国际合作:加强与国外优秀高校和科研机构的交流合作,推进国际科技创新合作。

3.管理提升(1)优化资源配置:优化学校人员、资金的分配,提高学校整体资源利用效益。

(2)推行绩效考核制度:建立合理的绩效考核制度,激励学校管理人员协同合作。

(3)加强校园文化建设:建设和扩大校园文化活动,营造和谐的校园文化氛围。

(4)推进信息化教学:提高信息化技术的应用,建立完善的信息化教学体系,提高教育教学质量。

四、实施方案(1)建立工作小组,统筹规划和实施方案。

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学校三年发展规划落实方案新学期,学校将继续以科学发展观为指导,贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(一2020年)》的精神,遵循”让学校亮起来,让教师动起来,让学生活起来,文明从一言一行开始,和谐从一举一动做起”的办学理念,坚持”和谐理校、文化润校、质量立校、特色名校”的治校方略,围绕”安全、质量、特色”三项重点工作,不断创新工作思路,细化工作措施,全面推进素质教育,努力推进学校内涵发展、特色发展、科学发展。

工作目标:完善机制体制建设,落实学部实体负责制;加强作风建设,强化服务意识;以课堂建模和课程建设为总抓手,继续深化教学改革;细化教师培训,助推教师发展;加强教育管理,强化安全建设,提升育人水平。

主要措施有以下五个方面:一、健全管理机制,完善竞争机制一是健全管理机制。

学校在完善” 138”的管理体系的基础上不断健全教代会、工会制度,确保学校重大制度决议等经教代会审议经过,体现出”各项工作有制度,时时处处讲规范”。

本年度学校将适时完善《教师专业技术考核量化方案》等各项考核量化办法,理顺各类人员的工作任务、工作标准和评价办法,对各种评优、职称评聘等工作进行科学评价,并坚持”向一线倾斜,向高三倾斜,向突出贡献者倾斜”的工作原则,使之更好的发挥评价机制的引导和激励功能。

二是进一步落实学部实体地位。

学校将常规管理分成高一、高二、高三各两部和艺体、行管等八个单元,每一单元按照”谁聘任、谁管理、谁使用、谁评价”的原则建立自我约束和目标管理机制,对教师的签到出勤、绩效考核等常规工作分头落实,提高学校制度执行力、规划落实力及目标达成度。

教学部负责人有对教师的聘任、管理、考核权力,干部使用推荐权,师生评优树先推荐权,学校政策制定的知情权建议权,同时也是学生管理的直接责任人,做到权责明确;各教学部教师应以合作为基础,在合作中竞争,在竞争中发展。

对艺体教师实行艺体部为主兼具级部负责的双重管理体制。

行管人员实行每月一评的考核方式。

二、加强党的建设,提高教师政治素养一是加强组织建设和理论学习。

学校继续完善文、理、行管三个党小组建设,明确党小组的职责和任务,建立党员档案,设立党员先锋墙。

组织全体教职工认真领会十八大三中全会和上级文件的精神实质,将学习转化为助推工作前进的动力,把广大教师的力量凝聚到学校发展上来。

二是切实加强作风建设。

进一步强化党员同志的责任意识、服务意识、目标达成意识,党员干部要深入一线、身先士卒,带头多兼课,切实发挥模范引领作用。

学校将进一步贯彻落实党的群众路线教育实践活动,加强党风廉政教育,进一步营造风清气正的育人环境。

三、深化教学改革,提高教学质量质量是学校发展的永恒命题,质量是评判学校办学水平的重要尺度,轻负高效、全面发展是素质教育的必然要求,是素质教育追寻的方向。

一是加强教学研究。

教学研究是提高教学质量和教师素质的重要手段和途径。

新学期,学校将继续落实三级教研体系,各级应明确自己的职责和工作制度,认真开展教学研究和实践。

所有领导干部包教研组、备课组,全程参与教研活动。

每月由教导处负责协调一次学科组活动,学科组活动中的听评课重在挖掘亮点特色,找出缺点和不足,借助集体的智慧提高课堂的实效。

其余教研活动由教学部协调备课组开展。

各备课组的集体研讨要反思上周工作改进的地方,制定下周的授课计划,细化课标,分析教材,明确教师备课、上课和作业批改的具体要求;规范辅导时间与辅导对象提高辅导的针对性和实效性。

课堂改革领导小组和听课指导小组将采用学科组申请和随即抽查相结合的方式对课堂进行调研,并将评价结果纳入每月的绩效考核中,作为评优树先的参考依据。

新的年,学校将在高一年级增设阅读课的开设,引导学生多看书、会看书,以阅读滋养心性,以阅读提升智慧,以阅读推进特色。

二是优化课堂模式。

新的学期,学校将在新的教学理念的指导下,继续优化”三环七步”小组竞学高效课堂模式,以”小组竞学”为载体,以”检查预学、明确目标、自主独学、合作助学、展示竞学、达标练习、归纳小结”等七个环节为教学流程,课堂教学充分突显目标设置的引领性、发挥小组竞学的高效性、提高”导生制”的实效性,全面提升新授课、复习课和讲评课的课堂效率。

任课教师应根据不同的学段、学科、课型和教学内容灵活调整,提炼更适合学情的环节流程,课堂教学要把握学生”最近发展区”,增强趣味性,用课堂主战场延长思维训练的长度,挖掘情感体验的深度,提升有效训练的效度,让不同的学生在已有的基础上有所提高和进步,让课堂成为师生共同成长的乐园。

学校继续组织开展赛课活动,要求人人参与学标练课,教学部择优推荐教师参加学校组织的赛课活动。

学期末,学校将依据评比结果,对优秀教师进行表彰奖励。

三是完善课程建设。

课程是育人的核心载体和主渠道,学校将遵循”提供适合的教育”办学理念,落实”培养合格公民”办学目标,本着” 一岗三责”的原则,紧紧把握课程管理研究重点,细化实施过程,完善课程建设。

各科室、教学部、教研组从学校和地域的实际出发,依据《滕州五中课程建设实施方案》和《评价方案》对德育课程等五大系列课程内容采取边研究、边总结、边推广的滚动发展研究策略,进一步探索国家课程、地方课程和校本课程的优化组合,深化对”285”立体课程的开发与实施,为学生发展提供多元选择。

本学期,学校将本着”各组有社团,人人进社团”的原则,引领各课程研发共同体进一步深化课程内涵,完善课程目标、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价和课程管理,编制课程教材,实现理论提升,完善课程开发。

各研发共同体要凝心聚力打造精品社团,筹备学校社团大集,积极引导学校社团走出去,打破活动在校园内的局限,把外界的优秀资源带进来,综合各个资源进一步提升社团影响力和学校的美誉度。

四是建立科学备考体系。

高三备考是学校全面工作的重中之重学校专门成立以校长、分管校长为组长的高三备考领导小组和以分包校长、学部主任为组长的高三备考工作小组,强化队高三教学的服务保障。

进一步强化计划性,细化每天工作安排,定期召开备课组长会、班主任会和全体任课教师会,建设高效、优质的团队,营造内紧外松、严肃活泼的备考氛围。

高三全体教师要进一步增强使命感、责任感,发扬奉献精神,全身心投入高三教学。

各学科精心设计每次检测,从组题考练、批阅分析到讲评反馈环环相扣。

利用好质量分析会的诊断矫正功能加强师生谈话交流,及时排解学生的紧张压力,增加高考制胜的”非智力因素”,确实提高复习备考的科学性和高效性。

基础年级要立足于教材、夯实双基,重点突破、提咼能力,强化训练、注重规范,切实做好迎接模块考试和学业水平考试的准备工作,保证各类考试工作的顺利进行。

新的学期,高一年级要结合学生实际,加强初中内容的复习和回顾,做好学生知识的衔接和过渡。

将高二学业水平考试结果纳入到教师量化考核条例中,作为年终评优的参考依据。

四、实施师训工程,助推教师发展建设一支师德高尚、业务优良、素质过硬的教师队伍是提高教育教学质量的根本保证。

新学期,学校将进一步深化”教师菜单式培训工程”,着力培养一批热爱教育、乐于奉献、勇于创新、有影响力的名师和学科带头人。

一是加强师德教育。

新的学期,学校将组织教师认真学习十八届三中全会相关文件精神,引领全体教师模范遵守《中小学教师职业道德规范》,全力做到真心工作,真情教书,真诚育人。

二是制订培训菜单,落实培训实效。

一要合理分层,制订目标。

学校根据实际情况对教师进行合理分层,系统规划,重点培养一批名师、青年骨干和教学新秀,教师可根据自己的实际分阶段制定专业发展规划,明确任务目标。

二要加强学习,内强素质。

教师要围绕新课改和我校对课堂建模要求的实际,主动学习,更新理念,拓宽视野,以文化的力量提升教师的专业素养。

及时撰写教学反思,总结成功的经验和做法,找出存在的问题与不足,促使自身教学的改进和提升。

三是坚持”请进来,走出去”原则。

学校将邀请专家来校作报告,邀请省、市名师来校讲学示范,让教师及时吸收新的知识,接受新的教学理念。

同时积极创造条件让教师”走出去”,继续选派部分教师到课改先进校学习,实行外出考察学习汇报制度,让教师能够带着目标、任务去学, 功经验、做法与全体教师分享。

四是以评促优,以考促学。

同考活动,为全体教师指路子、评比中,提升自己的业务水平。

发挥名师的引领作用。

五是注重教育教学科研建设。

究解决新课改中的问题,让新课改促进课题研究的深入” 是我们必 须坚持的原则,学校将以”问题求解模式”开展教育科研,引领教 师充分参与教育科研,让科研工作立足课堂、 服务课堂、引领课 堂。

二要加强”五四”科研先锋队建设。

合理制定计划、 围绕目 标开展系列活动,适时召开调度月会,及时总结,促进青年教师专业成长,服务学校教学。

五、加强教育管理,强化安全建设,提升育人实效一是加强日常管理工作。

学校将严格执行教学部校级领导分包制、领导干部兼课制、 科室主管负责制、 一岗三责制;进一步强化效能督查和领导干部值班制度 ,做到全天候巡视,细化对各 单元的评价内容,对发现的问题及时通报,并督促相关责任人进 行整改。

发挥学生会、 班团干部及全体学生的自主管理意识,促 进学生自主管理、 自主发展。

二是加强校园安全建设。

学校成立以校长为组长的安全工作领把外地先进课改及教育管理的成学校将定期举办赛课活动、师生 搭台子、压担子,在经常的考练 同时做好教学名师评选工作,注重 一要加强课题研究。

”用课题研导小组,设立安全管理办公室,领导干部轮流带班,二十四小时巡视,加强对学校各个部位的监控。

进一步完善落实各类安全制度建立学校安全突发事件应急预案,落实应急措施。

学校将经过讲座、班会等多种形式,加强安全教育,定期进行安全疏散演练,提高师生安全意识和逃生能力。

定期对防护栏杆、消防器械等安全设施检查维修,及时消除各类隐患。

三是注重校园文化建设。

学校将认真梳理我校的文化积淀,凝炼以”诚•容”为核心的校园文化,打造精品文化校园,努力形成”面面墙壁能说话、一花一草能育人”的浓厚氛围。

逐步引导开展诚信考场、失物招领台、诚信阅览室等活动,积极为全体师生创造一个安静、和谐、健康、平安的学习和成长环境。

四是完善育人体系。

首先,学校将进一步完善德育工作体系,形成以课堂渗透为主渠道,班级管理、德育积分与学分认定相结合,学校、家庭、社会有机结合,全方位推进的德育工作网络;完善班主任工作评价机制,经过举办班主任工作经验交流会、外出学习等形式,促进班主任素养和工作能力的提高,引导班主任要善于用情感化的管理凝聚学生,用积极的评价引导学生,用精神文化力量激励学生。

其次,深入开展”校园综合治理”和”最美学堂”建设,加强对学生行为规范的管理,提升学校育人环境。

再次,学校加强学生会和社团的建设,经过开展社团活动引导学生树立正确的价值观念;进一步完善心理咨询室建设,积极发挥心理健康教育在学校育人过程中的作用。

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