三高作文训练
2021高三作文范例升格
2021高三作文范例升格参考,我们一起来看看吧!_高三作文升格作文中心突出升格训练国家考试大纲对作文的〝基础等级〞作出明确规定:〝内容充实,中心明确.〞这就强调了〝中心突出〞是作文内容的关键表现.中心突出要求作文能够表现出作者基本的观点或鲜明的意图,其特点是集中.鲜明.为了使文章中心明确和突出,内容充实与丰富,我们可围绕明确的中心论点不断点题,多处点题;也可以在写作时根据材料确立自己的中心论点后,适当地设置分论点,并要让它们与材料相互照应,相互紧扣,相互关联起来.简练地表明观点.任何时候,作文的中心论点都应旗帜鲜明,自己肯定什么.反对什么,决不能含糊其辞,模棱两可.一般情况下,文章的论点应用经济或简洁的语言来表述,最好能开门见山,言简意丰.因为在行文时把自己所要表达的中心语句放在最为显豁的位置,就能让读者在短时间内清楚地了解文章的观点或主旨.论述时一以贯之.要想使文章内容丰富,我们就必求中心突出.当下的材料作文.话题作文.标题作文内涵都相对比较宽泛,我们在行文时就应从不同的解读角度.不同的剖析层面来厘清其具体内涵.但无论文章的内涵多么丰富,其中心都应该与命题者所规定的〝范围〞的中心意思直接相合或相扣.而文章一旦集中到一个具体的内涵上,就得展示自己的写作中心.写作时,千万不能出现与中心论点完全对立或完全矛盾的内容,以避免论述过程中稍不留神就〝转移论题.偏离题意〞现象的出现.如果文章写得生拉硬扯.东一榔头西一棒子,就会让读者不得要领,不明就里.我们在写作时就应对自己所写的每一句话和每一个段落进行反扣,使其时时处处都受中心的〝左右〞和〝限制〞,以更好地都为表现和深化自己文章中心服务.表现形式多样化.对不同文体而言,中心的表现形式也不尽相同.议论文应尽量多地陈述自己的看法或认识,用饱含逻辑性的语句来表述,最好用肯定的判断形式来表明中心论点;而在记叙文中,则要表现为某种感受或表象,少用逻辑概括的语句,有时也可以通过抒情议论的方式,点明或揭示写人记事的寓意.任务驱动型作文写作〝技巧〞其实质也就是有些地方所说〝时评类〞作文,其本质还依然是材料作文,只是在材料的基础上,增加了明确的指向性任务,意在增强写作的目的性.防止套作.这种作文题重在考查学生对一事物或社会现象的态度与看法,思维的深度与广度,表达的清晰与晓畅.因此,在写作这类作文时,有些基本的东西是必不可少的,只有具备了其中的基本要素,才能达到要求;只有具备了其中的基本框架,才能在考场中立于不败之地.任务驱动型作文的基本框架有哪些构件组成呢?笔者认为,有如下五部分.(一)一个响亮的标题就是在审题的基础上,明确立意,选择写作的角度,拟定一个有抢眼的题目.这个标题应尽量是从材料中抽取而出的〝核心立意〞,并就此选取材料中关键词句加以组合而成的简洁短语或句子.尽力不用态度而用看法或观点.能运用约定俗成的词句加以改造更为上策.能标新立异就更加理想.(二)引述+表态+观点正文第一段就用〝引述+表态+观点〞的形式,以达到〝闪亮登场〞的效果.引述可是直接的,也可以是间接的,但必须是有针对性的.表态一定要坚决.果断和明确.观点的呈现,不要拖泥带水,而要开门见山.(三)分点分层阐述理由有了态度与观点,没有理由就站不住脚.因此,作文的第三步必然阐述你的理由.阐述一定要具有条理性,就是分点;还要注意内容的层次性,如由浅及深,由表及里,有具体到抽象等.如此才能展示一个学生思维的深广度.(四)进一步深入阐述这个步骤一般的同学很难发挥.到底要怎样才能深入呢?笔者认为,最基本的办法就是针对问题提出可行的有时代意义的解决方法,即解决问题.另外,还可以〝横向拓展〞〝纵向挖掘〞和进行简易的批驳.尤其是反驳,可以预设反方,然后,进行委婉的劝说,以体现作者思维的周密性,达到任务型作文〝文明说理〞的要求.(五)联系实际,快速收尾.任何一篇文章都要考虑其现实意义,如果没有了现实意义,该文章就逊色许多.因此,学生习作也好,考场作文也好,联系实际是必需的.但是,这一环节不能太婆婆妈妈,应如一部乐曲演奏完毕,戛然而止.曲终人散.回味无穷.一篇习作具备了上述五个部件构建而成,已是有模有样.中规中矩,若能加上一些必备的调味品,如菜肴之于姜葱蒜,而后定然可取得高分好评.【实例品析】阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章.为了督促学生学习,某职业技术学院的焦老师想出在课后用微信发红包的〝新招〞,对出勤率高.学习成绩好和上课认真的同学,都发了红包.此举一出,他的课学生没一个逃课,课堂气氛活跃,师生关系变好.此事传出,该校老师和学生表示认可,觉得这个做法有新意.媒体报道后,引发争议,有家长明确反对老师这种做法,认为用〝钱〞引导学生上课,会让孩子变得功利,使教育变味.对以上这件事,你怎么看?请就焦老师.学生或家长的表现,表明自己的态度,阐述自己的看法.要求综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,完成写作任务.范文教书育人也应有〝新招〞梁祝(标题简洁.响亮)为了督促学生学习,某职业技术学院的焦老师想出在课后用微信发红包的〝新招〞,对出勤率高.学习成绩好和上课认真的同学,都发了红包.此举一出,师生认可,又在社会上引发了争议,还有家长认为这样会使教育变味.我认为,焦老师是个敢于创新的老师.在如此沉闷的教育背景下,教书育人也的确应该有新招,才能激活教育的正能量.(引述+态度+观点)首先,传统的育人方式是以班级集体授课制为主,以灌输为主的应试教育让学生们抵触厌烦,远远达不到教育的目的.在这样的情况下,老师们〝八仙过海,各显神通〞,采用一些新的顺应时代的招数,本是理所应当的,只有不断更新方法,才能不断激活学习的动力.其次,微信发红包的新招效果明显.大焦老师的课没有一个逃课,课堂气氛活跃,师生关系很好.暂且不论其效果的持久性,但就这点,已经证明新招的可行性.其三,如果能把〝发红包〞这种新事物与传统的教书育人方法有机整合起来,还可以给人们提供一种新的思维和教育理念.如在互联网时代,用好移动技术,对学生进行时时处处地引导与教育,定能激发出无数的能量.因此,焦老师的新招肯定能在教育界激发波波涟漪.(分点分层阐述理由)有家长明确反对老师这种做法,认为用〝钱〞引导学生上课,会让孩子变得功利,使教育变味.的确,现代学生本就生长在〝物欲横流〞的环境中,一味用钱去引导学习,极有可能变得功利,使教育变味.但是,教育不能因存在某种风险而畏首畏尾或举步不前.只要是〝在课后〞,〝用小钱〞,方式恰当,不变本加厉,在红包激励的同时仍以精神感化.正面教育为主线,发红包这样的新举动一定能在教育中起到重要的激活辅助作用.(预设反方,简易批驳)古语云:亲其师,信其道.发红包能让学生更亲近其师,〝信其道〞就不言而喻了.又云:教学相长.学生的学习热情因红包而唤起,那么,学生的热情必然会影响老师的激情,终将达到〝相长〞的目的.教师的魅力关键在于学术与人格.一个教师若能紧紧依靠自身的学术与人格魅力,辅以新巧的方法,定能让各种因素相得益彰,形成合力,促进教书育人功能的巨大提高.(横向拓展)如今,我国的教育因各种原因而困难重重,多几个像焦老师那样不甘平庸.敢于创新的老师,拿出更多的新招,必然能冲破重重阴霾,走向教育强国的康庄大道.(联系实际,快速收尾)【点评】这一篇习作基本按照五部分基本框架来写,说理清晰,有条理,有深度,也有广度,适度的引用名言,具有较强的时代意义,是一篇难得的考生值得参照的优秀作文.方法之二:依事设问,分层论述面对叙事体新材料任务驱动型作文,许多同学不知所措,莫衷一是.在此,介绍一种十分基本实用的方法,即〝依事设问,分层论述〞,它既能解决无话可说的问题,又可以凭此提升深入阐述事理的能力.方法指导:1.依据任务梳理材料,选定角度,表明你的态度,发表你的看法或观点.2.从材料出发,引述材料,分析并提出新颖.与众不同的中心论点(标题).3.依事设问,列好提纲,分层论述.【实例解析】阅读下面材料,根据要求写一篇不少于800字的议论文.在上海地铁上,一男子因随地吐痰遭到指责后,竟不停地用污言秽语和指责他的乘客对骂,一黑衣壮汉忍不住,拨开人群走到〝吐痰男〞跟前踢去一脚,吐痰男顿时安静下来,一语不发,此时,有出来劝架的乘客指责〝黑衣男〞:〝打人是不对的.〞更多的人则认可黑衣男的做法.这段视频被上传到网络后,引起更大范围.更多角度的讨论.对于以上事情你怎么看?请你就其中某一个或某一群人的表现,表明你的态度,阐述你的看法,要求综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,标题自拟.分角色梳理人物:吐痰男所做的事:公共场所随地吐痰,遭责后与乘客对骂,被踢一脚,安静.一言不发.我的态度:恶其陋行,幸遇强人.我的看法:文明拒绝粗鄙;社会秩序,人人有责;人物:黑衣男所做的事:忍不住,拨开,踢,制止了对骂与吵闹.我的态度:扬其勇气,短其不足.我的看法:以黑制黑,行不行?文明创建需有法制的保障;以错治错,并非正义.人物:乘客所做的事:少数指责黑衣男,多数认可,更多议论.我的态度:赞少贬多我的看法:法制意识淡薄是不文明的根;当局者往往易迷;狭隘的英雄主义要不得.1.选择角度,确定主旨如选定〝吐痰男〞,确定〝可怕的不文明〞为主旨.2.依事设问,列好提纲提纲(1)吐痰男行为的性质与危害性?(2)吐痰男行为产生的根源?(3)遇上这种不文明的行为该如何对待?(4)怎样解决这种社会问题?(5)假设反方,适度批驳范文可怕的不文明——梁祝地铁上,一男子随地吐痰,遭到指责后,还不停地用污言秽语跟乘客们对骂,直到被另一黑衣男踢了一脚才安静下来,一语不发.我对吐痰男的这种言行举止深恶痛绝,他的这种非一般的不文明是十分可怕的,它映射出国人的劣根.吐痰男的言行是怎样的行为?在公共场合随地吐痰,实是不卫生不文明之举,遭到指责后竟与人们恶语相加,这就不是一般的不文明,而是素质极差,性格有缺陷.这种知错还不改的偏执的人,只能算是人渣或是问题青年.一个人在公共场合随地吐痰,也许是平时卫生习惯不好所致,纯属个人习惯问题.但被人指出来后仍不知悔改,还口出秽语,想为自己辩护,连最起码的〝羞耻心〞也荡然无存,这个问题就严重了.轻则说明他品行缺失,重则说明他心灵扭曲.要知道:一个连最起码的羞耻感都没有的人,肯定不成其为人;一个连羞耻感也没有的民族也肯定是个没希望的民族.吐痰男为什么会这样呢?这也许跟他成长的环境有关,子不教,父母之过;也许跟学校教育有关,如今学校教育重成绩.重智育,轻德育.轻做人.培养出不少外表有模样,内在缺素养的青年.也许是一个个案,但它至少是我们社会的一份子,他的言行举止跟社会环境息息相关.不管是什么原因,一个孩子的不良和失足肯定与教育缺失大大关联的.遇上这种不文明的行为,我们该如何对待?一味地当众指责,恐伤其脸面,就是损伤了年轻人的自尊,才导致本就素质不高的吐痰男与乘客对骂.黑衣男的一脚,虽暂时让吐痰男心火熄灭,但是否从心里服气,认识自己的错误并感到愧疚呢?不得而知.这种〝以黑制黑〞的方式,不一定能达到〝以黑治黑〞的效果,甚至,适得其反.我认为,对这种不良的行为,最好是善意的劝说,既维护了当事者的面子,又悄无声息地让他反省;其次是制定强有力的处罚制度,加上不折不扣的执法;其三是提高国民的整体素质.让〝社会秩序,人人有责〞〝文明拒绝粗鄙〞等成为公众的意识.只要有健康的土壤,文明之花才会遍地开放.有人说,不就随地吐一口痰吗?至于如此大做文章吗?固然,一口痰是小事,很快就随风蒸发.然而,如果这个人的痰里携带病毒呢?如果人人都这么认为呢?那公共场所的环境文明有谁来维护?我们将生活在怎样的一个社会中?我们的国家人特别多,尤其是公共场合.如果没有良好的秩序与环境,如果没有正确的公共卫生意识,文明从何谈起?如今,我们的国家发展了,人们的生活富裕了,建设和谐文明的小康社会已成为中国人的追求与梦想.而文明需要从我做起,精心培育出健康的土壤.那就让我们携手共进,一起创建美丽的家园吧!【点评】这篇习作很适合于刚开始写作任务型作文的同学,当你不知从何说起时,先依事设问,列好提纲,然后在行文中,分层进行论述,也能完成一篇不错的考场作文.方法之三:紧扣中心,夹叙夹议在任务驱动型作文的背景下,有的同学是束手无策,甚至连800字的文章都难于完成,为此,特介绍〝紧扣中心,夹叙夹议〞的方法,让多数同学能够在考场上完成基本任务,拿到基本分.什么叫做〝紧扣中心〞?就是前提必需在阅读材料的基础上,梳理.抓住核心话题,确立文章主旨,然后,以这主旨为纲,紧紧围绕,不离不弃.什么叫做〝夹叙夹议〞?就是边叙边议.从材料出发,分节叙述,分别表明自己的态度,分别进行评论,阐述自己的看法或观点.如此依葫芦画瓢,若能论述得深刻到位,依旧可以写出上乘的考场习作.【实例解析】阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章.杭州图书馆允许拾荒者.无业游民入馆,让他们在设有空调的图书馆内免费阅读.看影视.上网.听音乐.图书馆对他们的唯一要求,就是把手洗干净再阅读.这个做法已经坚持了十余年.因此,杭州图书馆被称为〝史上最温暖的图书馆〞.曾经有读者对身边的流浪者散发异味而感到不满,无法接受,说允许他们进图书馆是对其他人的不尊重.对此,馆长回答,我无权拒绝他们入馆读书,您如觉不便可更换座位,或者选择离开.要求:你对上述事件有何看法?请就图书馆或读者一方表明你的态度,阐述你的看法.不要脱离材料内容及涵义的范围作文.范文阅读不分贵贱梁祝杭州图书馆允许拾荒者.无业游民入馆,让他们在设有空调的图书馆内免费阅读.看影视.上网.听音乐.这样的举动,这样在阅读面前不分贵贱的包容意识,我举双手赞成.公共图书馆本来就应该面对大众,当然不可拒绝弱势群体如〝拾荒者〞,要不就不叫〝公共〞了.设立图书馆的初衷也是鼓励全社会的人民热爱读书,为喜爱读书的人民提供一个好的场所,无业游民等是社会的一员,他们爱读书学习,难能可贵,更应提供好的条件.阅读本身不在乎身份地位,无论是谁,都有阅读的权利.阅读面前,人人平等.该图书馆的做法,大气.独特.具有较多的公共人文关怀,让人温暖,令人舒心.这个做法已经坚持了十余年了,因此被称为〝史上最温暖的图书馆〞.这说明,在阅读上不分贵贱这样的意识已经是普遍认可,深入人心.只有图书馆的各色工作人员,在馆内阅读的大众都认可该馆的理念,才能坚持十年之久.曾经有读者对身边的流浪者散发异味而感到不满,无法接受,说允许他们进图书馆是对其他人的不尊重.他们之所以对此举无法接受,归根到底还是旧观念在作祟,认为图书馆是〝高雅〞人的活动场所,阅读是〝文明〞人的举止.正是这种〝高等〞和〝低劣〞的偏见,人为地把人类分成三六九等,把阅读误认为是特殊阶层的专利.殊不知,这种民族等级的歧视在历史上已经酿就了无数的悲剧,如〝二战〞时日本对〝东亚病夫〞的歧视,就给中国人民带来了深重的灾难.在这一点上,馆长的回答无疑是闪烁智慧与深得人心的:我无权拒绝他们入馆读书,您如觉不便可更换座位,或者选择离开.一个〝您〞字,无不体现该馆的公共人文关怀和阅读不分贵贱的精神.况且,在允许无业游民等入馆之初,该馆已经有一个适度的要求,就是把手洗干净再阅读.这个要求既让人容易接受,又在不断地引导这些特殊的群体向文明迈进.随着该馆开馆时间的不断延长,我们有理由相信,〝文明出入,有序阅读〞将成为一种新的风尚.如果拾荒者.无业游民在文明精神的熏染之下,能以文明的身姿——洗个澡,换身干净的衣服进入图书馆,就更是皆大欢喜了.不管怎样,只要带着纯净的心灵去图书馆,阅读那里的人类文化文明精华,我们都不应该拒绝,因为,阅读从来不分高低贵贱.【点评】本文紧抓中心〝阅读不分贵贱〞,采用极其简单的办法,就是一边分节叙述材料,一边对所叙材料作个性化的解读与评论,也写就了一篇不错的作文,值得学习.方法之四:即事说理,深入阐述随着高考的临近,参加〝全国卷〞考试的考生正紧锣密鼓地准备迎接〝叙事体材料任务驱动型作文〞的考查,各地考生也已经基本掌握了其写作的特性与写作的方法.然而,让不少同学迷茫的是,怎样才能在新的作文背景下完成任务驱动型作文的重要〝任务〞之一——〝即事说理,深入阐述〞呢?〝深入阐述〞的基本方法已有不少,如围绕〝是什么,为什么,怎么样〞的问题导向方式,又如〝提出问题,分析问题,解决问题〞的思路方式,还有〝引论,本论,结论〞的结构方式等,都是照样可以沿用的,也有一定的效果.只是在〝就事论事.即事论理〞上,很难做到深入阐述,写出一篇像样的有水准的考场作文.在此,谨提供两种方法,即进一步深入阐述之〝横向拓展〞与〝纵向挖掘〞.以期有益._高三作文升格。
作文当中的三高法是什么
作文当中的三高法是什么
“三高”的说法来自科技部印发的《关于破除科技评价中“唯论文”不良导向的若干措施（试行）》的通知（以下简称《通知》）！
《通知》提出，鼓励发表高质量论文，包括发表在具有国际影响力的国内科技期刊、业界公认的国际顶级或重要科技期刊的论文，以及在国内外顶级学术会议上进行报告的论文。
因此，“三高”是“三类高质量论文”的简单说法，是“高影响力国际期刊”，“高影响力国内期刊”和“高影响力会议报告论文”。
重点诠释：所谓三高法就是将一篇书面表达按三段的写作模式谋篇布局。
就整体篇章结构而言，如何把握较大的写作空间，三高法的写作模式为最佳选择。
三高法的模式写法通常为：
1.第一段开门见山，提出要解决的问题或观点，或者把时间，地点，人物和主要事件及时点出。
2.第二段要摆出事实或提出论据，或者把事情发展的经过详细写出来。
3.最后一段，得出结论或理由。
注意：要学会使用过渡词。
过渡词犹如“桥梁”和“粘合剂”。
以春天为主题的三高作文
以春天为主题的三高作文下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里……”唱着这首欢快的儿歌，我们一起去寻找春天吧！春天是绿色的。
三高农业示范区观后感作文
三高农业示范区观后感作文你知道吗？前几天我去了那个三高农业示范区，那可真是让我大开眼界啊，就像刘姥姥进了大观园一样。
一走进这个示范区，我就感觉像是进入了一个现代农业的魔法世界。
首先映入眼帘的是一大片整整齐齐的蔬菜大棚，那些大棚在阳光下闪闪发光，就像一个个巨大的银色城堡。
我当时就想，这里面肯定藏着不少农业的“宝藏”呢。
我迫不及待地钻进一个大棚，哇塞，里面简直是一片绿色的海洋。
那些蔬菜长得那叫一个水灵，绿油油的叶子像是刚被水洗过一样。
黄瓜就像一个个调皮的小娃娃，挂在架子上晃荡着，又直又长，看着就特别新鲜。
我忍不住伸手去摸了摸，那手感滑溜溜的，就像摸到了婴儿的皮肤一样。
旁边的西红柿也是红彤彤的，圆鼓鼓的，就像一个个小灯笼，感觉它们在冲我笑呢，好像在说：“快来吃我呀，我可甜啦！”我偷偷摘了一颗小西红柿尝了尝，那酸甜的味道一下子就在嘴里散开了，就像一场味蕾的小派对。
在这个示范区里，高科技可真是无处不在。
那些灌溉系统就像是一群智能小管家，精确地把水和养分送到每一株植物的脚下。
再也不是那种传统的大水漫灌啦，这里的水就像听话的小士兵，按照设定好的路线和量，一滴不差地滋润着农作物。
还有那些监测设备，像一个个小侦探一样，时刻盯着温度、湿度、光照这些环境因素。
我就想啊，这些农作物可真是幸福，被照顾得这么细致周到，能长不好吗？除了蔬菜，这里的果树也很神奇。
那些苹果树、梨树，被修剪得规规矩矩的，就像一个个训练有素的士兵在站岗。
而且啊，我听说这里的果树产量特别高，果实的品质还特别好。
这都得归功于那些农业专家们，他们就像神奇的魔法师，把传统的果树种植技术和现代科技完美地结合在一起。
这里的农民伯伯们也不再是那种“面朝黄土背朝天”的传统形象了。
他们一个个就像农业专家一样，熟练地操作着各种现代化的设备，谈论着什么基因技术、无土栽培之类的高科技词汇。
我当时就觉得自己像个土包子，啥都不懂。
不过这也让我特别佩服他们，能这么快地跟上时代的步伐，把农业搞得这么高大上。
20xx年高考语文全国Ⅲ卷满分作文精选5篇
20xx年高考语文全国Ⅲ卷满分作文精选5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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最新-高中语文 时评例文 贪官坐牢治好“三高”有“四讽”作文素材 精品
贪官坐牢治好“三高”有“四讽”白某因受贿43万元，被广州市中级法院判处有期徒刑3年。
2018年8月，白某入监狱服刑。
昨日，他和女儿、侄女一起闲话家常。
“你看，我手上脸上的老年斑都没有了。
”白某主动把手伸出来让人看。
白某说，他“在位”时经常应酬，吃得身体发福，出现了“三高”，到监狱后，生活有规律，加上地方偏僻，空气较好，体重从140斤减少到了126斤，体能也比以前好了，连上几层楼都不会喘气。
“三高”也消失了。
（6月12日广州日报）笔者毫不怀疑贪官的说法。
官员“三高”现象的确比较普遍。
据2018年8月5日楚天都市报报道，襄樊市副县级以上领导干部九成处于亚健康状态。
至于原因，白某说了，经常应酬，吃出了病。
是的，对县处级官员来说，只要愿意，吃公款是家常便饭。
中午有吃喝，晚上有吃喝，深夜也还有吃喝——吃夜霄，或在KTV包房里喝啤酒。
至于贪官，除了公款吃喝以外，贪腐、过夜生活虽然无碍，其实还是有点儿紧张，更加容易患上“三高”。
一者，贪官养情人、包二奶怕老婆发现，“后院起火”，又怕纪检部门发现，官位不保，享受并紧张着，血升易升高；二者，情人、二奶要名份、深喉逼着拿钱，性福并恼火着，血压容易升高；三者，贪污受贿是违法乱纪的行为，一旦东窗事发，后果不堪设想，兴奋并恐惧着，血压也容易升高。
所以，贪官亚健康和患有“三高”不是炒作，而是实情。
那么贪官坐牢为何又能“治”好“三高”呢？因为病是吃出来的，同时，也是吓出来的。
贪官进牢房坐牢以后，失去了患“三高”的生活环境和条件。
首先是无官一身轻，用不着勾心斗角，防这防那，悠闲自在；其次，公款大吃大喝没有了，暴饮暴食不存在了；再者，最重要的是，没有了腐败机会，心里恐惧和压力没有了；第四，按时作息，定时就餐，生活有规律，不像当在台上贪官，经常深夜还在过夜生活，生活没有规律。
不过，这其实只是外在条件和环境变化，贪官坐牢之所以能“治”好“三高”，还缘于其心态和家庭情况好。
贪官坐牢如度假早已不是传说。
我的三高语文老师作文
我的三高语文老师作文提到“三高”，就不由自主地让人想到了“血脂高、血压高、血糖高”。
可是我今天要说的却不是这老三样，而是针对教我语文的王老师而谈的新三高，“能力高、智慧高、嗓门儿高”。
“老师们到咱们班来听课了。
”“快点、快点，赶紧坐好。
”在我们的整装待发中王老师开始了今天的精彩教程。
《将相和》一课中的蔺相如与廉颇犹如来到了课堂之上，蔺相如勇敢机智、胸怀宽广、识大体顾大局，廉颇性格坦率、知错能改。
两个人物描绘得惟妙惟肖，不仅仅让我们走进了故事中，感受到了与课本的零间隔，更让听课老师们啧啧称赞不已。
她自从三年级开始带着我们，直到现如今五年级期终，每学期测试都在全学区排名第一，无一次落空，真真了不得。
学校组织班级评选“阳光少年”，小有人气的我当仁不让，如愿以偿地评选成功。
在第二个月的再次评选中，出人意料，我这个副班长在十拿九稳中落选了。
委屈的泪水顿时来眼眶，警觉的王老师马上把我叫到台前，“同学们，孙新为同学辅导功课，抱怨过吗？没有。
她主动为班级清扫卫生，说过累吗？没有。
她为我们班付出多少，我们有目共睹，是不是？”“是”。
同学们异口同声。
由于王老师这一番智慧的话语，让我的心情平静下来，也让自己所做的每件事得到了肯定，我坚信自己会做得更好。
王老师因患口腔疾病，原来声音甜美的她声调再也高扬不上去了。
可是她慢条斯理地一声“不许说话”，就像晴天霹雳响彻整个班级，再也听不到一丝窃窃私语；她不高不低地表扬一句“你真棒”，犹如给我们打了一针强心剂，干劲十足；她轻轻地一声咳嗽，牵扯着我们每个人的心肺，因为她像妈妈一样疼爱我们，我们正像子女一样去关心她。
这就是我可亲可敬的“三高”老师，一位普普通通的小学语文老师，但能令我一辈子不忘记。
2020年全国Ⅲ卷高考满分作文大全共7篇
2020作文题 (1)试题特点 (2)题目解析 (2)写法指导 (2)满分作文 (3)画出最好的自己 (3)少年当日出扶桑 (5)双眼自将秋水洗 (8)一苇以航，通彼远方 (10)细识吾身，自成宇宙 (11)寻十方明镜绘真我画像 (15)携镜同行 (17)作文题阅读下面的材料，根据要求写作。
人们用眼睛看他人、看世界，却无法直接看到完整的自己。
所以，在人生的旅程中，我们需要寻找各种“镜子”、不断绘制“自画像”来审视自我，尝试回答“我是怎样的人”“我想过怎样的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意义”等重要的问题。
毕业前，学校请你给即将入学的高一新生写一封信，主题是“如何为自己画好像”，与他们分享自己的感悟与思考。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
试题特点高考评价体系将考查内容凝练为“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”四个层次，本道作文试题体现了这四个层面的要求。
“核心价值”层面引导学生关注自我与世界的关系，思考如何正确认识自我；“学科素养”层面，在语文核心素养的四个方面着力体现“思维的发展与提升”，能够准确、清晰有逻辑地表达自己的思想；“关键能力”是指学生能够高质量地认识问题、分析问题、解决问题所必须具备的能力；“必备知识”是指探索问题情境时必须具备的知识，如书信体写作的基本常识。
本题目合理创设情境，立足学生视角与现实对接，促使学生主动思考、个性阐述，在现实问题情境中考查学生核心素养的发展水平。
题目解析本作文题有两个关键概念，一是“镜子”，一是“自画像”，表达得非常感性、形象，这就要求考生能够“化实为虚”，理解其具体内涵。
“镜子”可以是自己真实的经历，也可以是听闻的事件；可以是认识的亲人师友，也可以是文艺作品或现实生活中的其他人；可以是自己取得的成绩，也可以是自己遭遇的挫折……总而言之，只要它能引导考生审视自我，任何人事物都可以入诸笔端。
三高农业示范区观后感作文
三高农业示范区观后感作文《三高农业示范区之旅》篇一《新奇的三高农业世界》一走进三高农业示范区，就好像进入了一个农业的魔法乐园。
这里和我印象中的传统农田可大不一样。
大片大片整齐排列的蔬菜大棚像一个个巨型的白色城堡，阳光照在上面，反射出一种很科幻的光。
就说那西红柿大棚吧。
里面的西红柿秧长得比我人还高呢。
我当时就特别好奇，瞅着一根藤上红彤彤熟透了的西红柿。
那西红柿红得特别鲜亮，就跟动画片里的红宝石似的。
我忍不住伸手想去摘一个尝尝，结果被旁边的工作人员给制止了，他笑着说这是用来展示新品种质量的，还没到采摘品尝的时候。
后来他给我讲了这西红柿的来历，说是专门从国外引进的品种，然后和本地的品种经过好几年的杂交培育，才有了现在这么好的品种。
我沿着大棚的小道走，地上铺着一种特殊的薄膜，据说既能防止杂草生长，又能保持土壤的湿度。
在这棚里，啥高科技设备都有，什么自动灌溉系统啦，根据土壤湿度和温度自动调节的通风设备啦。
我看那些喷头就像有魔法一样，只要设定好时间，就准时给西红柿浇水，把每一棵西红柿秧都照顾得妥妥当当。
这可不就是高科技带出来的高品质嘛。
而且这里面种植的密度啊，也是精准计算过的，为的就是在有限的空间里得到最多最好的西红柿产量。
这么看来，三高农业还真是把高科技、高品质、高产量展现得淋漓尽致。
篇二《奇妙的动物养殖区》从蔬菜种植区出来，又走到了动物养殖区。
哇，这里也是充满惊喜。
先看到的是一群鸡，那可不是普通的鸡。
这些鸡住的房子简直就是高端别墅，空间宽敞，干净整洁，而且还有专门的温度调节装置。
工作人员说这就是三高农业里讲的高质量养殖，让鸡住得舒服，这样产出来的蛋才好。
我看见有一只大公鸡在一群母鸡中间耀武扬威的。
它的羽毛特别鲜艳，鸡冠就像一团燃烧的小火苗。
这时候工作人员过来投喂食物，他把饲料一倒在食槽里，那些鸡就跟运动员听到起跑信号似的，扑腾着翅膀就冲了过去。
可是那只大公鸡却不紧不慢的，走向食槽的时候还左顾右盼的，好像在巡视自己的领地。
五年级作文写人：我的“三高”同学
五年级作文写人：我的“三高”同学
我有三个“三高”同学，这个“三高”就是——
“高”一：高个子
话说宇宙太阳系地球亚洲中国南半球云南临沧临翔区
凤翔小学六（二）班二组有一个女孩，此人大名张紫悦，学习不错，个子相当高，谁能想到六年级的学生可以长到175厘米呢？她是全校（我也NO知道，但可能性相当大）个子最最最最最最……（什略N个最）高的，我连她的肩膀都不到，（自卑中……）呜呜………………有时候她和她爸爸走在一起，人会认为是夫妻，因为她爸爸妈妈个子也非常高，她比她爸爸矮点。
和我站在一起，我简直就是“小鸟依人”。
“高二”：高智商
额班有一个男同学，此人大名王俊，说实话，长得确实挺俊的。
（咳咳！跑题啦！）言归正传，此人乃此班班长，长得也高，他是班里的“数学家”，什么难题，一到他手里就得乖乖“认罪”。
一次，超难的思考题，唯独他想出来了，厉害吧？（画外音：那次他回答的时候，结巴了，全班哄堂大笑，他给整哭了）虽然语文成绩不如数学成绩一般优秀，但也是名列前茅的。
（再一次化外音：唯一美中不足的是，
他近视）
“高”三：高嗓音
此班学习委员兼文艺委员的周心怡，长得小家碧玉。
她唱歌非常动听，特别是《樱花草》，“晚风吹动着竹林……”让人无比陶醉呀！还有《棉花糖》，“你就是我心中的棉花糖，甜蜜的梦想……”而且她唱歌不拘谨，大方、端庄。
想和他们交朋友们，按上述地址来我们班吧！。
“三高”苏哲作文 小学生作文大全
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“三高”，大家看到这个题目可别以为是血压高、血脂高、血糖高哦！我们班可是一个安康，德智体美全面开展的班级，
苏哲：身高1米77，体重120斤。
长脸，平头。
体型：very strong。
看了别惊讶，他可真是学生哦！
他是我们班名副其实的“三高”：个子高，体育高，品德高。
个子高
因为苏哲的个子实在是太高了，而且人又壮。
排位子的时候把他排在前面，那实在是太对不起后面的了。
苏哲要是坐在前面的话，他一人就可以挡了俩人的视线。
唉，谁让他体积大呢！没方法，只能让他坐在最后一排喽！
体育高
苏哲的体育那叫一个高，我也不是跟你吹。
他跑步、铅球、跳高、跳远、、、乒乓球样样精通，
品德高
苏哲不但体育高，还乐于助人。
班里抬、帮助也总会出现他的身影。
前些，我打篮球骨折了，他马上打给我爸爸。
后来因为我手还没好，他就经常来我，就连中饭他都帮我打好后拿给我。
他的笑容总是挂在脸上，这样的交得真值！。
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三高的好_450字
都说三高人人害怕，可是我班的一位同学的三高却令人羡慕不已，他叫张哲浩。
想知道为什么，就听我慢慢道来：
第一高：长得高
此人虽是98后身高却早已有了80后都无法超越的数字：
100+82=182厘米。
182这个数对于与他同班的我们来说就是一个天文数字。
据统计中国12岁男生的平均身高是151厘米，而这位高人却超过了31厘米。
你看我们班的集体照，总有一个人仿佛是鹤立鸡群，他就是这位高人。
站在他旁边好伤自尊啊。
第二高：分数高
唉，又考试了！这次要是发挥失常，那日子可怎么过呀？每次考完后人人都有这样的担忧，可他却从未有过这样的担忧，因为他的分数高得惊人：数学打一年级起从来没有下过90分（现已在考场奋斗了6个年头），语文也从未下过90。
语文．数学．英文．体育．科学．思品．作文······任何一科都是尖子。
那天，我去办公室时听到李老师说：“我教书20年了，第一次见到像张哲浩这样品学兼优．科科都行的学生。
”
第三高：思维能力高
一天正上着数学课，老师讲着一道题的解法。
只见张哲浩举起他那标志性的停车手势，站起来。
没等他开口，同学们就应和：“老师你这样太麻烦了！”你一定会问我为什么，我告诉你吧，这是张哲浩每节数学课都要重复几次的话，如果那一天没说，我们都
会觉得不自在。
三高农业示范区观后感作文
三高农业示范区观后感作文你知道吗？最近我去了一个超酷的三高农业示范区，那可真是让我大开眼界，就像刘姥姥进了大观园一样，满脑子都是新奇的玩意儿。
刚走进示范区，我就被那大片大片整齐排列的农田给震住了。
这可不是普通的农田，就像一群训练有素的士兵，每一株农作物都站得笔直，精神抖擞。
这里的农作物那可都是“三高”选手呢。
啥是“三高”？高产量、高品质、高效益呗。
先说说这高产量。
我看到那些玉米，一个个长得就像胖娃娃，玉米粒饱满得都快把衣服撑破了。
那穗子又粗又长，感觉都能把玉米杆给压弯了腰。
我就想啊，要是我小时候看到这么大的玉米，肯定以为是童话里巨人种的。
这产量得多吓人啊，一块地能顶普通农田好几块呢。
再讲讲高品质。
我瞅见那些蔬菜，那颜色鲜得就像刚从画里摘出来的一样。
西红柿红得透亮，咬一口，汁水在嘴里四溅，那味道甜丝丝的，还有一股浓浓的番茄香，比超市里买的好吃太多了。
还有那黄瓜，翠绿翠绿的，顶花带刺，咬一口“嘎吱”脆，感觉自己就像个兔子，吃着世界上最鲜嫩的青草。
这里的农产品根本就不用担心打农药或者用啥不好的化肥，全都是绿色有机的，就像大自然精心呵护的宝贝。
至于高效益嘛，那更是不得了。
这里的农业可不仅仅是种东西、收东西这么简单。
他们把农产品加工得五花八门。
比如说，把水果做成了美味的果脯、香甜的果汁，还有精致的水果罐头。
那些农产品就像被施了魔法一样，身价一下子翻了好几倍。
而且啊，这个示范区还发展了观光农业。
城里人都喜欢跑到这儿来体验采摘的乐趣，一边摘着新鲜的水果和蔬菜，一边享受着田园风光，这一来，又能赚一笔旅游的钱。
在这个示范区里，农民伯伯们可不像我印象中的那样，整天灰头土脸地在地里埋头苦干。
他们一个个都像是农业专家，手里拿着平板电脑，在田间穿梭，随时监测农作物的生长情况。
那些高科技的设备，什么自动灌溉系统啦，无人机洒药啦，就像一群听话的小助手，把农业变得像玩游戏一样轻松。
我在示范区里还看到了一些大学生模样的年轻人。
一打听才知道，现在有好多有知识、有文化的年轻人都投身到三高农业当中来了。
三高农业示范区观后感作文
再往前走，就看到一片种着草莓的地。哇塞，那草莓就像一颗颗红宝石镶嵌在地上。它们的个头也特别大，感觉像是吃了什么大力水手的菠菜一样。这里的草莓不是那种东一个西一个乱长的，而是整整齐齐地排列着，就像在参加选美比赛一样，每个都把自己最美的一面展示出来。我还看到有工作人员在小心翼翼地采摘草莓，他们就像对待稀世珍宝一样，轻拿轻放。我在想，这些草莓要是会说话，肯定会娇滴滴地说：“轻点轻点，可别弄疼我啦。”
三高农业可真是了不起啊，它把传统的农业变得这么高大上。以前我总觉得农业就是面朝黄土背朝天，又累又不赚钱。但是看了这个示范区之后，我才知道原来农业也可以这么酷。这里的农民伯伯们不再是只靠天吃饭，而是像科学家一样，用知识和科技来种出又好又多的农作物。
我在想，要是所有的农田都能像这个示范区一样，那我们以后吃到的蔬菜水果就都是又美味又健康的啦。而且这三高农业还能让农民的腰包鼓起来，这可真是一举多得的好事啊。我离开的时候，心里就暗暗想着，下次有机会，我一定要再来看一看这个神奇的地方，说不定到时候又有什么新的惊喜在等着我呢。
三高农业示范区观后感作文
你知道吗？我前几天去了三高农业示范区，那可真是让我大开眼界啊，就像刘姥姥进了大观园一样。
一走进这个示范区，我就感觉像是走进了一个现代农业的魔法ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ界。首先映入眼帘的是一排排整齐得像正在接受检阅的士兵一样的温室大棚。这些大棚可不得了，它们就像一个个透明的城堡，里面住着各种各样的蔬菜水果。
参观三高基地有感作文
参观三高基地有感作文前几天，学校组织我们去参观了三高基地。
这一趟下来，可真是让我大开眼界，感触颇多。
一听说要去三高基地，我心里就充满了好奇，这“三高”到底是哪三高啊？不会是高血压、高血脂、高血糖吧？哈哈，开个玩笑。
带着满肚子的疑问，我们坐上了大巴车，一路欢声笑语地出发了。
到了基地，首先映入眼帘的是一大片绿油油的农田，那绿色浓得好像要滴下来似的。
远处还有几个巨大的温室大棚，在阳光下闪着光。
这场景，对于像我这样在城市里长大的孩子来说，还真是新鲜。
我们跟着讲解员姐姐走进了第一个大棚，一股热气扑面而来，就像进了桑拿房一样。
“哇，好热啊！”同学们都忍不住叫了起来。
讲解员姐姐笑着说：“这是因为大棚里要保持一定的温度和湿度，才能让植物长得好。
”我定睛一看，原来这里种的都是草莓。
那些草莓苗整整齐齐地排列着，像是等待检阅的士兵。
草莓有的已经红透了，像一个个小灯笼挂在那里，让人看了就忍不住流口水；有的还是半青半红的，像个害羞的小姑娘，躲在叶子后面不敢出来。
我弯下腰仔细观察，发现草莓的叶子上还有一层细细的绒毛，摸起来软软的。
讲解员姐姐告诉我们，这里的草莓都是采用无土栽培技术种植的，不用农药和化肥，是真正的绿色食品。
我心想，怪不得看起来这么诱人呢。
从草莓大棚出来，我们又走进了一个种着蔬菜的大棚。
这里的蔬菜品种可真多啊，有黄瓜、西红柿、茄子、辣椒……五颜六色的，让人眼花缭乱。
我看到一根黄瓜上还挂着一朵小黄花，嫩嫩的，特别可爱。
讲解员姐姐说，这说明黄瓜很新鲜，刚长出来没多久。
我忍不住伸手摸了摸那根黄瓜，上面还有一层小刺刺，扎得我手痒痒的。
西红柿也长得特别好，一个个红彤彤的，圆润饱满。
我想起妈妈在家做的西红柿炒鸡蛋，那味道，简直绝了。
接着，我们来到了养殖区。
这里养着鸡、鸭、鹅还有猪。
那些鸡正在草地上悠闲地散步，时不时地低下头啄啄地上的虫子。
鸭子们则在池塘里欢快地游着，“嘎嘎”地叫着，好像在说：“快来和我们一起玩吧。
”猪圈里的猪可就没那么自由了，它们只能躺在那里呼呼大睡，偶尔翻个身，哼唧两声。
四年级下册游三高农业园作文300字左右
《游三高农业园》
今天，老师带我们去游三高农业园，我特别兴奋！
一进农业园，我就看到了一大片绿色的蔬菜。
有青菜、白菜，还有我叫不出名字的。
它们长得可好了，绿油油的。
接着，我们又看到了好多果树。
苹果树、梨树都结满了果子，看着就让人流口水。
然后，我们来到了一个大棚里，里面种满了五颜六色的花。
有红的、黄的、紫的，漂亮极了。
我还闻到了花香，真好闻。
最后，我们在农业园里吃了一顿美味的农家饭。
这一天，我玩得真开心！
《游三高农业园》
今天去游三高农业园，真是太棒啦！
刚进去，就看到好多草莓，红红的，像一个个小灯笼。
我忍不住摘了一个尝尝，甜甜的。
往前走，有一个池塘，里面有好多小鱼在游来游去。
再往里走，是一大片稻田。
金黄的稻子沉甸甸的，好像在跟我们点头。
农业园里还有很多小兔子，白白的，特别可爱。
这次游玩，让我学到了很多知识，也看到了好多美丽的风景。
灵宝三高何艺轩作文
灵宝三高何艺轩作文“每一朵花都有盛开的理由，你也一样。
不管前方的路是否荆棘密布，充满坎坷，我们都要坚定信念。
即使遇到风雨也不要失去笑容。
相信彩虹就在不远处。
每一次付出都会有收获，用汗水浇灌成功之花。
人生没有失败，只有放弃。
”这段话语，让我感触颇深。
因为，在那个冬天里，给了我许多启迪。
何艺轩，灵宝市第三高级中学七（5）班学生。
母亲早逝，父亲务农，家境十分贫寒。
但她始终以乐观向上、积极进取的态度迎接每一天的挑战和困难，认真对待每一件事情。
而我，虽然没有像他那么幸运，拥有如此悲惨的童年经历。
可我却得到过父母无微不至的关怀与照顾。
记得小时候，爸妈工作忙，便把我寄托在奶奶家。
于是，一到周末，我总是在爷爷家。
还好，老师也特别喜欢我，总是跟我聊些很幼稚的问题。
看着我们一起嬉戏玩耍的场景，我想：自己的童年能够快乐地度过已经足矣！谁知道我越长大，烦恼就越多。
我渴望能与同龄人共享玩具、零食……但他们似乎并不这么想，总是指责我“太懒惰”、“性格孤僻”……渐渐地，我变得沉默寡言。
直到那天，被母亲领回家。
“女儿，我告诉你，奶奶和姥姥很爱你，只不过她们比较啰嗦罢了。
妈妈再怎么说也是为了你呀。
”我勉强挤出一丝笑意，回答：“嗯。
”“何艺轩，既然妈妈那么爱你，你就应该听话，不辜负她的期望啊！加油吧！”“哦。
”“孩子，不要为了别人，影响到你自己的快乐；更不要随波逐流，跟从一切违心的潮流。
妈妈希望你做最真实的自己，活得开心快乐。
”当时，我低下头，静静地走出房门。
在漆黑的夜色里，独自舔舐着心口的伤痕。
几日后，母亲又打来电话：“女儿，你为什么不肯叫我一声妈妈？妈妈知道错了，你原谅我好吗？其实，妈妈是害怕你受委屈，才会唠叨的，因为她爱你呀！所以，请你明白，不要误解妈妈！”“我知道啦！您快点休息吧！晚安！”母亲轻松地挂掉电话，嘴角浮现出久违的笑容。
泪水，浸湿了枕巾。
妈妈，您为我付出了全部的爱，却还要这样为我操劳……感谢妈妈给予我生命，给予我那份无私的母爱！她教会了我感恩，我感谢妈妈！。
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第一章阅卷规则须明确
作文的最后成绩是初评和复评所得的平均分，即（初评分+复评分）÷2。
无论是初评还是复评，阅卷者看完一篇作文的时间一般都在一分钟以内。
因此，可以说，阅读初感（阅读作品最初感受）将成为阅卷老师评分的最重要依据。
考生应努力通过作文亮点的创设，给阅卷老师创造良好的心理感觉和主观印象。
具体来看，务必要做好以下几方面的工作：
一、关注首因效应
概念：也称为第一印象作用，或先入为主效应。
作文给阅卷老师留下第一印象的首先是字数和卷面，其次则是题目与开头。
1、字数
一般要求：不少于800字。
历年高分和满分作文的字数，大多为900字左右。
如果刚刚达到800字，一般不会得高分。
如果少于800字，则会视情形扣分。
虽然评分标准中规定，不足800字，每少50字扣1分，但实际情况却是字数不足，往往会造成文章内容不够充实，容易被划入低档文章，后果可想而知。
因此，考生在答卷时，应合理安排时间，保证充足的写作时间，一般至少要拿出近1个小时的单间来写作文。
如果确实因时间紧迫而感到文章难以结尾的话，不妨将文章开头的话进行句式变换。
比如，将陈述句改为排比句，每句一行，强调文章主旨。
尽管这种“凑字数”的办法不是好办法，但总比因缺少字数而造成作文不完整要强，而且这们会有可能让阅卷老师觉得作文首尾呼应，扣题紧密，同时也避免了你没有能力完成这篇作文的嫌疑。
2、错别字和卷面整洁度
如果出现错别字，可用笔轻轻划掉。
如：，切忌用橡皮处理或小刀刮掉，更不能违规使用。