小学语文教师工作心得体会范例五篇
小学语文教师心得体会5篇
小学语文教师心得体会5篇当我们对人生或者事物有了新的思考时，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于心，这样可以不断更新自己的想法。
下面是小编为大家整理的小学语文教师心得体会，希望能对大家有所帮助。
小学语文教师心得体会1我非常荣幸参加了小学教师研修培训活动，机会难得，所以非常珍惜。
这次培训精彩纷呈;还有耐人寻味无穷的经验之谈。
丰富了我们这些在职一线教师学识，同时也向我们提出了新的挑战。
在网络工作室中，我收获着专家们思想的精髓，理论的精华。
听了老师的讲座，我进一步体会到了参与的重要性。
知道教师组织活动的能力对于课堂参与式教学的意义，在学习中，多创造互动机会，让学生与学生互动，教师与学生互动，激发学生学习兴趣，提高学习效率。
最使我体会最深的是小学语文的艺术性，因为小学生天生活泼好动，需要有趣的东西来吸引学生，达到事半功倍的效果。
其次，教师要将自己的课堂语言“说准、说清、说精、说好”。
让自己一颗困顿的心顿时恍然大悟，激发了我探索语文教育中美育因素的兴趣，同时听在教学中听学生读书，也是在享受一种美。
特别是学习新课标，让我对小学各学段阅读与习作的教学内容、教学目标及有效教学策略有了更多的认识，为自己理清了各学段的教学思路。
通过对“小学语文教学实用信息技术”的培训，我明白了多媒体辅助教学的重要性，学会了制作简单的课件及如何在课件中加入影片、动画等。
通过教授的指导，我对新课程小学语文教育有了新的认识，对备课有了更深入的了解，对说课、评课有了更全面的认识，为自己在教学中遇到的许多困惑寻找到了答案。
一是如何挤出时间参加网上学习，接受专家的指导，我想这是大家都会遇到的一个重要问题。
在职一线教师，大多有了自己的家庭，白天在学校尽职尽责的教书育人，晚间回到家还有繁重的家务，坚持网上的学习的确很不容易。
相对而言我年轻，孩子又不在身边，有优势，在注册之初就为自己制定了学习计划，每天坚持学习三小时，坚持记好笔记，收集课程内容相关资料;同时着手为自己研修主题的撰写做好知识、理论、素材的准备。
小学语文教师工作心得(精选5篇).doc
小学语文教师工作心得（精选5篇）小学语文教师工作心得【篇1】这一年，我担任的是x年级语文教学工作，在工作中有许多收获，同样也有许多不足，现将收获和不足做如下回顾：一、教学方面本学期学校依然举办了公开课观摩活动，这对于新教师来说是个不错的学习的平台，这使不少新教师从中汲取经验。
在这个活动中我也收获了许多：1、在指导朗读方面我从多个教师那里学习，有老师引读达到很好的朗读效果的，也有逐句引导，调整语气反复读达到很好的朗读的效果的，在自己的教学中也有所体现。
2、在调动学生自主学习方面也有了一个新的突破，敢于放手让学生去做，在我准备的公开课中就安排了这样一个环节：学生初读课文之后，让他们谈谈自己对课文的感受，用一个词来形容，并让他们把这些词语出示在黑板上，这就构成了他们对课文的不同方面的认知，在让他们从其中的一个方面入手细读课文，学生很乐意选取自己喜欢的方面去读，以至于充分调动可学生自护学习的积极性。
二、对复习方法的大胆尝试本学期我就学生的复习方面根据不同的情况做出了两种不同的尝试。
期中考试前复习采用的方法是紧抓平时，逐渐完成学习任务。
从开学每大周的周一和小周四都做为复习巩固时间，让学生对本大周的学习任务做一回顾，确保将一大周内所学内容牢牢把握。
通过这样反复的复习使每一个同学都有所收获，这样把复习做在平时，就大大减轻了考前复习的强度。
在段考前，有是以小单元为基本逐单元复习，把每单元所要复习的内容(基础知识、对课文理解)合在一起完成。
最终发现通过这样的复习方法复习，成绩有了明显的提高。
对于期末考试，由于期中考试到期末考试时间比较短，课程安排较紧，无暇顾及平时的回顾，所以考前复习采用了分类复习：将所要复习的知识点分类共分为三类：词语类、课本基础知识类、对课文句子理解类。
分三个不同时期来复习，词语类在初期复习，一次是课本基础知识和对课文句子理解，一这样的方法安排旨在于能顾及后进生的复习特点。
在这三个阶段里可以直接抓后进生的基础部分，也不耽误优秀生复习。
2024年小学语文教学心得体会范文（五篇）
2024年小学语文教学心得体会范文在小学语文教育的领域里，我积累了数十年的实践经验，有一些个人的见解，现在愿意与各位共享。
在教育哲学上，我坚信教育应如同春雨润物，悄然无声地影响学生。
对于语文教学，如果过度强调死记硬背和机械理解，虽然表面上突显了知识的权威，但实际上可能会在学生心中制造压力，使他们视学习为负担，而非源自内心的热爱。
这无疑偏离了语文教育的核心目标，即培养学生的语文素养。
真正的教育应如春风化雨，尤其是语文教学，其感染力和熏陶作用尤为显著。
每篇课文都有其独特魅力，教师应引导学生发现并欣赏这些亮点，让他们在感受美、理解美中，自然而然地热爱阅读，热爱表达。
在这个过程中，学生会逐步理解文章的内涵，吸收精华，领悟写作技巧，从而实现知识与精神的双重成长。
在教学策略上，有道是“教无定法”，有了正确的教育理念，具体方法应灵活多样。
针对不同学生、不同内容和环境，教师应采取相应的教学手段。
在教授语文课文时，鼓励学生自主学习，表达个人理解和感受，教师则需专注于解决学生困惑，引导他们把握重点。
同时，教师应巧妙地引导学生探索文章的写作手法和特点，让他们认识到有效表达的价值，从而在无形中培养他们的学习和表达能力。
这样，我们不仅教授课本知识，更教授了学生自主学习和自我表达的技巧，实现了输入与输出的平衡。
当然，教师在设计教学环节、营造学习氛围时，激发学生兴趣的关键环节不容忽视，这需要我们持续学习和探索。
总的来说，我们必须坚持以学生为中心，激发他们的自主性和积极性，引导他们学会阅读、学会学习、学会运用，真正成为学习的主人。
2024年小学语文教学心得体会范文（二）本学期的语文教学任务已圆满结束，我在三年级的语文教学工作中实施了持续的教法研究和课堂改革尝试，取得了一定的成果，但也意识到在学生的语文实践活动中存在一些待解决的问题。
以下是我对本学期三年级语文教学的反思总结：一、精心设计教学导入导入作为新课的引导，是每堂课的开场白，其质量直接影响到教学效果。
小学语文教师工作心得感悟范文5篇
小学语文教师工作心得感悟范文5篇教育观念的问题，长期教育实践中，忽视或轻视体育的行为、观念、思想没有得到根本改变。
影响体育教师的工作积极性，从而影响到体育教师探讨学习的积极性，使体育教师只能从形式上去“包装”。
今天小编为大家带来了小学语文教师工作心得感悟范文，希望可以帮助到大家。
小学语文教师工作心得感悟范文一教师是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。
怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号，怎样才能完成党赋予的培养人才的责任，这是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。
我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。
要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。
现代的时代是一个竞争激烈的时代。
国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。
只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。
“师者，所以传道、授业、解惑也。
”教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践能力，使学生懂得、各种事理。
这就要求教师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的能力。
与此同时，教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。
这样，才能培养出祖国需要的，全面发展的，能适应竞争形势的有用之才。
其次，必须热爱自己的教育对象——学生。
教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。
从本质上看，学生并不存在好与不好之分，“学困生”之所以“落后”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。
来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。
小学语文老师工作体会5篇
小学语文老师工作体会5篇教师是文明的使者，是人类灵魂的工程师，作为“授业解惑”之人，更应为人师表，以自己的高尚人格、模范行为来感染、影响并规范学生。
今天小编为大家带来了小学语文老师工作体会，希望可以帮助到大家。
小学语文老师工作体会一作为一名小学语文教师，应对如何教好学生，如何胜任这份使命?我深感职责之重大。
在这漫漫之路摸索，不断前进中，我觉得，要上好课就应当了解教材、理解作者的意图、锤炼学生。
开学初，我浏览了下新书，根据教材及我班学生情景制定了相应的教学计划，尽可能的体现编者意图。
在备课时，认真研究课文，根据大纲、编者意图以及本单元的训练重点，去追踪作者的思路，与作者产生共鸣。
上好课的前提是备好课，而要备好课，不能光依靠于“教参”，要让学生学好一篇课文，教师先要反复研读课文，摸清课文的思路、抓住重点词语、弄清重点词语与所表达的思想感情;要分清段落，归纳出段意，捕捉文章的中心思想。
在这方面，我自认为做的还不错。
其次就是设计好教学环节。
我认为，在制定教学环节时，教师要像导演一样，精心设计出层次性清、操作性强、实效性高的引导学生自我实践的课堂活动程序。
要根据教材资料和学生实际，把握住教学必须突出的重点和需要解决的难点，围绕一个“读”字，做到以问促读、读必所思，以议细读、读能明理。
把学生的自读、教师的范读、师生的齐读等形式有机地安排在初读、细读、精读等各个教学环节之中。
要精心设计课堂设问，每次让学生读书时，都必须带着问题去读。
杜绝“小和尚念经，有口无心”的读法。
课堂设问要有思维的容量、思考的价值、恰当的深度，着眼点要放在文章的关键处、作者的精心构思处、事物的联系处、学生的不意处、情感的发展处以及资料的矛盾处。
相信，如果能做到这些，将会是一节不错的课。
而实际操作过程中，总有太多的不如意。
有时明明是a想法，上课时却变成b法了。
越是想上好，越容易出差错，不成熟，令我汗颜。
有人说是一门科学，也是一门艺术。
作为语文教师，要想在教学中取得事半功倍效果，创设良好的课堂气氛也是很重要的。
小学语文教学心得体会(精选5篇)
小学语文教学心得体会〔精选5篇〕小学语文教学心得体会〔精选5篇〕小学语文教学心得体会1写作是一种重要的社会生活方式，是促进我们开展的重要手段。
《语文新课程标准》中提出：“写作是运用语言文字进展表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我进展创造性表述的过程。
而小学生作文内容以记叙文为主，主要是写人、记事和描写景物。
写作素材于生活。
假如学生生活丰富，见多识广，写起作文来就会轻松。
而这恰是农村学生的弱项。
农村小学生怕作文，厌作文，感到作文难写，写起作文来总是咬着笔杆冥思苦想，觉得无话可说，无内容可写，无从下笔或者总是口号式的几句，空洞无物。
作为一名农村语文老师，如何调动农村学生写作积极性，培养学生作文的兴趣，我有以下体会。
一、会学生，发现写作素材。
农村小学生有着丰富的生活内容：学校里的各项文体活动；家里的各种家务劳动；农田里的各种农作物生长状况……有些素材是城里的孩子无法见到的。
但要让学生将这些内容用作文的方式表达出来，必须让他们理论。
例如：秋天到了，我让学生们写一写秋天，但有的孩子用优美的形容词堆积了一篇。
华而不实，空洞无物。
后来，我利用一个星期天时机，让孩子们同家长一起去地里干活，并把所看到、听到的、想到的记下来。
第二天上作文课时，我先让学生们交流昨天劳动的感想，孩子们交流得热火朝天，接着我说，想听听昨天同学们都有什么收获，学生们争先恐后地说，足足说了近10分钟。
最后，我才说，把刚刚你说的写下来吧！结果这这篇作文孩子们写得很开心！所以我总结出一条：要想写好作文，就要理论！二、详细事中，悟出“真情”。
小学高年级习作中，要求学生要表达情感。
但学生在习作时往往是直接写一句话表达情感，这种情感给人的感觉是“假”。
习作中，不能反映内心世界的作文，也就失去了作文的本质意义。
因此，要想让学生认真习作，必须激发学生的“真”感情。
要让学生在习作中，把他们的个性、情感得以开展、想象、语言表达等各种心理才能得到最正确训练，老师就要做到童言无忌，呵护真情。
小学语文老师的心得体会(精选5篇)
小学语文老师的心得体会(精选5篇)作为一名执教于农村小学的教师，今年暑假我很荣幸参加了文昌市教育局组织的为期半年的市中小学骨干教师的培训活动，感觉真是受益匪浅，无论从哪个方面来说，对我们的教学和认识都有很大的提高。
从网上的一场场不同风格名师的精彩讲座中，我们更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。
一些对教育教学工作很有见解的专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念进一步得到更新。
以前培训也较多，对新课改也有一定的认识，但通过这次骨干教师的培训，我才发现自己的认识不系统、不全面。
特别是__教授的《有效课堂教学及评价》、__老师的《__》，__教授的《教师的职业幸福》等给我留下了深刻的印象。
让我认识到了只有努力，只有加强学习，才能做好一名教师。
作为语文教师，不是只懂一些语文理论知识就行，我们要加强自身的文化修养，培养自身良好的人文精神，这样才能把自己的人文精神渗透到学生身上。
而且语文教师还要学高为师，有较高的艺术鉴赏能力和艺术修养，只有这样我们才能引导学生发现教材、生活中的美，才能引导其去感受，去创造美。
通过这次的培训，我有以下几点感悟：一、教师要多读书，不断丰富自己的知识想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。
专家们的讲座就充分印证了这句话。
他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。
那么在工作中，我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。
这使我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升。
不断加强修养才能胜任教育这项工作。
加强学习不仅仅只专业方面，要扩充到各个领域，不断的提升自身的修养和素质。
教师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。
在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应教学的需要，通过总结经验，提高自身，向更完善的目标努力。
小学语文教师教学的心得体会(15篇)
小学语文教师教学的心得体会（15篇）小学语文教师教学的心得体会（精选15篇）小学语文教师教学的心得体会篇1最近发表了一篇名为《小学教师语文教学心得体会范文》的范文，感觉很有用处，这里给大家转摘到。
语文既是一门科学，也是一门艺术。
作为语文老师，要想在中取得事半功倍的教学效果，应知道要注意的关键是什么，现将本人在教学中的几点体会总结如下：一、好教学导语。
导语是新课的引子，是教学一篇新课文的开场白，一段精彩的导语是一节课能否取得成功的关键，因此，导语设计是语文教学中必不可少的一个环节。
那如何才能设计好课堂教学的导语呢?1、根据不同课文类型设计不同的形式，设计时并要围绕教学内容，学习目标来构思，突出教学重点，避免华而不实，偏离课堂教学的主题，让茫然不知所云。
2、注意简明、概括。
导语应力求做到以少胜多，言简意赅，用一段简明的导语，抓住课文内涵的要点实质和学习材料的核心内容，有利于概括教学的主要内容，使学生轻松掌握有关知识。
3、要生动、有感染力。
充满色彩的生动的导语，能使学生产生学习的兴趣，能感染学生，调动学生去领略课文的风采，引起感情上的共鸣。
二、创设良好的课堂气氛，课堂气氛直接影响着教学效果。
是课堂教学的组织者和领导者，其知识，人格和威信是一种巨大的精神力量，具有很大的教育震憾作用，是影响学生情感、制约课堂教育气氛的关键要素。
所以，在课堂教学过程中教师对学生要“严”不能放任自流。
当然，“严”也不能严得过度，以免给学生带来心理上的压力。
教师在课堂教学中还要有“激情”，教师每上一堂课前应以满腔热情的积极状态，将知识技能传递给学生，使学生的心随着教师的情感而奔腾澎湃。
只要我们从内心深处去热爱学生，关心学生和爱护学生，积极主动地创造条件，让学生从中潜移默化地受到熏陶和感染，良好的课堂气氛自会形成，从而达到预期的教学效果。
所思：要上一堂语文课难，要上好一堂语文课更难。
经历备课转折一关的时候，所要做好的工序多而繁，就像上面文章所说，要设计好精而简的导语，设计好严而松的课堂环境，还需要语文教师具备充沛地激情，要牢牢抓住学生的“心”，才能将课堂教学落于实处。
小学语文教师工作心得总结最新范文5篇
小学语文教师工作心得总结最新范文5篇作为一名教师，把总结当成一项习惯，能够促使着我们更快速的前进，也能让我们更重视工作方式方法，从而提高教学效率。
下面是小编给你准备的小学语文教师工作心得总结最新范文5篇，希望能帮助到大家!小学语文教师工作总结范文【一】本学期，我在教育教学工作中，能够始终做到坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表。
教学工作上，始终贯彻以培养学生主动发展为中心的教学思想，注重因材施教，重视学生的个性发展和全面发展。
本人工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，不断提高，“教学相长”，自己的教学水平也得到了很大的提高，并顺利地完成了本学期的各项教育教学任务。
一、师德方面本人一贯拥护党的路线、方针、政策，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论。
热爱教师职业，忠诚党的教育事业。
工作中，能够贯彻党和国家的教育方针，努力为社会主义现代化建设培养合格人才。
能够模范遵守国家的法律、教育行政法规和学校制定的各项规章制度，认真学习《中小学教师职业道德》，不断加强修养，积极参加学校及有关部门组织的政治学习和政治活动，不断提高自己的思想政治觉悟，并记下了三万多字的政治笔记。
平日的工作里，能够尊重领导，服从分配，团结同志;严于律已，宽以待人，任劳任怨，从不计较个人得失。
热爱学生，关心学生，用爱心滋润学生心田，真正做到了为人师表，教书育人，不辱人民灵魂的工程师这个光荣而伟大的称号。
二、工作纪律工作中，我从不迟到早退，并能坚持早到校上班。
我能够按时参加每周一的升国旗仪式，有课时能坚持“候堂”制度。
作为班主任，我能够做到学生集会时坚持跟班;有晚自习时，常常督促学生洗漱、就寝并安定下来后，才签字离开。
工作上坚持有病有事先请假。
我热爱自己的事业，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。
在工作上，我严格要求自己，工作踏实肯干，并能完成学校给予的各项任务。
做小学语文教师心得体会（通用19篇）
做小学语文教师心得体会（通用19篇）做小学语文教师篇1回忆一学期的工作，想说的真是太多太多。
公民教师这一职业是十分辛苦的，不仅仅担负着教学工作，更担当着治理全班同窗的重担。
先生是小学生班群众的教育者、组织者和，也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军，能够说，教师工作的好坏直接关系到全体学校的发展。
下面分多少个方面来说一说：一、思想方面本人能踊跃加入政治学习，关心国家大事，工作当真负责，关怀小学生，爱惜小学生，为人师表，有贡献精力。
二、教学方面1、备课。
开学初，用心参加教研室组织的教研活动，在师校教研员的领导下进行群体备课，仔细听，认真记，懂得精神实质。
而后根据要求，提前两周备好课，写好。
平时做到周前备课。
备课时认真研究教材、教参，学习好纲领，虚心向同年组老师学习、求教。
力求吃透教材，找准重点、难点。
为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的长处决定自己的教学思路，经常工作到深夜。
为了小学生能更直观地感想所学的知识资料，我用心查找，制作课件，准备、制造教具。
每次，当我工作完的时候，脖子就已经感到十分僵直而苦楚悲伤。
而家人都已酣睡，时钟已静静滑过深夜十一时、十二时，有时已经凌晨一时多了。
2、上课。
上好课的前提是做好课前准备，不打无筹备之仗。
上课时认真讲课，力求捉住重点，冲破难点，精讲精练。
应用多种教学方法，从小学生的实际动身，注意调动小学生学习的用心性和发明性思维，使小学生有举一反三的潜力。
培养小学生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;个别问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。
桌间巡视时，注意对学困生进行背靠背的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
3、辅导。
我应用课余时间对小学生进行辅导，不明白的耐烦讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。
并与家长接洽，及时沟通状况，使家长了解状况，以便在家里对孩子进行辅导。
为了辅导学困生，我常常在班后把他们带回家，给他们吃小灶。
4、作业。
依据减负的请求，我把天天的作业经由精心肠筛选，适当地留一些有利于小学生潜力发展的、施展主动性和发现性的功课。
小学语文教学工作的总结范文5篇
小学语文教学工作的总结范文5篇篇1时光荏苒，转眼间，我在小学语文教学岗位上已经走过了XX年。
回首过去的岁月，有收获，有成长，也有需要改进的地方。
在这篇总结中，我将对自己在小学语文教学工作中的表现进行全面客观的反思和总结。
一、教学工作方面1. 教学内容的把握与处理在教学内容的把握与处理方面，我始终坚持以教材为基础，结合学生实际情况，制定合理的教学计划。
同时，我会根据学生的反馈和教学效果，及时调整教学方法和策略，以达到最佳的教学效果。
2. 教学方法的运用与创新在教学方法的运用与创新方面，我注重采用多样化的教学方式，如讲解、示范、讨论、互动等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
此外，我还会根据教学内容和学生特点，设计一些具有创意和趣味性的教学活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习语文知识。
3. 教学成果的展示与评价在教学成果的展示与评价方面，我注重学生的个体差异和多样性，采用多种方式展示学生的学习成果。
例如，我会组织学生进行课堂展示、演讲比赛、作文比赛等，让学生在不同的平台上展示自己的才华。
同时，我也会根据学生的表现和进步情况，给予合理的评价和鼓励，以激发学生的积极性和自信心。
二、课外活动方面1. 课外阅读的引导与推荐在课外阅读的引导与推荐方面，我注重培养学生的阅读兴趣和习惯。
我会根据学生的年龄和兴趣特点，推荐一些适合他们的课外读物，并引导他们进行阅读思考和交流。
此外，我还会组织一些阅读活动，如读书分享会、阅读比赛等，以激发学生的阅读热情。
2. 写作指导与培训在写作指导与培训方面，我注重提高学生的写作能力和水平。
我会定期组织写作培训课程和讲座，教授学生一些写作技巧和方法。
同时，我还会鼓励学生多写多练，通过写作实践来提高自己的写作水平。
此外，我还会对学生的作文进行批改和点评，帮助他们发现自己的不足之处并加以改进。
三、个人成长与发展方面1. 专业知识的更新与学习在专业知识的更新与学习方面，我始终保持学习的心态和行动。
小学语文教师教学心得体会 (15篇)
小学语文教师教学心得体会 (15篇)小学语文教师教学心得体会 1作为一个将要毕业的大学生，即将走出校园，真正的踏上工作岗位，心中有无限的不舍，也有无限的渴望。
经过为期数月的实习训练，我体会到了作为一个老师的快乐，也体会到了工作的难与累。
然而，一个毕业生，终究要走向社会，面对现实的。
在这几个月的实习生涯中，作为一个小学五年级的语文老师，有太多的体会和感悟，下面就和大家分享一下我的教学心得。
首先，激发孩子的学习兴趣，是相当重要的。
兴趣是调动学生积极思维、探求知识的内在动力。
有了兴趣，学习就不是一种负担，而是一种享受。
在教学实践中，要注意选择适合学生年龄特征的话题，激发学生学习汉字的兴趣，使之乐意学。
五年级的孩子天真活泼，合群，爱交朋友，最容易受感情因素的感染。
顺应儿童的心理，结合学生的生活实际，巧妙创设各种有趣的情境，能使学生饶有兴趣地主动投入到语文的学习中去。
比如，学习一篇多角色的课文时，可以让同学们分角色的阅读，甚至表演，这样，学生们的兴趣大增，如身临其境，能更深切的理解课文，而且也能增进同学之间的友情，促进团结。
这对孩子们来说，学习无疑变成了一种快乐，达到的效果是有目共睹的'。
其次，变换形式，是另一种有效的方法。
心理学研究表明：小学儿童的有意注意时间短，无意注意占优势。
根据这一特征，要想在整个活动中保持学生学习语文的兴趣，就不能只以单一形式进行，不然就会把刚刚点燃的兴趣火花给熄灭。
引导学生变换形式，不断满足学生的好奇心，是促进学生学习的重要措施。
游戏是孩子乐意为之的活动。
在课堂中，教师要找准游戏与教学内容的结合开展游戏，使学生真正“动”起来，做到在玩中学习，玩中思考，玩中创新。
在“玩”中学，是吸引学生注意的一个极佳的方法，也是五年级小学生乐于接受的，效果是意想不到的。
第三，教师是学生的一个引导者，教师要引导学生正确的理解课文。
记得在教《和时间赛跑》这一课时，由于开始时用钟表等道具的正确引导，学生们最终正学的理解了时间的宝贵，时间一去不复返，对改善学生的学习态度达到了一定的效果。
我在小学教语文心得体会参考5篇
我在小学教语文心得体会参考5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年小学语文教师个人工作心得体会例文（五篇）
2024年小学语文教师个人工作心得体会例文面临一个显著的问题，即学生在阅读理解上的能力不足。
因此，阅读理解题目的难易程度在很大程度上决定了测试结果的质量。
面对试卷上的错误标记，我们语文教师无不感到困扰和焦虑，学生们也因此感到困扰和恐惧，从而形成了一种“阅读难，难阅读”的困境。
阅读理解能力是语文能力中最基础且最关键的一项。
作为小学语文教师，我们应如何提升学生的阅读能力，帮助他们摆脱这种困扰呢？经过近期的理论学习，我们获得了一些启示，总结如下：1. 着重于语文课堂教学，培养学生的领悟力。
a. 鼓励课前预习，初步理解文章主旨。
预习是检验学生自主学习能力的重要步骤。
教师可提供预习提示，让学生通过深入预习，了解文章大致内容，标记出关键词句，并对不理解的部分利用工具书解决或与同学讨论。
鼓励学生找出喜欢的段落，多读多思考，这既锻炼了自主阅读能力，也提高了教学效率。
b. 启发学生在阅读中领悟，关注他们的阅读感受。
《语文课程标准》强调：“让学生充分阅读，在阅读中整体感知，有所感悟，培养语感，受到情感熏陶。
”阅读理解能力基于感悟和体验。
古人云：“书读百遍，其义自见。
”因此，多读、熟读能帮助理解并掌握文章内容。
教学中，应引导学生进行有思考的默读，强调边读边思考，以较快的速度理解每个词句，理解全文大意。
鼓励学生分享阅读感悟，表达不同观点，这有助于深化对文章的理解，同时培养了学生的口头表达和概括能力。
2. 利用课后小组辅导，巩固阅读理解训练。
仅依赖课堂阅读教学是不够的。
教师可安排课后阅读练习，将学生按水平分组，共同阅读短文，讨论问题，分享见解。
要求每个学生在阅读后都能表达自己的理解，并由优秀学生总结内容。
这样，优秀学生的分析和解答能力得以提升，其他学生也在潜移默化中受到启发，逐渐学会解答问题。
3. 激发学生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。
a. 激发阅读的积极性。
“兴趣是最好的老师。
”教师应激发学生课外阅读的兴趣，让他们愉快地阅读，乐于接受语文知识。
小学语文教师个人工作总结范本5篇
小学语文教师个人工作总结范本5篇篇1在这一学年中，我担任了小学语文教学工作，并取得了一定的成绩。
以下是我个人的工作总结：一、班级管理方面在班级管理方面，我注重学生的思想教育和常规管理。
通过主题班会、晨会和课余时间，我深入学生中间，与他们交流，了解他们的思想动态，及时发现问题并加以解决。
同时，我注重培养学生的良好学习习惯和行为习惯，通过设立班级图书角、举办读书交流会等方式，激发学生的阅读兴趣和自主学习意识。
二、教学方面在教学方面，我严格按照教学大纲的要求进行备课和授课，确保每一节课都能达到预期的教学目标。
同时，我注重培养学生的阅读能力和表达能力，通过朗读、讨论和写作等方式，提高学生的语文素养。
此外，我还积极利用多媒体教学资源，如课件、视频等，丰富教学内容和形式，激发学生的学习兴趣。
三、学生评价方面在学生评价方面，我注重学生的个体差异和全面发展。
我通过观察、记录和评估学生的表现，给予他们有针对性的指导和建议。
同时，我鼓励学生进行自我评价和同伴评价，帮助他们认识自己的优点和不足，从而更好地改进自己的学习方法和策略。
四、自身发展方面在自身发展方面，我注重不断学习和提高自己的专业素养。
我参加了多次教育培训和学术交流活动，不断更新自己的教育理念和方法。
同时，我还阅读了大量的教育专著和论文，拓宽了自己的知识面和视野。
五、工作成果方面在工作成果方面，我取得了显著的成绩。
我所教班级的语文成绩在年级中名列前茅，学生的阅读能力和表达能力也得到了显著提高。
同时，我还获得了学校颁发的“优秀教师”称号和家长们的一致好评。
六、工作不足方面尽管我在工作中取得了一定的成绩，但仍存在一些不足之处。
例如，我在课堂管理和时间安排上还有待提高，有时学生会出现纪律问题或任务安排不合理的情况。
此外，我在与家长的沟通和协作方面还有待加强，需要更好地了解家长的需求和意见，以便更好地为学生提供教育服务。
七、工作展望方面在未来的工作中，我计划继续努力提高自己的教学水平和班级管理能力。
小学语文老师教学心得(13篇)
小学语文老师教学心得(13篇)第一篇: 小学语文老师教学心得在学生的学习道路上，语文是极为重要的一到门槛，中国的文字连在一起时，常常在不同句子中有不同的意义们同时也存在着各种各样的表达方式。
因此作为一名初中老师，在学生结束小学的学习后，更进一步的学习语文时，我们一定要为学生的学习打好基础。
在这里我有一点小小的教学感悟分享给大家。
在教学中趣味和知识性同等重要。
在学生发下课本之后，有的人对课本感兴趣，就会翻一翻书，看看有什么样的故事囊括在书本里面，有的人就直接将书本塞进书包里，看都不看，这就要看老师在学习的过程中能够给予学生什么样的引导和帮助，使得学生都能爱上语文这一门课程的学习，再不济也可以使那些不感兴趣的同学提高语文这一科的成绩。
在这个过程中，如何将知识幽默的讲述出来，像讲故事一样有趣，不会使人厌烦，就要看教师的准备工作做得如何，以及在表达方面的能力能不能贴近学生一点。
干巴巴的讲述知识点，根据教学辅导书上面照本宣科的分析，学生的在课堂上的注意力就会下降，作为一名老师，我们是管不到学生在脑海里想什么的，就像有一句俗语说的一样强扭的瓜不甜。
强迫学生去学习只会弄出反效果。
所以将自己的准备工作做好，让学生对课堂产生兴趣，才能是教学趋向有益的一面。
学习要有深度，学生自己的想法比教师的想法更加的宝贵。
在一些美文赏析的过程中，我们总会说这篇文章讲述了一个什么样的道理，同学们以后该如何如何做，这样反而是遏制了学生天马行空的想象力，束缚了他们的思维。
我们要做的其实是将一些能够在初中阶段被学生所欣赏的，适合他们阅读的文章做一个推荐，布置写一篇读后感，学生的所思所想就表现在我们的眼前，让我们看到他们对于文章的鉴赏能力。
这样的能力需要依靠学生自己去领悟，我们教师只能在旁边引导，提供一点思路，开阔他们的眼界。
第二篇: 小学语文老师教学心得在这春暖花开的季节，我非常幸运地观摩了在临沂市举行的小学语文优质课评比活动。
在这两天半的时间里，我聆听了来自临沂各个学校的十九位老师的精彩阅读教学，被各位老师的风采深深折服。
小学语文教师个人心得体会5篇
小学语文教师个人心得体会5篇我们在一些事情上受到启发后，可以将其记录在心得体会中，这样就可以总结出具体的经验和想法。
是不是无从下笔、没有头绪?下面是小编为大家整理的小学语文教师个人心得体会，希望能够帮助到大家!小学语文教师个人心得体会1刘勰在《文心雕龙》中写到：“物色之动，心亦摇焉”“情以物迁，辞以情发”。
班固在《汉书》中说：“书曰‘诗有志，歌咏吉’，哀乐之心感咏之声发”。
这些都告诉我们，每一篇文章都是作者情感活动的伴身者，是作者情感活动的外现和升华，甚至友有人把文章形象地称之为作者的“心电图”。
如何把文章所体现的情感传达给每一位学生呢?这就是要靠朗读了。
朗读是架设在学生的情感与文章固有思想感情之间的一座桥梁，学生的情感与文章的思想感情就很难产生共鸣，究竟应如何在课堂上加强学生的朗读训练，提高学生的朗读水平呢?今天上午，听了三位老师分别执教的《少年闰土》、《怀念母亲》和《“精彩”极了和“糟糕”透了》，我认为她们在“语文课堂不少于十分钟朗读”上有以下几方面值得我学习。
一、朗读训练与理解课文内容相结合朗读训练与文本理解是相辅相成的。
反复朗读可以帮助学生理解课文内容，体会感情;在理接内容的基础上进行朗读训练，可以提高朗读效果，加深对文章内容的及蕴涵的思想感情的领会、品味。
叶圣陶先生指出：“吟诵的时候。
对于研究所得的不仅是理智的了解，而且有亲身的体会，不知不觉之间，内容与理解化为读者自己的东西了，这是可贵的一种境界。
”课文中有些内容言辞含蓄、内涵深刻，作者没有直接点明，需要我们发复朗读、细细品味。
教学《少年闰土》的老师，在初读研究环节，出示弹性式填空，“( )的少年闰土。
” 并以此为突破口，引导学生研读。
在交流中，学生从不同角度、不同层面丰富填空内容，以较短的时间在整体上感知了教学内容，凸现少年闰土的形象;在重点词句的研读中我放手让学生自行探究——自己发现问题、提出问题、解决问题;学生学习积极性高涨，读思结合，动静配合，在研究中获得了成功的快乐，真正把学生当做课堂的主人。
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小学语文教师工作心得体会范例五篇小学语文教师工作心得体会范例一教师是人类灵魂的工程师肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。
怎样才能不辜负人类灵魂工程师这一光荣的称号怎样才能完成党赋予的培养人才的责任这是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。
我认为好教师首先必须有敬业精神要毕生忠诚党的教育事业。
要做到这一点就应充分认识教师工作的意义从而深深地热爱教育事业。
现代的时代是一个竞争激烈的时代。
国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争综合国力的竞争归根结底是人才的竞争而人才的培养靠的是教育靠的是教师兢兢业业的工作。
只有深深地认识这一点才能激发对教师工作的热爱也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。
师者所以传道、授业、解惑也。
教师的具体工作在于传道、授业、解惑也就是说教师要通过自身的教学实践给学生传授知识培养学生的实践能力使学生懂得、各种事理。
这就要求教师应具有学而不厌悔人不倦来开拓学生的知识视野丰富学生的知识储备并在此基础上培养学生运用知识解决实际问题的能力。
与此同时教师要有崇高的理想完善的道德情操坚定的信念顽强的意志品质并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。
这样才能培养出祖国需要的全面发展的能适应竞争形势的有用之才。
其次必须热爱自己的教育对象学生。
教师应该是一位雕塑大师能将一块坯材用自己的思想与感情将它雕塑成一件艺术精品。
从本质上看学生并不存在好与不好之分学困生之所以落后原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚而未得到充分的释放而已。
来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。
主客观的因素都会严重束缚学生内在潜能的发挥都会成为学生健康成长与发展的障碍。
正因如此我们教师对这些所谓的学困生更应加备的关爱与呵护。
在他们身上我们要倾注全部的爱去发现他们学习上每一点滴的进步去寻找他们生活中品德上每一个闪光点然后运用激励机制加以充分的肯定和激励恢复感到温暖增强自信从而缩小师生间心灵上的距离使他们产生向师性。
这样才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。
第三一个好教师还必须十分重视言传外的身教要以自身的行为去影响学习真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之什么不可为。
因此教师的教学待人接物行为举止一言一行都必须认真、稳重、规范、得体切不可马虎、轻率、任性、不负责任。
除此之外教师还应和学生进行经常性的心灵沟通向学生畅开心灵既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。
经过这次师德师风学习周我受益良多;师德师风的建设对于一个学校是十分重要的组成部分一个学校只有有良好的师德师风和良好的育人环境学生才能健康茁壮成长;老师也才能取得更好的教学成果。
小学语文教师工作心得体会范例二本学期我任教三年级的语文能认真贯彻党的教育方针热爱教育事业把教书育人作为自己的天职。
自觉遵守《教师法》结合当前的社会发展教育改革的形势以及学生的实际努力提高自己的教研、教育、教学的能力。
我任教的班级教学质量也能达到学校制定的成绩指标。
现在将我的工作总结汇报如下：一、爱岗敬业尽职尽责。
在教学工作岗位上我认真执行教师的职业道德。
爱岗敬业热爱学生服从学校领导的工作安排一切从集体利益出发为搞好教育教学工作尽职尽责坚守岗位。
做到坚持早到学校不迟到不早退不缺课不无故请假认真执行学校的作息制度和各项规章制度。
二、与学生和睦相处做学生的知心朋友。
要使自己的教学取得好成绩就必须要想方设法使学生喜欢自己亲近自己。
所以教师和学生在人格上是完全平等的师爱是一种无私的爱爱得深沉持久学生对老师的爱往往刻苦铭心终身难忘。
我在实践中找到了对症下药的良方就是：管理好班级学生要学生都喜欢自己首先是深入实际从每个学生入手一有空我就常到班上去除了尽快地认识学生的名字避免弄错学生的现象之外更重要的是通过与学生的交流中了解每一位学生的实际情况。
如他们的兴趣、性格、学习情况、家庭情况等同时知道了哪些学生的性格是内向的哪些学生的个性是好动、顽皮的。
从中找到制订帮助学生上进的方法做到有法可依。
确实沟通与交流成了师生之间的一条重要桥梁。
由于我常与学生促膝谈心和睦相处逐渐地我与学生的关系更为密切从中也物色了一些得力的助手协助我顺利地开展教学工作。
三、自订学习的奋斗目标制订好工作计划增强学习信心。
学生的学习成绩相差悬殊统一标准统一要求是不可能的老师靠硬手段去压更是不行。
怎么办好呢我一改以往的教育方式采取发挥学生的主体作用让学生自我管理自我约束由家长协助监督。
让学生自己订出每一单元测试的目标成绩每个人都以第一单元测试成绩为基础标准。
指导学生订目标成绩时要结合自己的实际订出的目标成绩要明确要紧紧围绕自己的目标成绩去学习。
每次订出的目标成绩都先由家长过目、签名。
每次实现了目标成绩都在班上给予表扬、鼓励并向家长报喜。
不能实现目标成绩的则鼓励他继续努力直到达标为止。
在实施学习目标时我还采用了一帮一的方法以优带差营造一种互相学习互帮互助你追我赶的优良学风。
诱导他们明确学习目的明白个人成绩关乎到整个班集体的荣誉能否取得先进班班级的学习成绩是最重要的。
因而我通过各种途径鼓励学生为班集体的荣誉而共同努力为实现自己的目标成绩而奋斗。
通过这一活动的开展学生之间的竞争意识强了学习成绩也提高了学习成绩终于能达到学校的成绩指标。
四、家访工作。
我深深地体会到：学生取得好的成绩除了他自身的努力老师的教导外也离不开家庭的教育。
我非常注重家访工作除了利用电话与家长联系互相沟通教育孩子外还利用节假日、晚上亲自到学生家中与家长座谈。
我觉得家访工作做得好是教育学生的成功之路。
小学语文教师工作心得体会范例三我从事小学语文教学也就几十年的时间吧经验说不上只是有几点心得体会在这里与大家分享。
教学理念方面：我一直认为教育应该是一种潜移默化式行为使学生在不知不觉中成长。
语文教学同样如此如果总是强调学生必须背过、必须默写过必须理解等等看似在强调知识的重要性实际上却会在无形中增加学生的压力让他们感到学习是任务是不得不去做的事情。
这样就容易扼杀学生那份对语文的发自内心的喜爱与迷恋因而就抹杀了语文教学的初衷语文素养的培养。
我认为真正好的教育应该是润物细无声的。
尤其是我们的语文教学更容易起到感染、熏陶作用。
每篇文章都有它的精彩所在我们应该引导学生发现这些精彩之处用心去体会、揣摩发现其中的美发现那种美的表达方法。
从而使学生爱上读文章爱上欣赏甚至希望并学会去表达。
在这个过程中学生自然能够了解文章的含义吸取其中的精华感悟文章的写法达到从知识到精神的成长。
教学方法方面：俗话说教学有法教无定法。
有了良好的教学理念具体的方法则是千姿百态的。
对于不同群体的学生、不同的教学内容不同的环境采取的方法自然不同。
我们语文课本上对于不同的年级自然所配备的教材内容都是符合相应年级学生的年龄特点对于他们来说理解文章的内容应该不是什么难事所以教授课文时可以让学生通过自主的学习谈谈自己的理解和感悟以及领悟到的东西老师所要指导的就是学生难以理解的或遇到的问题。
当然对于重点的把握教师应该视情况加以引导。
在学生自主理解体悟的同时教师应该有意的引导学生发现文章的写法、特点领悟到如此表达的优势从而使他们在不知不觉中感受到学习和写作及表达的方法。
这样我们就不是单纯的教课本、教课文内容而是教学生自主学习的方法教学生自我表达的方法。
不但让学生学会了输入同时还学会了输出也就是运用。
当然在具体教学中教师设计的教学导语、创设的教学气氛了等等都是引发学生学习兴趣的关键环节这些都离不开老师的激情在里面需要我们不断的学习和摸索。
总之我们还是应该本着学生本位思想一定要让学生成为学习的主体想尽办法调动学生的自主性、积极性引导他们学会读书学会学习学会运用。
小学语文教师工作心得体会范例四本学期我担任小学五年级的语文、数学教学工作担任五年级的班主任工作同时负责农村远程教育工程工作。
结合教育教学工作计划、班主任工作计划、远程教育工作要求本学期我做了如下工作：一、教学工作教师的首要任务是教书要备好课上好课做好作业批改等工作。
因此拿到教材后我认真研读教学参考利用晚上时间把教材中配有的光盘认真学习做好笔记使自己能够很好地把握方向把握教材的重难点以及教学策略。
在读了《名师备课经验》之后我深深地体会到：要想把课备好上好教师首先要自己把教材读明白掌握教材的编写主旨然后再认真阅读教学参考寻找切实可行的教学策略。
本学期每备一节课我都按照这种方法实践发现：这种备课方式能够使自己更好地把握教材一段时间自我锻炼之后我的备课能力有所提高有时自己的想法与教参不尽相同这种备课方式让我受益匪浅。
在听了胡光锑教授的单元备课的讲座之后我更加坚信这种备课方式的益处而且要做好单元备课这样在教学中就不会手忙脚乱。
课堂上我认真上课。
记得北京光明小学校长李永胜说过：一名年轻教师怎样自我提高你要把每堂课都当成公开课这样严格要求自己然后再不断反思、总结、提升你就会进步得更快。
我把李校长的话铭记于心每堂课都像公开课一样来上课后及时反思有时得心应手有时却不尽如意渐渐地我发现：我的课堂节奏有些慢(为了个别后进生重复讲解)致使有的学生有机可乘。
在以后的工作中我要改改自己的教学策略让会的同学帮助不太明白的同学这样他们就有活可干了。
课后我及时批改反馈。
当学生第一次口算测试结束时我意识到问题的严重性：全班所有同学口算都为d。
我让学生各自买来口算练习本每天早晨利用5分钟时间集中练习然后批改接着查看错题的原因。
如果不是计算方法的问题我就让他们重新计算;如果是计算方法的问题我就把他们集中起来再讲直到他们知道该怎样算了再自行修改。
功夫不负有心人。
一学期的练习期末单项口算测试我们班有23名同学获得a等。
但还有6名同学是d等需要再接再厉。
本学期在语文教学上我继续进行语文的实践性探索。
同学们把《武松打虎》、《草船借剑》等内容搬上课堂体验到其中的情趣。
学了人物描写一组之后同学们在课堂上讲起了红楼梦、水浒传等这调动了学生学语文的兴趣激发孩子要多读书。
在教学策略方面我借助名家备课方案学到了许多策略他们在上课方面各有千秋各有各自的优势开始每堂课我都采用慢慢地我感觉这样学生捉摸不透老师的上课路子学生也很不适应于是我集中进行由课题入手让学生提出问题然后带着问题学习课文的方式研究学生学得非常顺利我也得心应手。
如在学习《草船借剑》一课时我问学生：读了课题你想知道什么学生回答：问什么要借剑怎样借剑最后结果如何然后学生带着问题读课文内容就很容易疏理了。
二、班主任工作1、爱学生。
作为一名班主任首先要爱学生。
没有爱就没有教育。
在我们班体现得淋漓尽致。
我们班的___没有母亲父亲精神失常照顾他的爷爷今年也去世了。
孩子衣服脏了我看在眼里记在心上。
趁中午休息时我带他到河边教他洗衣服。
开始他一点也不会渐渐地他有点会了一点点熟练了看着他把衣服洗干净时的喜悦我的心中也非常高兴。