优化教学资源 提高课堂效率

“优化教学资源提高课堂效率”

教学研讨活动方案

21世纪已经步入了信息化社会，信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势，以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具。信息化缩短了人与人之间的距离也极大的提高了各行各业的工作效率。为了适应这个发展趋势，推进教育信息化和素质教育的发展，我校将于4月份组织开展“优化教学资源提高课堂效率”教研活动。

一、活动目的：

本次教学研讨活动旨在通过活动更好的发挥我校现有的电子白板、新建的科学实验室、音乐舞蹈教室、美术室和新改建的多媒体的功能，提高各功能教室的使用率，最大化的利用现有的教学资源。强化教师对信息技术的学习和使用，提高教师对信息技术的使用能力和水平，进而提高教师的教学能力和业务素养。让教师在最短的时间内熟悉和掌握电子白板的常用功能，努力实现多媒体参与教学的常态化。优化教学资源，打造高校课堂。促进小班化教学的实验课题研究的深入发展。

二、活动形式：

各任课教师要以课堂教学的形式进行展示，集中体现多媒体技术参与教学的环节。充分发挥多媒体技术在课堂教学

中的辅助作用。

三、参与对象与活动主体

本次活动以全体任课教师为活动主体，教学领导参与听课评比。评选出优秀课堂教学进行最后的观摩展示。

四、活动要求：

1、要求全体任课教师认真对待本次教学研讨活动。精心备课，认真授课。

2、要求教师在进行教学设计的过程中集中体现信息技术与课程的有机整合，课件的使用率要达到10%——20%(按授课时间计算）

3、教学课件要求自己制作，要符合本节课的教学内容。要有利于突出教学重点和教学难点。

4、要求教师不仅仅局限于视频展示仪的使用，要在课堂教学中使用ppt或是链接视频和音频资料。

5、要在课堂教学中体现小班化的四个百分百。

6、所有课件在授课后上交教导处备案，对于自制的课件进行评比。

五、活动过程：

1、集中培训学习阶段

4月中旬将对我校的电子白板和电子触摸屏的使用方法及其基本功能的使用进行集中培训学习，提高教师的教学技能。还将利用每周四下午的学习时间再次对全体教师进行网

络知识培训，努力通过培训让教师掌握上网查阅和下载资料的方法。

2、深入研讨阶段

4月下旬组织全体任课教师进行“优化教学资源、提高课堂效率”教学研讨活动。

在任课教师中开展“优化教学资源、提高课堂效率”教学专项研讨。根据自己学科的特点选择适合的教学课件参与教学。由教师上网查阅、课堂讨论交流、学后置疑、在上网查阅、归纳构建知识体系，提高课堂效率。学生参与教学资源的收集、整理和展示可为教师的课堂教学加分。

“优化教学资源提高课堂效率”

教学研讨活动方案

桦南县第四小学

2014、4