最新网格员工作职责

网格员工作职责

一、社情民意收集。及时收集网格内社情民意和和日常动态信息，畅通群众诉求新渠道，特别是网格内社会闲散人员、困难弱势群体的民生诉求，并及时向社区(村)及相关职能部门反映，能够解决的及时解决，不能解决的作为县委、政府下一步决策的重要参考。

二、民生事项服务。熟悉掌握各项民生事务办理条件、流程，协助居民申请办理计划生育、低保、困难救助、经济适用房、廉租房、民政优抚、残疾人服务、下岗失业登记等民生事项。对行动不便的居民提供上门服务，对文化底子差的居民进行全程陪同帮助。切实把党委、政府的关爱落实到网格，切实把服务联系群众工作做深、做细、做实。

三、矛盾纠纷劝调。及时发现、协调、报告网格内公共管理漏洞，积极主动开展网格内矛盾纠纷和不稳定因素排查、化解，最大限度把矛盾纠纷和不稳定因素消除在萌芽状态、解决在网格内。对暂时无法解决的矛盾纠纷，做好现场稳控，及时录入上报，确保基层各种矛盾纠纷及时就地化解。

四、开展“三项重点工作”。协助公安机关开展流动人口服务管理、及时采集更新网格内出租房屋、流动人口基本信息，对异常情况第一时间向有关部门报告，积极向流动人口宣传《四川人流动人口信息登记办法》，督促流动人

员到公安机关备案登记；协助相关部门开展特殊人群（吸毒人员、严重精神病障碍患者、社区服刑人员、刑释人员）服务管理，对重点人员做到行知轨迹、动知去向，对异常动向第一时间向有关部门报告；加强巡逻走访、及时发现并报告涉暴恐、涉枪涉爆、涉赌涉毒、邪教活动、涉火灾等危险源和治安隐患。

五、协助相关部门工作。协助相关部门开展禁毒、防邪、消防安全、食品药品安全、环保、志愿者服务、交通安全、生产安全等排查整改服务工作。

六、治安群防群治。积极协助指导网格内治安群防群治队伍开展社会治安巡逻防控，保障网格内社会治安稳定；随时排查、掌握、上报治安、消防等公共安全隐患，做好预防、劝告、疏导、教育等工作，确保安全。

七、政策法规宣传。宣传党的路线、方针、政策和法律法规及村规民约，宣传普及安全防范知识，组织发动群众积极参与基层平安创建，引导群众自觉学法、尊法、守法、用法，加强公民道德宣传，提升公民道德素质。

八、重大事件报告。及时发现、上报网格内发生的各类安全生产事故、治安要情、信访稳定、突发事件等各类信息，并第一时间稳控，防止事态蔓延升级。

九、其他交办事项。完成上级交办的其他工作事项。

听课记录（八年级）

科目：语文听课内容：新闻两则讲课人：王莉莉班级：八七听课时间：上午第一节

一、导入

二、教师检查预习字词情况，布置思考题：

1、快速默读课文，用简明的语言说说新闻报道了什么内容。

2、再读课文，理清记叙的六要素：人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。(指出记叙的六要素也是新闻的要素)

3、精读课文(分读、齐读)，具体说说新闻是从哪几个方面来报道渡江情况的?按什么顺序报道，为什么?

学生读课文后，分小组讨论，全班交流，教师参与。

(三个思考题分别针对新闻结构的三部分：标题、导语、主体)

教师导学

(讨论了以上三个问题，教师引导学生得出结论)

要想迅速了解新闻的主要内容，就要看标题。要比较详细地了解新闻的内容，就要看导语。要更为细致地了解新闻的内容，就要看主体。

三、合作探究

教师布置思考题：

阅读这则新闻后，你以为新闻具有怎样的特点?(教师引导学生多角度思考)

学生小组讨论，全班交流，教师参与。

讨论后明确：

新闻的作用，报道国内外最新发生的重大事件或新气象。

新闻的结构，一般包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。

新闻的写法，主要是叙述，有时兼有议论、描写。

新闻的特点，观点鲜明、内容真实、报道及时、语言简明准确。

四、学习小结：内容总结；方法归纳。

【评价：将方法的教学融入到具体教学内容中，达到了事半功倍的效果。也将我们的思维引向了一个新的领域。值得大家借鉴。】