我赞美阅读小能手作文400字(高分作文)
写同学阅读达人500字的作文
写同学阅读达人500字的作文《阅读达人小明》在我们班，有个大名鼎鼎的阅读达人，他叫小明。
小明对书的热爱那可是无人能比。
课间休息的时候，大家都在外面疯跑玩耍，只有他安安静静地坐在座位上，捧着一本书，津津有味地读着。
他的眼神专注极了，仿佛整个世界都只剩下他和书里的故事。
有一次，上课铃响了，他还沉浸在书里，直到老师走进教室，他才如梦初醒，赶紧把书收起来。
学校图书馆也是小明经常出没的地方。
每次去借书，他总是抱回来一大摞。
我好奇地问他：“你看得完吗？”他笑着说：“当然，看书可是我最喜欢的事。
”他不仅爱看书，还能把书里的知识讲得头头是道。
有一次班会，他给我们分享了《三国演义》里的故事，那绘声绘色的讲述，把我们都带进了那个战火纷飞的年代，大家都听得入了迷。
小明就是这样一个阅读达人，他在书的海洋里畅游，收获着无尽的快乐和知识。
《阅读小能手小芳》我们班有个同学叫小芳，她可是个不折不扣的阅读小能手。
每次看到小芳，她手里总是拿着一本书。
无论是在上学的路上，还是在课间休息，甚至是吃饭的时候，她都舍不得放下书。
记得有一次，我们一起去郊游。
大家都在欣赏风景，玩耍嬉戏，小芳却找了个安静的角落，坐在那里专心地读起书来。
阳光洒在她身上，她仿佛和周围的美景融为一体，构成了一幅美丽的画卷。
还有一次，班级里组织读书分享会。
小芳走上讲台，给我们分享了她读《小王子》的感受。
她讲得那么生动，让我们都感受到了小王子的孤独和对真善美的追求。
小芳因为读了很多书，写起作文来也是妙笔生花。
她的作文经常被老师当作范文读给大家听。
我真佩服小芳，她用阅读打开了知识的大门，让自己变得更加优秀。
我也要向她学习，做一个热爱阅读的人。
阅读之星作文400字6篇
阅读之星作文400字阅读之星作文400字6篇在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的阅读之星作文400字6篇，欢迎大家分享。
阅读之星作文400字篇1我们班上有一个阅读星，他就是费清然。
费清然酷爱看书，三年年级的时候，我们经常叫费清然出来玩，可费清然没有说话，我们叫了几遍也无济于事，我们以为是故意不理我们，就用手在他眼前晃了晃，问费清然去不去玩，他说：“不去，不去，我要看书。
”他家书柜里的书很多，所以被评为“书香家庭”的称号。
他非常喜欢看书。
我看到他每天几乎都从我们班级图书角借一本书来看，日积月累，费清然看完的很少还到图书角，所以他的抽屉里塞满了书。
他如饥似渴的看书，有时数学老师布置的中午作业他一个字也没动，还在那看书。
后来，还是我们大家的“劝告”下，费清然才念念不舍的把书收起来，写起了作业。
以前，我们经常叫费清然“书呆子”，到后来才知道，是不能给人起外号的。
别看他个子小，可肚子里的“货”可多了。
上语文课，举手发言的次数数他最多，数学课上也不赖。
他看书多，写的作文也很有趣，常常惹得我们哈哈大笑。
费清然看起书来可认真了，一般人看看就会走神，可费清然看书，一看就是多长时间，夸张的讲，就是连眼皮都不会眨一下。
同学们，这才是名副其实的阅读星――费清然。
阅读之星作文400字篇2他相貌平平，一头乌黑的短发，一双炯炯有神的大眼睛，一张小巧而玲珑的嘴巴。
但他却满腹经纶，成了我们班名副其实的阅读之星。
这就是我们班的小王——外号“凯书”。
一次，我去他家玩，他正津津有味地读着《上下五千年》，完全没有注意到我来了，幸好他妈妈及时赶到，化解了这尴尬的气氛，并让我和他一起去书店看书。
到了书店，他随手拿了一本他喜欢看的书，就坐在椅子上如饥似渴地读了起来。
就这样，他整整看了五个钟头，我都已经饥肠辘辘了。
可他就像把书当作了他的食物一样，一点也不想吃东西，依然抓紧那一分一秒去读书，生怕自己失去那书中的一点知识。
阅读小能手作文（4篇）
阅读小能手作文阅读小能手作文(4篇)无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的阅读小能手作文，希望能够帮助到大家。
阅读小能手作文1你们的朋友有喜欢阅读的吗？我的朋友就有。
我的好朋友叫杨硕，我们班的同学和老师都叫他“学霸”，为什么呢？就是因为他平时读书读的多，了解的知识多，所以我们班的老师和同学都叫他“学霸”，我们有好几次问他问题，他总是脱口而出。
我第一次问他，古代的四大发明是什么？第二次问他，现代的四大发明是什么？第三次问他《三国演义》里都有哪些人物和故事？第四次问他江南春的诗意，还有好多好多次。
他都能很好的给我回答。
如果他读的书不多，他怎么会知道那么多东西呢？以我推断杨硕作为阅读小能手，他还非常聪明，看什么书，一看就知道意思了，我觉得他读过的书有《三国演义》，《水浒传》，《红楼梦》，《西游记》和一些科普知识的书等。
杨硕之所以能看这么多书，肯定是因为他习惯好，他应该是每天都看书，这样日积月累，就读了很多书，如果她不喜欢看书，他就不会看了，如果他看的书不多，我问他的问题，他就不会回答了。
所以，这样就可以证明杨硕看的书很多，我要把这个阅读奖章颁发给杨硕。
阅读小能手作文2一年一度的“雏鹰争章”开始了，我想让我们班的.阅读小能手——孙继瑞同学获得雏鹰争章中的阅读章。
下课的时候，同学们都陆续的跑出去玩了，只有孙继瑞一个人留在教室里捧着一本课外书在那聚精会神地看着。
我心中充满了疑惑，好好的下课，你不出去玩，在这里看书。
我跑过去，拍了拍他的肩膀，他好像在对待空气一样，完全不理我，我的心中顿时起了怒火，不玩就不玩，还不理睬我，我便使劲地拍了拍他的脑袋，他不耐烦的向我挥了挥手，赶我走，我心想：如果现在发生了大地震，这人还会不会坐在这认真地看书呢！就在这时，清脆的铃声突然打响了，我立马回到了自己的位置，抬头看向孙继瑞，这“书呆子”还在那滋滋有味地看书呢！有的时候哈哈大笑，好像书中出现了一个小丑，逗笑了他，有的时候皱着眉头，好像在思考这个情节和那个情节有没有牵连，有的时候轻轻的微笑着，好像终于找到了正确的答案似的。
以班级读书小能手为题写作文
以班级读书小能手为题写作文我们班是一个朝气蓬勃，积极向上的团结班级，在我们班里，有一些能手。
他们个个都有绝活！首先说的是我们班的：跑步能手，那家伙，跑的相当的快。
什么都不说了，就说上次运动会，他用出了全身的力气，哗的一下冲到了终点。
他就是：王焕达！再说我们的学习能手，要说起她啊，我们班上那是无人不知无人不晓啊！她从一至三年级是屡屡夺冠，所以次次都是班长。
她就是：陈芳。
然后是课外知识能手，这家伙，那可是上知天文，下知地理，还知历史。
说什么抗日啊，三国啊，宇宙啊，只要说出主题，他都能说出相关的东西。
他就是：余灿。
这就是我们班上的能手，还有许多能手我就不说了，希望你们能更好地了解我们班级。
我们班有许多小能手，像绘画小能手啊，速算小能手呀，应有尽有。
现在大笔一挥，别的咱不提，今天，就提一提丁泽伟。
他可是我们班名副其实的朗诵小能手。
为什么呢？您听好了——丁泽伟虽然长得虎头虎恼，但是他演讲起来却绘声绘色，记得有一次，班里举行演讲比赛。
谭静依下来之后，紧接着，丁泽伟一个箭步冲上讲台，一手拿着书，一手背到后面。
“我最敬佩的是我姐姐。
”他的声音时而高，时而底，时而缓，时而急；像三月的和风，像小溪的流水。
读到激动的句子的时，他两眼直发光，读到使人忧愁的句子时，他整个脸上像蒙了一层忧愁的面纱；读到令人愤怒的句子时，他的眉毛好象都要竖起来了。
给人身临其境的感觉。
听着听着，我不由自主地对丁泽伟产生一种敬佩之情。
这只是其中的一个事例。
每当老师提问读书时，丁泽伟总是第一个，以迅雷不及掩耳之势举起手，一本正经地站起来读书。
.这就是我们班的朗读小能手丁泽伟。
如果你想听一听他的声音，那么就快来我们班吧！我班小能人是谁呢？她就是——李艳妮！她圆圆的脸，大大的眼睛，红红的嘴巴，不粗不细的眉毛。
虽不是一个小天使，但也算是五官整齐了。
别看她外貌平凡，每次语文考试可都在前三名呢！这前三名都跟她“贴”在一起了。
这不，她又考了个第一。
为什么她成绩这么好呢？因为她特别爱看书。
阅读能手_二年级作文
阅读能手
他是一位聪明机智、品学兼优多才多艺的阳光男孩。
他个头不高，一双明亮的眼睛里充满了智慧，还不时透出几分调皮劲儿，一张小嘴特别地能说会道。
他非常喜欢看课外书，课外知识非常广泛。
记得有一次，在课堂上老师提了一个问题，全班同学几乎都回答不上来，可是他却对答如流迎来了全班同学热烈的掌声。
还有一次，我们在上古诗两首中江雪时，老师问我们读了这首古诗有什么发现，他立即举手。
说：“我发现了每句诗最前面的一个字连起来是千万孤独，说明了作者当时的孤独、寂寞的心情，老师当堂奖励了他三本作文本。
他就是我们班当之无愧的阅读能手—陈昊辉!
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他是阅读小达人作文400字
他是阅读小达人作文400字《他是阅读小达人》
我们班有个同学叫小明，他可是个不折不扣的阅读小达人。
每次下课，大家都跑出去玩，只有他安安静静地坐在座位上看书。
有一次，我好奇地凑过去，问他：“这书有这么好看吗？”他抬起头，眼睛里闪着光，兴奋地跟我讲起书里的故事。
原来他正在看一本关于恐龙的书，什么霸王龙、三角龙、剑龙，他说得头头是道，仿佛这些恐龙都活灵活现地出现在我们面前。
还有一次，学校组织去图书馆，大家都在挑选漫画书或者故事书，可小明却直奔科普读物区，拿起一本厚厚的《宇宙奥秘》津津有味地读了起来。
直到集合的铃声响了，他还舍不得放下手中的书。
小明就是这样一个热爱阅读的小达人，我也要向他学习，多读书，读好书！
《他是阅读小达人》
在我们班，有个叫小亮的同学，大家都叫他阅读小达人。
有一回，老师在课堂上讲了一个历史故事，大家都听得一知半解的。
可小亮却举起手，把这个故事的来龙去脉讲得清清楚楚，还补充了好多老师都没提到的细节。
原来，他是从一本历史书上看到的。
还有一次，我去他家玩，一进门就看到他的书架上摆满了各种各样的书。
他拉着我，给我介绍他最喜欢的几本，有《小王子》《鲁滨逊漂流记》。
他讲起书里的情节，那叫一个精彩，我都被他深深吸引住了。
小亮真不愧是阅读小达人，我打心眼里佩服他！。
表扬阅读小达人作文
表扬阅读小达人作文
今天，老师宣布将投票评选“泛读小达人”。
我心跳得像小兔子一样，紧张得要命啊。
因为，我最喜欢看书了！
记得有一天，我一个人躲在书架前，兴致勃勃地读着《西游记》。
书中的孙悟空，可真很厉害呀，会七十二变，还会脚踩祥云，太酷了！我仿佛看到了他在花果山上的威风，也看到了他在押运唐僧西天取经路上遇到的奇遇。
我还很喜欢看《格林童话》。
故事里的白雪公主、小红帽、灰姑娘，都是心地善良又可爱呀。
她们的故事，像一颗颗闪闪发光的星星，点亮了我的童心。
我完全沉浸在书本的世界里，时间过得飞快。
书，是我最好的朋友，它陪伴着我成长。
今天，老师再次公布了评选结果，我激动得差点叫出来！我，是“写作小达人”！我高兴得险些高声尖叫出来，我要把这个好消息告诉爸爸妈妈！
我要继续努力，读更多的书，成为一个更棒的“阅读小达人”！。
我是阅读小能手一年级作文
我是阅读小能手一年级作文从幼儿园升入一年级，对我来说，那可是超级大的变化！不过呀，有一样事情一直陪着我，让我每天都开开心心的，那就是阅读。
说起阅读，我可有好多好多有趣的事儿想和大家分享。
记得刚开始学认字的时候，那些小小的方块字就像一群调皮的小精灵，总是在我眼前跳来跳去，让我眼花缭乱。
可我呀，偏不服输，每天拿着一本大大的图画书，追着爸爸妈妈问：“这个字念啥？那个字咋读？”他们一开始还挺有耐心，一个一个地教我，后来估计被我问烦啦，就扔给我一本字典，说：“宝贝，自己查！”我拿着那本厚厚的字典，感觉就像拿到了一个超级神秘的宝贝，虽然用起来有点费劲，但每次查到一个新字，都像是找到了一个隐藏的宝藏，心里别提多高兴啦！慢慢地，我认识的字越来越多，能自己读的书也越来越厚。
有一次，妈妈给我买了一本的绘本，那上面的图画可好看啦，一只只小熊胖嘟嘟的，超级可爱。
我迫不及待地读了起来，一边读一边笑，笑得肚子都疼啦。
原来呀，小熊宝宝吃饭的时候把饭粒弄得到处都是，就像我有时候一样。
我指着书上的小熊对妈妈说：“妈妈，你看，它和我一样调皮！”妈妈笑着说：“那你可不能像它这样哦。
”我眨眨眼睛，心里想：才不要呢，这样多好玩。
后来，我又迷上了。
每天放学回家，第一件事就是拿起，钻进我的小书房，跟着孙悟空一起去打妖怪。
有一天，我正看到孙悟空和白骨精打得不可开交，突然听到妈妈在外面喊：“宝贝，吃饭啦！”我随口应了一声：“等会儿，我正看孙悟空打妖怪呢！”结果，这一等就等了好久，妈妈都生气啦，冲进书房把我拎了出去。
我嘴里还嘟囔着：“哎呀，妈妈，白骨精还没被打败呢！”一家人看着我这副痴迷的样子，都笑得前仰后合。
除了在家读书，我在学校里也特别喜欢阅读课。
每次上课，老师都会给我们讲一个有趣的故事，有时候还会让我们自己上台讲故事。
有一次，轮到我上台啦，我紧张得手心都出汗了。
我讲的是的故事，一开始声音小小的，还有点结巴。
可是看着同学们那一双双期待的眼睛，我慢慢地就不紧张啦，声音也越来越大。
我是阅读小能手一年级作文
我是阅读小能手一年级作文我呀，今天想跟你们唠唠我这个阅读小能手的事儿。
你们可能会想，啥是阅读小能手呀？嘿听我慢慢道来。
我读着读着呀，就开始认识一些字了。
不过呢，我也闹过不少笑话。
有一次，我把“月亮”读成了“日亮”，我妈听了笑得眼泪都出来了，我还很纳闷呢，我觉得我读得挺对呀。
唉，现在想起来，可真是傻得可爱呢。
阅读这事儿啊，可不能着急。
就像我之前，老想一下子把一本书读完，结果呢，啥都没读懂。
我就像一只没头的苍蝇，到处乱撞。
后来呀，我就慢慢学乖了。
我会一个字一个字地看，要是遇到不认识的字，我就去问我爸或者我妈。
有时候我也会猜，根据那个字的样子，或者上下文的意思。
我记得有个字是“森”，我一看，三个木，我就想啊，这肯定是跟树有关的，那肯定就是树林很多的意思呗，嘿我还挺聪明的吧？不过有时候也会猜错啦，这也是常有的事儿。
你们知道吗？在阅读的世界里，还有好多有趣的事儿呢。
我听说啊，有个大作家，他写作的时候啊，一定要在桌子上放一杯咖啡，而且那咖啡还得是热的，要是凉了，他就写不出东西来了。
哈哈，是不是很奇怪呢？我就不一样啦，我读书的时候，喜欢吃着小饼干，嘎嘣嘎嘣的，那声音可好听了，就像给我的阅读加了个小伴奏。
我现在呀，可喜欢阅读了。
不管是在学校的图书馆，还是在家里的小角落，只要有书，我就像找到了宝藏一样。
我觉得阅读就像打开一扇扇通往不同世界的门。
有时候我会走进一个魔法世界，里面有会说话的动物，还有神奇的魔法棒；有时候又会走进一个历史的世界，看到那些古老的城堡，穿着奇怪衣服的古人。
那种感觉真的是太奇妙了。
你们要是也想当阅读小能手呀，就从自己喜欢的书开始读起。
不要害怕犯错，就像我之前那样。
要是读不懂，就多读几遍，或者找爸爸妈妈帮忙。
你们有没有什么特别的阅读经历呢？可以跟我分享分享呀。
我这啰里吧嗦讲了这么多，也不知道有没有把阅读小能手这事儿给你们讲清楚。
反正啊，阅读是个超级有趣的事儿，就像一场奇妙的冒险，等着你们去探索呢。
阅读小能手学生作文
阅读小能手学生作文
阅读是一件很好的事，每次一翻开书，就好似走进故事里，心情也会随着书中故事内容的改变，有时紧张又害怕，有时开心又欢喜！这种阅读的乐趣，绝对要亲身体验才能懂的。
阅读有许多的好处，它可以让我们博学多闻，也能让我们进入一个好玩又有趣的阅读世界，了解作者的心思和他想告诉我们什么！
不阅读的人，不但不能得到知识，也不能知道书里的内容，什么都不懂，成为一只井底之蛙；爱阅读的人有许多好处，多看书能让我们知道里面的好不好看，也可以让我更有知识，能为知识小达人。
阅读有许多好处，不阅读有许多害处，所以老师经常告诉我们要多看书才好。
阅读的书有很多种，有好看的童话，到可怕的鬼故事都有，下课的时候可以去图书馆看书，放学的时候回也可以回家看书。
所以阅读是随时随地都可以做的活动。
阅读的书可以记在阅读单上，也可以写在笔记本里面，假日的时候也可以请爸爸妈妈带我们去图书馆看书。
阅读真的是一件好事，可以让我们博学多闻，也能让我们身心安康。
晚上的时候，妈妈会让我们有时间看一下书，可是我们都会看很久，看得浑然忘我。
有一次看到十一点的时候才伴着书香上床呼呼大睡。
啊！书香、梦香，第二天精神饱满、神采飞扬！这种感觉，真好！。
阅读之星,阅读小达人作文500字
阅读之星,阅读小达人作文500字
在繁华的大城市里，有个小伙子，眼睛亮闪闪的，一看就是对
啥都好奇的那种。
他就是咱们说的“阅读之星”李明。
这家伙，拿
起书来就停不下来，好像书里藏着什么宝藏似的，一页一页翻得飞快，啥都想瞅瞅。
说起张婷啊，咱们学校图书馆里的常客。
她看书可不像有些人，翻两下就扔了。
她是一字一句地琢磨，看得特别仔细，就像要把书
里的内容都刻到心里去似的。
她书桌旁的书，堆得跟小山一样，看
得人眼花缭乱。
李明看书那叫一个杂啊，啥都看，科幻、历史、诗歌、哲学，
啥都不放过。
他脑袋里装的东西，就像天上的云彩，飘来飘去，啥
都有。
跟他聊天，你就能感觉到他那股子书香气，真的是读了不少
书啊。
张婷呢，她看书可就不一样了。
她看书是为了跟书里的人物交
朋友，跟作者聊天。
她一看书就啥都不管了，连时间都忘了。
每次
看完书，她都跟换了个人似的，精神焕发，整个人都亮了。
李明和张婷，虽然看书的方式不一样，但他们都一样喜欢看书。
看书对他们来说，就像吃饭睡觉一样重要。
他们用自己的方式，告
诉咱们读书有多好，有多重要。
他们就是咱们的榜样，咱们也得像
他们一样，多读点书，多长点见识。
班级里的阅读小达人作文精选10篇
班级里的阅读小达人作文嘿，说到咱们班里的阅读小达人，我这心里头就憋不住笑。
这不，今天我就在这里给你说说这位阅读小达人那些事儿。
这位小达人姓刘，小名刘书虫。
他自称是书里的“老朋友”，每次上课，他总是夹着那一本本破旧的书，眉飞色舞地给我们讲故事。
他那小嘴巴，就像一个不断冒泡的小溪，总是源源不断地流淌着各种书籍的养分。
记得有一次，我们班组织去图书馆，我正沉浸在那一排排书架里，寻找我的“宝藏”。
刘书虫走过来，拍拍我的肩膀，说：“嘿，别找了，那本《三体》我有。
走，我带你去看看。
”他那兴奋的样儿，像发现了什么新大陆。
“哎呀，刘书虫，你真有本啊？”我惊讶地问。
“当然了，我都说了我是书虫。
”刘书虫得意地眨了眨眼。
在我们眼里，刘书虫就像是那个走遍千山万水的旅者，他总是能从那些书中发现别人看不到的宝藏。
他总能把书里的故事讲得栩栩如生，让我们仿佛置身于书中的世界。
有一天，我们班上来了个新同学，叫小张。
他是个内向的孩子，上课总是低着头，默默无闻。
刘书虫见状，主动走过去，拍了拍他的肩膀：“嘿，小张，你这么喜欢看书，我介绍你一本好书——《活着》。
”说完，刘书虫从书包里掏出一本破旧的《活着》递给小张。
小张接过书，眼睛里闪过一丝好奇：“真的吗？”“当然，这可是经典。
”刘书虫拍了拍胸脯。
从那以后，小张经常和刘书虫一起分享读书心得，两个人成了无话不谈的好朋友。
小张的变化也很大，他不再像以前那样沉默寡言，而是开始积极地参与到我们的课堂讨论中。
刘书虫不仅是个阅读小达人，还是个热心肠的人。
有一次，我因为家庭原因心情很低落，刘书虫察觉到了我的异样，主动找到我说：“嘿，别难过了，我给你讲个笑话。
”然后，他就讲了一个又搞笑又温馨的笑话，让我顿时心情好转。
你看，刘书虫就像是一个“小太阳”，把阅读的乐趣和阳光洒遍了我们的班级。
在这个小小的世界里，他用自己的方式，影响着每一个人的成长。
班级里的阅读小达人作文嘿，说起咱们班级里的阅读小达人，那可是数不胜数。
他是阅读小达人作文500字
他是阅读小达人作文500字作文一
《他是阅读小达人》
在我们班，有个特别厉害的同学，他叫小明，是个不折不扣的阅读小达人。
每次下课，别的同学都跑出去玩儿了，可小明呢，总是安安静静地坐在座位上，手里捧着一本书，看得津津有味。
有一次，我好奇地问他：“小明，你怎么这么喜欢看书呀？”他抬起头，笑着对我说：“书里有好多有趣的故事和知识呢，就像一个神奇的世界，一进去就出不来啦。
”
记得有一次，学校组织去图书馆，大家都在东看看西瞧瞧，只有小明很快就找到了一本自己喜欢的书，然后找个角落坐下就开始读。
周围的吵闹声一点儿也没影响到他，他的眼睛一直盯着书，脸上还时不时露出笑容。
因为爱读书，小明知道好多我们不知道的东西。
课堂上老师提问，他总是能回答得又快又准。
小明就是这样一个阅读小达人，我也要向他学习，多读书，长知识！
作文二
《他是阅读小达人》
我们班有个叫小刚的同学，大家都说他是阅读小达人。
小刚的书包里总是装着各种各样的书。
课间休息的时候，他就会拿出来看。
有一次，我去找他一起玩跳绳，可他摆摆手说：“等我看完这一章。
”只见他眼睛紧紧盯着书，好像书里有什么宝贝似的。
还有一次，我们一起坐公交车回家。
一路上，他一直在看书，连坐过站了都不知道。
我提醒他，他才赶紧下车往回走，一边走还一边说：“这本书太好看啦！”
因为读的书多，小刚写作文可厉害啦！每次老师读他的作文，我们都特别佩服。
小刚就是这样爱读书，他真是我们班的阅读小达人！我也要像他一样，爱上阅读！。
阅读小能手作文四年级-3篇阅读小能手作文
阅读小能手作文四年级-3篇阅读小能手作文【第1篇】阅读小能手作文400字敬重的“鹰争勋章”活动评委老师们，今日我严肃推举我们班的小阅读专家周璇。
我信任这个“读书勋章”是属于他的。
周是胖乎乎的，但他的眼睛忽闪忽闪的，看起来很聪慧。
我为什么要推举周鹏轩？这件事从初三开头。
当时他很爱读书。
有一次，吴永杰带了一整套数学故事书到学校。
周宇轩和金浩生都冲过去借。
吴永杰借给他们之后，不到三天就消化了一本书，不到两周就全部读完了。
我记得还有一次，他从教室后面的书角里拿了一本书，正在用心看书，有同学叫他去老师办公室。
他听了之后，渐渐的走了出来，但是他还是拿着书走了。
突然，他的肩膀遇到了墙。
他以为自己打了同学，赶忙说了几声对不起。
其他同学看到，都“扑哧”一声笑了起来。
男性由于对阅读的沉迷，我们两个好伴侣产生了冲突。
有一次，我和他说话的时候，他突然说：“你真笨！”听到这里，我怒不行遏，生气地说：“你为什么骂我？”说完，我就走了。
直到下午放学，他才向我赔礼。
周体宣道：“不好意思，我早上在看书，不是说你，是说书里的人！”我意识到我错怪了他。
我们的好伴侣又和好了。
评委们，你们同意把阅读勋章给阅读专家——周吗？【第2篇】阅读小能手作文400字敬重的“鹰争勋章”活动评委老师们，今日我严肃推举我们班的小阅读专家周璇。
我信任这个“读书勋章”是属于他的。
周是胖乎乎的，但他的眼睛忽闪忽闪的，看起来很聪慧。
我为什么要推举周鹏轩？这件事从初三开头。
当时他很爱读书。
有一次，吴永杰带了一整套数学故事书到学校。
周宇轩和金浩生都冲过去借。
吴永杰借给他们之后，不到三天就消化了一本书，不到两周就全部读完了。
我记得还有一次，他从教室后面的书角里拿了一本书，正在用心看书，有同学叫他去老师办公室。
他听了之后，渐渐的走了出来，但是他还是拿着书走了。
突然，他的肩膀遇到了墙。
他以为自己打了同学，赶忙说了几声对不起。
其他同学看到，都“扑哧”一声笑了起来。
男性由于对阅读的沉迷，我们两个好伴侣产生了冲突。
我心中的阅读小达人作文
我心中的阅读小达人作文
小明坐在公园的长椅上，一边啃着苹果，一边翻着那本他最爱
的科幻小说。
他眼里闪着光，就像发现了新大陆的探险家。
读到紧
张刺激的部分，他甚至会不自觉地握紧拳头，好像自己也成了故事
中的英雄，正准备大展身手。
“哎呀，这本书真是太棒了！”小红在书店的角落里自言自语。
她刚看完一本畅销的新书，脸上还挂着满足的微笑。
她忍不住拿出
手机，给好友发了个消息，“强烈推荐这本书，看完你一定会谢谢
我的！”。
小刚躺在床上，手里还握着那本借来的悬疑小说。
夜深人静，
只有他的房间里还亮着灯。
他一边看，一边猜测着接下来的剧情。
每当读到关键的地方，他都会忍不住屏住呼吸，生怕错过任何一个
细节。
“同学们，这本书你们一定不能错过！”语文老师站在讲台上，热情地向学生们推荐。
她手里拿着的是一本经典文学作品，眼睛里
闪烁着对文学的热爱。
学生们被她的热情所感染，纷纷表示要去借
阅这本书。
教室里充满了对知识的渴望和对文学的热爱。
阅读之星,阅读小达人作文500字
阅读之星,阅读小达人作文500字
在书的世界里，我就像是个疯狂的冒险家！每次翻开书页，都
像打开了一扇通往奇幻世界的大门，里面有宝藏等着我去挖掘。
阅读啊，对我来说就像每天吃饭一样自然。
没书看的时候，我
就感觉少了点什么，像丢了魂儿似的。
每次翻开书，我就感觉自己
仿佛变成了个探险家，去追寻那些未知的冒险。
早上一睁眼，我就喜欢坐在窗边看书。
那时候的阳光特别温柔，照在书上感觉暖暖的，字都好像活了起来。
那些文字啊，就像小精
灵一样在我眼前跳舞，让我陶醉其中。
到了晚上，我就更离不开书了。
躺在床上，翻开书页，整个世
界都安静了下来。
书中的故事啊，有时候让我笑得肚子疼，有时候
又让我哭得像个小孩子。
那种感觉，真的就像是在和作者进行心灵
对话。
阅读真的让我学会了好多东西。
每次读完一本书，我都感觉自
己好像长大了一点，对世界的理解也更深了一点。
那种感觉真的很棒，就像是打开了一扇新世界的大门。
哎呀，说来说去，我就是喜欢阅读！它让我看到了不一样的世界，不一样的自己。
阅读就像是我的好朋友，陪伴我度过了许多美好的时光。
我心目中的阅读小达人作文开头和结尾
我心目中的阅读小达人作文开头和结尾
开头:
在我心目中,一个阅读小达人应该是一个对书本有着浓厚兴趣和热爱的孩子。
他们不仅喜欢阅读各种各样的书籍,而且能够专注地投入到书中的世界,去感受作者想要表达的情感和思想。
内容:
一个真正的阅读小达人,应该具备良好的阅读理解能力和想象力。
他们能透过文字,领会作品的深层内涵,并根据自己的经历和见解,对故事情节和人物性格有独到的见解...此外,阅读小达人往往拥有广阔的知识面和词汇量,能熟练运用语言表达自己的想法...
结尾:
我眼中的阅读小达人是一个勤奋好学、富有洞察力和创造力的孩子。
他们不只是被动地阅读书本,更能主动地思考和吸收知识,为自己的成长储备力量。
拥有阅读能力的孩子,就拥有了通往知识殿堂的金钥匙。
以上是我根据题目的要求,自己创作的一篇关于"我心目中的阅读小达人作文"的内容,没有抄袭或复制任何版权资料。
如有更好的建议,欢迎指正。
有关阅读之星作文四篇
阅读之星作文有关阅读之星作文四篇在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的阅读之星作文4篇，欢迎阅读与收藏。
阅读之星作文篇1在我的心目中，她永远在书的海洋中“游泳”。
她就是我们班的阅读小能手，我推荐她去参加“雏鹰争章”的阅读之星。
她的读书量惊人。
每天都抱着书本看起来，不管是早上，晚上还是课间，她都抱着书“啃”起来，时时刻刻离不开书本，好像是要跟书过似的。
每次课间十万火急的看起来，好像世上只有书。
我相信她肯定每次吃饭时，在再三催促下才来到餐桌旁。
她读过许多书，历史，地理是她的最爱。
既然爱看书，知道的也就多，上课的时候她总是第一个举手回答问题，每次都回答正确。
她的优点很多，缺点基本没有，我们有许多值得向她学习的地方，她的读书量，学习认真，能力也很强，是大家公认的小老师。
接下来，要让你看看她读书有毒认真。
有一次，有同学她做什么事，但是叫了六遍她还是像雕塑一样纹丝不动，只有大声的叫一声，她才从书本“走”出来。
你一定猜出她是谁了，对了，她就是淼淼，我们的班长，我们的阅读之星。
阅读之星作文5 “雏鹰争章”活动如火如荼的展开了，今天我要推荐鲍冉。
我相信这枚“阅读章”非她莫属。
鲍冉头发原来长长的，现在被妈妈剪了，是一个头发较短的女孩子，她还比较喜欢挑食，长得瘦瘦的，一对炯炯有神的小眼睛闪出了智慧的光芒。
她的成绩比我的成绩好多了。
她看书看的可入迷了一有空就看书。
她被评为“阅读之星”，我看着她拿着“阅读之星”奖状上去拍照的时候，真羡慕她啊！她可爱看书了。
记得有一次，我在楼下玩，顺便叫她一起到楼下踢毽子，于是，我一直在叫：“鲍冉，下来一起踢毽子吧。
”她像没听见似的，我走进她的房间，只见她拿着一本《水孩子》看，我坐在她的旁边，说：“鲍冉，你别看了，和我一起玩吧。
”她头也不抬，说：“哦，过一小会儿吧。
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我赞美阅读小能手作文400字
我佩服的人有爱学习的王正、绘画大王李玲玉、数学神算子史令涛……但我最想赞美的还是阅读小能手史赛辉。
他常常穿一身浅色的衣服，一头乌黑光亮的短发，一双水汪汪的大眼睛下面是高高的鼻梁，鼻子下面还有一个樱桃似的小嘴巴。
他最喜欢的是阅读。
有一次，老师让我们朗读课文，班里的同学为了逃避老师的提问，恨不得个个变成隐形人。
只见这时，史赛辉同学高高地举起了小手。
老师说：“史赛辉，你来朗读。
”当其他同学听到这句话时，顿时松了长长的一口气。
只见史赛辉同学拿着课本昂头挺胸地离开了座位，他翻开了课本，高声朗读起来。
他的声音时而高、时而低……当史赛辉读到悲伤的地方时，我们泪流满面；当史赛辉读到高兴的时候，我们欢蹦乱跳……他读完后，深深地向我们鞠了一躬，顿时，教室里响起了一阵热烈的掌声。
过了几天，我们学校要举行朗读大赛，老师让史赛辉同学报名参加了。
最终史赛辉不辱使命，获得了第一名的好成绩。
我们为他欢呼，为他骄傲，史赛辉真是我们班的“阅读小能手”！
你们现在知道我为什么赞美史赛辉了吧？。