学校第一学期教学教研计划
学校教研工作计划(精选)5篇
学校教研工作计划（精选）5篇学校教研工作计划（精选）篇11、理论学习：抓好教育理论特殊是最新的教育理论的学习，准时了解课改信息和课改动向，转变教学观念，形成新课标教学思想，树立现代化、科学化的教育思想。
2、做好各时期的计划：为了搞好教学工作，以课程改革的思想为指导，依据学校的工作安排以及数学教学任务和内容，做好学期教学工作的总体计划和安排，并且对各单元的进度情况进行具体计划。
3、备好每堂课专心钻研课标和教材，做好备课工作，对教学情况和各单元学问点做到心中有数，备好学生的学习和对学问的把握情况，写好每节课的教案为上好课供应保证，做好课后反思和课后总结工作，以提高自己的教学理论水平和教学实践能力。
4、做好课堂教学创设教学情境，激发学习兴趣，爱因斯曾经说过：“兴趣是最好的老师。
”激发学生的学习兴趣，是数学教学过程中提高质量的重要手段之一。
结合教学内容，选一些与实际联系紧密的数学问题让学生去解决，教学组织合理，教学内容语言生动。
想尽各种办法让学生爱听、乐听，以全面提高课堂教学质量。
5、批改作业精批细改每一位学生的每份作业，学生的作业缺陷，做到心中有数。
对每位学生的作业订正和把握情况都尽力做到准时反馈，再次批改，让学生获得了一个较好的巩固机会。
6、做好课外辅导全面关心学生，这是老师的神圣职责，在课后能对学生进行针对性的辅导，解答学生在理解教材与详细解题中的困难，使优生尽可能“吃饱”，获得进一步提高；使差生也能准时扫除学习障碍，增加学生信念，尽可能“吃得了”。
充分调动学生学习数学的乐观性，扩大他们的学问视野，发展智力水平，提高分析问题与解决问题的能力。
总之通过做好教学工作的每一环节，尽最大的努力，想出各种有效的办法，以提高教学质量。
学校教研工作计划（精选）篇2一、不断提高个人素质一名老师必需有较高的素质，我的教学阅历欠缺，所以新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的熬炼机会，为了尽快的适应并做好新的工作我必需不断的提高自己的素质。
学校教学教研计划安排(7篇)
学校教学教研计划安排一、指导思想：上学期，我校教育教学工作在各级领导的关心支持下，教学常规落实到位，教研教改成绩突出，实现了学校全面发展的目标。
本学期，我们将继续立足我校教育发展的实际，以素质教育和教育现代化工作为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，着力打造“三生课堂”，努力提高课堂效率。
全面提高教学质量，为朱集教育添光彩。
二、工作目标：1、实现中考考入重点高中人数完成区分解指标。
2、学生巩固率有所提高。
3、学校教学评价力争全区前列。
4、强化提高全校教师课堂教学质量，加大课堂教学改革的步伐，着力打造“三生课堂”，真正把课堂还给学生，全面提高学生素质。
力争在全区优质课比赛中取得好成绩。
三、工作重点：2、加大教师培训工作和集体备课工作的力度，取得实效，提高教师整体素质，提高教学质量。
3、着力打造“三生课堂”，努力提高课堂效率，成立“三生课堂”研究领导小组，保证“三生课堂”实验研究有效进行。
四、具体做法及方法措施：㈠转变教师观念，加强培训提高素质。
1、抓好教师的业务学习，本学期校本培训要做到。
①、教师本学期业务学习自学笔记不少于5000字。
②、组织教师集体学习“三生课堂”教学模式。
③、组织广大教师认真学习主、细致地比较新旧课标的差别，理解新课标、学习新教材、研习新教法。
2、开展走出去，请进来活动。
鼓励教师积极参与市、区级开展的各项培训工作，回来后上好回报课，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益，组织教师到周边课堂教学改革比较成功的乡镇学习，以促进教师积极参加课改3、继续开展现代信息技术培训，鼓励教师大胆使用现有的现代化教研手段进行课堂教学。
加快信息技术与学科教学整合的步伐。
㈡、立足校情，狠抓常规促质量。
2、严格教学秩序的管理，排课、上课严格执行新课程标准规定的《课程计划》，学校总课程表和班级分课程表在开学一周内上墙。
—学年度第一学期教学教研工作计划
—学年度第一学期教学教研工作计划
教学教研工作计划：
1. 制定本学期教学计划：根据课程要求和教学大纲，制定每周课程安排和教学内容，确保教学进度合理且有序。
2. 教学准备工作：准备教案、教材、教具等教学资源，完善课堂教学环境，做好课前准备工作。
3. 教学方式创新：尝试不同的教学方法和手段，如课堂互动、小组合作学习等，以提高学生的学习积极性和参与度。
4. 学生学习评价：定期进行学生学习成绩评价，包括课堂测试、作业评定等，帮助学生掌握学习进度。
5. 教研活动：参与学校或院系组织的教研活动，与同事交流教学经验，共同探讨教学方法和问题解决方案。
6. 学生辅导和问询：给予学生必要的学习辅导和问询服务，帮助他们解决学习中的困难和问题。
7. 教育教学宣传工作：积极宣传学校和教学成果，在校内外展示教育教学工作的成果和特色。
8. 自我提升与学习：持续学习和提升自己的专业知识和教学能力，不断改进教学方法和效果。
2024～2025学年第一学期语文教研组工作计划
2024～2025学年第一学期语文教研组工作计划一、指导思想在本学期的教育教学工作中，语文教研组将遵循区教研工作指导意见及市教研室小学语文学科教研计划的指引，结合统编小学语文教材，利用省市区丰富的教研活动资源，结合学校教学工作计划，深化课堂教学研究，紧紧抓住教学主渠道,以学生为本、以质量为魂、以教改为中心、以校本研究为主要方式，贯彻执行义务教育语文课程标准与国家“双减”政策要求。
我们将以提高教学质量为目标，以新课标为抓手，以教学质量为核心，以教育改革为关键，以校本研究为主要手段，引领全体教师聚焦课标教材、关注学生成长，促进教师专业化发展，多措并举开展教学教研工作，继续推进学校“求真·育人指向素养提升的优化行动”，在教研与课堂实践中探索境脉课堂学习理念下的“宜和”课堂建构，深化课堂教学改革，改进教学流程，提高语文课堂教学的效率与质量，规范校本教研程序，加强校本教研的影响力。
以各年级备课组为依托，充分发挥教研组在研究、指导、服务方面的作用，以严谨的态度、务实的作风、创新的精神，扎实有效地开展语文学科的教学研究工作。
二、工作目标1.深入落实新课标”的学习和实践，全面提高教学质量。
规范教师教学行为，严格落实教学监控，提升教育教学质量。
2.规范校本教研流程，切实落实好“六位一体”校内主题教研，坚持全员参与，深入开展，扎实提高。
以教师的课例展示为依托，通过听课、教材分析、交流、研讨、讲座等形式，努力提升我校语文组教研水平。
3.深入落实常规管理，依据《学校教学常规工作精细化管理办法》的要求，切实做好教育教学各项常规工作，培养学生良好的学习习惯。
进一步完善、规范教学行为,促使语文课堂教学有效益,教育教学有实效。
4.推进课堂教学改革，提升教师课堂研究力。
按照教导处的要求和安排，协助相关教师磨课参加各级各类教研交流活动，让教师切实有所收获，有所进步。
5.提升教师专业发展水平，培养学生核心素养。
立足教师专业成长和学生素养，提升教师学习力、反思力、研究力，培养学生终生受益的好习惯，最终提升教师专业化水平和学生核心素养。
小学2024年第一学期教学教研工作计划（三篇）
小学2024年第一学期教学教研工作计划为提升教学质量，本学期我们将采取一系列措施，旨在强化师资队伍建设，优化教学效果。
一、加大教师队伍建设力度，提升教学质量本学期，多个学科已完成课程改革，但教师对课改的理解和执行程度不一，教学思想尚需更新。
为此，我们将采取以下措施：1. 加强新教师培训：积极组织各类培训，提供观摩学习机会，促进新教师快速成长。
由教导主任牵头，资深教师组成指导团队，协助新教师备课、听课、教学指导，确保教学质量。
2. 充分利用空中课堂资源：本学期，教师需按照空中课堂的安排，提前备课，认真记录，集体讨论，并完成评课表，以确保教学效果。
3. 开展校本教研：鼓励教师结合自身教学实践，选取具有研究价值的小课题进行深入研究。
教研负责人需制定详细计划，并确保研究活动具有实际意义。
二、促进教师专业发展1. 强化教学基本功：要求所有教师使用普通话授课，粉笔字规范美观，每周提交一篇钢笔字作业，优秀作品将在校园橱窗展示。
2. 开展示范课活动：语数外教师需在学期初展示一堂优质课，新教师应认真学习课程标准，积极参与研究课。
3. 改进作业批改方式：采用绿色评价体系，丰富批改形式，注重作业的层次性和鼓励性。
4. 加强教学反思：教师需对每堂课进行反思，记录成功与不足，学校鼓励教师每周提交一篇教学反思。
5. 定期业务学习：学校提供相关学习资料，教师可根据个人需求进行学习。
三、深化主题活动本学期将继续开展各类主题活动，加强训练和督导。
1. 培养口算、估算能力：数学教师负责安排每日“口算三分钟”活动，并定期进行考核。
2. 开展写字、诵读和课外阅读活动：全体教师参与指导学生写字，定期举行写字比赛；加强诵读训练，注重声情并茂；鼓励学生参与课外阅读，记录阅读笔记。
3. 加强英语听说读写演训练：英语教师组织晨读，定期进行听力和口语测试，并组织比赛。
四、开展综合实践活动每半学期每个学科完成一项综合实践活动，培养学生的实践能力。
五、推进校本课程建设将周末阅读广播命名为“启明星广播站”，与《启明星》校刊形成体系，为教学提供支持。
2024年第一学期语文教研组工作计划(五篇)
2024年第一学期语文教研组工作计划一、指导思想本学期，我校语文教研组将继续认真学习先进的教育思想，积极投身课堂改革，全面深化素质教育，充分发挥教材的工具性、人文性和谐统一的教育功能，提高教师驾驭教材的能力，促进教师课堂教学能力和专业发展。
同时，以学生发展为本，培养学生的创新能力，全面提升学生的语文能力。
二、主要工作l、加强学习，提升理论水平●目的：通过有针对性的学习，提高教师的理论水平，加强课改意识。
●措施：①认真参加学校语文大组的各项活动，做好记录，并及时写下反思或随笔。
②语文教师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范;为提高广大语文教师的语文素养，提升语文教师的文化底蕴，组织教师订阅各级各类语文刊物，引导全体语文老师读好理论书刊和文学经典，真正成为学生的良师益友：语文教师还要学会写教育笔记，做好教育反思。
③加强学习，落实好四个基本点：a、坚持语文课改的正确方向，要切实____以学生发展为本的新理念，努力实现学生学习方式的转变和教师教学理念向教学行为的转变;b、充分体现语文课程的基本特点，在语文教育中实现工具性、人文性的动态统一;c、继承语文教学的优良传统，注意在继承中发展，在发展中创新，提倡吃透两头、精讲多练、一课一得、咬文嚼字等优良传统;d、积极倡导本色语文。
2、加强业务学习，提高教研组活动质量，服务于教学●目的：以减负增效为目的，提高教学水平，树立精品意识。
●措施：①教研组将广泛收集课改信息，及时印发，组织教师学习。
每一个语文教师也将发挥群体教育智慧、挖掘潜力，可以不断丰富它的内涵，也可以利用它的资源，得以不断地展示自己，发展自己。
②加强校本培训。
教研活动与校本培训结合起来做到专题化、系列化、经常化。
学习内容精心选择，符合学校以科研促教研的要求，形成人人发言的氛围。
③规范和优化教学管理，向管理要质量。
开展好集体备课，集体备课要在钻研教材及新课程标准，弄清本学科的教学目标，教材体系和学生在各阶段必须达到的双基要求，与同段教师进行交流讨论，选择较好的教学方法。
学校教研活动工作计划5篇
学校教研活动工作计划5篇篇1一、指导思想本学期，我校教研工作将继续高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照县教育局、学区的工作思路，以推进课程改革为重点，以提升教学质量为中心，突出“教书育人、管理育人、服务育人”的办学理念，求真务实，不断创新，全面提升我校教研工作的质量。
二、工作目标1. 构建平等、民主、和谐的师生关系，使学生的主体地位得到真正体现。
2. 全面落实教学常规，深入做好教学六认真，使教学常规管理制度化、规范化、科学化。
3. 树立“科研兴教”、“科研强校”的意识，使教科研工作成为教育教学可持续发展的重要支撑。
4. 加大对青年教师的培养力度，使其尽快成长为骨干力量。
5. 继续加强学校体育、卫生工作，认真实施《国家学生体质健康标准》，确保学生身心得到全面发展。
三、工作要点1. 强化教学常规管理。
（1）严格执行课程计划。
按照国家课程计划开设课程，不随意停课、调课，保证学生每天的体育活动时间。
（2）加强教学六认真的检查力度。
做到“三查”（查教案、查作业、查检测）和“三必”（备课必问、上课必查、检测必改），对每位教师周检一次，并将检查结果进行公示。
（3）加强学籍管理。
认真做好学籍管理软件资料的录入工作，建立健全学生学籍档案，严格转进、转出手续，杜绝学籍管理中的不规范行为。
2. 加强教师队伍建设。
（1）大力培养青年教师。
为青年教师配备教学经验丰富的指导教师，采取“传、帮、带”的形式，促使青年教师尽快成长。
（2）开展形式多样的教学研讨活动。
如“同课异构”、“沙龙研讨”等，使教师在实践中得到锻炼和提高。
3. 深化教科研工作。
（1）做好课题管理工作。
加强对课题的管理和指导，保证课题顺利开展。
同时加强课题的过程管理，使课题能真正为教育教学的可持续发展服务。
（2）开展教学评比活动。
本学期将继续开展教学评比活动，鼓励教师积极参与，促进教师业务素质的不断提高。
2024年教学教研工作计划安排（6篇）
2024年教学教研工作计划安排一、指导原则：二、核心任务：持续深入地推进美术课程标准及教育学理论的研习活动。
全面理解、掌握课程改革及新课程标准的指导原则和核心内容，进一步开阔思路，统一认识，转变教育观念，树立正确的教育观、课程观和质量观，为下学年的新课程教材实施做好充分准备。
三、本学期研究专题：本学期我们将聚焦以下两个教研专题：1. 针对低年级学生，我们将探讨：“在美术课堂中激发学生学习兴趣的策略”。
2. 针对中高年级学生，研究主题设定为：“在教学中保护审美意识与培养创新思维的方法”。
四、研究课程安排：我们将围绕以下课程进行研究：1. 《美术课程标准》2. 《美术课程标准解读》3. 《新课程中的教师角色转变》4. 《新课程与评价体系改革》五、学期活动规划：____月份：组织学生参与青少年美术绘画竞赛____月份：举办一堂全市范围的美术教研公开课____月份：1. 组织全片区教师参加秋风小学的美术教育研讨会。
2. 组织学生参加全片区的六一儿童节书画竞赛。
____月份：策划并实施学生美术作业展示活动。
2024年教学教研工作计划安排（二）一、教材解析：造型表现：本模块引导学生初步理解形、色与肌理等美术语言，学习使用各类工具，体验不同媒介的效果，通过观察、绘画、制作等方式，表达所见所闻、所感所想，激发丰富的想象力与创新愿望。
设计应用：学习对比与和谐、对称与均衡等设计原理，了解基础设计与装饰知识，感受设计制作与其他美术活动的差异。
欣赏评述：观察自然和各类美术作品的形态、色彩与质感，能用口头或书面语言描述，阐述其特点，表达个人感受。
综合探索：结合语文、音乐等课程内容，运用造型游戏，进行美术创作、表演和展示，表达创作意图。
二、学期目标：1、掌握图案设计的基本方法，能根据自然形象进行图案创作。
2、能运用丰富的表现手法，描绘自然景象、生活场景及个人情感体验。
3、掌握漫画创作技巧，能绘制简单的漫画形象。
4、进行泥塑教学，提升造型技能。
2024---2025学年度第一学期教研工作计划
中等职业学校2024—2025学年度第一学期教研工作计划突出一个核心，构建两个模式，遵循三个导向，达到四个结合、做实五项工作。
一个核心：提高教育教学水平。
两个模式：基于课程标准的整合式学习。
基于考点的整合式复习。
三个导向: 问题导向目标导向成果导向四个结合：即教育理论与教学实践相结合、目标导向与问题导向相结合、点上突破与面上推进相结合、常规工作与项目推进相结合。
五项工作：抓好课程思政；强化落实课程标准；构建有效课堂；强化课后反思；抓好青年教师的管理与校本培训的工作。
一、工作目标1．以中职好课堂建设为中心，推进教研组和备课组的建设。
以教研组为单位，规范课堂教学行为，推进中职好课堂建设，以提高课堂教学效益为着眼点，突出重点，提高教师课堂教学水平，深入实施中职模式课堂教学，提升教学设计。
2．重视教师专业的成长，常规工作与项目推进相结合。
结合“中职好课堂建设”及“人工智能应用能力提升”，加强理论学习与教学实践的联系，做实“青蓝结对”活动，促进每位教师专业发展，提高自我反思、自主发展、独立开展教学研究的潜力，促进教师向学习型、研究型转变。
3．积极鼓励教师参加教科研的评比。
重视各学科各类各级的教学能力及教科研成果类比赛，做好相关的培训工作。
以专业引领、同伴互助、教学反思为重点，深入开展常态课堂案例研讨、教育叙事、教学反思等多元化的活动。
4. 点上突破与面上推进相结合。
规范高一年级课堂规范，构建职普融通课堂模式。
5. 坚持目标导向和问题导向相结合，组建教学工作质量督导小组，为进一步落实对学校教学秩序、教学规范和教学管理等工作的监测、评估和指导，进一步推动学校教学诊断与改进实施方案的落实，完善督查激励机制。
继续加大教师的科研工作在岗位目标考核中的评估权重，加大教师科研成果的奖励力度。
6．搞好课题研究。
以校为本，各学科组进行职普融通研究的课题实施，并注意资料的积累归档, 阶段总结, 固化成果。
二、具体措施（一）优化常规管理，全面提升教学质量1、抓常规，促教学质量的提高。
小学第一学期教研教学工作计划7篇
小学第一学期教研教学工作计划7篇小学第一学期教研教学工作计划篇1一、活动目的1、以科学课改实验为中心，认真探索科学教学，领悟科学课程标准的精神，注重建立以探究为主的学习方式，坚定信心，锐意进取。
2、不断加强完善自身的理论学术水平，出色完成优秀论文撰写。
3、认真组织、带好一批学生，参加各级组织的比赛。
争取取得优秀成绩。
4、认真备课、上课，开展“同上一堂课，共话新体会”为主要内容的教研活动，实现教学研究质量的提高。
5、继续探究并逐步完善能促进教师、学生发展的评价体系。
二、具体活动安排：二月份：1、新课程培训。
2、制订教研计划。
3、迎接学校领导听课准备。
三月份：1、三月中旬科学老师校内上公开课。
2、撰写优秀论文。
3、参加小学科学教研活动。
四月份：1、上交小学科学优秀论文。
2、四月中旬开展比赛的学生培训工作。
3、向周边兄弟学校取经。
五月份：1、继续组织学生的培训活动。
2、新课程培训六月份：1、启动科学课程、常识学科的实验测试工作，组织学生笔试。
2、总结交流教研活动。
3、研讨六年级下册科学课程。
（新体验）小学第一学期教研教学工作计划篇2一、上学期基本情况分析在上级教育主管部门的指导和小学部全体师生的共同努力下，我校扎实推进素质教育，努力进行教学改革，采取有效措施，提高工作的实效性，较圆满地完成了各项工作任务。
主要成绩：关注常规教学中的难点、热点问题，并初步形成了教研活动主题化、常规工作程序化的意识；努力提高课堂教学效率，在教学有效性方面进行了探讨和研究；各项工作为学生的健康成长搭建了较广阔的平台。
存在的问题：教师理论水平有待进一步提高，先进的教育教学理念未能完全转化为教师的教学行为，教师自主发展动力和空间不足；课程的发展不均衡；学生的养成教育有待加强。
二、指导思想和工作目标指导思想：以省级规范化要求为标准，本着务实有效的原则，扎实推进素质教育，以全面提升学生综合素质为目标，以提高课堂教学效率为核心，以提升教师学科素养为重点，以加强教研组建设为抓手，构建自主有效的课堂，促进学生自主学习、主动发展，争创人民满意学校。
校本教研工作计划范文（四篇）
校本教研工作计划范文____-____学年度第一学期个人校本研修计划为了提高自己的执教水平和业务能力，更好地为教育教学服务，我将以新课程为引领，认真践行校本教研工作，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真谛。
为促进自身专业不断成长，结合自己的实际和自身发展要求，特制订个人校本研修计划如下：一、指导思想以学校为本，以新课程实施为中心，以改善教学方法为突破口，以课堂教学研究为基本点，扎扎实实的开展好个人校本研修工作。
通过校本研修，不断充实自己，努力提高自身整体教学水平，不断促进自身专业成长。
二、研修目标1、通过研修，努力提高自身的师德修养，做到德高为范，学高为师。
能总结教育教学研究的经验与教训，认真备好、上好每一节数学课，撰写较高质量的教学案例、教学反思、教学论文和教学设计，不断提升自己的业务能力和教学艺术。
2、积极开展教育教学研究工作，充分发挥教研组长的示范引领作用，迅速提高自身和同伴的业务素质和教学研究水平。
3、优化数学课堂教学，优化备课活动，加强理论学习，不断进行教学研究，努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。
4、以新的教育理念和修订版学科课程标准为指导，大力实施新课程，着力解决教学改革和课堂教学中所遇到的实际问题，不断转变教师教学方式和学生学习方式，促进师生共同发展。
三、研修要求以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口，促进教育教学观念的转变，重视学生创新精神和实践能力的培养，为学生的全面发展和终身发展服务，使自己及同伴们成为师德高尚、业务精湛，能促进学生全面发展的优秀教师。
四、研修内容(一)个人读书争取每月精读一本教育教学专刊，每学期读一本数学方面的专业书籍，认真在读书笔记上做好记载，积极撰写读后感3-____篇，特别要加强对修订版课程标准的学习和领会。
(二)听评课主要以本校教师为听评课对象，并积极参加县教研室和教研协作区组织开展的听课评课活动，每学期完成____节的听课任务，并认真进行记录和评议。
2024年第一学期语文教学组教研活动计划（二篇）
2024年第一学期语文教学组教研活动计划本学期，语文教学组秉承新时代教育发展理念，依据新的课程标准，全力深化语文教学改革。
我们将致力于更新教育教学观念，深入学习学校的教学理念，细致执行学校及教务处下达的教学任务。
本组以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育为宗旨，旨在显著提升语文教学质量，结合学科特色，稳步推进各项工作。
以下是具体的工作规划和措施：一、指导思想本学期，我们将致力于完善教学常规管理，以教育科研为动力，以提升教学质量为核心，积极推动“轻负担、高质量”的课程改革，确保教学效率的显著提高。
二、工作目标1. 深入学习教育理论，确立现代教育观念。
2. 规范教学常规，确保素质教育的全面实施。
3. 持续开展课题研究，提升课题研究质量。
4. 加强青年教师培养，推动语文教师队伍整体素质的提升。
三、工作措施1. 科学规范常规教学，确保素质教育的全面实施1）坚持以课堂教学为核心，注重培养学生的创新精神和实践能力，提高课堂教学效率，强化学生语文素质。
2）持续学习课程标准及新教材，将其作为教研工作的重点，确保教学质量稳步提升。
3）加强教学组活动，每周至少组织一次活动，每次活动至少两节课，形式多样，做好详实记录，为优秀教学组的评选提供依据。
4）优化集体备课流程，注重教材处理和教学过程的讨论，鼓励教师因材施教，提升教学质量。
5）充分利用学校阅览室、图书室资源，提高学生阅读量，并成立学校文学社，出版校刊。
2. 抓好课题研究，提升课题研究质量，积累教学素材，积极申报相关课题。
3. 加强青年教师培养，全面提高教师队伍素质。
4. 坚持正确导向，加强横向与纵向联系，确保毕业班教学工作的有效性，特别是语文基础知识的教学。
5. 认真执行学校教学工作精神，实施教学五统一：统一教研活动、统一备课、统一教学资料、统一作业、统一考试。
打造学习型教研组、备课组，强化团队意识，加强合作交流，提升教学质量。
四、活动安排1. 做好七、八年级的月考命题、阅卷等考务工作，积累教学资料，加强组内联系与交流。
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1月份 合格生巩固 月
第19周
1・4、1・8
教研内容：合格生巩固 第七次周清
合格生巩固月
第20周
1. 1T1.15
第八次周清
第21周
1.18、1.22
预学期总考
第22周
1.25"
第四次月考
考试
备注
如有特殊情况，可依据实际情况为准
2020-2021
时间：2020.9.1
月份
周次
日期
内容
备注
9月份
（学习习惯 及学科思维 习惯养成月）
第1周 习惯养成周
9.1、9・4
（暑假作业反馈及 习惯养成周）
检查暑假作业
第2周 学困生转化周
9.7为.11
教研：学困生转化；堂清、 周清模板及理论熟悉。各学 科学年规划。
制定学习方法、提升学习 兴趣、小组帮扶等；堂清、 周清安排及各科周清模 板。
促进月
第6周
10. P10.8
国庆假期
预留好假期作业
第7周 第一次月考分 析周
10.9、10・16
笫一次月考
第8周 月考分析周
10.19、10. 23
月考及考后测（月考难点和 易错点）；
教研内容：第一次月考分析；
综合率=合格率X0.7+平 均分X0.2+良好率X
0.1；
在教研室分析的基础上 叠加班级总体合格率、平 均分和良好率，推进学生 全面发展。班主任要整理 出班级边缘生和后进生 名单，要求各科教师人手 一份，并交一份交于教导 处备案。
第12周
11.16、11.20
第二次月考
第13周 月考考后测周
11.ห้องสมุดไป่ตู้3"11.27
月考及考后测（月考难点和 易错点）；
落实“学讲计划” 启动复习计划（任课教师
教研内容：第二次月考分析；
准备复习计划）
12月份
10分钟当堂 训练月
第14周 当堂训练周
11. 30^12.4
公开课： 第五次周清
以测试训练促进知识巩 固提升；
教研组长收集整理本组 老师复习计划
第15周 预复习周
12.7、12・11
公开课： 第六次周清
落实"10分钟当堂训练"
第16周
12.14"12・18
公开课：
学讲计划，巩固班级合格 生和学科合格生
第17周
12.2T12.25
第三次月考
第18周
12.28、12・30
月考分析
班级及学科合格生名单 教务处备案
第9周 边缘生转化周
10. 26^10.30
公开课： 第三次周清
学科思维习惯养成；各班 要关注班级及学科边缘 生
11月份 学讲计划月
第10周 学讲计划周
11.2"11.6
公开课： 第四次周清
以周淸为导向，扎实落实 分层教学、当堂训练
第11周 学讲计划周
11.9、11・13
公开课： 第五次周清
落实“学讲计划”
第3周 学习习惯养成 周
9.14、9・18
公开课； 第一次周清。
堂清；学习习惯及学科思 维习惯的养成
第4周 学科思维习惯
养成周
9・2「9・25
外出学习汇报课 笫二次周清
第5周
9.27为.30
第一次模拟考试（自行组 织）；上交学习笔记（两篇） 于教研组长
9月30日教研组长整理 统计后交副校办
10月份 班级边缘生