综合实践活动二年级下册
二年级下册综合实践活动教案
二年级下册综合实践活动教案一、活动主题：春天来了活动目标：1. 让学生感受春天的气息，了解春天的特点。
2. 培养学生观察、思考、表达的能力。
3. 培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。
活动过程：1. 导入：教师通过图片、视频等形式引导学生了解春天的特点，如春暖花开、万物复苏等。
2. 观察：学生走出教室，到校园、公园等地方观察春天的景色，记录下自己看到的春天的变化。
3. 表达：学生回到教室，分享自己观察到的春天的变化，并用词语或绘画的方式表达出来。
4. 总结：教师引导学生总结春天的特点，培养学生的观察和表达能力。
二、活动主题：我会整理活动目标：2. 培养学生合作、分享、团队意识。
3. 培养学生自我管理能力。
活动过程：1. 导入：教师通过讲解、示范等方式引导学生了解整理的重要性。
2. 实践：学生分组进行整理实践，如整理书包、书桌、教室等。
3. 分享：学生分享自己整理的过程和感受，交流整理的方法和技巧。
4. 总结：教师引导学生总结整理的重要性，培养学生的自我管理能力。
三、活动主题：环保小卫士活动目标：1. 让学生了解环保知识，提高环保意识。
2. 培养学生保护环境、珍惜资源的习惯。
3. 培养学生动手操作、创新思维的能力。
活动过程：1. 导入：教师通过讲解、视频等形式引导学生了解环保知识，如垃圾分类、节约用水等。
2. 实践：学生分组进行环保实践活动，如制作垃圾分类桶、设计节水标语等。
3. 展示：学生展示自己的环保作品，分享环保知识和经验。
4. 总结：教师引导学生总结环保的重要性，培养学生的环保意识。
四、活动主题：欢乐运动会活动目标：2. 培养学生团队合作、公平竞争的精神。
3. 培养学生自信、勇敢的品质。
活动过程：1. 导入：教师引导学生了解运动会的意义，激发学生参与的热情。
2. 实践：学生参加各种运动项目，如跑步、跳远、投篮等。
3. 比赛：学生进行比赛，体验运动的乐趣和竞争的刺激。
4. 总结：教师引导学生总结运动会的收获，培养学生的团队合作精神。
二年级下册综合实践活动教案
二年级下册综合实践活动教案一、活动主题：春天来了活动目标：1. 让学生感受春天的气息，了解春天的特点。
2. 培养学生观察、思考、表达的能力。
3. 培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。
活动过程：1. 导入：教师通过图片、视频等形式引导学生了解春天的特点，如春暖花开、万物复苏等。
2. 观察：学生分组观察校园或周边的植物、动物，记录下春天的变化。
3. 思考：学生分组讨论春天的特点，并用词语或句子表达出来。
4. 表达：每组选出一个代表，向全班同学分享本组的观察和思考成果。
5. 总结：教师引导学生总结春天的特点，强调热爱生活、热爱大自然的重要性。
二、活动主题：我的家乡活动目标：1. 让学生了解家乡的地理位置、历史文化、特色美食等。
2. 培养学生热爱家乡、传承文化的意识。
3. 培养学生合作、分享、表达的能力。
活动过程：1. 导入：教师引导学生思考家乡的特点，激发学生的兴趣。
2. 调查：学生分组调查家乡的地理位置、历史文化、特色美食等，并用图片、文字等形式展示。
3. 分享：每组选出一个代表，向全班同学分享本组的调查成果。
4. 讨论：全班同学一起讨论家乡的特点，探讨如何传承家乡文化。
5. 表达：学生以绘画、写作、演讲等形式表达对家乡的热爱之情。
三、活动主题：环保小卫士活动目标：1. 让学生了解环保的重要性，认识到保护环境的责任。
3. 培养学生动手、动脑、合作的能力。
活动过程：1. 导入：教师通过图片、视频等形式引导学生了解环保的重要性。
2. 讨论：学生分组讨论环保的方法和措施，如节约用水、减少垃圾产生等。
3. 实践：学生分组进行环保实践活动，如捡拾垃圾、绿化校园等。
4. 展示：每组选出一个代表，向全班同学展示本组的环保实践成果。
5. 总结：教师引导学生总结环保的重要性，强调每个人都应该成为环保小卫士。
四、活动主题：快乐运动会活动目标：1. 让学生体验运动的乐趣，增强身体素质。
2. 培养学生团队合作、公平竞争的精神。
二年级下册社会实践活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国科技事业的飞速发展，科技逐渐走进了我们的生活。
为了让二年级的孩子们更好地了解科技知识，培养他们的创新精神和实践能力，我校组织了二年级下册社会实践活动——走进科技馆。
通过此次活动，孩子们将亲身体验科技的神奇，激发他们对科学的热爱。
二、活动目的1. 让孩子们了解科技馆的基本布局和功能，培养他们的观察能力和探索精神。
2. 通过参观科技馆内的各种展览，让孩子们了解我国科技事业的发展历程，激发他们的民族自豪感。
3. 培养孩子们动手操作的能力，让他们在实践中感受科技的魅力。
4. 增强孩子们的合作意识，让他们在团队中共同成长。
三、活动时间2022年5月20日（星期五）四、活动地点XX市科技馆五、活动对象二年级全体学生六、活动内容1. 参观科技馆（1）讲解员带领孩子们参观科技馆，介绍馆内各个展厅的主题和内容。
（2）孩子们分组参观，每组由一名讲解员负责讲解。
（3）在参观过程中，孩子们可以亲身体验各种科技产品，如机器人、VR设备等。
2. 参与互动体验（1）孩子们在科技馆内参加互动体验活动，如3D打印、机器人编程等。
（2）通过实际操作，让孩子们了解科技产品的制作过程，激发他们的创新思维。
3. 分享交流（1）参观结束后，各小组进行分享交流，分享参观过程中的所见所闻和感受。
（2）评选出最佳参观小组，给予奖励。
七、活动准备1. 联系科技馆，了解参观流程和注意事项。
2. 准备参观所需的物资，如参观券、讲解员名单等。
3. 教育孩子们遵守参观纪律，保持环境卫生。
4. 提前进行安全教育，确保孩子们的人身安全。
八、活动总结1. 教师对本次活动进行总结，表扬优秀小组和个人。
2. 邀请孩子们分享参观感受，总结收获。
3. 提出改进意见，为今后的社会实践活动提供借鉴。
通过本次走进科技馆的社会实践活动，二年级的孩子们不仅了解了我国科技事业的发展历程，还亲身体验了科技的神奇魅力。
此次活动不仅丰富了孩子们的课余生活，还培养了他们的创新精神和实践能力，为他们的成长奠定了基础。
二年级下册综合实践活动教案
二年级下册综合实践活动教案第一章：环保小卫士活动目标：1. 了解环境保护的重要性。
2. 学会节约资源，保护环境。
3. 培养学生的责任感和使命感。
活动内容：1. 观看环保宣传片，了解环境问题的严重性。
2. 讨论如何在生活中节约资源，保护环境。
3. 制定个人环保行动计划，如节约用水、减少使用一次性塑料等。
4. 参与校园环保活动，如垃圾分类、植树造林等。
第二章：小小科学家活动目标：1. 培养学生的科学兴趣和好奇心。
2. 学会观察、思考和解决问题的能力。
3. 培养学生的创新精神和团队合作意识。
活动内容：1. 进行简单的科学实验，如观察植物的生长、制作火山爆发等。
2. 探究日常生活中的科学现象，如为什么鸡蛋会沉入水中等。
3. 进行科学小组活动，共同解决科学问题，如制作小船浮起来等。
4. 进行科学展示，分享学习成果。
第三章：健康小主人活动目标：1. 了解健康生活方式的重要性。
3. 培养学生的自我管理和自我调节能力。
活动内容：1. 学习健康饮食知识，了解均衡营养的重要性。
2. 制定个人健康饮食计划，如每天吃水果、蔬菜等。
第四章：文化小传承活动目标：1. 了解我国传统文化的博大精深。
2. 学会尊重和传承传统文化。
3. 培养学生的文化自信和民族自豪感。
活动内容：1. 学习传统节日知识，如春节、端午节、中秋节等。
2. 学习传统艺术，如剪纸、书法、国画等。
3. 进行传统文化体验活动，如包饺子、做灯笼等。
4. 进行传统文化展示，分享学习成果。
第五章：安全小常识活动目标：1. 培养学生的安全意识。
2. 学会预防和应对安全事故。
3. 培养学生的自我保护能力。
活动内容：1. 学习安全知识，如交通安全、防火安全、防溺水等。
2. 进行安全演练，如地震逃生、火灾逃生等。
3. 学习自我保护技巧，如遇到陌生人如何应对等。
4. 制定个人安全计划，如遵守交通规则、不和陌生人走等。
第六章：数学小能手活动目标：1. 巩固和提升学生的数学知识。
二年级下册综合实践活动课程教案
二年级下册综合实践活动课程教案第一章：春天来了一、活动目标1. 了解春天的季节特征，认识春天的常见事物。
2. 培养学生的观察力和想象力。
3. 培养学生热爱大自然、珍惜生命的情感。
二、活动内容1. 春天季节特征的认识2. 春天的常见事物观察3. 春天诗歌欣赏三、活动步骤1. 引导学生观察春天的特征，如春暖花开、万物复苏等。
2. 组织学生进行户外活动，观察春天的常见事物，如蝴蝶、小鸟、发芽的树木等。
3. 回到教室，让学生分享自己的观察心得，欣赏春天的诗歌。
四、作业布置1. 画一幅春天的画。
2. 写一首关于春天的诗。
第二章：我会整理一、活动目标1. 培养学生的生活自理能力。
2. 培养学生的团队合作意识。
3. 培养学生的责任感。
二、活动内容1. 整理方法的学习2. 整理实践3. 团队合作整理三、活动步骤1. 讲解整理方法，如分类、排序等。
2. 组织学生进行整理实践，如整理书包、书桌等。
3. 分成小组，进行团队合作整理，如整理教室。
四、作业布置1. 回家后，整理自己的房间。
2. 写一篇关于整理的日记。
第三章：我们身边的科学一、活动目标1. 培养学生对科学的兴趣。
2. 培养学生观察、思考、解决问题的能力。
3. 培养学生热爱科学、探索未知的情感。
二、活动内容1. 科学现象的认识2. 科学实验3. 科学问题解决三、活动步骤1. 讲解常见的科学现象，如磁铁、浮力等。
2. 组织学生进行科学实验，如磁铁吸引铁钉、浮力实验等。
3. 引导学生思考并提出科学问题，一起解决。
四、作业布置1. 回家后，进行一次家庭科学实验。
2. 写一篇关于科学实验的日记。
第四章：保护环境，从我做起一、活动目标1. 培养学生环保意识。
2. 培养学生珍惜资源、保护环境的情感。
3. 培养学生实际行动的能力。
二、活动内容1. 环保知识的学习2. 环保实践活动3. 环保宣传三、活动步骤1. 讲解环保知识，如垃圾分类、节约用水等。
2. 组织学生进行环保实践活动，如垃圾分类、节约用水等。
二年级下册综合实践活动课程教案
二年级下册综合实践活动课程教案一、活动主题：春天来了活动目标：1. 让学生感受春天的气息，了解春天的特点。
2. 培养学生的观察能力和表达能力。
3. 培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。
活动过程：1. 引导学生观察周围的植物，发现春天的变化。
2. 让学生说说自己对春天的感受。
3. 学生互相交流观察到的春天变化，教师总结。
4. 学生动手制作春天的画作，展示自己对春天的认识。
二、活动主题：我喜欢的动物活动目标：1. 让学生了解各种动物的特点，培养学生的观察能力。
2. 培养学生热爱动物、保护动物的意识。
3. 提高学生的表达能力，增进同学之间的交流。
活动过程：1. 让学生带来自己喜欢的动物图片或实物，介绍动物的特点。
2. 学生互相交流自己喜欢的动物，分享喜欢的原因。
3. 教师总结，引导学生关爱动物，保护生态环境。
4. 学生动手制作动物手工艺品，展示自己对动物的喜爱。
三、活动主题：我们的校园活动目标：1. 让学生了解校园的环境，培养学生的观察能力。
2. 培养学生热爱校园、保护环境的意识。
3. 提高学生的表达能力，增进同学之间的交流。
活动过程：1. 引导学生观察校园的环境，发现学校的美丽之处。
2. 让学生说说自己对校园的感受。
3. 学生互相交流观察到的校园变化，教师总结。
4. 学生动手制作校园画作，展示自己对校园的认识。
四、活动主题：安全常识活动目标：1. 让学生了解基本的安全常识，提高自我保护意识。
2. 培养学生遵守规则、关爱他人的意识。
3. 提高学生的表达能力，增进同学之间的交流。
活动过程：1. 让学生说说自己知道的安全常识。
2. 教师讲解安全常识，引导学生学会保护自己。
3. 学生互相交流学习到的新知识，分享自己的感悟。
4. 学生动手制作安全手工艺品，展示自己对安全知识的掌握。
五、活动主题：快乐的节日活动目标：1. 让学生了解不同的节日，感受节日的快乐。
2. 培养学生热爱生活、珍惜家庭的情感。
3. 提高学生的表达能力，增进同学之间的交流。
二年级下册综合实践活动教案
二年级下册综合实践活动教案一、活动主题：春天来了1. 活动目标：（1）认识春天的特点，了解春天的变化。
（2）培养观察力和想象力。
（3）学会用诗歌、绘画等方式表达对春天的喜爱。
2. 活动准备：（1）春天的图片、视频等素材。
（2）画纸、彩笔等绘画工具。
3. 活动过程：（1）出示春天的图片、视频，引导幼儿观察春天的变化，如花草树木的生长、天气变暖等。
（2）邀请幼儿分享自己在春天里的发现和感受。
（3）指导幼儿用诗歌、绘画等方式表达对春天的喜爱。
二、活动主题：我会整理1. 活动目标：（2）培养合作意识，学会互相帮助。
（3）锻炼动手操作能力，提高生活自理能力。
2. 活动准备：（1）整理物品的图片、视频等素材。
（2）整理工具，如收纳盒、挂钩等。
3. 活动过程：（1）出示整理物品的图片、视频，引导幼儿了解整理的重要性。
（2）邀请幼儿分享自己在家里的整理经验。
（3）分组进行整理实践活动，如整理书包、玩具、桌椅等。
三、活动主题：爱护环境1. 活动目标：（1）认识环境保护的重要性，养成节约资源的良好习惯。
（2）学会垃圾分类，保护环境。
（3）培养创新意识，制作环保手工制品。
2. 活动准备：（1）环保知识图片、视频等素材。
（2）废旧物品、手工制作材料等。
3. 活动过程：（1）出示环保知识图片、视频，引导幼儿了解环境保护的重要性。
（2）邀请幼儿分享自己在家里、学校里的环保行动。
（3）分组进行环保手工制作活动，如用废旧物品制作环保制品。
四、活动主题：快乐运动1. 活动目标：（1）培养幼儿对体育运动的兴趣，增强体质。
（2）学会合作，培养团队精神。
（3）提高幼儿的动作协调能力和灵敏度。
2. 活动准备：（1）运动器材，如跳绳、篮球、足球等。
（2）运动场地布置。
3. 活动过程：（1）介绍各种运动项目，引导幼儿了解运动的重要性。
（2）邀请幼儿进行运动展示，分享自己的运动经验。
（3）开展团队运动比赛，如跳绳比赛、篮球传球等。
五、活动主题：我长大了1. 活动目标：（1）认识自己的成长变化，培养自信心。
二年级下册综合实践活动教案
二年级下册综合实践活动教案一、活动主题：春天来了1. 活动目标：（1）让学生感受春天的气息，了解春天的特点。
（2）培养学生的观察力和想象力。
（3）提高学生的合作能力和表达能力。
2. 活动内容：（1）春天的歌曲：学唱春天的歌曲，如《春天在哪里》、《小燕子》等。
（2）春天的植物：观察校园里的植物，了解它们在春天的变化。
（3）春天的游戏：举行春天的户外游戏，如捉迷藏、丢沙包等。
二、活动主题：环保小卫士1. 活动目标：（1）让学生认识到环境保护的重要性。
（2）培养学生的环保意识和行动。
（3）提高学生的合作能力和创新能力。
2. 活动内容：（1）环保知识学习：学习环保知识，如垃圾分类、节约用水等。
（2）环保实践活动：进行垃圾分类、校园植树等实践活动。
（3）环保创意展示：展示学生的环保创意作品，如环保海报、手工制品等。
三、活动主题：快乐数学1. 活动目标：（1）让学生在活动中感受数学的乐趣。
（2）培养学生的数学思维和解决问题的能力。
（3）提高学生的合作能力和沟通能力。
2. 活动内容：（1）数学游戏：举行数学游戏，如数独、24点等。
（2）数学故事：分享数学故事，了解数学的发展历程。
（3）数学实践：进行数学实践，如测量长度、计算面积等。
四、活动主题：传统文化传承1. 活动目标：（1）让学生了解我国的传统文化。
（2）培养学生的文化自信和传承意识。
（3）提高学生的合作能力和创造力。
2. 活动内容：（1）传统艺术学习：学习传统艺术，如剪纸、书法、京剧等。
（2）传统文化体验：进行传统文化体验，如包饺子、做灯笼等。
（3）传统文化展示：展示学生的传统文化作品，如剪纸、书法作品等。
五、活动主题：安全常识教育1. 活动目标：（1）让学生掌握基本的安全常识。
（2）培养学生的安全意识。
（3）提高学生的自我保护能力。
2. 活动内容：（1）安全知识学习：学习安全知识，如防火、防溺水、防拐骗等。
（2）安全实践活动：进行安全实践活动，如紧急疏散演练、地震逃生等。
二年级下册综合实践活动教案
二年级下册综合实践活动教案一、活动主题：春天来了活动目标：1. 让学生感受春天的气息，了解春天的特点。
2. 培养学生观察、思考、表达的能力。
3. 培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。
活动过程：1. 引导学生观察周围的植物，发现春天的变化。
2. 让学生说说自己对春天的感受。
3. 学生分组讨论，总结春天的特点。
4. 每组派代表分享讨论成果。
5. 教师总结，强调春天的美好。
二、活动主题：我的家庭活动目标：1. 让学生了解自己的家庭结构，增进亲子关系。
2. 培养学生表达、交流的能力。
3. 培养学生热爱家庭、珍惜亲情的情感。
活动过程：1. 让学生带来家庭成员的照片，向大家介绍。
2. 学生互相交流家庭成员的特点和兴趣爱好。
3. 引导学生思考家庭对自己的意义。
4. 学生分组讨论，总结家庭的重要性。
5. 每组派代表分享讨论成果。
6. 教师总结，强调家庭和睦的重要性。
三、活动主题：我的学校活动目标：1. 让学生了解自己的学校，培养爱校情感。
2. 培养学生观察、思考、表达的能力。
3. 培养学生团结友爱、互相帮助的品质。
活动过程：1. 让学生说说自己对学校的印象。
2. 学生分组讨论，总结学校的优点和不足。
3. 每组派代表分享讨论成果。
4. 教师总结，强调团结友爱、互相帮助的重要性。
5. 学生一起唱校歌，表达对学校的热爱。
四、活动主题：交通安全我知道活动目标：1. 让学生了解交通安全知识，提高安全意识。
2. 培养学生遵守交通规则的良好习惯。
3. 培养学生关爱他人、珍惜生命的情感。
活动过程：1. 让学生说说自己对交通安全的认识。
2. 学生分组讨论，总结交通安全的重要性。
3. 每组派代表分享讨论成果。
4. 教师讲解交通安全知识，引导学生遵守交通规则。
5. 学生进行交通安全情景模拟，巩固所学知识。
五、活动主题：环保小卫士活动目标：1. 让学生了解环保知识，提高环保意识。
2. 培养学生爱护环境、保护家园的情感。
3. 培养学生动手实践、解决问题的能力。
二年级(下册)综合实践活动教案
二年级(下册)综合实践活动教案目标本教案的目标是通过综合实践活动，促进二年级学生的综合能力的发展，包括思维能力、动手能力和团队合作能力。
活动一：科学实验目的通过科学实验，培养学生的观察、推理和实验设计能力，激发他们对科学的兴趣。
活动内容选择一个简单的科学实验，例如水的沸点实验。
在实验过程中，引导学生观察变化并提出解释，让他们动手操作并记录实验结果。
活动步骤1. 引入实验主题，激发学生的兴趣。
2. 解释实验的目的和步骤。
3. 学生分组进行实验操作。
4. 学生观察并记录实验结果。
5. 学生分享实验结果，讨论并总结实验中的观察和发现。
活动二：手工制作目的通过手工制作，培养学生的动手能力、创造力和耐心。
活动内容选择一个简单的手工制作项目，例如折纸飞机或纸板拼图。
引导学生按照步骤进行制作，鼓励他们发挥创意和想象力。
活动步骤1. 展示制作样品，激发学生的兴趣。
2. 解释制作步骤和所需材料。
3. 学生按照指导进行制作。
4. 学生展示自己的作品，并互相欣赏和评价。
5. 学生讨论制作过程中的困难和技巧。
活动三：团队游戏目的通过团队游戏，培养学生的合作能力、沟通能力和解决问题的能力。
活动内容选择一个适合二年级学生的团队游戏，例如传球比赛或拔河比赛。
组织学生分成小组，让他们共同制定策略并协作完成任务。
活动步骤1. 解释游戏规则和目标。
2. 学生分组，制定策略。
3. 进行游戏比赛。
4. 学生讨论比赛中的合作和沟通情况。
5. 学生总结团队游戏的经验和教训。
结束语通过以上三个综合实践活动，我们旨在全面培养学生的综合能力，提高他们的思维、动手和团队合作能力。
希望学生能够在实践中获得成长，并将所学应用于日常生活中。
二年级下册综合实践活动课程教案
二年级下册综合实践活动课程教案一、活动主题：春天来了活动目标：1. 让学生感受春天的气息，了解春天的特点。
2. 培养学生的观察能力和表达能力。
3. 培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。
活动过程：1. 组织学生走出教室，到校园、公园等地方观察春天的变化。
2. 引导学生关注春天的气息、春天的色彩、春天的植物等。
3. 鼓励学生用语言、绘画等方式表达自己对春天的感受。
4. 分享学生的观察成果，共同感受春天的美好。
二、活动主题：我学会了感恩活动目标：1. 让学生理解感恩的意义，认识到感恩的重要性。
2. 培养学生学会感恩父母、老师、同学等。
3. 培养学生关爱他人、珍惜友谊的品质。
活动过程：1. 讲述感恩的故事，引导学生认识到感恩的重要性。
2. 让学生思考并分享自己要感恩的人和事。
3. 组织学生写下感恩信，表达对父母、老师、同学的感激之情。
4. 分享学生的感恩信，互相鼓励，共同成长。
三、活动主题：环保小卫士活动目标：1. 让学生了解环保知识，增强环保意识。
3. 培养学生关爱环境、保护资源的品质。
活动过程：1. 讲解环保知识，引导学生了解环保的重要性。
2. 组织学生讨论如何在生活中做到环保，如节约用水、用电等。
3. 开展环保实践活动，如垃圾分类、植树造林等。
4. 分享学生的环保成果，提高学生的环保意识。
四、活动主题：快乐运动会活动目标：1. 让学生体验运动的快乐，培养运动兴趣。
2. 培养学生团队合作、积极参与的精神。
3. 培养学生坚强意志、良好体能的品质。
活动过程：1. 组织学生参加各类运动项目，如跑步、跳远、投篮等。
2. 引导学生关注运动过程中的团队合作和互相帮助。
3. 鼓励学生积极参与运动，挑战自我，锻炼身体。
4. 总结活动收获，强调运动的重要性。
五、活动主题：我们的节日活动目标：1. 让学生了解我国的传统文化，传承民族精神。
2. 培养学生热爱祖国、尊重他人的品质。
3. 培养学生的动手能力、创新能力。
活动过程：1. 讲解我国的传统文化和传统节日，引导学生了解节日背后的意义。
二年级综合实践课教案小学综合实践活动二年级下册全册教案
二年级综合实践课教案一、活动主题：春天来了活动目标：1. 让学生感受春天的气息，了解春天的特点。
2. 培养学生观察、思考、表达的能力。
3. 培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。
活动过程：1. 导入：引导学生观察周围的环境，感受春天的变化。
2. 主题活动一：春天的植物活动内容：观察校园里的植物，了解它们在春天的变化。
活动步骤：1. 组织学生走出教室，来到校园里观察植物。
2. 引导学生观察植物的叶子、花朵、茎等部位的变化。
3. 学生分组讨论，分享观察到的变化。
3. 主题活动二：春天的动物活动内容：观察校园里的动物，了解它们在春天的活动。
活动步骤：1. 组织学生走出教室，来到校园里观察动物。
2. 引导学生观察动物的外形、动作、生活习性等变化。
3. 学生分组讨论，分享观察到的变化。
4. 主题活动三：春天的美景活动内容：欣赏春天的美景，用画笔记录下来。
活动步骤：1. 教师带领学生欣赏春天的美景，如花朵、绿树、蓝天等。
2. 学生分组进行绘画创作，用画笔记录下美景。
3. 学生互相欣赏、评价，分享创作心得。
二、活动主题：我会整理活动目标：1. 培养学生的生活自理能力，学会整理物品。
2. 培养学生的团队协作意识，学会共同完成任务。
3. 培养学生的耐心和细心，提高生活品质。
活动过程：1. 导入：引导学生讨论生活中整理物品的重要性。
2. 主题活动一：整理书包活动内容：学习整理书包，养成放学后及时整理书包的习惯。
活动步骤：1. 教师示范整理书包的方法和顺序。
2. 学生分组练习，互相检查，确保书包整理得当。
3. 主题活动二：整理房间活动内容：学习整理房间，保持居住环境整洁。
活动步骤：1. 教师示范整理房间的步骤和方法。
2. 学生分组练习，互相检查，确保房间整理干净。
4. 主题活动三：整理物品分类活动内容：学习将物品分类整理，提高空间利用率。
活动步骤：1. 教师介绍物品分类整理的方法和原则。
2. 学生分组练习，将物品按照分类标准进行整理。
综合实践活动二年级下册教案9-15（精选五篇）
综合实践活动二年级下册教案9-15（精选五篇）第一篇：综合实践活动二年级下册教案9-15第9课搬出来的新用途教学目的1.通过利用镜子的各种性质做游戏，让学生知道“和田十二技法”中的“搬一搬”创造技法。
2.知道学生运用“搬一搬”创造技法，尝试将生活中有用的事物或科学原理，搬用到自己的小发明中，为生活提供方便。
3.培养学生创造发明的兴趣，鼓励学生在自己熟悉的生活领域进行创造发明。
准备材料1.教师准备：两面镜子，一样小玩具，温度计，一顶矿工帽子2.学生准备：一面镜子，一样小玩具活动重难点1.怎样利用镜子把一样玩具变成多个，使温度计的温度上升的很快2.巧妙的设计摆镜子的位置3.激发学生自己想办法来解决问题活动过程导入：教师拿出两面小镜子和一件小玩具，问：你能让一件玩具变成很多个玩具吗？请几位同学来试一试，试过以后，教师说：这一节课我们就来想办法，试试怎样才能利用镜子把一个玩具变成很多个？板书课题教师引导；要让一件小玩具变成多个，可不是一件容易的事，不过你可以和你的同桌一起，借助你手中的东西帮助它变成很多种，只要肯动脑筋一定会有办法的。
学生自己先想办法。
汇报结果，教师演示:用两面镜子把一件玩具变成很多玩具。
学生试着自己做，注意不要让镜子划破了手。
学生展示自己的创作。
教师：同学们呢都能自己动手把镜子搬起来进行观察，并且可以从不同的角度观察到玩具的数目不同，同学们细看一下，数一数你观察到了几件小玩具？学生自己观察，并且记录下观察结果。
根据以上实验，让学生设计几个不同的实验。
举一反三讲述“爱迪生的手术台”的故事和太阳能灶课堂总结1.小结回顾本节课做的“搬”的新活动2.对于在活动中表现积极，思维活跃，动手能力强，表达能力好的同学进行表扬3.鼓励学生积极进行科学探索教学反思————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————第10课制作新疆细毛羊教学目的1.通过观察图片认识新疆细毛羊，培养学生的观察能力。
二年级下册社会实践活动
二年级下册社会实践活动1. 参观农田和农村：学生可以参观当地的农田和农村，了解农民的生活和农作物的生长情况。
他们可以亲自体验农活，了解农田的耕作过程和农作物的生长周期。
2. 参观市场：学生可以参观当地的市场，了解商品的交易和流通过程。
他们可以观察不同商家的经营方式，了解商品的产地和价值。
3. 参观工厂：学生可以参观当地的工厂，了解生产过程和产品的制作过程。
他们可以了解不同工种的工作内容和工作环境，培养对工业生产的认识和理解。
4. 参观银行：学生可以参观当地的银行，了解金融机构的功能和作用。
他们可以了解储蓄、贷款等金融服务，培养理财意识和金融知识。
5. 参观消防站：学生可以参观当地的消防站，了解消防员的职责和工作流程。
他们可以学习消防知识和火灾防护措施，提高自我保护意识。
6. 参观邮局：学生可以参观当地的邮局，了解邮政服务的流程和邮件的处理方式。
他们可以学习邮寄信件的方法和邮票的使用，培养文明礼仪和邮政常识。
7. 参观图书馆：学生可以参观当地的图书馆，了解图书馆的功能和作用。
他们可以学习图书借阅和阅读技巧，培养良好的阅读习惯和知识获取能力。
8. 参观医院：学生可以参观当地的医院，了解医生的工作内容和医疗服务流程。
他们可以学习健康知识和疾病预防措施，提高自身的健康意识。
9. 参观历史遗迹和文化景点：学生可以参观当地的历史遗迹和文化景点，了解自己所在地区的历史和文化。
他们可以通过参观文物和古迹，学习历史知识和文化传承。
10. 参观动物园：学生可以参观当地的动物园，了解各种动物的生活习性和保护意义。
他们可以通过观察和学习，培养对动物的爱护和保护意识。
二年级下册综合实践活动教案
二年级下册综合实践活动教案一、活动主题：春天来了活动目标：1. 认识春天的特征，如春暖花开、万物复苏等。
2. 培养学生的观察能力和表达能力。
3. 培养学生热爱大自然、珍惜生命的情感。
活动准备：1. 提前带学生去户外观察春天的景象。
2. 准备相关春天的图片、视频等资料。
活动过程：1. 展示户外观察的图片、视频，引导学生回顾春天的景象。
2. 邀请学生分享自己在户外观察到的春天的特征。
3. 引导学生思考春天的意义，如春天的播种、生长等。
4. 学生分组讨论，每组设计一个以春天为主题的活动。
5. 各组展示活动设计，大家共同选出最有趣的活动进行实践。
6. 活动总结，引导学生表达对春天的感受。
二、活动主题：环保小卫士活动目标：1. 让学生了解环保的重要性。
2. 培养学生保护环境、节约资源的意识。
3. 培养学生动手实践能力。
活动准备：1. 准备相关的环保资料，如环保知识、环保标语等。
2. 准备制作环保手工艺品的材料。
活动过程：1. 引导学生了解环保的重要性，让学生认识到保护环境、节约资源的意义。
2. 邀请学生分享自己知道的环保知识和环保标语。
3. 学生分组讨论，每组设计一个环保手工艺品制作活动。
4. 各组展示活动设计，大家共同选出最有趣且实用的活动进行实践。
5. 学生动手制作环保手工艺品，如环保袋、废旧物品改造等。
6. 活动总结，引导学生表达自己对环保的认识和体会。
三、活动主题：我们的身体活动目标：1. 让学生了解自己的身体结构。
2. 培养学生关爱自己身体的意识。
3. 培养学生合作能力。
活动准备：1. 准备人体器官的图片、模型等资料。
2. 准备相关合作游戏器材。
活动过程：1. 引导学生了解人体基本结构，如头、躯干、四肢等。
2. 邀请学生分享自己知道的人体器官及其功能。
3. 学生分组讨论，每组设计一个关于人体器官的游戏。
4. 各组展示活动设计，大家共同选出最有趣的活动进行实践。
5. 学生进行合作游戏，如人体器官拼图、人体器官知识竞赛等。
二年级下册综合实践教学(3篇)
第1篇一、教学目标1. 知识与技能：通过综合实践活动，使学生掌握一定的基本知识和技能，提高动手操作能力。
2. 过程与方法：通过实践活动，培养学生的观察、分析、判断、决策等能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对生活、自然、社会的热爱，培养他们的社会责任感和集体荣誉感。
二、教学内容1. 生活技能：学会穿衣、洗脸、刷牙、整理床铺等基本生活技能。
2. 环保意识：了解环保知识，学会节约用水、用电、用纸等。
3. 社会实践：参观博物馆、公园、敬老院等，了解社会，关爱他人。
4. 艺术素养：学习绘画、手工、音乐等，提高审美能力。
5. 科学探究：开展科学小实验，激发学生对科学的兴趣。
三、教学过程1. 准备阶段（1）教师根据教学内容，制定详细的教学计划。
（2）学生提前了解实践活动内容，做好准备工作。
2. 实施阶段（1）生活技能训练1）教师讲解穿衣、洗脸、刷牙、整理床铺等基本生活技能。
2）学生分组进行实际操作，教师巡回指导。
3）学生互相评价，总结经验。
（2）环保意识教育1）教师讲解环保知识，引导学生关注环保问题。
2）学生分组讨论，提出节约用水、用电、用纸等建议。
3）学生代表发言，分享自己的环保心得。
（3）社会实践1）组织学生参观博物馆、公园、敬老院等。
2）学生分组进行参观，记录所见所闻。
3）学生分享参观心得，教师总结。
（4）艺术素养培养1）教师讲解绘画、手工、音乐等艺术知识。
2）学生分组进行绘画、手工、音乐等创作。
3）学生展示作品，互相评价。
（5）科学探究1）教师讲解科学小实验的原理。
2）学生分组进行实验，观察实验现象。
3）学生分享实验心得，教师总结。
3. 总结阶段（1）教师对本次综合实践活动进行总结，肯定学生的表现。
（2）学生反思自己的实践活动，提出改进意见。
（3）教师布置课后作业，巩固所学知识。
四、教学评价1. 过程评价：观察学生在实践活动中的表现，如参与度、合作精神、动手能力等。
2. 结果评价：评价学生在实践活动中的成果，如作品质量、实验效果等。
二年级综合实践下册教案
二年级综合实践下册教案第一章：我们的校园1.1 活动目标让学生了解和认识校园的环境和设施。
培养学生热爱校园，保护环境的意识。
1.2 活动准备校园环境图片学生调查表1.3 活动过程展示校园环境图片，引导学生观察和描述。
学生分组进行调查，了解校园设施的使用情况。
学生分享调查结果，讨论如何保护校园环境。
1.4 活动作业学生设计一份保护校园环境的宣传海报。
第二章：我们的家庭2.1 活动目标让学生了解和认识自己的家庭结构。
培养学生对家庭的热爱和责任感。
2.2 活动准备家庭结构图片学生调查表2.3 活动过程展示家庭结构图片，引导学生观察和描述。
学生分组进行调查，了解家庭成员的角色和责任。
学生分享调查结果，讨论如何履行自己的责任。
2.4 活动作业学生制作一份家庭成员的角色和责任表格。
第三章：我们的节日3.1 活动目标让学生了解和认识中国的传统节日。
培养学生对传统文化的热爱和传承意识。
3.2 活动准备节日图片和资料学生调查表3.3 活动过程展示节日图片和资料，引导学生了解节日的起源和习俗。
学生分组进行调查，了解自己最喜欢的节日。
学生分享调查结果，讨论如何传承节日文化。
3.4 活动作业学生设计一份节日小报，介绍自己最喜欢的节日。
第四章：我们的身体4.1 活动目标让学生了解和认识自己的身体结构。
培养学生关心身体健康的意识。
人体结构图片健康知识资料4.3 活动过程展示人体结构图片，引导学生观察和描述。
学生分组进行讨论，了解保持身体健康的方法。
4.4 活动作业学生制定一份个人健康计划，包括饮食、运动等方面。
第五章：我们的社区5.1 活动目标让学生了解和认识自己所居住的社区环境。
培养学生关心社区，参与社区活动的意识。
5.2 活动准备社区环境图片学生调查表5.3 活动过程展示社区环境图片，引导学生观察和描述。
学生分组进行调查，了解社区的设施和活动。
学生分享调查结果，讨论如何参与社区活动。
5.4 活动作业学生设计一份社区活动计划，包括活动内容、时间、地点等。
二年级下册综合实践活动课程教案
二年级下册综合实践活动课程教案一、活动主题：春天来了活动目标：1. 让学生感受春天的气息，了解春天的特点。
2. 培养学生观察、思考、表达的能力。
3. 培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。
活动过程：1. 导入：教师通过图片、视频等形式引导学生了解春天的特点。
2. 观察：学生走出教室，观察校园里的春天景象，记录下春天的变化。
3. 思考：学生分组讨论，分享自己观察到的春天变化，总结春天的特点。
4. 表达：学生用画画、写作等形式表达自己对春天的喜爱。
5. 总结：教师引导学生总结活动收获，培养学生的环保意识。
二、活动主题：我们的校园活动目标：1. 让学生了解校园的环境，培养学生的爱校情感。
2. 培养学生合作、探究的能力。
3. 提高学生爱护环境、保护花草的意识。
活动过程：1. 导入：教师向学生介绍校园的布局、功能区。
2. 探究：学生分组调查校园里的植物种类、生长状况。
3. 观察：学生观察校园里的花草树木，了解它们的生长特点。
4. 合作：学生分组讨论，为校园花草树木设计保护措施。
5. 总结：教师引导学生总结活动收获，培养学生的环保意识。
三、活动主题：安全常识我知道活动目标：1. 让学生了解日常生活中的安全常识，提高自我保护意识。
2. 培养学生遵守规则、注意安全的习惯。
3. 增强学生的团队协作能力。
活动过程：1. 导入：教师通过故事、案例等形式向学生讲解安全常识。
2. 讨论：学生分组讨论，分享自己了解到的安全知识。
3. 游戏：学生参与安全知识问答游戏，巩固所学内容。
4. 演练：学生进行火灾逃生、地震避险等演练，提高自我保护能力。
5. 总结：教师引导学生总结活动收获，强调安全意识。
四、活动主题：爱护环境，从我做起活动目标：1. 让学生了解环境保护的重要性，提高环保意识。
2. 培养学生爱护环境、节约资源的习惯。
3. 增强学生的社会责任感。
活动过程：1. 导入：教师通过图片、视频等形式向学生展示环境污染的现状。
2. 讨论：学生分组讨论，探讨环境保护的方法和措施。
小学二年级下册综合实践教学计划（通用5篇）
小学二年级下册综合实践教学计划小学二年级下册综合实践教学计划（通用5篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们又有了新的学习内容，是时候抽出时间写写教学计划了。
教学计划怎么写才能切实地帮助到自己将来的工作呢？下面是小编收集整理的小学二年级下册综合实践教学计划，欢迎大家分享。
小学二年级下册综合实践教学计划篇1一、教材分析：《综合实践活动》是正在探索中的一类新型课程。
课程内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动技术教育。
课程的选择是从学生身边事物开始，其主要思路是围绕“我与家家庭、我与学校、我与社会、我与自然”等综合性实践活动，以研究性学习为主要学习形式，以“实践、创新、发展”为主线展开。
二、学生分析：1、通过一学年多《综合实践活动课》的学习，学生们对《综合实践活动课》这门课已经有所了解，知道本科学是由一个一个的活动组成，这是令他们喜爱的。
但是他们却常常不能自觉作好课前准备。
2、虽然经过一学年多的学习，学生们已具备一定的观察能力，但是他们的观察力、思维力有待提高，学生往往只看事物表面，而不知事物的内在，难以把握事物之间的相互联系。
3、对活动感兴趣，但容易停留在表面，而不去研究内在。
4、本年级共2个班，每个班都有50人左右。
大部分学生的都具有一定的基础知识，而且喜欢综合实践活动，爱动脑、爱动手。
但也有相当一部分学生，平时的学习习惯较差，以往的基础知识不是很扎实，再加自己不严格要求，因此教师平时的教学带来了一定的困难。
三、教学活动目标：1、学生的发展，围绕发展学生潜能这一核心，正确处理学生、教师、教材、学校、社会之间的关系，始终把学生当作学习的主人。
2、重视学生实践活动的过程，让其获得参与研究的积极体验。
要求学生主动参与，自由活动，调动学生活动的积极性和探索欲望。
3、重视学生知识、经验、技能的综合运用能力，发现问题和解决问题的能力。
让同学们多思路、多角度地寻求解决问题的方法。
二年级下社会实践活动(2篇)
第1篇一、活动背景为了让学生走出课堂，亲近社会，拓宽视野，提高学生的综合素质，我校二年级于近日开展了为期一天的社会实践活动。
本次活动旨在让学生在实践中感受社会、体验生活，培养他们的团队协作能力和实践能力。
二、活动目的1. 让学生了解家乡的历史文化，增强对家乡的热爱之情。
2. 培养学生的团队协作能力，提高学生的沟通与表达能力。
3. 锻炼学生的实践能力，让学生在实践中学会解决问题。
4. 增强学生的环保意识，培养学生的社会责任感。
三、活动内容1. 参观家乡博物馆上午，我们来到了家乡的博物馆，参观了各个展厅。
在讲解员的带领下，学生们了解了家乡的历史文化、风土人情以及各个时期的重大事件。
学生们听得津津有味，不时提问，现场气氛活跃。
2. 参观环保企业下午，我们来到了一家环保企业，参观了企业的生产车间。
学生们了解到企业是如何将废弃物转化为可利用资源的，以及环保企业在保护环境、节约资源方面做出的贡献。
此次活动让学生们深刻认识到环保的重要性。
3. 参观农田接着，我们来到了附近的农田，参观了农田的种植情况。
学生们亲自体验了农民伯伯的辛勤劳动，了解了农作物的生长过程。
此次活动让学生们明白了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的道理。
4. 亲子活动最后，我们开展了一场亲子活动。
家长们和孩子一起参与游戏，增进了亲子感情。
活动结束后，家长们纷纷表示此次活动非常有意义，希望学校能多组织此类活动。
四、活动总结1. 活动取得了圆满成功，达到了预期目的。
2. 学生们在活动中积极参与，表现出了强烈的求知欲和团队精神。
3. 家长们对此次活动给予了高度评价，认为此次活动有助于培养孩子的综合素质。
4. 通过此次活动，学生们对家乡的历史文化、环保意识有了更深刻的认识。
五、活动建议1. 增加实践活动的内容和形式，让学生在活动中得到更多锻炼。
2. 加强与家长的沟通，让家长参与到活动中，共同关注孩子的成长。
3. 注重活动的安全，确保学生在活动中的安全。
4. 鼓励学生发挥自己的特长，为活动增添色彩。
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综合实践课教案年级：二年级姓名：尤红琴学校：龙王镇白集小学时间：2013年春二年级下册《综合实践活动》教学计划一、内容简析：《综合实践活动》是正在探索中的一类新型课程。
课程内容很广，包括生活，学习，饮食，卫生，交通，科学等。
课程的选择是从学生身边事物开始，涉及到生活教育、心理教育、环境教育、安全教育、科技教育。
其主要思路是围绕“我与家庭、我与学校、我与社会、我与自然”等综合性实践活动，以研究性学习为主要学习形式，以“实践、创新、发展”为主线展开。
二、学生分析：1、通过一年半《综合实践活动课》的学习，学生们对《综合实践活动》这门课已经有所了解，知道本学科是由一个一个的活动组成，这是令他们喜爱的。
但是他们却常常不能自觉作好课前准备。
2、虽然经过一学年多的学习，学生们已具备一定的观察能力，但是他们的观察力、思维力有待提高，学生往往只看事物表面，而不知事物的内在，难以把握事物之间的相互联系。
3、对活动感兴趣，但容易停留在表面，而不去研究内在。
4、本班共有44名学生，大部分学生的都具有一定的基础知识，而且喜欢综合实践活动，爱动脑、爱动手。
但也有相当一部分学生，平时的学习习惯较差，以往的基础知识不是很扎实，再加自己不严格要求，所以给教师平时的教学带来了一定的困难。
三、教学活动目标：1、学生的发展，围绕发展学生潜能这一核心，正确处理学生、教师、教材、学校、社会之间的关系，始终把学生当作学习的主人。
2、重视学生实践活动的过程，使其获得参与研究的积极体验。
要求学生主动参与，自由活动，调动学生活动的积极性和探索欲望。
3、重视学生知识、经验、技能的综合运用能力，发现问题和解决问题的能力。
让学生多思路、多角度地寻求解决问题的方法。
要求学生不仅关注收集和了解事实，而且要学会对事实进行简单的加工、整理、抽象和概括。
4、重视学生全体参与，学会共处、学会分享、学会合作。
5、使学生在对社会现实问题的思考、探索、尝试、参与和解决的自由中获得积极的、生动活泼地发展。
四、教学活动的具体措施1、教师要明确教学目标，认真备课，收集各种资料，认真上好每一节课。
并且运用新课程理念，做到“用教材”，而非“教教材”。
精心确定活动主题、重视对学生典型科学探究活动的设计，认真做好课前准备工作。
运用多种评价手段，以激励学生的探究兴趣。
加强学生对基础知识的掌握，让学生关注收集和了解事实，而且要学会对事实进行简单的加工、整理、抽象和概括。
2、提倡学生主动参与交流合作。
进行探究性的学习活动，充分尊重学生的个性，使学生的身心得到全面和谐的发展。
3. 鼓励学生大胆猜想，对一个活动的结果作多种假设和预测。
教育学生在着手解决问题前先思考行动计划，包括制定步骤、选择方法和设想安全措施等，让学生在对问题进行思考、探索尝试、参与和解决的自由中获得积极的、生动活泼地发展。
4. 让学生在实践活动中积累感性经验，运用和验证已有的学科知识经验和技能，多思路、多角度地寻求解决问题的方法。
5. 采用独立活动和合作活动的紧密结合，让学生学会与人共处，学会沟通合作，学会互相交流，学会与大家分享研究结果。
6、充分运用教具、挂图、音像教材进行直观教学，尤其要组织好每一个观察认识活动，让学生去亲身经历、体验每一个活动。
7、发挥学科知识与生活实际有着广泛而又密切联系的特点。
注意引导学生运用知识解决问题，尤其重视解决那些与学生关系密切的实际问题，从中让学生体会学习综合实践活动课的价值。
五、教学进度安排：1、可爱的家庭——————————————————第一周2、人体的皮肤——————————————————第二周3、交通小博士——————————————————第三周4、搞好个人卫生————————————————第四周5、集中注意力—————————————————第五周6、吃瓜果要讲卫生———————————————第六周7、猜字谜———————————————————第七周8、维护公共卫生————————————————第八周9、动物世界——————————————————第九周10、流鼻血时怎么办——————————————第十周11、奇妙的指针————————————————第十一周12、食用冷饮要适当——————————————第十二周13、十二生肖-----------------------------------第十三周14、夏天要睡午觉-------------------------------第十四周15、气压千斤顶---------------------------------第十五周可爱的家庭活动目标：1、了解家庭的含义，学会感受家庭的可爱与温暖。
2、培养学生与父母、兄弟、姐妹、朋友之间真诚的情感。
活动重点：了解家庭的含义，学会感受家庭的可爱与温暖。
活动难点：了解家庭的含义，学会感受家庭的可爱与温暖。
活动辅助：多媒体、挂图、照片活动设计：一、情感体验：温暖的家庭。
小朋友，今天我们一起到小红家去玩，好吗?看，这就是小红的家。
(挂图出示小红的家)听，屋里传来了歌声。
(播放歌曲《可爱的家庭》)二、实践体验：我敬长辈，长辈爱我。
1、可爱的家庭。
⑴听后讨论：听了这首歌，你知道小红的家里有些什么人?歌里还唱了些什么?（可爱的家庭）⑵介绍自己的家庭。
小红的家庭是一个幸福的、可爱的家庭。
我真想知道我们每一个小朋友的家庭是一个怎样的家庭?今天，我们每个小朋友都带了一张全家福照片，请小朋友拿着这张照片来介绍一下自己的家庭，好吗?⑶即兴小品表演《我的家》小组活动：每个小组准备一个小品，小品的名字叫《我的家》，通过自己在家里经历过的一件事情，来说明你的家庭是一个我敬长辈，长辈爱我的可爱的家庭。
2、小乌鸦爱妈妈。
我们人类每个人都有一个幸福可爱的家庭，那动物呢?看，小红家门口的树上往着乌鸦妈妈一家。
乌鸦爸爸出远门了，呀，乌鸦妈妈怎么了，小乌鸦又到哪儿去了叫呢?⑴讨论，乌鸦妈妈家里发生了什么事?小乌鸦又是怎样对待妈妈的?（乌鸦妈妈病了，小乌鸦出去找东西喂给妈妈吃。
）⑵即兴表演：想象一下小乌鸦找来东西喂给妈妈吃，妈妈会对它说些什么?小乌鸦又会对妈妈说些什么?3、两只小象。
⑴说说小象鼻子在于什么?（做好朋友）⑵学生说说班级里同学问互相关心，互相帮助，团结友爱的真实故事。
三、活动总结。
我们每个人除了有一个小家，还有—个大家——我们的学校。
在这个大家庭里，我们同样要互相关心、互相爱护、互相帮助，让我们的学校成为可爱的大家庭好不好?板书设计：可爱的家庭可爱的家庭小乌鸦爱妈妈两只小象人体的皮肤活动目标：1、让学生初步了解皮肤的主要功能和保持皮肤清洁对健康的意义。
2、教育学生经常注意保持皮肤清洁，培养良好的卫生习惯。
活动重点：培养学生保持皮肤清洁的卫生习惯。
活动难点：培养学生保持皮肤清洁的卫生习惯。
活动辅助：多媒体、挂图活动设计：一、启发谈话，引出本课内容。
“人体的表面包裹着一道防线，时刻抵抗着外界有害因素和各种致病微生物的进犯，它是什么？”二、探究新知。
1、让学生用眼看，用手摸自己的皮肤，谈感觉。
2、皮肤的功能，教师通过挂图讲解：⑴保护身体：皮肤肩负着整个机体的保护重任，它包裹在身体表面，时刻抵抗着外界有害因素和各种致病微生物的进犯。
我们的皮肤中有一种黑色素，如果遇到过多过强的紫外线照射，这种黑色素就增加，皮肤就会变黑，以防止过多的紫外线射入体内；⑵调节体温：毛孔开合。
我们的体温总是保持在三十六摄氏度到三十七摄氏度之间；⑶感觉：神经末梢在皮肤上装有很多“感受器”，这些感受器小的根本看不见，却能如实的向大脑报告所接触到的各种感觉如冷、热、痛、痒；⑷分泌油脂，滋润皮肤和毛发；排泄与吸收；⑸再生和修复，使伤口愈合3、学生讨论。
⑴为什么要保持皮肤清洁？⑵怎样保持皮肤清洁？4、教师根据学生讨论情况予以纠正补充。
⑴皮肤与外界接触极广，尤其是手上经常有病毒病菌，所以要勤洗手、勤剪指甲。
皮肤尽管能分泌杀死细菌的酸性物质，但不洗澡会使皮肤酸臭，加上汗腺分泌物、脱落后细胞成分和灰尘会产生不良气味，这就要求我们勤洗澡、勤换衣服；⑵怎样保护皮肤：经常锻炼，夏季游泳，冬季户外活动，注意保暖防寒、防晒、防烫伤擦伤、保持清洁，避免碰破擦伤等。
5、结合实际，说明滥用化妆品不利于皮肤健康。
6、请个别同学通过今天所学的知识谈亲身体验。
三、课堂总结。
课后思考怎样护理皮肤？板书设计：人体的皮肤1、皮肤的功能保护调节体温感觉滋润排泄吸收再生修复2、怎样保护皮肤交通小博士活动目标：1、知道注意安全是一种自我保护，可以防止受伤害。
2、知道有关交通规则和交通标志。
3、知道不遵守交通规则会造成交通事故给自己带来痛苦，给别人带来麻烦。
活动重点：交通标志、规则和安全教育。
活动难点：懂得遵守交通规则。
活动辅助：多媒体活动设计：一、谈话引入。
城市、乡村的道路千条万条，道路上的车子千辆万辆，小朋友出门可要注意交通安全噢！我们要把交通安全记心中，防止和避免交通事故的发生。
今天，我们就来学习《交通小博士》。
二、探究新知。
1、想一想。
⑴路口为什么要装红绿灯？⑵下雨天过马路应注意哪些问题？2、认一认。
⑴出示图片：“认一认”图片中的交通标志和设施。
⑵提问；这些是什么标志？它们有什么用处？⑶小结：马路上有了这些标志和设施，行人和各种车辆，就会各其道，互不干忧，这样就能确保交通安全。
3、联系实际，深入明理。
⑴提问：你们还听到或看过哪些交通警事故，后果怎样？⑵总结：随着我国经济发展，马路上的车辆不断增多，更要大家遵守交通规则，维护正常的交通秩序，保证生活，学习政党进行。
如果不遵守交通规则，不仅会给自己带来伤害，给个人、家庭带来不幸和痛苦，而且还会造成交通堵塞，耽误运输，给国家和人民带来重大的经济损失。
三、结合实例，使学生懂得应遵守有关交通规则。
1、投影：行人横穿马路。
提问；行人这样过马路对吗？有什么危险？应怎样做？小结：过马路要走人行道或是走过街天桥、地下通道。
走人行林横道时，要注意避让过往车辆，先向左看，走到中间再向右看。
2、投影：行人在人行道中逆行。
说一说，谁做的是对的？谁做得不对？为什么？小结：行人要走人行道，而且要靠右行，在没有人行道的地方要靠右边走。
3、投影：小朋友登护栏。
他这样做行吗？为什么？板书设计：交通小博士过马路走人行横道行人要走人行道不登护栏不扒车搞好个人卫生活动目标：1、教育学生懂得个人卫生对身体健康的好处。
2、培养学生有好的个人卫生习惯。
活动重点：人为什么要经常洗头、洗澡、理发、换衣？活动难点：人为什么要经常洗头、洗澡、理发、换衣？活动辅助：多媒体、挂图活动设计：一、谈话导入。
提问：你们知道理发间隔多长时间；多长时间洗一次澡；多长时间换一次衣服？二、探究新知。
1、人为什么要洗头？2、学生回答。
因为人的头发暴露在外面，容易被灰尘弄脏，再加上头皮油脂分泌、汗水浸渍，易形成污垢。