人教版四年级语文上册第二单元习作
四上语文第二单元写作
四上语文第二单元写作
以下是一份四上语文第二单元的写作范文，希望对您有所帮助。
题目：我的家乡
我的家乡是一个美丽的地方，这里有许多迷人的自然景观和人文景观。
在我成长的过程中，家乡的风景总是伴随着我，成为我生命中不可或缺的一部分。
家乡的春天是生机勃勃的季节。
万物复苏，大地一片绿色。
柳树开始发芽，小草从土里钻出来，鲜花盛开。
我常常和家人一起去公园踏青，感受春天的气息。
夏天的家乡是充满活力的季节。
太阳高照，万物生长。
我喜欢去河边游泳、钓鱼，感受清凉的水和自然的舒适。
秋天是收获的季节。
稻谷金黄，硕果累累。
我喜欢和家人一起收割稻谷，感受丰收的喜悦。
冬天的家乡是宁静的季节。
虽然寒冷，但阳光明媚。
我喜欢在温暖的阳光下晒太阳，感受家乡的温暖和安宁。
除了自然景观，家乡的人文景观也让我感到自豪。
这里有悠久的历史和丰富的文化传统。
我喜欢参观博物馆和历史遗迹，了解家乡的历史和文化。
这里的人们也充满了热情和友善。
他们热爱生活，热爱自然，尊重传统。
在这里成长，我学会了感恩、珍惜和付出。
总的来说，我的家乡是一个美丽、富饶、和谐的地方。
这里既有迷人的自然景观，又有人文景观的底蕴。
我会一直珍视这份对家乡的爱，努力为家乡的发展贡献自己的力量。
2024四年级语文上册第二单元习作我的家人作文范文
2024四年级语文上册第二单元习作我的家人作文范文我的全能妈妈有一种爱，它如同温暖的阳光，悄无声息地洒满每一个角落，让我们在爱的海洋中自由遨游，这份爱，我们称之为母爱；而那位默默付出，将全部心血倾注于我们身上的伟大女性，我们亲切地唤她为——母亲。
我的妈妈，拥有一头乌黑亮丽的短发，闪烁着温柔与坚韧。
她的眼睛，深邃而明亮，就像两汪清澈的泉水，能洞察我心中的每一个小秘密，也能在我迷茫时给予我指引的光芒。
每当她笑起来，嘴角上扬的弧度，就像是春天里最温柔的风，能吹散我所有的烦恼。
清晨的第一缕阳光还未完全探出头，妈妈就已经化身为家中的“爱心闹钟”。
七点整，那个熟悉而亲切的声音总会准时响起，在我的卧室门外轻轻响起，如同天籁之音，唤醒沉睡中的我，开始新的一天。
有时，我偷偷睁开眼，看着秒针一步步走向七点的那一刻，心中便充满了对妈妈这份细致入微关爱的感激。
傍晚时分，当我背着书包踏进家门，一股令人垂涎欲滴的香气便扑鼻而来，那是妈妈用爱烹饪的佳肴。
餐桌上，每一道菜都色香味俱全，它们不仅仅是食物，更是妈妈对我满满的爱与期待。
我夹起一块肉，轻轻放入口中，那瞬间，味蕾仿佛被唤醒，幸福感油然而生，让我忍不住想要再多吃一口，再感受一次那份来自妈妈的味道。
在学习上，妈妈更是我不可或缺的“智慧导师”。
每当我遇到难题，眉头紧锁时，妈妈总是耐心地坐在我身边，用她那温柔而坚定的声音，一步步引导我寻找答案。
她的讲解清晰易懂，从不因我的愚钝而责备，反而用无尽的耐心和鼓励，让我重拾信心，勇往直前。
在我心中，妈妈不仅是一位母亲，更是我人生路上的灯塔，照亮我前行的道路。
母爱，是世界上最伟大的力量之一。
它如同阳光、雨露，滋养着我们成长的每一步。
没有母亲的无私奉献与默默支持，就没有我们今天的进步与成就。
因此，我想对全天下的母亲说一声：“妈妈，您辛苦了！感谢您给予的一切，我爱您！”独特的风景在这个五彩斑斓的世界里，每个人的心中都有一片独特的风景，有人偏爱春日里妈妈温柔如水的目光，有人向往夏日里爸爸英勇无畏的身影，还有人怀念秋天里哥哥淘气嬉戏的笑声。
小学人教版四年级上册第二单元作文：四年级上册语文习作600字——你留心观察的事物
四年级上册语文习作600字——你留心观察的事物本文是单元关于小学人教版四年级上册第二单元作文的四年级上册语文习作600字——你留心观察的事物，欢迎阅读。
蜗牛总是背着漂亮精巧的“小楼房”，在潮湿的地方爬行寻食。
说起它的小楼房，作用还真不小呢！遇到危险时，它就将身体缩进“小楼”里；危险过去了，身体又伸出“小楼”外。
每当高温干旱季节，它便躲进自由舒适的“小楼”里避暑——夏眠。
每当晚秋季节，它又开始搬家，常爬到石缝或钻到地下隐居起来，躲进小楼御寒——冬眠。
蜗牛爬得慢是有名的，我想大该是它背着这么重的壳的缘故吧！它爬行时，会分泌出一条条白色的粘液。
蜗牛的粘液用处可大了！在粗糙的树杆上或凹凸不平的地面爬行时，可变得滑一些；在直立或陡而滑的地方，又可以起到胶水一样的作用，能牢牢把自己粘住。
冬夏长眠时，躲进小楼，分泌粘液，封住壳口，以抵御三九寒气和烈日炎炎的酷暑，至第二年春天。
蜗牛的身体分头、胸、腹三部分。
头部长有两对触角，一对短，一对长。
一对较长的触角顶端，长着一对小眼睛。
这对眼睛如同“探测器”，试探着周围的情况，一有危险就报告“总部”，随即缩进壳内。
只要你轻轻碰一下，就会作出反映。
蜗牛的腹部肌肉发达，它爬行时就是靠腹足作运动的，一伸一缩，真有趣！蜗牛喜欢吃一些瓜果和嫩叶，它爬得太慢又想吃到，总得废一些周折。
会不会在觅食途中因此而成为其它动物的美餐呢，我真为它担心。
我观察的是兰花的一种——蝴蝶兰。
（一）星期五，我家的蝴蝶兰的一个花苞的花萼打开了。
打开的时候，是这样的：中间的花蕾大概是向西北方的上面的方向朝着尖顶，看它的样子，很像是想展开它五彩缤纷的花瓣。
这个花萼向四面八方打开。
花萼非常像一个人把头、四肢卷起来。
花萼的结构是这样的：上面三片花萼连起来，下面两片也连了起来。
（二）星期六，我发现星期五的那个花蕾打开了，但是，那个花萼的花瓣大部分都卷起来了，好像对外面的气温不适宜，觉得有一点冷，所以才缩成一团，保点温。
四年级上册语文第二单元作文小小动物园5篇
四年级上册语文第二单元作文小小动物园5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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人教版四年级上册第二单元习作范文
今天我们做了一个贴鼻子的游戏。
大家都很高兴。
老师先在黑板上画了个人头，有眼睛，有嘴，还有头发，就是没有鼻子。
这个鼻子等大家给他画呢。
贴鼻子的游戏可真有意思。
大家争先恐后地举起手，嘴里还喊着：我来画！我来画！老师先让一位男同学来画，同学们都盯着他。
老师用手绢把他的眼睛蒙住，然后转了几圈，让他迷糊迷糊。
转完了圈，只见他张开双臂，摸摸这儿，又摸摸那儿，慢但地来到黑板前，开始找位置。
他摸了摸黑板上边，觉得有点儿苏又摸了摸黑板下边，可能又觉得低了点儿，摸了好一会儿，才找准位置，拿起粉笔在黑板上画了个鼻子。
解开手绢一看，画在了脸的外边，逗得大家哈哈大笑。
接着老师又让一位女同学来画。
她接过手绢，把眼睛蒙起来，转了几个圈，不紧不慢地摸到黑板前，在画像的中间画了一个小三角鼻子。
解开一看，画准了。
她高兴得跳了起来。
同学们也为她鼓掌庆贺。
第三位同学上场了，他和前两位同学一样蒙住眼睛，转了一圈，摸着走到黑板前，下面的同学怕他画错了，就你一言我一语地大声喊：“向前走！向左画！向右画！向上画！”那位同学听到喊声，不知往哪儿画才好，心里一急，把鼻子画在了嘴的下边。
同学们哄地笑起来。
最后的一位同学上场了，他见那么多的同学看着自己，心里就有点儿紧张了，一不小心，碰到了黑板边，大家笑得嘴都合不上了。
他拿起粉笔在嘴旁边画了个小圆鼻子。
下面的同学笑得前仰后合，眼泪都要流下来了。
这个游戏真好玩。
点评：本文的小作者怀着极大的兴趣进行了一次短期观察，观察了一次贴鼻子游戏。
把四位同学贴鼻子游戏过程具体、清楚，神态描写比较传神、精彩。
小作者还善于观察游戏的场面，使游戏气氛随四位同学的上场，一次比一次热烈：第一位“逗得大家哈哈大笑”；第二位，“为她鼓掌庆贺”；第三位，“同学们哄地笑起来”；第四位，“下面的同学笑得前仰后合，眼泪都要流下来了”。
《晨雾》今天的清晨，雾气弥漫，像轻纱，渐渐地随着风势飘落，又像淡烟，一阵一阵地绕过房屋树木，最后落在围墙上、草地上。
四年级上册语文第二单元作文3篇
四年级上册语文第二单元作文3篇四年级上册语文第二单元作文3篇四年级上册语文第二单元作文120xx年9月30天气：阴今天，一早我睡醒后，看见我昨天泡的绿豆，已经脱掉了绿色的衣服，从外表看是嫩绿色的，变成嫩黄的了。
刚刚成长的绿豆就像刚出生的宝宝静静睡在水底下。
20xx年10月3日天气：晴今天晚上，我刚刚旅游回来，一进家门，我迫不急待到鞋柜上观察我的绿豆怎么样了。
绿豆已经发芽了，它的芽是从绿豆顶端开始长的，芽的前端是尖的，从头到脚慢慢变粗。
20xx年10月7日天气：晴今天，我一早起床，去观察我泡的绿豆，真没想到，它已经长得很大了。
绿豆引人注目的地方是那两片叶子。
绿豆芽的叶子又细又长，就像小白兔的耳朵。
叶子被微风吹来，那笔直的茎摇摇摆摆，好像在与我们打招呼，又好像在跳舞。
这真是一株惹人喜爱的绿豆芽呀！四年级上册语文第二单元作文2有人说，家是爱的港湾，为我们遮风挡雨。
而家在我的眼里，却是一个妙趣横生的动物园。
你们一定会问，家怎么会是动物园呢?如果你不信，那就听我慢慢道来。
我的妈妈是大家公认的“老黄牛”。
她的爱好就是干家务活,她还常常说:“做人哪,一定要勤快些才好。
”如果你到我家来一定会看到妈妈忙碌的身影，因为她不是在整理衣物，就是在拖地打扫卫生，或者在厨房给我们做好吃的。
我时常劝她不要太辛苦,免得累坏了身子。
可她总笑着说:“没事,多活动活动对身体有好处嘛。
”说起我的老爸，那可真是十足的“大懒猫”。
每天一下班，他便躺在沙发上，边看电视边唱着小曲。
那逍遥自在的样子,别提有多舒服。
你们说,我爸爸是不是很懒呢?嘿嘿,要说我嘛，就是一只贪吃又胆小的.“小老鼠”。
一有空我就在家里吃零食，有时还会“偷”一些零食，放在书房一边看书一边吃。
我还经常在家里东翻翻西翻翻，把家里翻的乱糟糟的。
我的胆子也比较小，可以说是“胆小如鼠”。
晚上不敢独自出门，也不敢独自去没开灯的房间，有时候看见爸爸妈妈不高兴了，我就躲得远远的，免得“城门失火，殃及池鱼”。
四年级上册全册完整“习作范文” 部编版语文(统编版人教版)
部编版语文（统编版人教版）四年级上册全册完整“习作范文”
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第一单元推荐一个好地方我最喜欢去新华书店我的家乡真是一个好地
方书店的诱惑快乐的小树林游迪士尼乐园我喜欢的一个地方我的凤凰古城游记
家乡的小树林畅游九寨沟美丽的三亚游迪士尼乐园第二单元小小“动物园”我的爷爷是“老虎”我家是个“动物园”我的妈妈是“动物”我家是个“动物园”我家是个“动物园”我不想当“小猪”第三单元写观察日记科学观察日记观
察日记_可爱的小松鼠动物观察日记_小猫猴子观察日记小鹅儿植物观察日记其
他观察日记第四单元我和过一天我和孙悟空过一天我和白雪公主过一
天我和悟空过一天我和嫦娥过一天我和神笔马良过一天第五单元生活万筒
一件烦心事捉蚊趣事我收到了礼物爷爷戒烟了家庭风波照片里的温暖第六单元多彩的活动快乐的六一儿童节快乐的六一儿童节快乐六一激烈的运动会精
彩的运动会记一次难忘的活动第七单元给校长的一封信给妈妈的一封信给妈妈的一封信给同学的一封信给同学的一封信给市长的一封信第八单元我的心儿怦怦跳参加百米比赛登上领奖台一个人走夜路参加班干部竞选参加班干部竞选第一次当众讲故事第一次主持晚会。
人教版四年级语文上册精美课件 第二单元 习作 小小动物园
方法学习
四、好的文章都是要经过不断修改的过程，把你写好的文章读给 同学们听一听，相互讨论修改。
如何写好本次习作
一．人物的外貌。外貌描写是一个重点，家庭成员与什么动物在外貌上 的相似，不相似少写或不写。
二．人物的语言。语言一定要符合人物特征，如，年龄、性格、身份等。 同时要符合某一种动物的特征，如，鹦鹉每天喜欢说话叫唤，老黄 牛什么也不说。
元
习作要求
把自己家想成一个“动物园”，家庭成员分别像什么 动物？像在哪里？
生活在这个小小的“动物园”里你有什么感受？想一 想给每个家庭成员写一段话。
习作指导
一．审题 ○ 想一想家人和哪些动物比较像？他们分别有什么特点？这些特点是 否符合这个动物？注意外貌、语言、动作等方法的使用。
二．材料的选择与构思 ○ 确定家人与动物的匹配，抓住人物与动物之间的相似点，如：性格、 外貌等。 ○ 人物的特点有很多，重点抓住某个有代表性的特点来写，不能泛泛 而谈。合理安排人物出场顺序。
开头：开门见山，我的家是小小“动物园”
抓特点，找相似 突出人物的语言、外面、性格等特征 用词形象生动，比喻合理
结尾：表达情感
小小“动物园”
妈妈：勤劳如蜜蜂，爱美如孔雀，唠叨如鹦鹉 爸爸：身体强壮如大象，勤勤恳恳如黄牛，威风凛凛如老虎 我：懒惰如小猪，活泼如猴子，乖巧如小兔 其他成员：爷爷威严如狮子，奶奶任劳任怨如黄牛，弟弟倔强如毛驴
方法学习
一．抓住人物的特征，寻找相似点
人物的外貌特征与某一动物有什么地方是相似的，如，身材都 是高大魁梧，发型都是卷卷的，某一爱好基本相同，性格也相 似，不用写得非常全面，抓住某几个特征重点写一写。
方法学习
二、安排得当，特点突出 每个家庭成员都写一写，开门见山，第一句就要说清楚写的人物 是谁，像什么动物，哪里像，可以举一两件事例说说。用词要准 确，比喻要恰当。
小学人教版四年级上册第二单元作文：四年级上册语文第二单元习作400字——留心观察的事物
四年级上册语文第二单元习作400字——留心观察的事物本文是单元关于小学人教版四年级上册第二单元作文的四年级上册语文第二单元习作400字——留心观察的事物，欢迎阅读。
四年（3）班林叶上完了第四节课，我往外一望去：只见天空布满了乌云，风“呼呼”的狂吼，把校园里的树吹得摇摇晃晃的。
到了厕所，黑得让人伸手不见五指，许多女同学堆在厕所外面不敢进去。
我进了厕所，认真、仔细的观察一番后知道有灯，便找开关。
找到了按下去后，大家才敢进去。
过了一会儿，吴老师便带领全班下楼观察天气。
我们走到校园“绿帽子”底下，一群群雨水被风吹到了我们身上，我们赶紧跑到架空层。
抬头一看，这景让我惊呆了：走廊“绿帽子”上积累的雨水被大风吹了下来，远远望去，像一个小瀑布挂在“绿帽子”上方。
雨“哗啦啦”地下着，操场上溅起的水花在舞蹈，一颗颗小珍珠在操场上滚动着。
天，还是那么黑，风，还是照样吹，雨，还是照样下，这样的天气，好像吹着5~6级的风。
风从西边吹来，一丝丝凉意涌进了我的心头。
慢慢地，雨小了，风止了，天空渐渐亮了。
等回到班上，一切都恢复了。
天亮了，雨停了，整个校园给雨洗得焕然一新。
这次暴雨的观察真有趣！11月7日星期六晴今天上午，我来到楼下玩，发现花丛了有许多小昆虫，忽然有一个问题在我的脑海里闪过：昆虫要不要呼吸呢？我决定回家查找资料。
我回到家，就赶紧找出《十万个为什么》这本书，从目录里找到动物这一科，可是里面没有讲昆虫要不要呼吸的问题。
怎么办呢？嗯！有了，就在我快要绝望的时候我想到了一个好方法——上网查找资料。
果然在电脑里查出了结果：昆虫要呼吸，因为所有的动物都有呼吸，所以昆虫也要呼吸。
吃完饭，我又坐立不安了，决定要把昆虫要不要呼吸这个问题了解的更深。
我想知道它们是怎么呼吸的？于是我又跑到楼下，抓来一只蝴蝶，放入塑料瓶里。
接着用放大镜左瞧瞧，右看看，由于蝴蝶飞来飞去不好观察，我只好回家问爸爸妈妈。
我问爸爸：“爸爸，蝴蝶是怎么呼吸？”爸爸回答道：“蝴蝶腹部有节，两侧有气孔，它用气孔呼吸。
人教版四年级语文上册第二单元作文(5篇范文)
人教版四年级语文上册第二单元作文仙人球的怪模样我家有一盆仙人球。
小的时候，它毛绒绒的，像是童帽上的绒绒球；现在长大了，又像一只小刺猬了。
仙人球的模样就是这样奇特。
那圆圆的身子是它的茎，均匀地分为十几道竖棱。
每道棱上又长出一簇簇小尖刺，光芒似的向外放射，这就是它的叶。
每年从夏到秋，仙人球要开好几次花。
花开在球茎的顶端，每次3到4朵。
花骨朵像大枣核，开放时想朝天吹奏的小喇叭。
花瓣是粉红色的，闪着绸缎般的光泽。
几根黄灿灿的花蕊，从小喇叭里颤颤地伸出，吐出淡淡的清香。
过去，我很奇怪仙人球为什么要长成个刺猬模样。
后来我看了有关的书籍，才知道它是为了适应环境。
仙人球的老家在南美洲巴西的大沙漠里，那儿气候十分干燥，要想生存下去，据必须让身体尽量多储存些水分，少蒸发些水分。
久而久之，仙人球的身体就变成了肉质，而叶子呢，就变成了刺。
留心处处皆学问清晨，我在自家的墙角边发现了一张蜘蛛网，强烈的好奇心驱使我捉来一只小蚂蚱放在蜘蛛网上。
这时，从墙缝里爬出一只蜘蛛，它在蚂蚱身边吐出一股白色的丝，把蚂蚱缠了起来，便回洞了。
我百思不解：蜘蛛为什么回洞了，怎么不吃掉蚂蚱呢？我又继续观察起来。
可等了好久，蜘蛛就是不出来。
第二天，我惊奇的发现蜘蛛已经把小蚂蚱吃了，网上只留下一只空壳。
我极为奇怪，蜘蛛为什么不吃壳呢？为了找到答案，我翻阅了很多资料，终于在《十万个为什么》里找到了答案。
原来，蜘蛛捕到猎物后，先将猎物用丝缠绕起来，再吐出一种消化液，注入猎物体内，这种消化液可以溶解由蛋白质组成的昆虫的内部组织，待昆虫一命呜呼后，就会变成汁液。
蜘蛛就可大口大口地吮吸了。
因为昆虫的外壳不是蛋白质组成的，所以蚂蚱的外壳被完整地留在网上。
通过这次意外的发现，我知道了蜘蛛吃食的奥秘。
虽然这只是一个很小的发现，却使我明白了一个道理：留心处处皆学问。
看似平拉凡凡的大自然，实际上有无穷的奥秘在等待着我们去探索、去发现。
我为我小小的发现感到自豪。
电冰箱最近，我家买了一台电冰箱。
人教部编版四年级语文上册第二单元习作《我的家人》上课课件
基本做到
还需努力
习作原文 我家的“超级英雄”爸爸
我的爸爸个头不高，黑黑的，戴一副眼
镜。
虽然他长相平平，但在我心 目中却是一个“超级英雄”。
无论 我的爸爸拥有一颗“智慧大脑”，虽然 是脑筋急转弯，还是数学题目都难不倒他。 每次我遇到数学难题，他不仅能够自己轻松
补充开头， 点明爸爸 在自己心 目中“超 级英雄” 的地位。
奶……”刚开口，我的泪水就忍不住地 的特长做好
涌了出来，“我……我不小心把妈妈送 了铺垫。
我的新连衣裙弄了一个洞。”奶奶帮我
检查一下，笑着抚摸着我的头：“交给
奶奶，一定完好如初。”只见奶奶戴上 老花镜，麻利地取出针线，双手就像飞 舞的蝴蝶，不一会儿，小洞的位置长出 了一朵粉红色的小花，让裙子显得更加 美丽了。
我奶奶的特点是爱干净。地上有点 脏东西，她总是弯腰捡起来。
我哥哥的特点是喜欢看书。每次写完 作业，他总是坐在沙发上，捧着一本书看 得津津有味。
活动2
为家人写介绍
家人身上表现出来的特点往往不止 一个，我们可以选择他们最与众不同的 特点来写。
严厉、 温和、 暴躁、 调皮、 聪明、
性
家人的
格
特点
品 格
比喻修辞 把奶奶的白 发比作“白 霜”，写出 奶奶年龄大 的特点。
大，但十分明显。我垂头丧气地向家里
走去，心中惴惴不安：“妈妈知道以后， 做好铺垫
一定很生气吧！”刚进家门，奶奶就发
小洞明显是 “我”发愁
现了我的异样。她把我拉到旁边问： 的原因，也
“怎么了，雯雯？这么不开心。”“奶
为后文中奶 奶发挥自己
我们家虽然“动物”不多，可是却很热闹。我觉得 我生活在这样的“动物园”里是最幸福的，因为爸爸、妈 妈都很爱我。当然，我也很爱他们，爱我家的“动物园”。
小学人教版四年级上册第二单元作文：小兔子观察日记三则(四年级上册语文第二单元习作)
小兔子观察日记三则（四年级上册语文第二单元习作）（四年级上册语文第二单元习作投稿）清明节扫墓后，爸爸在草丛中发现了一只落了单，受了伤的小兔子。
我不忍心让它再这么可怜巴巴地在草地中流浪，所以，我下定决心：开始饲养它。
4月5日星期二晴原来，兔子一族也有不爱吃胡萝卜的异类呢！我家的小兔不爱吃萝卜，把萝卜当成了磨牙棒。
上次旅游前，忘记给它放足够的食物了。
没想到，那根被抛弃在笼子角落的萝卜，上棉只有几道深深地，磨牙印。
这让我吃一惊：好一只傲娇属性的兔子啊！4月7日星期四雨吃货小兔果然不出我的意料之外，又有一个新麻烦新鲜出炉：每次回来，都会发现小兔站在一片"孤岛"上，用它那水汪汪的大眼睛无辜地望着我。
我顿时无语了：小兔，你到底有多爱吃啊！下次难道要切你最不喜欢的萝卜片当地毯？我无奈地摇了摇头，又给它铺上了新地垫。
4月10日星期日晴中午，我发现小兔子不在撞笼子，啃地垫了。
我想：可能是它慢慢适应新环境了吧。
外面的阳光变得温和了。
我把小兔的笼子放到阳台上，让它享受一会"日光浴"。
小兔子见我走远了，就蹑手蹑脚地把笼子门打开了。
我听到奇怪的声音，立马奔向阳台。
发觉笼子空了！我费了好大的劲才把小兔救上来，真是九死一生！小兔可真淘气，为了玩，差点就命丧九泉了！和小兔才相处了不久，就已经觉得它是我生命里不可分离的一部分了。
也许，哪天小兔不见了，我会很伤心吧！我这时，才注意到人与宠物的深厚感情。
动物是我们共同的朋友，不要伤害小动物，它们也是生命。
学校：浙江省温州市鹿城区实验小学。
2024年部编版四年级上册语文第二单元习作：我的家人
习作
(1)如果典典的习作写“姐姐的歌声好听”，应该选择第 ___②_____件事。
(2)其他两件事分别可以表现姐姐的什么特点 ?填一填。第 ___①_____件事表现了姐姐的特点，第__无__私____件事表现了 姐姐___坚__韧___的特点。
习作
点拨： 本题考查选材的能力。所选事例要能突出所要表现的人
习作
4.写人物，可以从多个方面来写出人物特点。请你在文 中找出相应的句子写下来。 (1)外貌：_我__有__一__头__乌___黑__的__短__发__,_眼__睛__大__而__明__亮__，____ _身__材__虽__小__却__异__常__灵__活__。________________________ (2)性格： _我__的__妈__妈__则__是__家__里__的__严__师__，__她__对__我__要___求___ _十__分__严__格__。__________________________________ (3)品质：_我__的__爸__爸__是__家__里__的__顶__梁__柱__,_勤__劳__又__爱__操__心__。_
习作
我的妈妈则是家里的严师，她对我要求十分严格，因为 她想让我变得更好。有一次，我放学回家后，看了两个小时的 动画片，妈妈知道后十分生气，只见她把眼晴瞪得大大的，眼 珠子都快“蹦”出来了，像一只发怒的老虎一样。看到妈妈这 副凶相，我识相地一声不吭，急忙回到房间背英语单词去了， 生怕她会更加生气。
习作
我们家虽然成员不多，可是却很热闹。我觉得我生活 在这样的家庭里是最幸福的，因为爸爸、妈妈都很爱我。 当然，我也很爱他们,爱我家这个温馨的小世界。
习作
1. 本文是按___总__分__总____的结构方式来写的。 2. 本文是围绕哪句话写的？用“______”画出来。 我有一个幸福的家，家里的每个成员都有自己的角色和性格。
部编版(统编人教版)语文四年级上册第2单元完整“习作范文”
部编版语文（统编版人教版）四年级上册全册完整“习作范文”目录列表第五单元生活万花筒一件烦心事捉蚊趣事我收到了礼物爷爷戒烟了家庭风波照片里的温暖第六单元多彩的活动快乐的六一儿童节快乐的六一儿童节快乐六一激烈的运动会精彩的运动会记一次难忘的活动第七单元写信给校长的一封信给妈妈的一封信给妈妈的一封信给同学的一封信给同学的一封信给市长的一封信第八单元我的心儿怦怦跳参加百米比赛登上领奖台一个人走夜路参加班干部竞选参加班干部竞选第一次当众讲故事第一次主持晚会第二单元小小“动物园”第二单元小小“动物园”小小“动物园”——我的爸爸是“狗熊”我的爸爸为什么是“熊”老爸呢？原因嘛，听我细细道来。
我的老爸是一只“瞌睡熊”，丁零零，闹钟响了，我该起床了。
我洗完脸，吃饭的时候还听到了震耳的“雷声”，你们猜是什么？没错，这就是“熊”老爸的呼噜声。
每次我都会走进老爸的房间，大声喊：“老爸，该起床了！”老爸猛地一抬头，如果看看是我在搞恶作剧，他便很快又进入梦乡了。
我真佩服我的“瞌睡熊”老爸。
我的老爸是一只“聪明熊”，每当我遇到难题，“熊”老爸的头脑转得很快，答案脱口而出，每次我都会想：老爸会不会出错呢？奇怪的是，每次答案全都是对的。
这就是能让我刮目相看的“聪明熊”老爸。
我的老爸还是一只“书迷熊”，为什么呢？因为老爸看书特别快，一本5厘米左右厚的书，600多页呢，几个小时就看完了。
而且从头到尾基本上全能讲下来。
不是我吹牛，老爸的看书速度真让我望尘莫及。
我有一个“熊”老爸，我想对我的“熊”老爸说：“老爸，不管你是瞌睡熊、聪明熊、书迷熊，您永远是我的骄傲，我爱您。
”第二单元小小“动物园”小小“动物园”——我的爷爷是“老虎”谁都有爷爷，但谁的爷爷能做到这样呢？我的爷爷是“老虎”在我还小的时候，在我心中有时爷爷是一个严厉、无情的人。
一次，我从幼稚园回到家，就开始写作业……时间过得飞快，到该吃饭的时间了，可我还没写完。
不过，我的晚餐铃“咕咕咕”地响了起来。
四年级上册语文第二单元作文【五篇】
【导语】同学们都对动物的特点有一定的了解。
如果你把自己的家想象成一个“动物园”，是不是很有趣。
今天，我们的习作就是围绕“动物园”来写的。
现在就让我们写一写我们的家人吧。
为大家提供《四年级上册语文第二单元作文【五篇】》，欢迎阅读。
【篇一】四年级上册语文第二单元作文我家就像一个小小的动物园，在这个“动物园”里有贪吃捣蛋的“小老虎”，一只爱打游戏的“鼹鼠”，还有一头凶猛的“狮子”和一匹勤劳的“马”。
谁是那只“小老虎”？那当然是我啦！我属老虎，嘴巴虽小，但是非常爱吃，总觉得美食吃不够似的，我的肚子经常向我的手“下令”拿些好吃的放嘴里，所以经常会因为贪吃而犯错。
记得那时我才上幼儿园中班，不认识什么是“火碱”，那天放学回家，看见爸爸买回来的火碱，虎头虎脑的我一看，想：这不是白砂糖吗？既然看见了，它就归我喽！趁他们不注意，我三步并作两步冲到“白糖”边，抓起一把就往嘴里塞，那“白砂糖”一碰到我的舌头后，各种可怕的味道钻入我的舌尖，“呸，哇呜！”我一下子哭了。
爸妈闻声而来，看到我的样子，一下子就明白了是怎么回事，让我赶紧漱口。
之后的几个月，我的舌头一直涩涩的，唉！真是贪吃惹的祸，我真是一只贪吃的“小老虎”。
和贪吃的“老虎”不同，我的哥哥就像一只鼹鼠，因为他常常窝在家里不出门，你们可别以为他是在家里学习的，他可是一个十足的游戏迷。
为了打游戏，寻找WiFi信号，他经常从这个房间窜到另一个房间，而且身上像装了雷达一样，一下就能探测到爸爸妈妈回家的信号，很快能从游戏状态切换到装出的学习状态。
唉，看在他经常教我知识的份上，我就不举报他了。
猜猜生出这么贪吃的“小老虎”和贪玩“鼹鼠”的妈妈会是什么样子呢？你们肯定想不到她竟然是一头非常凶猛的大狮子。
这只“狮子”和我这只“老虎”可是死对头，只要我一犯错，她就大发“狮威”，让我这只“小老虎”吓得腿都抖了。
可是现在我的妈妈每天送我上学，陪我学习，送我去兴趣班，她又变成一只任劳任怨的“狮子”。
人教部编版四年级语文上册第二单元习作《我的家人》课件
例文三
我的奶奶最美
何晓雯
开头 开篇点题:奶奶虽然年纪大，但在我
心中最美
我的
奶奶
奶奶的手很巧
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
帮我缝补好连衣裙
垂头丧气
最美
中间
惴惴不安
奶奶心地善良
买完一个老爷爷的菜
完好如初
结尾 反问结尾，我的奶奶是不是最美?
我的奶奶最美
何晓雯 ①我的奶奶年纪很大了，额头上已经 有了皱纹，双鬓也染上了白霜。可是在我 的心中，她依然是最美的。 奶奶的手很巧。过生日时，妈妈送了 我一件连衣裙，我高兴地穿上后，去公园 里玩耍。②疯玩一阵子，我才发现新连衣 裙不知在什么时候被划破一个小洞，虽然
添加具体 的事例， 更能说明 爸爸擅长 做饭的特 点。
瞧，我爸爸是不是很厉害？我为有这样 的爸爸感到骄傲。
“超级英雄”
结尾要照 应开头， 能够点题。
作文新貌 我家的“超级英雄”爸爸
我的爸爸个头不高，黑黑的，戴一副眼镜。虽然他 长相平平，但在我心目中却是一个“超级英雄。”
我的爸爸拥有一颗“智慧大脑”，无论是脑筋急转 弯，还是数学题目都难不倒他。每次我遇到数学难题， 他不仅能够自己轻松解开，而且还能耐心地教我，让我 也能一步步解开难题。我想如果他去参加知识竞赛，一 定能拿个大奖回来。
“路上注意安全”“多吃水果，多喝
面写出妈妈做
水”“放学别乱跑”……奶奶的话就像 得一手好菜。
连珠炮，在我耳边回荡。虽然有时候让 我感到心烦意燥，但是细细想来，内心
④概括列举 列举平时奶奶 爱说的话，形
又总是暖暖的。 ⑤我的爷爷是一个书法爱好者，每
成聚合效应， 表现了她爱唠 叨的特点。
天都坚持练字，无论春夏秋冬，刮风下 雨，甚至发着高烧，他也从来没有间断 过。爷爷这种学习的韧劲非常值得我学 习。
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观察日记四则
河北省兴隆县平安堡学区中心校克梨木联合小学四年级朱鸿
xx年10月4日星期六晴
今天妈妈买了大蒜，给了我两头，让我种。
我对妈妈说：“大蒜圆滚滚的，让我怎么种呀！”妈妈笑着说：“傻闺女，要先剥掉它们的外衣才能种，你试一下就知道了。
”我小心地把它们的外衣剥去，发现每头蒜都是由十一个兄弟组成——它们是一个大家庭。
我把它们种在一个花盆里，浇上水，然后对她们说：“宝宝们，希望你们快快长大。
”
xx年10月6日星期一阴
今天一放学我就迫不及待地去看我那些蒜宝宝，发现大蒜的头部长出了白色的小须子，有八瓣拱出了一点点小绿芽，还有几瓣也裂开了小口，里面和四周变绿了，估计明天就会长出嫩芽。
可是有两瓣却还像原来那样没有变化，我去问妈妈，妈妈看了看，说：“它们头上的须子太少了，等长多了就会长出嫩芽的。
”可我还是很担心。
xx年10月8日星期三阴
放学回家后，我又来到蒜宝宝旁，前两天长得嫩芽最高的已经已经有四厘米高了，其他的也长高了许多。
前天没冒芽的那两头还是没有变化，它们真是慢性子啊！我着急了，又去找妈妈，妈妈告诉我是这两瓣蒜营养不够，芽出的会慢一些，如果过几天还不出来就不要了。
我这才明白：大蒜也和人一样有身体好的，也有身体不好的。
xx年10月0日星期五晴
今天，我发现大蒜苗最高的有十五厘米了，而且中间有长出了嫩黄的新叶。
我用手摸了摸蒜瓣，居然空了，我很奇怪。
妈妈走过来告诉我：它们的营养都被长出的蒜苗吸收了，所以变成这个样子了。
原来是这样啊！我觉得很神奇。
观察黄豆日记三则
河北省兴隆县平安堡学区中心校克梨木联合小学四年级张亚楠
xx年9月23日星期一晴
今天，在妈妈的帮助下，我精心挑选了几颗黄豆，打算完成老师布置的观察黄豆的日记。
我拿出一个杯子给黄豆当房子，装上水，再把黄豆放进去，小黄豆就慢慢沉到了水底。
20分钟过去了，我拿出一颗泡过的黄豆，发现黄豆的皮打了好多的褶子，像老爷爷脸上的皱纹。
再拿出没有泡过的黄豆看看，硬硬的像小石子一样，外皮像小姑娘的脸一样光滑。
我
想：再泡两天，会是什么样子呢？
xx年9月25日星期三晴
我刚回到家，就直奔我的黄豆，我以为它们都被泡烂了，可是，它们不但没有被泡烂，而且鼓鼓的、硬硬的，“脸上”的“皱纹”一点儿也没有了。
那椭圆的身子，是那样的丰满。
再仔细观察，发现黄豆的头上鼓起了一个大包，我还在一个皮破裂的豆子里看见了一个白色的小芽，好像一个调皮的孩子在吐舌头。
黄豆已经发芽了，我希望黄豆能够快快长大！
xx年9月27日星期五晴
现在的嫩芽已经长大了，能看得清清楚楚，这些白色的嫩芽，大的竟然有5毫米，小的也有2毫米。
黄豆长得可真慢，不知道什么时候才能长大。
我问妈妈：“豆子最后会长出叶子吗？”“豆子不会长出叶子，但可以长出豆芽。
”妈妈回答。
豆子的嫩芽才长了5毫米，什么时候才能长成豆芽呀？我有些着急了。
观察日记三则
河北省兴隆县平安堡学区中心校克梨木联合小学四年级张傲
xx年10月8日星期四晴
老师让我们观察一种植物写观察日记。
放学后，我找来一头蒜，剥去一些外皮，再找来一个矿泉水瓶子，把上半部分剪掉，留下底下的部分装上土，然后把蒜种上，浇上一些水，就等着我的蒜宝宝发芽长叶了。
xx年10月9日星期五晴
早上，第一件事就是去看我的蒜宝宝，本来我是兴高采烈的，可是看完以后，我的心却凉了半截，我的蒜宝宝还像昨天一样，一点变化都没有，更甭说发芽了。
爸爸看到我失望的样子，安慰我说：“傻闺女，干啥事都要有耐心，你啥时候见过今天种的种子一天就长出来的？”我羞涩地点点头。
xx年10月12日星期一晴
早上，我又去看我的蒜宝宝，这一次我没有失望，因为蒜苗已经长出了几个小嫩芽。
芽是嫩绿的，而且还弯弯的像大象的鼻子。
我想知道蒜苗是啥样子，妈妈告诉我说：“蒜苗的样子就像韭菜一样。
等蒜苗长大了，它底下的蒜瓣就会缩小，这是因为它把营养都给了蒜苗。
”啊，原来是这样，蒜瓣真够伟大的！。