IP地址及其管理_袁庆
IP地址及其管理(集体备课教案)
IP地址及其管理(集体备课教案)第一章：IP地址概述1.1 IP地址的定义与作用1.2 IP地址的分类1.3 IP地址的版本变迁第二章：IP地址的配置与解析2.1 静态IP地址配置2.2 动态IP地址配置2.3 IP地址解析机制第三章：子网划分与路由3.1 子网划分的方法与步骤3.2 子网掩码的概念与计算3.3 路由器的配置与使用第四章：私有IP地址与NAT4.1 私有IP地址的范围与使用4.2 NAT的概念与作用4.3 NAT的配置与实现第五章：IP地址的冲突与解决5.1 IP地址冲突的原因与危害5.2 IP地址冲突的检测与解决方法5.3 网络地址规划与预留第六章：DHCP服务器配置与管理6.1 DHCP协议的工作原理6.2 DHCP服务器的配置步骤6.3 DHCP客户端的配置与验证第七章：DNS服务器配置与管理7.1 DNS协议与域名系统7.2 DNS服务器的配置方法7.3 域名解析与缓存策略第八章：网络地址转换（NAT）技术8.1 NAT的工作原理与类型8.2 NAT的配置与实现8.3 NAT穿透技术简介第九章：IP安全与VPN9.1 IP安全协议与策略9.2 VPN技术概述与类型9.3 VPN的配置与使用第十章：IP地址资源管理与规划10.1 IP地址资源的需求分析10.2 IP地址资源的分配与回收10.3 IP地址资源的未来发展与管理策略第十一章：IPv6地址及其管理11.1 IPv6地址的必要性11.2 IPv6地址的格式与表示11.3 IPv6地址的配置与过渡技术第十二章：网络监控与故障排查12.1 IP网络监控的工具与方法12.2 网络故障的常见原因与排查步骤12.3 案例分析：网络故障排查实例第十三章：网络性能优化与调整13.1 网络性能评估指标13.2 网络拥塞的原因与解决方法13.3 网络性能优化策略与实践第十四章：网络安全策略与防护14.1 网络安全威胁概述14.2 防火墙与入侵检测系统的配置14.3 网络安全防护策略与案例分析第十五章：未来IP地址技术与发展15.1 新型IP地址技术展望15.2 边缘计算与IP地址管理15.3 在IP地址管理中的应用重点和难点解析本文主要介绍了IP地址及其管理的相关知识，涵盖了IP地址的基本概念、分类、配置、解析、子网划分、路由、私有IP地址、NAT、DHCP、DNS、网络安全、VPN、IPv6地址以及网络性能优化等多个方面。
《IP地址及其管理》教案
方案实施效果评估及优化建议
01
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方案实施效果评估：经过 实施后的测试和运行观察 ，局域网内设备通信正常 ，IP地址管理便捷，各部 门间实现了有效隔离，整 体方案满足设计需求。
优化建议
03
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针对未来可能的扩展需求 ，预留足够的IP地址空间 。
定期对局域网内的IP地址 使用情况进行审计和整理 ，避免IP地址浪费和冲突 现象的发生。
《IP地址及其管理》教案
目
CONTENCT
录
• 课程介绍与目标 • IP地址基本概念 • IP地址管理策略 • 局域网内IP地址规划实例分析 • 互联网中IP地址应用探讨 • 实验环节：配置网络设备实现局域
网通信 • 总结回顾与拓展延伸
01
课程介绍与目标
课程背景及意义
互联网时代的必备知识
随着互联网的普及，IP地址作为网络通信的基础，对 于每个人来说都变得越来越重要。
IP地址分类方法
01
02
03
04
A类IP地址
B类IP地址
C类IP地址
首位以0开头，网络号占7位， 主机号占24位，适用于大型网 络。
前两位以10开头，网络号占14 位，主机号占16位，适用于中 型网络。
前三位以110开头，网络号占 21位，主机号占8位，适用于 小型网络。
特殊IP地址
包括环回地址（127.0.0.1）、 广播地址、多播地址等，具有 特殊用途。
互联网中典型应用场景介绍
远程办公
员工通过VPN等远程访问 公司内部资源，需要分配 相应的IP地址。
在线教育
学生和老师通过在线教育 平台进行学习交流，平台 服务器需要配置公网IP地 址。
IP地址的分配和管理机构区域互联网寻址机构(RIR)对IP地址池的审计和监管
IP地址的分配和管理机构区域互联网寻址机构（RIR）对IP地址池的审计和监管IP地址的分配和管理是互联网运行的基础，确保网络正常运行和互联网资源得到有效利用。
为了实现这一目标，区域互联网寻址机构（RIR）承担着对IP地址池的审计和监管任务。
本文将介绍RIR在IP 地址分配和管理中的作用及其对IP地址池的审计和监管措施。
一、区域互联网寻址机构（RIR）的作用区域互联网寻址机构（RIR）是全球互联网数字资源管理的组织，负责向各地区的互联网服务提供商（ISP）和最终用户分配IP地址和自治系统号码（ASN）。
RIR负责维护IP地址池的可用性和管理，在全球范围内协调和分配IP地址资源，以确保互联网的可持续发展。
二、IP地址池的审计和监管措施为了有效管理IP地址池，RIR采取了一系列的审计和监管措施，以确保IP地址资源的合理分配和使用。
1. IP地址池分配审查：RIR负责对新的IP地址请求进行审查，以确保请求的合法性和准确性。
审查包括对请求方的身份验证和注册信息的核实，以及对地址需求的评估和确认。
RIR会根据各地区的互联网发展情况和需求分配相应的IP地址块。
2. IP地址资源管理和记录：RIR会维护一套完整的IP地址资源管理和记录系统，用于记录IP 地址的分配情况、回收情况以及地址池的剩余容量等信息。
通过这套系统，RIR可以及时掌握IP地址的使用情况，随时做出调整和分配决策。
3. 周期性的审计和检查：为确保IP地址池的合理使用，RIR会定期进行审计和检查。
审计的目的是验证已分配IP地址的使用情况和合规性，避免滥用和浪费。
同时，RIR还会对互联网服务提供商和最终用户进行抽查，以确保他们的地址使用与申请的地址规模相符合。
4. IP地址回收和再分配：当某个组织不再需要或不合规使用其已分配的IP地址时，RIR有权进行回收并再分配给其他需要的组织。
回收和再分配政策的制定和执行有助于确保IP地址池的高效利用，防止IP地址资源的浪费。
IP地址及其管理》教案
IP地址及其管理一、教学目标：1. 让学生了解IP地址的概念、作用和分类。
2. 让学生掌握IP地址的计算方法和配置方法。
3. 让学生了解IP地址的管理和分配策略。
二、教学内容：1. IP地址的概念与作用1.1 IP地址的定义1.2 IP地址的作用2. IP地址的分类2.1 单播地址2.2 广播地址2.3 组播地址3. IP地址的计算方法3.1 十进制与二进制的转换3.2 IP地址的构成与计算4. IP地址的配置方法4.1 静态IP地址配置4.2 动态IP地址配置5. IP地址的管理和分配策略5.1 IP地址的管理方法5.2 IP地址的分配策略三、教学方法：1. 讲授法：讲解IP地址的概念、作用、分类、计算方法和配置方法。
2. 案例分析法：分析实际案例，让学生了解IP地址的应用和管理。
3. 实践操作法：引导学生动手配置IP地址，提高实际操作能力。
四、教学准备：1. 教学PPT：制作包含IP地址概念、作用、分类、计算方法和配置方法的PPT。
2. 网络设备：准备一些网络设备，如路由器、交换机等，用于实践操作。
3. 教学环境：确保教学环境具备网络连接，便于学生实践操作。
五、教学过程：1. 引入话题：介绍IP地址在网络通信中的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解IP地址的概念与作用：讲解IP地址的定义和作用，让学生了解IP地址的基本知识。
3. 讲解IP地址的分类：讲解单播地址、广播地址和组播地址的特点和应用场景。
4. 讲解IP地址的计算方法：讲解十进制与二进制的转换方法，以及IP地址的构成与计算。
5. 讲解IP地址的配置方法：讲解静态IP地址配置和动态IP地址配置的方法和步骤。
6. 讲解IP地址的管理和分配策略：讲解IP地址的管理方法和分配策略。
7. 实践操作：引导学生动手配置IP地址，加深对IP地址配置方法的理解。
8. 案例分析：分析实际案例，让学生了解IP地址在实际应用中的管理和配置。
9. 总结与复习：总结本节课的重点内容，布置课后作业，巩固所学知识。
IP地址的分配和管理机制的方式
IP地址的分配和管理机制的方式在互联网的发展过程中，IP地址的分配和管理机制成为了一个重要的问题。
由于IPv4地址空间有限，全球范围内的IP地址资源面临枯竭的局面，因此，确立一种合理的分配和管理机制势在必行。
本文将介绍IP地址的分配和管理机制的方式。
一、IPv4地址分配方式1. 集中管理分配集中管理分配是指IP地址由国家或地区的网络管理机构进行统一分配。
在这种机制下，IP地址的分配工作由具有权威性的机构负责，确保公平合理的分配原则。
2. 区域管理分配区域管理分配是指将IP地址资源根据地理区域进行划分，每个区域都有一个管理机构负责分配该区域的IP地址。
这种方式可以更好地适应不同地区的需求，并提高分配效率。
3. 自治系统管理分配自治系统管理分配是指将互联网划分为多个自治系统，每个自治系统有一个负责管理分配IP地址的机构。
这种方式下，不同自治系统之间可以自主管理IP地址资源，提高网络的可用性和灵活性。
二、IPv6地址分配方式IPv6地址空间较IPv4更为庞大，因此，IPv6地址的分配方式相对灵活，并且兼顾了地址的需求和管理的便利性。
1. 等级式分配等级式分配是指将IPv6地址空间按照不同的等级进行划分和分配。
每个等级下都有一个管理机构负责分配该等级下的子网地址。
这种方式可以提高地址空间的利用率，并方便管理和维护。
2. 前缀长度分配IPv6地址采用了更长的地址前缀，因此可以通过前缀长度的方式进行分配。
不同的网络可以根据实际需求选择适当的前缀长度，从而实现更灵活、高效的地址分配。
三、IP地址管理机制IP地址的管理机制是保证地址资源可用性和管理效率的重要环节。
以下是目前广泛采用的IP地址管理机制：1. DHCP（动态主机配置协议）DHCP是一种通过网络自动分配IP地址的协议，它可以有效地管理和分配IP地址，避免了手动配置的繁琐和错误。
2. NAT（网络地址转换）NAT是一种将私有IP地址转换为公网IP地址的技术，它可以实现多个内部设备共享一个公网IP地址，从而有效地节省了IP地址资源。
IP地址的分配和管理机构互联网分配机构(IANA)对IP地址池的管理与维护
IP地址的分配和管理机构互联网分配机构（IANA）对IP地址池的管理与维护IP地址的分配和管理机构——互联网分配机构（IANA）对IP地址池的管理与维护随着互联网的迅速发展，IP地址（Internet Protocol Address）作为互联网通信中的唯一标识符，起到了举足轻重的作用。
为了保证IP地址的合理分配和高效使用，国际互联网社会建立了互联网分配机构（Internet Assigned Numbers Authority，简称IANA）以管理和维护IP 地址池。
本文将探讨IANA在IP地址分配和管理方面的工作。
一、IP地址的基本概念在深入了解IANA的管理工作之前，我们先来了解一下IP地址的基本概念。
IP地址是由32位（IPv4）或128位（IPv6）二进制数组成的一串数字，用于标识网络中的设备。
IPv4地址由4个8位的二进制数（即32个二进制数）组成，而IPv6地址则由8个4位的十六进制数（即128个十六进制数）组成。
IP地址的分配和管理需要有专门的机构来负责，这就是IANA所承担的重要责任。
二、IANA的职责和作用互联网分配机构（IANA）是由互联网工程任务组（IETF）指定的机构，负责全球IP地址池的管理和协调。
IANA的主要职责和作用如下：1. IP地址分配：IANA根据全球IP地址资源的需求，将全球范围内的IP地址块分配给五个地区性互联网注册管理机构（Regional Internet Registries，简称RIRs），分别为亚太地区的APNIC，非洲地区的AfriNIC，欧洲地区的RIPE NCC，拉丁美洲和加勒比地区的LACNIC，以及北美地区的ARIN。
RIRs再将获得的IP地址分配给企业、服务提供商和其他组织，实现国际间和地区内的IP地址分配。
2. IP地址池的管理与维护：IANA负责管理全球IP地址池，包括维护各个RIRs的IP地址池状态、分配新的地址块以适应互联网的增长等。
山东省日照青山学校教科版高中信息技术选修三课件：IP地址及其管理(共40张PPT)
比如：
泰安电话号码 0538-6233418 （区号+座机号码） 济南电话号码 0531-82818119 （区号+座机号码）
生活中通过不同的电话号码来区别我们之间的电话，便于我们建 立通讯。
2020年11月26日
教材：网络技术应用 课题： IP地址及其管理
主机1和主机2的网络号 一致 主机1和主机3的网络号 不一致
④……
……
2020年11月26日
记在学习任务单上
教材：网络技术应用 课题： IP地址及其管理
• 生活中的身份证号、学籍号、电话号码中 各个数字都有自己的含义
• IP地址中都包括哪些内容呢？
2020年11月26日
教材：网络技术应用 课题： IP地址及其管理
规则——TCP/IP协议规定IP地址的组成
A、2
2020年11月26日
B、5
C、3 D、4
查看学习任务单
教材：网络技术应用 课题： IP地址及其管理
任务二：强化训练
（4）下列选项中，合法的IP地址是（ ）
A、210.4.233
B、202.38.64.4
C、101.3.305.77
D、115，123，20，245
（5）下列无效的IP地址是（ ）
教材：网络技术应用 课题： IP地址及其管理
IP地址及其管理
2020年11月26日
教材：网络技术应用 课题： IP地址及其管理
• 公安局是依据什么来破案的？ IP地址为什么能作为证据来破案？
2020年11月26日
教材：网络技术应用 课题： IP地址及其管理
学习任务
理解IP的概念及特征 了解IP地址的结构、划分及分类 学会查找和修改IP地址的方法 通过网络自主查找“IP地址查找和修改的方法”，提升自 主解决问题的能力。
IP地址的分配和管理机制的方法
IP地址的分配和管理机制的方法IP地址的分配和管理是保证互联网正常运行的核心要素之一。
为了实现有效的IP地址分配和管理，需要采取一系列合理的机制和方法，以确保IP地址的合理利用和网络资源的高效管理。
本文将探讨IP地址的分配和管理机制的方法。
一、IPv4地址的分配和管理IPv4是目前广泛使用的IP地址版本，其地址空间有限，因此需要合理分配和管理。
IPv4地址的分配和管理主要由互联网协会（IANA）、地区互联网注册管理机构（RIRs）以及互联网服务提供商（ISP）共同承担。
1. IANA的分配角色：互联网协会（IANA）负责分配全球IP地址资源。
它将全球 IPv4 地址资源分配给地区互联网注册管理机构（RIRs），并提供给各 RIRs 对下级单位进行分配。
IANA还负责维护IPv4地址空间的注册数据库，确保全球范围内的地址分配合理性和有效性。
2. RIRs的分配角色：地区互联网注册管理机构（RIRs）负责根据自身区域的需求，从IANA获取IP地址资源，并将其进一步分配给各地区的ISP和其他组织。
RIRs也负责管理和维护地址资源的注册数据库，以确保地址资源的合理利用和可追溯性。
3. ISP的分配角色：互联网服务提供商（ISP）是最终用户获得IP地址的途径。
ISP从RIRs获取一定数量的IP地址，然后根据客户的需求进行分配。
ISP负责向企业、家庭用户或其他组织提供IP地址，并确保地址的有效使用和管理。
二、IPv6地址的分配和管理随着IPv4地址空间的枯竭，IPv6作为新一代IP地址协议被广泛推广和应用。
IPv6的地址空间相对较大，因此需要制定针对IPv6的分配和管理机制。
1. 地区互联网注册管理机构（RIRs）的角色：RIRs在IPv6地址的分配和管理中仍然发挥重要作用。
RIRs根据地区的需求获取大规模的IPv6地址资源，并将其分配给各地区的ISP和组织。
RIRs也负责维护IPv6地址资源的注册数据库。
IP地址及其管理(集体备课教案)
IP地址及其管理(集体备课教案)第一章：IP地址概述1.1 教学目标让学生了解IP地址的基本概念让学生了解IP地址的分类让学生了解IP地址的作用1.2 教学内容IP地址的定义与作用IP地址的分类（IPv4与IPv6）IP地址的格式与表示方法1.3 教学方法讲授法：讲解IP地址的基本概念、分类及作用案例分析法：分析实际案例，让学生更好地理解IP地址的应用1.4 教学步骤1. 引入话题：通过网络图片或实际案例，引导学生关注IP地址2. 讲解IP地址的定义与作用3. 讲解IP地址的分类（IPv4与IPv6）4. 讲解IP地址的格式与表示方法5. 课堂互动：让学生举例说明IP地址在实际生活中的应用1.5 课后作业请学生总结IP地址的基本概念、分类及作用请学生思考如何在生活中识别和应用IP地址第二章：IP地址的分配与配置2.1 教学目标让学生了解IP地址的分配原则让学生掌握IP地址的配置方法2.2 教学内容IP地址的分配原则（公有地址、私有地址、保留地址）IP地址的配置方法（静态配置与动态配置）2.3 教学方法讲授法：讲解IP地址的分配原则及配置方法实践操作法：引导学生动手配置IP地址，巩固所学知识2.4 教学步骤1. 讲解IP地址的分配原则（公有地址、私有地址、保留地址）2. 讲解IP地址的配置方法（静态配置与动态配置）3. 实践操作：让学生在计算机上配置IP地址，观察网络连接是否正常2.5 课后作业请学生总结IP地址的分配原则及配置方法请学生思考在实际应用中如何合理选择IP地址的分配方式第三章：子网划分与路由3.1 教学目标让学生了解子网划分的意义与方法让学生掌握路由器的工作原理及配置方法子网划分的意义与方法路由器的工作原理及配置方法3.3 教学方法讲授法：讲解子网划分的意义、方法以及路由器的工作原理案例分析法：分析实际案例，让学生更好地理解子网划分与路由的应用3.4 教学步骤1. 讲解子网划分的意义与方法2. 讲解路由器的工作原理及配置方法3. 案例分析：分析实际案例，让学生了解子网划分与路由在网络搭建中的应用3.5 课后作业请学生总结子网划分的意义与方法请学生思考如何利用路由器实现网络的互联互通第四章：IP地址的安全与管理4.1 教学目标让学生了解IP地址的安全隐患让学生掌握IP地址的安全防护措施4.2 教学内容IP地址的安全隐患IP地址的安全防护措施讲授法：讲解IP地址的安全隐患及防护措施案例分析法：分析实际案例，让学生更好地了解IP地址安全问题4.4 教学步骤1. 讲解IP地址的安全隐患2. 讲解IP地址的安全防护措施3. 案例分析：分析实际案例，让学生了解IP地址安全问题及解决方法4.5 课后作业请学生总结IP地址的安全隐患及防护措施请学生思考如何在实际应用中提高IP地址的安全性第五章：IP地址在实际应用中的案例分析5.1 教学目标让学生了解IP地址在实际应用中的典型场景让学生掌握解决实际问题的方法5.2 教学内容IP地址在实际应用中的典型场景实际问题解决方法5.3 教学方法讲授法：讲解IP地址在实际应用中的典型场景案例分析法：分析实际案例，让学生更好地了解IP地址的实际应用5.4 教学步骤1. 讲解IP地址在实际应用中的典型场景2. 分析实际案例：让学生了解IP地址在实际应用中的作用及解决方法5.5 课后作业请学生总结IP地址第六章：私有IP地址与NAT6.1 教学目标让学生了解私有IP地址的概念及使用场景让学生掌握网络地址转换（NAT）的原理与应用6.2 教学内容私有IP地址的定义与使用场景网络地址转换（NAT）的原理NAT的类型及应用6.3 教学方法讲授法：讲解私有IP地址的概念及使用场景，NAT的原理与应用案例分析法：分析实际案例，让学生更好地理解私有IP地址与NAT 的应用6.4 教学步骤1. 讲解私有IP地址的定义与使用场景2. 讲解网络地址转换（NAT）的原理3. 讲解NAT的类型及应用4. 案例分析：分析实际案例，让学生了解私有IP地址与NAT在实际网络中的应用6.5 课后作业请学生总结私有IP地址的定义与使用场景请学生思考如何利用NAT实现内网与外网的通信第七章：DHCP协议及其配置7.1 教学目标让学生了解DHCP协议的作用与工作原理让学生掌握DHCP服务器的配置方法7.2 教学内容DHCP协议的作用与工作原理DHCP服务器的配置方法7.3 教学方法讲授法：讲解DHCP协议的作用与工作原理，DHCP服务器的配置方法实践操作法：引导学生动手配置DHCP服务器，巩固所学知识7.4 教学步骤1. 讲解DHCP协议的作用与工作原理2. 讲解DHCP服务器的配置方法3. 实践操作：让学生在计算机上配置DHCP服务器，观察客户端自动获取IP地址的过程7.5 课后作业请学生总结DHCP协议的作用与工作原理请学生思考如何在实际应用中优化DHCP服务器的配置第八章：DNS服务器及其配置8.1 教学目标让学生了解DNS服务器的作用与工作原理让学生掌握DNS服务器的配置方法8.2 教学内容DNS服务器的作用与工作原理DNS服务器的配置方法8.3 教学方法讲授法：讲解DNS服务器的作用与工作原理，DNS服务器的配置方法实践操作法：引导学生动手配置DNS服务器，巩固所学知识8.4 教学步骤1. 讲解DNS服务器的作用与工作原理2. 讲解DNS服务器的配置方法3. 实践操作：让学生在计算机上配置DNS服务器，观察客户端解析域名的过程8.5 课后作业请学生总结DNS服务器的作用与工作原理请学生思考如何在实际应用中优化DNS服务器的配置第九章：IP地址的故障排查与维护9.1 教学目标让学生了解IP地址故障的常见原因让学生掌握IP地址故障的排查与维护方法9.2 教学内容IP地址故障的常见原因IP地址故障的排查与维护方法9.3 教学方法讲授法：讲解IP地址故障的常见原因，IP地址故障的排查与维护方法案例分析法：分析实际案例，让学生更好地理解IP地址故障的排查与维护9.4 教学步骤1. 讲解IP地址故障的常见原因2. 讲解IP地址故障的排查与维护方法3. 案例分析：分析实际案例，让学生了解IP地址故障的排查与维护过程9.5 课后作业请学生总结IP地址故障的常见原因请学生思考如何在实际应用中提高IP地址的稳定性第十章：IP地址在现代网络技术中的应用10.1 教学目标让学生了解IP地址在现代网络技术中的重要作用让学生掌握IP地址在现代网络技术中的应用场景IP地址在现代网络技术中的重要作用IP地址在现代网络技术中的应用场景10.3 教学方法讲授法：讲解IP地址在现代网络技术中的重要作用，IP地址在现代网络技术中的应用场景案例分析法：分析实际案例，让学生更好地了解IP地址在现代网络技术中的应用10.4 教学步骤1. 讲解IP地址在现代网络技术中的重要作用2. 讲解IP地址在第十一章：IPv6地址及其特点11.1 教学目标让学生了解IPv6地址的基本概念让学生掌握IPv6地址的特点及其与IPv4的对比11.2 教学内容IPv6地址的定义与表示方法IPv6地址的特点IPv6地址与IPv4地址的对比11.3 教学方法讲授法：讲解IPv6地址的基本概念、表示方法及其特点比较分析法：分析IPv6地址与IPv4地址的差异1. 引入话题：通过网络图片或实际案例，引导学生关注IPv6地址2. 讲解IPv6地址的定义与表示方法3. 讲解IPv6地址的特点4. 比较分析：让学生了解IPv6地址与IPv4地址的对比5. 课堂互动：让学生举例说明IPv6地址在实际生活中的应用11.5 课后作业请学生总结IPv6地址的基本概念、表示方法及其特点请学生思考如何在生活中识别和应用IPv6地址第十二章：IPv6地址的分配与配置12.1 教学目标让学生了解IPv6地址的分配原则让学生掌握IPv6地址的配置方法12.2 教学内容IPv6地址的分配原则IPv6地址的配置方法12.3 教学方法讲授法：讲解IPv6地址的分配原则及配置方法实践操作法：引导学生动手配置IPv6地址，巩固所学知识12.4 教学步骤1. 讲解IPv6地址的分配原则2. 讲解IPv6地址的配置方法3. 实践操作：让学生在计算机上配置IPv6地址，观察网络连接是否正常12.5 课后作业请学生总结IPv6地址的分配原则及配置方法请学生思考在实际应用中如何合理选择IPv6地址的分配方式第十三章：IPv6地址的安全与管理13.1 教学目标让学生了解IPv6地址的安全隐患让学生掌握IPv6地址的安全防护措施13.2 教学内容IPv6地址的安全隐患IPv6地址的安全防护措施13.3 教学方法讲授法：讲解IPv6地址的安全隐患及防护措施案例分析法：分析实际案例，让学生更好地了解IPv6地址安全问题13.4 教学步骤1. 讲解IPv6地址的安全隐患2. 讲解IPv6地址的安全防护措施3. 案例分析：分析实际案例，让学生了解IPv6地址安全问题及解决方法13.5 课后作业请学生总结IPv6地址的安全隐患及防护措施请学生思考如何在实际应用中提高IPv6地址的安全性第十四章：IPv6地址在实际应用中的案例分析14.1 教学目标让学生了解IPv6地址在实际应用中的典型场景让学生掌握解决实际问题的方法14.2 教学内容IPv6地址在实际应用中的典型场景实际问题解决方法14.3 教学方法讲授法：讲解IPv6地址在实际应用中的典型场景案例分析法：分析实际案例，让学生更好地了解IPv6地址的实际应用14.4 教学步骤1. 讲解IPv6地址在实际应用中的典型场景2. 分析实际案例：让学生了解IPv6地址在实际应用中的作用及解决方法14.5 课后作业请学生总结IPv6地址在实际应用中的典型场景请学生思考如何利用IPv6地址解决实际问题第十五章：综合练习与实战演练15.1 教学目标让学生巩固所学知识培养学生解决实际问题的能力15.2 教学内容综合练习题实战演练项目15.3 教学方法练习法：让学生完成综合练习题，巩固所学知识实战演练法：让学生参与实战演练项目，培养解决实际问题的能力15.4 教学步骤1. 讲解综合练习题，让学生进行练习2. 组织实战演练项目，让学生参与其中1重点和难点解析重点：1. IP地址的基本概念、分类及作用2. IP地址的分配原则、配置方法和安全防护措施3. 私有IP地址、NAT、DHCP协议、DNS服务器的作用和配置方法4. IPv6地址的基本概念、特点、分配原则、配置方法和安全防护措施5. IPv6地址在实际应用中的典型场景和解决实际问题的方法难点：1. IP地址的分类和作用2. 网络地址转换（NAT）的原理和配置方法3. DHCP协议和DNS服务器的配置方法4. IPv6地址的特点和与IPv4地址的对比5. IPv6地址的配置方法和安全防护措施。
IP地址及其管理
二、IP地址的格式与分类
IP 地址由32个二进制位组成，但是二进制格式使 用（书写、记忆）麻烦，每个8位用一个十进制整 数数字来表示，由三个小数点隔开。
二进制 格式
00001010 00010010 10100101 10111011
如果你已经接入因特网，分配给你计算机的P地址 会是什么呢?
任务 查看自己计算机上的因特网地址
方法一： step１、右击桌面“网上邻居”/“属性”； step２、右击“本地连接属性”/“属性”，选择 “TCP/IP”。
任务 查看自己计算机上的因特网地址
方法二： step１、打开“开始”／“运行”，输入
10 . 18 . 165 . 187
十格进式制（二每进个制数取的值十范进围制是取0值00范00围00在0～0~12151511111）
练习：一个学校的IP地址是156.173.19.10，求出其 对应的二进制表达式。
二、IP地址的格式与分类
IP地址的组成：网络号＋主机号 网络号用于识别主机所在的网络，相当于我们
为了解决这个问题，网络专家们发明了动态主机地址分配协 议(Dynamic Host Confg-ure Protocol, DHCP).让网络中的一台服 务 器来负责动态分配地址， 用户的计算机只要接入网络，就向 该服务器申请IP地址。这样减少了用户手动配置IP地址的麻烦。 拨号上网过程大多采用了DHCP机制，用户无需设置IP地址，由 DHCP服务 器动态分配。
三、IP地址的管理
如果要连接到全球因特网主干网络，必须要由中央机构来分 配IP地址。对于一个独立的公司或单位，则是通过ISP来实现IP 地址分配。对于一个内部网络， 网络管理员就可以负责分配唯 一的网络地址。
IP地址及其管理(集体备课教案)
IP地址及其管理(集体备课教案)第一章：IP地址概述1.1 IP地址的定义与作用1.2 IP地址的分类1.3 IP地址的构成与表示方法1.4 案例分析：IP地址在现实生活中的应用第二章：IP地址的配置与管理2.1 静态IP地址配置2.2 动态IP地址配置2.3 路由器与交换机的IP地址配置2.4 案例分析：网络中的IP地址管理第三章：子网划分与子网掩码3.1 子网划分的概念与作用3.2 子网掩码的定义与计算3.3 子网划分的方法与步骤3.4 案例分析：子网划分在实际网络中的应用第四章：IP地址的克隆与盗用4.1 IP地址克隆的概念与原因4.2 IP地址克隆的检测与预防4.3 IP地址盗用的概念与防范措施4.4 案例分析：IP地址克隆与盗用的实际案例第五章：特殊IP地址及其应用5.1 特殊IP地址的分类与特点5.2 保留IP地址的范围与使用规则5.3 私有IP地址的应用与配置5.4 案例分析：特殊IP地址在实际网络中的应用第六章：IP地址冲突与解决6.1 IP地址冲突的原因6.2 IP地址冲突的检测6.3 IP地址冲突的解决方法6.4 案例分析：IP地址冲突的实际案例及解决方案第七章：DHCP服务器配置与管理7.1 DHCP协议的作用与工作原理7.2 DHCP服务器的配置方法7.3 DHCP客户端的设置7.4 案例分析：DHCP服务器在网络中的应用与管理第八章：DNS服务器配置与管理8.1 DNS协议的作用与工作原理8.2 DNS服务器的配置方法8.3 DNS解析过程与缓存策略8.4 案例分析：DNS服务器在网络中的应用与管理第九章：IP地址的映射与NAT9.1 IP地址映射的概念与作用9.2 NAT（网络地址转换）的原理与类型9.3 NAT设备的配置方法9.4 案例分析：NAT在实际网络中的应用与配置第十章：IP地址安全策略10.1 IP地址安全的重要性10.2 防火墙与IP地址安全10.3 VPN（虚拟专用网络）技术10.4 案例分析：IP地址安全策略的实际应用案例第十一章：IP地址追踪与监控11.1 IP地址追踪的意义11.2 IP地址追踪的技术与工具11.3 IP地址监控的方法与策略11.4 案例分析：IP地址追踪与监控的实际应用第十二章：IP地址在云计算与大数据中的应用12.1 云计算与大数据的基本概念12.2 IP地址在云计算中的角色与配置12.3 IP地址在大数据处理中的重要性12.4 案例分析：IP地址在云计算与大数据领域的实际应用第十三章：IP地址的未来发展13.1 IP地址发展的趋势13.2 新一代IP协议（如IPv6）的特性与优势13.3 IPv6地址的配置与管理13.4 案例分析：IPv6在未来的网络中的应用前景第十四章：IP地址管理的最佳实践14.1 企业级IP地址管理的标准与规范14.2 IP地址管理的策略与流程14.3 IP地址管理工具的选择与应用14.4 案例分析：优秀IP地址管理实践的案例分享第十五章：IP地址管理案例分析与讨论15.1 常见IP地址管理问题的案例分析15.2 针对特定网络环境进行IP地址管理的策略讨论15.3 针对IP地址安全问题的应急响应案例讨论15.4 综合讨论：提高IP地址管理效率的方法与技巧重点和难点解析本文主要介绍了IP地址及其管理的相关知识，包括IP地址的定义、分类、表示方法，以及IP地址的配置、子网划分、克隆与盗用等。
[业务]IP地址及管理
![[业务]IP地址及管理](https://img.taocdn.com/s3/m/61c4bf5b2a160b4e767f5acfa1c7aa00b52a9de3.png)
《IP地址及管理》课时：1课时一、说课标：理解IP地址的格式与分类；知道IP地址的管理办法及重要管理机构。
二、说教材：1、教材分析：本节内容是网络技术应用（选修）第二章第二节内容。
在初中阶段，学生就已经了解了什么是二进制。
前一课的教学，又使学生掌握了域名及其管理的一般知识，通过本课的学习，将使学生理解IP地址的作用、格式、分类、及IP地址管理的方式,并能利用IP地址有关知识解决生活中的问题。
同时，本课内容为后续章节中子网掩码、网关、DNS服务器等的学习也起着铺垫作用，更为今后深入学习网络技术奠定良好的基础。
2、教学目标：【知识与技能目标】在观察类比及动手实践的基础上对IP地址有直观的认识；同时培养学生的动手实践能力，实现概念和实践的衔接。
【过程与方法目标】体会IP地址在网络中的重要地位；能从日常生活、学习中发现需要利用信息技术解决的问题。
【情感、态度、价值观目标】加强学生的甄别信息、自我保护意识。
加强学生应用信息技术意识（确立教学目标的依据：新课程注重提高学生信息技术综合素质，课标是使学生掌握网络基础知识、提高能力。
）3、教学重点、难点：根据对教材和学情的分析，以及教学目标的制定，本课把重、难点定为：重点：IP地址格式（所有环节都在IP格式基础上展开。
）难点：判断IP地址类别；使用IP地址相关知识解决实际问题。
三、说学情：高二的学生思维的流畅性和灵活性已经有很大发展，他们能从不同方面运用多种方法思考问题，迁移能力增强。
IP地址概念对大多数同学来说还是一个抽象的新鲜概念。
但也有个别学生在课前就使用过IP技术解决问题。
四、说教法：从高中生创造性思维发展的影响因素来看，强烈的求知欲望、浓厚的学习兴趣是高中生创造力发展的内在动机。
怎样把“网络的IP地址”这个抽象的概念融入到他们的生活中，使它不再枯燥，是教师在上课时首要需解决的问题。
因此，我首先用“网络故事”引题，激发学生的主动探索欲望。
“IP地址”概念教学中，采用课件演示、类比的方法，使抽象概念尽可能通俗易懂；再安排恰当的课堂练习、实践操作让学生分析、探究，更进一步的加深理解，自觉运用。
IP地址及其管理
《IP地址及其管理》教学设计一、教材分析本节课是选修《网络技术应用》第二章第二节的内容，在前面章节中，对计算机网络的拓扑结构、连接设备、网络协议等计算机网络的基本内容进行的介绍。
在本章节之后，还要学习域名的管理和应用，及因特网信息的应用。
本节课的内容是前面知识的基础上，进行计算机信息交流原理层面的学习。
这一节偏重于抽象枯燥的理论知识，主要介绍IP地址的格式、分类、管理及发展趋势，还有子网掩码等网络术语，理论性较强，且学生在使用网络或上网时很少接触到，但网络从没离开过IP地址。
在本节课的讲解中，要多结合实际操作。
为后面因特网的应用的学习，做好铺垫。
二、教学目标分析知识与技能目标：1.理解IP的概念及特征2.了解IP地址的结构、划分及分类3.学会查找和修改IP地址的方法过程与方法目标：1.通过网络自主查找“IP地址查找和修改的方法”，提升自主解决问题的能力。
2.通过小组合作完成任务提高合作探究的能力。
情感态度与价值观目标：1.通过本节课的学习，激发对网络技术的兴趣。
2.通过拓展材料自主学习，提升自己的信息素养。
三、学情分析本节课的教学对象是高二的学生，在本节课之前，学生已经了解计算机的存储原理、二进制与十进制的转换，了解计算机网络的发展过程及路由器等计算机网络连接设备的功能，对计算机网络有一个大体的概念。
就本节课知识而言，学生对计算机网络的部分应用及IP 地址有了初步的了解，但对IP地址的定义、格式及分类，却知之甚少。
从能力和素养看，他们有一定的信息素养，但遇到问题时，缺乏利用信息技术来解决问题的能力，更缺乏自觉的信息行为。
四、教学重难点教学重点：1.查找和修改IP地址的方法。
2.IP地址的格式和分类。
教学难点：IP地址的格式和分类。
五、教学方法分析在多媒体网络机房上课，利用激发兴趣法、讲授法、任务驱动法等教学方法，引导学生采取小组合作、自主探究等学习方法开展教学。
六、教学过程（一）导入创设情境：延吉民警通过IP地址追踪嫌疑人5小时破案追回价值万元财物7月21日，延吉市公安局公园派出所民警仅用5个小时就破获一起涉及万元的入室盗窃案。
《ip地址及其管理》课件
网络地址与主机地址
总结词
IP地址由两部分组成，网络地址和主机地址。网络地址用于标识一个网络，主机地址用于标识该网络中的一个设备。通过IP地址，可以确定设备在网络中的位置。
· ``` the word-"the word-"the word-"the search for a way to go to the first time word-and the first time
· ``` the word-"the other words antonymous."
静态分配
根据需要临时分配IP地址给设备，使用完后回收。适用于短期使用网络的设备，如笔记本电脑、手机等。
动态分配
对于需要大量IP地址的大型企业或组织，可能需要通过购买或租赁的方式获得IP地址。
有偿分配
03
地址池
为了方便管理，可以建立一个IP地址池，将回收的IP地址存储在其中，需要时从池中取出。
01
回收
1
2
3
4
IP地址资源有限
网络安全和隐私保护
IPv4向IPv6过渡
物联网和5G技术的兴起
随着互联网的普及和发展，IP地址资源逐渐耗尽，需要寻求更有效的地址管理方式。
随着互联网的普及和发展，IP地址资源逐渐耗尽，需要寻求更有效的地址管理方式。
随着互联网的普及和发展，IP地址资源逐渐耗尽，需要寻求更有效的地址管理方式。
详细描述
IP地址的分配与规划
01
02
03
IP地址的分配和管理机制的范文
IP地址的分配和管理机制的范文随着互联网的不断发展和普及，IP地址的分配和管理机制变得尤为重要。
本文将就IP地址的分配和管理机制展开论述，旨在分析并探讨当前IP地址的分配和管理机制的现状，并提出改进的建议。
一、IP地址的分类和分配机制IP地址是指互联网中用于标识设备（如计算机、服务器、路由器等）的唯一数字标识。
根据IP地址的格式和分配方式，可以将其分为IPv4和IPv6两种类型。
1. IPv4地址的分配IPv4地址采用32位二进制表示，通常以四个十进制数表示，每个数之间以点分隔。
IPv4地址由互联网数字分配机构（Internet Assigned Numbers Authority, IANA）根据地域和需求进行分配。
例如，某个国家申请一定数量的IP地址，首先会向IANA提交申请，经过审核后，IANA将分配给该国家一定范围的IP地址。
然后，该国家的互联网注册机构（National Internet Registry, NIR）将这些IP地址按照地域、网络运营商等进行再次分配。
2. IPv6地址的分配由于IPv4地址资源有限，IPv6地址采用了128位二进制表示，可分配的地址数量大大增加。
IPv6地址由IANA、地区注册机构（Regional Internet Registry, RIR）以及本地互联网注册机构（Local Internet Registry, LIR）进行分配。
与IPv4的分配类似，IANA首先将IPv6地址资源分配给RIR，然后RIR再根据需求将地址资源分配给LIR。
LIR可以是网络运营商、企业等，它们根据自身需要将IPv6地址进一步分配给终端用户。
二、IP地址管理机制的现状IP地址管理机制的主要目标是确保IP地址资源的合理分配和有效利用。
然而，当前的IP地址管理机制在一些方面存在一定的问题和挑战。
1. IPv4地址资源枯竭问题由于IPv4地址资源有限，全球范围内的IPv4地址逐渐接近枯竭。
《IP地址及其管理》 -完整版教学设计
《IP地址及其管理》教学设计一、教学内容分析《IP地址及其管理》是高中选修教材《网络技术应用》（教科版）第2章的内容，在互联网中，作为通信对象的计算机只有通过IP地址才能被识别，IP地址是网络中计算机的身份标识。
理解IP地址的格式及其分类，掌握IP地址的查看与设置方法，是将计算机正确接入网络的前提，因此这一节的教学旨在使学生理解IP地址的概念、格式及其分类，并注重培养学生解决问题的能力，习得解决一类问题的方法。
二、教学目标1、知识与技能目标让学生了解IP地址的概念，IP地址的管理方法；让学生掌握IP地址的格式及分类。
2、过程与方法目标让学生能够根据IP地址判断网络类型和对应最大主机数目。
3、情感态度与价值观让学生认识到IP地址资源的有限性及分配的不平衡，体验民族的危机感；培养学生在进行自主探究学习的过程中勇于克服困难，体验成功。
三、教学重难点教学重点：IP地址的概念、格式、分类；教学难点：IP地址格式、分类。
四、教学过程1、案例导入利用IP地址抓获台湾首要悍匪实例导入IP地址，这一环节主要是创设情境，引出IP地址的概念。
了解完案例之后，教师：“为什么IP地址有这么大的魔力？为什么IP地址能在不经意间暴露位置？我们这节课就来研究一下IP地址。
”表明本节课学习目标。
2、IP地址概念讲解以身份证号类比概念讲解IP地址概念我们用身份证号码来区分我们每个人一样，同样的为了区别网上的每一台计算机，我们给因特网上的每一台计算机一个唯一的编号，我们把它称为该计算机的IP地址。
3、学生活动一上次课最后已经上学生查看自己电脑的IP地址，那么接下去通过小组讨论完成导学案学生活动一：查看自己和其他同学IP地址回答问题IP地址由( )段构成，中间用( )隔开，每段由8位的二进制数构成,为了便于理解，再将各段分别转换为十进制，那么每段IP地址的取值范围（~ ）。
“点分十进制”，一个完整的IP地址由( )位二进制数构成。
学生讨论完成之后教师讲解。
课件统计表
文本信息的加工-文本因 贵州省凯里市凯里一中 贵州
何使而用美Fro丽ntPage制作网页 山东省莱芜市第四中学 山东
使用数据库
山东省烟台第一中学
山东
文字及其处理技术教学设 安徽省繁昌第一中学
安徽
计初识人工智能
河北省承德市双滦区实验 河北
文字及其处理技术
中海学南省三亚市第四中学 海南
表格信息的加工与表达 北京市怀柔区府前西街3号 北京
高中 张东梁 信息及其特征
辽宁省本溪市本溪满族自 辽宁 1
高中 尹志云 信息的编程加工
治江县苏小省市淮镇安黄市山江路苏1省55淮号安. 江苏 1
高中 马淑霞 快乐的高中生活
中宁学夏吴忠中学
宁夏 1
高中 徐亭婷 信息的鉴别与评价
山东省烟台第三中学
山黑东龙 1
高中 张元
图层蒙版
黑龙江省齐齐哈尔市第一 江
高中 薛文贤 及信其息特的征智能化加工
鸣江高苏中省常州市武进区湟里 江苏 1
高中 刘春雨 信息的鉴别与评价
高重级庆中市学璧山中学校
重庆 1
高中 俞芳
图像信息的采集与加工 江苏省江阴市山观中学 江苏 1
高中 程磊
网页的形象设计师——CSS 北京市第二十中学
北京 1
高中 戴芳
图像处理
云南省红河州个旧市第二 云南 1
中江学苏省信南息京组市高淳县湖滨 江苏 1
高中 黄荟锦 信息及其特征
高广级东中省学揭阳市揭东区揭东 广东 1
高中 周丹
获取网络信息的策略与技 第北二京中市学房山区坨里中学 北京 1
高中 李新征 巧激情奥运———搜索引擎 河北省正定县职业技术教 河北 1
高中 别春玲 的日使新用月异的信息技术
ip地址及其管理》教案设计
ip地址及其管理》教案设计XXX《教学中的互联网搜索》优秀教学案例评选教案设计高中信息技术《IP地址及其管理》一、教案背景1.面向学生：XXX2.学科：信息技术2.课时：13.学生课前准备：一、熟识研究内容，了解研究知识结构。
二、结合实际中遇到联网问题，探寻ip的用处。
三、对ip的作用进行自我探究。
二、教学课题教学目标：知识目标：1、让学生了解IP地址的概念。
IP地址的管理办法。
2、让学生掌握IP地址的格式及分类。
能力目标：1、如何查看和设置局域网内部计算机的IP地址、子网掩码、网关和DNS。
2、让学生能根据IP地址判断网络类型和主机号。
情感目标：1、让学生认识到IP地址资源的有限及分配的不平衡，体验民族的危机感。
2、培养学生在进行自主研究的过程中勇于克服困难，体验到成功后的快乐。
三、教材分析研究第一章时，学生有很多机会上网享受网络冲浪带来的乐趣，研究效果不错；可进入第二章后，较多的理论研究使学生研究本模块的热情一点点被减淡。
再者前面一节所学的域名是由一些有意义的单词或中文组成，学生容易记忆和理解，而本节IP地址是一串没有特定意义的数字，又分成ABCDE五类，情况较为复杂，学生研究起来有一定困难。
如果教师如果继续把理论照本宣科，课堂气氛沉闷，研究情绪低落。
故教师采取的积极应对措施就是尽量举生活中的例子进行类比，把道理讲得尽量通俗易懂，再结合高一学生具备一定的对数字的理解分析能力，使课堂效率得以最高。
四、教学对象分析研究第一章时，学生有很多机会上网享用收集冲浪带来的乐趣，研究效果不错；可进入第二章后，较多的理论研究使学生研究本模块的热情一点点被减淡。
再者前面一节所学的域名是由一些有意义的单词或中文组成，学生容易记忆和理解，而本节IP地点是一串没有特定意义的数字，又分成ABCDE五类，情况较为复杂，学生研究起来有一定困难。
假如教师假如继续把理论照本宣科，课堂气氛沉闷，研究情感低落。
故教师采取的主动应对步伐就是尽大概举生活中的例子进行类比，把道理讲得尽大概通俗易懂，再结合高一学生具备一定的对数字的理解分析能力，使课堂效率得以最高。
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2.2 IP地址及其管理
【教学过程】
一、新课导入：
上一节课我们学习了域名的知识，知道域名只是为了让我们能够方便、快捷地使用因特网而采取的一种命名方式，其实计算机真正的身份标识是——IP地址。
下面我们先来看这样一个例子：
【实践一：】打开两个浏览器窗口，在地址栏中，
分别输入：202.102.112.49，看看会出现什么情况？
我们发现这两个不同的地址打开了相同的页面，这是怎么回事？
生：我们输入的第一个地址是域名，第二个应该是IP地址。
师：非常好，202.102.112.49就是我们今天要学习的IP地址。
【板书：】2.2 IP地址及其管理
二、IP地址的含义
请同学们阅读P35材料，思考以下几个问题？
【板书：】一、IP地址的含义
1、什么叫IP地址？
2、连入网络的两台计算机的IP地址可以相同吗？
3、查看本机IP地址，比较与周围同学的异同，填写P36表2-7
师：通过阅读课本，我们请两位同学回答一下第一和第二两个问题。
生1：IP地址是网络中计算机的身份标识，它能唯一地标识出主机所在的网络及其在网络中的位置编号。
生2：连入网络的两台计算机的IP地址不可以相同。
师：同学们回答的很好，那么我们刚才查看了自己和同学的IP地址之后，有没有发现它们有一些特点呢？
生3：都由4段数字构成，前三段都是192.168.6，只有最后一个数字不一样，最后一个数字是我们的机器号。
师：很好，那我们下面就来看一下IP地址的格式特点。
【板书：】二、IP地址的格式
三、IP地址的格式：
阅读P36，并观察一下IP地址“202.102.112.49”的格式特点，分析总结IP地址的格式
【板书：】格式特点：
①由段数字构成。
②每个字符之间用隔开。
③每个数字的范围是。
师：我请一位同学来总结一下IP地址的格式特点。
①由4 段数字构成。
②每个字符之间用圆点隔开。
③每个数字的范围是0-255 。
师：这位同学回答的很好，可为什么IP地址中每一段数字范围要在0-255之间？下面老师给大家解释一下原因：
【幻灯展示计算机内部数据处理原理。
】
师：原来计算机只能处理二进制数据，那我们学的IP地址当然也只能是二进制数据。
二进制是由0和1构成的一组数据。
我们平时看到的IP地址应该写成这样的格式：
【板书】11001010.01100110.01110000.00110001
每段用一个8位的二进制数来表示。
那么一个8位的二进制数所表示的数的范围是多少呢？最小的数即是各个位上都是0，8个0对应的十进制数还是0；最大的数即是各个位上都是1，8个1对应的十进制数是255。
所以0-255，共256个数。
考虑到二进制不方便人的记忆和书写，我们在日常使用的时候采用十进制来表示。
我们黑板上的这个IP地址转换成十进制就是202.102.112.49。
师：刚才大家查看了所用计算机的IP地址中前三段都相同，都是192.168.6，最后一段是自己计算机的编号。
这是怎么来划分的呢？下面我们就来学习IP地址的分类。
【板书】三、IP地址的分类
四、IP地址的分类：
为了适应不同的网络规模，人们将IP地址划分为A、B、C、D、E五大类。
划分的依据就是根据网络号和主机号所占分段数目的不同。
【幻灯展示IP 分类编码图】
A 类：IP 地址的前8位即第一段为网络号，后24位即后三段为主机号，但是第一段的第一位必须是0；
B 类：IP 地址的前16位即前两段为网络号，后16位即后两段为主机号，但是第一段的前两位必须是10；
C 类：IP 地址的前24位即前三段为网络号，后8位即后三段为主机号，但是第一段的前三位必须是110；
【师】
思考：如果需要联网的计算机超过网络的链接上限怎么办？
【实践二】根据A 类IP 地址的网络标识和主机标识，划出B 类和C 类占的字节。
网络标识(W)（7位） 主机标识X.Y.Z （24位）
A 类
B 类
C
【实践三】请用不同的颜色，将下列IP地址的网络标识和主机标识表示出来。
例：192.168.1.11
145.23.199.20 128.123.67.12 10.9.23.67
200.34.156.6 189.34.24.65 22.143.25.43
师：大家做的都很不错，老师给大家总结一下。
请大家看幻灯上的这张图。
有了这些知识，我们就可以很容易的根据具体的网络规模选择合适的IP地址类别了。
而且也很容易的可以根据给定的IP地址判断它所属的IP地址类别。
五、IP地址的管理
师：请大家阅读课本回答黑板上的问题。
【板书】1、IP地址的管理的机构是什么？
2、现行IP地址分配合理吗？我们国家主要分得哪一类IP地址？
3、全球IP地址足够使用吗？如果IP出现短缺，应该如何应对？
生1：/
生2：现行IP地址分配不合理，绝大多数被美国占用，我国分得的主要是C类地址。
生3：由于我们当前使用的ipv4采用32位的地址长度，只有大约43亿个地址，目前已使用70%左右，但全球有60多亿的人口，不久的将来ipv4定义的有限地址空间将被逐渐耗尽，形成ip地址短缺的局面。
生4：新兴的ipv6技术采用128位地址，2的128次方形成了一个巨大的地址空间。
按保守方法估算ipv6实际可分配的地址，整个地球每平方米面积上可分配1000多个地址。
采用ipv6地址后，未来的移动电话，冰箱等信息家电都可以拥有自己的ip地址了。
师：回答的非常好，下面请大家上网搜索有关ipv6的发展，试比较ipv6和ipv4的优缺点
师：我们这节课主要学习了IP地址的相关知识，希望同学们以后努力学习，为新的IP地址分配方案尽一份力！
【课后探究】
课后，去网上探究一下有哪些特殊的IP地址。
将探究到的答案，发送电子邮件给老师.
【教学反思：】本节课理论性强，上课时如果讲解太多反而不利于学生接受。
我在课上穿插了三个小实践，重在边讲边练，同时通过任务驱动法，使当堂所讲理论知识更好的为学生所记。
整节课下来，绝大多数学生都能很好的完成教学目标。