最新小学信息技术人教版四年级教学计划
2023人教版小学四年级下册信息技术教学计划
2023人教版小学四年级下册信息技术教学计划简介本教学计划旨在帮助小学四年级下册的学生掌握基本的信息技术知识和技能。
通过本课程，学生将研究计算机的基本操作，了解网络的基本概念以及如何使用常见的办公软件。
教学计划注重培养学生的信息素养和创新能力，以提升他们在数字时代的综合能力。
教学目标1. 掌握计算机的基本操作技巧，包括开机关机、文件管理、打字等。
2. 理解网络的基本概念，包括互联网、网页、搜索引擎等。
3. 学会使用Word、Excel和PowerPoint等办公软件进行文字处理、数据分析和演示文稿制作。
4. 培养学生的信息搜索能力，教授使用搜索引擎进行准确高效的检索。
5. 引导学生正确使用网络资源，培养对网络安全和个人隐私的保护意识。
教学内容1. 计算机基础操作- 计算机的启动和关闭- 文件和文件夹的创建、复制、移动和删除- 基本的键盘操作技巧2. 网络基础知识- 互联网的概念和发展- 常见搜索引擎的使用方法3. 办公软件应用- Word文档处理：文字输入、格式调整、插入图片等- Excel数据分析：数据输入、公式运算、图表制作等- PowerPoint演示文稿制作：幻灯片布局、文字编辑、图片插入等4. 信息搜索与利用- 使用搜索引擎进行关键词搜索- 选择可信赖的网络资源进行信息获取- 教授筛选和整理有效信息的方法教学方法1. 教师讲授：通过示范和演示，向学生介绍和解释知识点。
2. 互动讨论：引导学生参与讨论和互动，激发学生的思考和创新能力。
3. 实践操作：设计练和项目任务，让学生实践应用所学知识和技能。
4. 评估和反馈：通过测试、作业和小组项目评估学生的研究情况，并提供及时的反馈和指导。
教学资源1. 人教版小学四年级下册教材：教材中的信息技术相关章节作为教学的主要内容。
2. 电脑实验室：提供计算机和网络设备，供学生进行实践操作。
3. 多媒体设备：利用投影仪和电子白板向学生展示课程内容。
教学评价1. 日常表现评价：对学生的课堂参与、练和作业进行评价。
2024年小学四年级信息技术教学计划(二篇)
2024年小学四年级信息技术教学计划一、情况分析1、信息技术状况信息技术装备的改善，促进了我校信息技术教学水平的提高，目前除低年级没有开设信息技术课外，中高年级已按要求开足开齐。
大部分学生对计算机发展史、计算机的基本组成、计算机的各部分设备名称、计算机的应用及特点有了一定的认识，已经学会了如何开关机，认识了键盘，并学会了正确的键盘操作姿势和操作方法，知道了部分特殊键的作用，部分学生还学会了用拼音输入法输入汉字，练习画画。
除此以外，所有学生都接受了计算机上机实习规则、计算机机房的清洁维护等教育，都对计算机产生了浓厚的兴趣。
为了使我校信息技术课教学工作有条不紊地开展，现特拟定信息技术课学科教学实施计划。
2、学情分析：四年级学情：这个年龄段的学生大都非常喜欢计算机，同时对计算机充满了无知和好奇。
我要培养他们的学习兴趣，同时加强四、四年级学生的教学管理，根据他们好动，不喜欢受约束的特点，多安排实践性的学习内容。
比如课堂学习以游戏、活动为主，尽量将理论学习的时间压缩在____分钟以内。
四年级学生要给他们规范的学习方式，用建构主义原理帮助他们建立关于计算机的系统知识，提倡他们运用信息技术于其他学科学习中，均衡地发展学生的信息技术素养。
二、教学总目标：1、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
2、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习;3、学会利用IE浏览器上网查找资料包括音乐、图片，并整理成库，学会利用WORD制作以及美化简单的文档。
4、能够在他人在帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。
5、知道应负责任地使用信息技术系统软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。
6、学会初步的文字输入方法，逐步提高文字的输入速度。
三、实施计划的措施：1、运用任务驱动的教学方法进行教学。
2、教学时采用放教学录相，通过演示计算机应用软件的形式向学生介绍知识。
2024年小学信息技术教学计划模版（四篇）
2024年小学信息技术教学计划模版教学单元一：基础打字技巧第三课：打地鼠游戏-字母练习（____课时）教学目标：通过金山打字通的“打地鼠”游戏，激发学生对正确指法的练习兴趣。
第四课：快乐打字-单词输入（____课时）教学目标：利用金山打字通进行英文单词的输入训练，进一步提升打字效率。
第五课：自我介绍-自由录入（____课时）教学目标：通过金山打字通进行自由录入练习，强调区分英文字母的大小写，理解光标控制键的功能。
教学指导：教授两种输入大写字母的技巧。
第六课：手脑并用-中文输入（____课时）教学目标：使用金山打字通练习全拼输入汉字，教师简要介绍各种汉字输入法的设置。
第七课：便捷的“记事本”-保存文件（____课时）教学目标：掌握使用Windows中的“记事本”程序，通过实践理解字符、文件和文件名的概念。
教学难点：文件的保存操作。
教学指导：教师先进行操作演示，随后学生进行实践。
第八课：在计算机上创建家园-建立文件夹（____课时）教学目标：教会学生创建文件夹、保存文件至文件夹及文件夹命名的规则。
教学难点：将文件保存至文件夹。
教学指导：文件夹重命名部分可让学生自学，并挑选学生进行操作演示。
第九课：综合实践（____课时）教学指导：第一课时学生进行练习，第二课时组织打字比赛以增强学生的学习兴趣。
第二单元：PowerPoint基础前续课：基础操作（1课时）教学目标：掌握PowerPoint的启动与退出，理解编辑窗口的组成，学会创建和打开演示文稿。
教学指导：使学生了解PowerPoint的基本功能。
第十课：颐和园半日游-创建演示文稿（____课时）教学目标：了解一般演示文稿的构成，选择合适的幻灯片版式，掌握文字输入、修改和编辑，以及调整背景颜色。
教学指导：本课为PowerPoint单元的基础，需详细讲解，确保学生打好基础。
第十一课：游览路线-插入新幻灯片（____课时）教学目标：学会插入新幻灯片，掌握插入符号和切换视图方式。
【2023】最新人教版四年级下册信息技术教学计划
【2023】最新人教版四年级下册信息技术教学计划一、教学目标：1. 培养学生的信息素养，使他们掌握基本的信息技术知识和操作技能。
2. 培养学生的创新思维和问题解决能力，让他们能够灵活运用信息技术解决研究和生活中的实际问题。
3. 培养学生的协作与沟通能力，通过信息技术的运用，让他们学会与他人合作，并有效地沟通和交流。
二、教学内容：1. 计算机的基本操作：包括打开、关闭计算机，使用鼠标和键盘进行操作。
2. 文字处理软件的使用：介绍文字处理软件的基本功能，例如新建、保存、编辑文档等。
3. 网络应用：探索互联网的使用，研究浏览网页、搜索信息、发送电子邮件等。
4. 图片编辑与处理：研究使用图片编辑工具，进行简单的图片处理和修饰。
5. 多媒体制作：研究使用多媒体制作工具，制作简单的幻灯片、视频等。
6. 信息安全与个人隐私保护：了解网络安全的重要性，研究如何保护个人隐私和防范网络威胁。
三、教学方法：1. 教师讲授：通过讲解、示范等方式，引导学生掌握基本的信息技术知识和操作技能。
2. 实践操作：注重学生的实际操作，让他们亲自动手进行信息技术的实践。
3. 项目实践：组织学生参与信息技术项目实践，培养他们的创新思维和问题解决能力。
4. 合作研究：鼓励学生之间的合作研究，通过协作完成一些信息技术任务，培养协作与沟通能力。
四、教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的积极参与程度、操作技能的掌握情况等。
2. 作业评价：评价学生完成的各类作业，包括文字处理、图片编辑、多媒体制作等作业的质量和完成情况。
3. 项目评价：评价学生参与的信息技术项目实践成果，注重对他们的创新思维和问题解决能力的评价。
4. 研究反思：鼓励学生进行研究反思，让他们意识到自己在信息技术研究过程中的不足和进步，促进持续的研究和提高。
五、教学资源：1. 人教版四年级下册信息技术教材及配套光盘。
2. 电脑实验室设备和网络设施。
3. 多媒体投影仪、电子白板等教学设备。
2024小学四年级信息技术教学计划书
2024小学四年级信息技术教学计划书一、教学目标1.1知识与技能目标（1）了解计算机的基本组成、功能及操作方法。
（2）熟悉Windows操作系统的基本操作。
（3）学会使用MicrosoftOffice软件，如Word、Excel、PowerPoint 等。
（4）掌握网络的基本概念，学会使用网络资源。
1.2过程与方法目标（1）自主探究学习，提高解决问题的能力。
（2）合作交流，培养团队协作精神。
（3）创新思维，发挥个人潜能。
1.3情感态度与价值观目标（1）热爱信息技术，对计算机及其应用产生兴趣。
（2）遵守网络道德规范，自觉维护网络安全。
（3）关注社会、生活与科技发展，提高自身综合素质。
二、教学内容2.1计算机基础知识（1）计算机的起源与发展（2）计算机的基本组成（3）计算机的主要功能2.2Windows操作系统（1）桌面环境（2）文件与文件夹管理（3）系统设置与优化2.3MicrosoftOffice软件应用（1）Word文档处理（2）Excel电子表格（3）PowerPoint演示文稿2.4计算机网络（1）网络的基本概念（2）互联网的应用（3）网络安全与道德规范2.5信息检索与处理（1）信息检索方法（2）信息处理技巧（3）信息传递与交流三、教学方法3.1讲授法通过讲解、演示等方式，使学生掌握计算机基础知识、Windows 操作系统、MicrosoftOffice软件应用等。
3.2案例分析法通过分析典型实例，使学生了解计算机在实际生活中的应用，提高学生的实践能力。
3.3实践操作法组织学生进行上机实践，让学生亲自动手操作，掌握计算机操作技能。
3.4小组讨论法分组讨论，培养学生的团队协作能力和创新思维。
四、教学进度安排4.1第一周：计算机基础知识4.2第二周：Windows操作系统4.3第三周：MicrosoftOffice软件应用（Word）4.4第四周：MicrosoftOffice软件应用（Excel）4.5第五周：MicrosoftOffice软件应用（PowerPoint）4.6第六周：计算机网络4.7第七周：信息检索与处理4.8第八周：综合实践与拓展4.9第九周：期末复习与考试五、教学评价5.1平时成绩（1）课堂表现：出勤、发言、作业等（2）上机实践：操作熟练程度、作品质量等5.2期末考试期末考试包括理论知识测试和上机操作测试两部分。
2024四年级上册信息技术教学计划5篇
2024四年级上册信息技术教学计划5篇四年级上册信息技术教学计划篇1（约1500字）一、本班情况分析1、基本情况。
2、学生基础知识掌握情况。
四年级学生对学习计算机已有一定基础，基本知识与技能的掌握情况还比较理想，但大部分学生在计算机的应用方面还欠狭窄，对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没有形成，学生的基础知识还有待继续加强。
3、学生的学习态度。
兴趣是学生最好的老师，学生对于计算机的知识还是很有兴趣的，所以能够自觉主动的去探索知识，教师在课堂上把知识点讲授后，学生通过上机操作巩固所学知识，以达到掌握新知识的目的。
4、班中优生情况。
年级中有一部分学生的计算机基础知识很扎实，对于windows的基本操作比较熟练，所以接受新知识的速度也比较快，这部分学生可以起到“小老师”的作用，在上机操作中可以帮助指导其他的同学，以达到共同进步的目的。
5、班中后进生情况。
年级中有一部分学生的计算机基础知识比较差，主要是由于上课爱讲话，不认真听课所致，这部分学生同时也会影响到课堂的教学，所以对于这部分学生要耐心引导，以达到改掉不良习惯的目的。
二、本学科教材分析本学期采用的是海南出版社出版的教材四年级上册，主要是“画图”软件的学习。
包括以下内容：第一课走进电脑画室，让学生认识“画图”软件，掌握基本的操作；第二~第八课主要是通过画不同的图画来学习画图软件中各种画图工具及菜单命令的使用；第九~第十课是学生创作，学生可以利用掌握的画图工具自由创作，从而达到学以致用的目的。
三、本学期教学目标。
1、知识与技能认识“画图”软件，熟悉“画图”软件界面，掌握各种画图工具的使用，能够利用所掌握的工具自主创作。
2、情感态度与价值观通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。
新人教版四年级下册信息技术教学计划(20篇)
新人教版四年级下册信息技术教学计划（20篇）新人教版四年级下册信息技术教学计划（通用20篇）新人教版四年级下册信息技术教学计划篇1一、学情分析本学期四年级经过一年多计算机的操作学习，学生都有一定的基础，特别是上学年对word及网络的学习，使学生的学习兴趣大大增加，基本知识与技能的掌握情况还比较理想，但大部分学生对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到四年级学生本学期的`上课特点，所以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，着重继续巩固和加深对网络浏览器的学习，让学生能尽量熟悉和使用IE，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。
二、教材分析信息技术的教学最终目标就是为了提高学生的住处素养，让信息技术成为学生终生学习与生活的工具。
本册教材就是以网络为重点为，提高学生在网络获取信息和加工处理信息的能力。
让学生学会使用IE到网上冲浪，感受互联网带给我的便捷，利用网络中的优秀资料为自己的生活学习服务，如何从网上获取信息，并对信息进行加工处理。
三、重难点分析1、培养学生网络学习活动的意识，习惯，以及对信息的评价，理解和处理。
2、通过多媒体信息的获取，处理，应用三方面的实例介绍，旨在让学生经历这一过程，从而感受计算机处理多媒体的魅力，学会一些常见的应用方法。
3、让学生运用采集信息，处理信息，分析信息等知识来研究身边存在的现实问题，在解决问题的过程中，巩固学过的信息技术知识，形成初步的用信息技术解决问题能力，培养学生创新意识。
四、教学进度安排待定新人教版四年级下册信息技术教学计划篇2一、学情分析1、学习基础：四年级学生对学习计算机有一定的基础，基本知识与技能的掌握情况还比较理想，但大部分学生在计算机的应用方面还嫌狭窄，由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。
2023最新人教部编版信息技术四年级下册信息技术教学计划
2023最新人教部编版信息技术四年级下册信息技术教学计划一、教学目标1. 了解计算机硬件和软件的基本概念。
2. 研究基本的计算机操作技能。
3. 掌握文字处理和图像处理的基本操作。
4. 学会使用互联网进行信息检索和安全使用网络。
二、教学内容1. 计算机硬件和软件基础知识- 研究计算机的组成和工作原理。
- 了解主要硬件设备的功能和用途。
- 掌握操作系统、应用软件和常用工具软件的基本概念。
2. 计算机操作技能- 研究如何正确启动和关闭计算机。
- 掌握鼠标和键盘的基本操作方法。
- 学会创建、保存和打开文件。
- 研究基本的文件和文件夹管理技巧。
3. 文字处理- 研究使用文字处理软件进行文字输入、编辑和格式设置。
- 学会保存和打印文字处理文档。
4. 图像处理- 研究使用图像处理软件进行图片的裁剪、调整和修饰。
- 掌握基本的图像处理工具的使用，如画笔、橡皮擦等。
- 学会保存和导出处理后的图片。
5. 互联网和网络安全- 研究互联网的基本概念和功能。
- 了解如何使用互联网进行信息检索。
三、教学方法1. 示范教学：通过演示和实际操作展示教学内容。
2. 练巩固：提供大量的练题和实践任务，让学生独立实践并巩固所学知识。
3. 互动讨论：鼓励学生提问和参与讨论，提高研究效果。
4. 小组合作：通过小组合作研究，培养学生的团队合作能力。
四、教学评估1. 课堂表现：观察学生的积极性、注意力和参与度。
2. 作业评估：对学生课后布置的作业进行评估。
3. 综合考试：进行期中和期末综合考试，评估学生的综合掌握程度。
五、教学资源1. 教材：《人教部编版信息技术教材》四年级下册。
2. 多媒体设备：计算机、投影仪等。
3. 软件：文字处理软件、图像处理软件等。
4. 网络资源：互联网搜索引擎、教学网站等。
六、教学日程安排- 第1课时：计算机硬件和软件基础知识- 第2-4课时：计算机操作技能- 第5-7课时：文字处理- 第8-10课时：图像处理- 第11-12课时：互联网和网络安全七、教学参考- 人教部编版信息技术教材四年级下册以上为2023最新人教部编版信息技术四年级下册信息技术教学计划的内容概述。
2023年人教版四年级上册信息技术教学计划
2023年人教版四年级上册信息技术教学计划目标本教学计划旨在帮助四年级学生掌握基本的信息技术知识和技能，培养他们的信息化素养和创新思维能力。
教学内容和安排单元一：计算机基础知识- 研究计算机的基本组成和工作原理- 了解计算机操作系统和常用软件的使用方法- 研究安全使用计算机和网络的知识单元二：文字处理和编辑- 研究文字处理软件的基本操作和功能- 掌握文字输入、编辑、格式设置和保存等技能- 进一步了解排版和简单格式设计单元三：图像处理- 研究图像处理软件的基本操作和功能- 掌握图片导入、编辑、修改和导出等技能- 培养艺术鉴赏和图像设计的能力单元四：多媒体制作- 研究多媒体制作软件的基本操作和功能- 制作简单的幻灯片、视频和声音等多媒体作品- 发展表达能力和创造力单元五：网络与信息安全- 了解网络的基本概念和使用方法- 研究安全上网和信息保护的知识- 引导学生正确使用网络资源和获取信息的技巧教学方法本教学计划将采用多种教学方法，包括课堂讲授、实践操作、小组合作和项目实战等。
通过实际操作和实例练，激发学生的研究兴趣和动手能力。
教学评价为了评价学生的研究效果和能力提升情况，将采用以下形式进行教学评价：- 日常作业和实验报告- 课堂参与和表现- 期中和期末考试教学资源和环境为了保证教学的顺利进行，需要准备以下资源和环境：- 能够正常运行所需软件的计算机和相关设备- 互联网连接和浏览器- 备有教学用的多媒体设备和投影仪注意事项- 教师要充分理解和掌握教学内容，做好教学准备- 确保教学进度紧凑，科学安排每个单元的教学时间- 鼓励学生积极参与课堂讨论和实践操作- 适时调整教学方法和策略，根据学生实际情况进行个性化辅导参考资料- 《人教版四年级上册信息技术教材》- 互联网相关资料和教学资源以上是2023年人教版四年级上册信息技术教学计划的大致内容和安排。
根据实际教学情况和学生需求，可以适量调整和补充教学内容。
人教版小学四年级信息技术教学计划[5篇]
![人教版小学四年级信息技术教学计划[5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/2b8d6c2517fc700abb68a98271fe910ef12dae8e.png)
人教版小学四年级信息技术教学计划[5篇]第一篇：人教版小学四年级信息技术教学计划信息技术是一门讲究操作性和实践性的课程，所以四年级信息技术教师在教学中应注重培养孩子的动手操作实践能力，达到手脑并用，同步发展。
那么具体的教学工作计划怎么制定呢？下面是写写帮文库小编带来关于2021年人教版小学四年级信息技术教学计划的内容，希望能让大家有所收获!2021年人教版小学四年级信息技术教学计划(一)一、指导思想及教学目标为了搞好学校信息技术教育教学管理工作,提高信息技术教学水平,以教育部制定的《中小学信息技术课程建设》指导纲要为指导,根据《小学信息技术知识要点》开展信息技术教育教学活动,规范信息技术课,加强对学生的考核和评价,提高教育、教学质量。
小学信息技术课程的主要目标是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
二、学情分析四年级共四个教学班，学生素质参差不齐，水平各异，入校时电脑水平即相差悬殊，有入门甚早操作熟练者，也有对电脑久慕其名却未能一见者，更有电脑面前杀得天昏地暗却只知有游戏者，还有误信社会舆论对电脑、网络莫名恐惧者，面对这样一个群体，各种问题在教学工作中无处不在;教学应多设计精彩任务激发学生的学习兴趣，以达到最佳的教学效果。
三、提高教学质量的具体措施1、注重基础知识，计算机的基础知识操作教师要精讲到位，让学生适当训练，树立学生学习信息技术的信心。
2、进一步引导学生正确的学习方向，激发他们对计算机技术这一新兴科学的学习兴趣，让其学有所得，学有所乐，拓宽其在计算机世界和互联网时代的视野，适应现代社会的需求。
2023年人教版小学四年级信息技术教学计划（精选20篇）
2023年人教版小学四年级信息技术教学计划（精选20篇）2023年人教版小学四年级信息技术教学计划篇1一、指导思想以全面实施素质教育的重要思想为指导,全面贯彻和落实科学发展观,按照《中小学信息技术课程指导纲要》的精神，以加强信息技术教育教学,提高学生的基本技能为依据，促进我校教育信息化建设,努力办好让人民满意的教育。
二、教学工作目标及任务(一)、工作目标：提高对计算机的感性认识，能充分认识信息技术在日常生活中的地位;培养学生学习和使用计算机的兴趣和意识;在使用信息技术时学会与他人合作、能够与他人沟通，发展个人的爱好和兴趣;养成良好的计算机使用习惯和责任意识。
(二)、教学任务：1、通过本学期的学习，使学生了解WORD文字处理软件的功能、窗口界面组成，学会WORD文档的建立、打开、编辑及保存;能够对文章进行简单的排版、字体及段落格式设置;掌握图片的编辑方法能够进行简单的图文混排。
2、学会创建表格，会对表格进行简单的调整即调整表格的大小、调整行高和列宽等。
学会在表格中进行行、列插入和删除，以及合并单元格等操作。
学会设置表格的边框与底色，对表格进行简单的修饰，会套用现成样式的表格。
3、了解板报制作的基本步骤，学会页面设置;掌握插入艺术字的方法掌握文本框的使用方法;学会自选图形的使用并能用绘图工具画图;学会对图片进行简单的特殊效果处理及设置页面边框、预览并打印板报。
三、教情分析开学初，我就认真学习了教材、新课程标准，全面掌握本册教材的目标、重点、难点，就本册教材的教学做了全盘计划，保证教学的顺利进行。
同时，我积极参加各种教研活动，为今后的教学指明了方向。
我深入研究教材，钻研教法，精心备课，采取灵活多样的教学方式，努力改变学生的学习方法。
加强对优生的培养和对学困生的辅导，培养学生良好的学习习惯和动手动脑的方法。
教学过程中，通过创设情境，激发学生的学习兴趣，强调学生的主体地位，通过合作交流，积极探索，充分调动学生学习信息技术的积极性和创造性。
2024年四年级上册信息技术教学计划模版（3篇）
2024年四年级上册信息技术教学计划模版在进行学情审视之际，我们发现四年级学生在计算机基础知识与技能掌握方面尚属达标，但对于计算机应用层面的探索仍显不足。
尤其在Windows操作系统的应用熟练度及规范性方面，部分学生尚未形成良好的操作习惯。
鉴于此，本学期教学工作的重点在于继续激发学生的学习兴趣，并巩固深化对Word软件的学习，旨在使学生熟练掌握该软件，从而提升其计算机应用能力，为后续学习奠定坚实基础。
教材方面，本学期选用科学出版社出版的新版教材第二册上册，内容涵盖四个单元。
首单元致力于利用Word软件制作卡片，旨在通过学生熟悉的生活场景任务，培养操作技能；第二单元通过“画图”软件教学，不仅学习绘图技巧，更在作品创作过程中体验成功喜悦，激发学习热情；第三单元将引导学生对互联网有初步认知，了解网络基本使用方法；第四单元则围绕环保主题，学习在Word中插入及调整表格和图形，制作宣传单。
在教学目标上，我们制定了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标。
具体知识点包括Word界面的熟悉、文档编辑、格式设置、邮件收发等，旨在培养学生的信息技术兴趣，提升信息素养，并形成正确的情感态度与价值观。
质量目标方面，我们将借鉴其他学科及优秀教师的教学经验，采取具体措施，面向全体学生，提高学生的信息技术应用能力。
教学重点包括文字编辑、文档保存与打开、文章修饰、图片插入、工具使用等十一项技能。
教学措施方面，我们将严格执行教学计划，注重集体备课，明确教学重难点，同时关注学生个体差异。
在上课、布置作业、组织考核及辅导等方面，我们都将采取认真严谨的态度，确保教学质量。
我们将对优秀生进行提优补差，组织课外活动小组，促进特长生发展。
教研工作方面，我们将积极开展教学模式研究，总结教学经验，撰写教学论文，以不断提升教学质量。
2024年四年级上册信息技术教学计划模版（二）本学年度标志着我校首个五年规划的成功落幕，同时也开启了第二个五年规划的新篇章。
2024人教版小学四年级下学期信息技术教案
息技术教案contents •课程概述与目标•计算机基础知识•互联网应用与安全•多媒体技术应用•编程初步体验•课堂活动设计与实施目录01课程概述与目标信息技术课程背景信息技术发展迅速，已成为现代社会不可或缺的一部分。
小学阶段是信息技术教育的关键时期，需要培养学生基本的信息素养和操作技能。
人教版小学四年级下学期信息技术教材注重实践性和趣味性，旨在激发学生对信息技术的兴趣。
本学期教学内容及重点教学内容包括计算机基础知识、操作系统简介、网络基础及应用、文字处理等。
教学重点操作系统基本操作、网络搜索与下载、文字处理软件的基本功能和使用技巧。
教学目标与要求知识与技能目标掌握计算机的基本操作，了解操作系统的基本概念和功能；学会使用网络进行信息搜索和下载；熟练掌握一种文字处理软件的基本操作。
过程与方法目标通过实践操作，培养学生的自主学习能力和问题解决能力；鼓励学生进行合作探究，提高团队协作能力。
情感态度与价值观目标激发学生对信息技术的兴趣，培养学生的信息素养和创新精神；引导学生正确使用网络，树立网络安全意识。
评价方式与标准评价方式采用过程性评价和终结性评价相结合的方式，注重学生的实践操作能力和作品质量。
评价标准根据学生的课堂表现、作业完成情况、作品质量等方面进行评价，同时鼓励学生进行自我评价和同伴互评。
02计算机基础知识计算机硬件组成中央处理器（CPU）负责解释和执行指令，处理数据。
内存（RAM）暂时存储数据和程序，供CPU快速访问。
硬盘（HDD/SSD）长期存储数据和程序。
显卡（GPU）处理图形信息，输出到显示器。
输入设备如键盘、鼠标，用于输入数据和指令。
输出设备如显示器、打印机，用于显示和打印数据。
1 2 3如操作系统、驱动程序，用于管理和控制计算机硬件。
系统软件如办公软件、图像处理软件，用于完成特定任务。
应用软件用于编写和开发软件。
编程语言与开发工具计算机软件分类及功能是计算机上的一个关键软件，用于管理和控制计算机的硬件和软件资源。
2023年人教版四年级信息技术上册教学计划
2023年人教版四年级信息技术上册教学计划1. 教学目标- 帮助学生理解信息技术的基本概念和应用。
- 培养学生基本的信息技术操作能力。
- 培养学生的信息技术创新思维和问题解决能力。
2. 教学内容2.1 信息技术基本概念- 认识计算机、键盘、鼠标等基本硬件设备。
- 了解电脑的基本操作系统和常用软件。
- 掌握常见的网络和互联网应用。
2.2 信息技术应用- 研究使用文字处理软件编辑文档。
- 研究使用电子邮件进行沟通和交流。
- 研究使用网页浏览器进行信息搜索和浏览。
2.3 信息技术创新与问题解决- 激发学生的创造力和想象力，通过信息技术创新解决实际问题。
- 引导学生进行信息检索和分析，培养解决问题的能力。
3. 教学方法- 结合案例分析和互动讨论，激发学生的研究兴趣。
- 创设情境，引导学生进行实践操作，提高信息技术操作能力。
- 开展小组合作和项目实践，培养学生的协作与创新能力。
4. 教学评估- 设计小测验和作业，检测学生对信息技术知识的掌握情况。
- 考察学生在实践操作中的能力表现。
- 观察学生合作和创新的表现，评价其团队合作和问题解决能力。
5. 教学资源- 人教版四年级信息技术上册教材。
- 多媒体教学设备，包括电脑、投影仪等。
- 互联网资源，包括网站、应用程序等。
6. 教学安排- 每周2课时，共计36课时。
- 每次课程包括知识点讲解、实践操作和小组合作。
7. 教学反思与改进- 结合学生的研究情况，及时调整教学方法和内容。
- 鼓励学生积极参与，提供个性化的研究指导。
以上为2023年人教版四年级信息技术上册教学计划。
根据实际情况，教师可以适当进行调整和补充。
2024年四年级上册信息技术教学计划
2024年四年级上册信息技术教学计划一、教学目标:1.培养学生对信息技术的兴趣和好奇心, 初步了解信息技术的基本概念和运用。
2.培养学生的信息获取能力和信息处理能力，提高学生解决问题和创新思维的能力。
3.培养学生正确使用信息技术的意识，提高学生的信息素养和信息伦理意识。
二、教学内容:本学期的信息技术教学内容主要包括以下几个方面:1.电脑基本操作学生将学习电脑的基本组成和操作方法, 包括开机、关机、登录账号、使用鼠标、键盘等操作技能。
2.基本软件应用学生将学习常用的办公软件的基本使用方法, 如文字处理软件的输入、编辑、保存等操作。
3.图片处理学生将学习使用图像处理软件进行简单的图片编辑和修改操作, 如剪裁、调整大小、添加文字等。
4.网络知识学生将学习使用浏览器进行网页浏览和搜索, 了解网络的基本运作原理和注意网络安全问题。
5.数据处理学生将学习如何使用电子表格软件进行数据输入、计算和整理, 了解数据处理的基本概念。
6.计算机编程学生将学习基础的计算机编程概念和方法, 通过编程实践提高解决问题和创新思维的能力。
三、教学方法:1.模块化教学法: 将整个学期的教学内容分为若干个模块, 每个模块相对独立, 便于学生学习和掌握。
2.实践教学法：注重实际操作和实践操作，通过学生自己动手实践，提高信息技术的应用能力。
3.合作学习法：鼓励学生之间相互合作和交流，通过小组合作学习提高学生的协作精神和解决问题的能力。
四、教学步骤:第一周:1.介绍课程目标和内容, 激发学生学习信息技术的兴趣。
2.学生了解电脑的基本组成和操作方法，通过互动演示让学生初步掌握电脑的基本操作技能。
3.练习使用鼠标和键盘进行简单的操作，如点击、拖动、输入等。
第二周:1.学生学习使用文字处理软件进行文本输入和编辑, 了解文字处理软件的基本功能和操作方法。
2.练习使用文字处理软件进行简单文章的编辑和格式调整。
第三周:1.学生学习使用图像处理软件进行图片的剪裁和调整大小操作, 了解图像处理软件的基本功能和操作方法。
2024年四年级信息技术教学工作计划
2024年四年级信息技术教学工作计划一、教学目标：1. 培养学生运用计算机进行基本操作和简单编程的能力。
2. 提高学生信息素养和信息技术应用能力。
3. 培养学生的信息道德意识和信息安全意识。
4. 培养学生的创新思维和问题解决能力。
二、教学内容：1. 计算机基础知识：包括计算机的硬件组成、操作系统、常用软件等。
2. 计算机操作技能：包括计算机开机、关机、输入、编辑、保存文件等基本操作。
3. 网络应用技能：包括浏览器的使用、搜索引擎的使用、网络资源的检索与利用等。
4. 编程基础知识：包括基本的编程概念、编程语言的使用等。
5. 信息素养：包括信息的收集、整理、分析和应用等。
三、教学方法：1. 多媒体教学法：利用多媒体资源，生动形象地展示计算机操作和编程过程，激发学生的学习兴趣。
2. 问题导向教学法：提出问题，引导学生进行探究和解决问题，培养学生的创新思维和问题解决能力。
3. 合作学习法：组织学生进行小组合作学习，通过交流和合作，促进学生之间的互动和合作能力的发展。
四、教学重点和难点：1. 教学重点：培养学生的计算机操作技能和编程技能，提高学生信息素养和信息技术应用能力。
2. 教学难点：培养学生的创新思维和问题解决能力，开展项目式教学和实践活动。
五、教学计划：1月份：1. 调查学生的信息技术基础知识和技能水平，了解学生的学习需求。
2. 介绍计算机基础知识，包括计算机的硬件组成、操作系统等。
3. 进行计算机操作技能训练，包括开机、关机、输入、编辑、保存文件等基本操作。
2月份：1. 继续进行计算机操作技能训练，巩固学生的基本操作能力。
2. 引导学生使用浏览器进行网络搜索，了解搜索引擎的使用方法。
3. 进行网络应用技能训练，包括网络资源的检索与利用等。
3月份：1. 引导学生了解编程基础知识，包括编程概念和编程语言的使用等。
2. 进行简单的编程实训，让学生编写简单的程序。
3. 开展信息素养教育，培养学生的信息收集、整理、分析和应用能力。
人教版小学四年级上册信息技术教学计划(最新)
人教版小学四年级上册信息技术教学计划(最新)一、教学目标1. 了解计算机硬件和软件的基本概念及其功能。
2. 掌握常见的文字处理软件的基本操作技能。
3. 学会使用浏览器进行网络搜索和网页浏览。
4. 研究安全使用互联网的基本知识和技巧。
5. 培养学生信息技术应用的兴趣和能力。
二、教学内容1. 计算机硬件和软件- 计算机的组成和基本原理- 计算机硬件设备的种类和功能- 常见的计算机软件及其用途2. 文字处理软件- 文字处理软件的基本概念和特点- 研究使用文字处理软件的基本操作技能- 编辑、保存和打印文档3. 网络基础知识- 了解互联网的基本概念和发展历程- 使用浏览器进行网络搜索和网页浏览- 培养正确的网络使用惯和安全意识4. 信息技术应用- 研究使用多媒体软件进行简单的图片和音频编辑- 了解数字摄影和图像处理的基本技巧- 研究制作简单的幻灯片和简报三、教学方法1. 针对性教学：根据学生的实际情况和水平，制定个性化的研究计划。
2. 实践教学：通过实际操作，让学生亲自体验和掌握信息技术的应用。
3. 合作研究：鼓励学生之间相互合作，共同解决问题和完成任务。
4. 多媒体教学：利用电子教学资源和多媒体技术，增加教学的趣味性和互动性。
四、教学评估1. 日常表现：观察学生的课堂参与度和研究态度。
2. 作业和实验：定期布置作业和实验任务，评估学生的实际操作能力。
3. 测验和考试：通过小测验和期中、期末考试，评估学生对知识的掌握程度。
五、教学资源1. 教材：人教版小学四年级上册信息技术教材。
2. 多媒体教具：计算机、投影仪、录音设备等。
3. 电子教具：文字处理软件、浏览器、多媒体软件等。
4. 互联网资源：提供相关的研究网站和在线课程。
六、教学安排1. 每周2节课，每节课40分钟。
2. 教学内容按照教材的顺序进行教授，逐步深入。
3. 每节课预留一定时间进行实践操作和合作研究。
4. 遇到复杂的概念和操作技巧，可以增加练的时间和次数。
2023年人教版小学四年级信息技术教学计划
2023年人教版小学四年级信息技术教学计划一、教学目标1. 通过信息技术的学习，培养学生的信息意识和信息素养，提高信息获取和加工的能力；2. 培养学生正确使用信息技术解决问题的能力，培养学生的创新意识；3. 培养学生的信息技术安全意识，提高个人信息保护能力；4. 通过信息技术教学，培养学生的合作与沟通能力，培养学生的团队合作精神；5. 培养学生的信息技术运用能力，提高学生的操作技能。
二、教学内容本学期的信息技术教学内容主要包括以下几个方面：1. 计算机基础知识与操作技能- 计算机硬件组成与使用；- Windows操作系统的使用；- 常见办公软件的使用（Word、Excel、PowerPoint等）；- 互联网的使用与网络安全。
2. 编程初步- 学习语言：Python；- 理解程序的基本概念；- 学习使用编程软件；- 编写简单的程序实现问题的解决。
3. 互联网与信息素养- 互联网的基本概念与使用；- 互联网信息搜索与获取；- 信息评价与整理；- 信息安全与个人信息保护。
4. 图片处理与创作- 图片编辑软件的使用（PS、GIMP等）；- 图片编辑基础操作；- 利用图片编辑软件创作作品。
5. 多媒体制作与展示- 多媒体制作软件的使用（Flash、PPT等）；- 多媒体展示制作基础操作；- 多媒体作品制作与展示。
三、教学方法1. 课堂讲授法：通过讲解基础知识，指导学生掌握信息技术的基本概念与技能。
2. 实践探究法：给学生提供实际问题，引导学生动手操作，培养解决问题的能力。
3. 合作学习法：组织学生进行小组合作学习，培养学生的合作与沟通能力。
4. 易错分析法：总结学生容易犯错误的地方，进行重点分析和讲解。
5. 案例教学法：通过真实案例展示信息技术的应用，增强学生的实际操作能力。
四、教学评价1. 学生平时表现评价：包括课堂参与、作业完成情况和实验报告等。
2. 学生考试评价：针对学生对基础知识与技能的掌握程度进行考核。
2023年PEP人教版四年级上册信息技术教学计划
2023年PEP人教版四年级上册信息技术教学计划I. 引言本文档旨在为2023年PEP人教版四年级上册信息技术教学计划提供指导。
信息技术在现代社会中扮演着重要的角色，对学生的研究和未来发展具有重要影响。
因此，本计划将确保学生在信息技术方面获得全面的知识和技能。
II. 教学目标1. 帮助学生了解信息技术的基本概念和原理。
2. 培养学生正确和安全地使用计算机和互联网的能力。
3. 培养学生基本的信息搜索和处理能力。
4. 引导学生了解信息技术在生活中的应用。
III. 教学内容1. 计算机基础知识- 计算机硬件和软件的基本概念- 计算机操作系统的基本功能- 常用的计算机输入和输出设备2. 互联网和网络安全- 互联网的基本概念和功能- 安全使用互联网的原则和技巧- 监测和防范网络威胁的基本方法3. 信息搜索和处理- 使用搜索引擎查找信息的基本技巧- 有效评估和选择网络资源的能力- 使用电子表格和文字处理软件处理信息的基本方法4. 信息技术的应用- 了解各行各业中信息技术的应用- 研究使用常见的应用程序和工具IV. 教学方法1. 手把手指导：教师将直接指导学生使用计算机和互联网，帮助他们熟悉各种操作。
2. 互动讨论：教师引导学生参与讨论，分享自己的观点和经验，培养批判性思维和解决问题的能力。
3. 小组合作：组织学生分组合作完成信息搜索和处理的任务，培养团队合作和沟通能力。
V. 评估方法1. 检查学生的理论知识：通过课堂测试或作业检查学生对计算机基础知识和互联网安全的理解。
2. 实际操作评估：通过观察和记录学生在使用计算机和互联网时的表现来评估他们的技能和安全意识。
VI. 教学资源1. 电脑实验室：学校需提供适当的设备和软件，以便学生实践操作和研究。
2. 互联网连接：确保学生能够在课堂上实时访问互联网以进行信息搜索和研究。
VII. 教学安排本课程将根据学校的教学计划进行安排，每周安排一到两节信息技术课程。
具体的教学内容和安排由教师根据学生的实际情况进行调整和安排。
2023年人教版小学四年级信息技术教学计划
2023年人教版小学四年级信息技术教学计划2023年人教版小学四年级信息技术教学计划1一、指导思想：根据学校工作计划和小学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确小学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
二、学生基本情况：本学期四年级共三个教学班，每班学生都有70多人，机房只有电脑30台，呈现人多机少的情况，所以教学中只能将学生进行分组，安排两至三人一台电脑。
四年级学生接触《微机》这门课程时间不长，由于学生对微机的认识大多数来自生活的感性认识，了解微机的用途是打游戏、上网等感性认识，对于微机的基础知识根本不了解，但多数同学由于认为其能打游戏的功能，因此对“微机”还比较感兴趣，积极性还比较高。
因此，在教学时要充分抓住学生的心理特点，发挥其积极性，提高教学效果。
因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调。
相对来说学生觉得比较新鲜。
但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏。
所以，学生对计算机的认识还有待提高。
要进一步对他们进行正确的引导。
三、教材分析：本期教材是使用新编版，内容包括：信息技术与计算机，计算机的硬件和计算机的软件，让电脑开始工作——-开机和关机，认识windows 视窗的组成等内容。
四年级的主要任务是让学生认识计算机，了解计算机的用途及其组成，能够正确地开机和关机，能够输入汉字等内容。
四、教学重点、难点：培养学生良好的上机习惯，形成良好的信息素养。
、五、教学目标：1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。
2、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
3、初步学会开机、关机，认识计算机硬件及软件的组成，认识windows窗口的组成。
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一、学情分析四年级学生对学习计算机有一定的基础，基本知识与技能的掌握情况还比较理想，但大部分学生在计算机的应用方面还嫌狭窄，对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到四年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，着重继续巩固和加深对word的学习，让学生能尽量熟悉和使用word，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。
二、教材分析本学期采用的是科学出版社出版的新版教材第二册上册，它包括以下几方面内容：总共四个单元，第一单元主要内容是制作卡片，共2课，通过利用文字处理软件WORD，完成一些与学生学习生活相关联的任务，进而掌握完成这些任务所需要的操作技能;第二单元主要内容是学用“画图”软件画图，共4课，通过利用画图软件掌握绘画的方法，进而完成一幅比较完整的作品，在完成作品、展示作品的过程体验成功的乐趣，充分调动学生的学习积极性，还要通过绘画，让学生熟练鼠标的操作，掌握保存文件的方法，理解复制、粘贴操作，养成良好的上机习惯;第三单元主要内容是资源共享与交流，共3课，在这一单元中，要让学生对网络有一个整体的印象，要让学生了解上网的基本方法和网络的功能。
第四单元主要内容是争做环保小使者，主要学习怎样在WORD中插入表格和自选图形，掌握调整、美化它们的方法，最后运用这些知识来制作一张关于环境保护的宣传单。
三、教学目标1、知识目标、能力目标和情意目标。
(1)知识与技能要求掌握的具体知识点如下：认识WORD，熟悉WORD软件的界面;工具栏的选择;输入、删除文字;选定文字的方法;保存文档;打开文档;改变文字的字体、字号、颜色等;能够对文章进行修饰和美化;学会制作课程表;能对文章的版面进行设计;学会申请电子邮箱，并能进行电子邮件的收发，同时能对电子邮件进行适当的装饰;能在网络的论坛上进行交流等。
(2)过程与方法：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
(3)情感态度与价值观：通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。
2、质量目标：在本学期的教学中，认真学习其他学科以及本学科其他优秀老师的经验，进一步落实具体措施，面向全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生的信息技术应用能力逐步提高。
四、教学重点1、文字的编辑。
2、保存、打开文档。
3、文章的修饰。
4、图片的插入。
5、文字工具的使用。
6、复制、粘贴的使用方法。
7、文章的美化。
8、制作课程表。
9、电子邮件的收发。
10、附件的添加。
11、邮箱的管理。
五、教学措施1.落实教学“五认真”的具体措施。
教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学初制订出切实可行的教学计划。
认真落实“五认真”具体措施：(1)认真备课：力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难问题及有关微机实践。
分析学生情况，统一教学要求，尽力做到超前1—2周，做到每课必备，写好教案。
领会大纲精神，钻研教材内容，从学生实际出发做到十备：一备渗透德育;二备重点突出，突破难点方法得当;三备信息技术基本概念;四备信息技术基本操作用语、基本术语;五备信息技术教学中的薄弱环节;六备疑难问题的解决思路;七备信息技术实验操作的增补及成败关键;八备学生自学提纲;九备操作练习作业精选;十备课堂教学的总设计。
(2)认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清楚，教态亲切、自然，采用多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注重学生能力培养，及时总结，做好教学后记。
(3)认真布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。
(4)认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元及时进行双基考核，及时分析、指正、查漏补缺。
(5)认真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。
采用多关心、多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。
对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。
2.提优补差的内容、途径和方法。
对于优秀生可以适当学课本以外的知识来充实自己，并在学习中逐步形成自己的技能、技巧;对于学困生在课上、课后给予更多关心、帮助和指导。
对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。
3.教研工作目标和计划。
积极开展信息技术课堂教学模式的研究，通过探讨学习，总结得失，并将自己的实践活动转化为理论，学期结束时，至少写一篇经验总结或论文。
一、学情分析根据沂南县委、县政府的部署，沂南县界湖镇一中、二中撤并，由界湖镇投资二千万元建设了一所省级规范化学校，成立沂南县城关实验中学，原界湖镇一中、二中撤销、合并到沂南县城关实验中学。
根据沂南县教育局和界湖镇委、镇政府的部署，将原界湖镇二中拟投资一千万元建立沂南县城关实验小学，界湖中心小学东校区即为沂南县城关实验小学的前身。
本校现有学生即原界湖镇二中撤并后小学部的学生。
经了解，本年级学生对学习计算机有一定的基础，但基本知识与技能的掌握情况还不太理想，大部分学生在计算机的应用方面还嫌狭窄，对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到四年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，着重继续巩固和加深对word的学习，让学生能尽量熟悉和使用word，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。
二、教材分析本学期采用的是科学出版社出版的新版教材第二册上册，它包括以下几方面内容：总共四个单元，第一单元主要内容是制作卡片，共2课，通过利用文字处理软件WORD，完成一些与学生学习生活相关联的任务，进而掌握完成这些任务所需要的操作技能;第二单元主要内容是学用“画图”软件画图，共4课，通过利用画图软件掌握绘画的方法，进而完成一幅比较完整的作品，在完成作品、展示作品的过程体验成功的乐趣，充分调动学生的学习积极性，还要通过绘画，让学生熟练鼠标的操作，掌握保存文件的方法，理解复制、粘贴操作，养成良好的上机习惯;第三单元主要内容是资源共享与交流，共3课，在这一单元中，要让学生对网络有一个整体的印象，要让学生了解上网的基本方法和网络的功能。
第四单元主要内容是争做环保小使者，主要学习怎样在WORD中插入表格和自选图形，掌握调整、美化它们的方法，最后运用这些知识来制作一张关于环境保护的宣传单。
三、教学目标1、知识目标、能力目标和情意目标。
(1)知识与技能要求掌握的具体知识点如下：认识WORD，熟悉WORD软件的界面;工具栏的选择;输入、删除文字;选定文字的方法;保存文档;打开文档;改变文字的字体、字号、颜色等;能够对文章进行修饰和美化;学会制作课程表;能对文章的版面进行设计;学会申请电子邮箱，并能进行电子邮件的收发，同时能对电子邮件进行适当的装饰;能在网络的论坛上进行交流等。
(2)过程与方法：培养学生[此文转于斐斐课件园 ]对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术;培养学生[此文转于斐斐课件园]良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
(3)情感态度与价值观：通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生[此文转于斐斐课件园 ]的科学态度和科学的学习方法，培养学生[此文转于斐斐课件园 ]热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。
2、质量目标：在本学期的教学中，认真学习其他学科以及本学科其他优秀老师的经验，进一步落实具体措施，面向全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生的信息技术应用能力逐步提高。
3、教学重点⑴ 文字的编辑。
⑵ 保存、打开文档。
⑶ 文章的修饰。
⑷ 图片的插入。
⑸ 文字工具的使用。
⑹ 复制、粘贴的使用方法。
⑺ 文章的美化。
⑻ 制作课程表。
⑼ 电子邮件的收发。
⑽ 附件的添加。
⑾ 邮箱的管理。
四、改进教学工作的措施及教学中应注意的问题1.落实教学“五认真”的具体措施。
教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学初制订出切实可行的教学计划。
认真落实“五认真”具体措施：一、本学期本课程教学目标要求和任务(一)知识与技能：1 . 认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。
体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。
2.会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。
3.会口算两位数乘一位数(积在100以内)和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。
4.认识直线、射线和线段，知道它们的区别;认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。
5.认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线;掌握平行四边形和梯形的特征。
6.结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识，发展空间观念。
7.了解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。
(二)过程与方法1 . 经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
2.初步了解运筹的思想，培养从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。