《给巴特勒信》课件
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《给巴特勒信》课件
3.我希望有朝一日，解放 了的干干净净的法兰西会 把这份战利品归还给被掠 夺的中国。“干干净净” 是什么意思？作者的夙愿 能够实现吗？
《给巴特勒信》课件
“干干净净”是友好、热爱和平、崇尚正义 的意思。
这个夙愿迟早会实现的，但前提是中国 国力的增强，中华民族跻身于世界强盛民 族之林。只有强盛的国家才能维护自己的
块3至30吨重的巨石修筑而成，在巴黎艾
菲尔铁塔建成前一直是世界上最高的建筑
物。
《给巴特勒信》课件
罗马斗兽场
在意大利罗马，是著名的罗马建筑文
化古迹。建于公元70—82年。古罗马帝
国统治者在此以驱使奴隶相互搏斗或同猛
兽搏斗为娱乐。平面呈椭圆形，长径188
米，短径156米，四周为看台，外墙高
48.5米，分为四层，下三层均为券廊
法国浪漫主义文学的重要代表 1827年发表剧本《克伦威尔》， 剧本序言反对古典主义，成为 浪漫主义的宣言。 。
• 1831年发表的小说《巴黎圣母
院》
1862年完成了长篇小说《悲惨
世界》。
《给巴特勒信》课件
雨
果
教学目标
1.辨别赞美的语言与讽刺反语的区别。 2.体味学习作者的博大胸怀和高尚品格。 3.分析明确圆明园被破坏的根本原因。
d 给予（jǐ） 晨曦（xī） 行窃（qiè）
• 2、下列没有错别字的一项是（ ） a 分享 圆明园 绫罗绸缎 眼花撩乱 b 搏物馆 来源 丰功伟绩 脂粉 c 赃物 剪影 野蛮 荡然无存 d 宛如 惊赅 挽手《给巴特勒信富》课丽件 堂皇
• 3．下面词语解释有误的一项是（ ） • a 远征:远道出军或长途行军。 • 体面：文中指光荣，光彩。
（用拱券支撑的廊），可容观众约5万人。
今仅存残迹。
《给巴特勒信》课件
巴黎圣母院
巴黎著名的天主教堂。l163年兴建， 1250年完成。教堂平面宽约47米，深约 125米，可容近万人。圣坛上部当中的尖 塔高90米。正面一对塔楼高约60米，是 欧洲早期哥特建筑与雕刻的主要代表。堂 内藏有13至17世纪《给巴的特勒信许》课多件 艺术珍品。
《给巴特勒信》课件
《给巴特勒信》课件
《给巴特勒信》课件
原园中建有石、砖、木结构的程式园林桥梁一百余座，现仅存上图单孔石拱残桥
《给巴特勒信》课件
•
维克多·雨果（1802－
1885）法国文学史上最伟大的
作家之一。他才华横溢，创作
力经久不衰，文学生涯达半个
世纪之久。人道主义是贯穿于
他作品的主线。
《给巴特勒信》课件
1.从前对巴特农神庙怎么干，现 在对圆明园也怎么干，只是更彻 底，更漂亮，以至于荡然无存。 2.丰功伟绩！收获巨大！
3.他们手挽手，笑嘻嘻地回到了
欧洲。
4.先生，以上就是我对远征中 国的全部赞誉。 《给巴特勒信》课件
作者用反语活画出了强 盗的丑态,讽刺了侵略者 的卑劣行径，彻底揭穿了 他们强盗的面目。
《给巴特勒信》课件
四.揣摩语句，理解文章 的丰富内蕴。 1.岁月创造的一切都是 属于人类的。这一句话 有什么特殊含义？
《给巴特勒信》课件
圆明园是人类文明和智慧的结 晶，它不仅属于中国，也属于全 世界、全人类。作者的这种见解 是非常深刻的，它表现了自己对 人类文明成果的珍视，对人类文 明创造者的尊重，更表现了自己 博大的胸怀。
<<给巴特勒的信>>
雨果
《给巴特勒信》课件
巴特农神庙
《给巴特勒信》课件
希腊最负盛 名的古建筑,位 于雅典的卫城 之上，公元前 447至前432年 建成，原为供 奉雅典娜女神 的神庙。
埃及胡夫金字塔
是埃及现存的80多座金字塔中最高大
的一座，公元前2550年左右建造,高
146.5米，底边长约有230米。用230万
2）集中了一个超人的民族的想象力所能
产生的一切成就。
3）是幻想艺术的某种规模巨大的典范。
可见作者对东方艺术、亚洲文明的尊重和
赞美，表现了他博大胸怀和对人类文化成
果的热爱。
《给巴特勒信》课件
1.作者在语言用词上如何表达自己感 情的，结合课文品味语言艺术。 （思考与练习二）
• （1）.用词：生动形象。如：“笑嘻嘻” 活脱出侵略者得意忘形、恬不知耻的丑态。
（2）.句式：用短句，使句子简洁有力。如： “请你用大理石、用玉石----朱鹭和孔雀。”
（3）.修辞手法：多种修辞手法相结合。 排比（用---用---用---）；比喻（两个强盗） 反语（丰功伟绩、《给全巴特勒部信》课赞件 誉---）
3.作者是如何讽刺谴责 侵略者的行为的？找 出有关语句,并体会其 作用。 （思考与练习三）
中国圆明园
《给巴特勒信》课件
昔日圆明园
《给巴特勒信》课件
《给巴特勒信》课件
圆明园,清代名园。在北京西北 郊，始建于康熙四十八年（1709 年），为环绕福海的圆明、万春、 长春三园的总称。周长约十余公里， 有建筑物145处。园内凿湖堆山， 种植奇花异木，并利用长廊、墙垣、 桥梁与自然景物相联系，艺术价值 甚高，被誉为“万园之园”。清咸 丰十年（1860年）英法联军劫掠园 中珍物，并纵火《给巴焚特勒信毁》课件。
名为赞誉，实为贬斥。 因为英法抢劫并焚毁了圆明百度文库。
（注：圆明园并不只属于清政府，它是中华 民族智慧的结晶，是人类文明史的见证， 它不应该被任何人或国家所独有。）
《给巴特勒信》课件
三.思考理解： 1. 作者是怎样评价圆 明园的？从中可以看 出作者什么样的思想 感情？
《给巴特勒信》课件
课文第三自然段的议论性句子体现其评价： 1）它代表了东方幻想艺术的最高成就。
尊严。
《给巴特勒信》课件
中国是一头睡着的雄狮，当它醒 来时，全世界都为之颤抖！
-------拿破仑
《给巴特勒信》课件
[能力练通]
• 1、下面加点字注音有误的一项是（ ） a 珐琅（fàláng） 洗劫（jié） 脂（zhī）粉
• b 惊骇（hài） 绸缎（duàn） 瞥（biē）见
• c 箱箧（qiè） 琉璃（liúlí）赃（zāng）物 •
《给巴特勒信》课件
一.检查预习.
惊骇 hài 瞥见 piē 箱箧 qiè 制裁 cái 赃物 zānɡ 晨曦 xī
《给巴特勒信》课件
给予 jĭyŭ 洗劫 Jié 野蛮 mán 琉璃 liúlí 珐琅 fàláng 朱鹭 lù
《给巴特勒信》课件
二. 朗读课文，整体感知。谈谈作者对 英法远征军之行是褒还是贬，为什么？
3.我希望有朝一日，解放 了的干干净净的法兰西会 把这份战利品归还给被掠 夺的中国。“干干净净” 是什么意思？作者的夙愿 能够实现吗？
《给巴特勒信》课件
“干干净净”是友好、热爱和平、崇尚正义 的意思。
这个夙愿迟早会实现的，但前提是中国 国力的增强，中华民族跻身于世界强盛民 族之林。只有强盛的国家才能维护自己的
块3至30吨重的巨石修筑而成，在巴黎艾
菲尔铁塔建成前一直是世界上最高的建筑
物。
《给巴特勒信》课件
罗马斗兽场
在意大利罗马，是著名的罗马建筑文
化古迹。建于公元70—82年。古罗马帝
国统治者在此以驱使奴隶相互搏斗或同猛
兽搏斗为娱乐。平面呈椭圆形，长径188
米，短径156米，四周为看台，外墙高
48.5米，分为四层，下三层均为券廊
法国浪漫主义文学的重要代表 1827年发表剧本《克伦威尔》， 剧本序言反对古典主义，成为 浪漫主义的宣言。 。
• 1831年发表的小说《巴黎圣母
院》
1862年完成了长篇小说《悲惨
世界》。
《给巴特勒信》课件
雨
果
教学目标
1.辨别赞美的语言与讽刺反语的区别。 2.体味学习作者的博大胸怀和高尚品格。 3.分析明确圆明园被破坏的根本原因。
d 给予（jǐ） 晨曦（xī） 行窃（qiè）
• 2、下列没有错别字的一项是（ ） a 分享 圆明园 绫罗绸缎 眼花撩乱 b 搏物馆 来源 丰功伟绩 脂粉 c 赃物 剪影 野蛮 荡然无存 d 宛如 惊赅 挽手《给巴特勒信富》课丽件 堂皇
• 3．下面词语解释有误的一项是（ ） • a 远征:远道出军或长途行军。 • 体面：文中指光荣，光彩。
（用拱券支撑的廊），可容观众约5万人。
今仅存残迹。
《给巴特勒信》课件
巴黎圣母院
巴黎著名的天主教堂。l163年兴建， 1250年完成。教堂平面宽约47米，深约 125米，可容近万人。圣坛上部当中的尖 塔高90米。正面一对塔楼高约60米，是 欧洲早期哥特建筑与雕刻的主要代表。堂 内藏有13至17世纪《给巴的特勒信许》课多件 艺术珍品。
《给巴特勒信》课件
《给巴特勒信》课件
《给巴特勒信》课件
原园中建有石、砖、木结构的程式园林桥梁一百余座，现仅存上图单孔石拱残桥
《给巴特勒信》课件
•
维克多·雨果（1802－
1885）法国文学史上最伟大的
作家之一。他才华横溢，创作
力经久不衰，文学生涯达半个
世纪之久。人道主义是贯穿于
他作品的主线。
《给巴特勒信》课件
1.从前对巴特农神庙怎么干，现 在对圆明园也怎么干，只是更彻 底，更漂亮，以至于荡然无存。 2.丰功伟绩！收获巨大！
3.他们手挽手，笑嘻嘻地回到了
欧洲。
4.先生，以上就是我对远征中 国的全部赞誉。 《给巴特勒信》课件
作者用反语活画出了强 盗的丑态,讽刺了侵略者 的卑劣行径，彻底揭穿了 他们强盗的面目。
《给巴特勒信》课件
四.揣摩语句，理解文章 的丰富内蕴。 1.岁月创造的一切都是 属于人类的。这一句话 有什么特殊含义？
《给巴特勒信》课件
圆明园是人类文明和智慧的结 晶，它不仅属于中国，也属于全 世界、全人类。作者的这种见解 是非常深刻的，它表现了自己对 人类文明成果的珍视，对人类文 明创造者的尊重，更表现了自己 博大的胸怀。
<<给巴特勒的信>>
雨果
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巴特农神庙
《给巴特勒信》课件
希腊最负盛 名的古建筑,位 于雅典的卫城 之上，公元前 447至前432年 建成，原为供 奉雅典娜女神 的神庙。
埃及胡夫金字塔
是埃及现存的80多座金字塔中最高大
的一座，公元前2550年左右建造,高
146.5米，底边长约有230米。用230万
2）集中了一个超人的民族的想象力所能
产生的一切成就。
3）是幻想艺术的某种规模巨大的典范。
可见作者对东方艺术、亚洲文明的尊重和
赞美，表现了他博大胸怀和对人类文化成
果的热爱。
《给巴特勒信》课件
1.作者在语言用词上如何表达自己感 情的，结合课文品味语言艺术。 （思考与练习二）
• （1）.用词：生动形象。如：“笑嘻嘻” 活脱出侵略者得意忘形、恬不知耻的丑态。
（2）.句式：用短句，使句子简洁有力。如： “请你用大理石、用玉石----朱鹭和孔雀。”
（3）.修辞手法：多种修辞手法相结合。 排比（用---用---用---）；比喻（两个强盗） 反语（丰功伟绩、《给全巴特勒部信》课赞件 誉---）
3.作者是如何讽刺谴责 侵略者的行为的？找 出有关语句,并体会其 作用。 （思考与练习三）
中国圆明园
《给巴特勒信》课件
昔日圆明园
《给巴特勒信》课件
《给巴特勒信》课件
圆明园,清代名园。在北京西北 郊，始建于康熙四十八年（1709 年），为环绕福海的圆明、万春、 长春三园的总称。周长约十余公里， 有建筑物145处。园内凿湖堆山， 种植奇花异木，并利用长廊、墙垣、 桥梁与自然景物相联系，艺术价值 甚高，被誉为“万园之园”。清咸 丰十年（1860年）英法联军劫掠园 中珍物，并纵火《给巴焚特勒信毁》课件。
名为赞誉，实为贬斥。 因为英法抢劫并焚毁了圆明百度文库。
（注：圆明园并不只属于清政府，它是中华 民族智慧的结晶，是人类文明史的见证， 它不应该被任何人或国家所独有。）
《给巴特勒信》课件
三.思考理解： 1. 作者是怎样评价圆 明园的？从中可以看 出作者什么样的思想 感情？
《给巴特勒信》课件
课文第三自然段的议论性句子体现其评价： 1）它代表了东方幻想艺术的最高成就。
尊严。
《给巴特勒信》课件
中国是一头睡着的雄狮，当它醒 来时，全世界都为之颤抖！
-------拿破仑
《给巴特勒信》课件
[能力练通]
• 1、下面加点字注音有误的一项是（ ） a 珐琅（fàláng） 洗劫（jié） 脂（zhī）粉
• b 惊骇（hài） 绸缎（duàn） 瞥（biē）见
• c 箱箧（qiè） 琉璃（liúlí）赃（zāng）物 •
《给巴特勒信》课件
一.检查预习.
惊骇 hài 瞥见 piē 箱箧 qiè 制裁 cái 赃物 zānɡ 晨曦 xī
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给予 jĭyŭ 洗劫 Jié 野蛮 mán 琉璃 liúlí 珐琅 fàláng 朱鹭 lù
《给巴特勒信》课件
二. 朗读课文，整体感知。谈谈作者对 英法远征军之行是褒还是贬，为什么？