乒乓球实验报告
乒乓球掉下去的实验报告
一、实验目的1. 探究乒乓球从一定高度掉下去时的运动规律;2. 分析乒乓球在空中的受力情况;3. 了解乒乓球落地时的速度和动能。
二、实验原理乒乓球在空中运动时,受到重力和空气阻力的作用。
重力使乒乓球向下加速,空气阻力与乒乓球运动方向相反,减缓其速度。
当乒乓球落地时,其速度和动能达到最大值。
三、实验器材1. 乒乓球若干个;2. 尺子;3. 秒表;4. 砖头或木板(用于调整乒乓球掉落的高度);5. 计算器。
四、实验步骤1. 准备实验器材,将乒乓球放在砖头或木板上,调整高度为1米;2. 用尺子测量乒乓球掉落的高度,确保每次实验高度一致;3. 释放乒乓球,用秒表记录乒乓球落地所用时间;4. 重复实验步骤2-3,共进行5次,取平均值作为实验数据;5. 观察乒乓球落地时的速度和动能,并记录下来;6. 计算乒乓球落地时的速度和动能。
五、实验数据实验次数 | 掉落高度(m) | 掉落时间(s) | 落地速度(m/s) | 动能(J)---------|--------------|--------------|----------------|----------1 | 1.00 | 0.40 | 2.50 | 0.06252 | 1.00 | 0.39 | 2.56 | 0.0643 | 1.00 | 0.42 | 2.43 | 0.05884 | 1.00 | 0.41 | 2.48 | 0.060165 | 1.00 | 0.38 | 2.63 | 0.0689六、数据分析1. 从实验数据可以看出,乒乓球从1米高度掉落时,落地速度在2.43m/s至2.63m/s之间,平均速度为2.51m/s;2. 乒乓球落地时的动能分别为0.0588J至0.0689J,平均动能为0.0634J;3. 实验结果表明,乒乓球在空中运动时,受到重力和空气阻力的作用,速度逐渐减小,动能逐渐增加;4. 当乒乓球落地时,速度和动能达到最大值。
乒乓球训练两千字实习报告
乒乓球训练实习报告一、前言作为一名乒乓球爱好者,我一直以来都对乒乓球运动充满了热情。
为了提高自己的技术水平,我利用暑假期间参加了一次为期一个月的乒乓球训练实习。
在这段时间里,我认真学习了乒乓球的基本技巧,努力提高自己的竞技水平,并深入了解了乒乓球训练的方法和技巧。
本报告将详细介绍我的实习经历、收获和感受。
二、实习内容1. 技术训练在实习期间,我主要进行了正手攻球、反手推挡、发球和接发球等方面的技术训练。
通过反复练习,我逐渐掌握了正确的握拍方法、站位、引拍、挥拍和还原等基本动作,并学会了如何运用这些技巧进行比赛。
2. 战术训练除了技术训练之外,我还学习了多种战术,如快攻、拉球、旋球等。
通过与队友的对抗练习,我逐渐熟悉了各种战术的应用场合和效果,并能够在比赛中灵活运用。
3. 身体素质训练为了提高自己的竞技水平,我还参加了身体素质训练,包括跑步、力量训练和柔韧性训练等。
这些训练帮助我增强了体力、速度和灵活性,提高了我在比赛中的耐力和稳定性。
三、实习收获1. 技术水平提高通过一个月的训练,我的乒乓球技术水平得到了显著提高。
我能够更加熟练地运用正手攻球、反手推挡等基本技巧,并在比赛中能够灵活运用多种战术,取得了较好的成绩。
2. 比赛经验丰富在实习期间,我参加了多次比赛,积累了丰富的比赛经验。
我学会了如何在比赛中保持冷静、调整心态,并能够根据对手的特点和局势变化灵活调整自己的战术。
3. 团队合作与沟通能力的提升在实习过程中,我与队友们紧密合作,互相学习、交流和鼓励。
通过与队友的配合,我学会了如何与他人协作,提高了沟通能力和团队意识。
四、实习感受1. 坚持不懈的努力是成功的关键通过这次实习,我深刻体会到只有通过坚持不懈的努力,才能够提高自己的技术水平。
每一次训练和比赛都是一次机会,只有抓住机会,才能够取得进步。
2. 学习与实践相结合是提高技术水平的重要途径在实习过程中,我认识到学习与实践相结合是提高技术水平的重要途径。
学习乒乓球实训报告
一、实训背景随着我国体育事业的蓬勃发展,乒乓球作为一项全民运动,越来越受到广大人民群众的喜爱。
为了提高自身的体育素养,培养团队协作精神,我参加了为期一个月的乒乓球实训课程。
通过这次实训,我对乒乓球有了更深入的了解,也提高了自己的技术水平。
二、实训内容1. 球拍与球的选择在实训开始之前,我首先了解了乒乓球拍和球的选择。
乒乓球拍分为直板和横板两种,直板适合快攻和弧圈球打法,横板适合长胶和反胶打法。
球的选择也很重要,正规比赛使用的是40+的球,适合初学者使用的是38+的球。
2. 基本技术动作(1)握拍方法实训中,教练首先教我们如何握拍。
握拍方法分为直板握拍和横板握拍两种。
直板握拍适合快攻和弧圈球打法,横板握拍适合长胶和反胶打法。
(2)站位与步法站位要合理,保持身体平衡,以便于快速移动和调整。
步法包括正手位、反手位、侧身位等。
正手位适合近台快攻和弧圈球打法,反手位适合防守和反拉打法,侧身位适合侧身进攻和侧身防守。
(3)发球与接发球发球是乒乓球比赛中的一种重要手段,好的发球可以为对手制造困难。
实训中,我们学习了正手发球、反手发球和侧身发球等基本发球技术。
接发球也要有技巧,要学会判断对手的发球意图,及时调整站位和步法。
3. 基本战术(1)站位战术站位要灵活多变,根据对手的站位和打法,及时调整自己的站位。
在比赛中,要学会利用站位优势,压制对手,争取主动。
(2)击球战术击球要准确、有力,根据对手的站位和打法,采取相应的击球战术。
如对手站位靠前,可以采取快攻战术;对手站位靠后,可以采取弧圈球战术。
4. 比赛规则与裁判法了解比赛规则和裁判法,是提高比赛水平的关键。
实训中,我们学习了乒乓球比赛的基本规则和裁判法,为今后的比赛打下了基础。
三、实训收获1. 技术水平提高通过一个月的实训,我的乒乓球技术水平得到了明显提高。
掌握了基本的技术动作和战术,能够熟练地进行比赛。
2. 团队协作精神在实训过程中,我与队友们互相学习、互相帮助,培养了团队协作精神。
乒乓球实验报告范文
乒乓球实验报告范文一、实验目的:本实验旨在通过乒乓球的击球运动,进行运动学分析,观察与比较不同击球方式对乒乓球速度、旋转、轨迹等因素的影响,进一步探索乒乓球击球技术的要点与规律。
二、实验器材与装置:1.乒乓球拍:两个具有不同击球面材质、弹性与手感的乒乓球拍;2.乒乓球:使用品质一致的乒乓球;3.乒乓球桌:正规规格的乒乓球桌;4.高速摄像机:用于记录乒乓球击球过程;5.频闪灯:用于标定乒乓球的轨迹;6.计时器:用于测量乒乓球的飞行时间;7.计算机:用于数据的处理与分析。
三、实验步骤:1.对比不同击球方式的速度差异:选择两个击球手法相对简单、易于比较的方式,例如正手发球与正手搓球。
分别使用两个不同的乒乓球拍对同一个目标点进行击球,并记录击球过程中乒乓球的速度。
2.对比不同击球方式的旋转差异:选择类似的击球方式进行对比,例如背手搓球与正手推球。
分别使用两个不同的乒乓球拍对同一个目标点进行击球,并记录击球过程中乒乓球的旋转情况。
3.对比不同击球方式的轨迹差异:选择两个击球手法相对困难、容易产生不同轨迹的方式,例如正手侧拉与正手短球。
分别使用两个不同的乒乓球拍对同一个目标点进行击球,并记录击球过程中乒乓球的轨迹。
四、实验数据处理与结果分析:1.速度差异:通过高速摄像机记录乒乓球的击球过程,并利用计时器测量击球点和击球点之间的时间差,从而计算出乒乓球的速度。
比较不同击球方式的速度差异,分析影响乒乓球速度的因素,如击球力量、拍面材质、击球点等。
2.旋转差异:通过观察击球后乒乓球的旋转情况,对比不同击球方式的旋转差异,分析击球技术对乒乓球旋转的影响。
可以通过频闪灯在乒乓球的轨迹上绘制旋转轨迹,进一步定性描述不同击球方式的旋转性质。
3.轨迹差异:通过观察和比较乒乓球的轨迹,说明不同击球方式对乒乓球轨迹的影响。
可以使用计算机辅助绘制击球轨迹并进行定量分析,同时结合实验结果进行讨论。
五、存在的问题与改进措施2.实验过程中可能存在主观因素,例如不同实验人员的力度与技术差异等。
乒乓球教学活动实践报告(3篇)
第1篇一、引言乒乓球作为我国的国球,深受广大人民群众的喜爱。
为了推广乒乓球运动,提高青少年的身体素质和竞技水平,我们组织了一次乒乓球教学活动。
本次教学活动旨在通过系统的训练和指导,让参与者掌握乒乓球的基本技能,增强体质,培养团队精神。
以下是本次乒乓球教学活动的实践报告。
二、活动背景随着社会的发展,乒乓球运动在我国得到了广泛的普及。
为了满足青少年对乒乓球运动的热爱,我们决定开展一次乒乓球教学活动。
本次活动旨在:1. 培养青少年的乒乓球兴趣,提高他们的竞技水平。
2. 增强青少年的体质,培养良好的运动习惯。
3. 增进同学之间的友谊,提高团队协作能力。
三、活动准备1. 场地准备:选择一个宽敞、光线充足的室内场地,确保乒乓球桌、球拍、乒乓球等器材齐全。
2. 师资准备:聘请一名具有丰富教学经验的乒乓球教练,负责整个教学活动的组织与实施。
3. 参与者准备:招募20名对乒乓球有兴趣的青少年参加本次活动。
四、活动实施1. 球员报到:活动当天,参与者按时到达场地,教练进行签到和登记。
2. 开场致辞:教练对本次活动进行简要介绍,强调活动意义和纪律要求。
3. 技术教学:a. 基本姿势:教练详细讲解和示范正确的握拍姿势、站位和击球姿势,让参与者跟学。
b. 基本步法:教练教授前进、后退、侧身等基本步法,让参与者进行练习。
c. 基本击球:教练教授正手攻球、反手推挡、发球等基本技术,让参与者进行练习。
4. 模拟比赛:教练组织参与者进行模拟比赛,让参与者体验比赛氛围,提高实战能力。
5. 休息与交流:活动过程中,教练和参与者进行互动交流,解答疑问,鼓励参与者积极练习。
6. 结束语:教练对本次活动进行总结,表扬表现优秀的参与者,并鼓励大家继续努力。
五、活动总结1. 参与者反馈:活动结束后,我们对参与者进行问卷调查,了解他们对本次活动的满意度。
结果显示,参与者对活动内容和组织形式表示满意,认为本次活动有助于提高他们的乒乓球技能和体质。
乒乓球变形实验报告
一、实验目的通过本实验,了解乒乓球在受热后发生变形的原因,并探究不同温度对乒乓球变形的影响。
二、实验原理乒乓球是由赛璐珞、樟脑、乙醇和水等有机化合物组成。
当乒乓球受热时,球内的气体分子运动加剧,导致气体膨胀,从而使乒乓球发生变形。
本实验主要研究温度对乒乓球变形的影响。
三、实验材料与仪器1. 实验材料:乒乓球若干、水、酒精灯、温度计、铁架台、支架、计时器等。
2. 实验仪器:放大镜、刻度尺、摄像机等。
四、实验步骤1. 准备实验材料,将乒乓球洗净并擦干。
2. 将乒乓球分别放入不同温度的水中,水温分别为20℃、30℃、40℃、50℃、60℃、70℃、80℃。
3. 将乒乓球放入水中,用计时器记录乒乓球在水中停留的时间。
4. 观察并记录乒乓球在不同温度水中的变形情况。
5. 对比不同温度下乒乓球的变形程度,分析温度对乒乓球变形的影响。
6. 使用放大镜观察乒乓球表面的变形情况,并使用摄像机记录变形过程。
五、实验结果与分析1. 实验结果通过实验观察,乒乓球在不同温度水中的变形情况如下:- 20℃水中,乒乓球基本无变形;- 30℃水中,乒乓球表面略微膨胀;- 40℃水中,乒乓球表面明显膨胀;- 50℃水中,乒乓球表面明显膨胀,变形程度加大;- 60℃水中,乒乓球表面变形严重,变形程度最大;- 70℃水中,乒乓球表面变形严重,变形程度继续加大;- 80℃水中,乒乓球表面变形严重,变形程度达到最大。
2. 实验分析根据实验结果,可以看出乒乓球在不同温度水中的变形程度与温度呈正相关。
随着温度的升高,乒乓球表面的变形程度逐渐加大。
这是因为温度升高,乒乓球内的气体分子运动加剧,导致气体膨胀,从而使乒乓球发生变形。
此外,通过放大镜观察乒乓球表面的变形情况,可以发现乒乓球表面的变形主要集中在非球面部分。
这是因为乒乓球表面的非球面部分承受的压力较大,在气体膨胀的作用下,变形程度较大。
六、结论本实验结果表明,乒乓球在受热后会发生变形,且变形程度与温度呈正相关。
CUPT乒乓球实验报告
3.乒乓球第一次弹起旳最大高度与所装液体黏度之 间旳关系;
数据如下表所示:
• 洗洁 精与
水旳 0:5 1:4 2:3 3:2 4:1 5:0 体积 比
第一次弹
起高度
40
51
55
51 41.6 42.3
• 数据分析:
由表格数据能够看出伴随小球内液体黏
度旳增长在 2:3时到达一种极大值。
原因分析 :看以由试验现象得出小球旳晃
动伴随浓度旳增大而越来越剧烈。
• 小球注入粘度大旳液体(这里我们注入旳是洗涤精) 与水(粘度较小旳液体)旳情况是不相同旳,当小球 注入粘度大旳洗洁精在撞地时,因为粘度较大它很可 能黏在球壁上,液体会沿着球壁运动就会给一种沿乒 乓球表面切向方向旳力,这么球便会自旋,也就是液 体旳部分能量转为球旳自旋动能。我们从试验中能够 看出球再次接触到地面旳时候会不久旳滚动迈进(自 旋小球与地面接触时,受地面一种水平方向旳摩擦 力),所以小球旳部分能量会传给小球自旋旳动能 Ek1,而且黏度大旳液体会减弱水旳振动,降低振动 引起旳能量损失Ek2。这两部分旳能量旳差值共同影 响球旳能量,所以球旳高度会伴随黏度旳不同而变化, 能够得出当我们注入一定百分比旳水与洗洁精时,它 有一种弹起最大高度,也就是在2:3、3:2之间有一种 合适旳黏度,使球旳两部分能量差值到达一种最小值 不轻易使球能够弹得比较高。
跳动着旳小球
• 试验目旳 1 探究小球谈起旳高度和球内所 装液体体积旳关系;
2 探究小球弹起旳高度和球内所 装液体旳浓度旳关系;
3 探究液体体积和浓度对小球弹 起高度影响旳原因。
• 试验假设 乒乓球弹起旳高度与球内所装旳液体
旳体积和黏度有关。
乒乓实验报告
一、实验目的1. 探究乒乓球旋转对飞行轨迹的影响;2. 研究不同旋转方式对乒乓球飞行速度和落点的影响;3. 分析乒乓球旋转与空气阻力之间的关系。
二、实验原理乒乓球旋转实验主要基于空气动力学原理。
当乒乓球旋转时,会产生一个垂直于旋转轴的力,称为侧向力。
侧向力会使乒乓球在飞行过程中产生侧向偏移,从而改变其轨迹。
此外,乒乓球旋转还会影响其与空气的相互作用,进而影响其飞行速度和落点。
三、实验材料1. 乒乓球若干个;2. 水平桌面;3. 乒乓球旋转器;4. 卷尺;5. 秒表;6. 记录本。
四、实验步骤1. 准备实验场地,将水平桌面作为实验平台;2. 将乒乓球放在旋转器上,设置旋转器转速为60转/分钟;3. 将乒乓球旋转至水平桌面,保持静止状态;4. 用卷尺测量乒乓球与旋转器中心之间的距离,记录数据;5. 用秒表记录乒乓球从旋转器上释放到落地的用时,记录数据;6. 重复步骤2-5,分别改变旋转器转速和乒乓球与旋转器中心之间的距离,记录数据;7. 改变乒乓球旋转方式(顺时针、逆时针),重复步骤2-6,记录数据;8. 分析实验数据,得出结论。
五、实验结果与分析1. 实验结果(1)乒乓球旋转对飞行轨迹的影响:随着旋转速度的增加,乒乓球飞行轨迹的侧向偏移程度也随之增加。
(2)不同旋转方式对乒乓球飞行速度和落点的影响:顺时针旋转的乒乓球飞行速度较快,落点偏右;逆时针旋转的乒乓球飞行速度较慢,落点偏左。
(3)乒乓球旋转与空气阻力之间的关系:旋转速度越快,乒乓球与空气的相互作用越强,空气阻力越大,飞行速度越慢。
2. 分析与讨论(1)乒乓球旋转产生的侧向力是由旋转产生的离心力引起的。
当乒乓球旋转时,球体表面产生离心力,使球体向旋转方向偏移,从而产生侧向力。
(2)不同旋转方式对乒乓球飞行速度和落点的影响,主要是由于旋转产生的侧向力与空气阻力的相互作用。
顺时针旋转的乒乓球,侧向力与空气阻力方向相反,使球体向右偏移;逆时针旋转的乒乓球,侧向力与空气阻力方向相同,使球体向左偏移。
乒乓球实习报告范文
一、实习单位简介我国乒乓球运动历史悠久,乒乓球运动在我国有着广泛的群众基础。
为了更好地了解乒乓球运动的发展,提高自身的专业技能,我选择了我国一家具有悠久历史和丰富经验的乒乓球俱乐部——XX乒乓球俱乐部进行为期一个月的实习。
XX乒乓球俱乐部成立于1980年,位于我国某市中心,占地面积5000平方米,拥有室内场地2000平方米,室外场地3000平方米。
俱乐部设有专业教练团队,常年举办各类乒乓球比赛和培训活动,为乒乓球爱好者提供优质的训练环境。
二、实习目的与意义1. 了解我国乒乓球运动的发展现状,掌握乒乓球运动的基本技能和战术。
2. 培养自己的团队协作精神和组织协调能力。
3. 提高自己的乒乓球水平,为今后从事相关工作奠定基础。
4. 为我国乒乓球运动的发展贡献自己的一份力量。
三、实习内容1. 乒乓球基本技能训练在实习期间,我参加了俱乐部的日常训练,学习了乒乓球的基本技能,包括握拍、发球、接发球、进攻和防守等。
通过教练的指导和自己的努力,我的技术水平得到了一定程度的提高。
2. 乒乓球战术学习在掌握了基本技能后,我开始学习乒乓球战术。
教练针对不同对手的特点,为我制定了相应的战术方案,使我在比赛中能够更好地发挥自己的优势。
3. 参加比赛实习期间,我参加了俱乐部举办的内部比赛,与其他队员切磋技艺。
通过比赛,我积累了宝贵的比赛经验,提高了自己的实战能力。
4. 教学实习在实习后期,我担任了俱乐部的教学助理,协助教练进行乒乓球培训。
我负责组织学员进行基本技能训练,解答学员在训练过程中遇到的问题,使学员在短时间内掌握乒乓球的基本技能。
四、实习收获1. 技术提高:通过实习,我的乒乓球技术水平得到了明显提高,掌握了基本技能和战术,为今后从事相关工作打下了坚实基础。
2. 团队协作:在实习过程中,我与教练、队员建立了良好的合作关系,学会了与他人共同面对困难,解决问题。
3. 组织协调:在教学实习中,我学会了如何组织学员进行训练,解答学员问题,提高了自己的组织协调能力。
关于乒乓球实习报告
乒乓球实习报告一、前言乒乓球作为我国的国球,拥有着广泛的社会基础和深厚的文化底蕴。
近年来,随着全民健身运动的普及,越来越多的人开始关注和参与乒乓球运动。
作为一名乒乓球爱好者,我借此实习机会,深入了解了乒乓球运动的各个方面,现将实习经历和感悟报告如下。
二、实习内容1. 乒乓球技术学习与训练在实习期间,我认真学习了乒乓球的基本技术,包括发球、接发球、正手攻球、反手攻球、搓球、拉球等。
通过教练的讲解和示范,我掌握了这些技术的要领,并在实践中不断改进和提高。
同时,我还参加了乒乓球训练课程,通过与其他学员的切磋,提高了自己的技术水平和比赛能力。
2. 乒乓球比赛组织与策划在实习过程中,我参与了乒乓球比赛的组织与策划工作。
从比赛日程安排、场地布置、裁判员培训到比赛进行中的各项协调工作,我都积极参与,发挥了重要作用。
通过这些工作,我了解了比赛组织的复杂性和重要性,提高了自己的组织协调能力。
3. 乒乓球教学实践实习期间,我担任了乒乓球教练的角色,对初学者进行教学。
从基本的握拍姿势、站位、动作到战术意识的培养,我都进行了深入讲解和示范。
通过教学实践,我不仅巩固了自己的乒乓球技术,还学会了如何与他人沟通、如何因材施教,提高了自己的教学能力。
三、实习感悟1. 乒乓球技术的重要性通过实习,我深刻体会到乒乓球技术的重要性。
只有掌握了扎实的基本技术,才能在比赛中发挥出好的水平。
同时,技术训练需要持之以恒,才能不断提高。
2. 团队协作的力量在实习过程中,我认识到团队协作的重要性。
无论是比赛组织、策划还是教学实践,都需要团队成员之间的密切配合。
通过与团队成员的合作,我学会了如何与他人共同解决问题,提高了自己的团队协作能力。
3. 普及乒乓球运动的意义实习期间,我参与了乒乓球运动的普及工作,深感其意义。
乒乓球运动不仅可以锻炼身体,提高身体素质,还有助于培养人们的团队合作精神、毅力和自信心。
我希望今后能继续为普及乒乓球运动做出贡献。
四、总结通过这次乒乓球实习,我不仅提高了自己的技术水平、组织协调能力和教学能力,还对乒乓球运动有了更深入的了解。
乒乓球发球实验报告
实验名称:乒乓球发球技术实验实验目的:1. 研究乒乓球发球技术的原理和方法。
2. 分析不同发球方式的特点和适用场景。
3. 提高乒乓球运动员的发球技巧和比赛中的发球效果。
实验时间:2023年X月X日实验地点:某乒乓球馆实验器材:1. 乒乓球若干2. 乒乓球拍若干3. 计时器4. 录像设备5. 记录本实验对象:乒乓球运动员(若干)实验方法:1. 观察法:观察乒乓球运动员的发球动作,记录其发球方式、力量、旋转和落点等要素。
2. 访谈法:与乒乓球运动员交流,了解其发球心得和经验。
3. 实验法:进行实际发球实验,记录实验数据,分析实验结果。
实验内容:1. 发球方式分类及特点2. 发球技巧训练3. 发球效果评估一、发球方式分类及特点1. 平击发球特点:力量适中,旋转小,落点稳定。
适用于比赛初期或对方站位较远时使用。
2. 下旋发球特点:旋转较大,球速较快,落点低。
适用于对方站位较近时使用,可有效降低对方接发球成功率。
3. 上旋发球特点:旋转较大,球速较快,落点高。
适用于对方站位较远时使用,可增加对方接发球难度。
4. 前冲发球特点:力量大,旋转快,落点低。
适用于对方站位较近时使用,可对对方造成极大威胁。
5. 侧旋发球特点:旋转快,球速快,落点低。
适用于对方站位较近时使用,可增加对方接发球难度。
二、发球技巧训练1. 基础动作训练(1)握拍:正确握拍是发球的基础,应采用直板握拍或横板握拍。
(2)站位:站位要稳定,身体重心在脚掌上,膝盖微曲。
(3)挥拍:挥拍时要协调,动作要流畅,击球点在腰部以下。
2. 发球技巧训练(1)平击发球:用力均匀,击球点在球底部,用力向前推球。
(2)下旋发球:用力旋转,击球点在球底部,用力向下推球。
(3)上旋发球:用力旋转,击球点在球底部,用力向上推球。
(4)前冲发球:用力向前推球,击球点在球底部。
(5)侧旋发球:用力旋转,击球点在球侧面,用力向侧推球。
三、发球效果评估1. 发球成功率:统计在一定时间内成功发球的比例。
实习报告总结乒乓球
实习报告总结:乒乓球一、实习背景作为一名热爱乒乓球运动的学生,我深知这项运动在我国的普及程度和影响力。
为了更深入地了解乒乓球运动的发展现状、技术特点以及赛事组织等方面,我利用暑假时间参加了一次乒乓球实习活动。
本次实习主要在一家乒乓球俱乐部进行,期间参与了俱乐部的日常训练、比赛组织、赛事策划等工作。
二、实习内容1. 日常训练在实习期间,我参加了俱乐部的日常训练,与队员们一起进行了技术练习、战术演练和体能训练。
通过与高水平选手的交流,我深刻体会到了乒乓球技巧的细腻和复杂性。
同时,我也认识到了自己在技术上的不足,并积极向教练请教,努力提高自己的技术水平。
2. 比赛组织实习期间,我参与了俱乐部举办的乒乓球比赛的组织工作。
从比赛日程安排、场地布置、裁判员安排到选手接待,我全面了解了比赛组织的各个环节。
这使我更加珍惜比赛的机会,认识到比赛对于运动员和观众的重要性。
3. 赛事策划在实习过程中,我还参与了俱乐部策划的一项乒乓球赛事。
从赛事主题确定、宣传推广、赞助商洽谈到赛事总结,我深入了解了赛事策划的全过程。
这使我明白了赛事策划的重要性,以及如何充分发挥创意和资源,打造一场成功的乒乓球赛事。
三、实习收获1. 技术水平提升通过实习期间的技术练习和与高水平选手的交流,我的乒乓球技术水平得到了明显提升。
我更加熟练地掌握了各种技巧,提高了自己的竞技水平。
2. 赛事组织经验实习期间,我积累了丰富的赛事组织经验,了解了比赛各个环节的操作流程。
这为我今后在乒乓球赛事组织方面的工作打下了坚实基础。
3. 团队协作能力在实习过程中,我与同事们共同承担工作任务,学会了如何协作、沟通和解决问题。
这使我更加注重团队协作,提高了自己的综合素质。
4. 热爱乒乓球运动通过实习,我更加热爱乒乓球运动,深刻体会到了这项运动的精神内涵。
我将继续努力提高自己的技术水平,为我国乒乓球事业的发展贡献自己的力量。
四、实习总结本次乒乓球实习活动让我收获颇丰,不仅提高了我的技术水平,还让我了解了乒乓球赛事的组织运作。
乒乓球教练实习报告范文(精选5篇)
乒乓球教练实习报告(一)一、实习背景与目标此次在XX乒乓球俱乐部的实习,旨在通过实践教学,提升我作为乒乓球教练的教学能力、战术设计能力和学员管理经验。
作为一项国球,乒乓球不仅注重技巧,还考验学员的反应速度、身体协调性和战术意识。
因此,我的实习目标不仅是教授学员乒乓球的基础技巧,还希望帮助他们在实战中掌握更多的战术变化,提高综合竞技能力。
此外,通过此次实习,我希望学习如何为不同水平的学员设计个性化的训练计划,帮助他们在技巧和战术上都能有所突破,并增强他们的自信和团队意识。
二、实习内容与职责基础技巧教学:在初学者班级,我主要负责教授基本的握拍方式、发球、接球和步伐技巧。
我通过示范和分解动作,帮助学员掌握正确的发球动作,并加强他们的球感和反应能力。
初学者通常对节奏感不敏感,因此我设计了专门的节奏训练,帮助他们提升击球的稳定性和协调性。
进阶技术训练:对于有一定基础的学员,我设计了进阶训练课程,涵盖搓球、拉球、扣杀等技术,并引入了反手攻防、侧身进攻等战术动作。
训练中,我注重提升学员的连续击球能力和变化速度,通过模拟比赛帮助学员应用这些技巧。
战术与实战训练:在学员具备了基础技巧后,我开始教授乒乓球的基本战术,包括推挡、攻守转换、站位等策略。
在实战训练中,我设计了一些特定情境下的应对方法,教导学员如何根据对手的打法调整自己的战术,增强他们的战术灵活性和临场应变能力。
心理训练与团队合作:乒乓球是一项对心理要求极高的运动。
在教学过程中,我通过比赛模拟和心理疏导,帮助学员克服比赛中的紧张情绪。
同时,我组织了双打训练,提升他们的团队合作能力,并通过鼓励学员在训练中交流战术,增进团队协作。
三、教学成果与个人成长学员进步:在实习期间,初学者学员逐渐掌握了乒乓球的基本击球和发球技巧,部分学员已经能够进行简单的对打练习。
而中高级学员在实战中表现出了显著的进步,尤其是在拉球和扣杀技巧上,他们的击球速度和准确性明显提高。
通过战术训练,学员们的比赛应变能力和场上配合也有了提升。
CUPT乒乓球实验报告
CUPT乒乓球实验报告实验报告:CUPT乒乓球实验1.实验目的本实验的目的是研究乒乓球在CUPT(CUPT乒乓球)上的表现特点,包括反弹性能、旋转效果和控制性能,并与传统乒乓球进行对比。
2.实验材料和方法材料:CUPT乒乓球、传统乒乓球、乒乓球拍、平整硬表面(如桌子)。
方法:2.1反弹性能测试:将CUPT乒乓球和传统乒乓球分别从一定高度自由落下,记录球弹起的高度。
重复实验多次,取平均值作为乒乓球的反弹性能评估。
2.2旋转效果测试:用乒乓球拍击球,记录击球方向和轨迹。
观察CUPT乒乓球和传统乒乓球在不同击球力度和角度下的旋转效果,并进行比较。
2.3控制性能测试:持拍击球,尽量保持球在规定区域内,并记录每一击球出界的次数。
测量CUPT乒乓球和传统乒乓球的控制性能差异。
3.实验结果与分析3.1反弹性能:3.2旋转效果:3.3控制性能:结论:通过实验比较,可以得出以下结论:1)CUPT乒乓球具有较低的反弹性能,适合初学者和中级选手练习;2)CUPT乒乓球在旋转效果方面表现优异,可以更准确地表达球员的技术水平和意图;3)CUPT乒乓球的控制性能较传统乒乓球更好,能够更稳定地将球击进规定区域,增加得分机会。
实验中可能存在的误差源有:实验者在击球的时候的力度和角度可能会存在一定差异,影响了实验结果的准确性。
未来可通过增加实验样本数和减小实验者的差异来进一步提高实验的可信度。
总之,CUPT乒乓球在反弹性能、旋转效果和控制性能等方面与传统乒乓球存在显著差异,适用于不同水平的乒乓球爱好者。
这一实验结果为乒乓球的研究和技术发展提供了参考。
乒乓球实验报告
乒乓球实验报告乒乓球是一项普及率特别高的运动项目,在世界范围内均受到广泛的欢迎。
乒乓球运动的特点是操作简单、规则明确、设备简单、投入成本低并且全民参与,因此在我国有着广泛的群众基础,是一项特别受欢迎的运动项目。
本次实验是对乒乓球运动进行了一些基础研究,从运动学和力学等角度对乒乓球的运动特征进行了探究。
实验器材:本次实验所使用的器材主要包括:1、乒乓球球台:乒乓球的比赛需要放置乒乓球球台,球台是规则场地设备之一,长、宽均为2.74米。
2、乒乓球:乒乓球是乒乓球比赛的比赛用球,球的重量为2.7g,直径为40mm,外层由胶质材料制成,内部为气体。
3、乒乓球拍:乒乓球拍是乒乓球运动中的配件之一,被乒乓球运动员用来打乒乓球。
4、高速摄影仪:用于对乒乓球的高速运动进行记录和观察的设备,摄影速率为1000~10000帧每秒。
实验步骤:1、通过高速摄影仪对乒乓球的运动轨迹进行记录和观察,并分析乒乓球的运动特点。
2、通过拍击乒乓球的方式,改变其速度和旋转状态,并记录不同状态下乒乓球的运动轨迹和速度,以及与乒乓球接触的时间。
3、对乒乓球的反弹高度进行测量,并计算出其反弹高度与落地高度的比值,以及反弹前后乒乓球的速度。
实验结果:1、对乒乓球的轨迹进行分析,发现乒乓球在运动过程中具有非常强的旋转状态,而其旋转状态对运动轨迹的影响非常大。
随着乒乓球旋转状态的变化,乒乓球的运动轨迹也会相应地发生变化。
2、拍击乒乓球的方式可以改变其速度和旋转状态,并进而影响其运动轨迹。
当拍击力量越大时,乒乓球的速度越大,相应地,它的运动轨迹也会更加曲线化。
3、乒乓球的反弹高度与落地高度的比值约为0.9,这意味着乒乓球在反弹过程中会损失一部分能量。
在反弹前后,乒乓球的速度会发生变化,这也说明反弹过程中有能量的消耗。
结论:通过以上实验,我们可以得出如下结论:1、乒乓球在运动过程中,具有非常强的旋转状态,而旋转状态会影响到其运动轨迹的变化。
2、拍击乒乓球的方式可以改变乒乓球的速度和旋转状态,从而改变乒乓球的运动轨迹。
乒乓球实习报告
乒乓球实习报告1实习性质:毕业教学实习2实习地点:西安建筑科技大学体育馆3实习时间:9月26日~10月144实习任务把自己所学知识运用于实际教学,发现缺点,弥补不足,巩固自己的教学和沟通能力。
在教学过程中通过与导师的沟通来提升自己,为走出校园走向社会打好基础。
5实习总结本次实习是毕业实习,主要目的是对自己的专项和专业知识以及体育教学水平的综合测评。
实习课程主要是乒乓球最基本动作正反手发球和正反手推挡。
本次实习是在三周的时间内,对西安建筑科技大学本部大一和大二学生进行了教学。
体育教学中,教师最能影响学生的是简明扼要的讲解,正确无误的示范和行之有效的辅导,让学生对此内容产生浓厚的兴趣。
在练习中学生,学生不敢做的动作,由教师示范,学生不会做的动作,教师应手把手教。
教师要用自己健康的体魄,良好的专业素质去影响引导学生热爱体育运动。
比如在乒乓球准备姿势的教学中,教师讲解与学生模仿练习后不要反复的、枯燥乏味的重复稍蹲、半蹲、的准备姿势动作规格,要多在动中进行练习, 如结合滑步、垫步等动作进行练习, 这样, 学生在运动中既练习了乒乓球的准备姿势,又锻炼和提高了学生的乒乓球移动能力, 同时也提高了学生参与练习的兴趣与积极性。
在提高学生移动能力的练习能力教师要耐心讲解,一步一步引导学生掌握起技术要领。
兴趣是一切动力的来源,在教学的过程中,最重要的是让同学们对课程产生浓厚的兴趣,在教授课程之余可以穿插几个热身游戏,灵活组织课堂内容,让学生感觉到上课能给他带来快乐,释放压力。
在乒乓球训练中,一定的运动训练时间内才能提高学生的技术水平,让同学们更有浓厚的兴趣,如果时间过长不一定达到训练水平,学生的技术也不会进一步提高。
适时的和同学聊一聊,谈一谈,是不是很累,是不是轻松愉快的上每一节运动训练课。
在课堂教学中,不仅要让学生学到知识,掌握技能,而且要让学生在学习过程中形成良好的学习行为和习惯。
教师要善于对学生不良的学习行为和习惯进行校正讲解和引导。
移动乒乓球实验报告
一、实验目的1. 探究乒乓球在努伯利效应作用下的运动规律;2. 验证流速与压强之间的关系;3. 分析乒乓球在吹气过程中运动轨迹的变化。
二、实验原理努伯利效应是指流体(包括气体和液体)在流动时,流速越大,压强越小的现象。
本实验中,利用努伯利效应,通过吹气使乒乓球产生运动。
三、实验材料1. 乒乓球一个;2. 吸管一支;3. 两支铅笔(或两边一样粗的筷子);4. 记录表格。
四、实验步骤1. 将两支铅笔平行摆放,间距正好可以放一个乒乓球,把两根铅笔当作轨道滑轨;2. 将乒乓球放在轨道上,确保乒乓球平稳;3. 用吸管在乒乓球的前方吹气,注意是球的前方,不要对着球吹气;4. 观察乒乓球在吹气过程中的运动轨迹,并记录下乒乓球运动的情况;5. 重复实验,观察乒乓球在不同吹气力度下的运动轨迹,并记录数据。
五、实验结果与分析1. 实验结果在实验过程中,当用吸管吹气时,乒乓球会沿着吹气的方向运动,呈现出明显的运动轨迹。
随着吹气力度的增大,乒乓球的运动速度也会相应增加。
2. 实验分析(1)流速与压强的关系:根据努伯利效应,流速越大,压强越小。
在实验中,当用吸管吹气时,乒乓球前方空气流速快,压强小;乒乓球后方空气流速慢,压强大。
因此,乒乓球受到一个向前的推力,从而产生运动。
(2)乒乓球运动轨迹的变化:在实验过程中,乒乓球在不同吹气力度下的运动轨迹有所不同。
当吹气力度较小时,乒乓球运动轨迹较短;当吹气力度增大时,乒乓球运动轨迹变长。
这是因为吹气力度越大,乒乓球受到的推力越大,运动速度越快,导致运动轨迹变长。
(3)实验误差分析:实验过程中,由于吹气力度的控制存在一定误差,以及实验环境(如空气流动、温度等)的影响,导致实验结果存在一定误差。
六、实验结论1. 乒乓球在努伯利效应作用下,受到流速与压强的影响,产生运动;2. 流速越大,压强越小,乒乓球受到的推力越大,运动速度越快;3. 实验结果与努伯利效应的理论相符。
七、实验心得通过本次实验,我深刻理解了努伯利效应在现实生活中的应用。
乒乓球专业实践报告范文
乒乓球专业实践报告范文近期,我参与了一项乒乓球专业实践活动,通过这次实践,我收获颇丰。
在这篇报告中,我将分享我的实践经验和所得到的收获。
首先,我参加了一系列乒乓球训练课程。
在课程中,我们学习了乒乓球的基本技巧和战术。
通过课堂上的理论学习和实际操作,我逐渐掌握了乒乓球的击球动作、脚步移动和发球技巧。
在课程结束后,我能够与队友进行一对一的对抗,提高了自己的实战能力。
其次,我参加了一次乒乓球比赛。
这是我第一次参加正式的乒乓球比赛,我感到非常兴奋和紧张。
在比赛中,我遇到了很多强劲的对手,但我坚持不懈地发挥自己的水平。
尽管最终没有获得冠军,但我从比赛中学到了很多,包括如何应对压力、如何分析对手的弱点并利用这些弱点来得分。
这次比赛让我更加了解自己的优势和不足之处,激励我更加努力地训练和提高。
最后,我参观了一家乒乓球器材生产厂家。
在参观中,我了解了乒乓球的生产过程和器材的选购要点。
我看到了各种类型和品牌的乒乓球拍和乒乓球,了解了它们的特点和适用范围。
这次参观让我深刻认识到了器材对于乒乓球运动的重要性,我会根据自己的实际情况选择适合自己的器材,以提高自己的水平。
通过这次乒乓球专业实践活动,我不仅提高了自己的乒乓球技术和战术水平,还了解了乒乓球运动的背后的知识和技术要点。
这次实践让我更加热爱乒乓球运动,并激励我更加努力地训练和提高。
我相信,在以后的学习和实践中,我会继续发扬乒乓球的精神,不断追求卓越。
总之,这次乒乓球专业实践活动对我来说是一次宝贵的经历,通过参与乒乓球训练课程、参加比赛和参观乒乓球器材生产厂家,我提高了自己的技术水平,了解了乒乓球运动的背后的知识和技术要点。
我相信这次实践经验将对我的未来发展产生积极的影响。
制作乒乓球的实习报告
实习报告:制作乒乓球的实习经历一、实习背景作为一名热爱乒乓球运动的学生,我一直对乒乓球的制作过程充满好奇。
为了深入了解乒乓球的制作技艺,积累实践经验,我利用暑假期间,前往一家乒乓球制造厂进行了为期一个月的实习。
二、实习内容实习期间,我参与了乒乓球制作的整个流程,从原材料采购、球体成型、涂层处理、质量检测到包装发货,我对乒乓球的制作有了全面的认识。
1. 原材料采购:我了解到乒乓球的主要原材料是聚酯塑料,通过与供应商的交流,我了解了聚酯塑料的性能和对环境的影响。
2. 球体成型:在球体成型环节,我学习了如何操作注塑机,掌握了不同温度和压力下乒乓球成型工艺的要求。
3. 涂层处理:我了解了乒乓球涂层的重要性,学会了如何使用涂层机器对乒乓球进行均匀涂层,并掌握了涂层干燥的温度和时间控制。
4. 质量检测:我参与了乒乓球的质量检测,学习了如何检测乒乓球的硬度、弹性、圆度等指标,确保产品质量符合标准。
5. 包装发货:我了解了乒乓球的包装要求,学会了如何正确包装乒乓球,并参与了发货流程,了解了物流运输中对乒乓球的保护措施。
三、实习收获通过这次实习,我不仅了解了乒乓球制作的整个流程,还学会了如何操作相关设备,掌握了质量检测的方法。
此外,我还深刻体会到乒乓球制作过程中的精益求精和严谨态度,这对我的学习和成长具有重要意义。
四、实习感悟这次实习让我深刻认识到,乒乓球制作不仅仅是一道简单的工序,而是一个需要严谨、细致、精益求精的过程。
每一个环节都关系到乒乓球的质量和使用体验。
同时,我也为自己能够参与到乒乓球制作过程中而感到自豪。
五、实习建议针对实习过程中发现的问题,我提出以下建议:1. 加强员工培训,提高操作技能和质量意识。
2. 优化生产流程,提高生产效率,降低成本。
3. 注重环保,减少原材料和生产过程中的浪费。
4. 加强与供应商的沟通,确保原材料质量。
六、总结通过这次实习,我对乒乓球制作过程有了更深入的了解,收获颇丰。
在今后的学习和生活中,我会继续关注乒乓球运动和相关产业的发展,为我国乒乓球事业贡献自己的力量。
实习报告乒乓球
实习报告:乒乓球实习单位:某乒乓球馆实习时间:2021年7月1日-2021年8月31日一、实习背景及目的作为一名热爱体育运动的学生,我一直对乒乓球运动有着浓厚的兴趣。
为了提高自己的乒乓球技能,了解乒乓球运动的推广和发展,我选择了在某乒乓球馆进行为期两个月的实习。
此次实习的主要目的是提高自己的技术水平,同时了解乒乓球馆的运营管理、市场推广等方面的内容。
二、实习内容及收获1. 技术训练在实习期间,我参加了乒乓球馆组织的技术训练课程。
通过教练的指导和自己的练习,我在乒乓球的基本功、发球、接球、进攻和防守等方面取得了显著的进步。
特别是在乒乓球的旋转、速度和落点方面,我有了更深入的理解。
此外,我还学会了如何根据对手的特点和场上的形势调整自己的打法。
2. 比赛参与在实习期间,我参加了多次乒乓球比赛,包括馆内比赛和与其他乒乓球馆的交流比赛。
通过参加比赛,我锻炼了自己的心理素质,学会了如何在比赛中保持冷静、调整心态。
同时,比赛也让我认识到自己的不足之处,为今后的训练指明了方向。
3. 运营管理在实习过程中,我参与了乒乓球馆的日常运营管理工作。
我学习了如何接待客户、处理客户投诉、维护场地设备等方面的工作。
通过这些实践,我了解了乒乓球馆的运营模式,提高了自己的服务意识和服务水平。
4. 市场推广在实习期间,我参与了乒乓球馆的市场推广活动。
我学习了如何策划市场活动、撰写推广文案、线上线下宣传等方面的工作。
通过这些实践,我提高了自己的市场营销能力,为今后的工作打下了基础。
5. 团队协作在实习过程中,我充分体验了团队协作的重要性。
与同事们一起工作,我学会了如何沟通、协作、共同解决问题。
这种团队协作的能力对我今后的学习和工作具有重要意义。
三、实习总结通过这次乒乓球实习,我不仅在技术水平上取得了显著的进步,还了解了乒乓球馆的运营管理、市场推广等方面的内容。
我认识到,作为一名乒乓球运动员,不仅需要扎实的技术功底,还需要良好的心理素质和团队协作能力。
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乒乓球实验报告
东南大学电工电子实验中心
实验报告
课程名称:数字逻辑设计实践
第六次实验
实验名称:可编程数字系统设计基础——模拟乒乓球游戏院系:吴健雄学院专业:电类姓名:学号
实验时间:2019年12月31日
评定成绩:____________________审阅教师:__________________
一、实验目的
1. 了解可编程数字系统设计的流程
2. 掌握Quartus II 软件的使用方法
3. 掌握原理图输入方式设计数字系统的方法和流程
二、实验原理
详见课本第7章内容
三、实验要求
设计一个乒乓球游戏电路。
基本要求与扩展要求见课本。
利用试验箱提供的按键、LED 灯和数码管,设计一个模拟打乒乓球游戏。
①根据设计要求划分设计层次、单元模块和接口信号,画出系统框图、控制器ASM 流程图、②设计所有单元模块并编译,分析编译时产生的错误和警告信息。
③对所有的单元模块进行功能仿真,并记录和分析全部仿真结果。
④在顶层文件中连接全部单元模块并编译、综合、分配引脚和适配,可编程器件选择Altera Cyclone 1C3T 。
⑤对整个系统进行时序仿真,并记录和分析仿真结果。
⑥将仿真正确的设计下载到实验箱上进行板级验证。
四、设计过程
1、划分层次、单元模块和接口信号
根据实验要求,将本系统划分为五个单元,分别为:键盘单元、频率分配单元、球运动单元、得分设置单元、强度发球控制单元。
键盘单元:因为本实验中只要用到三个键,所以键盘单元比较简单,其中有五个信号输出:A (左边选手代码,下同)按键短暂信号,A 按键长信号(直到下一个键按下此信号消失),B 按键短暂信号,B 按键长信号,裁判按键长信号。
频率分配单元:本系统中需要的频率较多,而实验室中提供频率发生器只有一台,所以本系统中增加此单元,将一个频率信号重新分配,获取多个可用的频率信号。
在此单元中只需要多个不同的分频器即可,将一个高频信号分为多个。
球运动单元:此单元为球台部分,接受控制信号,显示球的运动方向与球速,输出得分失分信号给得分单元处理。
得分处理单元:此单元接受球运动单元发来的得分失分信号,经过处理输出给数码管显示,并且判断胜负的条件,得出最后的胜负。
强度发球控制单元:此单元为实现发球控制,也即本系统的核心部分,以及强度控制单元,用来控制回球的速度,该单元接受来自键盘的按键信号、球运动单元的反馈信号,处理后输出发球信号和强度信号给球运动单元。
顶层文件:将上述五个部分的文件全部连接,实现综合功能。
系统框图如下:
2、分单元设计
键盘单元:其设计与上一个实验中相同,具体在这里不详解,本系统中只是将暂时信号和长时间信号分开输出,暂时信号不经过寄存器161直接输出,而长时间信号经过寄存器寄存后输出,本系统中只需要E 、D 、F 三个键,因此只需要五个或门即可实现。
具体电路见下图:
频率分配单元:由两个频率信号得到五个不同频率的信号,其中高信号直接输出,频率较低的四个信号由分频器分配得到,由2Hz 的输入信号得到2Hz 、1Hz 、0.5Hz 和
0.25Hz 的信号,本单元较简单,电路图如下:
球运动控制单元:此单元控制球的走向,即
本系统的状态转换,用两个194来显示球的走向,大体的状态图如下:
状态表:
由上面的状态表画出卡诺图(略),设计组合电路如下:
这是左端的194的S0与S1的输入电路图,还有右端的与其相同,不再累赘。
下面是判断哪边胜利的判断电路,判断哪边胜利可分为一下几个方面:①球未到达最
后一个LED 灯选手就提前按下接球信号;②球已经过了最后一个LED 灯,选手还没有及
时按下接球信号;③选手按下接球键后等待强度灯闪烁,若放下按键后四个强度等全部熄灭。
写出真值表,画出卡诺图(略),设计电路如下:
强度的第一个灯
最左端球 A 方长按键
A 方短按键裁判按键
在上面的两个小部分的基础上,加了八个LED灯的输出,构成了此球台控制单元的
整体,其电路图如下图所示:
得分处理单元:此单元接收球运动控制单元的胜利得分信号经过处理后输出显示到数
码管上,并且判断最终胜利的条件,符合条件的即可以胜利,不符合条件的则继续比赛。
前面的计分比较简单,对于后面谁达到11分,判断分差是否大于等于2分,此部分判断
电路较复杂,一下讨论:
判断A 胜利可分为两个部分:1、两个条件:①A 达到11分;②B 不大于9分;2、
三个条件:①A 大于等于11分;②A 的得分大于B 的得分;③A 得分的BCD 码的末位与
B 得分的BCD 码的末位异或为0(相同,说明相差两分而不是一分,可以判断胜负)。
上
面两个部分为或得关系,任何一个实现都可以判断胜负。
数码管寄存采用模十计数器,其始终端分别接得分信号,来一个得分信号,使计数器
增加一个数。
其中比较两个八位二进制码的大小用了一个可编程比较器,这样简洁明了,便于理解。
具体的电路图如下所示:
强度发球控制单元:
1、轮换发球控制:将裁判的按键信号输入,用161作2分频,则裁判按两下161的
输出变一下,可以实现两次轮发球。
本系统还实现了另外的一个功能,当某一方达到11
分之后,变为一次轮换发球,这可以用裁判的信号不分频直接输出。
这部分电路图如下:
A 发球
裁判信号
B 发球
2、击球强度控制:由强度显示的四个LED 灯的亮灭情况,我用移位寄存器来实现强
度显示功能,A 按键的即时信号(按住有信号,松开无信号)、球台左侧第一个灯和一个
低频率信号相与输入194的CLK 端,这样当球到达最左侧之时,按下接球键,低频率信号到达194的CLK 端,移位寄存器开始工作,强度灯闪烁。
当松开按键时,194停止一位,
其将会输出一个BCD 码,通过下表的转换,经过组合电路,输出信号输入到数据选择器,选择适当的频率输入到球运动单元的CLK 端。
发球强度选择真值表如下:
画出卡诺图(略),设计电路如下:
则此部分的总的电路图由以上两个部分组成,具体如下
根据各部分的电路图,以及系统框图,将各个单元的电路在顶层文件中组合,顶层文件电路图如下:
3、对所有单元模块进行编译,分析编译时产生的错误和警告信息。
4、对所有单元进行功能仿真,并记录和分析全部仿真结果。
各个部分的功能仿真结果如下:键盘部分:
按下裁判E 键后的功能仿真图:
其他按键的功能仿真略。
频率分配单元:
球运动控制单元:仿真说明:仿真步骤如下1、首先建立波形,设置输入信号,先设置频率信号,在加入裁判键信号,在E 输入加入一段1电平,在之后加入左击球信号在D 上加上即时信号,在D_上加上长时间信号,并将QL 设为高电平,输入信号完毕;2、打开功能仿真,打开建立波形文件,先进行编译,在进行仿真,仿真图如下,最终符合设计要求:裁判按下,左选手按下,球由左向右移动,移动频率为所加频率。
得分设置单元:
仿真说明:仿真步骤同上相同,输入得分信号,可以看到输出计数器工作,此部分功能正常。
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强度发球控制单元:
仿真说明:裁判按下开球键,当左边选手按下击球键时,强度灯闪烁,当放下左侧击球键时,强度灯停止,选择所需要的频率从CLK_L输出,送到球运动的频率上。
各部分功能符合设计需要。
顶层文件:
由于顶层文件模拟时需要将按键的时间长短考虑进去,所以无法将按键长短输入,并且无法再屏幕上显示,因为按键信号频率与原始频率相比要小得多,所以在此不再将模拟图片放上。
5、在顶层文件中编译文件,分配引脚。
第12页共13页
6、将仿真正确的设计系统下载到实验箱中进行验证,验证结果正确,完全符合设计要求。
五、实验分析与总结
本次实验是设计一个模拟乒乓球的游戏,从开始准备实验到最终验收完成、直至写好报告有一路的收获。
在实验设计中,首先学习Quarters 的使用设计方法,到学习可编程数字系统的设计一般流程与方法,再到具体设计,在设计的过程中,学习到得主要如下:设计分模块,简化设计;对模块内各个部分的功能写出真值表,画卡诺图,设计组合电路的步骤;尽量少用ROM ,其可以用组合电路代替,ROM 只是实践中简化连线,用组合电路可以让我们加深设计步骤与思想;注意时序电路,设计必要时用D 触发器实现数据的寄存;避免险象与冲突;功能仿真中信号的输入方法,注意各个操作的步骤,在输入信号中体现;实验中遇到错误,分析方法,从预测结果与实际结果出发,寻找错误的根源。
在实验报告中,做完实验后,在写实验报告的过程中,对本实验做出进一步的思考,最大的收获是设计数字系统的方法,自顶向下的设计思想,状态转换的思想,对今后做实验有很大帮助。
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